小学三年级下册数学期中教师家长会
2024年数学老师小学三年级家长会发言稿（3篇）
2024年数学老师小学三年级家长会发言稿各位家长朋友，大家上午好！在此，我们衷心感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间，参与本次家校交流会议。
这是我们第五次面对面沟通，旨在共同推动家校合作，促进孩子们的全面发展。
下面，我将就五个方面的内容与大家分享：一、学生成绩分析自三年级（2）班成立以来，班级人数从一年级到二年级稳定保持在____人，男女比例均衡，男生____人，女生____人。
本学期新增____人，班级总人数达到____人。
在全市期末统考中，本班取得了令人满意的成绩。
具体表现为：应考人数____人，实考人数____人，在全乡____个班级中，我们的考试成绩分析如下：全班总分____分，平均分____分（全乡平均分为79.39分），及格人数____人，及格率____%，优秀人数（80分及以上）____人，优秀率____%，低分率____%，在全乡____个班级中排名居第____位，位于全市中上等成绩水平。
在过去两年的四个学期中，本班在全乡的排名稳步上升，自一年级起始已上升了____个台阶。
我们对未来充满信心，期望通过三年级上学期的共同努力，使本班在语文和数学两科均衡发展的基础上，进入全乡前三名的行列。
这一成绩的取得，离不开各位家长对数学教学工作的理解与支持。
二、关于三年级成绩变化的预测部分家长可能注意到，孩子在一、二年级时成绩优异，但进入三年级后成绩有所下降。
这主要是因为三年级是学习过程中的一个关键转折点，知识范围更广、难度加深。
请家长们理解，三年级的学生面临的挑战更大，需要更多的耐心和指导。
三、培养数学学习好习惯以下是五个有助于数学学习的良好习惯：1. 养成上课专心听讲的习惯。
2. 培养善于质疑问难的习惯。
3. 培养学生认真读题的习惯。
4. 培养自觉订正错题的习惯。
5. 培养严格认真、一丝不苟的习惯。
四、对家长的几点建议1. 每天检查孩子的作业完成情况，关注作业质量和孩子的学习态度。
2. 督促孩子及时订正作业，找出错误并改正。
2024年小学三年级数学教师家长会发言稿（三篇）
2024年小学三年级数学教师家长会发言稿各位家长朋友：您们好！衷心感谢各位家长在百忙之中抽出宝贵时间参加本次家长会。
在此，我们共同探讨孩子的教育问题，旨在促进孩子们的全面发展。
让我们来了解一下____年级数学课程的特色。
随着年级的提升，____年级的数学课程在知识深度和难度上都有了显著提升，抽象概念的增加和应用题难度的提高，对学生意志力的考验也更加严峻。
因此，部分学生可能会出现适应困难，尤其是在学习习惯尚未养成、学习努力程度不足的情况下，学习困难和成绩下滑的现象在所难免。
家长朋友们对此应有充分的心理准备，并避免单一归咎于孩子。
在数学教学过程中，我特别注重课堂的____分钟，这是学生集中精力的关键时段。
如果学生能在这____分钟内积极思考、专心学习，学习效果将显著提升。
为了提高课堂效率，我精心制作了多媒体课件，利用声音、图片和动画吸引学生的注意力，使学习过程更加生动有趣。
课堂学习只是起点，数学知识的掌握需要通过大量的练习和运用。
因此，我在课后通常会安排学生进行3到4遍相关内容的练习，以确保他们对知识点的熟练掌握。
除了书本上的习题，学生还需完成学校指定的练习册、大练习册和单元测试卷等。
在日常教学中，我特别重视培养学生良好的学习习惯，包括正确的书写姿势、专心听讲、认真完成作业、独立思考、作业后检查以及及时改正错题等。
在课后辅导方面，我充分利用早中晚的课余时间对学生进行针对性的辅导，尤其是对新课内容掌握不牢固、作业不会做或未完成的学生。
虽然大多数学生能够当天掌握新知识，但仍有部分学生因记忆力问题需要反复辅导。
接下来，让我们共同关注本次期中考试的成果：我们班共有____人，分数段分布如下：____分以上有____人，____分以上____人，____分以上____人，____分以上____人，____分以下____人。
其中，进步明显的同学有王毅飞、田俊杰、王铮亚、花博远、侯于能等。
也有部分同学成绩出现下滑，如靳义博、宋宇鹏、贾鹏程等。
2024年三年级第二学期数学老师家长会发言稿
2024年三年级第二学期数学老师家长会发言稿大家晚上好！感谢各位在百忙之中抽出宝贵的时间参加本次家长会。
我是贵子女三年级的数学老师，很高兴能与大家共同关注孩子们的数学学习情况。
今天，我将与大家分享三年级第二学期数学教学的重点、难点，以及我们在日常教学中发现的一些问题，并探讨如何共同助力孩子们在数学学习中取得更好的进步。
一、本学期数学教学重点在本学期的数学教学中，我们着重培养学生的计算能力、逻辑思维和空间想象力。
通过日常的课堂练习和作业，我们发现大部分学生在这些方面都有了明显的提升。
但同时，我们也注意到了一些需要改进的地方。
二、学生在数学学习中存在的问题计算能力不足：部分学生在计算过程中容易出现错误，比如加减乘除运算混淆、计算过程不细心等。
这不仅影响了学生的数学成绩，也打击了他们的学习积极性。
逻辑思维能力有待提高：在面对一些需要逻辑推理的题目时，部分学生往往难以入手，或者无法正确理解题目要求。
这需要我们加强对学生逻辑思维能力的培养。
空间想象力不足：在教授几何知识时，部分学生对于图形的空间位置、大小关系等理解不够深入，导致解题困难。
三、如何帮助学生改进针对以上问题，我提出以下几点建议，希望能得到各位家长的支持与配合：重视计算能力训练：家长可以在家里为孩子设计一些简单的计算题目，每天进行一定数量的练习，提高孩子的计算速度和准确性。
同时，鼓励孩子在日常生活中运用数学知识，比如购物时计算价格、分配时间等。
培养孩子的逻辑思维能力：家长可以引导孩子多读一些逻辑推理类的书籍或游戏，比如数学逻辑游戏、推理小说等。
这些活动可以锻炼孩子的逻辑思维能力，提高他们的数学素养。
增强孩子的空间想象力：家长可以通过日常生活中的实例来帮助孩子理解几何知识，比如教孩子认识各种形状的物体，让孩子自己动手制作一些几何图形等。
