教师招聘模拟试卷 答案解析(1)
教师公开招聘考试教育基础知识(教育法律法规)模拟试卷1(题后含答
教师公开招聘考试教育基础知识(教育法律法规)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．教育法律关系中的( )包括物、行为、精神财富。
A．主体B．内容C．客体D．法律后果正确答案：C解析：教育法律关系客体的种类一般包括物、行为以及与人身相联系的精神财富(精神产品和智力成果)等。
知识模块：教育法律法规2．相对于教育政策而言，教育法规更具( )A．前瞻性B．稳定性C．时效性D．灵活性正确答案：B解析：教育法规具有较大的稳定性，它一旦制定颁布，就要相对存在一个时期，作经法定程序，不得变动；而教育政策则具有较大的灵活性。
知识模块：教育法律法规3．教育政策一经制定和公布，在一定时期内( )A．可以随意变动B．可以根据自己的意志改变C．不能随意变动，而应保持一定的稳定D．不能有任何改动正确答案：C解析：教育政策虽具有一定的灵活性，可根据教育的实际发展相应地调整，但一经制定公布，在一定时期内就不能随意变动，而应保持一定的稳定。
知识模块：教育法律法规4．教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责不包括( )A．听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议B．听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权C．决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作D．罢免校长正确答案：D解析：教职工代表大会是学校民主管理的基本形式，其职责有：听取校长工作报告，审议学校重大问题，提出意见和建议；听取和反馈教职工对学校工作的意见，团结教职工支持校长正确行使职权；决定有关教职工福利的重要事项，监督校长和学校其他负责人的工作。
知识模块：教育法律法规5．在教育法律关系中，学生是教育法律关系的( )A．主体B．被监护人C．公民D．未成年人正确答案：A解析：教育法律关系的土体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。
我州教育法律关系的主体可分为三类：公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家。
教师公开招聘考试教育理论基础知识(教育制度)模拟试卷1(题后含
教师公开招聘考试教育理论基础知识（教育制度）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题 5. 填空题单项选择题1．【2013年福建.单选】具体规定国家各级各类学校性质、任务、入学条件、修业年限以及彼此之间的关系的是( )。
A．学制B．培养目标C．教育方针D．课程计划正确答案：A解析：学制是一个国家各级各类学校的总体系，具体规定各级各类学校的性质、任务、目的、要求、入学条件、修业年限及它们之间的相互关系。
知识模块：教育制度2．【2014年四川成都.单选】在教育制度中，处于核心位置的是( )。
A．社会教育制度B．企业教育制度C．家庭教育制度D．学校教育制度正确答案：D解析：学校教育制度处于教育制度的核心地位。
知识模块：教育制度3．【2015年广西.单选】允许智力超常学生跳级、设立特殊学校与特殊班，说明学制制定是受( )。
A．社会政治经济制度的影响B．人口的影响C．人身心发展规律的影响D．文化的影响正确答案：C解析：学制制定受人的身心发展规律所制约。
在学制上，确定入学年龄、修业年限、各级各类学校的分段，都要考虑儿童和青少年身心发展的特点，切合他们智力和体力的发展水平。
如题干中出于个别差异的考虑。
就有设立特殊学校的必要。
知识模块：教育制度4．【2014年江西.单选】学制在大、中、小学阶段的入学年龄划分方面，很多国家基本上是一致的，这是因为学制的建立主要受到( )因素的影响。
A．政治经济制度B．生产力和科技C．人的身心发展规律D．民族文化传统正确答案：C 涉及知识点：教育制度5．【2015年广西.单选】有利于教育逐级普及的学制是( )。
A．双轨学制B．单轨学制C．分支型学制D．多轨学制正确答案：B解析：单轨制是由小学一中学～大学衔接而成的学制，有利于逐级普及教育。
知识模块：教育制度6．【2015年福建.单选】从形态上看，我国现行的学校教育制度是( )。
A．单轨学制B．双轨学制C．分支型学制D．综合型学制正确答案：C解析：从形态上看，我国现行学制是从单轨学制发展而来的分支型学制。
全国各省市教师招聘考试模拟试卷(一)
全国各省市教师招聘考试模拟试卷（一）小学语文（满分100分）一、选择题（每小题3分，共18分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是() A．识．别／博闻强识．模．仿／装模．作样剥．削／生吞活剥．B．朝．圣／朝．令夕改提．防／提．心吊胆绿．茵／绿．林好汉C．箴．言／缄．默无言蠕．动／耳濡．目染粗犷．／旷．日持久D．湍．急／惴．惴不安讳．言／经天纬．地勘．察／堪．称一绝2．下列各句中，有错别字的一句是()A．湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚，位居中部而不能甘居中游，这是毋庸置疑的。
B．大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演，强烈地震撼了观众。
C．素有“白如玉、明如镜、薄如纸、声如磬”之誉的景德镇瓷器，备受消费者青睐。
D．候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量，一路搏击风雨，书写了万里迁徙的生命奇迹。
3．依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）相对于该片浓厚气氛的营造，影片在人物刻画方面明显的粗糙许多。
（2）气象工作人员每天定点风力，详细记录并认真分析有关数据。
（3）由于几名主力队员因伤病不能上场比赛，这支球队的实力有所。
A．薄弱观测削减 B．单薄观测削弱C．单薄观察削减 D．薄弱观察削弱4．下列各句中，没有语病的一项是()A．历经数十年攻关和集成创新，形成和掌握了一套有效开发此类油、气田的主体技术，核心技术和关键技术系列，创造了世界低渗透气田开发的奇迹。
B．长达十二天的哥本哈根联合国气候变化大会，于十八日午夜后形成协议文本，文件篇幅很短，对各国的具体温室气体减排目标都没有提及。
C．不管有没有相关的法律来规范游戏规则，我们无法想象一个本来值得期待的网络营销产业会走向何方，又会带给我们一个怎样的网络世界。
