大班主题活动菊花展教案反思
大班美术活动教案菊花教案附教学反思
大班美术活动教案菊花教案附教学反思一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《美丽的植物》，详细内容为“菊花”一节。
通过对菊花的观察和描绘，让学生了解菊花的结构和特点，掌握绘画菊花的技巧。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，认识菊花的结构，提高学生的观察力和表现力。
2. 培养学生运用线条、形状、色彩等绘画元素进行创作的能力，激发学生的想象力。
3. 培养学生热爱大自然、珍爱生命的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的结构特点和绘画技巧。
教学重点：培养学生观察、表现、创造美的能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物、图片、多媒体设备、画纸、画笔、颜料等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）1.1 教师展示菊花实物和图片，引导学生观察菊花的形态、颜色等特点。
2. 例题讲解（10分钟）2.1 教师以菊花为例，示范绘画步骤和技巧。
2.2 学生跟随教师，学习绘画菊花的基本方法。
3. 随堂练习（10分钟）3.1 学生在画纸上练习绘画菊花，教师巡回指导。
3.2 学生互相展示作品，交流绘画心得。
4. 创作环节（15分钟）4.1 学生根据观察和所学技巧，自由创作菊花作品。
4.2 教师对学生的创作进行点评，给予鼓励和指导。
5.2 学生分享自己的作品，教师进行点评，并提出拓展延伸的建议。
六、板书设计1. 菊花的结构特点2. 绘画菊花的步骤和技巧3. 学生作品展示七、作业设计1. 作业题目：绘制一幅菊花的画作，要求运用线条、形状、色彩等绘画元素。
2. 答案：学生作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课学生掌握了菊花的结构特点和绘画技巧，但在创作过程中，部分学生对色彩搭配和细节描绘方面还存在一定的困难。
今后教学中，应加强这方面的指导。
2. 拓展延伸：引导学生观察其他花卉，尝试用所学绘画技巧进行创作，提高学生的绘画水平。
同时，鼓励学生参加校园美术比赛，展示自己的才华。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 例题讲解的详细步骤和技巧3. 学生的创作环节及教师点评4. 课后反思与拓展延伸的实践建议详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定1.菊花的结构特点：菊花的花瓣、花蕊、叶子等部分具有独特的形态，教师应详细讲解各个部分的特点，以便学生在绘画时能够准确表现。
大班综合活动观摩课《菊花展》教案
一、活动主题：大班综合活动观摩课《菊花展》二、活动目标：1. 了解菊花的特征和品种，培养幼儿对菊花的喜爱。
2. 通过观察、操作、交流，提高幼儿的审美能力和想象力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
4. 加强幼儿的团队合作意识，提高幼儿的沟通能力。
三、活动准备：1. 物质准备：菊花图片、菊花标本、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：安静、舒适的活动室，适当布置，营造观赏的氛围。
四、活动过程：1. 导入：教师出示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 初步了解：教师介绍菊花的品种、生长环境，让幼儿了解菊花的文化背景。
3. 实践活动：a. 幼儿分组讨论，自由选择喜欢的菊花品种，进行绘画创作。
b. 教师引导幼儿用剪刀剪出菊花的形状，并进行粘贴，制作属于自己的菊花作品。
c. 幼儿展示自己的作品，大家互相欣赏、交流，教师给予评价和建议。
4. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长带领幼儿参观菊花展，加深对菊花的认识和喜爱。
2. 环境创设：将幼儿制作的菊花作品布置在活动室内，营造观赏的氛围。
3. 主题延伸：开展“菊花故事会”，让幼儿讲述与菊花相关的故事，培养幼儿的表达能力。
六、教学活动一：欣赏菊花之美1. 教师带领幼儿参观菊花展，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、花瓣等特点。
2. 教师讲解菊花的品种及生长环境，让幼儿了解菊花的文化背景。
3. 幼儿自由讨论，表达自己对菊花的喜爱之情。
七、教学活动二：创意菊花绘画1. 教师出示菊花图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 幼儿分组讨论，自由选择喜欢的菊花品种，进行绘画创作。