同时，也可以引导孩子参加一些益智类游戏，如拼图游戏、乐高积木等，这些游戏可以有效提高孩子的空间想象力。
四、家校合作共育未来各位家长，数学学习并非一朝一夕之功，它需要学生的不懈努力和家长的耐心陪伴。
2024年三年级数学教师家长会发言稿
2024年三年级数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长、教师们：大家好！我是XXX学校2024年三年级数学教师XXX，非常荣幸能够站在这里，与各位家长面对面交流。
首先，我要感谢各位家长对我们学校和教育事业的大力支持，同时也非常感谢您们对我的信任和支持，让我有机会教授您们的孩子们。
回顾过去的一年，我所教授的三年级学生们在数学学科上取得了令人欣喜的成绩。
这得益于学生们的勤奋努力，他们在课堂上认真听讲，积极思考，勇于提问，这对于他们的个人成长具有非常重要的意义。
同时，我也要感谢每一位家长的辛勤付出，您们和我们携手合作，共同培养孩子们的学习兴趣和能力。
在过去的一年里，我深刻体会到了教育的重要性。
教育不仅仅是传授学科知识，更重要的是培养学生的综合素质。
而数学作为一门重要的基础学科，对于我们的学生来说，更是至关重要的。
数学的学习不仅能够培养学生的逻辑思维能力、解决问题的能力，还能够培养学生的数学美感和数学思维方式。
因此，我非常重视数学教育的全面发展，不仅要注重学科知识的传授，还要注重培养学生的创新思维和实际应用能力。
在今天的家长会上，我愿意和各位家长分享一下我们在数学教育方面的一些心得和经验。
首先，我认为数学教育应该开展趣味活动，激发学生的学习兴趣。
通过游戏、比赛等方式，让学生在轻松愉快的氛围中学习数学知识，这能够激发他们的学习热情，提高学习效果。
其次，我们应该注重数学教育的实际应用，使学生能够将所学的数学知识应用到实际生活中，培养他们的实际解决问题能力。
最后，我认为数学教育的核心是培养学生的思维能力。
在授课过程中，我注重启发式教学，引导学生主动思考和提问题，这样能够培养他们的创新思维和解决问题的能力。
当然，我们在数学教育中还有很多不足之处。
作为教师，我会不断反思自己的教学方法和教育理念，不断完善自己的教育教学工作，以更好地帮助每一位学生提高自己的数学能力。
同时，我也希望各位家长能够继续给予我指导和帮助，共同促进学生的全面发展。
三年级下学期家长会数学班主任发言稿
三年级下学期家长会数学班主任发言稿尊敬的各位家长：大家好！我要感谢大家在百忙之中抽出时间参加我们三年级的家长会，我是一名数学老师，也是这个班的班主任。
我想和大家分享一些关于我们班级数学学习的情况，以及我们如何共同帮助孩子们更好地学习。
一、班级数学学习情况进入三年级，孩子们的数学学习开始进入一个新的阶段。
他们开始接触更多的计算和应用题，需要掌握的数学概念也越来越多。
从目前的学习情况来看，大部分孩子们能够跟上老师的教学进度，认真完成作业，积极参与课堂讨论。
也有部分孩子在某些方面存在困难，比如计算速度慢、理解能力差等。
针对这些问题，我会尽力在课堂上进行针对性的辅导，同时也鼓励家长们在家中给予孩子更多的关注和支持。
二、家庭学习的建议为了让孩子们更好地学习数学，我希望家长们能够配合学校，做好以下几方面的工作：1. 建立良好的学习习惯。
鼓励孩子们每天按时完成作业，并对作业进行认真的检查和复习。
也要督促孩子们养成预习和复习的习惯，这样可以帮助他们在课堂上更好地理解新知识。
2. 提供必要的学习资源。
为孩子们准备一本适合他们的数学练习册，鼓励他们每天进行一定数量的口算练习。
也可以利用网络资源，为孩子们提供更多的学习材料和练习机会。
3. 关注孩子的学习状态。
如果发现孩子们在学习上存在困难，不要急于求成，要给予他们足够的耐心和鼓励。
也要及时与老师沟通，共同寻找解决问题的方法。
4. 营造积极的学习氛围。
鼓励孩子们在学习中互相帮助，培养他们的合作精神和竞争意识。
也要注意避免过度强调成绩和排名，让孩子们保持学习的兴趣和动力。
三、共同的责任和期望作为数学老师和班主任，我和各位家长有着共同的责任和期望。
我们的目标是让每个孩子都能够掌握基本的数学知识和技能，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
为了实现这个目标，我们需要共同努力，共同关注孩子的学习进展和成长变化。
我要再次感谢各位家长对我们工作的支持和信任，让我们携手合作，为孩子们创造一个良好的学习环境，帮助他们茁壮成长！谢谢大家！三年级下学期家长会数学班主任发言稿（1）尊敬的家长们，亲爱的同学们，大家好！我是三年级数学的班主任，感谢各位家长抽出宝贵的时间参加我们下学期的家长会。
三年级下学期数学老师家长会发言稿（含五篇）
三年级下学期数学老师家长会发言稿（含五篇）第一篇：三年级下学期数学老师家长会发言稿发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。
下面是小编为大家整理的发言稿，希望能帮到各位。
三年级下学期数学老师家长会发言稿一各位家长：您们好！我是三年级数学老师，今天的家长会首先是“感恩”会。
感谢你们六年来对我们学生的关心和爱护，更感谢对我们×××小学六年级教师教育教学工作的大力支持。
今天我们能彼此相聚在此，说明我们有缘，我们也很荣幸和高兴能和各位家长坐在一起携手商讨，交流孩子的学习情况。
我们今天聚在一起，就孩子在校，在家的表现进行交流，以便及时制定有效的措施，从而促进他们的学习，争取每位学生都能顺利进入高一级学校，争取让每位同学，每位家长都能如意。
下面我就从任教学科的情况、学生的情况和今后努力的方向和各位家长谈谈。
一、教师情况：我们三位数学老师都是从教十几年的老教师，不说教学水平有多高，但自认为教学经验还是有一定的积累的，对于教材的把握和课堂教学的调控多少还是有一定基础的，对孩子的教育还是有一定耐心和热心的。
只要孩子们配合好，我们有理由相信，我们的孩子能顺利毕业，甚至是以优秀的成绩走出我们×××小学。
