副班主任工作考核表
副班主任工作总结表格模板
副班主任工作总结表格模板
作为一名副班主任，我在过去的一段时间里积极参与班级管理和教育工作，不断努力提升自己的专业素养和工作能力。
以下是我在工作中的总结表格模板：
1. 班级管理。
参与班级日常管理，负责学生考勤、纪律、卫生等工作。
组织班级活动，促进学生之间的交流和团队合作。
协助班主任处理学生问题，保持班级秩序和稳定。
2. 学生教育。
积极参与学生学习生活，关注学生的学习情况和心理健康。
协助班主任进行学生考试、评比等工作，帮助学生提高学习成绩。
组织学生参加各类教育活动，培养学生的综合素质和能力。
3. 与家长沟通。
主动与家长沟通，及时反馈学生学习和生活情况。
协助班主任组织家长会，促进学校、家庭和学生之间的良好关系。
帮助解决家长对学生教育的疑问和问题，促进家校合作。
在未来的工作中，我将继续努力，不断提升自己的专业素养和工作能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
希望通过我的努力，能够为班级和学校的发展做出更多的贡献。
班主任工作考核评价表
班主任工作考核评价表（科室考评）班主任工作考核表班主任年月日小学班主任工作绩效考核细则一、指导思想班主任队伍是学生思想道德教育的主力军，是学校教育的重要力量支柱，是沟通学校、家庭、社会教育的枢纽。
为了进一步加强班主任队伍建设，提高班主任工作的专业化水平，发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化、科学化，并为班主任聘任、评优及发放班主任考核奖提供依据，特制定本细则。
二、考核组成员：组长：陈思文副组长：吴孔荣成员：马海文、姜兴奋、张瑛、唐俊天。
三、考核办法：1、班主任考核由群众测评、学校考核组考核两部分组成。
2、学校考核组考核分为班主任常规工作考核和班级工作实绩考核。
3、班主任常规工作考核采用得分制和扣分制相结合的方法，班级工作实绩考核分是班级综合考核分。
4、群众组测评分=总有效票数×55%5、班主任考核最终得分=（班主任常规工作考核分+班级工作实绩考核分）×0.17+群众测评分。
四、班主任常规工作考核内容：（满分为300分）1、能及时制订和实施本学期班主任工作计划并按时上交者得10分，迟交者扣4分，不交者扣10分，未按计划实施的酌情扣分。
2、能认真上好班队课，每学期不得少于10次，每举行一次得1分。
认真上好每月一节的主题班队课，主题班队课时间不得少于35分钟，主题班队课要求主题明确、内容丰富、形式新颖、有完整教案、学生参与率高，每上好一节主题班队课得5分。
优质班队课评比获校级一、二、三等奖的分别得20分、16分、12分。
本项满分30分。
（以学校检查和班队活动记录为依据）3、每天能进行对学生思想道德教育或安全教育，并及时做好记录，每学期谈话记录至少20次，每次得一分。
本项满分为20分。
（以学校抽查和谈话记录为依据）4、经常和学生家长取得联系，每学期对50%的学生作一次家访、电访或家长书面联系一次，并做好家访记录，全学期最多得分不超过30分，家访率尚未达到要求的酌情扣分。
班主任工作考核细则量化表
班主任工作考核细则量化表分。
XXX班主任工作考核细则量化表班级：______ 班主任：______ 副班主任：______ 考核时间：______项目分值考核细则要求及打分标准得分备注自评计划、总结 5分 1、班主任工作计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质。
（满分） 2、有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4分。
3、简单、应付检查得3分。
学校检查记录班级日志 20分 1、充分使用好《班级日志》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是，满分。