3. 教师巡回指导，帮助幼儿完成绘画作品。
八、教学活动三：手工制作菊花1. 教师出示菊花标本，引导幼儿观察菊花的形状。
2. 幼儿学习使用剪刀，剪出菊花的形状。
3. 教师指导幼儿用胶水将剪出的菊花粘贴在画纸上，制作属于自己的菊花作品。
大班主题秋天菊花开教案反思
大班主题秋天菊花开教案反思大班主题秋天菊花开教案反思（一）本次教案的主题是秋天菊花开，在本周的一天上午进行了教学实施。
本文将对教学实施过程进行反思，并总结经验教训。
首先，本次教学实施采用了多媒体教学的方式，通过展示图片和视频，向孩子们展示了丰富多彩的菊花品种和秋天的美丽景色。
这种方式能够激发孩子们的兴趣，使他们更加主动地参与到学习中来。
然而，在教学过程中却存在一个问题，即多媒体设备的操作不够熟练。
由于之前没有充分的准备和实践，教师在使用多媒体设备时遇到了一些困难，导致了教学的中断和断续。
这给孩子们的学习带来了一些不必要的困惑和障碍。
为了解决这个问题，教师需要提前熟悉多媒体设备的操作，了解其功能和使用方法，并在教学之前进行充分的演练和测试。
只有熟练掌握了设备的使用，才能更好地展示图片和视频，为孩子们提供更好的学习体验。
另外，在教学过程中，我们还使用了实物展示的方式，给孩子们展示了不同种类和颜色的菊花。
这样的方式让孩子们能够近距离观察和感受到菊花的美丽，对他们的学习有很大的帮助。
然而，我们在实物展示方面也存在一些不足之处。
首先，展示的时间太短，有的孩子还没有来得及仔细观察就结束了。
其次，展示的内容有限，只有几种常见的菊花品种，没有对更多的菊花进行展示和介绍。
这样会使孩子们对菊花的了解不够全面和深入。
为了改进这个问题，我们可以增加展示时间，并准备更多种类的菊花，让孩子们能够更加仔细地观察和了解。
同时，可以引入一些互动环节，让孩子们参与到展示中来，与教师进行交流和互动，进一步加深他们对菊花的理解。
总结来说，在本次教学实施中，多媒体教学和实物展示的方式为孩子们带来了很好的学习体验。
然而，教师在操作多媒体设备和实物展示方面还存在一些不足之处，需要进一步加强自身的专业知识和技能。
希望在今后的教学活动中，能够更好地利用多媒体和实物展示的方式，为孩子们创造更好的学习环境和体验。
大班主题《菊花展》教案反思
4.学生小组讨论环节，大部分孩子能够积极参与，提出自己的观点和想法。但在引导孩子们思考问题时，我发现部分问题设置可能过于开放，导致孩子们讨论方向不明确。在以后的教学中，需要针对讨论主题进行更细化的设计，使孩子们能够更有针对性地展开讨论。
1.关于教学内容的选择，我觉得结合季节特点，以菊花为主题的活动深受孩子们喜爱。在今后的教学中，可以多尝试将教学内容与生活实际相结合，提高孩子们的兴趣和参与度。
2.在教学过程中，我采用了实物展示、图片辅助、故事讲解等多种教学方法，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习。从孩子们的表现来看，这些方法取得了较好的效果。但我也注意到，部分孩子在理解菊花生长过程等抽象概念时仍存在一定困难，今后教学中需要针对这部分内容进行更深入的讲解和辅导。
大班主题《菊花展》教案反思
一、教学内容
《菊花展》是大班主题活动，教材章节以秋季特点和植物生长为主题。本节课围绕菊花的种类、生长过程、花语以及艺术创作展开，具体内容包括：
1.认识菊花的种类：通过观察图片，了解不同品种的菊花，如杭白菊、绣球菊、多头菊等。
2.学习菊花的生长过程：讲解菊花的播种、发芽、生长、开花等阶段，使幼儿了解植物生长的奥秘。
举例：在创作菊花作品时，教师可以先示范制作过程，然后让幼儿自己动手尝试，并在过程课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《菊花展》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否见过不同种类的菊花？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索菊花的奥秘。
大班主题秋天菊花开教案反思
大班主题秋天菊花开教案反思一、教学内容本节课的主题为“秋天菊花开”，选自大班主题活动第五册第二单元。
本节课的主要内容有：1. 认识菊花，了解菊花的特征及生长习性；2. 学习绘画菊花，培养幼儿的审美情趣；3. 开展“菊花展”活动，提高幼儿的观察力和创造力。
二、教学目标1. 使幼儿认识菊花，了解菊花的特征及生长习性；2. 培养幼儿的审美情趣，提高幼儿的绘画技能；3. 培养幼儿的观察力、创造力和团队合作精神。
三、教学难点与重点重点：认识菊花，了解菊花的特征及生长习性；学习绘画菊花，培养幼儿的审美情趣。
