第三课导学案及答案
七年级新人教版道德与法治导学案第一单元第三课第二课时做更好的自己
七年级新人教版《道德与法治）导学案第一单元第三课第二课时做更好的自己第二课时做更好的自己【学习目标】情感、态度与价值观目标：培育乐观自信的态度，踊跃接纳与欣赏自己，完善自我，做更好的自己。
能力目标：学会接纳与欣赏自己，能在与他人、社会交往的进程中做更好的自己。
知识目标：明白接纳与欣赏自己的方式；明白如何才能做更好的自己。
【重点难点】重点：做更好的自己。
难点：学会接纳与欣赏自己。
情景导入生成问题多媒体播放歌曲《我要飞得更高》，导入新课。
自学互研生成能力(一)自主预习1．接纳自己，需要接纳自己的全数。
2．接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和聪慧。
3．咱们要学会欣赏自己。
欣赏自己的独特，欣赏自己的优势，欣赏自己的尽力，欣赏自己为他人的奉献。
4．欣赏自己的人，既能展现自己的风度，也能看到他人的漂亮；既能为自己鼓掌，也能为他人喝彩。
5．做更好的自己，就要扬长避短；需要主动更正缺点；需要不断激发自己的潜能。
(二)合作探讨知识模块一接纳与欣赏自己探讨一：教材P31下面运用你的体会(1)你怎么看待晓蓉的累？(2)你是不是有过类似的经历？若是有，它们给你带来了如何的阻碍？你是如何处置的？答案提示：(1)晓蓉感觉很累，是因为她不能正确熟悉自己，没有全面地接纳与欣赏自己，没有看到自己的专门性，盲目仿照他人，因此很累。
(2)略。
探讨二：教材P33上面探讨与分享(1)每一个人都是不完美的。
有些方面的不完美，你可能会同意；有些方面的不完美，你可能回避、掩饰。
有些不完美，如________，我能同意，因为________。
有些不完美，如________，我不能同意，因为________。
(2)接纳自己的全数是不是很难做到？你有无什么好方法和同窗分享？同意不完美，我会__________________。
答案提示：让学生依照自身情形，据实回答即可。
可从身高、学习、人际交往、相貌等方方面面作答。
探讨三：教材P33下面探讨与分享你赞同下面哪个同窗的观点？答案提示：我赞同那个女生的观点。
高中历史 专题2 第3课 中国古典文学的时代特色导学案
第3课中国古典文学的时代特色情景问题切入端午节时，汨罗江畔，总是人头攒动，万船竞发。
据说，这一传统的节日盛会，是为了纪念我国古代伟大的爱国诗人--屈原。
两千多年前，屈原因遭小人诬陷而被楚王流放，相传在汨罗江投江而死。
汨罗江畔响起了"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰"的悲愤呼号，响起"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"的不屈之音，激励着后人，也为我国诗歌的发展树立了一座不朽的丰碑。
就让我们走近屈原，走进我国古代瑰丽的文学宝库，来感悟《诗经》、楚辞、唐诗、宋词、元曲、明清小说。
课标知道诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲、明清小说等文学成就,了解中国古代不同时期的文学特色。
重点诗歌的时代特征，明清小说的思想特点。
难点诗歌的史料价值，文学作品的历史价值和史料价值。
整体结构感知本课第一目“诗的经典”主要讲述了我国最古老的诗歌总集--《诗经》的主要内容及地位。
本课第二目“楚辞的魅力”主要讲述了《楚辞》的主要内容、特点及地位。
本课第三目“汉赋的风采”主要讲述了汉朝主要的赋体作品及特点。
本课第四目“李杜诗篇万口传”主要讲述了唐诗的繁荣景象。
本课第五目“宋代词苑”主要讲述了词的兴起、发展历程及各时期的主要代表。
本课第六目“元曲与市民社会”主要讲述了元曲的发展历程及其市民化的倾向。
本课第七目“明清小说的人情世界”主要讲述了明清时期小说写作的突出成就。
图示如下：自主预习梳理【答案】 ①诗经 ②西周 ③春秋 ④风 ⑤雅 ⑥颂 ⑦现实主义 ⑧儒家经典 ⑨4⑩南方楚国 ○11浪漫主义 ○12奔放 ○13奇特 ○14华美 ○15楚国地方特色 ○16神化色彩 ○17屈原 ○18《离骚》 ○19骚体诗 ○20汉武帝 ○21子虚赋 ○22上林赋 ○23杨雄 ○24班固 ○25张衡 ○26李白 ○27诗仙 ○28狂放炽烈 ○29盛唐气象 ○30浪漫主义 ○31甫 ○32时代歌手 ○33由盛转衰 ○34凝重 ○35沉郁 ○36三吏 ○37三别 ○38长短句 ○39宋代 ○40柳永 ○41感受 ○42市井风光 ○43清浅语言 ○44都市繁华 ○45悲欢离合 ○46苏轼 ○47社会人生 ○48清新俊逸 ○49刚健豪放 ○50慷慨悲壮 ○51低迷感伤 ○52李清照 ○53张元干 ○54张孝祥 ○55辛弃疾 ○56元杂剧 ○57元散曲 ○58金元 ○59北方民间 ○60元明 ○61小令 ○62套数 ○63戏曲○64关汉卿 ○65感天动地窦娥冤 ○66城市经济 ○67市民阶层 ○68城市 ○69瓦肆 ○70勾栏 ○71明清 ○72章回 ○73三国演义 ○74水浒传 ○75手工业、商业 ○76市民阶层 ○77个性解放 ○78积极进取 ○79东周列国志 ○80封神演义 ○81游记 ○82社会风俗 ○83人情世界 ○84三言 ○85二拍 ○86儒林外史 ○87红楼梦 ○88聊斋志异 ○89近代政治生活 ○90改良主义 ○91《二十年目睹之怪现状》 ○92《老残游记》 重难疑点探究1.全面认识“词”这一文学体裁第一，词是一种新的诗歌体裁，起源于民间，又称“长短句”，可以灵活自如地表达情感，并可配乐演唱，但也并非随意，其格式也有讲究，有很多词牌是讲究格式的，如《水调歌头》《永遇乐》《卜算子》等。
