ProE上机实验报告
promodel软件上机实验报告
还是存在很大问题的。总之，虽然实验做得不是很好，但是我想对自己还是会有所帮助的吧。
这就使得在建模的时候会有所被动，所以我也觉得在以后的实验中还是要先掌握软件或实验的基本原理，
只有掌握了基本原理才能够更好地去做其他的。我想做其他事情也是一样吧，只有掌握好基础才能够完成
好更高难度的。当然，做完实验后，我还是看不懂那些图形是什么意思。都是英文的，然后我也没有放下
心去琢磨那些图形，所以我觉得如果学院可以课后允许学生去实验室做一些软件实验或是提高一些培训
指导教师：冯良清
二O一三年十一月
南昌航空大学经济管理学院学生实验报告
实验课程名称：物流与供应链管理
专业
工业工程
班级学号
姓名
黄 升
成绩
开课实验室
G805
实验性质： ■基础性 □综合性 □设计性
实验名称
Promodel软件的建模和仿真过程
指导教师
冯良清
教
师
评
语
教师签名：
年 月 日
1、实验目的：
（1）初步了解promodel软件并会利用promodel软件建立简单的物流仿真模型；
②Background Graphics
先进行“Build—Background Graphics”菜单操作，再选择“Behind Grid”选项；然后再进行“Edit—Import Graphics”操作，需要导入文件是“C:\ProgramFiles\ProModel\Models\Training\PMTRAIN2003.GLB”。
（2）应用Promodel建立“Basic Machine Shop”模型；
proe实训报告
proe实训报告一、引言ProE是一款广泛使用的三维建模软件，它在工程设计领域有着重要的应用价值。
本篇实训报告将就我在ProE实训中的经历和所学到的内容进行详细阐述。
二、实训目标在进行ProE实训之前，我对该软件的功能、操作和应用范围并不了解。
因此，我的实训目标主要有以下几点：1. 熟悉ProE软件的界面和基本操作；2. 掌握ProE的三维建模技术，能够进行简单的模型创建；3. 学习ProE的装配和绘图功能，能够完成产品的装配和图纸的生成；4. 提高解决问题的能力，通过实践锻炼自己的工程设计能力。
三、实训过程1.软件安装与界面熟悉在实训开始之初，我们首先进行了ProE软件的安装，并了解了软件界面的各个部分。
学习了菜单栏、工具栏、操作栏等界面元素的基本功能，并掌握了快捷键的使用。
2.三维建模技术在实训的第二阶段，我们学习了ProE的三维建模技术。
通过学习基本的造型操作，我们能够使用ProE创建各类简单的几何模型。
我们了解了建模的基本原理和方法，并通过实际操作来加深理解。
3.装配与绘图功能除了三维建模，ProE还提供了装配和绘图功能。
在实训的第三阶段，我们学习了如何将多个零部件进行装配，并完成了一个简单产品的装配过程。
同时，我们也学习了如何利用ProE生成二维图纸，并了解了图纸的标注和尺寸的设定。
4.问题解决与实践能力提升在整个实训过程中，我们遇到了许多问题和挑战。
例如，模型的创建过程中出现了错误，装配时出现了错位等等。
通过与老师和同学的讨论，我们积极解决问题，并逐渐提升了自己的实践能力和工程设计水平。
四、实训成果经过一段时间的实训，我已经基本掌握了ProE软件的使用，并完成了实训目标的达成。
我能够独立进行三维建模，并进行产品的装配和图纸的绘制。
我的实训成果主要有以下几点：1. 熟练掌握ProE的界面和基本操作；2. 能够进行各类简单模型的三维建模；3. 能够进行产品的装配和图纸的生成；4. 提高了解决问题的能力和工程设计水平。
promodel软件上机实验报告
先进行“Build—Background Graphics”菜单操作，再选择“Behind Grid”选项；然后再进行“Edit—Import Graphics”操作，需要导入文件是“C:\ProgramFiles\ProModel\Models\Training\PMTRAIN2003.GLB”。
③Locations
在前面的基础上，点击“Build—Locations”操作，把模型中的各个位置上所需要用到的机器之类的都一一定义好，包括Icon（代表Location图标）、Name（表示Location的唯一名字）Location的名字、Cap（Location的容量）、Units（Location的实例数目）、DTs（Location的停工期）、Stats（统计标准）、Rules（Location如何选择进入Entities的规则，以及决定输出Entities的顺序和队列）、Notes（Location的附件信息）。这个模型中的具体设置如下：
（2）应用Promodel建立“Basic Machine Shop”模型；
建立一个模型的步骤分为General Information、Background Graphics、Locations、Entities、Arrivals和Processing六个步骤，我们都是根据这个步骤一步步去完成，然后最后就可以仿真成功。
Resources代表完成任务必须的人，机器或者工具。通过点击“Build—Resources”菜单操作，拉出一个操作者，并在Resources编辑表中按要求编辑；