难点：培养幼儿的观察力、创造力和团队合作精神。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、菊花实物、画纸、彩笔等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿观察校园里的菊花，引导幼儿关注菊花的特征及生长习性。
2. 知识讲解：通过PPT、图片和视频，介绍菊花的起源、种类、花语等，使幼儿了解菊花的知识。
3. 绘画教学：讲解绘画菊花的技巧，示例绘制一朵菊花，引导幼儿动手绘画菊花。
4. 创作展示：组织幼儿展示自己的绘画作品，鼓励幼儿互相欣赏、交流。
5. 菊花展活动：分组进行菊花展活动，培养幼儿的观察力、创造力和团队合作精神。
六、板书设计板书内容：菊花特征、菊花种类、菊花花语。
七、作业设计作业题目：请幼儿回家后，观察身边的菊花，画出一幅菊花画，并家长签名。
答案：幼儿完成的菊花画作。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本节课中，幼儿对菊花的认识有了进一步的了解，绘画技能得到了提高。
但在团队合作方面，部分幼儿表现不够积极，需要在今后的教学中加强培养。
拓展延伸：组织幼儿参观菊花展览，进一步加深对菊花的认识；开展绘画比赛，提高幼儿的绘画技能。
重点和难点解析：一、教学内容细节补充1. 认识菊花：通过PPT展示不同种类的菊花图片，包括菊花的花瓣形状、颜色、大小等特征。
同时，展示菊花的生长过程图片，让幼儿了解菊花的生长习性。
大班主题秋天菊花开教案反思
大班主题秋天菊花开教案反思1、大班主题秋天菊花开教案反思活动目标：在布置菊花展览会的过程中积累一二间隔、二一间隔等规律排列的经验，并感受秋天菊花的美。
积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
发展目测力、判断力。
愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：1、ppt(菊花展览会);菊花图片若干;3个艺术花坛照片(其中2个花坛分别有abb/aab模式);与幼儿操作材料相同的菊花若干。
2、幼儿操作材料。
活动过程：一、情境导入。
1、以办“菊花展览会” 导入教室里有许多美丽的菊花。
今天将有菊花展览。
说说自己对菊花的认识。
2.每年秋天，菊花会有各种各样的颜色、形状和大小。
真的很漂亮，应该举办菊展，让大家欣赏菊花。
3、(ppt)看看这些菊花有哪些不同?有些什么不一样?这么多的菊花假如排成一排可以布置我们的菊花展览会?还可以用其他排一排的方法来布置菊花展览会吗?说说有哪些排列的方法。
(老师要突出一朵一朵排列是小班就会的太简单了，还有什么办法?)请幼儿示范。
总结:菊花可以根据颜色、大小、形状分开，展览可以从头到尾漂亮地排列成恰好一排。
二、幼儿自主探索(一)提出要求排菊花，我们看看桌上准备了哪些菊花?试一试。
(二)幼儿探索操作1、幼儿自由操作2.从头到尾一模一样。
3、一边排一边说一说。
4、排好后，找幼儿说说你排菊花的办法和别人一样吗?三、分享交流自己排的菊花漂亮吗?排好菊花开展览会，让我们把花送到花坛上。
1、介绍abb模式花坛。
花坛的花是怎么排的?谁是用这种方法布置菊花展的?请幼儿介绍总结:虽然有的是按颜色排列，有的是按大小排列，有的是按形状排列，但是排列都是一样的，花展都是按照1和2的方法排列，非常好看。
2、第二个花坛是按照几个几个排列的方式来布置的?谁的菊花可以送到这个花坛?总结:花展是按照两个一的方法安排的。
3、还有其他方法布置花展的吗?出示第三个花坛，把剩下不同排列方法的菊花放在一起。
大班综合活动观摩课《菊花展》教案
大班综合活动观摩课《菊花展》教案一、活动目标1. 了解菊花的特征，欣赏菊花的美丽。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿热爱大自然、珍惜生命的情感。
4. 增进幼儿之间的交流与合作能力。
二、活动准备1. 菊花实物或图片若干。
2. 画纸、彩笔、水粉等绘画材料。
3. 音乐CD、《菊花台》歌词。
4. 讲述视频或故事课件。
三、活动重难点1. 活动重点：让幼儿了解菊花的特征，欣赏菊花的美丽，培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
2. 活动难点：引导幼儿用语言、绘画等多种方式表达自己对菊花的认识和感受。
四、活动过程1. 导入：展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状、花瓣等。
2. 讲述：分享一个关于菊花的有趣故事，引导幼儿关注故事中菊花的美好品质。
3. 欣赏：播放音乐CD，《菊花台》，让幼儿在音乐中感受菊花的美丽。
4. 绘画：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的观察和想象，画出自己喜欢的菊花。
5. 展示：让幼儿将自己的作品展示给大家，分享创作过程中的乐趣。