2、能基本填写完整，但有虚编现象，扣1分。
3、不能正常填写或条目不全，扣2分。
大队部每两周抽查一次班队活动 10分按照少先队工作计划开展各种形式的主题活动，且每学期至少开展5次以上，并且有工作记录，让学生问卷调查核实，活动效果良好。
按三档得分，即10分、8分、6分。
查阅资料、问卷调查班级布置、黑板报 10分 1、教室布置要体现文化氛围，激励用语规范化，按规定出好每一期黑板报，能做到主题明确，内容具有针对性和班级特色。
按照评比奖次，以10分、8分、6分进行考核。
2、黑板报不按时更新，缺一次扣2分。
大队部检查评比文明班级 20分按照每学期评比的次数来打分，获得最多文明班级的为20分，第二名的为19分，以此类推。
行为管理专项考核 30分 1、认真组织和指导好学生的“两操”，课间操学生齐全，班主任要跟队，且动作规范标准、整齐，无学生讲话。
得3分。
2、学生出操时，如有学生在班级里逗留，班主任没有跟班等现象，每现象扣1分。
大队部检查集会 5分 1、周一的升国旗仪式，学校的各种集会活动，都能认真组织学生参加，纪律严明、秩序井然、队伍整齐，得5分。
2、学生出现纪律松懈，有迟到现象，扣1分。
3、班主任敷衍了事甚至未到场，或未能认真组织学生参与活动，扣1分。
上下厕所3分1、上下厕所讲文明，不将大小便随地乱拉，且不破坏厕所内的设施，得3分。
2、上下厕所乱冲、乱跑，每抓到一个扣0.5分。
班主任工作考核评价表
良好
中等
一般
4
班主任能积极组织班级参与各种校园活动，鼓励班级团结和睦，班级积极向上，班风好、班级凝聚力强。
优秀
良好
中等
一般
5
经常检查课堂、自主学习情况，对班级的学习情况了如指掌；经常检查班级到课情况和学生学习情况，班级学习风气浓厚,良性学习竞争激烈。
优秀
良好
中等
一般
6
经常与学生谈心，了解学生思想、学习及家庭、生活情况关心学生的心理健康,
班主任工作考核评价表（学生考评）
班级 ： 班主任姓名： 填表日期：
序号
指标体系
评定标准
1
工作认真、耐心、细致，主动解决学生困难和问题，主动关心学生，工作责任性强。。
优秀
良好
中等
一般
2
对班级问题有预见性 ,检查处理及时。
优秀
良好
中等
一般
3
经常教育、提醒、督促学生养成良好的行为规范,能经常对学生不正确的思想进行诱导,促进学生思想健康、积极、向上发展。
优秀
良好
中等
一般
对班主任工作的意见或建议：
总分：
备注：由学生在评定标栏内打“√”。优秀为10分，良好为8分,中等为6分,一般为4分。）学生评价汇总后，计算出的总分，将去掉10%人数的最低分，取剩余部分的平均分，满分90分。
优秀
良好
中等
一般
7
认真组织班会，经常对大家进行校纪校规、安全意识、生活常识等方面的教育。指导学生为人处事的基本道理。
优秀
良好
中等
一般
8
认真指导班级学生干部工作，学生干部工作认真，工作积极性高。
优秀
良好
班主任工作度考核表
（四）早 读（5分）
（4分）
班主任每天必须检查早读 和课间操，每周各5次，出 勤率达90%以上。
出勤率90%及以上4分；
80%-89%记 3 分；70%-79%记 2 分；60%-69%记1分；60%以下 0分。
按、按时开好班
会
（5分）
每周日晚第二节自习 召开例行班会（原则上第一 节自习班主任检查班级人 数，学生进行操行考核，系 部召开班主任例会），对学 生进行班风、学风教育和校 级校规教育，进讲评班级工 作和学生操行，进行政治学 习。每月4次，每次1课时 以上。每月至少召开班、团 干部会议2次以上，指导班 团干部工作。班主任要有详 细的班会教案，班级要有会 议记录。班主任每月底要将 班会教案随同《班主任月度 考核表》上交。
9、坚持晚上查 就寝白天查卫 生制度
（4分）
坚持晚上查住宿生就寝纪 律、安全，白天查宿舍内务 卫生安全，每周各2次以上