二、学科简介今年由于新课程计划的规范实施，学期时间的短促，教材内容知识点的增多，加之新作息时间的规定，和一些零零总总的规章制度的约束，使得我们的教学时间万分的紧张，我为什么不说十分，说万分，我相信每个家长都能理解这个万分的含义。
特别是数学教学，知识点是一环扣一环，哪个环节的疏漏都会给以后的学习带来很大的影响。
而且我们这个学校学习的几个内容都是比较复杂的，对于部分同学来说，可能是属于比较难理解的。
比如：百分数的应用，比例中的正反比例，圆柱圆锥的体积，表面积计算，解决问题的策略等等。
所以我们教师在努力做好新旧知识的联系时，也在尽力得提高40分钟的课堂效率，争取提高教学效率和学生的学习效率。
2024年三年级第二学期数学老师家长会发言稿
2024年三年级第二学期数学老师家长会发言稿尊敬的各位老师和家长：大家好！我很荣幸能在今天的数学老师家长会上向各位家长们发表演讲。
我是XX学校的XX老师，今年负责三年级的数学教学工作。
我希望能借此机会与各位家长分享一下关于三年级数学教育的一些想法和体会。
首先，我想谈谈我们在数学教学中的目标。
作为数学教师，我们的目标不仅仅是教会孩子们具体的数字计算技能，更重要的是培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。
我们希望孩子们能够在数学学习中培养出耐心、细心、条理性和领悟力等重要品质。
在这半学期的教学中，我将重点关注以下几个方面。
首先是激发孩子们的学习兴趣。
作为数学老师，我们要注重培养孩子们对数学学习的兴趣和热爱。
我会通过设计趣味性的数学游戏和实际生活中的数学问题，让孩子们能够主动参与到数学学习中来，从而提高他们的学习积极性。
其次是帮助孩子们构建数学思维模式。
在三年级阶段，孩子们的数学思维逐渐从具体到抽象，从简单到复杂的转变。
我会通过启发式和探索性的教学方法，引导孩子们从实际问题中发现并建立起数学概念和规律。
我相信，通过这样的教学方式，孩子们会对数学学习更加感兴趣，并且能够更好地理解和应用所学知识。
最后是为孩子们打下扎实的基础。
数学学科是一个逐步推进的过程，前期的基础打得扎实，对后期的学习非常重要。
在三年级教学中，我会注重对孩子们基本运算能力和数学概念的巩固和提高。
同时，我也会适时引入一些启发性教学和拓展性的内容，让孩子们在掌握基本知识的同时，能够有所拓展和提高。
除了学生个人的努力外，家庭的鼓励和支持也是孩子们取得好成绩的重要因素。
在家长会上，我想向各位家长强调几点。
首先是培养孩子们良好的学习习惯，包括定期复习、按时完成作业和合理安排学习时间等。
其次是与孩子保持良好的沟通和交流，了解孩子在学习上遇到的问题和困难，并提供适当的帮助和指导。
最后是给予孩子们足够的鼓励和支持，让他们相信自己能够克服困难、取得好成绩。
小学三年级数学老师家长会发言稿模板（三篇）
小学三年级数学老师家长会发言稿模板尊敬的各位家长、亲爱的老师们：大家好！我是XXX的爸爸/妈妈，也是一位小学三年级数学老师的家长。
很荣幸能在这里向大家发言，与大家分享一下我对数学学习的一些心得和看法。
首先，我想借此机会向所有教导我们孩子的老师们致以最真诚的谢意和敬意。
在过去的一个学期里，您们辛勤付出、细心呵护，给予了我们孩子们无微不至的关怀和指导。
您们不仅教会了孩子们知识，更重要的是培养了他们的学习兴趣和对数学的探索精神。
在此，我代表所有家长对您们的辛勤付出表示衷心的感谢！在小学三年级，孩子们开始接触更多的数学知识，也开始逐渐形成数学思维和解决问题的能力。
作为家长，我们要给予孩子们更多的支持和鼓励，帮助他们树立正确的数学学习态度和价值观。
以下是我对数学学习的一些体会，与大家分享：首先，数学学习需要培养孩子们的兴趣。
数学是一门非常神奇的学科，它无处不在，无所不及。
我们身边的一切都离不开数学，每一个数学问题都蕴含着巧妙的解决之道。
因此，我们要引导孩子们通过观察和思考，发现数学的魅力，激发他们对数学的热爱和兴趣。
我们可以给孩子们提供一些趣味的数学游戏和挑战，让他们在游戏中潜移默化地学习数学。
其次，数学学习需要注重基础知识的打牢。
大家都知道，数学是一门建立在基础之上的学科，没有坚实的基础就很难掌握进阶的知识。
因此，我们要帮助孩子们打好数学基础，通过反复练习和巩固记忆来提高他们的计算能力和解题能力。
同时，我们也要注意及时纠正孩子们的错误，避免错误积累，以免对日后的学习造成困扰。
再次，数学学习需要培养孩子们的解决问题的能力。
数学是一门实践性很强的学科，它强调的是通过思考和分析解决问题的能力。
我们要引导孩子们从实际问题中去寻找数学的应用，激发他们的思维能力和创造力，让他们能够运用所学的数学知识解决实际问题。
这不仅培养了孩子们的问题解决能力，也提高了他们的学习兴趣和自信心。
最后，数学学习需要家庭与学校的紧密配合。
2024年三年级数学教师家长会发言稿(3篇)
2024年三年级数学教师家长会发言稿尊敬的各位家长们：大家好！在我们的共同努力下，孩子们顺利升上了三年级。
在新的学年里，我认为有必要和家长朋友们就如何在家里配合教师在学校的教学，以及促进孩子们的学习做一个沟通。
一、教育孩子上课认真听讲。
听讲:一般认为听老师讲，这是很不全面的。
上课认真听讲，既要听老师讲，更要听同学讲，同学和你在同一起跑线，他怎么想的，我是怎么想的，他对不对，和我想的同不同。
学会听取别人的意见是学会合作的前提。
进入信息社会以来，没有人们的共同参与，相互合作，任何重大发明创造都是不可能的。
所以合作意识与合作能力已经成为人们生存发展的重要品质。
今天我们的孩子不是不会竞争而是太不会合作了，家长应该鼓励孩子多与同伴合作而不是只是一味地强化竞争，整天把"你要与某某某比一比"挂在嘴边。
在学习和生活中，让我们家校合作，一起为孩子创造机会，让孩子在与别人的合作交往中，学会沟通，学会互助，学会分享，既能够尊重别人，理解他人，欣赏他人，同时也能使自己更好地得到他人的尊重，理解与欣赏。