③Processing
在Processing编辑表中编辑语句“move with operator the free”；
(完整word版)PROE实验报告
课程: 模具CAD/CAM学生姓名:学号:专业班级：学生姓名: 学号：专业班级：材成12（2）班实验类型：□验证□√设计□综合实验日期: 2015.11。
16 实验成绩：实验一Pro/E零件设计一、实验目的1.熟悉Pro/E的操作方法及操作界面；2.掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程；3.掌握Pro/E常见的特征创建方法；4.掌握Pro/E零件设计的方法及过程。
二、实验仪器及设备1.硬件PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡,硬盘应有20GB空间供使用。
一般要求15英寸以上显示器，并推荐使用三键鼠标器。
具有标准键盘.2。
软件PC机上使用Windows 7（或WindowsXP）。
Pro/E Wildfire4.0软件一套.三、实验内容及步骤1.设置工作目录2.新建零件3.进入草绘界面4、完成草绘—拉伸5、草绘—旋转(完整word版)PROE实验报告6、草绘—拉伸-去除材料四、实验结果及分析实验结果如图:此零件运用Pro/E的基准平面、实体拉伸、实体去除材料、倒角等创建特征命令，来完成实体零件的创建.观察实验结果图可知,此零件为对称体。
由此可知，另外一种创建模式，可以先做一半，另外一半可以用“镜像"命令生成，简化创建步奏.之前上的理论课，刚开始还能听懂，后面就听不懂了。
主要是因为没接触过此软件，对它的界面、菜单栏、命令、功能等不了解。
通过这次上级画图，让我对此软件有了一个初步的认识，对它的基本功能有了一个了解，可以简单地去应用此软件。
学生姓名：学号：专业班级：材成12（2）班实验类型：□验证□设计□综合实验日期：2015。
11。
25 实验成绩：实验二Pro/E零件设计1、实验目的1。
熟悉Pro/E的操作方法及操作界面；2。
掌握Pro/E草绘界面及设计方法和过程；3。
掌握Pro/E常见的特征创建方法；2、实验仪器及设备1.硬件PC电脑要求内存为1GB以上，有网卡，硬盘应有20GB空间供使用。
proe实训报告
proe实训报告一、引言在本次实训报告中，我将对ProE软件进行详细介绍和实践经验总结。
ProE是一款功能强大的三维建模软件，被广泛应用于工程设计领域。
本报告将从软件介绍、实训目标、实训内容和实训心得四个方面进行论述。
二、软件介绍ProE（Pro/Engineer）是由美国PTC公司开发的三维产品研发软件，它集成了产品建模、装配分析、图形生成等多种功能，可在工业设计、航空航天、汽车制造等领域发挥重要作用。
ProE具备直观的用户界面、强大的建模工具和先进的分析功能，为工程师提供了一种高效、准确的产品设计方案。
三、实训目标本次ProE实训的主要目标是使学员掌握软件的基本操作技巧和建模能力，培养学员独立进行产品设计的能力。
通过实训，希望学员能够了解ProE软件的各项功能，并能够快速、准确地进行模型建立、装配和分析。
四、实训内容1. 建模基础在实训开始阶段，我们首先学习了ProE软件的界面布局和基本操作技巧。
通过练习，我们掌握了文件的创建、打开、保存等基本操作，并熟悉了软件的各种工具栏和菜单。
2. 零部件建模掌握了基础操作后，我们开始学习零部件的建模技巧。
通过练习，我们学会了使用曲线、曲面、实体等功能，创建了各种形状的零部件模型。
同时，我们还学习了尺寸和约束的添加方法，使得零部件模型更加准确和规范。
3. 装配设计在零部件建模的基础上，我们学习了如何进行装配设计。
通过学习装配零部件的方法和技巧，我们能够将多个零部件组装到一起，形成完整的产品模型。
同时，我们还学习了约束和关系的设置，以确保装配的正确性和稳定性。
4. 分析与渲染在完成装配设计后，我们学习了如何进行分析和渲染。
通过分析功能，我们能够对产品进行强度、刚度等方面的检测，以优化产品设计。
而通过渲染功能，我们可以生成逼真的产品外观图像，提高展示效果。
五、实训心得通过本次ProE实训，我深刻体会到了软件的强大功能和应用优势。
在学习过程中，我逐渐掌握了软件的基本操作技巧，提高了建模和装配设计的能力。
计算机在材料科学中的应用-实验八-PROE上机
PROE练习：一、使用PROE软件绘制下列零件。
1、新建一文件名为“学号.prt ”，零件选实体，注意取消缺省模板，使用mmns 模板。
先做拉伸，TOP 为绘图平面，半径15，对称拉伸，深度90，成为一个圆柱体。
或者做旋转，FRONT 为绘图平面，在Y 坐标（垂直轴）一侧（左侧或者右侧）绘制一个长方形，长90（垂直），宽15（水平），且对X 轴（水平轴）对称。
2、再做拉伸，TOP 为绘图平面，绘制如图6.1图形，深度30，成为一个特殊拉伸体。
3、先挖孔，TOP 为绘图平面，做一个直径15的径向孔如图 6.2，参照如图 6.3。
4、做阵列，选定孔，选尺寸方向为角度（增量90），方向个数4个，如图6.4，图6.5。
5、做螺丝，在菜单中选插入-螺旋扫描命令，选定不变的螺距、右旋、穿过轴缺省属性，选front 为绘图平面，画好中心线为轴，绘制如图6.6扫描轨迹，输入螺距为5，确认，绘制如图6.7截面，确认。
