三年级人与自然教案

三年级人与自然教案

8、美丽的浙江教学目标：

1、认识浙江省所处的地理位置，知道浙江省是全国有名的旅游大省，了解浙江旅游资源的种类。

2、认识浙江四条黄金旅游线路，了解并会简单描述四条旅游线路的特色。

3、通过介绍自己去过的风景点，发展学生整理、概括、表达等能力。

4、通过学习活动，激发学生对浙江的热爱之情，诱发学生参与旅游的愿望。设计理念：通过学习，使用权学生知道浙江省是全国有名的旅游大省，了解浙江旅游资源的种类，认识浙江四条黄金旅游线路，了解并会简单描述四条旅游线路的特色，通过介绍自己去过的风景点，发展学生整理、概括、表达等能力。教学重点、难点：了解浙江旅游资源的种类，认识浙江四条黄金旅游线路，了解并会简单描述四条旅游线路的特色，发展学生整理、概括、表达等能力。教学过程：

1、活动一：让学生收集浙江省旅游资源方面的资料，收集的内容最好是自己曾经游览过的，如果学生没有出去旅游过，也可以通过查找资料收集。这个活动以四人小组合作学习形式来完成。

2、活动二：在学生收集准备的基础上，举行浙江旅游资源介绍活动，同时组织学生进行评比。

3、活动三：在介绍的基础上，由教师组织学生结合浙江省旅游地图对介绍的风景点按景色特点和地理位置进行分类，引导得出四条黄金旅游线路。9千年古刹活动目标：

1、了解浙江的几处较有名的千年古刹,知道它们的地点,特点。

2、能积极参加交流、讨论，用清楚连贯的语言表达自己的经验和感受。

3、了解家乡的寺庙,说说它们的地点,特点,了解佛教文化。活动准备：

1、连环画图片、实物投影仪。

2、学生进行“千年古刹”的调查收集工作。活动过程：

1、集体讨论，激发阅读、学习的兴趣。

2、阅读图书，理解故事内容。(1)自由阅读图书，感知故事内容。指导语：书中介绍了哪些古刹？它们在哪里？有什么特点？?(2)边倾听教师讲述故事，边阅读图书，理解故事内容。10避暑胜地莫干山活动目标：（1）了解莫干山的地理位置，特点以及它名字的由来。（2）能积极参加讨论，交流，激发学生爱家乡，爱祖国大好河山的思想情感。活动准备：（1）搜集浙江范围的国家级风景名胜的图片与资料。（2）了解家乡的风景名胜，了解它们的地理位置，特点。活动过程：

一、看图片激情引入，谈谈感想。

二、阅读课文，初步感知。

三、集体讨论交流，激发兴趣。

（1）说说莫干山的地理位置，它的特点以及它名字的由来。（2）交流收集的浙江范围的名胜图片，资料。

（3）交流看了图片，资料后的感受，激发爱祖国大好河山的思想感情。（4）交流了解家乡的名胜，激发爱家乡的情怀。

四、拓展活动。把收集到的图片资料分别做一套风景名胜明信片。11诸暨五泄活动目标：（1）了解五泄以及五泄的地理位置，特点感受五泄的优美景观。（2）激发学生对名胜的向往喜爱。活动准备：（1）五泄的图片与补充资料。（2）浙江省级的风景名胜图片资料。活动过程；

一、谈话导入，激发情感。

二、看五泄图片资料，谈感想。

三、读课文，了解五泄地理位置，结构特点。

四、交流讨论，谈感想，表达对五泄的喜爱赞美之请。

五、拓展（1）交流收集的浙江省的名胜图片与资料。（2）小组合作，做一份图文结合的介绍材料。12我的家乡教学目标：

1、了解家乡的旅游资源，学会介绍家乡的旅游资源。

2、收集家乡的风景名胜，制作宣传资料，设计一套家乡游览方案。

3、开展“我为家乡旅游发展出点子”的活动，培养学生热爱家乡的感情。设计理念：了解家乡的旅游资源，学会介绍家乡的旅游资源。收集家乡的风景名胜，制作宣传资料，设计一套家乡游览方案。开展“我为家乡旅游发展出点子”的活动，培养学生热爱家乡的感情。教学重点、难点：了解家乡的旅游资源，学会介绍家乡的旅游资源。收集家乡的风景名胜，制作宣传资料，设计一套家乡游览方案。教学过程：

一、学习探究：

1、对临安的整体了解。

2、了解临安的风景和名胜古迹

3、了解临安的特产。

4、关注、介绍自己的家乡。学会挖掘和欣赏自己家乡的旅游资源，培养和发展孩子对家乡的喜爱之情。

二、实践活动：

1、活动一：介绍家乡好玩的去处，说说它们各有什么特点。

2、活动二：介绍、交流家乡的特产。

3、活动三：根据地理位置，设计家乡旅游方案。

4、活动四：为家乡旅游发展出几个金点子。13浙江绿茶活动目标（1）了解浙江绿茶的种类和特点，感受浙江的茶文化。（2）激发学生对茶文化的向往和喜爱。活动准备：（1）各类茶的图片与补充资料。（2）各种和茶有关的产品。活动过程；

一、谈话导入，激发情感。

二、看茶叶的资料，谈感想。

三、读课文，了解浙江茶叶的种类和特点。

四、交流讨论，谈感想，表达对浙江绿茶的喜爱赞美之请。

五、拓展（1）交流收集的浙江绿茶的图片与资料。

（2）小组合作，做一份图文结合的介绍材料。14浙江工艺

活动目标：（1）了解浙江工艺。（2）激发学生对地方特色的工

艺的喜爱。活动准备：各工艺的图片与补充资料。活动过程；

一、谈话导入，激发情感。

二、看有关工艺的资料，谈感想。

三、读课文，了解浙江工艺的种类和特点。

四、交流讨论，谈感想，表达对自己家乡的喜爱赞美之请。

五、拓展（1）交流收集的浙江工艺的图片与资料。（2）小组合作，做一份图文结合的介绍材料。15江南丝绸活动目标：（1）了解江南丝绸。（2）了解丝绸之路。活动准备：有关丝绸

的图片与补充资料。活动过程；

一、谈话导入，激发情感。

二、看有关丝绸的资料，谈感想。

三、读课文，了解丝绸的特点和制作工序。

四、交流讨论，谈感想，表达对自己家乡的喜爱赞美之请。

五、拓展（1）交流:试着自己养蚕茧,了解蚕茧的由来,并和同学交流自己的养蚕心得。（2）小组合作，上网浏览丝绸博物馆,了解丝绸之路、16 南宋官窑教学目标