二、重视学习习惯的培养良好的学习习惯直接关系着孩子们的学习效率，能自己整理好第二天的学习用具的孩子数学学习一定差不了。
因为粗心大意和丢三落四往往是学习数学的拦路虎。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。
要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。
每天放学回去后你的孩子是不是回家就写作业呢，还是先看会电视再写，先玩会再写，这样都是不太好的，一回家就完成作业，然后才是玩，看电视，把学习重视起来，这样你的孩子才有进步，早段时间三(甲)三(已)这两个班，每个班都有两个孩子作业不做，跟孩子讲过也跟大人见过面，反应过情况，可还是有时候不做作业，我也气的没办法，只好对全班学生说，这两个学生我不管了，你不做作业正好，老师少批两本，别人也别在我面前说他们的事，都与老师无关，还好这个方法好使，他们开始做作业了，虽然有的正确率不高，可是做了就有进步，说明他们是想好的，还是爱学习的，这样我就放心了，希望家长耐心教育，共同帮助他们。
三年级数学期中考试后家长会发言稿
三年级数学期中考试后家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。
期中考试已经结束了，今天我们就三年级数学的学习情况进行交流。
一、期中考试整体情况分析。
1. 成绩概况。
- 在这次期中考试中，我们班的数学成绩整体表现有喜有忧。
最高分为[X]分，这是非常优秀的成绩，说明这个孩子对知识的掌握程度很高，学习方法也很得当。
但是，我们也看到了一些差距，最低分是[X]分，班级的平均分是[X]分。
从成绩分布来看，大部分同学处于[具体分数段]之间。
2. 试卷分析。
- 本次试卷涵盖了三年级数学上册前半部分的知识点，包括万以内的加减法、测量、四边形等内容。
- 计算部分：计算是数学学习的基础，在试卷中占了较大的比重。
大部分同学在简单的加减法计算上表现较好，但在一些涉及进位和退位的复杂计算中，部分同学容易出错。
例如，在一道[具体题目示例]的题目中，很多同学忘记了进位，导致结果错误。
这反映出孩子们在计算时不够细心，也可能是对计算原理的理解还不够透彻。
- 概念部分：关于测量单位的换算和四边形的概念，同学们的掌握情况参差不齐。
有些同学能够准确地进行毫米、厘米、分米、米之间的换算，但对于一些实际生活中的测量问题，如“测量教室的长度应该选用什么单位”，就容易混淆。
四边形的概念方面，部分同学对长方形和正方形的特征记得不牢，在判断一些图形是否为长方形或正方形时出现失误。
- 解决问题部分：这部分主要考察学生运用所学知识解决实际问题的能力。
一些同学在理解题意上存在困难，不能准确找出题目中的关键信息。
有一道关于购买文具的题目，需要先计算出总金额，再根据所给的钱数计算找回的钱数，但有些同学直接用给出的一个数字进行计算，没有按照正确的解题思路来做。
二、学生学习情况分析。
1. 学习态度方面。
- 在课堂上，大部分同学都能积极认真地听讲，主动参与课堂互动。
像[列举几个积极的学生名字]等同学，总是能紧跟老师的思路，积极回答问题，并且善于思考，提出自己的疑问。
三年级数学教师家长会发言稿
三年级数学教师家长会发言稿三年级数学教师家长会发言稿（精选15篇）在当今社会生活中，发言稿在我们的视野里出现的频率越来越高，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是本店铺精心整理的三年级数学教师家长会发言稿，希望能够帮助到大家。
三年级数学教师家长会发言稿 1尊敬的XX各位家长：你们好！非常感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次活动，你们的到来即是对孩子的关心，也是对我们工作的支持。
在此表示感谢！孩子的成长离不开良好的家庭教育，因为有你们，我们的教育教学工作才得以顺利的进行。
相信各位家长会一如既往，继续配合好工作。
下面我谈一下我这几个月下来的一些体会和对问题的一些看法：一、本学期数学学科的主要教学内容新课程中数学学科的课程理念除了让学生获得有用和必需的数学外，还强调让不同的学生在数学上有着不同的发展。
因此金桥数学课程拥有它特色的地方。
三年级数学教学有着三个组成部分，包括苏教版数学书的教学、思维训练书的教学与数学活动课上思维训练卷的教学。
本册数学书的教学，偏向于学生对基础性知识的掌握，如对加减乘除的计算、长方形与正方形认识、认识千克与克、24时记时法、分数的初步认识等。
这部分内容一般都在每个学期前、期中考试后的数学课上进行教授。
每课练和补充习题是这部分内容辅助练习材料。
思维训练书的教学，是对学生的数学思维进行拓展，他的难度要高于数学书的思维训练要求。
而且，本书内容多含趣味性，能够进一步提高学生对数学学习的兴趣。
这部分内容是在数学书教完后的数学课上教授。
在每周一、二、五的下午最后一节课是数学活动课，采用讲义的形式对学生进行应用题的解题训练，应用题的解题训练一向是思维训练中最重要的部分之一。
二、本学期至今遇到的一些问题1、对思维的训练是一种有格调的生活。
对思维的训练，不仅培养学生对数学的学习兴趣和思维水平。
还培养学生的毅力，处理问题时的决心和耐心。
在学期初，因为是才接手这个班，对班上学生都不了解，所以存在短时间的磨合期。
三年级数学期中家长会发言稿(5篇)
三年级数学期中家长会发言稿（精选5篇）在充满活力，日益开放的今天，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿特别注重结构清楚，层次简明。
如何写一份恰当的发言稿呢？下面是小编为大家收集的三年级数学期中家长会发言稿（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
