哲学需要背诵考点 2019教师招聘
哲学必背知识点
哲学必背知识点哲学，这门古老而深邃的学问，如同璀璨星空中的北斗，指引着人类思考的方向。
对于想要深入了解哲学的人来说，掌握一些关键的知识点是必不可少的。
接下来，让我们一同探索哲学领域中的必背知识点。
首先，我们要了解“哲学是什么”。
哲学并非是晦涩难懂的抽象概念堆砌，而是对世界、人生和价值的深度思考和追问。
它试图回答那些根本性的问题，如宇宙的起源、人类的本质、知识的来源等。
哲学的思考方式是批判性和反思性的，它不满足于表面的现象和常规的解释，而是追求更深刻、更本质的理解。
在哲学的发展历程中，古希腊哲学是重要的源头之一。
古希腊哲学家苏格拉底、柏拉图和亚里士多德的思想影响深远。
苏格拉底通过对话和质疑，引导人们思考真理和道德；柏拉图提出了理念论，认为现实世界是对理念世界的模仿；亚里士多德则在逻辑学、物理学、伦理学等多个领域做出了卓越贡献。
说到哲学的分支，伦理学是不可忽视的一部分。
伦理学探讨的是道德的本质、道德判断的标准以及正确的行为方式。
例如，功利主义主张行为的道德价值取决于其产生的快乐和痛苦的总量；而康德的义务论则强调道德行为应该基于纯粹的理性和义务。
认识论也是哲学中的关键领域。
它关注的是知识的本质、来源和范围。
经验主义认为知识来源于感觉经验，而理性主义则强调理性的作用，认为通过理性思考可以获得真理。
在形而上学方面，关于存在的本质和实体的问题一直是哲学家们探讨的核心。
例如，一元论认为世界只有一个本质或实体，而二元论则认为存在着两种相互独立的实体，如物质和精神。
哲学中的辩证法也是一个重要的知识点。
辩证法强调事物的矛盾、变化和发展。
例如，黑格尔的辩证法认为事物通过内在的矛盾运动实现发展和进步。
此外，哲学中的自由意志与决定论也是一个备受争议的话题。
自由意志论者认为人类有自由选择和决定的能力，而决定论者则认为一切事件都是由先前的原因所决定的。
对于哲学中的真理观，有相对主义和绝对主义之分。
相对主义认为真理是相对的，取决于不同的观点和情境；绝对主义则坚信存在着绝对的、永恒的真理。
哲学考试必考知识点总结
哲学考试必考知识点总结一、古希腊哲学1. 古希腊哲学的特点古希腊哲学是西方哲学的源头，它以理性思辨和理性探究为核心，是古代希腊维度的知识活动的产物。
古希腊哲学主要包括前苏格拉底时期、苏格拉底时期、柏拉图时期和亚里士多德时期。
古希腊哲学开创了西方思想的传统，其特点是理性主义思想的盛行，创始了形而上学思想、伦理哲学和政治哲学。
2. 前苏格拉底时期前苏格拉底时期主要代表是自然哲学派，其代表人物有泰利斯、安贾克西曼德、和赫拉克利特。
这一时期的哲学家主要从自然之中探究宇宙和人的本质，试图通过理性分析自然界的现象和规律来解释世界的本原。
3. 苏格拉底时期苏格拉底是古希腊哲学的转折点，他提出了“人是万物的尺度”的思想，主张人的本质在于自己的智慧和德行。
苏格拉底通过质疑与对话的方式，试图探寻真理和人生的意义，他开创了西方哲学的伦理思想，成为了之后哲学思想的文化标杆。
4. 柏拉图时期柏拉图是苏格拉底的学生，他在苏格拉底的基础上，建立了自己的哲学体系。
柏拉图主张世界上有两个现实，一个是理念世界，一个是感觉世界。
他通过分析认识过程，提出了“理念”和“感觉”的概念，并建立了关于政治哲学和人的灵魂的理论。
5. 亚里士多德时期亚里士多德是柏拉图的学生，他在柏拉图的基础上，提出了他自己的哲学思想。
亚里士多德认为“一切事物都有目的”，并建立了逻辑学、形而上学和伦理学的学说。
他是古希腊哲学中最重要的哲学家之一，其理论对西方哲学产生了深远影响。
二、中世纪哲学1. 中世纪哲学的特点中世纪哲学是欧洲古代哲学与文艺复兴哲学的过渡时期，它是基督教文化和古典哲学思想相结合，以信仰和理性统一的特点。
中世纪哲学主要包括早期基督教哲学、伊斯兰哲学和斯克拉维哲学。
2. 早期基督教哲学早期基督教哲学主要代表人物是奥古斯丁，他试图通过结合基督教教义和古典哲学思想，解释信仰和理性的关系，建立起了启蒙时代的基础。
3. 伊斯兰哲学伊斯兰哲学以信仰和理性相结合为主要特点，代表人物有阿维森纳和阿尔法拉比等。
哲学必须背的重点知识
哲学知识点复习：第一部分：唯物论一、物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有能动作用，所以我们要一切从实际出发，实事求是。
二、规律和主观能动性的辩证关系：规律具有客观性，是不以人的意志为转移的，违背规律就要必然受到惩罚，所以我们按客观规律办事，发挥主观能动性，认识和利用规律，造福于人类。
第二部分：认识论一、实践和认识的关系：实践决定认识，认识对实践有反作用，所以我们要坚持理论与实践相结合。
（实践是认识的来源、动力、检验标准、目的）二、真理：真理的基本属性是客观性，真理是具体的有条件的三、认识具有反复性和无限性，因此追求真理是一个永无止境的过程第三部分：辩证法（必考大题）一、联系的观点：事物是普遍联系的，要求我们要用联系的观点看问题。
（联系具有普遍性、客观性、多样性的特点）二、整体与部分的辩证关系：整体与部分相互依存、相互影响，关键部分对整体甚至起决定性作用。
树立全局观念，立足于整体，统筹全局，实现整体的最优目标。
搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
三、系统优化法的具体要求：（1）着眼于事物的整体性（2）注重系统内部结构的有序性（3）要注意系统内部结构的优化趋向。
四、发展的观点：事物是变化发展的，要求我们用发展的眼光看问题。
五、量变与质变的关系：量变是质变的必要准备和前提，质变是量变的必然结果，因此我们要重视量的积累，抓住时机，促进质的飞跃。
六、事物发展是前进性与曲折性相统一原理——事物发展的方向是前进的，事物前进的道路是曲折的。
