北科大电工电子技术
北科电子技术实习报告
一、实习目的本次电子技术实习旨在通过实践操作，加深对电子技术理论知识的理解，提高动手能力，培养理论联系实际的能力。
通过实习，我期望能够熟练掌握电子元器件的识别、电路图的阅读、焊接技术、电路调试以及故障排除等基本技能。
此外，我还希望通过实习培养团队合作精神，提高沟通协作能力。
二、实习时间及地点实习时间为2023年X月X日至X月X日，实习地点为北京科技大学电子实验室。
三、实习内容1. 基础知识学习- 熟悉电子技术的基本概念、基本电路和基本分析方法。
- 学习电子元器件的种类、性能参数和检测方法。
- 掌握电路图的阅读和绘制方法。
2. 焊接技术- 学习使用电烙铁、焊锡丝等焊接工具。
- 熟练掌握手工焊接技术，包括焊接姿势、焊接顺序和焊接质量要求。
- 进行简单的焊接练习，如焊接电阻、电容、二极管等元器件。
3. 电路制作与调试- 根据电路图制作实际电路，包括搭建电路、焊接元器件、连接导线等。
- 学习使用万用表、示波器等仪器进行电路调试。
- 分析电路故障，并进行故障排除。
4. 电子设计竞赛- 参加学校组织的电子设计竞赛，运用所学知识设计并制作电子作品。
- 与团队成员协作，共同解决问题，提高团队合作能力。
四、实习收获1. 理论知识与实践能力的提升通过本次实习，我对电子技术理论有了更深入的理解，同时掌握了电子元器件的识别、电路图的阅读、焊接技术、电路调试以及故障排除等基本技能。
2. 动手能力的提高在实习过程中，我学会了使用电烙铁、焊锡丝等焊接工具，掌握了手工焊接技术，并能够独立完成电路制作和调试。
3. 团队合作精神的培养在电子设计竞赛中，我与团队成员紧密合作，共同解决问题，提高了沟通协作能力。
4. 创新能力的培养通过参加电子设计竞赛，我学会了如何运用所学知识进行创新设计，提高了创新能力。
五、实习总结本次电子技术实习让我受益匪浅。
通过实习，我不仅提高了自己的动手能力和理论知识水平，还培养了团队合作精神和创新能力。
在今后的学习和工作中，我将继续努力，将所学知识运用到实际中，为我国电子技术的发展贡献自己的力量。
北京科技大学电子实习报告
电子技术实习实验报告---OCL高保真扩音电路的制作姓名：班级：学号：同组人：●实验目的1．巩固课程所学知识2.锻炼动手操作能力3．锻炼团队合作能力4.掌握电路设计的基本过程和方法5.学习电工技术的基本知识和操作要领6.学会常用仪表的使用方法7.学会检测、测量各种常用的电工电子器材●实验元件铜板一块 10uF电容4个 100uF电容2个合适阻值的电阻若干电位器一个集成运放一个 H-9014三极管2个 T-9012三极管一个2N3055型三极管2个 C-8550三极管一个 S-8050三极管一个导线在使用这些元件值前，需要对其进行测试，检验是否完好、确定个运放放大器的各管脚号、测试电容的正负极及三极管的基极（b）集电极（c）发射极（e）。
各元件的检测方法：1、如何测量一个位置三极管的b、c、e极：把万用表调到10K的欧姆档。
总有一个管脚与另两个管脚导通，这个管脚就是基极b。
如黑表笔接基极时，红表笔与另两个管脚导通，就是NPN型，反之PNP型。
NPN型两表笔分别接两个N极，用手指同时用力捏住基极与接黑表笔的极，观察指针偏转情况，再调换表笔，重复上述过程，指针偏转大的一次，黑表笔借集电极c，红表笔接发射极e。
PNP型方法与NPN型类似，用手指同时用力捏住基极与接红表笔的极，观察指针偏转情况，再调换表笔，重复上述过程，指针偏转大的一次，红表笔接集电极c，黑表笔接发射极e。
2、电阻直接用万用表的电阻档进行测量，注意选择正确的量程测量较大电阻时，不要用双手直接接触电阻两引脚。
阻值在误差范围内的可用。
3、电容用万用表的电阻档测量一半：R*1测量1000uF以上的电容器。
R*10测量100uF以上电容器。
R*100测量10uF以上电容器。
R*1K测量1uF 以上电容器。
R*10K测量0.1uF以上电容器。
测试时，表针跳起后回到原位，表示电容式好的。