五、活动延伸1. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室环境中，营造出一个美丽的菊花展。
2. 家园共育：邀请家长来园参观菊花展，共同欣赏幼儿的作品，分享活动成果。
3. 区域活动：设置菊花观察区，让幼儿在自由活动时间观察菊花，深入了解菊花的特征。
4. 诗歌朗诵：组织幼儿进行《菊花台》诗歌朗诵比赛，提高幼儿的语言表达能力。
六、活动步骤1. 观察与描述：带幼儿参观菊花展，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、大小等特征，并鼓励幼儿用语言描述。
2. 创意绘画：给每位幼儿发放画纸和彩笔，让他们自由发挥，画出自己喜欢的菊花。
3. 手工制作：利用废旧材料，如纸杯、彩纸等，指导幼儿制作菊花的手工作品。
4. 诗歌朗诵：学习《菊花台》诗歌，引导幼儿进行朗诵练习，准备后续的诗歌表演。
5. 环境布置：让幼儿将自己的绘画作品和手工制作的作品布置在教室内，营造出美丽的菊花展氛围。
大班主题活动菊花展教案
大班主题活动菊花展教案一、教学内容本节课选自《幼儿园大班主题活动指导手册》中“美丽的植物”章节，详细内容为“菊花展”。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的种类、特点和生长过程，学会欣赏和描绘菊花。
二、教学目标1. 让学生掌握菊花的种类、特点和生长过程，提高对自然界的认知能力。
2. 培养学生观察、表达和创造美的能力，提高审美素养。
3. 培养学生合作、分享、交流的良好品质，增强团队意识。
三、教学难点与重点难点：菊花的种类及其特点的认识，菊花的生长过程的了解。
重点：学会欣赏和描绘菊花，培养学生的审美能力和创造力。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导学生观察并描述菊花的颜色、形状等特征。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过PPT展示菊花的种类、特点和生长过程，讲解相关知识。
3. 随堂练习（5分钟）学生根据所学知识，观察菊花图片，说出其种类和特点。
4. 课堂互动（15分钟）学生分成小组，合作完成一幅菊花的创意画。
教师巡回指导，给予鼓励和表扬。
5. 作品展示与评价（5分钟）各小组展示作品，教师和学生共同评价，选出最佳创意奖、最佳合作奖等。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 内容：菊花的种类、特点、生长过程、创意画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请同学们课后收集不同种类的菊花图片，并尝试用画笔描绘出它们的美丽。
2. 答案：无固定答案，鼓励学生发挥创意。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等多种教学手段，使学生掌握了菊花的种类、特点和生长过程，培养了学生的审美能力和创造力。
但在课堂互动环节，部分学生参与度不高，需要今后加强引导和关注。
2. 拓展延伸：组织学生参观植物园，实地观察和了解各种植物，提高学生对自然界的兴趣和热爱。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定。
2024年大班主题秋天菊花开教案反思
2024年大班主题秋天菊花开教案反思一、教学内容本节课选自《大班主题活动指导手册》中的“秋天菊花开”章节，详细内容包括：认识秋天的季节特征，了解菊花的生长过程、种类及用途，通过观察和体验感受秋天的美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解秋天的季节特征，认识到菊花是秋天的代表性花卉。
2. 培养幼儿对自然界的观察和欣赏能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的动手操作能力，激发他们探索自然的兴趣。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解菊花的生长过程、种类及用途。
重点：培养幼儿对秋天季节特征的认识，提高他们的观察和欣赏能力。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、PPT、季节特征卡片。
学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）带领幼儿观察校园或附近的菊花，让他们感受秋天的氛围。
（2）让幼儿用自己的语言描述秋天和菊花的特征。
2. 新课导入（10分钟）（1）通过PPT展示秋天的图片，引导幼儿说出秋天的季节特征。