6、倒角，圆柱体倒角半径2，特殊拉伸体倒角半径3（注意选面上所有边）。
7、绘制零件工程图：新建“绘图”文件，使用缺省模板，添加一般视图，自动标注尺寸。
图6.1说明：圆直径100，最远线段（长10）距离中心80，线段间夹角110度。
图6.2图6.3图6.4图6.5图6.6图6.7 截面为底边5，高3的等腰三角形存盘。
上交.prt和.drw文档。
二、肥皂盒的模具设计1、建立图7-1所示模型的模具设计。
图7-1模型2、分模，给出模具爆炸图如图7-2。
图7-2 开模实验步骤：一、建模1、设置工作目录为桌面，并新建一文件名为“学号-feizaohe.prt”，零件选实体，注意取消缺省模板，使用mmns模板。
先做一个拉伸体，TOP为绘图平面，长方形128×88mm，四顶点创建圆角半径20mm，拉伸深度30mm。
2、做拔模。
拔模曲面选择四周所有面，拔模枢纽选底部所有边界，拖拉方向选择向上的一条边，注意拔模方向，拔模角度10度。
proe实习报告
proe实习报告标题，Pro/E实习报告。
一、实习背景。
作为一名机械工程专业的学生，我有幸参加了为期两个月的Pro/E实习项目。
Pro/E（Pro/Engineer）是一款领先的三维计算机辅助设计软件，广泛应用于机械设计、产品开发和制造等领域。
通过此次实习，我希望能够深入了解Pro/E的使用方法和技巧，并将其应用于实际的机械设计项目中。
二、实习内容。
1. 学习Pro/E的基本操作。
在实习的初期，我首先学习了Pro/E的基本操作方法，包括创建零件、装配和绘制草图等。
通过反复练习，我逐渐掌握了Pro/E 的操作界面和常用工具的使用方法。
2. 参与实际项目的设计。
在掌握了基本操作后，我开始参与实际的机械设计项目。
我与导师一起合作，完成了一款机械零件的设计任务。
通过使用Pro/E，我能够快速创建零件的三维模型，并进行装配和分析。
在与导师的讨论和指导下，我逐渐提高了设计的质量和效率。
3. 学习Pro/E的高级功能。
为了更好地应用Pro/E于实际项目中，我还学习了一些Pro/E的高级功能，如曲面建模、参数化设计和装配分析等。
这些功能的掌握，使我能够更灵活地进行设计，并提高了设计的精度和效果。
三、实习心得。
通过这次Pro/E实习，我受益匪浅。
首先，我深入了解了Pro/E的使用方法和技巧，提高了自己的设计水平。
其次，我通过参与实际项目的设计，锻炼了自己的团队合作能力和解决问题的能力。
最后，我学会了如何灵活运用Pro/E的高级功能，提高了自己的设计效率。
在未来的学习和工作中，我将继续深入学习Pro/E和其他相关软件，不断提高自己的设计能力和技术水平。
同时，我也将努力将所学知识应用于实际项目中，为机械设计领域的发展做出贡献。
四、总结。
通过这次Pro/E实习，我不仅学习了专业知识和技能，还提高了自己的综合素质和能力。
我深刻体会到了实习的重要性和价值，实习是将理论知识应用于实践的重要途径。
我相信，通过不断地实习和学习，我将能够成为一名优秀的机械设计工程师。
计算机辅助设计实践报告proe
实 践 内 容
实 践 安 排 实 践 指 导 书
1. 2. 3. 4.
前 8 周的周一进行 proe 理论课程学习。 第 8 到 14 周的周一进行上机熟悉 proe 界面操作。 第 1 至 14 周的周二进行上机对书本中例题学习。 期间进行实践课题模拟实践，并编写报告。
Pro/ENGINEER WILDFIRE 3.0 完全自学手册
实 践 单 位 鉴 定
实践单位盖章： 年 月 日
指 导 教 师 鉴 定
实践成绩： 教师签字： 年 月 日
系 （ 部 ） 意 见
主任签字：
年 月 日
g. 滑 块 零 件 以 及其工程图。
h.配气块零以 及其工程图。 件
2. 创建产品(气动换向阀)组件模型及工程图
实践总结
在实践时间里，感觉自己的绘图水平有了一定的提高。以前画图感 觉就是很慢，提高不了效率，通过这次实践，我学到了很多，知道了常 用到命令，也体会到了输入命令的快捷与方便，这不仅巩固了自己以往 所学的知识,更加培养了自己的动手能力,让我深深地体会到了作为一名 从事 proe 绘图应有的严谨和耐心的工作态度。 通过实践，我知道了 Proe 的很多用处，也对 Proe 了解深刻了点。 在这次实践中，我们主要是画换向阀三维设计与装配，还有工程图的绘 制，在绘制工程图时候，麻烦的就是标注和标题栏的填写，Proe 暂时 还没有一套好的标注系统，所以操作起标注时会比较麻烦。在学习绘制 工程图的时候，有简单的，当然也有复杂的部分。之前平时除了上课认 真听课以及课后老师布置作业以外其他时间都非常少去练习， 更不可能 加深对其的了解，复习也是很少的事。并且平时做作业的时候也没有什 么时间关联的，慢慢腾腾地对着电脑慢慢的画，不但没有效率，而且还 养成了拖拖拉拉的习惯，效率非常低。实践期间和别的同学一起同样做 同量的题目，使自己有意识地去加快速度，从而与以前对那个坏习惯脱 开，使作图的速度，效率有了很大的提高。 在这段实践时间里，我画了两次，每次画图时间都有缩短，画的正 确率也在提高，第一次画的有几处错误，速度也很慢；在第二次中，速 度有明显提高，对图纸也熟悉了点，也发现出第一次绘图的错误，并及 时的改正了自己所知道到错误；到最后关键的时候，对图形就熟悉了， 画起来也简单，一直画下来，很快就画好了，接着是麻烦的标注，本来
