《健康教育学》人卫第3版教案

健康教育学教案

授课学期：

授课地点：

授课对象：

授课教师：

第一讲教案

课程名称健康教育学课程类型考查课教学内容第一讲绪论教学对象

教学时数2学时任课教师

教学时间年月日

第节

教学地点

教学目的与要求

掌握：健康教育学、健康教育、健康促进、增权、健康素养以及健康共治的概念。

熟悉：行为与健康的关系、健康教育学与健康教育及健康促进的关系、健康教育与增权的关系、健康教育与健康素养的关系、健康促进与健康共治的关系、健康促进5大行动领域与3大策略的关系。

了解：“健康选择”和“使健康选择成为既方便又实惠选择”在健康教育与健康促进中的意义，以及我国健康教育与健康促进发展的历史和展望。

教学重点与难点

重点：健康教育学、健康教育以及健康促进的概念。理解如下几种关系：行为与健康的关系、健康教育与增权的关系、健康教育与健康素养的关系、健康促进与健康共治的关系。

难点：增权、健康素养、以及健康共治的概念以及与健康教育和健康促进的关系。

教学方法

讲授式教学为主，进行课程导入，中间适当穿插案例、图片，结合启发性教学方法，引导学生学习；引入互动式教学，发挥学生主动性，培养学生学习的兴趣。

教具

多媒体设备、黑板、教学课件、教学图片

教材

《健康教育学》（第三版）傅华主编.人民卫生出版社.2017年7月

参考资料[1]郑振佺,霍建勋主编.《健康教育学》案例版科学出版社. 2016年7月

[2]甄铁梅,贾玉梅主编.《大学生健康教育》.大连理工大学出版社. 2011年6月

[3]陶芳标主编.《大学生健康教育》.合肥工业大学出版社.

2014年11月

板书提纲

第一讲绪论

1、健康教育学的定义及研究范围

2、行为与健康及学习健康教育学的意义

3、健康教育与健康促进的概念

4、中国健康教育与健康促进的历史发展

教学步骤✧步骤一：课程导入：15min

由数据和案例说明健康教育的重要性，导入到本课程内容。总体说明本课程的教学进度安排，课程性质，考核方案等。

✧步骤二：教学内容讲授：60min

第一章绪论

第一节健康教育学的定义及研究范围

一、健康教育学的定义

二、健康教育学研究范围

第二节行为与健康及学习健康教育学的意义

一、行为与健康

二、健康教育学在公共卫生与预防医学中的作用

第三节健康教育与健康促进的概念

一、健康教育的概念

二、健康促进的概念

第四节中国健康教育与健康促进的历史发展

一、卫生宣传与健康教育的兴起

二、卫生宣教与爱国卫生运动时期

三、健康教育学科的建立与网络初步形成时期

四、健康教育与健康促进时期

五、展望健康教育与健康促进在建设“健康中国”的作用

✧步骤三：组织学生讨论：15min

以讨论方式理解“健康教育目的是让人们做出有益于健康的选择”，而“健康促进是使健康选择成为每个人既方便又实惠的选择”。

✧步骤四：课程总结：10min

归纳教学知识点，进而强调教学重点。

思考题1.健康促进与公共卫生的联系与区别是什么？

2.为什么健康教育要避免洗脑和责怪受害者的做法？

3.增权与塑造自主自律的健康行为是什么关系？

课后

作业

如何理解“健康共治”是实践健康促进的重要途径。

第二讲教案

课程名称健康教育学课程类型考查课教学内容第二讲健康行为教学对象

教学时数2学时任课教师

教学时间年月日

第节

教学地点

教学目的与要求

掌握：行为、健康行为、健康相关行为的概念，以及健康相关行为的分类、主要特点和内容。

熟悉：人类行为的概念和特点，人类行为的发展特点、人生三阶段与社会化。

了解：健康行为的主要影响因素，健康行为的生态学模型以及基于生态学模型的行为干预策略。

教学重点与难点

重点：人类行为及行为发展的基本特点及与健康教育的关系；健康行为与健康相关行为的概念、分类及其主要特点。人类行为的主要影响因素及其健康教育学意义。

难点：健康行为生态学模型及行为干预策略。

教学方法

讲授式教学为主，进行课程导入，中间适当穿插案例、图片，结合启发性教学方法，引导学生学习；引入互动式教学，发挥学生主动性，培养学生学习的兴趣。

教具

多媒体设备、黑板、教学课件、教学图片

教材

《健康教育学》（第三版）傅华主编.人民卫生出版社.2017年7月

参考资料[1]郑振佺,霍建勋主编.《健康教育学》案例版科学出版社. 2016年7月

[2]甄铁梅,贾玉梅主编.《大学生健康教育》.大连理工大学出版社. 2011年6月

[3]陶芳标主编.《大学生健康教育》.合肥工业大学出版社.

2014年11月

板书提纲

第二讲健康行为

1、行为与人类行为概述

2、健康行为及其健康相关行为

3、健康行为的影响因素

4、健康行为生态学模型与行为干预的策略

教学步骤✧步骤一：课程导入：15min

回顾与复习上节课内容，导入到本课程内容。

✧步骤二：教学内容讲授：60min

第二章健康行为

第一节行为与人类行为概述

一、行为的基本概念

二、人类行为及特点

三、人类行为发展与社会化

第二节健康行为及其健康相关行为

一、健康行为与健康相关行为的概念

二、健康相关行为的主要特点和内容

第三节健康行为的影响因素

一、个体因素

二、家庭因素

三、教育与学习因素

四、文化因素

五、大众传媒与新媒体

六、社会因素

七、物质环境