高中语文必修3第12课 荷花淀

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高二语文《荷花淀》课件

高二语文《荷花淀》课件

人物
新媳妇
身份
新婚的 普通农村妇女
必修上册 《哦,香雪》
香雪
普通山村姑娘
必修下册 《窦娥冤》
选择性必修 中册
《党费》
窦娥 黄新
封建社会 下层妇女
女地下党员
精神
善良天真但爱憎分明 内敛淳朴但主动靠近部队
善良温和又坚毅执着 纯朴也渴望摆脱贫困
向往新生活
饱受压迫但充满反抗精神 善良贤惠但倔强刚烈
爱党爱国 大义凛然 为革命献身
难点精析1
(水生嫂)送夫参军
细节、语言、动作、神态、环境烘托……
细腻敏锐 刚柔并济 深明大义
伶俐机智 淳朴憨厚 稳重周到 心直口快 含蓄热情
(女性们)探夫遇敌
家国情怀和革命乐观主义精神……
回忆我们学过的作品,你想到了哪些具有代表性的女性艺术形象?
举 身 赴 清 池
课本 作品
必修上册 《百合花》
展未来,巨龙一朝昂头啸,青年奋起!吾辈亦当奉献芳华、 充实自身,亦学柔肩担重任——清澈的爱,只为中国!
看今朝,世纪征程九万里,风鹏正举!君且看赛场上谷爱凌 英姿飒爽,中国女足勇摘亚冠;君且看抗疫前线女神们剃光长发 昼夜不眠、只为护你我周全;君且看国际角逐场孟晚舟他乡展国 风、屠呦呦带队摘诺奖……她们柔肩扛起半边天,绘就精神文明 靓丽风景线。其目标所指,皆为国争光。在她们身上,体现的正 是新时代女性乐观开创、勇担重任的爱国主义精神。
明确学习目标
1.小组展示,同学点评: 通过分析、演绎加深对荷花淀女性形象的认识
2.合作讨论,对比梳理: 回忆已学典型女性主人公的相关作品,探讨女性审
美主体的光辉形象 3.联系实际,感悟提升:
论述女性的当代价值,培养发扬优秀精神文化力量 的自觉性

高中语文:第12课 荷花淀 课件 北京版必修3

高中语文:第12课 荷花淀 课件 北京版必修3
助夫杀敌 成立队伍
第7页,共16页。
人物的虚化
环境描写
语言描写
细节刻画
第8页,共16页。
诗化的环境描写
⒈充满诗情画意:
皎洁的明月;干净的庭院;
洁白的雪地,洁白的云彩;
银白的世界,透明的薄雾;
清爽的凉风;新鲜的荷香。 ⒉寂静无声(有点失望,有些伤心) ⒊密密层层,铜墙铁壁,监视,哨兵
第9页,共16页。
第13页,共16页。
你能掂量出这句话的份量吗?这是全篇小说中份量最重、内 涵最多的一句话。战争年代,被敌人捉了活的,对一个年轻少 妇来说,就意味着被羞辱的命运,这不仅是个人的悲剧,也是 家庭的悲剧,更是一个民族的耻辱。一对恩爱夫妻,他们最担 心、最不能接受的就是这样一个事实。因此,丈夫要求妻子去 拼命,正应了那句古话——“宁为玉碎,不为瓦全”。此时夫 妻的思想感情,一定经历了瞬间的狂风暴雨、电闪雷鸣。为了 个人的、民族的尊严,他们的选择只能是与敌人“拼命”。此 刻女人是流着眼泪答应丈夫的。你看,从内心一惊,到理解丈 夫,从鼻子发酸,到狠下决心,答应丈夫的嘱咐,把一个女人 丰富、复杂、高洁的情感世界,表现得多么淋漓尽致而又回环 曲折。
第15页,共16页。
课文总结——夫妻之情,家国之爱
小说虽然描写的是抗日战争的事情,但是并没有直接写战争的激 烈、残酷。而是把笔墨集中在普通百姓的夫妻之情、家国之爱上。 通过描写这些善良、纯真的人们,在战争环境中表现出人性的光 辉,来表现人民不畏强暴,保卫家园的精神状态。侵略战争是反 人性的,反抗侵略者的人们以纯美的人性、崇高的人格,在精神 上已经战胜了侵略者。这是抗战胜利的精神源泉。小说中,水生 等参军的人对家庭的眷顾,他们委托水生来做家属的工作,正表 现了他们对亲人真挚的感情;水生嫂等妇女们虽然委婉的流露出 对丈夫们的难舍之情,但还是义无返顾地为丈夫们打点行装,送 他们上战场打击侵略者。至于以后妇女们感情依依探望征人,又 为丈夫们分担任务,参加战斗,更是由夫妻之情上升至家国之爱。 有国才有家,有对亲人的深情才有对国家的忠诚。