所以我们要坚信前途是光明的，准备走曲折的路。
七、矛盾分析法：1、一分为二的观点：任何事物都包含了对立统一的关系，要求我们要一分为二的看问题，坚持两点论，两分法。
2、具体问题具体分析：矛盾具有特殊性，因此我们要具体问题具体分析3、两点论与重点论相统一：（1）主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理——办事情要着重把握主要矛盾，抓重点、；又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾。
（2）矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理——看问题既要全面，又要分清主流和支流八、辩证否定观原理辨证的否定是事物自身的否定，辩证的否定是发展的环节和联系的环节，辩证否定的实质是“扬弃”。
哲学必考知识点总结
哲学必考知识点总结哲学是一门研究人类及其宇宙本质和真理的学科，涉及到生活、存在、认识、价值等方面的问题。
哲学不仅仅是一种学科，更是一种思考方式和生活态度。
在考试中，对于哲学知识点的掌握是非常重要的，下面我们就来总结一下哲学必考知识点。
一、古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的起源，也是哲学考试中的重要内容。
其中，柏拉图和亚里士多德是古希腊哲学中最重要的两位思想家。
柏拉图建立了一个理想主义哲学体系，认为真理和美是存在的最高形式，对于理想国和爱的哲学有着深刻的思考。
而亚里士多德则提出了实证主义哲学，在逻辑学、形而上学、政治哲学等方面有着深刻的思考。
二、近代哲学近代哲学包括了文艺复兴以后到19世纪末的哲学思想，其中以笛卡尔、康德和黑格尔的思想最为重要。
笛卡尔建立了唯心主义哲学体系，提出了“我思故我在”的唯心主义观点。
康德则提出了“先验的认识论”和“实践理性”的哲学思想，成为了后来德国唯心主义哲学的重要基础。
黑格尔则提出了“辩证法哲学”，通过对矛盾的认识和融合而达到了哲学的最高境界。
三、存在主义哲学存在主义哲学是20世纪的一个重要哲学流派，其中的西尔多怀特、海德格尔、萨特等思想家都是哲学考试中的重要内容。
存在主义哲学强调人的存在和自由选择的重要性，通过对生命、死亡、孤独、无意义等问题的思考，探讨了人的自我价值和存在的意义。
四、马克思主义哲学马克思主义哲学是20世纪的重要哲学思想之一，其中的马克思和恩格斯是哲学考试中的重点内容。
马克思主义哲学强调了社会历史的发展规律和阶级矛盾的重要性，提出了唯物史观和唯物辩证法，为社会批判和变革提供了重要的理论基础。
五、逻辑学逻辑学是哲学的一个重要分支，其中的形式逻辑和哲学逻辑是考试的重要内容。
形式逻辑主要是研究命题和推理的结构和规律，而哲学逻辑则更关注于命题和推理的内容和含义，通过对逻辑原则和规范的思考，揭示了认识的本质和规律。
六、价值观哲学价值观哲学是哲学的另一个重要分支，其中的伦理学和美学是考试中的重要内容。
江苏招教备考政治必背哲学概念及原理
2015年江苏招教备考政治必背哲学概念及原理（一）江苏教师考试网：更多辅导简章请关注：2015南京四城区教师招聘笔试辅导简章1. 哲学：世界观的理论形态，或者说是系统化、理论化的世界观;世界观和方法论的统一。
2. 世界观：对人与世界关系的根本看法、根本观点。
3. 方法论：认识世界和改造世界的根本方法。
方法论与世界观是统一的，有什么样的世界观就有什么样的方法论。
4. 哲学基本问题：存在和思维、物质和意识的关系问题。
哲学基本问题有两个方面，第一个方面是思维和存在谁是第一性的问题，这是划分唯物主义和唯心主义哲学派别的依据;第二方面是思维和存在有无同一性的问题，是划分可知论和不可知论的依据。
5. 唯物主义：在哲学基本问题上，主张物质第一性、意识第二性的哲学派别。
唯物主义有三种历史形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。
6. 唯心主义：在哲学基本问题上，主张意识第一性、物质第二性的哲学派别。
唯心主义有主观唯心主义和客观唯心主义两种形式。
7. 马克思主义哲学：辩证唯物主义和历史唯物主义，关于自然。
社会和思维发展的普遍规律的学说，无产阶级世界观的理论体系。
8. 一元论与二元论：对世界本原问题的不同回答而形成的哲学派别。
认为世界本原是一个的是一元论哲学，唯物主义和唯心主义都是一元论哲学。
认为世界有物质和意识两个独立自存的本原的是二元论哲学。
9. 可知论与不可知论：对哲学基本问题第二个方面的不同回答而形成的哲学派别。
凡认为思维和存在有同一性的哲学派别都属于可知论哲学，认为思维和存在没有同一性的哲学是不可知论哲学。
10.物质：标志客观实在的哲学范畴。
物质的唯一特性是客观实在性。
11.运动：物质的根本属性和存在方式，是标志物质世界一切事物和过程的变化的哲学范畴。
12.时间：物质运动过程的持续性，它的特点是一维性或不可逆性，即时间只能沿着过去、现在、将来的方向进行。
13.空间：运动着的物质的广延性，指事物的体积、形态、位置、距离和排列次序等。
哲学必背知识点
哲学必背知识点哲学，这门古老而深邃的学问，仿佛是一座蕴藏着无尽智慧的宝库。
对于想要深入探索哲学世界的人来说，掌握一些关键的知识点是必不可少的。
首先，我们来谈谈“哲学的定义”。
哲学，简单来说，就是对世界基本和普遍之问题的研究，是关于世界观、人生观和价值观的学说。
它试图回答那些看似无法回答的问题，比如：“什么是存在？”“我们如何认识世界？”“人生的意义是什么？”哲学的思考方式往往是抽象的、理性的，通过逻辑推理和思辨来探寻真理。
“唯物主义和唯心主义”是哲学中的重要分歧点。
唯物主义认为物质是世界的本原，物质决定意识；而唯心主义则主张意识是世界的本原，意识决定物质。