（含正常值班），每月各8 次以上，每次要在管理员处 进行登记。不得弄虚作假或 只登记不查宿。
班主任个人检查记录（班主 任提供）由系部负责考核。检查 1次加0.5分，满分4分。弄虚 作假者不得分。
4、公物爱护
（10分）
班级学生爱护教 室、宿舍公物，全学期 无维修。
根据损坏赔偿和维 修情况评分，无损坏无 维修计10分，损坏维修 在30元以内计8分，30-50元计6分；50-100元记4分；100-150记2分，150元以上0分
班主任工作量化考核表
理
25分
学生行为常规10分：
1、卫生：包括教室和环境区，全天侯，随时保洁，每天检查。2、两操：眼保健操认真、姿势正确。课间操做到快、静、齐；在做操过程进行巡视，保证质量和班级纪律；做操后按要求将队伍有秩序带离操场。3、在校营养餐，学生在室内自己的座位有序就餐。4、学生在校活动管理，在规定区域内活动，班主任组织好晨读、午休、课间活动，确保学生活动安全有序。
学校相关部门检查核定
班级
管理
25分
出勤
学生每天能按时到校，无无故迟到、早退和旷课情况。无故迟到、早退、旷课，一人次扣1分。
大队部检查
升旗
纪律
队伍进场迅速不拖拉，学生必须人人参加，（生病、请假的除外）队伍整齐，纪律严明。若在仪式进行时还有学生在教室、操场等地逗留，发现一人扣1分。
大队部值日学生检查
课间操
以向学生了解情况
和学校检查为依据。
集体活动
在集体活动时班主任到现场指导监督学生，注意安全，如未到一次扣1分。
值周领导检查
放学静校
放学后按规定时间静校。有特殊情况应及时向值周领导说明。如有学生无故在学校逗留、玩耍，每发现一次扣1分。
值周领导检查
检查教室
放学后要检查教室内是否有学生，是否关好门窗、电灯开关等。未关门窗、电灯的，教师走后还有学生在学校的，每发现一次扣1分。
学校教师、
大队部检查
大扫除
大扫除要认真打扫教室、卫生区死角，包括擦洗门窗、开关、黑板讲台。大扫除时班主任要到场维持纪律和安全。大扫除时班主任不到场，每发现一次扣2分。
学校检查大队部检查
活动
20分
活动课
若学校安排有主题内容，能认真准备，并及时向学生作好宣传强调。班主任有布置，有准备，学生纪律好。如挪作他用，或者未达到规定的时间，发现一次扣2分。（无安排时照课表上课）
班主任工作量化考核实施细则 班主任绩效考核量化表
班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表精品文档，仅供参考班主任工作量化考核实施细则班主任绩效考核量化表班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。
他与任课教师区别在于任课教师只负责本学科教学，而班主任除此之外全权负责管理一个班级!下面是本站为大家带来的班主任工作量化考核的实施细则 ,希望能帮助到大家!班主任工作量化考核实施细则班级是学校教育管理的基层组织，班主任是班级工作的具体组织者、教育者和指导者。
班主任工作是学校教育、教学任务得以顺利完成的极为重要的一环。
为了切实加强学校内部管理，增强班主任工作的责任心，提高班级管理成效，特制定班主任量化考核实施细则。
一、考核内容：第一部分：班主任常规管理工作1、班主任会议要准时参加，认真、记录，严格执行会议精神，无故迟到、早退一次扣1分，无故缺席一次扣3分。
2、开学和期末及时制定并上交学期班主任工作计划和总结，班级基本情况、学生报到情况等，迟交扣1分，未交扣3分。
3、认真指导班级组织开展好主题活动，每月不少于2次(以政教处主题班会安排表为准)，努力提高班级主题活动的质量，每次主题班会结束后将其执行情况及感受写成书面材料交政教处，少一次扣3分，效果较好并取得一定成效加2-5分。
4、能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。