跳动幅度越大表示电容器的容量越大。
●实验内容设计、制作功率放大器，实现声音的功率放大。
北科大电子技术实习报告
北科大电子技术实习报告文件编码（008-TTIG-UTITD-GKBTT-PUUTI-WYTUI-8256）电子技术实习报告学院：计算机与通信工程学院专业班级：ww组号：第6组姓名： www学号：ww上课时间：周四8：00—11:30实习目的1.熟悉焊接技术并能自己动手焊接实习产品2.熟悉电子元器件的结构及作用，熟练掌握电烙铁等器件的操作。
3.熟悉电子产品的工作原理、安装和调试技术，通过该课程锻炼自己的动手能力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题的能力。
4.通过亲自动手实践，进一步学习和理解电子技术知识。
5.培养学生的团队合作精神。
实验器材OCL功率放大器元件明细表1.电阻：100*4、220*2、*1、*1、39*1、20K*1、*1、240K*1、220K*1、470*1;2.电容： *3、100uF*2；3.三极管：C-9013*2 、S-8050*1、C-8550*1、T-9012*1、2N3055*2；4.电位器：*1；5.运算放大器：UA741。
实习内容根据老师提供的原理图设计、制作功率放大电路，实现声音的功率放大。
实现高保真音频功率放大器的实现，放大倍数在500倍以上，观察波形无明显失真，接听音乐时无噪声。
第一：输出功率大为了获得大的功率输出，要求功放管的电压和电流都有足够大的输出幅度，因此器件往往在接近极限运用状态下工作。
第二：功率效率高由于输出功率大，因此电源消耗的功率也大，这就存在一个效率问题。
所谓效率就是负载得到的有用信号功率和电源供给的直流功率的比值。
这个比值越大，意味着效率越高。
第三：非线性失真小功率放大电路是在大信号下工作，所以不可避免地会产生非线性失真，而且同一功放管输出功率越大，非线性失真往往越严重，这就使输出功率和非线性失真成为一对主要矛盾。
实习流程规划第1_2周：听老师讲有关PCB设计、制作和实现的方式方法，领取原理图和实习器材，做好实习规划，分析实习原理图原理，进行组内分工；第3-4周：根据电路连接在PCB板上进行电路设计，之后在纸上画出设计草图，修改少部分电路之后自学软件用软件实现PCB电路设计；第5-7周：根据设计图进行PCB 电路板的刻画和腐蚀工作，首先用马克笔将电路板上保留的铜覆盖，然后在三氯化铁中进行腐蚀，完成后用砂纸打磨覆盖的铜；第8-10周：对PCB 电路板的打孔工作，然后使用电烙铁和锡把实习器材向PCB 电路板上焊接，以及完成后对元器件的微调；第11-12周：进行对完成好的PCB 电路板的测试工作，在测试期间发现问题并解决；第13周：上交电子技术实习成品； 第14-15周：完成电子技术实习报告。
电工技术实验教学大纲--北京科技大学
附件3：课程教学大纲模版《电工技术实验》教学大纲课程编号：2050110开课院系：自动化学院课程类别：学科基础必适用专业：物流,机械,环境,安全等课内总学时：16学分：1实验学时：16设计学时：上机学时：先修课程：电工学执笔：韩守梅审阅：一、课程教学目的电工技术实验课是非电专业（冶金，机械，资源，应用，材料等学院各专业）的公共基础课。
具有很强的实用性。
通过本课程的学习实践使学生掌握电工技术的实验技能，提高运用有关知识去分析实验现象和解释实际问题的能力。
二、课程教学基本要求1．课程重点：仪器设备的正确使用、实验线路的正确连接、实验参数的正确测量、实验原理的正确理解。
2．课程难点：综合性实验的设计与实践。
3．能力培养要求：实验课要求学生提前按预习要求进行预习并写出预习报告，自学电路仿真软件，把虚拟仿真与实际操作进行有机结合。
实验由学生按一人一组独立完成实验，学生要写出完整的实验报告。
实验课教师要对学生在实验中出现的问题进行指导，培养学生分析实验现象和解决实际问题的能力；提高学生对电工技术设计水平和工程实践能力。