这两种观点在哲学史上争论不休，各自有着不同的支持者和理论体系。
说到哲学，就不能不提“辩证法”。
辩证法强调事物的发展是通过矛盾的对立统一来实现的。
例如，好与坏、进与退、新与旧，这些看似对立的概念实际上相互依存、相互转化。
辩证法告诉我们要用全面、动态的眼光看待世界，不能片面、静止地看待问题。
“认识论”也是哲学中的关键知识点。
它研究人类如何认识世界，知识是如何产生和获得的。
经验主义认为知识来源于经验，理性主义则强调理性思维在获取知识中的作用。
而康德的先验论则提出了人类认识世界的先天条件和框架。
在伦理道德方面，“功利主义”和“义务论”是两种常见的观点。
功利主义主张行为的对错取决于其带来的结果是否能够最大化幸福和利益；义务论则认为行为的道德价值在于其本身是否符合道德原则，而不是结果。
“存在主义”强调个体的自由和选择，认为人在自由选择中塑造自己的本质和存在的意义。
萨特的名言“存在先于本质”就很好地体现了这一观点。
再来看“哲学中的形而上学”，它研究超越经验和感官的本质和实体。
比如，对于“上帝是否存在”“灵魂是否不朽”等问题的探讨。
“古希腊哲学”也是必背的重要内容。
从苏格拉底的“认识你自己”，到柏拉图的“理念论”，再到亚里士多德的逻辑学和物理学，古希腊哲学家们为哲学的发展奠定了坚实的基础。
哲学与文化必考知识点归纳
哲学与文化必考知识点归纳哲学与文化是两个密不可分的领域，它们相互影响，共同塑造了人类的思想和生活方式。
以下是哲学与文化必考知识点的归纳：1. 哲学的定义与起源：哲学是对世界、生命和知识的深刻思考和探究。
它起源于古希腊，被视为智慧之学。
2. 哲学的主要分支：- 形而上学：研究存在的本质和宇宙的根本结构。
- 认识论：探讨知识的本质、起源和范围。
- 伦理学：研究道德行为和价值判断。
- 逻辑学：研究推理和论证的有效性。
- 美学：探讨艺术和美的哲学问题。
3. 西方哲学的主要流派：- 古典哲学：柏拉图和亚里士多德的思想。
- 启蒙哲学：以理性和科学为主导，代表人物如笛卡尔、斯宾诺莎、莱布尼茨。
- 存在主义：强调个人存在和自由选择的重要性，代表人物如萨特、海德格尔。
- 分析哲学：关注语言和逻辑分析，代表人物如维特根斯坦、罗素。
4. 东方哲学的特点：- 儒家思想：强调仁、义、礼、智、信的道德规范。
- 道家思想：以自然和无为而治为核心。
- 佛教哲学：探讨苦的根源和解脱之道。
5. 文化的定义与功能：文化是一个社会或群体共享的信仰、价值观、习俗、行为模式和物质象征的总和。
它具有传承、教育、凝聚和创新的功能。
6. 文化的多样性与全球化：不同文化之间的交流和融合是全球化的重要特征。
全球化促进了文化的多样性，同时也带来了文化同质化的问题。
7. 文化与哲学的相互作用：哲学思想往往影响文化的形成和发展，而文化背景又为哲学提供了丰富的土壤。
例如，儒家文化影响了东亚地区的社会结构和价值观。
8. 文化批判与反思：批判性思维是哲学的重要组成部分，它要求我们对现存文化进行深入的分析和反思，以促进文化的进步和社会的发展。
9. 哲学与文化在现代社会的应用：哲学和文化知识在教育、政治、经济、艺术等多个领域都有广泛的应用。
它们帮助我们理解复杂的社会现象，指导我们的决策和行为。
10. 哲学与文化的未来发展：随着科技的发展和社会的变迁，哲学与文化也在不断地演变。
哲学导论背诵知识点总结
哲学导论背诵知识点总结一、哲学基本概念1.哲学哲学是一门探求宇宙万物及其规律、人生和社会的本质、价值、思维和行为的学科。
哲学主要包括形而上学、认识论、逻辑学、伦理学、美学、政治哲学等学科。
2.形而上学形而上学是研究实在性的学科，探讨宇宙的本原、存在的形式、实体和过程等问题。
形而上学包括本体论、宇宙论、心灵论、神学等学科，是哲学的基础和核心。
3.认识论认识论是研究认识的本质、来源、形式、规律等问题的学科，包括感性认识和理性认识，认识的条件和限度，真理、错误、知识、信仰等概念。
4.价值论价值论是研究价值的本质、形式、基础、标准、判断等问题的学科，包括价值的类型、价值的来源、价值的决定等问题。
5.逻辑学逻辑学是研究思维规律、论证规律、推理规律等问题的学科，包括概念、判断、推论、证明等论证形式和规则。
6.伦理学伦理学是研究人类行为准则、价值观念、行为规范等问题的学科，包括道德的本质、道德的来源、道德的价值、道德的行为规范等问题。
7.美学美学是研究美的本质、美的规律、美的标准、审美情感、审美活动等问题的学科，包括美的观念、美的表现形式、美的评价标准等问题。
8.政治哲学政治哲学是研究政治的本质、政治的目的、政治的形式、政治的权力、政治的制度等问题的学科，包括国家、政府、公民、法律、权利、义务等概念。
二、哲学基本问题1.宇宙的本原宇宙的本原是宇宙的根源、起源和本质，是一切存在的原因和基础，是一切变化和运动的动因和规律。
2.存在的意义存在的意义是一切事物存在的合理性、必然性和目的性，是一切事物存在的根据和价值，是一切事物存在的理由和意图。
3.世界的本质世界的本质是世界的实在性、稳定性和统一性，是世界的内在本质和外在表现，是世界的精神和意志。
4.人生的意义人生的意义是人生的价值、目的和责任，是人生的目标和意愿，是人生的理想和信念，是人生的价值观和生活方式。
5.思维的本质思维的本质是思维的产生和发展的原因和方式、规律和目的、价值和意义，是思维的功能和成果，是思维的原则和标准。
哲学知识点背诵
1、对立统一原理：世界上的一切事物都包含着既相互对 立又相互统一的两个方面。矛盾就是对立统一。（方 法论）要坚持用全面的、一分为二的观点看问题。
2、矛盾的普遍性：矛盾具有普遍性，即事事有矛盾，时 时有矛盾。（方法论）要承认矛盾，分析矛盾，勇于 揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾；用一分为 二的观点看问题。