人教版八年语文第三课蜡烛导学案
3 * 蜡烛【学习目标】1、识记重点字词。
2、分析品味重点语句，把握文章思想感情。
3、分析人物动作描写，体味文章思想感情，感受人物丰富的情感世界。
4、珍视今天的幸福生活，努力捍卫世界和平。
【学习重难点】通过朗读、小组探究，分析人物外貌、动作描写，品味感受人物丰富的情感世界。
【学习流程】预习导学1、给加点的字注音或根据拼音写汉字。
瓦lì ()精疲力jié（）fú（）晓揣在怀里（）鞠躬（）2、这篇通讯写了一位饱受之苦的老妇人的动人事迹，赞美了。
3、这是一篇战地通讯，它以记叙为主要表达方式，你能找出其中的六要素吗？学习研讨4、课文以蜡烛为题，这里的烛光，你认为有什麽特殊的象征意义呢？5、文章对哪些内容进行了不厌其烦的反复描写？作者为什么要这样反复加以描写？（尽量自己找一找，划一划，然后归类）。
拓展学习6、体验感悟：文中老妇人始终没有说一句话，丰富的内心世界都是通过她的动作来表现，给我们留下了难忘的印象。
请展开想像，揣摩一下老妇人的内心世界。
把你想像的老妇人的心理活动写下来，字数不少于200字。
7、课外延伸：思考：战争留给我们的是什么？战争留给一个民族的是什么？在面临战争，面临民族危亡的时刻，每个国家的人民表现出来的又是什么？8、拓展阅读：一列火车缓缓地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体瘦弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着：“－，二，三……”声音盖过了车轮的"咔嚓咔嚓"声。
停顿了一会儿，她又不时重复数起来。
两个小姑娘看到这种奇特的举动，指手划脚，不加思虑地笑起来。
一个老头狠狠地扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
“一，二，三……”神志不清的老妇人重复数着。
两个小姑娘再次偷笑起来。
这时那位灰白头发的后备役老兵挺了挺身板，开口了。
“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的妇人就是我的妻子时，你们大概不会再笑了。
高中历史《第3课汉代思想的大一统》导学案及课时训练附答案
第3课汉代思想的大一统【课程标准】知道汉代儒学成为正统思想的史实。
【课标解读】汉代思想的大一统：应掌握西汉初年的黄老之学、董仲舒的新儒学、罢黜百家、独尊儒术。
【考试大纲】汉代儒学成为正统思想【知识梳理】一、汉代的思想大一统（一）西汉初的黄老之学（西汉初政治上的指导思想）1．兴起的原因①汉初，经济残破，百废待兴；②汉初的统治者吸取的教训；③无为而治的黄老思想，适应了汉初政策的需要。
2．盛行的时间和地位（1）盛行的时间从到即位约70年的时间；（2）是政治上的，在社会思想界居于支配地位。
3．具体内容(修身与治国)①含义：黄老之说指学说中的两派，即和的学说，包括（养生）和两个方面；②主要思想：强调“”，既尊重，反对，又主张发挥人的，倡导“待时而动”、“因时而动”，是一种“”的哲学观。
4．特点：兼采众家、积极无为5．对西汉社会的影响（1）作用：使汉初社会迅速恢复了元气，巩固了新生的西汉政权，为汉武帝时期国家的强盛奠定了良好的基础。
（2）弊端：地方势力的发展，严重地威胁了西汉的中央集权。
6.地位衰落：黄老之学由盛转衰，到汉武帝时被所取代（二）罢黜百家，独尊儒术——董仲舒1．背景：①经济恢复，国力强盛，需要加强中央集权巩固统一；②黄老思想不能适应强化中央集权形势的发展需要；③新儒学的天人感应、大一统的思想适应了政治统一，加强中央集权的需要；④汉武帝即位后，进一步开拓发展大一统事业。
2．董仲舒的新儒学体系（1）来源：先秦儒学并不是新儒学的唯一来源，新儒学是汉朝董仲舒以《》（宣扬大一统思想）为基础，融合家、黄老之学、思想而形成的新有思想体系。
（2）基础、主要内容：（①“天人感应”学说，君权神授；②大一统，“罢黜百家，独尊儒术”③实行仁政）①君权神授论：人君受命于天，对人间进行统治，所以应当“，屈君而伸天”。
——这种君权神授的思想迎合了当时汉武帝专制集权政治需要。
②天谴论：人君无道，天就会降灾祸（如地震、冰雹等）进行警告。
人教八年级上册第二单元 遵守社会规则 第三课 社会生活离不开规则 导学案
第二单元遵守社会规则单元综述【地位和作用】本单元以“遵守社会规则”为主题,主要对学生进行规则方面的教育,首先让学生明确社会生活离不开规则,培养学生的规则意识和自觉遵守规则,做一个负责任的公民,为后面的讲道德和守法做了非常好的铺垫作用,为进一步外化于行奠定思想基础。
社会生活讲道德中首先是尊重他人,它既是对社会生活离不开规则的延伸、又为下一课时以礼待人的学习打下很好的基础。
以礼待人和诚实守信都是对如何在社会生活中讲道德的具体阐述。
诚实守信,既是对社会生活道德的延续,也是为后面公民守法所作的铺垫。
违法与是法律的基本知识,了解违法行为的含义和分类、一般违法与的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为。
自觉守法,避免违法尤其避免,是对学生进行法制教育的一项重要目标,因此有必要让学生了解这些基本知识,进而在思想上树立法不可违的观念。
【链接新课标】我与国家和社会1.5 理解遵守社会规则和维护社会公正对社会稳定的重要性,正确认识和理解社会矛盾,理解发展与稳定的辩证关系。
1.6 积极参与公共生活、公益活动,自觉爱护公共设施,遵守公共秩序,有为他人、为社会服务的精神。
我与他人和集体2.5 知道每个人在人格和法律地位上都是平等的,做到平等待人,不凌弱欺生,不以家境、身体、智能、性别等方面的差异而自傲或自卑,不歧视他人,富有正义感。