D．《时代》评价称，中国在世界主要经济体系中继续保持最快的发展速度，并带领世界走向经济复苏，这些功劳首先要归功于中国千千万万个勤劳坚韧的普通工人。
5．《文化苦旅》是余秋雨的一部( )A．散文集 B．小说集 C．诗歌集 D．杂文集6．学生作文修改的评价要（）①注意考查学生修改作文内容②注意考查学生修改作文态度③注意考查学生修改作文过程④注意考查学生修改作文方法A．① B．①③ C．①③④ D．①②③④二、填空题（每空1分，共9分）7．名句填空。
教师公开招聘考试教育基础知识(班级管理)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育基础知识(班级管理)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．在班级管理中，通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为( ) A．校长B．班主任C．老师D．教导主任正确答案：B解析：在班级管理中，我们通常把班级的组织者、领导者和教育者称为班主任。
知识模块：班级管理2．下面不是班主任在班级管理中扮演的角色的是( )A．法人B．教育者C．组织者D．领导者正确答案：A解析：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、生活等工作的教师，是班级的组织者、领导者和教育者。
知识模块：班级管理3．正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家( )A．埃拉斯莫斯B．夸美纽斯C．德鲁克D．马卡连柯正确答案：A解析：率先正式使用“班级”一词的是文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯。
知识模块：班级管理4．在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多，一是“教学中心”的领导方式，另外一种是( )的领导方式。
A．“集体中心”B．“德育中心”C．“学生中心”D．“教师中心”正确答案：A解析：在当前班级管理实践中，有两种领导方式运用得比较多：一是“教学中心”的领导方式，二是“集体中心”的领导方式。
知识模块：班级管理5．班主任工作的基本环节是( )A．了解和研究学生B．教好与管好学生C．做好个别教育工作D．组织和培养班集体正确答案：A 涉及知识点：班级管理6．善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生，属于班主任领导方式的哪种类型( ) A．权威的B．民主的C．放任的D．专断的正确答案：B解析：采用民主领导方式的班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。
知识模块：班级管理7．将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的管理方式，以自我管理为中心进行管理的理论是( )A．民主管理B．目标管理C．平行管理D．常规管理正确答案：B解析：题干所述为目标管理的内涵。
教师公开招聘考试学前教育(多选题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（多选题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．骨骼是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，功能有( )A．运动、支持和保护身体B．储藏矿物质C．制造红血球和白血球D．减少运动摩擦E．润滑正确答案：A,B,C解析：骨骼是组成脊椎动物内骨骼的坚硬器官，功能有运动、支持和保护身体；制造红血球和白血球；储藏矿物质。
2．学前儿童语言教育的目标可以划分为4大块，即( )A．倾听B．表述C．欣赏文学作品D．游戏E．早期阅读正确答案：A,B,C,E解析：学前儿童语言教育的目标的分类结构包括倾听、表述、欣赏文学作品和早期阅读。
3．《纲要》对我国幼儿园科学教育的总目标做了具体规定，以下符合要求的是( )A．对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲B．能运用各种感官，动手动脑，探究问题C．能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果D．能从生活和游戏中，感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣E．爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识正确答案：A,B,C,D,E解析：选项所述都符合《纲要》规定的我国幼儿园科学教育的总目标。
4．皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生的两种经验是( )A．动作经验B．社会经验C．物理经验D．逻辑一数理经验正确答案：C,D解析：皮亚杰认为儿童在操作实物时会产生两种经验：物理经验与逻辑一数理经验，由这两种经验又分别形成了物理知识和数理逻辑知识。
5．决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有( )A．儿童语言构成B．语言教育目标本身C．语言发展规律D．语言教育作用正确答案：A,B,D解析：决定学前儿童语言教育目标构成及分类的要素主要有：儿童语言构成、语言教育目标本身和语言教育作用。
6．专门的语言教育主要包括( )等方面。
A．讲述B．谈话C．早期阅读D．学说普通话E．文学作品学习正确答案：A,B,C,D,E解析：专门的语言教育主要包括学说普通话、谈话、讲述、文学作品学习和早期阅读等方面。
教师公开招聘考试学前教育(多项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（多项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 2. 多项选择题多项选择题1．《幼儿园教育指导纲要(试行)》将幼儿学习的领域相对地划分为健康、语言以及( )。
A．教学B．社会C．科学D．艺术正确答案：B,C,D解析：幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域。
2．我国幼儿园在与家庭合作方面已经做了大量工作，积累了许多行之有效的方法。
其中，家长直接参与的方面有( )。