三、课程教学内容与学时电工技术实验实验一基尔霍夫定律、叠加原理、戴维宁定理 (4学时)实验二日光灯电路功率因数的提高（3学时）实验三三相交流电路及其功率测量（3学时）实验四三相异步电动机可编程控制器控制（4学时）考试（2学时）四、教材与参考书教材1. 刘蕴络、韩守梅编，《电工电子技术实验教程》，兵器工业出版社，2011年，第2版，TSBN 978-7-80248-574-72 秦曾煌编《电工学》上，出版社，2010年，第七版ISBN 978－7－04－026448－7五、作业（黑体小四）六、说明（黑体小四）《电子技术实验》教学大纲课程编号：2050113开课院系：自动化学院课程类别：学科基础必适用专业：物流,机械,环境,安全等课内总学时：16学分：1实验学时：16设计学时：上机学时：先修课程：电工学执笔：韩守梅审阅：一、课程教学目的电子技术实验课是非电专业（冶金，机械，资源，应用，材料等学院各专业）的公共基础课。
北京科技大学研究生考试初试-850电工技术大纲
考试科目名称: 850电工技术考查要点:一、电路的基本概念与基本定律要求考生熟练掌握电压、电流参考方向的意义；理解电路基本定律并能正确应用；理解电源的有载工作、开路与短路状态；熟练掌握电功率和额定值的意义；熟练掌握分析与计算直流电路和电路中各点电位的方法。
二、电路的分析方法要求考生熟练掌握用支路电流法、叠加定理和戴维宁定理分析电路的方法；熟练掌握实际电源的两种模型及其等效变换；掌握非线性电阻元件的伏安特性及静态电阻、动态电阻的概念；理解电路的暂态与稳态。
三、正弦交流电路要求考生熟练掌握正弦交流电路的三要素、相位差及有效值；熟练掌握正弦交流电的各种表示方法以及相互间的关系；掌握电路基本定律的相量表示式和阻抗，并掌握用相量法计算正弦交流电路的方法；掌握有功功率和功率因数的计算，以及瞬时功率、无功功率、视在功率的概念和提高功率因数的经济意义。
四、三相电路要求考生熟练掌握三相四线制电路中单相及三相负载的正确联结，并理解中性线的作用；熟练掌握相电压（相电流）与线电压（线电流）在对称三相电路中的相互关系；掌握对称三相电路电压、电流和功率的计算方法。
五、磁路与铁心线圈电路要求考生理解磁性材料的磁性能以及磁路中几个基本物理量的意义和单位；理解铁心线圈电路中的电磁关系、电压电流关系以及功率与能量问题；理解变压器的基本构造、工作原理、铭牌数据、外特性和绕组的同极性端，掌握其电压、电流、阻抗的变换功能。
六、交流电动机要求考生理解三相异步电动机的基本构造和转动原理和经济运行，熟练掌握其机械特性、起动、反转、调速和制动的方法；理解三相异步电动机的铭牌数据的意义。
七、继电接触器控制系统要求考生掌握三相笼型电动机的直接起动和正反转的控制线路，并理解行程控制和时间控制。
八、可编程控制器及其应用要求考生根据简单的控制要求，能画出梯形图，外部接线图和指令语句表；掌握常用基本指令，能编制简单程序。
九、工业企业供电与安全用电要求考生掌握保护接地和保护接零的意义和方法；了解节约用电的经济意义及节电措施。
电工电子技术(72学时考试)课程教学大纲(注：针对计算机专业)
《电工电子技术》课程教学大纲一．课程基本信息开课单位：电子信息学院电子工程系电工电子教研室课程编号：03040091a英文名称：Electrotechnics and Electronics学时：总计72学时，其中理论授课72学时，实验（含上机）0学时学分：4.5学分面向对象：计算机科学与技术先修课程：高等数学、大学物理后续课程：数字逻辑与系统教材：《电工学》（第六版）上册电工技术、《电工学》（第六版）下册电子技术，秦曾煌主编，高等教育出版社，2003年12月第六版主要教学参考书目或资料：1.《电工学（第六版）学习辅导与习题选解》，秦曾煌主编，高等教育出版社2.《电工学（第六版）习题全解（上下册）》，姜三勇主编，高等教育出版社二．教学目的和任务《电工电子技术》是面向高等工科学校非电类专业开设的一门技术基础课程。
目前，电工电子技术应用十分广泛，发展迅速，并且日益渗透到其他学科领域，促进其发展，在我国社会主义现代化建设中具有重要的作用。