2.3 领会诚实是一种可贵的品质,正确认识生活中诚实的复杂性,知道诚实才能得到信任,努力做诚实的人。
成长中的我3.2 知道不履行法律规定的义务或作出法律所禁止的行为都是违法行为,理解任何违法行为都要承担相应的法律责任,受到一定的法律制裁。
3.3 掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径,提高运用法律的能力。
3.4 了解违法与的区别,知道不良心理和行为可能发展为违法,分析未成年人的主要原因,增强自我防范意识。
【单元重难点】重点:秩序与规则的重要性;自觉遵守规则、维护规则,做到自律和他律;尊重他人的重要性;践行诚信;违法行为的含义与类别;知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法,的三个基本特征。
第三课 发现自己 认识自己 2023-2024学年七年级部编版 政治上册导学案
认识自己学案【学习目标】（一）学习目标1.掌握认识自我的重要性和必要性。
2.学会运用正确途径认识自我，知道正确对待他人评价的态度。
3.知道认识自己是一个过程，树立正确的人生观。
【学习重难点】（一）学习重难点重点：掌握正确认识自我的重要性。
难点：学会用理性的态度对待他人评价。
【预习新知】（一）预习新知认识自己知识点一：人贵自知1.认识自己，关注自我。
(1)老子说“自知者明”,古希腊德尔斐城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。
(2)进入初中，随着自我意识的不断增强，我们不仅将目光投射到更广阔而精彩的外部世界，而且越来越关注自我：“我是怎样一个人?”"我为什么和别人不一样?”"我将来会成为一个怎样的人?”“我对他人、对社会有什么意义?”……虽然我们的答案可能不同，但是，探寻这些问题却很有意思，也很有意义。
2.正确认识自己的意义(1)正确认识自己，可以促进自我发展。
每个人都是独一无二的个体，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，更好地发展自己的能力。
(2)正确认识自己，可以促进与他人的交往。
正确认识自己，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。
（正确认识自己和评价自己的重要性）正确认识自己，有利于我们明己之长处，知己之短处，确立符合自己实际的目标；有利于我们发掘自身潜能，不断提高自身素质，获得更大的自我发展空间，从而塑造一个崭新的自我。
知识点二：多把尺子量自己1.从多方面来认识自己（1）生理方面：可以从身体特征和生理状况来认识自己，如自己的身材、相貌、体能、性别等；（2）心理方面：可以从个性心理特征来认识自己，如性格、气质等；（3）社会方面：可以从在群体中的关系来认识自己，如自己在家庭或班级中的角色等。
（4）我们可以通过自我评价来认识自己。
对自己有一个恰当的自我评价，能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑；能帮助我们调节和控制自己的行为。
初一历史上册第3课导学案
乾安县第一中学“136有效教学”导学案第三课华夏之祖【学习目标】1．知道皇帝、炎帝的传说故事，了解传说与神话的历史信息2.掌握黄帝对人类的贡献；夏朝的建立；3.为什么说黄帝是“人文初祖”？“禅让制”的含义。
4.了解我们民族的形成，激发民族自豪感。
【学习重点】皇帝——人文初祖【学习难点】禅让制的含义1．华夏族形成的基础是( )A．尧的部落联盟B．禹的部落联盟C．蚩尤的部落联盟D．黄帝和炎帝的部落联盟2．我国历史上第一个奴隶制国家夏朝的建立者是( )A．启 B.尧C．舜D．禹3.传说中，炎帝和黄帝是——的部落联盟首领( )A．黄河流域 B.长江流域C．珠江流域D．淮河流域4.我国古代有许多抗击自然灾害的英雄传说。
其中，一心治水，在外多年，三国家门而不入的英雄是（）A．启 B.尧C．舜D．禹5．黄帝以后，黄河流域还有哪些传说中的杰出的部落联盟首领?6.列举禅让时期的三位人物及其有哪些优秀品质值得我们学习?【探究案】3.分组合作讨论解疑1.远古传说和历史事实有什么联系和区别？2.黄帝为什么被称为华夏的“人文初祖”。
3．“禅让”的含义？4.展示互评深化理解三、华夏之祖“人文初祖”是黄帝，禅让制度尧舜禹，第一夏朝禹建立，奴隶社会从此起。
【训练案】5.自我检测允许差异一、选择题1．被尊称为中华民族的人文初祖的是( );A炎帝B黄帝C蚩尤D禹2.“赫赫始祖，吾华肇造。
胄衍祀绵，岳峨河浩。
聪明睿知，光被遐荒。
建此伟业，雄立东方。
此诗是纪念谁的碑文( )A.黄帝B.大禹C.蚩尤D.女娲3.中华原始农业和医药学的创始人是（）A炎帝B黄帝C蚩尤D禹4．我国神话传说中，黄帝之后，黄河流域先后出了三个有名的人物叫尧、舜、禹，他们都是通过推举的方式成为部落联盟首领的。
历史上把这种产生首领的办法称为（）A.选举制B.分封制C.世袭制D.禅让5.“他是一个终结者，他是一个开拓者，在他这里，原始社会结束，奴隶社会开始。
”这段文字记述的哪个人物（）A尧B黄帝C舜D禹二、材料题：2007年4月18日上午，万众瞩目的炎黄二帝巨型塑像落成庆典在郑州黄河岸边炎黄广场隆重举行，海内外各界人士30000多人参加庆典。
第三课第一框导学案 生命健康权与我同在
鹏程中学八年级下学期思想品德学科导学案课型:新课授课时间: 1课时编写人: 冯国栋审核人:李景时第三课生命健康权与我同在第一框生命和健康的权利一、学习先知(一)学习目标:1、情感、态度、价值观目标：依法保护自己和他人的生命和健康，不得侵犯和危害别人的健康、生命和权利，增强保护自己和他人生命健康的法律意识。