A．家长开放B．亲子游戏C．家访D．夏令营活动E．家长座谈会正确答案：A,B,D解析：家访和家长座谈会属于家长间接参与方面。
3．幼儿教育学常用的研究方法有( )。
A．调查法B．观察法C．实验法D．个案研究法E．文献法正确答案：A,B,C,D解析：幼儿教育学常用的研究方法有调查法、观察法、实验法、个案研究法。
4．幼儿园制定教育目标的意义有( )。
A．增强教育的目的性B．使教育工作更有针对性C．保证教育工作全面系统地进行D．保证各项教育工作的协调配合E．增强教育的自觉性正确答案：A,B,C,D,E解析：幼儿园制定教育目标的意义有：增强教育的目的性和自觉性；使教育工作更有针对性；保证教育工作全面系统地进行；保证各项教育工作的协调配合。
5．表演游戏的种类包括( )。
A．木偶戏B．影子戏C．桌面表演D．幼儿表演E．制作道具正确答案：A,B,C,D解析：表演游戏是指通过扮演文艺作品中的角色，再现文艺作品内容的游戏。
表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面表演、影子戏、木偶戏等。
6．我国幼儿教师的义务有( )。
A．遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B．按国家规定的保教目标，组织、带领幼儿开展有目的、有计划的教育活动C．关心、爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，促进幼儿的全面发展D．制止有害于幼儿的行为或其他侵犯幼儿合法权益的行为E．不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平正确答案：A,B,C,D,E7．从教育的作用上分，幼儿游戏的种类有( )。
2023年教师招聘考试《中学教育理论综合知识》模拟试卷一
2023年教师招聘考试《中学教育理论综合知识》模拟试卷一[单选题]1.卡特尔将与教育.文化有关的，因知识和经验的积累以及年龄增长（江南博哥）而升高的智力称为（）。
A.情绪智力B.晶体智力C.流体智力D.空间智力参考答案：B参考解析：美国心理学家卡特尔等人根据智力的不同功能，将智力划分为流体智力和晶体智力两种。
流体智力是指人不依赖于文化和知识背景而对新事物学习的能力，如注意力.知识整合力.思维的敏捷性等。
晶体智力是指人后天习得的能力，与文化知识.经验的积累有关，如知识的广度.判断力等。
[单选题]2.学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业，在英语课上学生也做出类似行为。
这表明学习行为存在（）。
A.分化B.泛化C.类化D.消退参考答案：B参考解析：当某一反应与某种刺激形成条件联系后，这一反应也会与其他类似的刺激形成某种程度的条件联系，这一过程称为泛化。
[单选题]3.王老师是中途接手某班的班主任，发现学生畏难情绪大，只要作业题目难一点或量大一点，就不能按时完成作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累，如果你是王老师的话，可在全班进行（）。
A.学习方法教育B.意志品质的培养C.人际交际D.学习态度的教育参考答案：B参考解析：意志的基本品质包括自觉性.果断性.自制性和坚韧性四方面。
学生不能按时交作业，而且在集体活动中经常叫苦叫累等情况是缺乏意志的自觉性.自制性等品质，班主任可对学生进行意志品质的培养。
[单选题]4.人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断属于学习动机理论中的（）。
A.首因效应B.自我归因C.自我效能感D.成就目标参考答案：C参考解析：自我效能感指个体对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。
班杜拉对自我效能感的定义是“人们对自身能否利用所拥有的技能去完成某项工作行为的自信程度”。
题干的描述属于自我效能感。
[单选题]5.学生在物理课上学习了“平衡”的概念后加深了对先前学习的化学平衡.生态平衡.经济平衡的理解。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(教师职业道德概述)模拟试卷
教师公开招聘考试教育理论综合知识（教师职业道德概述）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 6. 判断题8. 案例分析题单项选择题1．教师在职业生活中，调节和处理与他人、与社会、与集体、与职业工作关系所应遵守的基本行为规范和行为准则，以及在此基础上所表现出来的观念意识和行为品质叫作( )A．教师职业道德B．教师行为规范C．教学原则D．教学方法正确答案：A解析：教师职业道德是教师在职业生活中所应遵循的行为规范和必备的品德的综合，是一般社会道德在教师职业中的特殊体现。
知识模块：教师职业道德概述2．教师职业道德的根本问题是( )A．为人师表B．教书育人C．爱岗敬业D．关爱学生正确答案：B解析：教书育人是教师职业道德的根本所在。
教师职业道德的一切内容都是围绕这一根本问题产生的，都是与这一根本问题相联系的。
知识模块：教师职业道德概述3．从教师的人格评价来看，新时期教师职业道德具有( )的特点。
A．导向性B．示范性C．超前性D．全局性正确答案：B解析：师德具有超越一般职业道德的示范性。
教师要以自身优良品德为学生和社会做榜样，使学生的思想、行为、品德在潜移默化中受到陶冶。
知识模块：教师职业道德概述4．教师必须以自己良好的德行和习惯去影响和培育学生，使之成为品行优秀的新一代。
这体现了教师职业道德的( )A．明显的示范性B．强烈的时代性C．利他性D．高度的自觉性正确答案：A解析：这体现的是教师职业道德明显的示范性的特点。
知识模块：教师职业道德概述5．教师职业道德对教育对象有教育功能，这要求教师必须具有一些基本的美德，主要体现在正派公正、真诚温和、有正义感和( )四个方面。
A．关爱学生B．有责任感C．有同情心D．尊重信任正确答案：D解析：教育工作要求教师必须具备一些基本的美德，这些美德主要体现在四个方面：正派公正、真诚温和、尊重信任、有正义感。
知识模块：教师职业道德概述6．反映教师职业与其他职业不同的本质特征是( )A．为人师表B．献身教育C．教书育人D．公而忘私正确答案：C解析：教书育人是教师的根本任务：①从职业的对象来看，教师职业的对象是活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的儿童青少年。
教师公开招聘考试学前教育(名词解释)模拟试卷1(题后含答案及解析)_0