6.意识活动特点：意识活动具有目的性，具有自觉 选择性和主动创造性（对照课本具体背一下） 7、一切从实际出发实事求是的要求： （1）要尊重客观规律,从客观事物出发，使主观符 合客观。 （2）要求我们充分发挥主观能动性，解放思想与 时俱进，用科学理论武装头脑，指导实践。 （3）把发挥主观能动性与尊重客观规律结合起来
和过程。是绝对的、无条件的、永恒的。静止，是 运动的一种特殊形式。是相对的、有条件的、暂时 的。②联系：静止是运动的一种特殊状态。世界是 绝对运动和相对静止的统一。③只承认静止而否认 运动，是形而上学的不变论；只承认运动而否认静 止，则导致相对主义和诡辩论。
4.世界的物质性原理：世界是物质的世界，世界的 真正统一性就在于它的物质性(或世界统一于物质)， 要求我们一切从实际出发 5、意识的内涵：从起源看，是物质世界长期发展 的产物；从生理基础看，是高度发达的物质系统— —人脑的机能；从内容看，是客观存在的主观映像。 意识的本质就是客观存在在人脑中的反应
（方法论）要求我们遵循从特殊到普遍，再由普遍到特 殊的认识顺序；坚持矛盾普遍性与特殊性、共性与个 性具体的历史的统一
5.矛盾同一性与斗争性： 【1】矛盾的属性原理
（1）矛盾同一性是矛盾双方相互吸引、相互联结属性和 趋势 ①矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提， 双方共处一个统一体中。 ②矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条 件下可以相互转化 （）矛盾的斗争性指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性。 【2】矛盾同一性和斗争性关系原理
哲学必背详细知识点
哲学必背详细知识点哲学是研究存在、知识、价值和道义等根本问题的学科，涵盖广泛的思想内容。
以下是一些哲学必背的详细知识点，涉及形而上学、认识论、伦理学和社会政治哲学等方面。
1.形而上学：-存在与本质：形而上学研究存在的本质和属性，探讨世界的基本结构和基本原理。
-实体论：辨析实体的种类和本质特征，如物质实体和心灵实体等。
-因果关系：探讨事件的因果关系，如因果律、决定论和自由意志等。
-时间与空间：研究时间和空间的本质、属性和关系，如绝对时间与相对时间，绝对空间与相对空间等。
2.认识论：-真理与认识：讨论真理的定义和判断标准，如经验主义、规范主义和相对主义等。
-观念与概念：研究观念和概念的起源和本质特征，如直观和概念的关系等。
3.伦理学：-道德和道德价值观：研究道德的本质、道德理论和道德决策，如伦理相对主义、伦理普世主义和伦理主义等。
-道德选择和行动：探讨道德自由和责任，如自由意志和道德责任之间的关系等。
-个人与社会：研究个人与社会关系中的道德问题，如权利和义务的平衡、个人价值与社会价值的关系等。
-美与艺术：讨论美的本质和价值，如审美经验和艺术创作的目的等。
4.社会政治哲学：-政治权力与理论：研究政治权力的正当性和合法性，如民主、权威主义和专制主义等。
-公正与权利：探讨社会公正和权利的理论基础，如平等原则、正义和人权等。
-社会契约论：讨论社会组织和政治权力的产生和合法性基础，如霍布斯、洛克和卢梭的社会契约理论等。
-世界道德：研究全球化时代的伦理和道德问题，如全球正义和全球责任等。
以上仅为哲学必背的部分详细知识点，涵盖了形而上学、认识论、伦理学和社会政治哲学的若干重要议题。
哲学的研究内容十分广泛，涉及的话题还有很多，如美学、心灵哲学、宗教哲学等，都值得进一步探索和学习。
教师资格证中的教育哲学重要知识点梳理
教师资格证中的教育哲学重要知识点梳理教育哲学作为教师资格证考试中的重要内容之一，对于教师的教育理念和教学方法有着重要的指导作用。
本文将对教师资格证中的教育哲学重要知识点进行梳理，以帮助考生更好地掌握相关内容。
一、教育哲学的基本概念教育哲学是研究教育本质、目的、原理和方法的学科，是哲学的一个分支。
它关注教育的意义、价值和作用，探索人类教育活动的规律和本源。
教育哲学研究的核心问题包括教育目标、教育方法、教育价值观等。
二、教育哲学的主要理论派别1. 传统教育哲学派别传统教育哲学派别包括理性主义、经验主义和形而上学。
理性主义认为知识是通过推理和思考而获得的，重视理性和逻辑推理。
经验主义认为知识是通过感观经验获得的，重视实践和经验。
形而上学强调对现象背后的本质和真理进行思考和探索。
2. 现代教育哲学派别现代教育哲学派别主要包括存在主义、人本主义和批判理论。
存在主义关注个体的存在和自由意志，主张人的自主和个性发展。
人本主义强调个体的尊重和全面发展，注重个体的情感和创造力。
批判理论从社会批判的角度关注教育问题，强调对社会结构和意识形态的批判分析。
三、教育哲学的教育价值观教育价值观是教育哲学的重要内容之一，体现了教育的目标和理念。
在教育哲学中，常见的教育价值观包括道德教育、智力教育、美育、体育教育等。
同时，也有一些跨学科的教育价值观，如社会与道德教育、文化与传统教育等。
四、教育哲学的教育方法教育方法是教育哲学的核心内容之一，它关注教师在教学过程中如何有效地引导学生实现教育目标。
常见的教育方法包括教学管理、教学评价、课堂教学、个性化教育等。
此外，教育哲学也强调教师的角色和素养对教育方法的影响。
五、教育哲学的教育改革与发展教育哲学对教育改革和发展有着重要的启示作用。
它通过研究教育本质和规律，为教育改革提供理论基础和指导方针。
在当前教育改革中，教育哲学强调注重学生发展、培养创造力和创新意识，倡导深化教育教学改革，提高教育质量和水平。
公考哲学知识点总结