【精品推荐】高中语文第三单元第12课荷花淀课件粤教版必修3

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水生嫂这位勤劳善良的劳动妇女劳动时的情态,而且不 经意的习惯性的动作,更加生动形象地表现了这位机敏 多情、深明大义的白洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与 恨、情与义的激烈撞击和理性抉择。用词凝练含蓄,耐 人寻味,折射出人性美的光辉。
4.这篇文章没有惊险的战斗故事,也没有缠绵的爱 情情节,甚至没有留下一两个具体的、活生生的人物形 象,却为什么会有这么大的艺术感染力呢?它给人们留 下的最深刻的印象又是什么呢?
答案:(1)景物:高升的月亮、干净凉爽的院子、柔
顺修长的苇眉子、像雪地和云彩一样洁白的苇席、一片 银白的荷花淀、水面的薄雾、徐徐的清风、清新的荷香。
(2)作用:点明了故事发生的地点、时间,引出了主 要人物水生嫂;营造了一种清新欢愉的宁静气氛,烘托 了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象;充分展示了荷花 淀的美丽富饶和人民生活的美好幸福,为后文水生嫂毅 然送夫参军、组织队伍、参加战斗等情节的展开做铺垫。
3.大道之行也,天下为公。 【译文】——选自《礼记》只做人光明磊落,那么到哪里都有公平。
4.上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶(wù),故 几于道。
——选自《老子》 【译文】
最高境界的善行就像水的品性一样,泽被万物而不争名
利,处于众人所不注意的地方,所以是最接近道的。
夯基础
一、作者名片 孙犁(1913—2002),原名孙树勋, 河北安平人。现代小说家, “荷花淀派”创始人。 代表作品:短篇小说集《芦花荡》《采蒲台》, 中篇小说《村歌》《铁木前传》,长篇小说《风 云初记》,小说、散文集《白洋淀纪事》等。
2.认真阅读《祝福》和《荷花淀》两篇小说,简要 分析祥林嫂和水生嫂两个人物形象特点的异同。
我的观点:___________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ 答案:(1)相同:都是新中国成立前普通的农村劳动

人教版高中语文必修三课件 荷花淀

人教版高中语文必修三课件   荷花淀
第三单元 12 荷花淀
预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用
[预习——夯实ห้องสมุดไป่ตู้础]
[知识· 梳理] 第 1 步读字音——千言万语总关音 一、单音字 吮 了一下(shǔn) . 缠绞 (jiǎo) . 凫 水(fú ) . 梭 鱼(suō) . 膝 盖(xī) . 吆 喝(yāo) . 跳跃 (yuè ) . 泅 水(qiú ) .
训 练 ︱ 落 实 提 升
课 时 分 层 作 业
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预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用
(3)近年来,凤城市林业局以五大国有林场为中心,将全市划分为中部、东 部、西部、北部、南部五大森林防火联防区,整合联防区各相关单位森林防火 资源,协调各单位统一进行森林防火工作,切实为全市森林资源和人民群众生 命财产构筑了一道坚实的“铜墙铁壁 ”。( .... )
训 练 ︱ 落 实 提 升
课 时 分 层 作 业
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预 习 ︱ 夯 实 基 础 探 究 ︱ 精 研 文 本 迁 移 ︱ 学 以 致 用
3.对点小测 判断下列加点词语的运用是否正确。(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)他虽然穷得一钱不值 ,但做事情聚精会神,坚持不懈。因此 26 岁时便 .... 成为高级工程师、 副教授, 并在短短 7 年时间里成为享誉全球的“电池大王”。 ( ) (2)他俩在小学同学六年,关系十分好,就像是亲兄弟。小学毕业分手三年 多了,他们一直书信联系,藕断丝连 。( .... )
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高中语文 第三单元 12 荷花淀名师课件 粤教版必修3