本课程的教学目的和任务是：使学生通过本课程的学习，获得电工电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能，了解电工电子技术的应用和我国电工电子技术发展的概况，为今后学习后续课程以及从事与本专业有关的工程技术工作和科学研究工作打下一定的基础。
本课程理论严谨，系统性、逻辑性强，对培养学生的辨证思维能力，树立理论联系实际的科学观点和提高学生分析问题、解决问题的能力有着重要的作用，是培养复合型人才的重要组成部分。
三．教学目标与要求本门课程通过不同的教学方法和教学手段，使学生掌握电路理论、安全用电、模拟电子技术、EDA 技术等电工技术领域中的基本理论、基本知识；初步掌握一般电路和电子电路的分析方法；了解常用电子器件的作用和功能；了解电工电子技术领域中的新理论、新技术、新知识。
四．教学内容、学时分配及其基本要求第一章电路的基本概念和基本定律（4学时。
含讲授4学时）（一）教学内容1.电路的作用与组成部分2.电路模型3.电压和电流的参考方向4.欧姆定律5.电源有载工作、开路与短路6.基尔霍夫定律7.电路中电位的概念及计算（二）基本要求1.了解电路模型及理想电路元件的意义；2.理解电压、电流参考方向的意义；3.理解电路的基本定律并能正确应用；4.了解电源的有载工作、开路与短路状态，并能理解电功率和额定值的意义；5.掌握分析与计算简单直流电路和电路中各点电位的方法。
北京科技大学电工学课件第10章
10-4
控制电器的分类
1、手动电器： 由工作人员手动操纵。如：刀开关、组合开关、按钮、星三角
起动器等。
2、自动电器： 按照指令、信号或某个物理变化量的变化自动工作。如：继电器
通过电流较小，故常用于控制电路中。
10-11
五、热继电器：保护电动机免受长期过载 危害。
不可作短 路保护
整定电流： 若电流超
过此值20% 时，它应在 20分内动作
串入主电路
串入控制电路
符号：FR
热元件 FR
10-12
六、熔断器：用作短路保护。
管式
插式
主要由易熔合金 制成熔片或熔丝
螺旋式
符号：FU
且均按未通电状态或未发生动作情况表示; 4. 继电器、接触器的线圈只能并联，不能串联; 5. 控制顺序只能由控制电路实现，不能由主电路实现
10-21
课堂练习
下图存在何错误？试分析之：
FR
P305：题 10.2.7 10-22
异步电动机直接起动 + 点动的控制电路
方法一：用复合按钮。
A BC QS
三、交流接触器：接通或断开电动机或 其它设备的主触点。
符号பைடு நூலகம்KM
KM
KM
线圈 主电路
KM
主触点
KM
控制电路
动合触点 (常开触点)
动断触点 (常闭触点)
10-8
主触点： 用于主电路，通过电流较大，需加灭弧装置。
辅助触点： 用于控制电路，通过电流较小，无需加灭弧装置。
接触器技术指标：额定工作电压、电流、触点数目等。
北京科技大学电工技术课件第4章
（4-10）
§4.1.3 正弦波特征量之三 —— 初相位
i 2I sin t
（t ）：正弦波的相位角或相位。
：
t
=
0
时的相位，称为初相位或初相角。
i
t
180
说明： 给出了观察正弦波的起点或参考点，
常用于描述多个正弦波相互间的关系。
位
滞 后
2 1
i2
1 2 0
t i1 滞后于 i2
1 2 180
（4-13）
两种正弦信号的相位关系
同
相 位
2
1
i1
i2
t
1 2
反
相
位
1 2
i1
i2 1 2
t 180
（4-14）
例 已知： i sin1000t 30
幅度： 频率：
Im 1A
I 1 0.707A 2
1000 rad/s
Im
i Im sin t
t
特征量:
I m ： 电流幅值（最大值）
： 角频率（弧度/秒）
： 初相角
（4-5）
§4.1.1 正弦波特征量之一 —— 频率与周期
i
t
T
描述变化周期的几种方法：
1. 周期 T：变化一周所需的时间 单位：秒，毫秒…
2. 频率 f：每秒变化的次数 单位：赫兹，千赫兹 ...