2、能力目标：初步学会运用公民人身权方面的法律知识，观察分析社会生活中的有关现象和问题，增强识别公民特别是未成年人的合法权益和非法侵害公民人身权的行为的能力，增强自我保护意识，提高自我保护能力，培养学生初步运用法律武器维护自己和他人的人身权的能力。
3、知识目标：知道公民的生命健康权是公民最根本的人身权，法律保护公民的生命和健康不受侵害，未成年人生命和健康权受法律的特殊保护。
（二)学习重点和难点：1、重点：（1）生命健康权是首要的人身权利（2）依法保护我们的生命健康权2、难点：依法保护我们的生命健康权（三）自主学习阅读思考：1.人身权的地位、内容是什么？2.人格权的含义、内容是什么？3.人身自由的含义、重要性是什么？4.关于人身自由的法律规定及侵权行为有哪些？5.生命健康权的重要性是什么？6.我国法律为什么对未成年人的生命健康权给予特殊的保护？7. 你知道我国有哪些保护未成年人生命健康权的法律？8.我国保护公民生命健康权的法律有哪些？9. 当公民的生命健康权受到侵害时应该怎么做？二、活动探究：活动一、一天，某市服装技校的一女生寝室丢了东西，学校查了半天也没查出谁是小偷。
于是校长、老师和几个班长商量，决定采取投票选举的办法，把小偷给选出来。
该校校长说：“我们就来一个无记名投票选举，看看到底谁是大家公认的小偷？”选举结果显示，共有6位同学榜上有名，根据选举结果，“票数最多的处罚最重，票数少的处罚最轻。
”学生长时间思考讨论：（1）你如何看待该校的这种做法？（2）被评为“小偷”的同学可能会怎么想，会怎么做？为什么？（3）结合故事和教材，你能说出公民最基本的权利是什么吗？它的含义是什么？包括哪些内容？活动二、案例分析：由于怀疑工厂女工偷窃假发，一家由韩国人在深圳开办的假发厂竟对其56名女工强行搜身，并喝令女工们双手抱头站立长达1个多小时之久。
科普版六年级上册英语第三课 It will be sunny this Sunday导学案
科普小学英语六年级上赊店一小包明霞Lesson3 It will be sunny this Sunday 第一课时导学案(Lefs talk)一、课堂导学(本课必背单词、短语、句型)1.单词：1 .多云的_______2.___________________ 有风的____________________ 6.干的3•雨;下雨_______________ 7.满的____________________ 10..地球_______ 11.改变4.风___________________ 8 .湖____________5.强壮的_______________ 9 .地方____________II.短语：l.this Sunday这个星期日4. Play football 踢足球2.See my grandpa 看望我爷爷3.Cloudy and windy 多云并有风III.句型：l.Ifs nice outside, isn*t it ?外面天气很好,不是吗？ 4.what are you going to do this Sunday?2.What will the weather be like tomorrow? I am going to see my gyandma.明天的天气将会怎样？ 5. Will it be c old?It will be sunny. Yes,it will.3.1t will be sunny this Sunday.IV.难点解析：1.一般将来时的用法：be going to句型和will句型的区别。
询问明天的天气状况的句型：1 .What will the weather be like tomorrow?答语：It will be +表示天气状况的形容词。
2.will意为“将，会” .答语中的It will可以缩写为It ll.二、课堂导练：I.根据句意和首字母提示补全单词1.It's n ____ outside, isn't it?2..What will the w ______ be like tomorrow?3.It will be w __________ this sunny.4.It r _____ o n flowers and on me..5.1 think s ______IL选择最佳答案( )1. ________ it be cold tomorrow ?A. willB. WillC. Is( )2. —The day after tomorrow we ________ a basketball match.A. will watchB. watchesC. is watching( )3 ・ They ________ a party next Sunday.A. are havingB. are going to haveC. Will having( )4. Eve __________ there at nine tmorrow morning.A. WillB. isC. w川be( )5. _________ you _______ f ree next Sunday ?A. W川,areB. Will,/C. Are,/Lesson3 It will be sunny this Sunday第二课时导学案赊店一小包明霞(Let's learn, Let*s chant, look and say)一、课堂导学(本课必背单词、短语、句型)I.单词：1。
政治七上导学案 参考答案1-5课
七年级思想品德（上）导学案参考答案第一课珍惜新起点第一框新学校，新同学【知识框架】学校；友谊；朋友【自学探究】1. ①学生的重新组合。
②学习科目的增加。
③学习任务和学习特点的变化。
④校园生活的变化和规章制度的变化等。