教师公开招聘考试学前教育（名词解释）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 5. 名词解释名词解释1．幼儿德育正确答案：幼儿德育是道德教育的起始阶段，是根据幼儿身心发展的特点和实际情况，对幼儿实施的品德教育。
2．表演游戏正确答案：表演游戏是儿童按照故事、童话的内容，分配角色，安排情节，通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏。
3．幼儿心理发展的年龄特征正确答案：指在一定的社会和教育条件下，幼儿在每个不同的年龄阶段中表现出来的一般的、本质的、典型的特征。
4．教师效能感训练正确答案：是指鼓励教师运用诸如积极倾听与解决冲突等技术，建立开放、真诚的课堂沟通情境。
5．幼儿创造性正确答案：幼儿根据一定的目的或意愿，在已有知识经验的基础上，用新颖、独特的方法产生具有个人价值的产品的心理品质。
6．依法执教正确答案：就是要求教师在教育教学活动中，按照教育法律、法规使自己的教育教学活动法制化和规范化。
7．教育法律关系正确答案：是教育法律法规在调整人们有关教育活动的行为过程中形成的权利和义务关系，是一种特殊的社会关系。
8．观察法正确答案：是在自然条件下，教师有目的、有计划地对所要研究的现象或行为进行观察、记录和评价的一种方法。
9．想象正确答案：是在人脑中对已有表象进行加工改造而创造新形象的过程。
10．学前儿童家庭教育正确答案：广义的学前儿童家庭教育，主要是指家庭成员之间的相互影响和教育。
狭义的学前儿童家庭教育，则指的是在家庭生活中，由家长(主要是父母或其他长辈)对学前儿童进行的教育和施加的影响。
11．接受学习正确答案：是指学习者主要通过教师的言语讲授获得知识、技能、概念等的学习方式。
12．程序教学正确答案：是指将学习材料重新组织成短小的框架内容，由易到难安排好幼儿学习的进程。
13．角色游戏正确答案：角色游戏是幼儿通过扮演角色，运用想象，创造性地反映个人生活印象的一种游戏，通常都有一定的主题，如娃娃家、商店、医院等，所以又称为主题角色游戏。
教师公开招聘考试学前教育(判断题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试学前教育（判断题）模拟试卷1(题后含答案及解析)全部题型 4. 判断题判断题1．发出声音和独词句的出现是儿童学话中关键的两步。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：儿童学话中关键的两步是发出声音和独词句的出现。
2．提供真实而丰富的语言情境是给幼儿创设可以帮助他们运用多种语言进行交流行为的交流情境。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：提供真实而丰富的语言情境是给幼儿创设可以帮助他们运用多种语言进行交流行为的交流情境。
3．环境的设计和利用也是幼儿园课程实施的途径之一。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：幼儿园课程实施的途径有：创设适宜的活动环境；通过一日生活开展活动；引导和组织开展游戏活动；设计和开展教学活动；积极有效的家园合作。
4．培养幼儿对科学的兴趣和情感也是幼儿科学教育的一个重要的目标。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：幼儿科学教育的目标中有情感目标、知识目标及方法目标。
5．在韵律活动中使用道具，教师应花较多精力设计道具，使道具新颖有趣，使用技巧复杂亦无关紧要。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：教师设计道具应遵循的原则是增强儿童的美感，引发想象、联想，而不用花费过多精力制作。
6．课程内容就是教材中的内容。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：课程内容会超出教材。
7．幼儿园环境的设计应尽量促进幼儿的探究活动的开展。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：幼儿园环境就是为幼儿服务的，因此在设计中要尽量促进幼儿探究活动的开展。
8．学前儿童绘画、写字的持续时间不宜超过5～10分钟。
( )A．正确B．错误正确答案：A解析：学前儿童注意力发展尚不完全，因此他们在绘画、写字时的持续时间不宜超过5～10分钟。
9．幼儿患白喉，需要隔离一周，并对患儿的物品、排泄物等进行消毒。
( )A．正确B．错误正确答案：B解析：白喉需隔离患儿，至少隔离至症状消失后14天。
10．传染病一般具有不同程度的免疫性。
教师公开招聘考试学前教育(幼儿园语言教育)模拟试卷1(题后含答
教师公开招聘考试学前教育（幼儿园语言教育）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 4. 判断题10. 活动设计题单项选择题1．儿童语言最初是( )。
A．独白式B．对话式C．连贯式D．创造性的正确答案：B解析：儿童语言最初是对话式的，而且具有极大的情境性。
知识模块：幼儿园语言教育2．儿童的前言语阶段，是一个在语言获得过程中的( )核心期。
A．语法B．语义C．语音D．词汇正确答案：C解析：儿童出生后的第一年称为前言语阶段，是幼儿言语发生的准备阶段，也是语言获得过程中的语音核心期。
知识模块：幼儿园语言教育3．以下不属于4-5岁末期幼儿认真听并能听懂常用语言典型表现的是( )。
A．在群体中能有意识地听与自己有关的信息B．能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思C．方言地区和少数民族幼儿能基本听懂普通话D．能结合情境理解一些表示因果、假设等相对复杂的句子正确答案：D解析：根据《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标1可知，A、B、C均是4—5岁儿童的表现，D项是5—6岁儿童的典型表现。
故本题选D。
知识模块：幼儿园语言教育4．“乐意与人交谈，讲话礼貌”是幼儿语言教育中的( )。
A．情感目标B．认知目标C．能力目标D．技能目标正确答案：A解析：“乐于与人交谈，讲话礼貌”是一种情感体验和情感态度。
故本题选A。
知识模块：幼儿园语言教育5．用于帮助幼儿巩固、消化所学内容的早期阅读活动环节是( )。
A．幼儿自己阅读B．师幼一起阅读C．围绕阅读重点开展活动D．归纳阅读内容正确答案：D解析：早期阅读活动环节主要包括：幼儿自己阅读；教师与幼儿共同阅读；围绕阅读重点开展活动；归纳阅读内容；阅读活动的延伸。
其中，归纳阅读内容环节是为了帮助幼儿巩固、消化所学内容。
故本题选D。
知识模块：幼儿园语言教育6．关于学前儿童言语的发展，正确的表述是( )。