提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。
组织不好者视情节扣1-6分/次。
5、开校会、听讲座、看电影、组织学生参加各种教育教学活动能到场，并维持好纪律。
无故迟到、早退各扣1分/次，无故缺席扣3分/次。
6、资料上交:能及时上交学校要求班主任做的材料,迟交者一次扣2分,不交者一次扣5分(以实际检查为依据)。
7、认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理，不配合扣3分/次。
8、定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量，少出一期扣3分。
副班主任工作考核(草案)
副班主任工作考核（草案）为了使副班主任的工作有一个量化的标准，从而使他们的价值得到肯定，特制定此草案。
此条例以公平、合理、全面为原则，以肯定、表彰、激励为目的。
此项考核分为：一、学生测评1、班委测评2、宿舍长测评3、全体学生测评二、年级组、班主任测评三、自主测评四、政教处测评五、附加分说明：一、各项测评均采用填写考核表的方式进行，根据表格中所列项目进行评分。
具体评分标准见各表格。
二、各项测评所占比例1、班级测评50％（班委测评30%,宿舍长测评30％，全体学生测评40％）2、年级组、班主任测评30％（年级组测评50％，班主任测评50％）3、自主测评10％4、政教处测评10％三、附加分的计算方法：所带班级学生或班级获得国家级奖项者，每项次加5分；所带班级学生或班级获得省级奖项者，每项次加4分；所带班级学生或班级获得市级奖项者，加3分；所带班级学生或班级获得校级奖项者，加2分；所带班级学生或班级获得系级奖项者，加1（以上加分办法同样适用于副班主任）。
副班主任本学年第一学期平均成绩在90分以上者，加3分；80分以上者，加2分。
四、负分的计算方法：所带班级学生低分率低于年级平均低分率的每一个百分点为－1分。
副班主任所带班级学生受到警告以上处分者，按每人次－2分计算。
五、考核总分计算方法：（班委测评平均分×30％＋宿舍长测评平均分×30％+全体学生测评平均分×40％）×50％＋（班主任测评分×50％＋年级组测评分×50％）×30％＋个人测评分×10％＋政教处测评×10％＋附加分＋负分）六、关于考核工作的具体安排：1、每年的6月下旬，各年级组织进行副班主任考核工作。
2、根据副班主任考核办法按要求填写《副班主任考核总评表》。
3、各年级于6月下旬以前将所填《副班主任考核总评表》报送政教处并附各种附加分情况（含各种获奖情况、班级成绩、副班主任个人成绩）。
班主任工作考核细则
扬州市解放桥小学班主任月度考核表班主任：班级：年月
总分：________考核小组成员签字：____________补充说明：
1．班级每得一次流动红旗，加附加分1分。
2．学校内外有影响较大的好人好事，各班上报后经考评小组核实审议后酌情另加分。
3．在市、区开放班队会活动的，酌情另加分。
4．当月累计，缺勤不超过3天，班主任津贴按考核结果发放，缺勤超过3天，考核结果再比例发放。
因班主任疏忽造成安全责任事故，有不良影响的取消当月考核资格。
5．出现问题经学校指出拒不弥补或整改的取消当月考核资格。
6．平时考核由教导处、大队部、总务处等部门具体实施，每月汇总后由校考核小组综合评定。
（月考评总分为100分。
基数100元，考核津贴：班主任总分20%为210元，60%为200元，20%为190元。
）
7．一学期总分加附加分，排在前三名的班主任，评为“优秀班主任”，另外奖励100元。
扬州市解放桥小学副班主任工作月度绩效考核表副班主任：班级：年月
总分：________考核小组成员签字：____________
补充说明：
1.当月累计，缺勤不超过3天，副班主任津贴按考核结果发放，缺勤超过3天，考核结果
再比例发放。