proe实习报告
proe实习报告
实习报告。
实习单位，XXX公司。
实习时间，2021年7月1日至2021年8月31日。
实习部门，产品研发部。
实习内容：
在实习期间，我主要负责参与公司新产品的设计和开发工作。
我通过Proe软件进行产品的3D建模和设计，同时参与了产品的样机制作和测试工作。
在实习过程中，我学习了如何根据客户需求进行产品设计，如何利用Proe软件进行精确的3D建模，以及如何与其他部门合作进行产品测试和改进。
实习收获：
通过这次实习，我不仅学到了专业的产品设计和开发技能，还
了解了企业的运作模式和团队合作的重要性。
在实习期间，我和同事们相互协助，共同解决了许多技术难题，也学会了如何与不同背景的人合作，提高了自己的沟通能力和团队协作能力。
实习总结：
这次实习让我对产品设计和开发有了更深入的了解，也让我意识到了自己在专业知识和实际操作能力上的不足之处。
我会继续努力学习，提高自己的专业技能，为将来的工作做好准备。
同时，我也会珍惜这次实习所获得的宝贵经验，将其运用到未来的工作中，为公司的发展贡献自己的力量。
感谢公司给予我这次实习的机会，我会铭记于心，不忘初心，砥砺前行。
proe实训报告和心得
proe实训报告和心得在本次的proe实训中，我从中学习到了许多关于3D设计和建模的知识和技能。
通过实践操作，我对proe的功能和使用方法有了更深入的了解，也提高了我的设计能力。
在这篇实训报告和心得中，我将分享我在实训过程中的经历和所获得的收获。
首先，在实训的第一天，我们学习了proe软件的基本界面和操作，如何创建零件、装配和绘制图纸等。
通过学习和实践，我熟悉了proe的界面布局和各个工具的使用方法。
特别是学习了关键的几个功能，如基础实体的创建、特征操作、装配档案和图纸的创建等。
这些知识对于我后续的实训和设计工作非常有帮助。
在实践环节，我们实际操作了几个案例，如万向节、卡簧和螺丝等。
通过实践操作，我深入了解了零件的建模过程和各种细节的处理方法。
例如，在绘制万向节时，我需要将零件的各个特征逐一细化和调整，确保零件的标准和精度。
在操作过程中，我遇到了一些问题，例如如何合理安排特征的顺序和如何处理不规则形状的零件。
通过和同学的讨论和老师的指导，我逐渐解决了这些问题，并提高了我的设计能力。
在实训的过程中，我还学习了如何进行装配和绘制图纸。
通过装配，我可以将多个零件组合成一个完整的装配体，并确保各个零件之间的配合和位置的正确性。
在绘制图纸时，我需要按照一定的标准和规范，将装配体转化为2D的图纸，并标注尺寸和注释。
这对于产品的生产和制造非常重要，也是评估产品质量的重要依据。
在实训过程中，我还遇到了一些挑战和困难。
首先，在零件建模的过程中，我需要根据实际的物理特性和功能要求进行设计，这需要一定的工程知识和设计思维。
其次，在处理复杂和不规则形状的零件时，我需要更灵活和创新的设计方法，以确保零件的准确性和可制造性。
最后，在进行装配和绘制图纸时，我需要仔细核对和检查各项标准和规范，以确保产品的质量和准确性。
通过面对这些挑战和困难，我不断提高了我的专业能力和解决问题的能力。
通过本次实训，我不仅学到了许多关于3D设计和建模的知识和技能，也提高了我的团队合作能力和解决问题的能力。
proe实验报告
实验一参数化草图绘制一、实验目的：1、了解Pro/E软件的基本操作。
2、掌握二维截面的绘制、编辑、及标注。
3、熟悉草图绘制中各命令的用法和作用。
二、实验设备PC机，配置：PIII450/内存128M/显卡TNT32M/硬盘10G以上。
局域网、Pro/ENGINEER4.0软件、投影仪。
三、实验内容1、熟悉草绘界面。
2、学会草绘截面的绘制和编辑。
3、学会草绘截面的几何约束及尺寸标注与修改。
4、草绘操作吊钩实例，如图1-1。
图1-1四、实验步骤：1、双击桌面的proe启动图标，进入proe软件界面，如图1-2所示。
图1-22、单击“文件”下拉菜单选“新建”按钮，弹出新建对话框，如图1-3所示。
图1-3在类型下选择“草绘”，在“名称”栏中输入“diaogou”，单击确定，进入草绘界面，如图1-4所示。
图1-43、单击“草绘”工具栏中的按钮，绘制两条中心线，单击“草绘”工具栏中的按钮，绘制两矩形并约束其关于竖直中心线对称。
吊钩柄部倒直角，单击“草绘”工具栏中的按钮，如图1-5所示。
图1-54、单击“草绘”工具栏中的按钮，以两条中心线的交点为圆心，绘制24的圆。
单击草绘工具栏中的按钮，做半径为R29的圆，再单击草绘工具栏中的按钮，约束其圆心在水平中心线上，与上一步圆心相距5个单位。
单击草绘工具栏中的按钮，吊钩柄部矩形分别和两圆倒角R36、R24。
单击草绘工具栏中的按钮，动态修剪面曲线，如图1-6所示。
图1-65、在图形左下侧做直径为48的圆。
单击草绘工具栏中的按钮，约束圆心和水平中心线相距9个单位；单击草绘工具栏中的按钮，约束和中心圆相外切。
任意做直径为28的圆，单击草绘工具栏中的按钮，约束圆心在水平中心线上，如图1-7所示。