公考哲学知识点总结哲学知识点总结：1. 西方哲学史：西方哲学可以追溯到古希腊时期，最早的哲学家可以追溯到缅波利亚的毕达哥拉斯。
古希腊哲学家们对人类社会和自然世界的问题提出了许多深刻的思考，例如柏拉图、亚里士多德、苏格拉底等人的思想对后世产生了重大影响。
在中世纪，基督教哲学成为主流，而文艺复兴后，启蒙运动的兴起带动了现代哲学的发展。
在19世纪和20世纪，存在主义、实证主义、逻辑实证主义等新的哲学流派相继涌现，为人们对世界的认识提供了新的视角。
2. 中国哲学史：中国哲学传统悠久，始于先秦时期。
儒家、道家、墨家、法家等流派相继兴起，他们对人性、政治、伦理等问题提出了不同的看法。
孔子的仁义道德观念、老子的道家思想、庄子的自然观念等对中国哲学产生了深远的影响。
汉代以后，佛教、道教的传入也为中国哲学带来了新的元素。
在近现代，中国哲学经历了鸦片战争后的变革期，同时也受到了西方哲学的影响，出现了一批具有现代意识的哲学家，如王韬、梁启超、李大钊等。
3. 哲学主题：哲学主题包括存在、自由、道德、真理、知识、美等。
哲学家们一直在探讨这些主题所代表的意义和本质。
例如，柏拉图通过对美的思考，提出了理念世界和现象世界的区分。
康德通过对自由的思考，提出了自由意志的理念。
马克思则通过对存在与阶级斗争的思考，提出了历史唯物主义的理论。
这些主题的探讨为我们理解社会、人类和自然世界提供了不同的视角。
4. 哲学方法：哲学方法包括辩证法、演绎法、归纳法等。
辩证法是哲学思维的基本方法，它要求我们对问题不断辩证分析，寻找问题的矛盾和根源，从而找到问题的解决方案。
演绎法和归纳法则是对具体问题进行推理和总结的方法，通过运用这些方法，我们可以更好地理解和分析问题、找出问题的原因和解决办法。
5. 哲学思维：哲学思维是指对问题进行深刻、细致思考的一种方式。
哲学思维强调逻辑思维、综合思维和批判思维的重要性。
逻辑思维要求我们对问题进行客观合理的分析和推理，综合思维要求我们对问题进行多方面的综合考虑，批判思维要求我们对问题进行客观中立的批判和评价。
2019安徽教师招聘考试政治专业哲学与马克思主义哲学
2019安徽教师招聘考试政治专业哲学与马克思主义哲学第一节哲学及其基本问题一、哲学1.哲学是系统化、理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。
世界观是人们对整个世界的看法和根本观点，它回答世界“是什么”的问题。
方法论是指关于认识世界和改造世界根本方法的学说，它回答“怎样做”的问题。
2.哲学是对具体科学的概括和总结。
哲学是在对具体科学的概括和总结中揭示物质世界的普遍本质和普遍规律；各门具体科学的发展要用哲学来指导。
3.哲学是以最一般的范畴和逻辑体系来回答世界观和方法论的社会意识。
二、哲学的基本问题1.哲学基本问题即思维和存在的关系问题。
主要依据：第一、如何解决思维和存在的关系问题，是解决其他一切哲学问题的前提和基础。
第二、思维和存在的关系问题是哲学史上各派哲学斗争的焦点，从而成为划分哲学基本派别的惟一标准。
第三，思维和存在的关系问题也是人们社会实践中的基本问题。
2.哲学基本问题的内容：第一方面内容：思维和存在即精神和物质谁是第一性的问题；第二方面内容：思维和存在是否具有同一性的问题，即我们的思维能不能认识现实世界的问题。
3.哲学基本问题的理论意义和实践意义（1）理论意义：第一方面内容提供了识别唯物主义和唯心主义的标准。
第二方面内容为我们正确反映、认识存在提供了理论依据，同时也为批判不可知论提供了理论依据。
（2）实践意义：第一，在一切实际工作中都存在一个从什么出发的问题。
从哲学基本问题第一方面内容我们知道，要在实际工作中坚持唯物主义哲学路线，就必须从实际出发；第二，在实际工作中必须坚持可知论。
只有在实践中坚持可知论，才能更有效、更成功地改造客观世界。
三、哲学的主要派别1.唯物主义和唯心主义（1）唯物主义的历史形态：第一、古代朴素唯物主义。
其突出特点是直观现实性，就是说，它关于世界本质的观点往往是凭直接观察得来的。
第二、近代形而上学唯物主义。
它包括机械唯物主义和庸俗唯物主义，近代唯物主义哲学的主要缺陷有机械性、形而上学性和不彻底性。
哲学需要背的内容
一、意识的本质（唯物论）⑴意识是人脑的机能，人脑是意识的物质器官。
⑵意识是对客观存在的反映，是客观存在的主观映象：①意识是对客观存在近似的反映；②意识是对客观存在能动的反映；③无论正确还是错误的意识都是客观存在的反映，都能从客观存在中找到原形；④没有被反映者就没有反映；⑤意识的内容是客观的，但其形式是主观的；⑥意识体现了客观内容和主观形式的统一；⑦“观念的东西不外是移入人脑，并在人脑中改造过了的物质的东西而已”（列宁）二、永恒发展的含义（辩证法）⑴世界是永恒发展的，发展是过程的集合体，是前进性的运动；⑵发展是一切事物和现象的根本法则。
三、唯物辩证法过程论的内容和意义（辩证法）⑴世界上没有永恒存在的事物；⑵一切事物都是运动、变化和发展的；⑶所谓过程是指一切事物都有其产生、发展和转化为其他事物的历史；⑷一切事物都有它的过去、现在和未来；⑸因此世界是过程的集合体，而不是具体事物的集合体。
四、两点论和重点论的关系（辩证法）⑴两点论就是要同时看到主要矛盾和非主要矛盾、矛盾的主要方面和非主要方面的辨证关系，不能只看一方面而忽视另一面。
⑵重点论就是在看到两个方面的同时，必须分清主次，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面。
⑶坚持两点论反对一点论，坚持重点论反对均衡论；坚持两点论中的重点论，重点论以两点论为前提；两点论和重点论是统一的。
五、可能性和现实性的辨证关系（辩证法）⑴可能性和现实性是相互对立的：①可能性是指包含在现实事物之中的、预示着事物发展前途的种种趋势；②现实性是指包含内在根据的、合乎必然性的存在；③可能性是潜在的尚未实现的东西；现实性是已实现了的可能性。