2. ①新起点主要不是从新环境、新同学、新老师说的，而是指我们自身成长的新阶段。
②我们将在这个阶段认识新的朋友，度过自己的青春期，为今后的升学或就业奠定基础。
3. ①初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了新起点上。
我们要珍惜新起点，充分体验成为初中生的快乐。
②要认识更多的新同学，结识更多的新朋友，在学习生活中分享成长中的快乐，分担成长中的烦恼，建立起诚挚的友谊。
③要与新同学在新的班级中共同学习和生活，彼此交流，共同进步，与新的朋友结伴成长。
【巩固提高】1-5 BADCA6. ①对学校环境不熟悉。
②没有朋友，很孤独。
③对老师的教学方法不适应。
④对初中的学习特点不了解。
第一课珍惜新起点第二框创建新集体【知识框架】目标；特长；协作【自学探究】1. 目标明确、纪律严明、是非分明、团结和谐；能明确方向、明辨是非、分清美丑、取长补短、共同提高。
2. ①共同的目标，前进的动力。
②各尽所能、发挥所长、奉献集体。
③团结协作，互助前行。
【巩固提高】1-3 BAC 4.ABC5.（1）示例：班级是我家，建设靠大家；良好的班集体——我成长的乐园等。
（2）①对班集体的事情漠不关心。
②同学之间不团结。
③有旷课、迟到现象等。
（3）①确立共同的奋斗目标，有前进的动力。
②集体成员要各尽其能、发挥所长，把自己的智慧和热情奉献给集体。
③集体成员之间要团结协作，互助前行等。
第二课把握学习新节奏第一框学习新天地【知识框架】管理【自学探究】1. ①课程门类增多。
②各门课程的内容也逐渐系统化和深化。
③学习任务变重。
④老师的授课方式侧重于指导和启发。
或：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
八年历史下第三课 新中国的内政与外交 导学案及习题答案
北师大版八年历史下第3课新中国的内政与外交导学案及习题答案课型：展示反馈课执笔：邹平审核：政史地备课组时间：2012-02学习目标1．了解1954年第一部《中华人民共和国宪法》与和平共处五项原则的主要内容。
2．简述周恩来出席万隆会议的史实。
3．通过对第一部《宪法》的学习，认识到依法治国的必要性，认识到从专制到法制、从人治到法治是人类历史发展的必然趋势，从而不断强化民主法制意识。
【学习流程】一、自学与交流：（10分钟）(一) 自学提示：1、学生自学教材2、重点：3、问题：（一）1．知道我国颁布的第一部宪法的时间、主要内容及性质。
2．知道和平共处五项原则的提出及主要内容。
3．简述周恩来出席万隆会议的发言表现了“民主精神”。
（二）个人默学课本（8分钟）（三）小组交流（2分钟）讨论—展示—交流二、展示与质疑：展示问题⑴至（4）三、归纳与点拨四、检测与反馈：5.依法治国，建设社会主义法制国家是我国民主法制建设的目标。
制定第一部《中华人民共和国宪法》的会议是（）A.中共七大B.第一届中国人民政治协商会议C.第一届全国人民代表大会D.中共十一届三中全会6.下列不属于1954年《中华人民共和国宪法》规定的内容是（）A.坚持人民民主专政B.坚持社会主义道路C.一切权力属于人民D.坚持“一国两制”7.中国政府首次提出和平共处五项原则是在（）A.20世纪50年代B.20世纪60年代C.20世纪70年代D.20世纪80年代8.1953年，周恩来在接见印度代表时，首次提出的处理两国关系的原则是（）A.独立自主B.“求同存异”C.对外开放D.和平共处五项原则9.万隆会议是第一次没有西方大国参加的会议。
这次会议的召开是在（）A.1953年12月B.1954年6月C.1955年4月D.1956年8月10.万隆会议召开的地点是（）A.印度B.缅甸C.印度尼西亚D.罗马尼亚11全国政协十届五次会议和十届全国人大五次会议于2010年3月在北京同时召开。
高中历史必修二第3课导学案
淮阳县第一中学学习的艺术之历史学案组名：姓名：日期：编制：杨彪独立、自主、自学促能力形成；团结、协作、展示让魅力飞扬第三课享誉世界的手工业[旧知链接]随着铁犁牛耕的出现和封建土地所有制的发展，在战国时期开始出现精耕细作的农业。
此后，精耕细作技术不断发展和完善，达到古代世界的最高水平，使中国的农业处于世界领先的地位。
精耕细作既是古代中国农业的优秀传统，也是古代中国农业最主要的特点。
[学习目标]本节重点：中国古代手工业的主要经营形态、先进技术与精湛工艺本节难点：中国古代手工业的主要经营形态定向导学·互动展示[训练课导学] “日清过关”巩固提升三级达标训练书写等级：分数：批阅日期：基础题1.下列史实发生在汉代的是：（）（1）铁农具取代木、石和青铜工具（2）利用水力鼓风冶铁炼钢（3）发明灌钢法（4）使用曲辕犁A（1）（2）（3）B（1）（2）C（1)(2)（4) D（3)（4)2.我国民营手工业和家庭手工业开始出现是在( )A原始社会B夏商西周C春秋战国时期D秦汉时期发展题1.杜甫在诗中写道：“大邑烧瓷轻且坚，扣如哀玉锦城传。
君家白碗胜霜雪，急送茅斋也可怜。
”诗中描写的是（）A白瓷B青瓷C彩瓷D青花瓷2.明朝时，太湖地区出现大量“以机为田，以梭为耒”的家庭，苏州震泽镇附近各村居民“尽逐丝绸之利”，松江地区男女几乎均以棉织为业，景德镇有瓷窑近千座。
综合以上现象，反映出当时手工业的突出特点是（）A手工业生产力提高B资本主义萌芽出现C区域性经济分工扩大D商品经济高度发展提高题：1世纪时，古罗马博物学家普林尼在其被誉为百科全书式的著作《自然史》中说，“虽然铁的种类很多，但没有一种能和中国来的刚相媲美。
”17世纪以来，许多欧洲国家的宫廷和王公贵族更是竞相购藏中国的瓷器、漆器和丝绸、刺绣，甚至不惜重金到中国定做，运回国内珍藏。