（2）展示菊花实物或图片，让幼儿观察并说出菊花的特征。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解菊花的生长过程、种类及用途。
（2）通过提问方式，引导幼儿回顾秋天的季节特征。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅以秋天菊花为主题的画作。
（2）教师巡回指导，帮助幼儿解决创作过程中遇到的问题。
（1）让幼儿分享自己的作品，讲述画作中的秋天菊花。
（2）教师点评幼儿的作品，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 秋天的季节特征2. 菊花的生长过程、种类及用途3. 秋天菊花的画作展示七、作业设计1. 作业题目：以“秋天菊花开”为主题，创作一幅画作。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、创作、分享等形式，让幼儿对秋天的季节特征和菊花有了更深入的了解。
但在教学过程中，要注意引导幼儿用语言表达自己的观察和感受，提高他们的语言表达能力。
大班美术详案教案及教学反思《菊花》
大班美术详案教案及教学反思《菊花》一、教学目标1.培养幼儿的绘画兴趣，提升幼儿的美术创作能力。
2.让幼儿了解菊花的外观特点，培养观察力和形象思维能力。
3.培养幼儿的动手能力和想象力，通过绘画表达自己的情感和想法。
二、教学准备1.教师准备：菊花图片、彩色画笔、画纸、水杯、湿巾等。
2.学生准备：幼儿们可以穿着便于活动的衣服，准备表达自己的创作。
三、教学过程1. 导入（5分钟）教师通过展示菊花的图片，引入今天的主题——《菊花》。
让幼儿观察图片，询问幼儿菊花的颜色、形状、叶子等外观特点，激发幼儿的好奇心和学习兴趣。
2. 概念讲解与示范（10分钟）教师向幼儿讲解菊花的相关知识，如菊花的种类、颜色、形状等，并在黑板上画出简单的示意图，让幼儿更加直观地了解菊花。
然后，教师进行绘画示范，展示如何用彩色画笔绘制一朵菊花。
3. 自由绘画（25分钟）教师发放画纸和彩色画笔给每个幼儿，并让幼儿自由创作绘制一朵菊花。
教师可以在一旁给予指导和鼓励，帮助幼儿完成作品。
4. 作品展示（10分钟）教师鼓励幼儿将自己的作品展示给同学们欣赏，可以组织一次小小的艺术展览。
同时，教师可以请幼儿谈谈自己绘制菊花的感受和想法。
5. 教学反思（5分钟）教师对本堂课的教学进行反思，总结教学的成功之处和不足之处，以便进一步完善下节课的教学内容和方法。
四、教学反思通过本节课的教学实践，我发现幼儿对菊花这一主题非常感兴趣，他们热情参与创作，并积极展示自己的作品。
他们在教师的引导下，观察菊花的细节，学会运用彩色画笔表达自己的想法。
同时，本节课中我也发现了一些需要改进的地方，比如在教学准备上，我可以提前准备更多样的菊花图片让幼儿了解不同种类的菊花。
在教学过程中，我应该更加关注每个幼儿的个体差异，给予个别的指导和帮助，让每个幼儿都能有所收获。
总的来说，通过这次教学经验，我收获了很多，也意识到了自己的不足之处，我会继续努力改进，为幼儿提供更好的美术课程。
2024年幼儿园大班主题菊花展教案反思
2024年幼儿园大班主题菊花展教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及菊花展的内容。
具体章节为《美丽的秋天》，详细内容包括认识各种菊花，了解菊花的生长过程，学会欣赏和描绘菊花，培养幼儿的观察能力和审美能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的种类、生长过程和特点，提高幼儿对自然界的认知。
2. 培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力，激发幼儿对美的追求。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：菊花的种类和特点，以及菊花的描绘方法。
重点：培养幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、PPT、画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花的实物或图片，引导幼儿观察并讨论菊花的颜色、形状等特点，让幼儿对菊花产生兴趣。
2. 讲解菊花的种类和生长过程（10分钟）教师利用PPT讲解菊花的种类、生长过程和特点，帮助幼儿了解菊花的相关知识。
3. 互动环节：观察菊花，动手描绘（10分钟）教师分发画纸和彩笔，引导幼儿观察菊花，尝试用画笔描绘出菊花的美丽。
在此过程中，教师进行个别指导。
4. 小组合作：制作菊花手工作品（10分钟）教师将幼儿分成若干小组，每组合作完成一幅菊花手工作品，培养幼儿的团队协作能力。
5. 随堂练习：菊花找不同（5分钟）教师出示两幅菊花图片，让幼儿找出不同之处，锻炼幼儿的观察能力。