高中语文 第三单元 12 荷花淀名师课件 粤教版必修3

“其实就是没人捉,我们的同胞也越来越少了,那么多 农药喷到田里,虫子没死,我们蜻蜓倒死了不少。还有的人 打完药,药瓶随手扔进沟里,使我们多少亲人死于非命啊!” 蜻蜓接着说。
狗熊大声喊冤道:“你们是被下毒毒死的,而我们熊比 你们可怜!如果落到人类的手里,被牢牢用木板夹住,在我 们肚子上插好几条管子,抽取我们的胆汁,我们很多好兄弟 被折磨得骨瘦如柴,生不如死。” “你们还好些,不就是抽 点胆汁吗?而人类说我们浑身是宝,瞄上了我们的毒液,盯 上了我们的胆,看上了我们的肉,我们刚出壳,他们就打算 综合开发利用我们!”蛇愤愤不平道。
(2)景物描写与心理描写的有机结合。 《荷花淀》善于将景物描写与心理描写结合起来,衬托人物 的外貌与性格。如水生嫂席地编席,圆月升空,新荷吐馨, 透过这幅恬淡宁静的水墨月夜乡景图,朦胧中我们仿佛看到 了水生嫂美丽的容颜。这里显然借用了古典文学中烘云托月 的写法。“有时望望淀里”,又写出了她对丈夫的挚爱以及 盼望丈夫归来的急切心情。
2.技法指导 精彩的对话描写
要把人物写具体、写活,就得让人物说话,即对人物语言进 行细致的描写。人们常说,言为心声,人物的语言正是人物 在事物发展过程中的心灵表述,是人物内心世界的直接透露, 它最能表现人物的思想、性格等。所以,语言描写就成为刻 画人物的一个重要手段。 语言描写首先要注意什么人说什么话,人物语言一定要符合 人物的年龄、身份、地位、思想、性格等,要有个性特点, 避免“千人一腔,众口一词”。
3.随堂练笔 甘地曾说过:“一个民族的伟大与其道德上的进步程度,可 以从它如何对待动物来判断。”保护动物,才能保障人性。 因为绝大多数的动物都有感觉、情绪、欲望,并且在意自身 所承受的痛苦、惊恐。请你运用拟人的手法,写一段动物的 对话,写出他们所遭受的不公正的待遇,唤醒人们保护动物 的意识。

《荷花淀》课件+2024-2025学年统编高中语文选择性必修中册

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这一派作家的共同特色是着力追求诗情画意之美,早期作品都吐露出华北的 泥土和水乡的清新气息。在创作风格上有共同的特点:如荷花一样根植于水乡泥 土,带着自然的清新纯朴,充满诗情画意,被称之为“荷花淀”派。
三 孙犁
孙犁(1913~1996),原名孙树勋,河北安平县人,现代作家。抗日战争 爆发后,在晋察冀根据地从事革命文化工作。1944年去延安鲁迅艺术学院工作。 解放后,在《天津日报》工作,注重发现和培养文学新人,并坚持写作。曾任全 国文学艺术界联合会委员、中国作家协会理事。
荷叶象铜墙铁壁——暗寓抗日根据地象铜墙铁壁。
粉色荷花箭是哨兵——暗寓白洋淀的妇女们成长为抗日游击战士。

叁物 描 写 分 析
一 15段
女人的手指震动了一下,想是叫苇眉子划破了手,她把一个手 指放在嘴里吮了一下。
丈夫“明天”就要参军到大部队上去,的确出于水生嫂的意料之外,心 里受到震惊,手指不由自主地震动了一下。但水生嫂毕竟是一个识大体,明 大义的人,很快地把一个手指放在嘴里“吮”了一下,她用这个动作迅速平 衡了自己的情绪,她不能让丈夫看出自己有软弱的表现,显示了她的坚强性 格。
这女人编着席。不久在她的身子下面,就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上, 也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里,淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄 薄透明的雾,风吹过来,带着新鲜的荷叶荷花香。但是大门还没关,丈夫还没回来。
这几段的景物写得很美,有哪些作用呢?
1.交代了人物活动的背景(时间、地点、环境) 2.渲染了一种清新宁静的气氛(诗情画意) 3.烘托出水生嫂勤劳淳朴、温柔善良的形象。水生嫂在这样的氛围 里生活,劳动,烘托了水生嫂勤劳纯朴,温顺善良的形象。 4.揭示主题(美丽家园不容侵犯)
孙 犁 《荷花淀》