2.平时考核由教导处、大队部、总务处等部门具体实施，每月汇总后由校考核小组综合评
定。
（月考评总分为100分。
基数50元，考核津贴：副班主任总分20%为105元，60%为100元，20%为95元。
）
3.一学期副班主任考核总分如和班主任考核总分，都排在前三名，评为“优秀班级”，另
外奖励100元。
小学班主任工作量化考核表完整版
小学班主任工作量化考核表完整版小学班主任工作量化考核表考核办法：一、师德规范（10分）要求自觉遵守师德规范，言谈举止文明，仪表大方，衣着得体。
如有违反者，视情节扣分。
二、关爱学生（20分）要求关爱、尊重学生，注重学生全面发展，无体罚或变相体罚现象。
关照学生研究、生活、身体情况。
如体罚学生，给学生造成伤害，给学校带来影响，视情节扣1-4分。
三、处理与家长关系（20分）要求正确处理与家长关系，工作讲究艺术性，无家长举报，和同事和睦相处。
如与同事搞不团结，影响正常工作，或向家长索要钱物，或态度、方法等不当引起家长不满，有一例扣1分；家长投诉、举报，给学校造成不良影响，一经查实，本项不得分。
四、班级管理（30分）要求制定班级工作计划，写好工作总结。
计划制定及时，期末总结能较好地反映工作实质。
如有计划，但内容空洞，有总结，但不能反映班级全貌和特点，得4-6分；检查或收缴时不及时或下载应付，只得3-5分；计划、总结，每缺一项扣分。
五、班级文化（20分）要求班级文化环境布置，班级公物保管。
能妥善保管班级财产，做到公共财产没有损坏、失窃现象。
如因管理不善导致设备、仪器受损、丢失，班主任追究不力，扣1-3分；因管理不力，班级设备受破坏或失窃，给学校造成较大财产损失，扣4-6分。
六、填写《班主任工作手册》（10分）要求充分使用好《班主任工作手册》，能根据内容要求按时、认真填写，能做到实事求是。
能基本填写完整，但有虚编现象，扣2-4分；不能正常填写或条目不全，扣4-6分。
七、学期工作总结（10分）要求一学期按规定时间出好研究园地，要求内容有针对性，写字工整，版面设计美观。
按优5分，良4分，中3分，差2分计分。
以上为小学班主任工作量化考核表，每项考核内容均有相应的分值和考核要求。
班主任需认真履行职责，做好班级管理工作，以保证学生的全面发展和班级的良好氛围。
扣分。
班级安全教育计划不完善或未落实，扣2分；安全记录不规范或未及时更新，扣1分。
班导师、兼职班主任工作考核表
严格遵守学校管理制度，违反一次扣3分；严格会议纪律，参加学校、系部培训、会议等，迟到、早退每次扣0.5分，事假每次2个小时内扣0.1分，半天每次扣0.2分，一天扣0.4分（每学期有一次请假机会，第二次开始扣分），不假缺席每次扣2分；严格值班纪律，没有经过同意私自调换值班，每次扣0.2分，迟到、早退每次扣0.5分，发生漏岗、脱岗情况，每次扣2分。
心理疏导
做好心理问题学生的心理排解、关注及跟踪保护，发现问题不及时、保护措施不到位，每人次扣1分；不按要求上心理健康课程，每次扣0.5分。（开展心理团体辅导加分：视参与活动情况加0.1-1分/次）
学生管理
管理制度
班级管理制度不健全扣1分；学生德育考核执行不力每次扣1分；班委、团委、心理委员、寝室室长等履职不到位每人次扣0.2分，学校每学期评比的先进班集体、优秀团支部加1分。
作风要正
认真履行学生管理职责，公平、公开、公正开展各种评议，不按规定履职，每次扣2分；强化执行力，不服从学校、系部工作安排，敷衍、推诿，每次扣3分；违反“三深入三联系”职责，工作不到位，每次扣1分；违反“四个当天”制度，对突发事件和特殊问题及时处理，每次扣2分。参加系上安排的临时工作和突击工作，视工作成效和工作量加0.2-3分。
突出规范性
上报材料内容被回退后第二次仍不准确，每人次扣0.2分；学生档案建档及毕业生装档不符合要求，每班次扣1分；学生证、学生学年鉴定、毕业生鉴定等填写不规范，每人次扣0.2分；评先选优不按要求、不按程序执行，每次扣1分。