A．理解语言发生发展在先，语言表达发生发展在后B．理解语言和语言表达同时同步产生C．语言表达发生发展在先，理解语言发生发展在后D．理解语言是在语言表达的基础上产生和发展起来的正确答案：A解析：儿童言语的发展趋势：语音知觉发展在先，正确语音发展在后；理解语言的发生发展先于语言表达的发生发展。
2024年山东泰安教师招聘考试模拟题及答案
2024年山东泰安教师招聘考试模拟题及答案2024年山东泰安教师招聘考试模拟题及答案（一）单选题1.当儿童在生理和活动能力方面得到迅速发展的时候，由于心理发展跟不上这种变化，导致其内心发生冲突，进而引发混乱。
处在这个时期的儿童在行为方式、理解能力等方面都会发生非常大的变化。
这个时期是（）A.关键期B.转折期C.危机期D.近发展期2.明明是个很活泼的男孩，已经上幼儿园了，在幼儿园的活动中他对各项学习活动均有较强的内在学习动力。
这表明他的动机类型是（）A.内在动机B.外在动机C.普遍型学习动机D.偏重型学习动机3.在《指南》的实施中，李老师常常鼓励和支持幼儿用积木、纸盒、拼板等各种形状材料进行建构游戏或制作活动。
这说明李老师（）A.尊重幼儿发展的个体差异B.关注幼儿学习与发展的整体性C.理解幼儿的学习方式和特点D.重视幼儿的学习品质4.《幼儿园教师专业标准（试行）》的基本理念是（）A.师德为先幼儿为本能力为重终身学习B.幼儿为先教育为本能力为重自主学习C.幼儿为先教育为本专业为重终身学习D.师德为先幼儿为本专业为重自主学习5.下列不属于促进幼儿社会性发展的主题的是（）A.认识家庭、幼儿园B.认识大自然C.守规则D.高高兴兴上幼儿园判断题6.在科学操作活动中，儿童与活动材料之间要进行很亲密的接触，因此，这些活动材料须保证安全卫生，不会对孩子产生意外的伤害，把儿童的安全放在首位。
（）7.在一天中，至少要组织幼儿饮水两次，但幼儿根据自身需要随意喝水是不允许的。
（）8.在儿童自我意识和个性心理特征中，气质出现较晚，同时也是容易变化的一种心理现象。
（）9.儿童先天就有情绪反应，这与其生理需要是否得到满足直接相关。
（）10.管理人员、教师、幼儿及其家长均是幼儿园教育评价工作的参与者。
（）【参考答案解析】1.B【解析】转折期是指在儿童心理发展的两个阶段之间，有时出现的心理发展在短时期内急剧变化的情况。
2.C【解析】普遍型学习动机是指幼儿对各项学习活动均有较强的内在学习动力。
教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育基础知识(个性心理)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．( )是有机体内部的一种不平衡状态，它表现在有机体对内部环境或外部环境生活条件的一种稳定的需求，并成为有机体活动的源泉。
A．需要B．动机C．兴趣D．信念正确答案：A 涉及知识点：个性心理2．由目标或对象引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力叫( )A．需要B．动机C．兴趣D．信念正确答案：B解析：动机是一种由目标或对象所引导、激发和维持个体活动的内在心理过程或内部动力。
知识模块：个性心理3．( )是对事物的一种认识倾向，是价值观的初级形式，伴随着积极的情绪体验。
A．需要B．动机C．兴趣D．信念正确答案：C解析：兴趣是社会动机的一种，兴趣是人们探究某种事物或从事某种活动的心理倾向性，它以认识或探索外界的需要为基础，是推动人们认识事物、探求真理的重要动机。
兴趣与价值观相联系，并伴有积极的情绪体验。
知识模块：个性心理4．需要的根本特性是( )A．目的性B．心理性C．动力性D．生理性正确答案：C解析：需要是有机体内部的不平衡状态，而力求获得满足的心理倾向。
需要是活动的原动力，是个体活动积极性的源泉。
因此其根本的特性是动力性。
知识模块：个性心理5．渴望有归属感、被社会承认属于( )A．社会性动机B．生理性动机C．直接动机D．间接动机正确答案：A解析：归属感和被社会承认是以人的社会文化需要为基础，因此是社会性动机。
知识模块：个性心理6．“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱”这句话反映了人的需要具有( ) A．整体性B．选择性C．层次性D．动力性正确答案：C解析：人的需要可以分为不同的层次，低级需要满足或部分满足后，才会有对高级需要的追求。
知识模块：个性心理7．根据需要起源不同，可将其划分为( )A．生理与社会需要B．物质与精神需要C．爱与归属需要D．成就与交往需要正确答案：A解析：根据需要的产生和起源，需要分为生理需要和社会需要。
教师公开招聘考试教育基础知识(心理过程)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试教育基础知识(心理过程)模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．闻到苹果香味，看到苹果红色外观，触摸苹果光滑的果皮等所引起的心理活动是( )A．感觉B．知觉C．感受性D．感觉阈限正确答案：A解析：感受器对直接作用于感觉器官的事物个别属性的反映是感觉。
知识模块：心理过程2．刚刚能够引起感觉的刺激的最小强度，称为( )A．阈限B．绝对阈限C．差别阈限D．相对阈限正确答案：B解析：刚刚能引起感觉的最小刺激量，叫绝对感觉阈限；人的感官觉察到这种微弱刺激的能力，叫绝对感受性。
知识模块：心理过程3．觉察刺激之间微弱差别的能力称为( )A．绝对感觉阈限B．绝对感受性C．差别感觉阈限D．差别感受性正确答案：D解析：刚刚能引起差别感觉的刺激物间的最小差异量，叫差别阈限；对这一最小差异量的感觉能力，叫差别感受性。
知识模块：心理过程4．感受性与感觉阈限在数值上成( )关系。
A．反比B．正比C．倒U型曲线D．U型曲线正确答案：A解析：感受性与感觉阈限在数值上成反比关系。
知识模块：心理过程5．痛觉属于( )A．皮肤感觉B．内部感觉C．知觉D．触压觉正确答案：A解析：肤觉是指刺激作用于皮肤引起的各种各样的感觉，基本形态包括触压觉、温度觉、痛觉。
知识模块：心理过程6．关于运动觉的说法正确的是( )A．人的一种知觉B．反映身体各部分的位置、运动以及肌肉的紧张程度的一种内部感觉C．人在运动中产生的反应外界状态的一种感觉D．反映人的运动状态的一种皮肤感觉正确答案：B解析：反映身体各部分的位置运动及肌肉紧张程度的内部感觉叫作运动觉。
知识模块：心理过程7．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性变化的现象是( )A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响正确答案：A解析：感受器在刺激物持续作用下，引起感受性变化的现象称为感觉适应。