⑵可能性和现实性相互依存，密不可分，可能性和现实性在一定条件下相互转化。
六、必然性和偶然性的辨证关系（辩证法）⑴必然性和偶然性是揭示事物产生、发展、灭亡不同趋势的一对范畴。
⑵必然性和偶然性是对立的有区别的：①必然性是指在事物发展中一定如此的趋势；偶然性是事物发展中并非必定发生的、不确定的趋势；②必然性是由事物内部的根本矛盾决定的；偶然性是由非根本矛盾决定的；③必然性对事物的发展起决定作用，它决定事物的发展方向；偶然性则对事物的发展起影响作用，它加速或延缓事物的发展。
哲学常考知识点总结
哲学常考知识点总结1. 古希腊哲学古希腊哲学是哲学发展史上不可忽视的重要阶段，它产生于古希腊城邦时期，对后世哲学产生了深远的影响。
古希腊哲学家们思考了许多基本问题，例如宇宙的本原、真理的本质、人的本性等等。
其中，柏拉图和亚里士多德是古希腊哲学的代表人物。
柏拉图的理想国和亚里士多德的形而上学都是古希腊哲学的重要著作，这些作品对后世产生了深远的影响。
2. 西方哲学史西方哲学史是哲学发展史上另一个重要的知识领域，它包含了从古代希腊哲学到现代哲学的发展历程。
在西方哲学史中，有一些重要的哲学思想家和他们的著作，如笛卡尔的《第一哲学沉思》、康德的《纯粹理性批判》、黑格尔的《精神现象学》等等。
了解这些哲学思想家和他们的著作，可以帮助我们更好地理解西方哲学的发展脉络和思想内涵。
3. 形而上学形而上学是哲学的一个重要分支，它研究的是世界的本原和本质。
在形而上学中，有一些基本问题，如宇宙的本原是什么、存在的本质是什么、时间和空间的本性是什么等等。
形而上学家们提出了许多关于这些问题的观点和理论，如唯物主义、唯心主义、实在论、唯一论等等。
了解这些观点和理论，可以帮助我们更深入地理解形而上学的研究内容和方法论。
4. 伦理学伦理学是哲学的另一个重要分支，它研究的是人类的道德行为和价值观。
在伦理学中，有一些基本问题，如什么是好的、什么是善的、人类应当怎样生活等等。
伦理学家们提出了许多关于这些问题的观点和理论，如功利主义、德性伦理、伦理相对主义等等。
了解这些观点和理论，可以帮助我们更好地理解伦理学的研究内容和方法论。
5. 社会哲学社会哲学是哲学的另一个重要分支，它研究的是社会的本质和结构。
在社会哲学中，有一些基本问题，如社会的起源和发展、社会的功能和结构、社会变迁的规律等等。
社会哲学家们提出了许多关于这些问题的观点和理论，如社会进化论、社会结构功能主义、社会冲突理论等等。
了解这些观点和理论，可以帮助我们更深入地理解社会哲学的研究内容和方法论。
哲学背诵知识点总结
哲学背诵知识点总结哲学是一门探讨人类存在、思维、价值观等问题的学科，是人类智慧的结晶。
在学习哲学的过程中，很多知识点都是需要背诵和记忆的。
下面将对一些重要的哲学知识点进行总结和归纳。
一、古希腊哲学1.苏格拉底苏格拉底是古希腊哲学家，主张“知识即美德”观点。
他的思想对西方文化和哲学产生了深远的影响，他强调自知，主张“认识自己”。
背诵知识点：“我知道我一无所知”“儿啊，尚且有智慧，是我们两人所缺少的智慧”2.柏拉图柏拉图是古希腊哲学家，主张“理念论”和“学院派”，他提出的“天堂”、“地府”、“正义洞”等概念深刻地影响了后世哲学家。
背诵知识点：“理念是永恒不变的，而事物都是变化的”“一切事物都有原型，而原型理念在世界之上”3.亚里士多德亚里士多德是古希腊哲学家，在形而上学、伦理学、政治学等领域都有深入的研究。
他的主要作品有《尼各马可伦理学》和《政治学》等。
背诵知识点：“人生的最高目标就是为了快乐”“理性是道德的根本”二、近代哲学1.笛卡尔笛卡尔是西方近代哲学家，他是唯心主义和宗教哲学的代表人物。
他提出了“我思故我在”的基本理念，认为思维是存在的基础。
背诵知识点：“我思故我在”“分离论”：心和身体是彻底分离的2.康德康德是德国哲学家，在认识论和伦理学方面有深入研究。
他提出了“先验”与“经验”的概念，强调理性和经验的结合。
背诵知识点：“不要问你的启蒙是什么，而要问什么是启蒙”“先验概念和经验事实之间的互动，才能产生科学知识”3.黑格尔黑格尔是德国唯心主义哲学家，他的哲学体系强调了矛盾的普遍性和发展的必然性。
他认为真理是一个渐进的过程。
背诵知识点：“绝对精神是自我意识的自我对立”“当今的事物不是因为它们是自然事物而是对立而运动的，而是因为它们是自己的对立”三、现代哲学1.尼采尼采是德国哲学家，主张“超人思想”和“永劫回归”等观点。
他批判了传统的伦理学和宗教观念。
背诵知识点：“上帝死了”“超人是促使生命再创造的精神意志”2.马克思马克思是德国哲学家和社会主义思想家，他主张“唯物史观”和“阶级斗争”。
2019年教师招聘考试常考的哲学知识点汇总
2019年教师招聘考试常考的哲学知识点汇总一、唯物主义的历史形态和唯心主义的基本类型判断此部分大多数是以古文例句的形式来判断或者区分属于哪种观点。
所以此部分建议大家从基本的概念入手，抓住关键词。
1.古代朴素唯物主义。
古代朴素唯物主义把物质归结为一种或几种实物。
如，水是万物的始基;世界是一团永恒燃烧的活火;天地合而万物生，阴阳接而变化起;形存则神存，形谢则神灭;气者，理之依也;五行说等。
2.主观唯心主义。
它主张人的精神是世界的本原，世界上的一切事物存在于人的精神之中。
如，人的理性为自然界立法;物是观念的集合;人是万物的尺度;万物皆备于我;我思故我在;吾心即宇宙;心外无物等。
3.客观唯心主义。
它主张脱离物质世界，并在人之外而独立存在的“客观精神”是世界的本原。
如，盘古开天地;上帝创世纪;理在事先;老子的“道”;绝对观念论等。
二、矛盾的普遍性和特殊性的辩证统一关系1.二者的区别：矛盾的普遍性是事物的共性，是无条件的、绝对的;矛盾的特殊性是事物的个性，是有条件的，是相对的。