三年级数学期中家长会发言稿（精选5篇）1各位家长：你们好!首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深地感谢!时间过得真快，一晃我们的孩子都上三年级了，真的是非常感谢这三年来在坐的各位对我工作的支持和信任。
我们学校召开这个家长会，主要目的是希望我们相互交流一下学生在校及在家的情况，加强家长和学校之间的联系召开这次家长会还有一个原因，近段时间，尤其是上周，明显的感觉到我们的孩子们目前的学习非常浮躁，主要反映在作业的完成上。
每天的家庭作业完成特别差，主要是书写，然后即使是交来的同学完成情况也不好，有的是没做完，有的是字迹潦草、作业不整洁，还有的是错误太多(语文的抄写作业都是照着书写，交来却是错字连篇)，这次就是想让家长多多帮助，进一步配合老师，做好一些工作，能够积极参与到学生的教育管理中来，让孩子们学得更好，更快乐地成长!一、升入三年级后的变化以及原因1主要变化：孩子进入三年级，一切都有了较大的变化，升入三年级以来，许多家长忧心忡忡：我的孩子一、二年级时都挺优秀的，也很听话，为什么上了三年级，总也不听话了呢?是老师教得有问题?还是孩子出了什么问题?三年级是一个关键年段，一切都有较大变化，学生的两极分化现象开始出现，无论是学习观、学习情绪以及学习成绩的两极分化在这个学龄段都会发生，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。
有人将学生的小学六年学习成绩，比喻为“u”字行，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在往后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。
2了解孩子为了什么会出现这种情形呢?因为孩子从二年级升入三年级，无论是心理特征还是将要学习的语文内容都明显区别于一二年级，是低中段的一个大跳跃。
数学老师家长会发言稿三年级下册数学老师家长会发言稿(四篇)
数学老师家长会发言稿三年级下册数学老师家长会发言稿(四篇)数学教师家长会发言稿三年级下册数学教师家长会发言稿篇一大家好！首先作为孩子们的教师，我要感谢你们能在百忙中抽出时间来参与我们的家长会，感谢你们对自己的子女的关怀和对我们工作的支持，同时也庆贺你们的孩子又开头了一段新的人生学习旅程。
我们要使孩子顺当的完成这个，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们教师和家长的帮忙。
我们现在的教学不同于家长们在学校时的学习.学习学问比以前深了许多，对学习技能方面的要求高了许多.这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求为本班的数学教师，我始终在探究，如何尽己所能，使枯燥的数学课变得生动活泼，让孩子愿意学数学，感受到数学的多姿多彩，激起探究的欲望，享受胜利的喜悦，为你的孩子的终身学习打好根底。
今日，借这个时机，我主要和大家谈谈我们班的学生在数学学习方面的一些状况。
下面我主要谈三个方面的内容：一、孩子进入中年级的变化；二、本班孩子的数学学习状况；三、给家长的几点建议。
一、孩子进入中年级的一些变化。
1、心理方面：对许多事情都感到奇怪，似懂非懂，开头有独立性，自尊心渐渐增加。
不知家长们有没有发觉，这阶段的孩子对许多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准。
另外，这个阶段的孩子自尊心渐渐增加，也就是我们通常讲的：孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。
2、学习方面：从三年级开头，学习要拿出真本领。
进入四年级后，课程好像一下子变难了，学习内容增加了，除了根底学问以外，课本上，习题中更多的是一些比拟“活”的题目，更多了一些有难度的题目，这就对学生提出了更高的要求，根底必需扎扎实实地把握，该记还要记，该练得还要反复练，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。
学习方面的转变还表现在难度加大了，作业量相对多了。
一、二年级的时候，有的孩子比拟聪慧，不太仔细也能取得很好的成绩，但是到了三年级就没有那么简洁了，稍有马虎，学习成绩就可能滑下来。
2024年数学老师小学三年级家长会发言稿（2篇）
2024年数学老师小学三年级家长会发言稿尊敬的家长们，大家好！我是你们孩子的数学老师，很高兴能在今天的家长会上与大家交流。
首先，我想感谢各位家长对于孩子数学学习的支持和配合。
在过去的一段时间里，我和孩子们一起度过了很多有趣的数学时光，也收获了一些成果。
对于小学三年级的学生来说，数学可谓是一个全新而且重要的学科。
通过学习数学，孩子们可以培养逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
而在这个阶段，我们的目标就是帮助孩子们打下坚实的数学基础，为将来更深入的数学学习奠定基础。
在这一学期里，我们主要学习了数的认识和计算、数的比较和排列、几何形状以及时间和货币等方面的内容。
通过生动有趣的教学方式，我努力让孩子们喜欢上数学，并在轻松愉快的学习氛围中提升他们的数学能力。
同时，也培养了他们分析问题、动手解决问题的思维方式。
值得一提的是，我们学校也在积极推动STEAM教育，将数学与科学、技术、工程和艺术相结合。
通过这种跨学科的学习方式，孩子们能够更全面地理解数学知识，并将其应用于实际问题中。
在未来的学习中，我们将继续引入更多的STEAM教育元素，希望孩子们能够拥有更广阔的视野和更强的创新能力。
在教学过程中，我也发现了一些问题和挑战。
首先，一些孩子在数学学习中缺乏主动性和兴趣，对于数学知识没有足够的掌握和理解。
我希望家长们能够和我一起合作，积极激发孩子们的学习兴趣，鼓励他们多进行数学实践，加深对数学知识的理解和应用。
另外，一些孩子存在着数学基础薄弱的问题，导致在学习新知识时遇到了困难。
作为老师，我会尽力给予他们适当的帮助和指导。