知识模块：心理过程8．冬天洗衣服，乍洗很凉，过一段时间感觉也就不那么明显了，这是一种( )现象。
2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案(共三套)
2020年教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（共三套）教师招聘考试教育理论综合知识全真模拟试卷及答案（一）一、单项选择题1.学生林某发现自己的钱包不见了，怀疑是他的同桌拿了。
于是班主任就把林某的同桌叫到办公室，对其进行搜身，班主任的做法侵犯了学生的( )。
A.人格尊严权B.人身自由权C.隐私权D.名誉权2. ( )明确规定：“国家举办各种学校，普及初等义务教育”，这是我国首次以法律形式确定在我国普及初等义务教育。
A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国宪法》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中共中央关于教育体制改革的决定》3.班主任的中心工作是( )。
A.制定班级工作计划B.组织和培养班集体C.全面了解和研究学生D.做好个别教育工作4.制定我国教育目的的理论基础是( )。
A.邓小平理论B.社会主义初级阶段理论C.基础教育课程改革理论D.马克思关于人的全面发展学说5.学校心理辅导的目标是( )。
A.满足需要，促进健康B.关注生存．促进发展C.学会调适，寻求发展D.身体健康。
学会学习6.教学过程中，学生学习是在教师指导下进行的，说明学生的认识具有特殊性，表现在( )。
A.认识的间接性B.认识的交往性C.认识的教育性D.有领导的认识7.个性心理特征中具有核心意义的是( )。
A.能力B.气质C.性格D.兴趣8.学生对接到大学录取通知书时的愉快心情的记忆是( )。
A.形象记忆B.情绪记忆C.逻辑记忆D.动作记忆9.青少年身心发展的年龄特征决定教育工作要遵循的个体身心发展规律是( )。
A.顺序性B.阶段性C.稳定性D.个别差异性10.按照设计图想象自己未来家的样子，这属于( )。
A.再造想象B.创造想象C.无意想象D.空想11.“教育主体确定，教育对象稳定，有相对的稳定的活动场所和设施等教育实体出现．教育初步定型”这些特征的出现标志学校教育制度进入( )。
A.前制度化教育阶段B.制度化教育阶段C.非制度化教育阶段D.学校萌芽阶段12.孟禄认为“全部教育都归之于儿童对成人的无意识模仿”，这种观点是教育起源论中的( )。
教师招聘考试全真模拟试题及答案大全
教师招聘考试全真模拟试题及答案大全（1）、选择题：本大题共20个小题，每小题2分，共40分。
在每小题给出的四个选项中，只有一个是符合题目要求的，把所选项前的字母填在括号内。
1．狭义的教育制度是指（）A．国民教育制度B．社会教育制度C．高等教育制度D．学校教育制度2．教育科学体系中的基础学科是（）A．教育学B．教育哲学C．教育社会学D．教育经济学3．1958年中共中央、国务院提出的教育工作方针是（）A．教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合B．教育必须为阶级斗争服务，必须与生产劳动相结合C．教育必须为阶级斗争服务，必须与工农业生产相结合D．教育必须为无产阶级政治服务，必须与社会实践相结合4．我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A．美育B．劳动教育C．爱国主义教育D．美育、劳动教育5．决定教育永恒性的是教育的（）A．目的B．内容C．方法D．功能6．我国颁布的第一个现代学制是（）A．壬寅学制B．癸卯学制C．壬戌学制D．壬子癸丑学制7．学生在教师指导下，运用一定的仪器设备获取知识的教学方法是（）A．演示法B．练习法C．实验法D．实习作业法8．教师是教育工作的组织者和领导者，在教育过程中起（）A．桥梁作用B．关键作用C．主导作用D．决定作用9．教育要适应人的身心发展个别差异性，应做到（）A．循序渐进B．因材施教C．教学相长 D．防微杜渐10．“学而时习之”的主张说明教学应遵循的原则是（）A．启发性原则B．因材施教原则C．巩固性原则D．量力性原则11．“足智多谋，随机应变”是思维的（）A．广阔性B．独立性C．灵活性D．逻辑性12．看书时，用红色笔划出重点，便于阅读是利用知觉的哪种特性？（）A．选择性B．整体性C．理解性D．恒常性13．感受器在刺激物持续作用下，引起感受性起伏变化的现象是（）A．感觉适应B．感觉对比C．感觉相互作用D．实践活动影响14．脑神经属于下列哪一类神经？（）A．交感神经B．副交感神经C．中枢神经D．周围神经15．有预定目的，用专门方法的识记是（）A．有意识记B．无意识记C．意义识记D．机械识记16．长系列的材料，中间部分记忆的效果差，两端效果好，这是由于中间部分要受哪种抑制干扰？（）A．前摄B．倒摄C．单一D．双重17．遗传素质是能力发展的（）A．动力系统B．自然前提C．心理基础D．核心成分18．年龄智商的公式是（）A．IQ＝MA／CA×100％B．IQ＝CA／MA×100％C．IQ＝MA／CA×100 D．IQ＝CA／MA×10019．人的认识的倾向性是（）A．兴趣B．需要C．动机D．理想20。
教师公开招聘考试教育理论综合知识(论述题)模拟试卷1(题后含答
教师公开招聘考试教育理论综合知识（论述题）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 论述题论述题1．论述学校管理过程的运行原理。
正确答案：(1)导向原理：学校管理目标与学校管理效能之间存在着至关重要的关系，目标正确，效率越高，所获得的成效越大，目标错误，效率再高，也只能是负效益。
(2)循环原理：学校管理过程的运行表现为循环式向前推进的状态，学校管理过程各个基本环节一环扣一环，循环运转，形成了一个又一个管理周期。
(3)动力原理：学校管理在向目标推进的过程中必须要有动力和助动作用，而激发调动教职员工的积极性、主动性则是启动学校管理系统市郊运行的关键。
(4)反馈原理：学校管理过程是通过主动调节实际工作状态和目标值的偏差，以使管理活动始终保持既定的管理方向，处于稳定运行的状态。
这个过程实际上就是控制过程。
(5)功效原理：管理活动就是放大所管理系统的功效，一方面要提高构成管理对象系统的各种要素的功效；一方面要提高整个管理投入与管理工资之间并非必然的等量关系，即管理事功是不守恒的。
2．作为一名新时代教师，应该怎样才能上好一堂课?正确答案：(1)目标明确。
指教师上课时明白这堂课要使学生掌握一些什么知识和技能．养成什么行为方式和品格，要有怎样的态度，要学会什么方法等，也就是要明确学习目标。