2.二者的联系：一方面，矛盾的普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性;特殊性也离不开普遍性，特殊性必然与普遍性相联系而存在。
另一方面，矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。
在一定范围、时间内是普遍性的东西，在另一范围、时间内则变成特殊性的东西，反之亦然。
3.矛盾的普遍性和特殊性的方法论意义矛盾的普遍性要求我们运用矛盾分析法分析一切事物;矛盾的特殊性要求我们在分析事物时要做到具体问题具体分析。
在认识事物时，必须要经过从特殊到普遍、再由普遍到特殊的多次反复，达到对事物的正确认识、深化认识。
三、实践与认识的辩证关系1.实践决定认识(要注意(2)(3)两者的区分)(1)实践是认识的唯一来源;(2)实践是认识发展的动力;(3)实践是认识的目的和归宿;(4)实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。
注意：实践是认识发展的动力，主要是以实践作为原点来推动认识的发展。
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哲学拔高第二部分记忆性考点第一章哲学概述1.马克思主义是关于全世界无产阶级和全人类彻底解放的学说。
它由马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义三大部分组成。
2.马克思主义哲学为认识历史和时代问题提供了一种崭新的世界观和方法论原则。
3.科学社会主义是马克思思想体系的核心和归宿。
4.马克思一生的成就是多方面的，最伟大的发现有二，即唯物史观和剩余价值学说。
5.马克思主义最直接的理论来源：德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想社会主义。
6.马克思主义诞生的标志——《共产党宣言》的发表7.马克思主义产生的最根本的社会经济根源：资本主义机器大工业的发展，资本主义生产方式的成熟和基本矛盾的发展。
8.马克思主义从产生到发展，表现出了强大的生命力，这种生命力的根源在于它以实践为基础的科学性和革命性的统一。
9.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论。
10.马克思主义最鲜明的政治立场：马克思主义政党的一切理论和奋斗都应致力于实现以劳动人民为主体的最广大人民的根本利益。
11.马克思主义最重要的理论品质：坚持一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理。
12.马克思主义最崇高的社会理想：实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会13.世界观决定方法论，方法论体现世界观14.哲学与具体科学的关系是共性与个性、一般与特殊的关系。
具体科学是哲学的基础，哲学给具体科学提供世界观和方法论的指导。
15.哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，即意识与物质的关系问题。
16.思维和存在何者为第一性，是划分党性即唯物主义和唯心主义两大派别的唯一标准。
17.思维与存在是否具有同一性，对这个问题的不同回答，把哲学划分为可知论和不可知论。
18.根据对“物质”认识的深度和广度的不同，可区分为三种形态：古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义、现代辩证唯物主义和历史唯物主义。
19.近代形而上学的缺陷：（1）机械性（2）形而上学性：孤立、静止、片面（3）不彻底性20.唯心主义认为精神是世界的本原，它包括主观唯心主义和客观唯心主义21.马克思主义哲学产生的自然科学基础：19世纪自然科学的发展，特别是三大发现即细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论。
22.马克思主义哲学产生的直接理论来源：19世纪德国古典哲学，特别是黑格尔的辩证法哲学和费尔巴哈的唯物主义哲学。
23.马克思创立了唯物主义历史观，彻底结束了社会历史领域中唯心史观的统治地位，为无产阶级解放提供了思想武器。
24.实践的观点是马克思主义哲学首要的基本观点，是认识和改造世界的强大的思想武器。
25.马克思主义哲学区别于其他科学的最主要、最根本的特征在于它的实践性。
26.马克思主义哲学的基本特征：马克思主义哲学第一次在实践的基础上实现了唯物主义和辩证法的有机统一马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观和历史观的有机统一马克思主义哲学实现了实践基础上的科学性和革命性的统一第二章唯物论1.物质的唯一特征是客观实在性2.物质的根本属性和存在方式是运动3.运动着的物质的存在方式是时空4.运动的五种基本形式：机械运动、物理运动、化学运动、生命运动、社会运动。
机械运动是最低级、最简单的运动形式。
社会运动是最高级、最复杂的运动形式。
5.运动是绝对的、无条件的、永恒的；静止是相对的、有条件的、暂时的。
6.时间具有一维性，它是不可逆的；空间具有三维性，即具有长、宽、高。
7.意识的本质是人脑对客观存在的主观映像8.劳动在意识的产生过程中起着决定作用；语言是意识的物质外壳。
9.意识的内容是客观的，意识的形式是主观的。
10.实践是发挥意识能动作用的根本途径。
11.尊重客观规律是正确发挥意识能动作用的前提和基础12.物质是世界万物的共同本原和本质。
这是马克思主义哲学对哲学的基本问题的回答，也是整个马克思主义哲学的基础。