（1）为什么古代中国的手工业产品会在海外市场上广受欢迎和赞誉？反映了古代中国手工业生产的哪些特点？（2）有人说，在改革开放的新时代，我国传统的手工艺品必然因生产效率的低下而被淘汰。
教科版科学五年级上册第三单元第3课《我们的水钟》教学设计(公开课教案及导学案)
教科版科学五年级上册第三单元第3课《我们的水钟》教学设计2.学生思考：（1）准备做一个什么类型的水钟（泄水型或受水型），需要选择什么材料制作；（2）怎么利用这些材料来制作水钟，怎样控制漏水的速度；（3）如何标出刻度。
3.各小组讨论制订方案（画图）题）。
水钟制作方案，包含哪些事项。
2.交流：水钟设计方案事项。
3.巡视指导学生活动意图说明：在制作水钟之前教师应该让学生设计一个制作方案，包括水钟的类型、式样、所用材料、操作步骤等事项。
方案的完善是制作水钟的一个关键，在这部分，教师要引导每位学生不断思考和完善设计，并清楚地知道自己的操作过程。
环节三：制作与测试。
（2、3、4）学生活动3：1.各小组领取材料，制作自己小组的水钟，并完成1－10分钟的时间刻度：2.测试自己的水钟计时是否准确教师活动31.分发材料，巡视指导学生制作水钟。
注意引导学生间相互分工合作，提高课堂效益。
课件出示刻度线的画法。
2.教师指导学生测试是否准确（时间有限，只实际运行5分钟）活动意图说明：通过提示，让学生体会到在科学研究中分工合作与和谐地开展探究是重要的，让学生在制作水钟的过程中感受到科学制作带来的乐趣。
通过动画模拟画水钟刻度线，让学生简明扼要地知道刻度线的画法以及注意事项。
环节四：评估与改进（指向目标3、4）学生活动4：1.用做好的水钟与秒表对照5分钟，来检测我们的水钟计时是否准确。
2.说一说计时不准确的因素，思考改进水钟的方法。
教师活动41.教师指导学生记录员画线标记水钟是否准确（时间有限，只实际运行5分钟）2.制作过程中影响水钟计时准确的因素是什么？课件展示古代的人们是怎么控制水以均匀的速度往下滴。
活动意图说明：通过对水钟的评估与改进环节，让学生检验制作好的水钟计时是否准确，根据检验结果总结影响水钟计时准确性的因素，进一步提出改进水钟的措施。
让学生体验到完成一个科学制作需要不断重复实验，在实验中逐步完善。
环节五：课末练习（根据教学活动选择使用）（指向目标1，2，3，4）学生活动5一、填空题1、我们可以控制（），从而使水钟计时更加准确。
003——第三课土地改革导学案附教学反思
达
标
测
评
1、规定废除地主阶级封建剥削土地所有制是在（ ）
A.《共同纲领》 B.《中华人民共和国土地改革法》
C.《中华人民共和国宪法》 D.《宪法》
2、全国大陆基本上完成土地改革是在（ ）
A.1950年 B.1951年 C.1952年底 D.1953年
3、下列选项中，属于土地改革意义的是（ ）
2、土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的＿＿＿＿＿制度，＿＿＿＿＿也被消灭；农民翻了身，得到了＿＿＿＿＿，成为＿＿＿＿＿的主人。这使＿＿＿＿＿更加巩固，也大大解放了农村＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿获得迅速恢复和发展，为国家的＿＿＿＿＿建设准备了条件。
【合作探究】（C级）
阅读下列材料、回答 土地改革后，农民分子生产积极性大大提高。他们早出晚归，积肥、修堤，添置耕牛和农具。1950年冬，湖南省就动工建水塘九万八千多个，修堤坝二万二千多座，修沟渠四千多公里，受益田地七百五十万亩。辽宁全县二十里堡梅家村的翻身农民，昼夜不停地拉土垫地，把一千多亩盐碱地改变为良田，种上花生和棉花。由于翻身农民生产积极性高涨，粮食产量不断增加。1951年，全国粮食产量达到14000万吨，比1949年增长26.9%。
在课堂上给出《中华人民共和国土地改革法》的部分条款，让学生朗读。使学生对土地改革有更深的理解与认识。
教学中充分利用有关土地改革前后的图片、数据等。先由学生讨论分析，指导学生依据史实得出结论，“让史实说话”，论从史出。得出以下结论：新中国成立以后所进行的土地改革彻底废除了两千多年来的封建剥削制度，消灭了地主阶级；农民成为土地的主人，在政治、经济上翻了身；解放了生产力，农业生产迅速发展；土地改革运动的胜利，摧毁了帝国主义和蒋介石国民党集团的社会基础，巩固了工农联盟，进一步巩固了人民民主专政的国家政权，并为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。
第二节地球表面形态(第三课时)导学案
第二节地球表面形态（第三课时）
【学习目标】
1、结合实例，分析说明外力作用对地表形态的塑造。
2、举例说出人类活动对地表形态的影响，学会判断人类活动对地表形态影响的合理性。
【重点难点】
重点：
1、以流水和风为例分析外力作用的形式及其产生的结果。
难点：
1、人类活动对地表形态影响的双重性。
【预习案】
外力作用和地表形态
1、外力作用的表现形式：、、、和作用。
2、主要动力来源：、、、等。
1、结合生活实例，探究外力作用有哪几种类型？它们之间的关系如何？
2、风化作用与风蚀作用有何不同？
3、结合实例，说明人类活动于地表形态的关系？
【检测案】
读“地貌示意图”，回答：
由于流水侵蚀作用形成的是 ，由于流水沉积作用形成的是 ；由于风力侵蚀作用形成的是 ；由于风力沉积作用形成的是 。
导学案必修4-3.1第三课第一框.真正的哲学都是自己时代精神上的精华
【导学案】第三课第一框．真正的哲学都是自己时代精神上的精华课前预习学案一、预习目标预习“哲学与时代的关系”二、预习内容1、时代精神的总结和升华①．任何哲学都是一定社会和时代的________和_________在精神上的反映。