f 1000 159 Hz 2 2
初相位： 30
（4-15）
在近代电工技术中，正弦量的应用是十分广 泛的。在强电方面：电流的产生和传输。在弱电 方面：信号源。
正弦量广泛应用的原因
1、可利用变压器将正弦电压升高或降低。
电工电子技术智慧树知到课后章节答案2023年下华北科技学院
电工电子技术智慧树知到课后章节答案2023年下华北科技学院华北科技学院模块一测试1.利用叠加定理计算电路时，电压源不作用时，就将该电压源短路；电流源不作用时，就将该电流源开路。
（）A:错 B:对答案:对2.如图所示电路，开关闭合前电路已经处于稳态，t=0时开关闭合。
试用三要素法求t≥0时，电感电流为（）A。
A:B: C:答案:3.只含有一个动态储能元件的电路可以用一阶微分方程进行描述，因而称作一阶电路。
仅由外加激励引起的电路响应称为一阶电路的零状态响应。
（）A:错 B:对答案:对4.在换路瞬间，下列说法中正确的是（）。
A:电容电流必然跃变 B:电感电流不能跃变 C:电感电压必然跃变答案:电容电流必然跃变5.已知空间有a、b两点，电压，a点电位为，则b点电位为（）。
A:6V B:14V C:-6V答案:-6V6.电路如图所示，应用戴维宁定理计算图中24Ω电阻中的电流I为（）。
A:0.2A B:0.5A C:5A答案:0.2A7.求图中电路从R2端看进去的等效电阻Ro=（）Ω。
A:1 B:-2 C:2答案:18.下图所示电路中电压源模型变换为电流源模型，正确的选项为（）。
A: B: C: D:答案:9.某电阻R上U、I参考方向不一致，令U=-10V，消耗功率为0.5W，则电阻R为（）。
A:-200Ω B:±200Ω C:200Ω答案:±200Ω10.利用KCL、KVL求解图中的电压U，则U=（）V。
A:4 B:2 C:8答案:811.已知下图中，则（）A。
A:2 B:3 C:5答案:312.电路如下图所示，各元件发出或吸收功率的实际情况说法正确的是（）。
A:电阻吸收功率，电压源与电流源发出功率 B:电阻与电流源吸收功率，电压源发出功率 C:电阻与电压源吸收功率，电流源发出功率 D:电阻吸收功率，发出功率情况无法确定答案:电阻与电压源吸收功率，电流源发出功率13.电路如图所示，已知：，U=10V , 下面说法正确的是（）。
电工技术_北京科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年
电工技术_北京科技大学中国大学mooc课后章节答案期末考试题库2023年1.图示电路中结点电压的方程式为______答案:2.图示电路中电阻R 吸收的功率P=______答案:9W3.电路如图所示，电压表V1的读数为4V，V2的读数为3V，求V0的读数答案:5V4.已知某电路的阻抗为通过阻抗的电流为电路的视在功率为答案:500VA5.电路如图所示，已知该电路的性质为答案:容性6.提高感性电路的功率因数通常采用的措施是答案:在感性负载两端并联电容7.某一50Hz的三相异步电动机的额定转速为975r/min，则其转差率为答案:2.5%8.PLC的工作方式为答案:循环扫描9.变压器的功能不包括答案:功率变换10.某三相异步电动机的额定功率为7.5kW，额定转速为1440r/min，则额定转矩为答案:49.7N·m11.当电阻R上的u、i参考方向为非关联时，欧姆定律的表达式应为______答案:u = -Ri12.在三相交流电路中，负载对称的条件是答案:13.某三相电源的电动势分别为=220sin(314t+16°)V,=220sin(314t-104°)V,=220sin(314t+136°)V,当t=13s时，该三相电动势的和为答案:0 V14.一般地说，在有n个结点、b条支路的电路中，应用基尔霍夫电流定律和基尔霍夫电压定律可以列出的独立方程的个数分别为______答案:n-1；b-n+115.计算电流I 。
答案:I=6/(3+6)×6=4A16.电压电流的关系简称VCR，瞬时值和相量值的VCR公式，形式相同的元件是答案:电阻17.三相异步电动机在额定负载转矩下运行时，如果电压降低，则电流增大。
答案:正确18.热继电器连接在三相主电路中的热元件，用1个就可以。