高中语文 3.12荷花淀教案 粤教版必修3

高中语文 3.12荷花淀教案 粤教版必修3

3.12 荷花淀·教案3(粤教版高中必修三)【教学目的】1.了解荷花淀派的创作风格。

2.掌握阅读小说的基本方法。

3.激发爱国主义的情感,珍惜和平生活。

【教学重点】1.跌宕起伏的情节安排与如诗如画的景物描写。

2.鲜明生动的人物形象和含蓄传神的细节描写。

【教学难点】1.鉴赏并领悟本文的诗情画意美和人物的形象美。

2.体会景物描写、人物对话对展开情节、表达主题的作用。

【教学方法】讨论法、诵读法、比较法【课时安排】二课时【教学步骤】第一课时一、教学目标1.了解跌宕起伏的情节安排。

2.体会如诗如画的景物之美。

二、教学过程1.以影视资料导入:请同学们用简洁的语言概括出影片及你了解的战争场景特点。

(影视导入构成强力冲击,场景与文章形成鲜明对比。

激发学生珍惜和平生活的情感。

)归纳:提起战争,出现在我们眼前的总是流血漂橹,伏尸百万;硝烟弥漫,血肉横飞;枪炮轰鸣,悲声一片……在小说《荷花淀》中描述了一场怎样的战争呢?2.把握小说情节(1)根据预习完成下表(多媒体显示)(课前预习初步感知。

)段落 1-4 5-29 30-31 32-38 39-47标题月下编席夫妻话别送别亲人马庄探夫探夫不遇段落 48-60 61-74 75-83 84标题与敌相遇助夫杀敌漫谈感受迅速成长(2)根据小标题复述课文内容。

(复述可以从整体把握小说情节结构。

)孙犁的小说并不是以情节见长,但他精选了几个生活片断开头写话别,交待故事背景,村里七人参军公推水生为代表回家告别,这为妇女们去马庄探夫设下伏笔。

探夫不遇,不遇而归,归而遇敌,摆脱敌人,隐入荷花淀助夫杀敌,目睹激战,则是一个转机。

情节发展一波三折,错落有致足见作者在情节上也是匠心独运的。

孙犁笔下的战争和我们想象的战争有什么区别呢? (学生自由讨论发言,感受孙犁笔下的战争。

)归纳概括:景美人美情美3.体会景物之美(1)赏析月下编席一节①引传说激趣(引传说创设意境)很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片,于是地上便有了大大小小99个水淀。

高中语文第三单元第12课荷花淀课件粤教版必修3

高中语文第三单元第12课荷花淀课件粤教版必修3

(2)震动·振动 震动:颤动,使颤动;(重大事情、消息等)使人心不平静。 振动:指物体通过一个中心位置,不断作往复运动。 ①三位由哈珀亲自任命的参议员在领取住房与报销差旅
津贴上行骗,________了政坛,引起加拿大公众愤慨。
②由中国航天科技集团公司研制的长征五号试验件的第 一个助推器成功进入亚洲最大振动塔,标志着新一代运载 火箭长征五号全箭________特性试验全面展开。 答案:(1)①形势 ②形式 (2)①震动 ②振动

) )
轻薄( ) 薄薄荷( )
厚薄( )
传单( ) 单单于( )
姓单( )
(2)语境辨析法: ①他从门缝.( )里看见一个老人戴着老花镜缝.( )衣 服。 ②他答.( )应将这次考试的答.( )案整理后发给我。 答案:(1)pá/bā lónɡ/lǒnɡ bó/bò/báo dān/chán/Shàn
四、相关知识
1.单音字。
荷花淀.( ) 惦.记( ) 摇橹.( ) 噘.着嘴( )
吮.吸( ) 菱.角( ) 泅.水( ) 凫.水( )
答案:diàn shǔn diàn línɡ lǔ qiú juē fú
2.多音字。
(1)组词辨析法:
扒扒扒手着(船帮() ) 笼笼笼子罩((
2.水生嫂的性格既有中国妇女的传统美德,又有解 放区妇女的进步特点。请结合文本简要分析其性格特征。
答:__________________________________________ _____________________________________________ 答案:(1)勤劳善良。她织席子又快又好,可以看出
3.大道之行也,天下为公。 【译文】
——选自《礼记》