教师邀请幼儿分享自己的作品，并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 美丽的秋天2. 菊花的种类、生长过程和特点3. 描绘菊花的方法七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起观察身边的菊花，用画笔描绘出你最喜欢的菊花。
答案：略2. 作业题目：与爸爸妈妈分享今天学到的菊花知识，并尝试用手工制作一幅菊花作品。
答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、讲解、实践、互动等多种形式，让幼儿了解了菊花的种类、生长过程和特点，培养了幼儿的观察能力、动手能力和审美能力。
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、活动准备1. 教具准备：菊花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
三、活动过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季的代表花卉。
3. 示范：教师演示如何制作菊花手工，步骤包括剪裁彩纸、拼贴花瓣、描绘花蕊等。
4. 操作：幼儿按照示范步骤制作菊花手工，教师巡回指导。
四、活动总结1. 回顾：让幼儿谈谈在活动中的感受，以及制作菊花的乐趣。
2. 评价：对幼儿的制作过程和作品进行肯定，关注幼儿在活动中的表现。
3. 反思：针对活动中的不足，思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对菊花的认识有了进一步的了解，观察力和动手操作能力得到提高。
2. 在活动过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
3. 对于操作步骤复杂的环节，可以适当简化，降低幼儿的制作难度，提高他们的自信心。
4. 在活动中，注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，使他们都能顺利完成作品。
5. 在未来的教学中，继续丰富教学内容，提高幼儿的审美能力和创造力。
六、活动准备1. 材料准备：准备各种颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境创设：布置一个舒适、安静的美术活动区，使幼儿能够专注于创作。
七、活动过程1. 导入：向幼儿展示菊花的图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点。
2. 讲解：简要介绍菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季的代表花卉。
3. 示范：教师演示如何制作菊花手工，包括剪裁彩纸、拼贴花瓣、描绘花蕊等步骤。
大班主题详案教案及教学反思《菊花展》
大班主题详案教案及教学反思《菊花展》一、教学目标1.知识目标1.了解中国传统文化中“菊花”的文化意义2.学习如何画出一朵生动的菊花3.能辨认出常见的菊花品种2.能力目标1.提高幼儿绘画技能2.培养幼儿的观察力和细致性3.激发幼儿对传统文化的兴趣和热爱3.情感目标1.增强幼儿的民族自豪感和文化自信心2.培养幼儿欣赏和喜爱中国传统文化的情感3.激发幼儿对自然和艺术的热爱二、实施方法1.节目安排第一节：教师讲解1.介绍菊花的变化过程2.介绍菊花的品种内容第二节：采访学生1.教师采访学生自己做的菊花画2.让学生谈谈在做菊花画时难点和心得体会第三节：学生观察实物1.教师带领学生观察菊花实物2.学生进行细致、认真观察第四节：示范绘画1.教师现场演示如何画菊花2.学生模仿老师的画法，进行实践2.教学重难点1.理解菊花的文化内涵，在学习知识的同时了解中国文化2.提高学生的绘画技术，让学生学会如何画出生动的菊花3.提高学生的观察力和细致性，在观察菊花实物时要有耐心和细致3.教学工具1.菊花实物2.绘画纸、颜料、画笔3.幼儿文化课教材4.评估方法1.观察反馈：观察学生画画时的自觉性和细心程度，以及对菊花文化的理解与掌握情况。
2.学生参与反馈：了解学生对教学方案的反馈和评价，及时调整教学策略，提高教学效果。
三、教学反思在教育活动中，针对幼儿先确立目标，制定相应教案，然后通过实际操作进行实际探究是小学教育的一项基本工作。
在实施教案的过程中，需要适当调整措施以达到更好的效果。
在教学实施过程中，最大的运用是利用物品进行学习。
通过观察实物学习，幼儿可以深入了解菊花，掌握与菊花相关的知识和技能。
因此，当我实施这个主题方案时，我带了一些菊花实物给孩子们观察并调整相应的教学策略。
另外，我还重点关注了幼儿的情感体验，注重培养幼儿对中国传统文化的兴趣和热爱。
通过有趣的活动，例如观察实物和手工制作，让幼儿对中国传统文化有更深的了解，提高了他们的文化自信心和民族自豪感。