但是，对于孩子的家长来说，也请你们给予孩子更多的学习时间和关心，在家庭教育中多注重数学的培养，与我保持良好的沟通，共同为孩子的数学学习努力。
最后，我想向家长们提出一些建议。
首先，尽量与孩子保持良好的沟通和互动，关心他们的学习进展和问题，鼓励他们自己思考和解决问题。
其次，建议家长们在日常生活中多给孩子创设一些数学学习的机会，例如购物时让孩子计算价格、制定预算，或者一起做游戏、拼图等等。
小学三年级数学老师家长会发言稿4篇
小学三年级数学老师家长会发言稿4篇小学三年级数学老师家长会发言稿1尊敬的各位家长：下午好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今天的家长会。
我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天，我们召开这个家长会，主要目的也是希望加强你们和学校之间的联系，好让家长多了解孩子的在校表现，进一步配合老师，做好一些工作，让我们的孩子们学得更好，取得更好的成绩！下面就大半个学期来你们孩子在校情况向大家做个汇报：一、半期总结首先讲讲期中考试情况，我班36人。
数学90分以上的有25人，80—90分的有5人，70—80的有6人。
总的来说本次考试成绩还算不错，本次的试题并不难。
为什么还是有少数同学没有取得理想的成绩呢？我觉得原因有几点：首先，个别学生上课不认真，导致基础知识不扎实，其次，不认真审题，看题不仔细。
第三，计算不仔细，犯“低维错误”。
有的家长可能会认为我的孩子一、二年级成绩优秀，到三年级成绩退步了，是怎么回事呢？其实，三年级从各方面来说都不能与一、二年级相提并论，三年级是一个过渡阶段。
要想拿高分，还是有一定的难度。
我想在座的大部分家长应该经常翻看孩子的书本及天下通练习，那么一定发现了现在的知识较深，涉及的知识面也较广。
二、教材分析本册教材包括9个单元，其中除数是一位数的除法、两位数乘两位数、面积以及统计是本册教材的重点教学内容。
商中间有0的除法、平均数、判断闰年平年、求两天间的经过时间、面积、是本期的教学难点。
如面积这一单元，部分孩子多出现1、对求面积和求周长混淆不清。
2单位换算出错多，3、单位不带或者错带等现象，我分析原因如下：1、知识较深，问题实际化，如：天下通39页快乐训练第3题（读题分析：本题孩子们多用大长方形的面积÷小正方形的面积，得到答案刚好15个，但是他们没有考虑实际情况，长15分米只能分成7个2分米要余1分米，宽4分米能分成2个2分米，7×2=14个，所以正确答案是14个），这就要求学生对周长面积要有本质的理解，部分同学上课理解了，但由于缺乏练习和记忆，一段时间后就混淆不清了，甚至忘记了。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿(3篇)
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿尊敬的领导、亲爱的家长们：大家好！我是XXX小学三年级数学老师XXX，很荣幸能在此向各位家长们发表一下对于我们班级学生在数学学习方面的一些观察和心得。
首先，我想告诉各位家长，你们的孩子是非常优秀的学生。
在过去的一年里，他们展现出了极好的数学潜力和学习能力。
无论是在课堂上还是在作业中，他们总能认真对待、积极参与。
同时他们在数学竞赛中也取得了不错的成绩，这充分证明了他们的数学才华和努力。
作为家长，你们一定要为自己的孩子感到骄傲和自豪。
然而，作为数学老师，我也想向各位家长提出几个关于数学学习的建议。
首先，培养孩子对数学的兴趣。
数学是一门需要逻辑思维和创造力的学科，因此，我们应该通过生动有趣的数学教学来激发孩子们对数学的兴趣和热爱。
可以通过数学游戏、数学实验、数学故事等方式，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
其次，注重巩固基础知识。
数学是一门渐进式建构的学科，学好数学必须从打牢基础开始。
我们要提醒孩子们，数学知识是相互联系、相互依赖的，只有掌握了前面的知识，才能顺利进行下一步的学习。
因此，家长们要时常复习巩固孩子们已学过的知识，帮助他们建立扎实的数学基础。
此外，我们也要鼓励孩子们探索思考。
数学学习不仅仅是记忆和应用公式，更重要的是培养孩子们的逻辑思维、问题解决能力和创造力。
在课堂上，我会通过提出一些开放性问题、组织小组讨论等方式培养孩子们的思考能力。
同时，家长们也可以在家里给孩子们提供一些思维拓展的练习，例如数学谜题、数学游戏等。
最后，我们要注意培养孩子们的学习习惯和自主学习能力。
良好的学习习惯对于学习的效果有着非常重要的影响。
家长们可以帮助孩子们制定合理的学习计划，培养他们主动思考和自主学习的能力。
亲爱的家长们，我们的孩子们正处在成长的关键时期，数学学习对他们的未来发展起着至关重要的作用。
希望我们能够携手合作，共同努力，为孩子们提供一个更好的数学学习环境，让他们在数学学习中茁壮成长。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿样本（3篇）
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿样本各位家长朋友们：衷心感谢各位在百忙之中抽出宝贵时间参与本次交流。
今天，我们汇聚一堂，旨在就“如何与学校协同，高效指导孩子学习”的主题进行深入探讨。
以下是本人对此话题的几点思考，希望能够对大家有所启发：一、家庭学习的指导策略针对三年级学生的认知水平和知识基础，家长们可以从以下几方面着手，帮助孩子更好地学习：1. 培养良好的学习习惯专注力：家长应监督孩子在上课时全神贯注，不分散注意力，不在课堂上做小动作或干扰他人。
回家后，为孩子提供一个适宜的学习环境，培养他们放学后及时完成作业的习惯。
独立思考：面对孩子无法解决的问题，家长应采取引导的方式，而非直接给出答案，以培养孩子独立解决问题的能力。