答案:错误19.视在功率等于有功功率与无功功率的代数和。
答案:错误20.在电路中，不作用的电源相当于短路。
北科大电力电子技术
注：判断题前F 是错误题2、在每个桥臂上与晶闸管串联的电抗器（2分）A.既能抑制电流变换率又能抑制电压变化率B.只能抑制电流变换率不能抑制电压变化率C.不能抑制电流变换率只能抑制电压变化率D.不能抑制电流变换率也不能抑制电压变化14、在单相半波电阻性负载的可控整流电路中，输出平均电压为（2分）。
一 225小口耳值 A -L B.16、下列哪项不是PWM 型逆变电路的优点（2分）A.不能使用晶闸管增加了成本B.可以得到相当接近正弦波的输出电压C.整流采用二极管，可获得接近1的功率因数D.控制脉冲宽度即可调压，从而加快了动态响应21、在无源逆变电路中是如何调压变频的（2分）A.改变直流侧电压进行调压，改变两对桥臂交替导通的频率进行变频B.改变两对桥臂交替导通的频率进行调压，改变直流侧电压进行变频C.改变进行两对桥臂交替导通的频率调压变频D.改变直流侧电压进行变频23、晶闸管的导通条件是（2分）A.阳极阴极正偏门极正触发B.阳极阴极间反偏门极正触发C.阳极阴极间正偏门极负触发D.阳极阴极间反偏门极负触发C. 0.225^(1-coi ct)D.0.9-coses)A.31、所谓可逆电路是指即可作整流，又可作逆变的电路。
（2分）错误32、通常，升压斩波器多用于直流电动机制动时将电能反送回直流电源的电路中。
（2分）正确错误F33、在晶闸管有源逆变电路中，控制角的移相范围是0°〜90°。
（2分）正确错误34、晶闸管的关断条件是晶闸管电流小于维持电流。
（2分）正确错误35、有源逆变后的交流电的频率就是电网频率。
（2分）正确错误F36、交-交变频电路只能采用无环流控制方式，不能采用有环流控制方式。
（2分）正确错误37、桥式可逆斩波电路可以在四象限中运行。
（2分）正确错误38、为了避免失控，在单相半控桥整流电路大电感负载时，必须为负载并联续流二极管。
（2分）正确错误39、在三相可控整流电路可带电阻性、电感性和反电势负载。
(完整版)北京科技大学电子技术实习报告
电子技术实习报告学院：自动化学院专业：测控技术与仪器班级：测控xx姓名：xxxx学号：xxxx团队成员：2014年11月21号目录一、实习目的 (3)二、元器件表 (3)三、实习方法 (4)四、实习内容 (8)五、实习总结 (12)六、思考题解答 (13)一、【实习目的】1。
通过运用模拟电路和数字电路的知识，熟悉电路分析基本过程.2。
熟练使用万用表、示波器、信号发生器、实验电源等电子电工的基本工具，注意安全用电。
3。
学习并熟练掌握protel等绘图软件。
4。
学习和掌握电子制作工艺流程,如加工、焊接、调试，提高动手实践能力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题的能力。
5。
运用所掌握的技能，采用分立元件和一个运算放大器制作一套高保真音响系统.二、【元器件表】三、【实习方法】1.电路原理简要分析分析过程:（1)总结起来有四大模块，如下图：A.前置放大级电路分析：电路功能：放大电路原始信号。
由T1和R1、R2、R3组成的第一级阻容耦合共射放大电路，放大倍数在10倍以上.三极管9012组成的第二级放大电路，放大倍数在10倍以上。
共放大100倍以上的放大倍数，然后通过R5的调节，引入后面运算放大器的输入端。
B。
电压放大级电路分析：电路功能：由运算放大器和R6、R7组成的负反馈放大电路，主要完成电压的放大。
C.互补输出级电路分析：电路功能：防止交越失真.D。
功率放大级电路分析：电路功能：使用甲、乙类互补对称功放电路，实现功率放大,驱动音响设备。
总的来讲,前置放大级提供了合适的静态工作点，为集成运放电压放大以及功率放大奠定了基础，而电压放大级主要利用了集成运放的放大作用，互补输出级主要是为了防止交越失真，最后的功率放大模块实现功率放大，用来驱动音响设备。
（2）部分主要元器件的作用分析:①C1(4.7uF）：主要起到去除输入信号的直流部分。
②R1（2.2M）：为第一级放大提供基极电流，提供合适的静态工作点③R2（20K）:起到电压负反馈的作用④R3（0.1K):起到电流负反馈的作用，抑制三极管进入饱和区⑤R8（0。