幼儿园大班主题菊花展教案反思
幼儿园大班主题菊花展教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动课程，涉及菊花展的内容。
具体章节为《美丽的菊花》。
详细内容包括：认识各种菊花的名称、形状、颜色；了解菊花的生长过程和养护方法；通过观察、体验，培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识各种菊花的名称、形状、颜色，提高他们的观察力和认知能力。
2. 了解菊花的生长过程和养护方法，培养幼儿的动手操作能力和责任感。
3. 培养幼儿对美的感知和欣赏能力，激发他们热爱大自然、热爱生活的情感。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的生长过程和养护方法的理解。
教学重点：认识各种菊花的名称、形状、颜色；培养幼儿对美的感知和欣赏能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、PPT、视频、花盆、土壤、肥料等。
2. 学具：画纸、彩笔、水粉、调色盘、小铲子、小水壶等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观幼儿园内的菊花展，让幼儿观察各种菊花的形状、颜色，引导幼儿用自己的语言描述。
2. 例题讲解（1）教师展示菊花的实物、图片和PPT，引导幼儿认识各种菊花的名称、形状、颜色。
（2）通过视频，让幼儿了解菊花的生长过程和养护方法。
3. 随堂练习（1）请幼儿用画纸、彩笔描绘出自己喜欢的菊花。
（2）分组进行讨论，每组选择一种菊花，了解其生长过程和养护方法，并记录在纸上。
4. 小组分享每组派代表分享自己的绘画作品和讨论成果，其他幼儿认真倾听，互相学习。
六、板书设计1. 《美丽的菊花》2. 内容：（1）菊花的名称、形状、颜色（2）菊花的生长过程（3）菊花的养护方法七、作业设计1. 作业题目：画出自己喜欢的菊花，并简单描述其生长过程和养护方法。
答案示例：我喜欢的菊花是黄色的，形状像小太阳。
它的名字叫做金盏菊。
金盏菊的生长过程分为播种、发芽、生长、开花四个阶段。
养护金盏菊要注意保持土壤湿润，定期施肥，还要防治病虫害。
2. 课后反思及拓展延伸（1）课后反思：通过本节课的学习，教师应反思教学方法是否得当，是否让幼儿充分参与其中，以及菊花的生长过程和养护方法是否讲解清楚。
幼儿园大班主题秋天菊花开教案反思
幼儿园大班主题秋天菊花开教案反思一、教学内容本课以幼儿园大班主题活动“秋天菊花开”为主题，通过观察菊花的生长过程、学习菊花的特征以及动手制作菊花工艺品等活动，让幼儿了解秋天的植物变化，培养幼儿对自然的热爱和观察力。
二、教学目标1. 帮助幼儿认识菊花的特征，了解菊花的生长过程。
2. 培养幼儿观察自然、热爱自然的情感。
3. 提高幼儿动手操作的能力，培养幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识菊花的特征，了解菊花的生长过程。
难点：培养幼儿观察自然、热爱自然的情感。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、视频、菊花标本等。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过播放菊花生长的视频，引导幼儿观察菊花的生长过程，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解：展示菊花图片和标本，向幼儿讲解菊花的特征，如花瓣、花蕊等。
3. 观察：让幼儿自己观察实物或图片，了解菊花的生长过程。
4. 动手制作：让幼儿用彩笔在画纸上绘制菊花，培养幼儿的审美观念和动手操作能力。
5. 分享：让幼儿展示自己的作品，引导幼儿表达自己对菊花的认识和感受。
六、板书设计板书设计以简洁明了为主，可用彩笔在黑板上绘制菊花的简单图案，并在旁边标注菊花的特征和生长过程。
七、作业设计1. 请幼儿回家后，和家长一起观察家中的菊花，记录下菊花的特征和生长过程。
2. 家长协助幼儿拍摄一张与菊花的合影，并附上对菊花的认识和感受。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿观察自然、热爱自然的情感。
在教学过程中，幼儿积极参与，表现出对菊花的浓厚兴趣。
但在动手制作环节，部分幼儿对剪刀的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。
拓展延伸：1. 组织幼儿进行户外活动，参观公园或植物园，观察更多的菊花品种，加深对菊花的认识。
2. 开展菊花主题的诗歌朗诵活动，让幼儿通过诗歌感受菊花的美丽。
3. 邀请家长参与菊花主题的亲子活动，促进家园共育。
幼儿园大班主题菊花展精品教案反思