认真细致：孩子应养成按时、准确、工整完成作业的习惯，并培养作业完成后进行自我检查的良好习惯。
2. 培养计算能力数学计算是基础学科之一，家长应关注孩子的计算练习，确保其达到熟练程度，并保持高正确率。
家长应关注孩子计算错误的原因，并针对性地进行指导。
3. 生活化数学教育数学学习应与生活紧密结合。
家长可通过日常生活中的实例，帮助孩子理解数学问题，并鼓励孩子用语言表达思考过程，以增强理解力。
4. 激励孩子享受成功家长应适时给予孩子肯定和表扬，鼓励他们享受成功的喜悦，培养自信心。
适时表达对孩子的欣赏和鼓励，有助于孩子建立自信。
5. 关注学习过程，客观看待考试成绩家长不应仅关注孩子的考试成绩，而应更多地关注学习过程和方法。
评价孩子时，应综合考虑各方面因素，关注孩子的进步和成长，而非单一分数。
通过这些方法，我们共同为孩子的学习进步和全面发展奠定坚实基础。
让我们携手合作，为孩子们的未来贡献力量。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿样本（二）各位家长朋友，晚间好！在育儿之道上，我自认为还是一个新手，身为一位一岁孩子的母亲，面对在座的各位家长丰富的育儿经验，我深感敬畏。
你们的孩子聪明伶俐、充满活力，各有所长。
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿(2篇)
2024年小学三年级数学老师家长会发言稿尊敬的校长、教师和各位家长们：大家好！我是XXX的爸爸/妈妈，感谢校方给予我这个机会在今天的家长会上发表一下对于孩子们数学学习的见解和建议。
首先，我想说数学是我们生活中无处不在的。
它不仅是一种学科，更是一种思维方式，培养了我们的逻辑思维、分析解决问题的能力。
在当今信息高速发展的时代，数学的重要性愈发凸显。
孩子们的数学学习，不仅仅是为了应付考试，更是为了将来在社会中能够有更好的竞争力和自主解决问题的能力。
根据我对XXX同学的观察和了解，我认为数学学习的关键在于培养孩子们的兴趣。
兴趣是孩子学习的最好发动机。
作为家长和老师，我们可以通过以下几个方面来激发孩子们的数学兴趣。
首先，创设寓教于乐的数学学习环境。
我们可以通过趣味游戏、实用的数学应用案例等手段，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习数学。
例如，我们可以鼓励孩子们与家人一起参与数学游戏，如数独、趣味数学小测验等，激发他们动手动脑的兴趣。
其次，关注孩子们数学学习中的困难和疑惑。
数学是一个渐进的学科，后面的知识往往以前面的知识为基础。
如果孩子在某个基础知识上出现了问题，那么后续的学习就会出现困难。
作为家长，我们要及时关注孩子们的学习情况，帮助他们解决遇到的问题。
与老师保持良好的沟通，了解孩子们的学习进度和困难，共同协作，使孩子们的数学学习更加顺利。
此外，激发孩子们的求知欲和发现的乐趣也是培养兴趣的重要手段。
我们可以鼓励孩子们阅读一些有趣的数学故事和科普读物，或者带他们参观一些数学展览和科技馆。
这些活动能够引起孩子们的好奇心和兴趣，激发他们对数学的向往。
最后，作为家长，我们还要树立正确的学习态度和价值观。
我们要向孩子们传递积极的数学学习态度，不论是成功还是困难，都要鼓励孩子们勇往直前，不轻言放弃。
我们要告诉孩子们，数学学习是需要坚持和耐心的过程，只有通过不断努力，才能够取得进步。
尊敬的校长、教师和各位家长们，让我们共同努力，为孩子们创造一个良好的学习环境，培养他们对数学的兴趣和热爱。
2024年三年级下册数学期中家长会发言稿
2024年三年级下册数学期中家长会发言稿尊敬的各位家长，大家好！首先，感谢大家在忙碌的生活中抽出宝贵的时间参加这次家长会。
我是负责三年级数学教学的张老师，今天，我想和大家分享一下孩子们在学习数学过程中的一些表现，以及我们下一步的教学计划和重点。
一、孩子的数学学习现状在三年级下册的数学学习中，孩子们已经掌握了一些基本的数学概念，如加减乘除、分数、图形等。
这段时间以来，孩子们表现出了积极的学习态度和较高的学习兴趣。
在课堂上，他们积极参与讨论，主动回答问题，展现出了良好的数学思维和解决问题的能力。
然而，我们也发现了一些问题。
有些孩子在面对一些稍微复杂的数学问题时，容易感到困惑和无助。
他们的数学思维还不够灵活，缺乏举一反三的能力。
同时，一些孩子的基础知识掌握得不够扎实，导致在解决问题时经常出现错误。
二、接下来的教学计划和重点针对以上问题，我们接下来的教学计划将更加注重数学思维的培养和基础知识的巩固。
我们将通过一系列有趣的活动和游戏，引导孩子们主动思考和探索数学问题，激发他们的学习兴趣和动力。
同时，我们也将加强对基础知识的训练和巩固，帮助孩子们更好地掌握数学概念和技能。
在教学过程中，我们还将注重培养孩子们的团队合作和沟通能力。
通过小组讨论、合作解决问题等方式，让孩子们学会在团队中发挥自己的优势，相互帮助，共同进步。
三、家长如何支持孩子的数学学习家庭是孩子学习的重要场所，家长的支持对于孩子的数学学习至关重要。
那么，作为家长，应该如何支持孩子的数学学习呢？首先，家长可以关注孩子的学习情况，及时了解孩子在学校的学习进展和存在的问题。
与孩子一起制定学习计划，明确每天的学习任务和时间安排。
同时，为孩子提供一个安静、整洁的学习环境，确保他们能够专注于学习。
其次，家长可以陪伴孩子一起探索数学问题。
与孩子一起解决一些有趣的数学问题，或者引导他们发现生活中的数学问题。
这不仅可以增强孩子的学习兴趣，还可以培养他们的数学思维和解决问题的能力。
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学数学没有捷径可走，保证做题的数量和质量是学好数学的必由之 路。 1、如何保证数量？ ① 选准一本与教材同步的辅导书或练习册【教程和练闯考】 ② 先易后难，遇到不会的题一定要先跳过去，以平稳的速度过一遍