(2)内容正确。
是指教师教授的知识必须是科学的、确凿的、符合逻辑的，教师教学技能或行为要符合规范，并且要求学生作出的反应同样是正确的，如果不正确，要及时加以纠正。
(3)方法得当。
是指教师根据教学任务、内容和学生的特点选择较佳的方法进行教学，力求使教学取得较好的效果。
(4)表达清晰。
是指教师上课要坚持用普通话，声音要响亮，言语表达的速度要适合学生可接受程度，语言要流畅、生动、明白易懂；板书要规范、准确、清楚。
(5)组织严密。
是指课的进程次序分明、有条不紊，课的进行紧凑，不同任务变换时过渡自然，课堂秩序良好。
(6)气氛热烈。
是指课应该自始至终在教师的指导下充分发挥学生的积极性。
教师招聘模拟试题及答案
教师招聘模拟试题及答案一、教育学知识与能力测试1. 以下哪个不是教育学的基本任务？A. 了解学生的个别差异B. 设计有效的课堂教学策略C. 研究教育学的理论和原理D. 推行教育改革政策答案：D解析：教育学的基本任务包括了解学生的个别差异、设计有效的课堂教学策略，以及研究教育学的理论和原理。
推行教育改革政策虽然是教育学的重要内容，但它不是教育学的基本任务。
2. “因材施教”是教育中的重要原则，意味着教师应该：A. 根据学生的兴趣和爱好制定教学计划B. 根据学生的年龄和性别设计教学内容C. 根据学生的个别差异和学习能力调整教学方法和教学内容D. 根据学生的家庭背景和社会地位调整教学策略答案：C解析：因材施教是根据学生的个别差异和学习能力调整教学方法和教学内容，使每个学生都能够得到最好的教育。
兴趣和爱好、年龄和性别、家庭背景和社会地位虽然也会影响教学，但不是确定因材施教的主要依据。
3. 教育学中的“教学手段”是指：A. 教师在教学中使用的教具和工具B. 教师根据学生的学习特点使用的教学方法C. 教师进行教学活动时的态度和情感D. 教师与学生之间的互动和沟通方式答案：B解析：教学手段是指教师根据学生的学习特点使用的教学方法，包括了教师在教学中使用的教具和工具。
教师的态度和情感、与学生之间的互动和沟通方式属于教学过程中的要素，但不是教学手段。
二、学科知识与能力测试1. 如果一个数是整数，那么它一定是：A. 有理数B. 实数C. 正数D. 负数答案：A解析：整数属于有理数的一部分，有理数包括整数和分数。
所以如果一个数是整数，那么它一定是有理数。
2. 下列哪个单词是正确的拼写形式？A. 攰倦B. 睡服C. 韩信D. 已经答案：D解析：“已经”是正确的拼写形式，选项中的其它词语均存在拼写错误。
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教师招聘模拟试题（1）.一、单项选择题（每小题1分，共20分）1.第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制2.教育与生产劳动相脱离的社会有（）A.原始社会和奴隶社会B.奴隶社会和封建社会C.封建社会和资本主义社会D.资本主义社会和社会主义社会3.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”是下列哪位教育家提出的（）A.苏霍姆林斯基B.马卡连柯C.加里宁D.陶行知4.明确提出教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才是在（）A.《关于学制改革的决定》B.《关于教育工作的指示》C.《中共中央关于教育体制改革的决定》D.《中国教育改革发展纲要》5.前苏联教育家沙塔洛夫提出的教学方法是（）A.“掌握学习”教学法B.“纲要信号”图表式教学法C.“导学式”教学法D.情景教学法6.课外、校外教育与课内教育共同之处在于（）A.根据课程计划和学科课程控制制定B.有目的、有计划、有组织C.师生活动具有互动性D.学生根据兴趣自愿选择7．（）是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
A.课程编制B.课程开发C.课程实施D.课程选择8．《学记》上说：“不陵节而施”，这句话体现了（）A．循序渐进的教学原则 B．启发性教学原则 C.因材施教的教学原则 D．巩固性教学原则9．德育过程是对学生知情意行的培养提高过程。
其进行顺序是（）A．以知为开端，知情意行依次进行 B．以情为开端，情知意行依次进行C．以意为开端，意知情行依次进行 D．视具体情况，可有多种开端lO．全面了解和研究学生包括（）A．学生个体和集体两个方面 B.学生品德和学习两个方面C.学生校内和校外表现两个方面D.学生家庭环境和社会关系两个方面11．“掌握学习”教学法的首先提出者是( )A．卡罗尔 B．皮亚杰 C．布鲁姆 D.根舍因12．社会教育的主要途径是( )A．家庭、环境和各种校外机构 B．家庭、环境和社会意识形态C．社区、各种校外机构和大众媒介 D．家庭、学校和社会13.直接影响活动效率，顺利完成某种活动必备的个性心理特征是（）A.气质B.性格C.能力D.技能14.宣泄、领悟、暗示属于心理咨询的哪一种方法的技术（）A.理性情绪疗法B.认识领悟疗法C.精神分析疗法D.当事人中心疗法15.根据思维的指向性，可将思维分为（）A.分析思维、直觉思维B.形象思维、抽象思维C.求同思维、求异思维D.再造思维、创造思维16.智力的多元论将智力分为语文能力、空间能力、音乐能力等7种能力，这一理论是谁提出来的（）A.斯皮尔曼B.卡特尔C.加德纳D.斯坦伯格17.第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是（）A.卡特尔B.艾森克C.荣格D.阿德勒18.下列不属于张某作为受教育者依法享有的权利的是（）A参加教育教学计划安排的各种活动。
B 使用教育教学设施、设备、图书资料。
C 成绩进步时受到老师的表扬和奖励。
D 成绩优异时获得“奖学金、助学金等”19.某寄宿学校派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟后司机没有清点人数就将车开走。
小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。
在追赶过程中摔倒，将门牙跌落三颗。
王某的伤害由谁承担责任？（）A司机负责 B 寄宿学校负责C 司机和寄宿学校共同负责D 司机和王某负责20.县级人民政府根据需要设置_______，保障失散的适龄儿童入学。
A寄宿制 B 全日制 C 民办制 D 民办公助制二、多选题（每题2分，共20分）1.“环境决定论”认为人的发展主要由外在力量决定，人的家庭出身、经济地位和生活环境为人的发展提供了根本性的动力。
这一理论的代表人物有（）A.孟子B.荀子C.洛克D.弗洛伊德2.美国当代著名教育家布卢姆积极提倡目标教学，认为完整的教学目标应包括（）A.情感领域B.认知领域C.运动技能领域D.美感领域3.教育目的是各级各类教育培养人的总的质量标准和总的规格要求。