图1-76、单击草绘工具栏中的按钮，在直径为28圆的右上位置单击，作为第一个圆角对象；在直径为48圆的右上位置单击，作为第二个圆角对象，单击草绘工具栏中的按钮，动态修剪截面曲线，结果如图1-8所示。
proe计算机绘图上机实习指导书正文
计算机绘图上机实习PRO/E 绘图指导书宿迁学院机电工程系工程制图教研室2011年10月目录实验一 Pro/E的基本操作实验二绘制草图实验三基础特征实验四3D工程特征实验五基准特征实验六编辑特征实验七零件装配实验八工程图实验一：Pro/E的基本操作一、实验目的和要求1、了解Pro/E的草绘模块、零件模块、装配模块、工程图模块的功能。
2、掌握Pro/E文件菜单的操作和Pro/E的启动与退出方法。
3、了解Pro/E的工作界面、各种菜单、命令按钮的使用方法。
4、掌握工作目录的设置方法。
二、实验内容1.新建和管理文件2.简单零件创建及视图操作综合练习实验二：绘制草图一、实验目的和要求1、熟练掌握草绘环境的设置，草绘图形的绘制方法。
2、掌握草图的编辑方法。
3、掌握草图的尺寸标注和修改。
4、熟练约束设置和删除方法。
二、实验内容绘制如图2-1~2-10所示的截面。
图2-1 草绘练习1图2-2 草绘练习2图2-3 草绘练习3 图2-4 草绘练习4图2-5 草绘练习5图2-6 草绘练习6图2-7 草绘练习7图2-8 草绘练习8图2-9 草绘练习9图2-10 草绘练习10实验三基础特征一、实验目的和要求1、掌握创建零件文件的方法。
2、了解三维实体的实体特征、三维造型的一般原理。
掌握草绘平面的设置，参考平面的设置，以及三维造型设计尺寸参照的设置。
3、掌握基础特征的创建方法：拉伸、旋转、扫描、混合、螺旋扫描等。
二、实验内容图3-1 建模练习图3-2 建模练习图3-3 建模练习图3-4 建模练习图3-5 建模练习图3-6 建模练习图3-8 建模练习图3-10 建模练习图3-11 建模练习图3-12 建模练习图3-13 建模练习9．利用平行混合方式，绘制三个截面（两两相距60）建立如图3-118所示的变形棱锥体。
图3-15 变形棱锥体图3-16 烟斗零件图3-17 管接头零件图3-18 钻头零件实验四：3D工程特征一、实验目的和要求1、掌握孔特征创建的方法和技巧。
proe实训报告
proe实训报告尊敬的导师：我在此向您提交《Proe实训报告》，以汇报我在实训过程中的学习和成果。
以下是我在Proe实训中所学到的内容和经验分享。
1. 实训背景Proe是一种用于机械设计和制造领域的三维建模软件，广泛应用于工程设计和产品开发。
本次实训旨在通过深入学习和实践，提高我们在Proe软件使用方面的技能和能力。
2. 实训目标本次实训的目标是掌握Proe软件的基本操作和高级功能，能够独立完成复杂的三维建模和装配任务。
同时，培养我们的团队合作能力和问题解决能力。
3. 实训内容在实训过程中，我们系统学习了Proe软件的基本知识和操作技巧，包括：- Proe软件的安装和配置；- 界面和工具栏的介绍；- 图形绘制和编辑功能；- 零件建模和装配的过程；- 高级功能，如参数化设计和模型分析。
4. 实训成果通过实训，我取得了以下成果：- 掌握了Proe软件的基本操作，能够熟练进行图形绘制和编辑；- 能够根据需求进行零件的建模和装配，保证设计的准确性和可靠性；- 掌握了参数化设计的技巧，能够快速修改和调整模型；- 了解模型分析的方法和步骤，并能够进行简单的分析。
5. 实训反思与感悟在实训过程中，我遇到了一些挑战和困难，但通过自己的不懈努力和与同学的合作，我成功克服了这些问题。
这次实训不仅提高了我在Proe软件方面的技能，也培养了我的团队合作和解决问题的能力。
同时，我也发现了一些需要改进的地方，比如在操作过程中要更加细致和耐心，要注意模型的准确性和完整性。
此外，我还意识到持续学习的重要性，要不断提升自己的技能和知识水平。
6. 实训总结通过本次Proe实训，我对该软件的使用有了更深入的理解和掌握。
我能够独立完成复杂的三维建模和装配任务，并能够运用高级功能进行参数化设计和模型分析。
在实训的过程中，我不仅提高了专业技能，还锻炼了自己的团队合作和问题解决能力。
这些都对我未来的学习和工作具有重要的意义。
感谢导师和同学在实训中给予的支持和帮助。
proe实训报告和心得
ProE实训报告和心得一、实训背景和目的本次实训是我们大学机械设计制造及其自动化专业的课程实训，旨在让我们掌握ProE软件的基本使用方法和技巧，提升我们的三维设计和造型能力。
二、实训内容和步骤1. ProE软件介绍在开始实训之前，我们首先对ProE软件进行了简要的介绍和学习。
了解了ProE的历史，应用范围，界面介绍，主要功能模块等等。
2. 基本几何图形的绘制在ProE中，我们可以用基本几何图形如点、直线、矩形、圆形等来进行零件的建模。
通过学习这些基本几何图形的绘制，我们可以掌握ProE的基础操作，为之后的操作打下坚实的基础。
3. 曲面设计和各种特征的应用曲面设计是ProE中非常重要的一个模块，通过这个模块，我们可以进行复杂曲面的建模和造型。
在实训中，我们学习了不同的曲面造型技巧，掌握了应用各种特征的方法。
4. 零件设计和装配在完成单个零件的建模之后，我们还需要将各个零件进行装配，验证各零件之间的配合、运动关系以及装配误差等。