8.1《荷花淀》课件(共25张PPT) 2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.ppt

8.1《荷花淀》课件(共25张PPT)  2024-2025学年统编版高中语文选择性必修中册.ppt
表明了她的坚强和对丈夫的忠贞。 这一句是小说中分量最重、内涵最丰富的一句话。
【概括小说的人物形象】
小说塑造了水生嫂等白洋淀妇女形象:
这篇小说刻画了以水生嫂为代表的白洋淀妇女的群体形象。水生嫂等人的 性格既有中国妇女的传统美德,又有解放区妇女的进步特点。
她们勤劳善良、勇敢质朴,明大义,识大体。她们深爱丈夫,但在国难当 头却能把对丈夫的爱和对祖国的爱统一起来,积极支持丈夫参军。
经历了荷花淀伏击战后,她们深受教育和鼓舞, 同时对丈夫从事的事业有了更深一步的理解。于 是投身抗战行列来。这种抗击敌人的侵略,保卫 祖国、保卫家园的热望所激发的向上的要求,及 在斗争中对自己力量的坚信,不仅展示了她们美 好的精神境界,同时揭示她们迅速成长的根本原 因。
小说塑造人物Hale Waihona Puke 方法肖像描写心理描写
小结
散文式清新秀美的语言
浓郁的诗情画意
1“诗体小说”
细腻的人物描写
2 “荷花淀派”。荷花淀派”的创作特 色:散文式清新秀美的语言,浓郁的诗情画意,在细腻的
描写中开拓诗一般的意境。
3《白洋淀纪事》
——小说散文合集
她们都抬起头往远处看了看。P64
1、“口是心非”,下意识的动作,情之所致; 2、推动情节发展,从而发现敌人。
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女人低着头说:“你总是很积极的。”
“低着头”表现了水生嫂的性格:传统贤惠的农 村妇女,对丈夫很顺从; 有一丝嗔怪,但更多的是赞扬和自豪。说明她深 明大义。
“不要叫敌人汉奸捉活的。捉住了要和他们拼命。”这才是那最重要的一句。 女人流着眼泪答应了他。
(2)生动传神的细节美。 “夫妻话别”中,水生嫂那一“震”一“吮”, 历来被名家评为细节描写的经典之笔。寥寥数笔, 便惟妙惟肖地描摹出了水生嫂这位勤劳善良的劳 动妇女劳动时的一个不经意的、习惯性的动作, 生动形象地表现了这位机敏多情、深明大义的白 洋淀抗日根据地妇女内心深处爱与恨、情与义的 激烈撞击和理性抉择。这些细节描写凝练含蓄, 耐人寻味,折射出人性美的光辉。

高中语文(粤教)必修三 3.12 荷花淀ppt课件

高中语文(粤教)必修三 3.12 荷花淀ppt课件

第9章 扩声系统调音
1937年,日寇的铁蹄踏进这一地区,他切身体验到了这 里人民的爱国热情和民族自尊心,在抗日的旗帜下,男女老 少都动员起来,虽然热土难离,但为了保家卫国,为了打鬼 子,各个村庄的青年农民都自愿地奔赴抗日前线,至于那些 青年妇女所表现出的识大体、顾大局、乐观向上、无私奉献 的精神,更使他由衷敬佩。基于这种心理,1945年, 他写成 了《荷花淀》这篇著名的小说。
第9章 扩声系统调音
②暴雨肆意地泼洒,洪水仍在上涨。时间在一分一秒中 ________,一些楼房随时有倒塌的危险,可消防队员们毫无 惧色,坚持挨家挨户地搜救被困的群众。 答案 (1)①精致 ②精制 (2)①消失 ②消逝
第9章 扩声系统调音
结ห้องสมุดไป่ตู้图示
代表作有长篇小说《风云初记》,中篇小说《村歌》 《铁木前传》,散文集《文学短论》,小说散文结集《白洋 淀纪事》。
第9章 扩声系统调音
2.写作背景 孙犁1936年到了白洋淀附近的安新县同口小学教书。在 一年多的时间里,或是清晨或是黄昏,他经常到白洋淀边散 步,慢慢地,他熟悉了这一带的风土人情,熟悉了这里人民 的劳动和生活。
第9章 扩声系统调音
哲思短章 蝎子与爱 有一次,一个印度人看见一只蝎子掉进水中团团转,他 当即就决定帮它。他伸出他的手指捉它,想把它捞到岸上来。 可就在他的手指刚够到蝎子的时候,蝎子猛然蜇了他一下。 但这个人还是想救它。他再次伸出手试图把蝎子捞出水面, 但蝎子再次蜇了他。
第9章 扩声系统调音
旁边一个人对他说:“它老这么蜇你,你还救它干什 么?”
第9章 扩声系统调音
2.辨析组词
梭 (1)竣
顷 (4)倾
惦 (7)掂
唆 (2)悛
瞄 (5)描