强化执行力
入学教育、离校教育、军训管理、征兵宣传报名、运动会等工作未按要求完成，每次扣1分。
卫生管理
教室卫生不合格系上检查每间扣0.5分，学校检查扣1分；寝室不合格每间系上检查扣0.5分，学校检查扣1分；随机检查教室、寝室，脏乱差每间系上检查每间扣0.5分，学校检查扣1分，发现烟头每个扣1分。
班主任工作考核量化表
按时完成学校及各相关部门布置的各项文字性工作任务如：学生花名册、班主任工作计划、班主任工作总结、主题班会简案等
1、未按时上交工作材料的扣10分/次,未交工作材料的扣
20分/次;
2、上交材料马虎了事的扣5—10分/次;
3、学校转达上级部门紧急任务需及时撰写文字材料故意拖
延或不交的扣30分/次;
2、学生不交作业,重点班扣10分/人.次,普通班扣5分/人.次;
3、考试作弊,重点班扣20分/人.次,普通班扣扣10分/人.次;
4、学生在会考、省市摸底考和学科竞赛中作弊的扣20分/人.次;
以班务日志和思教处检查记载为准进行考核;
05.学生仪容仪表
班级学生必须按照学校要求着校服和学生装,严禁学生着奇装异服、染发烫发、留奇须怪发、凃画脚手指甲和化妆;
2分/人.次;
2、学生在校内重大违纪达到开除的,重点班扣20分/人.次,
普通班扣10分/人.次;
3、学生在校外违法乱纪受到公安机关处罚的,重点班扣
20分/人.次,普通班扣15分/人.次;
以思教处违纪记载和行政值班检查记载为准进行考核;
06.家校联系工作
按照学校要求,小学部班主任每周不得少于一次与学生家长电话联系,初高中部班主任每月不得少于两次；并按学校安排定期召开学生家长会和在校讯通平台上建立班级管理群,每月至少与家长们交流两次;
1、缺勤扣20分/次包括事假;若因事请其他老师带班扣5
分/次;；迟到扣10分/次,病假扣10分/次请人带班
不扣分,公假不扣分;
2、因缺勤造成学生一般事故的,视其情节轻重扣30—50分/
次,若造成重大事故的除追究法律责任和经济责任外,班
主任月考核分为零,取消该班班主任资格;
班主任绩效考核表
95%的学生每周一次课，5%的学生两周一次课
30%
超过5%的学生两周一次课
0
学生停课情况
（满分5分）
无停课学生
100%
以停课学生人数占班主任所带学生的比例。
≤5%
60%
﹥5%，且≤8%
40%
﹥8%，且≤12%
20%
≥12%
0
退单
（满分10分）
0退单
100%
以当月实际提出的退单数量为准
1退单
50%
不够及时，不管不问
0
加、减分项（加分项总分为20分，扣分项不定）
项目
等级划分说明
分数
标准
评分
考勤
迟到
早退迟到早退1次-1考勤标准：严格按照打卡记录执行考勤制度考核
迟到早退2次
-2
迟到早退3次及以上
-5
请假
事假1次
0
以当月假条为准
事假2次
-2
事假3次
-5
事假4次及以上
-10
仪容
仪表
不穿工作正装、衣装不整、不佩戴工牌、浓妆艳抹
-5
以校区每月培训的测试评估成绩为准
成绩倒数后三名的
-3
成绩合格的
0
综合
素质
执行力：能按时、按要求、高质量的完成领导安排的任务
2
标准：由领导根据员工平时执行力，团队凝聚力，职业素养高度进行评判
团队凝聚力：乐于帮助其他同事；善于组织
2
职业素养：专业知识优秀，能有效的帮客户解决问题；注重日常学习
2
-2
1、工作时间内禁止在工作区内接打私人电话，电话接打不得超过5分钟。
2、严禁开心、校内、聊天工具等；3、3、利用公司电脑、电话、打印机、复印件等进行私人活动。
副班主任工作考核表
20 年度副班主任工作考核表
姓名班级自
评
分学校评分
项目
考核内容
德与能热爱工
作，热
爱学
生，有
良好的
师德
1、准时参加正副班主任例会德育论坛，认真记录积极发言5分
2、尊重学生人格，无体罚或变相体罚10分
3、认真做好后进生转化工作，效果明显10分