在实训中，我们通过一个机械零件的实战操作，将学习到的知识应用到实践中，学会了如何进行零件的设计和装配。
三、实训心得1. 高效利用软件资源ProE是一款非常强大的三维建模和造型软件，在使用ProE进行建模和造型时，我们要注意高效利用软件资源。
在初学阶段，我们可以使用ProE自带的菜单和工具条进行操作，熟练掌握之后，可以尝试使用ProE的自定义菜单和快捷键进行操作，提高工作效率。
2. 熟练掌握操作技巧在实践过程中，熟练掌握各种操作技巧是非常重要的。
例如，在进行曲面建模时，需要灵活运用不同的曲面造型技巧。
在进行零件的装配过程中，需要具备较高的空间想象力和三维思维能力。
只有在经过大量的操作实践，掌握了丰富的操作技巧之后，才能为真正的实际工作打下坚实的基础。
3. 勤学善思，不断进步ProE是一款非常复杂和强大的软件，学习和掌握ProE需要付出大量的时间和精力。
在实训过程中，我们要勤学善思，不断探索和研究ProE软件的各种功能和应用。
proe实训报告
proe实训报告在这份proe实训报告中，我将介绍我在课程中的学习和实践经验。
本报告将按照所需报道的内容进行分段，以便清晰地传达信息。
一、概述proe（Pro/ENGINEER）是一种流行的三维计算机辅助设计（CAD）软件，被广泛应用于工程领域。
在本实训中，我们学习了proe的基本功能和操作技巧，并通过实践项目的完成，进一步提升了我们的设计能力和技术水平。
二、实训项目介绍我们的实训项目是设计一台功能完善的机械装置，用于解决一个实际的工程问题。
在这个项目中，我们需要运用proe的各种工具和功能，从概念设计到制造图纸的完成，全面实践我们所学到的知识和技能。
三、项目流程1. 概念设计阶段在概念设计阶段，我们首先进行了需求分析，确定了装置的基本功能和技术要求。
之后，我们进行了初步构思和设计草图的绘制。
proe的工具和功能使得我们能够快速、准确地完成这一阶段的工作，确保设计方案的可行性和合理性。
2. 三维建模阶段在三维建模阶段，我们利用proe的建模工具将概念设计转化为具体的三维模型。
通过绘制各个零部件的几何形状、连接关系和动态运动特性，我们能够全面地理解和掌握装置的结构和功能。
在这个过程中，proe的参数化建模功能极大地提升了我们的工作效率和设计精度。
3. 组装与检测阶段在组装与检测阶段，我们将各个零部件组装到一起，并进行相应的装配和运动分析。
proe提供了丰富的组装工具和功能，使我们能够轻松处理各种复杂的装配关系和运动要求。
通过模拟和检测，我们能够及时发现潜在的问题，并进行相应的修正和优化。
4. 制造及图纸输出阶段在制造及图纸输出阶段，我们利用proe的制造工具和功能，生成了相应的工程图纸和制造文件。
这些图纸包括零部件的尺寸、形位公差以及装配工艺等信息，以确保装置的准确制造和装配。
四、实践收获通过这次proe实训，我深刻体会到了CAD软件在工程设计中的重要性和实用性。
proe的强大功能和灵活性使得我能够高效地完成各个设计阶段的工作，并提升了我的设计能力和技术水平。
2021字proe实训报告
2021字proe实训报告篇一：PROE实训总结实训总结时间过得真快，转眼间，为期一个星期的PRO/E实训就这样结束了，然而实训的过程历历在目。
实训期间，让我学到了很多东西，不仅使我在理论上对PRO/E这门课程有了新的认识，在实践能力上也得到了提高，真正地做到了学以致用，更学到了许多实用的新操作，为我以后的工作学习打下坚实的基础。
为期一周的PRO/E实训已经接近尾声，但由于时间的仓促，我们对PRO/E的学习还只能说是凤毛麟角，虽然通过老师的指导我们按时完成了我们的实训任务，但我们好需要努力深入的了解它，对于我们主修CAD的学生来说，PRO/E技术的应用可能性还是相当大的，对我们以后从事机械设计的学生起来如虎添翼的效果！实训是每个大学毕业生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会、在实践中巩固知识；实训又是对每一位大学毕业生专业知识的一种检验，它让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，既开阔了视野，又增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础，也是我们走向工作岗位的第一步。
这次实训不仅仅是去实践，更重要的是学到了一种工作的方法，一种应对不同问题的经验，一种面临难题的解决思路，当然也注意到了一些自身的问题，意志不够坚定，中途有退出的想法，遇到问题有畏难情绪，但我最终还是坚持下来，总的来说实训还是收获不少。
实训中我学会了如何与人相处，学会了面对困难，学会了独立思考问题，从中收获了毅力，收获了一份坚持。
很感谢我们的实训指导老师李旭老师，还有卢小波老师，虽然周运金老师出差了，但是一样感谢他，教导我们PRO/E这门课程。