粤教版高中语文必修三《荷花淀》

粤教版高中语文必修三《荷花淀》

二、文化常识
“荷花淀派”
荷花淀派,是以孙犁为代表的一个当代文学流派。
《荷花淀》发表后,在写作技巧,并在艺术实践中体现其风格。孙
犁在编辑《天津日报·文艺周刊》时,通过这块园地,
团结和培养了京、津、保定三角地带的一批文学青年。
于是,便形成了一个新的文学流派,这个流派被评论界
主要作品有长篇小说《风云初记》,中篇小说 《铁木前传》,小说散文集《白洋淀纪事》等。2000 年《亚洲周刊》选的“二十世纪中文小说100强”之 中,孙犁的小说被选入两篇:一篇就是《荷花淀》, 另外一篇是《铁木前传》。
二、背景回放 爱国主义精神和革命乐观主义精神的赞歌
孙犁1936年到冀中白洋淀附近的安新县同口小学教 书。他经常到白洋淀边散步,慢慢地,他熟悉了这一带 的风土人情,熟悉了这里人民的劳动和生活。日寇的铁 蹄踏进这一地区后这里的人民,在抗日的旗帜下,男女 老少都动员起来,为了打鬼子,青年农民都自愿地奔赴 抗日前线。那些青年妇女识大体、顾大局,乐观向上、 无私奉献。
【基础积累】 一、字音积累
二、字形积累
三、词语积累与辨析 1.藕断丝连·难舍难分
藕断丝连
难舍难分
表面上好像已断了关系, 实际上仍然挂牵着,比喻 没有彻底断绝关系
形容彼此感情很好,难以 PK 抛舍分离。亦作“难分难 台 舍”
强调没有彻底断绝关系, 多指男女之间情思难断
强调不愿分离,适用范围 较广
称为“荷花淀派”。其代表作家有孙犁、刘绍棠、从维
熙、韩映山等。“荷花淀派”的作品,大多以农村日常
生活为题材,一般都充满浪漫主义气息和乐观精神,着
力追求诗情画意之美,情节生动,语言清新、朴素,富
有节奏感,描写逼真,心理刻画细腻,抒情味浓,有