所有题目，先彻底解决会做的题，再思考难题；对于例题，有两种 处理方式：“先做后看”与“先看后测”。 ③选择有思考价值的题，从多角度去练习。 ④每天保证30分钟左右的练习时间。 2、如何保证质量？ ①题不在多，而在于精，注重一题多解，一题多变。 ②落实：不仅要落实思维过程，而且要落实解答过程。
6.书写还有待于提高。
班级荣誉
• 学习五强名单：孙静怡【294】、陈雨彤 【291】、陈奕霏【284】、方芯蕊 【281·5】、刘静姝【278】
• 德育示范生：李康瑞、彭子墨 • 优秀干部：舒冰玉 • 优秀家长：罗钰晴的家长
三、本学期开展的一些活动
• 三月份：安全知识讲座、消防知识演练 • 四月份：社会实践活动、书香校园采访、
学
空间与图形
面积
（
统计与概率
下
册
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位,会进 行单 位换算， 会用 公式正确 计算 长方形、 正方
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学会简单
的数据
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本学期主要抓：计算能力、自学能 力和应用题说解题思路能力的培养
如何提高计算能力？
1、计算能力的培养，首先要有好的学习习惯； （1）做到独立思考，认真细致； （2）做完后认仔细的检查一遍； （3）帮孩子克服浮躁的坏习惯；教导孩子打草稿也要严格要求；
（3）课前五分钟设计一些口算题卡，让孩子们抢答、齐答、指名答，激发 孩子的兴趣。
如何培养数学自学能力？
一、学法指导。从“仿法 ”最后到“创法”,注重学生的学法迁移
二、放手让学生自学相信学生的能力，放开手让学生自己去做， 去说，去讨论。只有在实践中，能力才能得到锻炼和发展。【剪拼图 三、掌握推理原则：对学生进行符号化思想、集体思想、对 应思想、统计思想的渗透，可以加深巩固对数学基础知识的 理解。
③复习：“温故而知新”，把一些比较“经典”的题重做几遍，把 做错的题当作一面“镜子”进行自我反思，也是一种高效率的、针 对性较强的学习方法。
如 何 培 养解 题 能 力
数学学科需家长配合的地方
1、每天的作业家长要监督，跟进检查，看看学生有没有少做， 漏做的情况，检查完后家长要签名。
2、及时改正做错的作业，督促孩子把上次做错的作业改过来； 3、做好预习，预习是在作完作业后预习下一课内容；若有空的 话可以和孩子一起研究学案；
4、给你的孩子准备错题本、草稿本及必备的学习用品 。
5、书写是否认真，卷面是否清晰明了。（态度、习惯） 6、关注作业的认真程度。认真程度反映专心程度。 认真：用心、专注、巩固、提高。
潦草：漫不经心、三心二意、100遍无用。（态度、习惯） 7、养成做标记的习惯。不会做的题做上标记。（态度、习惯） 8、横式的商是否写了，竖式数位是否对齐，应用题是否写单位和答语。（关 注细节）
——三(1)班家长会数学教师 刘老师
尊敬的各位家长：
首先感谢您在百忙之中抽空来参 加家长会，关心、帮助、督促贵子 女是我们共同的心愿！使您的孩子 得到全面发展、提高是我们共同的 目标！
我的教学风格
我从事小学教育教学 工作，我主张让孩子们在 快乐中学习，注重赏识教 育，课堂上鼓励每个孩子 参与到教学中。
【读书笔记】全国小学生英语竞赛 • 五月份：小制作创新大赛【表扬积极者】 • 运动会、六一节目准备 • 六月份：复习、准备考试
社会实践活动照片
四、学习习惯问题
• 1、发言积极 • 2、优秀作业 • 3、自信心【班干部】
（1）漏做、少做 数学作业。 （2）作业不够用心，不够投入 ，乱填答案。 （3）依赖性很强 ，不独立，同桌抄袭现象严重。 （4）错题不及时订正。
二、本学期数学考试讲评及试卷 分析
试卷存在的问题
• 1.基础知识不牢固，不能灵活应用。 • 2.计算题不细心，漏算，错算。 • 3.应用题不认真读题，盲目列式计算。 • 4.算完不认真检查，自己觉得答得很好。 • 5.长度单位和面积单位混淆。【作业问题】
2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算：
（1）口算和笔算： 每天完成一页《口算.心算.速算天天练》主要用来训练孩子的速度和准确 率，如果孩子做错了，请不要擦掉，请要求孩子在旁边写订正，我希望家 长能够配合督促。
（2）数学课： 我在每天的数学课下，我会专门辅导一些经常犯计算错误的学生，每次
请做错题的同学给他们讲解，确保做到“一对一”的辅导，争取让他们学 会，下次遇到同类型的题目都能够做出来。我请家长都能像我一样，帮助 孩子扫清学习中的障碍。
10、应用题引导孩子——用自己的语言说题意——解题思路——怎样 （先求什么，再求什么）列式——为什么这样列式？ （为什么用乘除）（学习方法）
教学中存在的问题
1、孩子们主动看数学书，预习新课的能力还有待提高。 2、反馈自学成果时，倾听小老师讲课的习惯还未养成； 3、小组合作时，让每个孩子都发表自己的见解的习惯还未养成， 往往一个孩子说，随声附和的人比较多，缺乏自己的独立思考。 4、计算能力不过关；会做的经常会出错，如加号看成减号 5、不打草稿（在书本到处计算）打草稿马虎潦草，东倒西歪； 6、作业的完成情况（个别学生字迹潦草，不工整）
一、本学期教学内容及主要抓的 方向
初步认识简单的
认识年、月、日，了解它
小数,会读写小数,
会多两的笔位相位算乘算数应数和法一的的乘验法，位除位口两除算会数法数算位数。进除、的、数是行除估一两 位位 数数乘们 及 计两之 全 时间 年 法的 的 表年关 天 示月系 数 时； ； 刻日知 会 。道 用步2各小4月认时数识的初
会比较小数的大 小，会计算一位小
数的加减法。
方位向置与
认识东、南、西、北、 东北、西北、东南和 西南八个方向，并能 用这些词语描述物体 所在的位置.
认识面 积单
从生活中发现 问题、提出问题、 解决问题。初步
数学广角
数与代数
形成综合运用数
学 的知 能识 力解 。决问题解决问题实 践与应 用
三 年 级
数