4、全面关心学生的身心健康，师生关系好5分
参与班
级管理
5、所任班级常规执行好，校规定落实好，课堂纪律教师评价优良10分
6、协助加强班干部培训5分
7、协助培养优秀的班风学风或使班风学风明显好转10分
8、协助抓好队形队列、课间操、眼保健操10分
9、积极协助班主任开展各种文体活动10分
10、所在班级无严重违纪10分
11、所在班级无安全责任事故10分
12、协助抓好班级宣传工作、协助级部和学校做好宣传工作5分
13、配合班主任及时填写、记录好《班主任工作手册》5分
14、按时按质量上交各种材料5分
教育一体化密切与
学生家
庭联系
15、按照学校要求开展家访10分
16、与班主任共同组织好家长会和家庭教育讲座5分班科任
老师协
调
17、经常、密切联系班主任，协同做好班级管理5分
知识与技能教育
活动
18、每学期至少组织，主持一次主题班会10分
19、提供教育方面经验、随笔5分
培训
学习
20、积极主动参加学习、培训活动，并撰写学习体会5分
备注总分（含加分）。
班主任工作考核登记表
江西师范大学班主任工作考核登记表
姓名
学院
出生年月
性别
职务
政治面貌
最高学位
职称
带班情况
级班人
级班人
年 度 工 作 总 结
（可另附）
班主任本人签名：
年 月曰
个 人 获 奖 情 况
（只填考核年度学生工作有关奖项）
所带班级 及学生获奖 情况
（只填考核年度）
学生满意度
测评
(30%
经学生满意度测评，该班主任此项测评得分为分，排名为
3
2.2.3定期召开班会、班委、团支委会，加强班级班、团组织建设。每学期最少组织召开二 次主题班会、每月组织召开一次班会、每半个月召开一次班委会或团支委会，并做好会议记
录。每少一次扣0.5分，扣完为止。
6
2.3日常行 为管理
（6分）
2.3.1严格执行课堂考勤制度、寝室检查制度、请销假制度、重大突发事件报告制度，切实 做好学生的日常管理。发生突发事件，及时到达现场并妥善处置。
（10分）
1.2.1通过下寝走访等形式，及时发现学生心理问题，做好引导和梳理工作。每星期至少深 入学生寝室一次，一学年不少于36次，少一次扣0.5分，扣完为止。
5
1.2.2对思想有困惑、心理有障碍、豕庭经济有困难、完成学业有难度、行为自律比较差、 就业有难度，违纪受处分等特殊学生群体，给予重点关注，帮助学生解决实际困难，促进学 生健康成长。
2.1.1深入学生课堂，检查学生上课出勤情况，保持与任课教师的联系。每月至少深入学生 教室听课二次，每少一次扣0.5分，扣完为止。
5
2.1.2主动指导学生学习，帮助学生端正学习态度，明确学校目标，掌握学习方法，提高学 习效率，营造班级良好学风。
班主任工作考核表
校委会成员及教师代表综合评定每人2分计10分
1、
2
3、
4、
5、
合计
（注：本考核结果将作为推荐各级“优秀班主任”候选人和班主任津贴发放的依据）
被考核人签名：年月日
7.有家访记录、学（德）困生转化记录、班会记录、（主题班会每学期不少于4次，资料充分）。
8.按照学校要求或工作需要及时更不少于2次）。
9.重视学生安全教育和安全意识培养。利用班会、黑板报、手抄报、展示栏等，对学生进行各类安全知识培训和安全教育活动，使学生安全知识素养不断提升，自觉遵守社会公德和公共秩序。
沙沟回族乡中心学校班主任（副班主任）工作考核表
姓名
所任班级
考核分分分
项目
子项
权重分
实得分
考核组
成员签名
班级建设
1.注重班委会建设。根据班委会成员工作业绩随时调整，使班委会成为班级建设的带头兵，班主任的好助手。
2.注重班级文化建设。逐步形成朝气蓬勃、积极向上、勤奋认真、诚实礼貌、遵纪守规的班级风尚。
3.逐步制定切合本班实际、人人自觉遵守的班风班规。
2
3
2
常规管理
4.有可操作性强的班主任工作计划、班级基本情况统计、班级行事历，班级各项活动有记录，资料收集齐全。（缺失酌情扣分）