谢谢你们老师！篇二：PROE实训报告江西财经大学 2021 ～ 2021 学年第二学期期末考试课程大作业题目top-down产品设计方法的应用课程编码19734 选课班bb9课程名称proe技术任课教师况宇翔学号 0094205 姓名栗良玉学院艺术学院专业工业设计考试时间 2021年6月江西财经大学2021～2021第二学期课程期末大作业考试评分表任课教师：本科学生综合性实验报告姓名＿栗良玉学号＿ 0094205 ＿专业工业设计班级09工一实验项目名称 top-down产品设计方法应用指导教师及职称＿＿＿况宇翔＿＿开课学期2021 至 2021 学年＿2＿学期上课时间 2021 年 6 月日学生实验报告一、实验综述1、实验目的及要求目的：掌握proe软件的基本工具及top-down产品设计方法的建模方法和规则。
ProENGINEER（Creo）实验报告要求
ProENGINEER（Creo）实验报告要求
Pro/ENGINEER（Creo）实验报告要求
一、实验名称：Pro/ENGINEER（Creo）综合实验报告
二、实验报告内容：
1、零件部分
（1）零件选择：从实验三的图S3-4，图S3-5，实验四的（三）（四）（五）中任意选择2个零件进行建模。
（2）零件撰写要求
I：分析零件的特征组成；
II：简述零件的建模过程，包括所用特征方法，主要操作过程等；
III：贴图：贴出零件的模型树，三维模型图，主要特征的二维草图（抓图方法参考实验指导书）。
2、装配体部分
（1）装配体选择：从实验六的图S6-2，图S6-3，图S6-4中任意选择1个装配体进行装配建模。
（2）装配体撰写要求
I：分析装配体的零件组成；
II：简述装配操作过程，包括零件的装配顺序和每个零件的装配约束等；
III：贴图：贴出装配体的模型树，三维装配模型图。
三、分析总结与思考
1、在上机和建模过程中，分析总结所遇到的问题及其解决办法。
2、学习和使用Pro/ENGINEER（Creo）的难点在哪里？如何才能更好的掌握Pro/ENGINEER（Creo）？
3、学习Pro/ENGINEER（Creo）对产品设计有何帮助？掌握基本建模方法后，希望继续学习哪些相关模块？
四、其他要求
1、实验报告提交：上机实验结束后1周内由课代表将实验报告收齐后提交到实验指导老师处。
2、每个学生独立完成实验报告，严禁拷贝抄袭。
proe实训报告和心得
proe实训报告和心得、，.、一刖≡Pro/Engineer(PROE)是机械设计领域的一款三维CAD软件，具有卓越的建模和装配能力。
在本次PRoE实训中，我学习了PROE 软件的基本操作、建模、装配和绘图等技能，并在实践中深化了对机械设计的理解和认知。
本文将从实训过程、实训成果和心得三个方面进行总结和分析。
实训过程在实训的学习过程中，我按照课程要求，从PROE基础知识讲解开始，逐步的学习了PRoE软件的基本操作，并逐渐掌握了基本建模、装配、绘图等技能。
在实践中，我透彻的理解了PROE建模的三种基本方式：1从草图构建特征:通过P1ANE、1INE、ARC、C1RC1E等基本几何体创建出一个草图，并在草图上定义特征(如拉伸、旋转、倒角、镜像等)，从而得到一个三维模型。
2,从零件模板开始：PROE提供多种零件模板，用户可以选择相应的模板，通过替换参数和特征来创建自己的模型。
3.创建点、线、平面、特征等等：通过创建点、线、平面等基本几何图形，进而定义特征，从而得到一个零部件。
在学习建模过程中，我听从老师的建议，做到了〃从易到难，由浅入深〃。
我先从一些简单的零部件做起，如螺丝、键轴等等，然后慢慢深入，学习了切削件和复杂部件的建模，掌握了PROE的建模要领。
对此，我非常感谢老师在实训中的耐心指导。
此外，我在实训的过程中还学习了PROE的装配和绘图技能。
在装配中，我得到了很好的实验，通过实际操作将多个零部件组装起来，并调整相应的参数和位置，掌握了装配的技巧。
在绘图方面，我学习了如何制作工程图，包括草图、剖视图、详图、断面、尺寸标注、注释等，从而完善了我的绘图技术。
实训成果通过一学期的PROE实训，我获得了不少的成果，包括实际操作能力和技术能力两个方面。
具体如下：1实际操作能力在实训中，我掌握了PROE软件基本的操作，并能熟练操作建模、装配、绘图等功能，能独立完成一些简单的三维模型的建模和装配任务。
2.技术能力通过实训，我掌握了机械设计的基本理论知识，领悟了软件建模的方法和技巧，并掌握了PROE在机械设计中的应用，实现了对机械设计的初步认识和了解。
proe的实训报告
proe的实训报告标题：Pro/E实训报告摘要：本实训报告主要介绍在Pro/E软件环境下进行的实训内容和实习经验。
报告包括实训的目的和背景、实训的具体步骤和方法、实训过程中遇到的问题和解决方案，以及实训的总结和感想。
目录：1. 引言1.1 背景和目的1.2 研究方法2. 实训内容2.1 Pro/E软件介绍2.2 实训步骤和方法2.3 实训成果展示3. 问题与解决3.1 问题描述3.2 解决方案4. 实训总结和感想1. 引言1.1 背景和目的Pro/E是一款应用广泛的三维计算机辅助设计软件，具有丰富的功能和强大的性能。
本次实训的目的是通过学习和实践，掌握Pro/E软件的基本使用技巧，提高设计和建模能力。
1.2 研究方法本次实训采用了理论与实践相结合的方法，通过学习Pro/E软件的相关教程和案例，然后在软件中进行实际操作和模型设计。
2. 实训内容2.1 Pro/E软件介绍Pro/E是一款功能强大的三维建模软件，可以用于进行产品设计、模型建立、装配和分析等工作。
