复式统计表教学反思

《复式统计表》教学反思

1、虽然请教了几位老教师，但自己由于经验不足，很多地方老教师说了，我都未真正消化，所以不能很好地应用到课堂教学中去！

2、听了大家的评课，让我意识到：不仅是公开课，任何一节数学课，都要认真钻研教材，认真备课。这节课要达到什么目标？想通过什么方法让学生达到？为什么要这样设计？怎样设计才能让学生更好地接受？

3、老师的课堂提问要有价值：问什么？怎样问？达到什么要求？学生的回答不在老师预设中，又该怎样处理？

4.我处理四张单式表时不是很到位，很快就到了复式表。可更改为：“同学们，四张单式表比较不是很方便，我们想到了要设计一张大表，大表应反映哪些内容？”这样留给学生思考的空间，加深对表头地理解。

5、表头有三部分组成，“性别”、“人数”、“组别”分别对应横栏、表格右下方、竖栏。让学生会分析表格，在此基础上，根据原始数据认真填写并计算。其中，表头是一个难点，注意到了但突破难点不到位。

6、体会复式表的好处：应让学生体会到从复式表中能获取更多的信息！

7、.练习设计要有层次。有自己的想法，但处理不够到位，联系不紧密，加强上课逻辑思路。问题要有层次性，不能一个问题没有处理完，就弄下一个问题。一节数学课要达到目标，而不要把过多经历放在不必要的问题上！