②．真正的哲学都是自己时代的精神上的__________。
总之，任何反映自己时代的历史任务和客观要求的_______，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
2、社会变革的先导③．哲学对社会变革的作用，首先体现在它可以通过对社会的弊端、对旧制度和旧思想的___________，更新人的________，解放人的_______。
④．哲学对社会变革的作用，还体现在它可以预见和指明社会的前进________，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来；动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大___________。
三、提出疑惑同学们，通过你的自主学习，你还有哪些疑惑？课内探究学案一、学习目标识记哲学是时代的精神上的精华；理解哲学与时代的关系。
学习重难点：哲学与时代的关系。
二、学习过程探究一：战国时期为什么会出现百家争鸣的思想繁荣局面?思想文化的发展和经济发展、政治变革之间是什么关系？探究二：文艺复兴运动对欧洲从封建社会向资本主义社会转变起了什么作用？结合学过的历史知识，谈谈18实际法国战斗的唯物主义和无神论思想对法国大革命产生的影响。
三、反思总结四、当堂检测战国时期，各种社会矛盾异常复杂，不同阶级和阶层在是否建立新的封建制度、如何建立封建制度等问题上展开了激烈的论争，形成了儒、墨、道、法诸家，出现了百家争鸣的思想繁荣局面。
据此回答1～2题：1．上述材料充分说明（）①真正的哲学都是时代精神的总结和升华②哲学的内容是客观的③哲学的内容虽是虚幻的东西，但与社会生活紧密相连④哲学是人类社会发展到一定阶段的产物A ①②B ③④C ①③D ②④2．真正的哲学都是自己时代的精神上的精华，这是因为它（）①正确反映了时代的任务和要求②正确把握了时代的脉搏③正确总结了时代的实践经验④正确概括了时代的认识成果A ①②B ①②③C ②③④D ①②③④恩格斯把思维着的精神誉为“地球上最美的花朵”。
【人教部编版】2019年秋七上语文：第3课《雨的四季》优秀导学案(含答案)
《雨的四季》导学案学习目标1.朗读课文，感受雨的形象，获得美的享受。
2.把握层次，厘清结构。
3.抓住景物特征，品味优美文辞。
自主学习1.阅读下面的小资料，完成积累。
（1）作家作品刘湛秋，男，1935年出生，安徽芜湖人，当代著名诗人，翻译家，评论家，《诗刊》前副主编，中国散文诗学会副会长。
其作品清新空灵，富有现代意识，手法新颖洒脱，立足表现感觉与情绪，既面对生活，又超越时空。
早在八十年代中期，他就被一代大学生誉为"抒情诗之王。
"他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种，其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。
他翻译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱。
（2）词语积累彩棱．（）镜高邈．（）莅．（）临吝．（）啬．（）淅．（）沥．（）咄．（）咄逼人池畦．（）粗犷．（）衣裳．（）屋檐．（）干涩．（）静谧．（）（3）解释下列各句中加红的词语。
（1）那是雨，是使人静谧、使人怀想、使人动情的秋雨啊！静谧：_____________________（2）你只会感到更高邈、深远，并让凄冷的雨滴，去纯净你的灵魂。
高邈：_____________________（3）但这时候，雨已经化了妆，它经常变成美丽的雪花，飘然莅临人间。
莅临：_____________________（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样咄咄逼人。
咄咄逼人：_________________2．文学常识填空。
《雨的四季》的作者是_______，当代著名诗人、_______家、_____ Array家。
他译的《_______》为广大读者所喜爱，并一度成为畅销书。
本文作者的散文，被一代大学生誉为“__________”。
3.有感情的朗读全文，训练重音和停连。
合作探究一、初读课文，理清思路1. 自读课文，尝试写提纲2. 作者喜欢四季之雨的原因是什么？3. 一年四季的雨对作者产生了怎样的影响？二、精读课文，品味精彩语言1．“每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子，简直就像起伏着的一层绿茵茵的波浪。
(部编人教版)八年级历史上册第3课 太平天国运动(导学案 随堂练习,有答案)
班级_______ 小组______ 姓名________第3课太平天国运动（导学案）一、学习目标(心中有目标，你就会走向成功)1、了解洪秀全领导的太平天国运动的发展历程，分析太平天国运动的历史意义和失败原因；2、思考和认识农民运动的作用和局限性，锻炼历史思维能力。
二、学习重难点教学重点：《天朝田亩制度》；太平天国运动的历史意义教学难点：太平天国运动失败的原因三、自主学习（预习课文，自主完成基础知识，记下发现的问题）一、爆发原因和前期准备工作1.原因：①的失败，进一步加深了清政府的统治危机；②阶级矛盾日益尖锐。
2.前期准备：1843 创立“”（受基督教影响），和冯云山前往广西传教。
二、进程（1851-1864）1、金田起义——开始年1月11日在广西桂平县金田村发动起义，建号，起义军称“太平军”2、永安建制——发展【初步建立起政权组织】口诀“东西南北翼，杨萧冯韦石，虽然都是王，皆受东王制”3、定都天京——壮大【正式建立与清朝对峙的革命政权】1853.3攻占，改为，作为都城。