《荷花淀》课件33张 2024—2025学年统编版高中语文选择性必修中册

《荷花淀》课件33张  2024—2025学年统编版高中语文选择性必修中册

白洋淀
白洋淀地区属于冀中抗日根据地。芦沟桥事件后 不久,国民党放弃这一带土地,仓皇南逃,当地 人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂躏。在共产党 和八路军的领导下,白洋淀人民积极投入了伟大 的民族革命战争,该地军民利用白洋淀的河湖港 汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗争,出现了无 数可歌可泣的事迹。
写作背景
任务一:
故事情节
1、概述小说内容
水生嫂探知丈夫参军,跟丈夫话别。她和几个青年妇女去马 庄探夫未遇,在回家的路上遇到敌船,她们躲进荷花淀,无意中 把敌人引进伏击圈,为游击队伏击敌人的胜利创造了条件。她们 从此迅速成长起来,成为抗日游击战士。
2、按照小说的发展顺序划分结构层次
开端
发展
高潮、结局
夫妻话别
快回来。” “我本来不想去,可是俺婆婆非
爽朗直率 性急冒失
叫我再去看看他,有什么看头啊!” 忸怩羞涩
乐观可爱的水乡女儿群体形象
情节
胜 利 归 来
对话
“你看他们那个横样子,见了 我们爱搭理不搭理的!” “啊,好象我们给他们丢了什 么人似得。” “我今天也算看见打仗了,打 仗有什么出奇?只要你不着慌, 谁不会趴在那里放枪。” “刚当上小兵就小看我们,过 二年,更把我们看得不值钱了。 谁比谁落后多少呢!”
①人物:烘托人物心情 开始由忧变喜
②情节:同时“水面没 有一只船”又暗示情况异常, 为鬼子追她们埋下伏笔,推 动情节发展。
她们奔着那不知 道有几亩大小的荷花 淀去,那一望无边挤 得密密层层的大荷叶 迎着阳光舒展开,就 象铜墙铁壁一样。粉 色荷花箭高高地挺出 来,是监视白洋淀的 哨兵吧。
作者运用比喻,富有诗意地描写了密 密层层的大荷叶象“铜墙铁壁”,高高挺 出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”,这 威武雄壮的景色,
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作家群,被当代文坛誉为“荷花淀 派”。《白洋淀纪事》是他的小说散
文合集。
白洋淀
白洋淀地区属于冀中抗日根据地(河北)。 芦沟桥事件后不久,国民党放弃这一带土地,仓 皇南逃,当地人民遭到了日本帝国主义铁蹄的蹂 躏。在共产党和八路军的领导下,白洋淀人民积 极投入了伟大的民族革命战争,该地军民利用白 洋淀的河湖港汊,同侵略者进行了英勇顽强的斗 争,出现了无数可歌可泣的事迹。
白洋淀
孙犁
(1913-2002)
孙犁,原名孙树勋,河北安平县人,
一九四五年后,他以冀中抗日根据地人 民斗争生活为题材,在延安窑洞里的一 盏油灯下,用自制的墨水和草纸写成这 篇小说。他的小说作品追求散文式的格 调,追求诗歌般的意境,形成独特的艺
术风格,被称为“诗体小说”,并对
当代文学产生极大的影响,造成了一个
性格特征: 支持丈夫,识大局,明大义
品味语言描写
“你有什么话嘱咐嘱咐我吧。”
“嗯。” “嗯。还有什么?” 依恋丈夫,温柔贤惠
自觉承担任务
小结:“夫妻话别”这段对话,刻画了水生嫂这 样一个勤劳纯朴,挚爱丈夫,热爱祖国,识大体, 明大义的农村妇女形象。
水生嫂人物分析:
❖ 水生嫂在文中无名无姓无肖像刻画,她是把中国妇 女传统美德集于一身的完美的典型。她勤劳质朴, 温柔贤惠,依恋丈夫,柔情似水;她敬重老人,养 育孩子,体贴丈夫;她也希望过正常的温馨的家庭 生活,但她深明大义,为了解除丈夫的后顾之忧, 她勇于作自我牺牲,勇于挑起家庭生活的重担,默 默地毫无保留地支持丈夫的正义事业,无怨无悔。 正是由于这样的女人存在,水生们抛头颅、洒热血, 舍小家、保国家的壮举才有了最强有力的支持和最 直接的意义。
泽国景观。
❖ 白洋淀又名西淀,属河北省安新、伍丘、高阳、雄 县、容城5县(市)所辖。白洋淀是华北平原上最 大的淡水湖,总面积366平方公里。淀区内共有36 个村庄,8000公顷芦苇,146个淀泊。河淀相连、 沟壑纵横,苇田星罗棋布,成为中国特有的一处自 然水景区风光。白洋淀中有自然形成的千亩荷花淀, 每年的农历五--—八月份粉、白两种荷花盛开,淀 内香气四溢。白洋淀水域辽阔,春季青芦吐翠;夏 季红莲出水;秋天芦苇泛金黄色;冬季泊似碧玉。 白洋淀物产丰富,盛产大米、鱼虾、菱藕和安州苇 席。被誉为美丽的“鱼米之乡”。