其主要特点包括参数化建模、装配和虚拟样机等。
2.2 实训步骤和方法我们首先对Pro/E软件进行了学习和熟悉，掌握了基本的操作技巧和建模方法。
然后根据实际需求，选择了一个产品进行建模和设计。
在建模过程中，我们按照设计要求选择了适当的功能和工具，进行了参数化建模、装配和测试等工作。
2.3 实训成果展示我们完成了一个包括多个零部件的三维装配模型，并进行了装配和测试。
同时，我们还进行了产品的设计和优化，改进了原有的设计方案，并进行了性能分析。
3. 问题与解决3.1 问题描述在实训过程中，我们遇到了一些问题，包括建模时的尺寸错误、装配时的零部件不匹配等。
3.2 解决方案针对尺寸错误，我们仔细检查了设计图纸和参数设置，找出了错误，并进行了修改。
对于装配不匹配的问题，我们通过调整零部件的位置和尺寸，解决了装配问题。
同时，我们还借助软件的分析工具，进行了性能分析和优化。
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Pro/Engineer上机实验报告……………………………………指导老师：单体坤
班级：
姓名：
学号：
步骤：
1.建立新文件
(1)单击工具栏中的“新建”按钮，或者从菜单栏中选择“文件|新建”命令。
(2)在弹出的“新建”对话框中选择文件类型为“零件”，子类型为“实体”。
输入零
件名称，取消“使用缺省模板”复选框的勾选，单击“确定”按钮。
(3)在弹出的“新文件选项”对话框中选择mmns_part_solid，单击“确定”按钮。
2.创建基础实体特征
(1)单击“基础特征”工具栏中的“旋转”按钮，打开“旋转”工具用户界面。
单击
用户界面上的“拉伸实体”按钮指定生成拉伸实体，单击用户界面上的“放置”按钮，打开上滑面板。
(2)单击上滑面板中的“定义”按钮，系统弹出“草绘”对话框。
选取基准平面FRONGT
面作为草绘平面，接受系统默认的特征生成方向，单击“草绘”对话框中的“草绘”按钮，进入“草绘器”。
(3)接受系统提供的尺寸参照，关闭“参照”对话框，开始草绘。
绘制草绘平面，单
击“草绘器工具”工具栏中的“√”按钮退出草绘模式。
(4)在“旋转”工具用户界面上的“角度”框中输入旋转角度值“360”，单击界面上
的“√”按钮创建旋转实体特征。
(5)单击“基准”工具栏中的“基准平面”按钮，系统弹出“基准平面”对话框。
选
择基准平面TOP面作为参照，并在对话框中的“平移”框中输入偏距值“250.0”，单击“确定”按钮完成基准平面DTM1的创建。
(6)单击“基础特征”工具栏中的“拉伸”按钮，打开“拉伸”工具用户界面。
单击
用户界面上的按钮指定生成拉伸实体，单击用户界面上的“放置”按钮，打开上滑面板。
(7)单击上滑面板中的“定义”按钮，系统弹出“草绘”对话框。
选择刚才创建的基
准平面DTM1作为草绘平面，接受系统默认的特征生成方向，单击“草绘”对话框中的“草绘”按钮，进入“草绘器”。
(8)接受系统提供的尺寸参照，关闭“参照”对话框，开始草绘。
绘制草绘剖面，单
击“草绘器工具”工具栏中的“√”按钮退出草绘模式。
(9)在“深度”选项中选择“拉伸至”项，指定拉伸至下一曲面，单击用户界面中的
“√”按钮，完成拉伸切剪特征的创建。
3.创建壳特征
(1)单击“工程特征”工具栏中的按钮，打开“壳”工具用户界面。
单击用户界面中
的“参照”按钮，打开上滑面板，按住Ctrl键选择上下两个圆平面为移除的曲面。
(2)将厚度值设为“5.0”，单击“壳”用户界面上的“√”按钮创建壳特征。
4.创建圆盘
(1)单击“基础特征”工具栏中的按钮，打开“拉伸”工具用户界面。
单击用户界面
上的按钮指定生成拉伸实体，单击用户界面上的“放置”按钮，打开上滑面板。
(2)单击上滑面板中的“定义”按钮，系统弹出“草绘”对话框。
选取圆柱筒的上表面作为草绘平面，接受系统默认的特征生成方向，单击“草绘”对话框中的“草绘”按钮，进入“草绘器”。
(3)接受系统提供的尺寸参照，关闭“参照”对话框，开始草绘。
绘制草绘剖面，单击“草绘器工具”工具栏中的“√”按钮退出草绘模式。
(4)在“拉伸”工具用户界面中的“深度”框中输入拉伸高度值“30.0”，单击用户界面上的“√”按钮完成拉伸特征的创建。
5.创建孔特征
(1)单击“基础特征”工具栏中的按钮，打开“孔”工具用户界面。
单击用户界面上的“放置”按钮，打开上滑面板。
(2)选择圆盘的上表面作为主参照，将参照类型修改为“径向”，按住Ctrl键选择中心轴线和FRONT面作为次参照，将轴线的参照半径设为“65.0”，将FRONT面的参照角度设为“0”。
(3)在“孔”工具用户界面的“深度选项”列表中选择“拉伸至”项，在“直径”框设置孔径为“15.0”，单击用户界面中的“√”按钮，创建孔。
(4)选中刚才创建的孔特征，单击“编辑特征”工具栏中的按钮，在主视区下侧出现“阵列”用户界面。
此时系统自动显示空特征的特征尺寸。
(5)选择0°的角度尺寸作为阵列驱动尺寸，单击阵列特征用户界面中的“尺寸”按钮，打开“尺寸”上滑面板，在上滑面板的“方向”框中输入阵列尺寸增量为“90”，在用户界面中输入阵列特征总数“4”，单击阵列特征用户界面中的“√”按钮。