5.组织学生积极参加学校和上级部门的各类活动，对学校指定必须参与的活动不敷衍、不推诿。（无故不参加一次扣1分）
6.认真做好学生养成教育评定手册填写工作，使养成教育评定手册填写成为推进养成教育的重要手段；（出现评定手册填写乱涂乱抹、项目缺失等问题，酌情扣除1—3分），成长记录袋内容充实。
副班主任考核表个人工作总结
副班主任考核表个人工作总结副班主任考核表个人工作总结一、工作目标和任务我作为本班的副班主任，一直以班级管理和教育为己任，努力营造优良的班级氛围，促进学生综合素质的发展。
我的工作目标和任务主要分为以下几个方面：1.全面落实学校班级管理制度和规章制度，保障学生的权益，为学生创造良好的学习和生活环境。
2. 组建班委，统计学生信息，建立学生档案，及时掌握学生学习、生活情况，为教师教育提供基础资料和依据。
3. 积极开展各项班级活动，增强学生团结协作精神，提高其综合素质和交际能力。
4. 认真整理班级管理资料，及时填写学生成绩、考勤情况等备案表格，确保管理工作的科学、规范和及时性。
二、工作进展和完成情况在班级管理中，我积极创造各种条件，努力使自己的班级工作走向规范、科学、有序的轨道。
具体表现在以下几个方面：1. 组建班委：本学期伊始，我利用学生家长会和班会的机会，积极协调和组建班委。
班委成员都是工作积极、责任心强的同学。
在班委的带动下，班级活动渐渐丰富起来，同学们的互动也更加紧密。
2. 认真负责地管理班级考勤：本班学生三年级起开始考勤工作。
我根据学校规定，制定了班级考勤规范和纪律约束方案，认真填写考勤表格，及时发现和处理学生的迟到、早退、旷课等情况，建立起严密监督体系。
3. 精心策划各类班级活动：本学期，在学校拓展课程的推动下，我们班级开展了许多富有特色和特点的活动，如班级座右铭展示、文化竞赛、校园美食节、爱心义卖等，取得了非常优异的效果，增强了学生合作和沟通的能力，发挥了班委和学生个人的才能和创新力。
4. 整理班级管理资料：本班班级管理资料管理严谨、记录准确，及时反映班里学生学生的素质和行为问题，为学生改正错误提供确凿依据和管理的手段。
三、工作难点及问题在我充当班级管理工作的过程中，也遇到了各种问题和困难。
1. 关系协调：我发现在班级管理过程中，有时与学生、家长之间的相处关系难以协调，这需要我付出更大的精力去建立和维护一个稳定、和谐的人际关系，以维护学生权益，推动班级管理向更规范和科学化的方向发展。
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未协助班主任工作扣2分，协助不不力扣1分。
4
负责指导学生出好每一期黑板报。
3
黑板报更新不及时扣2分，质量不高扣1分。
5
班主任有事外出时，主动进班，履行职责，做好班级管理工作。
4
未履行职责扣2分，班级管理不力扣1分。
6
每天配合班主任组织学生用餐，周二、周四代替班主任进班与学生一起用餐。
4
平时不配合班主任组织学生用餐每次扣1分，周二、四无故不进班与学生用餐，扣2分，学生用餐混乱，无序扣1分。
合计
32
考核小组签名：
7
配合班主任老师做好期初、期末工作。
2
未配合扣2分，配合不力扣1分
8
完任务扣2分，工作完成不圆满扣1分
9
收取学生一切费用。
2
未能按时收取费用扣1分。
10
和班主任积极沟通联系，深入了解班级学生的思想状态，和班主任共上晨会课。
4
每天随同班主任上晨会课，缺席1次扣0.5分，每月至少独立上2次晨会课，缺1次扣1分。
副班主任工作考核表
姓名
任职班级
考核日
项目
考核内容
分值
考核方法
自评
互评
考评
1
学校或班级组织集体活动时，副班主任随行认真配合班主任老师做好组织管理工作。
3
无故不随行扣1分，活动过程协助不力扣0.5分。
2
早锻炼、课间操准时到场协助班主任老师组织管理学生活动。
4
无故缺席每次扣2分，不管理不指导扣1分。
3
协助班主任老师做好学校组织的大扫除、教室布置工作。