第二部分:探夫遇险(发展)
(1)32-38 商议探夫 (2)39-47 探夫未遇 (3)48-60 归途遇敌
第三部分:助夫杀敌 (高潮、结局、尾声)
(1)61-74 伏击歼敌
(2)75-83 归途议论
(3)84
组织队伍
夫妻话别
这是一场什么性质的离别?
❖生离死别之际,从水生嫂的 话当中可以看出她是一个怎样 的妻子?参看另一个版本的水 生嫂:
你认为文章主要写的是水生还是水生嫂? 本文描写的主人公是以水生嫂为代表的一群 农村青年妇女。
本文的写作顺序 时间顺序
月亮升起来—很晚—鸡叫的时候—第 二天—过了两天—快到晌午—正午— 这一年秋季—冬天。
第一部分:夫妻话别(开端)
(1)1-4 月夜编席 (2)5-29 夫妻话别 (3)30-31 送夫参军
新课导入
相传在很久很久以前,一个中秋节的晚上,嫦娥偷吃了仙药后不由自
嫦娥
主地往上飘,就在她离月宫还差一步的时候,随身佩戴的宝镜却掉了下来,
李商隐
这块宝镜摔成了大大小小的99个碎片,于是地上便有了大大小小99个水淀。
云母屏风烛影深,
荷花淀便是其中的一个淀泊,它属白洋淀水域,白洋淀又名西淀,属河北
省安新、伍丘、高阳、雄县等县(市)所辖。这是长一河片渐面积落为晓五星百沉平。方公 里的水域,淀周堤埝环绕,淀内地形复杂,纵横交嫦织娥着应370悔0条偷沟灵壕药,,把淀 面分割成43个大大小小的淀泊,形成淀内有淀、淀碧间海大青小沟天壕夜相夜通心的!水网
❖ 女人问: “今天为什么这么晚?饭在厨房,你 自己盛吧。”
❖ 水生坐在台阶上说: “吃过饭了,你不要去 拿。”
❖ 女人就又坐在席子上。她望着丈夫的脸,她看出 他的脸有些红胀,说话也有些气喘。
❖ 她问: “有什么事快说吧,我就知道来晚了准 没什么好事!”
❖ 水生说: “还在区上。爹哩?”
❖ 女人说: “早都睡了。”
品味语言描写
夫妻话别
“今天怎么回来得这么晚?”
忧虑和关切
“他们几个呢?” 觉察丈夫有心事,再次试探
“怎么了,你?”
觉得事有蹊跷,关切地问
性格特征: 关爱丈夫、体贴温柔、机敏稳重
品味语言描写
“你总是很积极的。”
责怪中含有赞扬
“你走,我不拦你。” 支持丈夫,深明大义
“你明白家里的难处就好了。”
扶老携幼,辛勤持家
❖ 女人哭了出来。她说:“你明白家里的难处还要 走?”
❖ 水生想安慰她。因为要考虑准备的事情还太多, 他只说了两句:“千斤的担子你先担吧,打走了 鬼子,我回来谢你。”
❖ 说罢,他就到别人家里去了,他说回来再和父亲 谈。
❖ 鸡叫的时候,水生才回来。女人还是坐在院子里 等他,她坚定地说:“我想通了,你就放心走吧; 我不会叫敌人汉奸捉活的。捉住了会和他们拼 命!”
❖ 女人说:“就你最积极!”
❖ 水生说:“我是村里的游击组长,是干部,自然 要站在头里,他们几个也报了名。他们不敢回来, 怕家里的人拖尾巴。公推我代表,回来和家里人 们说一说。他们全觉得你还开明一些。”
❖ 女人没有说话。过了一会,她才说:“你走,我 不拦你。但家里我一个人顶不住。”
❖ 水生指着父亲的小房叫她小声一些。说:“家里, 自然有别人照顾。可是咱的庄子小,这一次参军 的就有七个。庄上青年人少了,也不能全靠别人, 家里的事,你就多做些,爹老了,小华还不顶 事。”
❖ “ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ华哩?”
❖ “甭跟我打岔,到底什么事?给我痛快点。”
❖ 水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。
❖ “你怎么了?”
❖ 水生小声说:“明天我就到大部队上去了。”
❖ 女人大吃一惊,手给苇眉子划破了。她不高兴 地说:“这么大的事情,为什么不跟我商量一 下。”
❖ 水生说:“今天县委召集我们开会。假若敌人 再在同口安上据点,那和端村就成了一条线, 淀里的斗争形势就变了。会上决定成立一个地 区队。我第一个举手报了名的。”
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