北科大电子电工实习报告
《电子电工实习报告》-----高保真音响系统目录一：内容1)实习目的2)实习器材3)实习流程规划4)原理图分析5)PCB设计6)制作流程7)小组内组员分工二：总结1)产品性能介绍2)产品照片3)遇到的问题及解决办法4)实习总结和心得一：内容1）、实习目的1、对电子工艺有一个初步的认识，学会电路板图的设计制作并了解其工艺流程、工作原理与组成元件的作用等。
2、熟悉并能熟练掌握电烙铁、万用表、示波器等基本仪器的使用方法，同时通过实习达到可以独立完成制作简单电子产品的目的。
3、熟练掌握电路基本元器件的管脚的检测方法。
4、通过对电子产品的制作与调试，锻炼自己的动手能力，培养理论联系实际的能力，提高分析解决问题的能力，进一步学习电子技术知识。
5、学会使用Altium Designer软件绘制简单的电子电路及识图。
6、培养形成细心严谨的学习态度，同时培养团队协作能力。
2）、实习器材1、电路元器件2、实验仪器电烙铁、直流稳压电源发生器、数字扫描信号发生器、万用表、示波器等3）：实习流程规划（1）人员分工和原理图分析，第二周（2）PCB学习和设计，第三周~第八周（3）腐蚀焊接，第九周~第十周（4）调试，第十一周~第十二周4）原理图分析总的原理图：信号提取：第一级放大：第二级放大:第三级集成运放：防止交越失真模块：功率放大:5）PCB设计使用Altium_Designer10进行PCB设计电子电工实习中首先应该根据电路原理图设计实际制作PCB板时的电路图，确定PCB板背面的铜片需要去掉的部分。
实习中，我们基本了解了如何使用Altium软件绘出电路图。
由于之前没有接触过这个软件，所以这方面我们没有过多的操作，通过图书馆借阅相关资料掌握基本的操作，如下：（1）从Altium的原件库中找到电路图所需要的原件（可以使用搜索功能），放到sch文件中，按照电路原理图连接原件。
（2）根据原理图排布电子元器件，注意考虑原件之间的空隙，某些原件的大小，并且注意把电位器的旋钮露出板子外部。
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D．理想变压器的伏安特性
19、在数字电路中，编码意味着（）。（3分）
A．根据某种规则，对数值型或非数值型数据转换成用二进制数表示的代码
B．根据某种规则，对数值型或非数值型数据转换成用十进制数表示的代码
C．根据某种规则，只对数值型数据转换成用二进制数表示的代码
D．根据某种规则，只对非数值型数据转换成用二进制数表示的代码
3、逻辑关系的表示方法有（）。（3分）
A．只有命题一种方法
B．有命题和表达式两种方法
C．有命题、表达式和真值表三种方法
D．有命题、表达式、真值表和卡若图等多种方
12、网孔电流法解题的第一步是（）。（3分）
A．列方程
B．解方程
C．标注参考点
D．标注网孔电流的参考方向
13、何时不用考虑关联参考方向的概念（3分）
B．进行表达式形式的转换
C．说明逻辑功能
D．列写出真值表
6、理论上讲，时序逻辑电路输出端的次态（）。（3分）
A．与输入信号无关，只与输出端的现态也有关
B．与输入信号无关，与输出端的现态也无关
C．与输入信号有关，与输出端的现态也有关
D．与输入信号有关，与输出端的现态无关
8、运用诺顿定理是为了将有源二端网络化简成()。（3分）
A．计算元件上的电流时
B．计算元件上的电压时
C．计算元件上的功率时
D．计算串并联电阻的阻值时
25、运用戴维南定理时，需求解短路电流和电阻。（2分）
正确
错误
26、任何逻辑关系都有两种表示方法。（2分）
正确
错误
28、线性电阻元件有时消耗功率为负载，有时发出功率为电源。（2分）
正确
错误
31、在组合逻辑的分析过程中，只要列出了表达式，就可说明逻辑功能。（2分）
正确
错误
33、两种实际电源模型在等效变换的计算就是用的欧姆定律U=RI。（2分）
正确
错误
我的答案：错误
35、一片74LS138译码器芯片可进行4线-16线译码。（2分）
正确
错误
38、在真值表中，可任意填写自变量的取值组合。（2分）
正确
错误
2、触发器状态转换图中，说法正确的是（）。（3分）