教育目的的层次包括（）A.教育体制B.教育目的C.培养目标D.教学目标4.教育是社会大系统的组成部分，对社会大系统具有反作用，体现出多重功能，包括（）A.政治功能B.经济功能C.科技功能D.文化功能5.教师具有多样化的职业角色。
从教师职业角色特点看，教师角色有（）A.研究者角色B.示范者角色C.父母与朋友角色D.授业解惑者角色6.教育发展与生产力发展水平密切相关，生产力对教育的决定性作用主要体现在（）A.决定教育的权利B.决定教育的发展速度C.决定教育的内容D.决定教育的发展规模7.问题解决的基本特点是（）A.复杂性B.目的性C.认知性D.序列性8.按照心理学的观点，思维是大脑对客观事物的（）反映。
A.概括的B.间接的C.直接的D.具体的9.根据《中华人民共和国义务教育法》规定，国家实行义务教育，不收（）A.学费B.杂费C.营养午餐费D.交通费10.根据《中华人民共和国未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行（）A.社会生活指导B.心理健康辅导C.青春期教育D.国际理解教育三、填空题（每空1分，共10分）1．广义的教育包括、学校教育和。
2．我国新时期的教育方针是教育必须为服务，必须与相结合，培养德智体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。
3．我国第一个现代学制是1902年颁布的。
我国实行的第一个现代学制是1903年颁布的。
4.按记忆的内容和对象，可以划分为、逻辑记忆、和动作记忆。
5．《民法》是调整平等主体的自然人、法人以及其他组织之间的和的法律规范的总称。
四、简答题：每小题5分，共20分。
1．简述我国中小学德育内容。
2．简述贯彻启发性教学原则的要求。
3．影响解决问题的心理因素有哪些？4．怎样对青少年进行人际交往的教育？五、论述题：每题l0分，共20分。
1．试述间接经验和直接经验相结合的规律。
2．结合实例，试分析影响问题解决的心理因素有哪些？六、案例分析题：每题7分，共14分。
1. 这是一位青年教师的教学反思札记：这是一节公开课，内容是《北大荒的秋天》。
当学到北大荒的小河这一段时，突然有一个学生站起来问：‚老师，‘明镜一样的小河’能换成‘明净的小河’吗？‛我愣了一下，这个问题多少让我觉得有些突然。
我没有直接说不能。
于是，我给了大家一个‚提示‛，在黑板上写了‚明镜‛和‚明净‛。
果然，一个孩子说：‚不能，因为两个词虽然读音相同，但意思并不相同。
‛我为顺利解决难题而沾沾自喜。
下课了，一位有丰富语文教学经验的老师对我说：‚现在，你看这两个词的可不可以换呢？‛我仔细一想，真的能换！‚其实，这两个词的确可以换，但你可以提醒学生注意当‘明镜一样的’换成‘明净’，才读得通。
当然，用‘明镜’更形象一些。
‛我惭愧极了，原来我最精彩的地方竟然是自己失误的地方！问题：这位年轻教师的失误给我们带来的启示是什么？.参考答案一、选择题1.［答案］C【解析】1912年南京临时政府颁布的壬子癸丑学制是第一次规定了男女同校，废除读经，将学堂改为学校的现代学制。
2.［答案］B【解析】在奴隶社会和封建社会中，学校教育没有培养生产者的任务，学校教育与生产劳动相脱离。
注意和现代教育的区别，它们都具有鲜明的阶级性。
3.［答案］B【解析】前苏联教育家马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重每一个人”，这正体现了尊重、信任学生与严格要求学生相结合的德育原则。
对于不同德育原则的概念内涵要很好把握。
4.［答案］C【解析】1985年颁布的《中共中央关于教育体制改革的决定》中明确提出，这次教育体制改革的根本目的就是提高中华民族素质，多出人才，出好人才。
5.［答案］B【解析】前苏联教育家沙塔洛夫针对许多学生善于用教师板书这一特点，提出了“纲要信号”图表式教学法。
除对我国中小学常用的教学方法掌握外，还要对国内外教学方法的发展和改革进行关注。
6.［答案］B【解析】无论是课外、校外教育或课内教育，都是有一定的教育机构领导和组织，是有目的、有计划、有组织的。
注意从两种教育活动概念上进行理解。
7．［答案］D【解析】课程选择是根据特定的教育价值观及相应的课程目标，从学科知识、当代社会生活经验或学习者的经验中选择课程要素的过程。
相关的课程编制、课程开发和课程实施概念也要理解和掌握。
8．［答案］A【解析】“不陵节而施”是我国古代著名的教育著作《学记》中提到的教育思想，循序渐进与原则。
教学中，如果不按一定的顺序，杂乱无章地进行，学生就会陷入紊乱而没有收获。
【解析】德育过程是对学生知情意行的培养提高过程，实施中视具体情况，可有多种开端。
体现了德育过程的多端性。
10．［答案］A【解析】全面了解和研究学生是搞好教育工作的基本前提，重要的是要了解学生个体和集体两个方面。
11．［答案］C【解析】“掌握学习”教学法于20世纪60年代由美国北卡罗来那大学的卡罗尔首先提出，认为学生的学习进度有快慢之分，但只要给以足够的时间，几乎每个学生都能学会，“掌握”课程要求的各项教育内容，后经芝加哥大学教授布卢姆发展创立了“掌握学习”的教学法。
12．［答案］C【解析】社会教育的概念很广，这里主要是指学校、家庭环境以外的社区、文化团体和组织等给予儿童和青少年的影响。
社会教育主要是通过社区、各种校外机构和大众媒介等途径来进行的。
13.［答案］C【解析】能力、气质、性格三者构成了人的个性心理特征，能力是直接影响活动效率，顺利完成某种活动所必备的个性心理特征。
掌握能力的概念并掌握气质、性格的概念，这是个重要的知识点。
14.［答案］C【解析】宣泄、领悟、暗示属于心理咨询中精神分析疗法的操作技术，精神分析疗法的创始人是弗洛伊德。
这是一个知识点，对精神分析疗法的三种常用技术要理解和掌握。
15.［答案］C【解析】根据思维的指向性把记忆分为求同思维和求异思维，是思维的一种划分方法。
解决问题时，思维向外发散，以求通过多种方法得出不同的答案解决问题的思维过程是求异思维，反之，问题的答案只有一个，思维向内集中，寻求统一的答案叫求同思维。
了解思维的种类，掌握求同思维和求异思维的不同特点。
16.［答案］C【解析】智力多元论是美国心理学家加德纳提出来的，他认为智力是在某种文化环境的价值标准下，个体用以解决问题与生产创造所需的能力。
理解并掌握加德纳的智力多元论，这是一个重要的知识点。
【解析】第一个强调出生顺序在人格形成中的作用的心理学家是阿德勒。
阿德勒是精神分析人格理论的主要代表人物之一。
对精神分析理论的不同观点要理解，掌握它们的主要代表人物。
18.[答案]C[解析]根据《中华人民共和国教育法》第四十二条选项C不属于受教育的权利。