世界统一于物质。
第三章唯物辩证法1.唯物辩证法是马克思主义哲学的核心组成部分。
对立统一规律是辩证法的实质和核心。
2.唯物辩证法，包括两个总特征：世界的普遍联系和永恒发展。
三大基本规律：对立统一规律、质量互变规律和否定之否定规律。
五对基本范畴：原因和结果、现象和本质、必然和偶然、形式和内容、可能和现实。
3.是否承认事物的内部矛盾是辩证法和形而上学的根本对立和区别。
4.世界的普遍联系是世界物质统一性的内在表现。
5.发展是具有前进性的运动，是事物由低级向高级、由简单向复杂、由无序向有序的上升运动。
6.新旧事物区分的标志是是否同事物发展的必然趋势相符合。
7.规律是事物本身所固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
8.质量互变规律揭示了事物发展的形式和状态；否定之否定规律揭示了事物发展的方向和道路；对立统一规律揭示了事物运动和发展的源泉和动力。
9.认识事物的质是把不同事物区别开来的依据；认识事物的量是把相同的事物区别开来的依据。
10.度是质和量的统一，是事物保持其质的量的限度。
11.辩证的否定是事物自我的否定；辩证否定的实质是“扬弃”；辩证的否定是发展和联系的环节。
12.否定之否定规律表明：事物发展的总方向、总趋势是前进的、上升的，事物发展的具体道路又是曲折的、迂回的。
从内容上看，否定之否定规律所揭示的是事物的自我发展、自我完善。
从表现形式上看，否定之否定规律所揭示的是事物的发展呈波浪式前进或螺旋式上升。
13.矛盾具有两个基本属性，即矛盾的同一性和斗争性。
14..矛盾是联系的根本内容15.矛盾是发展的根本动力16.矛盾的观点是唯物辩证法的根本观点17.矛盾规律即对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心。
18.矛盾规律揭示了事物发展的源泉和动力19.矛盾分析法是我们认识世界和改造世界的根本方法。
20.是否承认矛盾是辩证法和形而上学对立的焦点和根本分歧21.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理，是矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础，是我们建设中国特色社会主义的理论依据。
22.承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提23.具体事物具体分析是正确认识事物的基础，也是正确解决矛盾的关键24.主要矛盾：对事物的发展进程起决定作用。
25.主要方面：对事物的性质起决定作用。
26.内因是事物发展的依据，是第一位的原因。
外因是事物变化发展的条件，是第二位的原因。
27.掌握必然性是科学认识和实践的基础，认识必然性和利用必然性才能获得自由。
28.任何本质都会通过现象表现出来。
第四章认识论1.实践的观点是认识论的首要的、基本的理论观点。
2.实践的基本特征：客观物质性、自觉能动性、社会历史性、直接现实性。
3.实践的基本形式：生产实践、处理社会关系的实践、科学实验。
其中生产实践是最基本的实践活动。
4.认识的辩证过程：在实践基础上由感性认识到理性认识，又由理性认识到实践的能动飞跃。
5.认识运动的规律：实践、认识、再实践、再认识，循环往复以致无穷，每一循环都进入高一级的程度。
这是人类认识发展的道路和规律。
6.客观性是真理的本质属性。
7.真理的绝对性和相对性是同一个客观真理的两重属性，并不是两个真理。
8.真理原则和价值原则是人类活动的两个基本原则。
第五章唯物史观1.思维和存在的关系问题是哲学的基本问题。
在社会历史领域，这个问题表现为社会存在与社会意识的关系问题。
2.社会物质生活条件主要包括地理环境、人口因素和物质生活资料的生产方式。
3.生产方式是生产力和生产关系的统一。
4.从社会意识对经济基础的关系划分，可分为意识形态好非意识形态。
意识形态是指反映并服务于经济基础的社会意识，具体包括政治法律思想、道德、艺术、宗教、哲学和大部分社会科学。
它具有鲜明的阶级性。
非意识形态是指反映自然现象和不属于特定经济基础的某些社会现象的社会意识形式，主要包括自然科学、一部分社会科学和思维科学，如语言学、逻辑学、心里学等。
不具有阶级性。
5.社会意识对社会存在的反作用是社会意识相对独立性最集中的表现6.社会发展的基本规律指社会的基本矛盾运动，社会基本矛盾包括生产力与生产关系的矛盾、经济基础与上层建筑的矛盾。
7.生产力实体性要素包括劳动者、劳动资料、劳动对象。
8.劳动资料中的生产工具是社会生产力发展水平的客观标志。
9.劳动资料和劳动对象二者合称为生产资料。
10.从静态上看，生产关系是由生产资料的所有制、人们在生产中的地位和相互关系、产品分配形式等方面构成的。
生产资料所有制形式是生产关系的基础，是区分社会制度的根本标志，是一切社会关系中最本质、最基本的关系，是判断各种水形态性质的客观依据。
11.上层建筑可分为两个基本部分，即政治上的上层建筑和思想上的上层建筑。
政治上的上层建筑包括政治法律制度，又包括军队、警察、监狱、法庭、政治部分等；思想上层建筑即占统治地位的意识形态，包括政治法律思想、道德、宗教、哲学、艺术等观点体系。
国家政权是生层建筑的核心。
12.社会发展的根本动力——社会基本矛盾。
生产力是最活跃、最革命的因素，是社会发展的最终决定力量。
13.社会发展的直接动力——阶级斗争。
社会革命是阶级斗争的最高形式。
14.社会发展的重要动力——改革。
改革是解决社会基本矛盾的有效途径。
15.人民群众是历史的创造者，是历史的主体，是推动社会发展的决定力量。
16.人的属性分为自然属性和社会属性。
人的本质在于人的社会性质。
17.人的价值分为社会价值和个人价值。