定都天京后，颁布建国纲领——《》(革命性、空想性、落后性) 内容：不分男女，按人口和年龄平均分配土地（绝对平均主义）目的：“四有两无”社会结果：没有实行4、北伐、西征——高潮【军事上进入全盛时期】5、天京事变——转折【太平天国由盛转衰】18566、重整国政（1）提拔总理朝政。
提出向西方学习，改革内政等一系列政治、经济、文化、外交主张。
【是先进的中国人最早提出的在中国发展资本主义的方案】（2）提拔军事将领陈玉成、李秀成等。
取得浦口、三河大捷，但未能从根本上改变军事上的不利局面。
7、天京陷落——失败1864三、失败原因1.主观上：阶级的局限性，无法提出切合实际的革命纲领，无法制止和克服领导集团的腐败，也无法长期保持领导集团的团结。
2.客观上：中外反动势力的联合剿杀【曾国藩—湘军；李鸿章—淮军；华尔—洋枪队等】四、历史意义1.是中国历史上规模最宏大的一次农民战争第 5 页2.坚持斗争14年，转战大半个中国，沉重打击了清朝统治和外国侵略势力，谱写了中国近代史上壮烈的一章。
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第3课盛唐气象
主备：审核：
日期______ 班级______ 组名______ 姓名______ 评价______
1、说出唐朝农业、手工业、商业的发展状况，概述唐初经济发展的特点
2、复述唐朝与吐蕃交往的史实，说明唐朝民族政策的特点
3、描述唐朝的社会风气；列举唐朝在文学艺术等方面的成就
4、分析唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因
重点：盛唐经济繁荣的表现；唐朝与吐蕃的友好关系；唐代三位诗人诗歌的特点
难点：分析唐朝经济、文化等各方面成就取得的原因
自主学习:(用15分钟的时间阅读课本，找出下列问题并记忆。
)
1、垦田面积扩大
农业：2、发明农业生产工具（耕地）、（灌溉）
3、兴修
纺织业代表：
经济的繁荣手工业：如冰如玉：
陶瓷业类雪类银：
闻名中外：
商业：是中国政治、经济和文化中心，也是国际性大都会
1、（人物）先后击败
唐朝与突厥2、唐朝先后设和
唐朝与靺鞨：（人物）封为
唐朝与回纥：（人物）封为
唐朝与南诏：（人物）封为
赞普：；都城：
吐蕃概况生活地点：
民族交往与融合1、（）时期
盛唐气象唐朝与吐蕃友好表现2、（）时期
3、立“唐蕃会盟碑”（唐穆宗时期）
文成公主入藏的意义：促进了
增进了
唐朝的民族政策：；唐太宗被奉为-
开放的社会风气：兼容并蓄，比较；的精神风貌；刚健豪迈的风气
代表人物代表作作品特点
（盛唐）
唐诗（由盛转衰）
（中唐）
多彩的文学艺术书法
绘画（画圣）
1．唐朝时，一位农民要翻耕田地，他可以使用的当时较先进的生产工具是（）
2．《土贵要予赋水轮》中写道：“江南水轮不假人，智者创物真大巧。
一轮十筒挹(yì汲取舀)且注，循环上下无时了。
”材料中的“物”是（）A．耧车B．筒车C．水排D．曲辕犁
3、“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”
1）这句话谁说的？中华指什么？夷狄指谁？这句话体现了唐太宗怎样的民族政策？
2）他被各少数民族尊称为什么？唐朝的民族政策对我们今天处理民族关系有何启示？
4．文物具有多元的证史价值。
下列图片既能证明唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是（）
人面鱼纹盆B．兵马俑C．骆驼载乐俑 D．渔樵耕读碗
5.根据诗歌回答问题
天生我材必有用,千金散尽还复来。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
——李白
朱门酒肉臭，路有冻死骨。
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
——杜甫
野火烧不尽，春风吹又生。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
——白居易
欣赏诗歌（带读），分析他们的诗歌有何特点？为什么他们的风格如此不一样？分析诗歌创作的源头？
6．文学创作来源于社会生活。
唐诗作为一个时代的主要文学表达形式，能从不同侧面反映出唐朝的社会风尚。
下列诗句中反映唐朝盛世经济繁荣的是( )
A．稻米流脂粟米白，公私仓廪俱丰实。
(杜甫) C．小头鞋履窄衣裳，青黛点眉眉细长。
(白居易) B．春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。
(孟郊) D．历览前贤国与家，成由勤俭败由奢。
(李商隐)
1、阅读材料，回答问题
材料一中国被称为“诗的国度”，而诗之盛者莫过于唐。
清代康熙年间编定的《全唐诗》收录的诗作就有48000多首。
唐诗内容既涉及政治、经济、宗教，又涉及亲情、友谊、怀古、山水、田园；作者中既有帝王将相，也有贩夫走卒……还有外国人。
——改编自仪平策《中国审美文化史》材料二唐朝允许不同民族、不同国家的人参加科举考试和做官。
京城和各大城市居住着很多城外来的使节和留学生，有不少人与当地人通婚。
武则天下令组织编纂的《三教珠英》一书，儒、佛、道的内容都包括
在其中。
——改编自朱汉国主编《历史》
(1)根据材料一概括唐诗的特点？例举唐诗成就突出并被誉为“诗史”的诗人是谁？(2分)
(2)根据材料二概括唐朝精神风貌的特点。
(1分)
答案
基础部分：参照第一次寒假延长作业的提纲部分
要点部分：1-3 DBA
4 1）唐太宗汉族少数民族开明
2）天可汗坚持民族平等民族团结各民族共同繁荣
5 C
6生活时代不同社会现实
7 A
拓展部分：1）数量多，题材广杜甫
2）开放包容兼收并蓄。