A．箭尾链接的是现态，箭头指向的是次态
B．箭尾链接的是现态，箭头指向的是现态
C．箭尾链接的是次态，箭头指向的是次态
D．箭尾链接的是次态，箭头指向的是现态
8、两个二端网络可以相互替代是指两个二端网络（）。（3分）
A．对外等效对内不等效
B．对外不等效对内等效
21、理想电压源的电压是恒定的，是不受外电路影响的。（2分）
正确
错误
22、描述时序逻辑电路的功能可用几类方程、状态转换表、状态转换图和逻辑电路图等方法。（2分）
正确
错误
一个逻辑关系具有唯一的卡诺图。（2分）
正确
错误
有源二端网络最终可等效化简成一个理想电压源串联一个电阻。（2分）
正确
错误
当电路中一条支路上只有电压源时，选对参考点后，可少列方程。（2分）
D．“0”的个数越多越好，且“0”的个数可以是任意个
2、译码器的作用是（）。（3分）
A．将具有一般意义的八进制换为原信号
C．将具有特定含义的二进制代码转换为原信号
D．将具有特定含义的十六进制代码转换为原信号
3、组合逻辑电路的分析目的是（）。（3分）
A．列写出表达式
B．开路电压和电阻阻值
C．短路电流和电阻阻值
D．电阻阻值或电导值
18、在用卡诺图化简时，每个圈圈的（）。（3分）
A．“0”的个数越少越好，且“0”的个数只能是1、2、4、8、…个
B．“1”的个数越多越好，且“1”的个数只能是1、2、4、8、…个
C．“1”的个数越少越好，且“1”的个数只能是1、2、4、9、…个
正确
错误
描述异步时序逻辑电路的功能，必须要使用时钟方程。（2分）
正确
错误
网孔电流法是以网孔电流为变量进行求解的方法。（2分）
正确
错误
赋予特定含义的二进制数码称为代码，根据某种规则编制代码的过程称为编码。（2分）
正确
错误
从触发器的状态转换图可清楚地看出，实现的功能与实现功能的手段的对应关系。（2分）
正确
C．用逻辑“1”表示高电平，逻辑“0”表示低电平
D．用逻辑“0”表示高电平，逻辑“1”表示低电平
12、运用叠加定理时，正确的做法是（）。（3分）
A．理想电压源不能单独作用
B．理想电流源不能单独作用
C．受控电压源不能单独作用
D．受控电流源能单独作用
13、电阻串并联后（）。（3分）
A．串联后阻值变小或并联后阻值变大
B．串联后阻值变小或并联后阻值变小
C．串联后阻值变大或并联后阻值变小
D．串联后阻值变大或并联后阻值变大
17、按照电路结构的繁简程度，可将电路分成（）。（3分）
A．简单电路和可化简的复杂电路
B．可化简的复杂电路和不可化简的复杂电路
C．简单电路和复杂电路
D．单回路电路和单节点偶电路
18、填写真值表的方法是（）。（3分）
错误
负载获得最大功率的条件是负载电阻等于电源内阻。（2分）
正确
错误
一条支路上无论有多少个元件，其上只有一个电流。（2分）
正确
错误
基本逻辑关系指的是“与”、“或”和“非”。（2分）
正确
错误
二进制的特点是只用“0”和“1”两个数码。（2分）
正确
错误
5、戴维南定理需求解的两个参数是（）。（3分）
A．开路电压和短路电流
C．对外不等效对内不等效
D．对外等效对内也等效
15、二进制的特点是（）。（3分）
A．二进制的变量取值只能是0或1
B．二进制的变量取值只能是1或2
C．二进制的变量取值只能是2或3
D．二进制的变量取值只能是3或4
17、电压恒定，电流“任意”是（）。（3分）
A．理想电压源的伏安特性
B．理想电流源的伏安特性
A．先填写函数值的“1”，再补上函数值的“0”，最后按行填写输入变量的所有取值组合
B．先填写函数值的“0”，再补上函数值的“1”，最后按列填写输入变量的所有取值组合
C．先从小到大按行将输入变量的所有取值组合填好，再填写函数值的“1”，最后补上函数值的“0”
D．先从大到小按行将输入变量的所有取值组合填好，再填写函数值的“1”，最后
A．电流源串联电阻
B．电压源串联电阻
C．电流源并联电阻
D．电压源并联电阻
9、在节点电压法中，当（）时应该少列方程。（3分）
A．电路中有电压源
B．电路中有电流源
C．电路中一条支路上只有电压源
D．电路中一条支路上只有电流源
11、哪项（）是正逻辑。（3分）
A．用逻辑“1”表示高电压，逻辑“0”表示低电压
B．用逻辑“0”表示高电压，逻辑“1”表示低电压