幼儿园大班主题菊花展精品教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的秋天》中的第五章《秋天的花朵》，详细内容为认识菊花，了解菊花的生长过程、品种及用途，通过观察、实践、欣赏等方式，让幼儿感受秋天的美好。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的生长过程、品种及用途，培养幼儿对大自然的热爱。
2. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。
3. 培养幼儿的合作精神，提高幼儿的审美观念。
三、教学难点与重点难点：菊花的品种及用途。
重点：菊花的生长过程、观察与表达。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、PPT、教学视频、绘画材料等。
学生准备：画纸、彩笔、剪刀等。
五、教学过程1. 实践情景引入教师带领幼儿参观菊花展，让幼儿亲身体验秋天的美好。
2. 例题讲解（1）教师通过PPT展示菊花的生长过程，引导幼儿观察并讲述。
（2）教师展示不同品种的菊花，让幼儿了解菊花的多样性。
3. 随堂练习（1）幼儿分组观察菊花，每组选一种菊花进行观察，记录观察结果。
4. 菊花手工制作教师指导幼儿利用彩纸、画笔等材料制作菊花，培养幼儿的动手能力和创造力。
5. 菊花作品欣赏幼儿展示自己的作品，教师组织幼儿进行评价，提高幼儿的审美观念。
六、板书设计1. 板书《秋天的花朵——菊花》2. 内容：（1）菊花的生长过程（2）菊花的品种（3）菊花的用途七、作业设计1. 作业题目：我心中的菊花2. 作业要求：运用画笔、彩纸等材料，创作一幅菊花作品。
3. 答案：无固定答案，以幼儿的创意为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践、欣赏等多种形式，让幼儿了解了菊花的生长过程、品种及用途，提高了幼儿的观察力、表达力和创造力。
2. 拓展延伸：（1）组织幼儿进行户外菊花观察活动。
（2）开展家庭菊花种植活动，让幼儿亲身参与菊花的种植、养护过程。
（3）开展菊花主题绘画、手工制作比赛，激发幼儿的创造力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的深度与互动性5. 菊花手工制作的活动设计6. 作业设计的开放性与创造性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定在设定教学难点与重点时，应充分考虑到幼儿的认知水平和兴趣点。
大班主题美丽的菊花教案反思
大班主题美丽的菊花教案反思1、大班主题美丽的菊花教案反思活动准备：1.红色、黄色和蓝色颜料、棉签、颜料盘和绘图纸。
2.一些纸杯，一些剪刀和胶带。
3、各色菊花和菊花图片4、各色毛线若干，胶水5、菊花茶，吸管活动目标：1、知道菊花在秋天开放，感受菊花的美与香。
2、培养幼儿的动手操作能力;学习正确使用各种工具和材料进行美术表现活动。
3.用自己喜欢的方式展现菊花的美，激发孩子的审美感受。
4、增进家长与幼儿间的感情交流。
活动过程：一、引入活动提供菊花茶，让孩子闻、尝、感受菊花的香味，引入菊花的话题。
(今天，小朋友们的爸爸妈妈来到幼儿园做客。
老师给客人们准备了茶，小朋友们看看这是什么茶?老师请小朋友闻一闻，闻到什么味道?再请小朋友尝一尝，尝出什么味道?二、基本部分(1)幼儿通过观察和比较，感受菊花的美和香味。
1、提供实物—菊花，让幼儿感受菊花的美。
2.提供各种菊花的图片，让孩子比较菊花的颜色、花瓣形状等外观特征。
除了我们现在看到的菊花，菊花还有很多种。
)(二)提供各种材料，让幼儿制作菊花：菊花很美，它可以把我们的环境装扮的更加漂亮。
小朋友和爸爸妈妈一起动手做菊花来装扮我们的环境好吗?1.用蘸了颜料的棉签在艺术墙上画菊花，注意不要弄脏衣服。
2.用毛线糊菊花，注意剪刀和胶水的正确使用。
3.用纸杯做菊花。
注意剪刀和胶带的正确使用。
4、小朋友和家长商量选择自己喜欢的方式来表现菊花。
三、结尾部分:作品欣赏。
把孩子和家长做的作品一一展示在艺术墙上，供大家欣赏。
(今天小朋友和爸爸妈妈一起动手制作了菊花，把我们幼儿园装扮的更加美丽，你们高兴吗?老师看到小朋友这么能干，幼儿园这么漂亮，心里也非常的高兴，我们一定要爱护环境，爱护花草，对不对?)活动反思：一、分组操作，利于面对面的指导。
因为宝宝们是第一次接触油漆，所以还是需要老师手把手的指导。
所以我们在操作的时候分为七组，每组轮流进行，有利于老师对宝宝们进行面对面的指导，保证了作品的良好质量，不存在油漆乱涂的现象。
大班语言活动菊花教案与反思
大班语言活动菊花教案与反思教学目标：1.让学生通过参与菊花活动，模拟真实场景，提高语言表达能力。
2.开发学生的想象力和创造力，培养自信心。
3.学习基本的生活技能，如分辨颜色，理解大小，等等。
4.让学生体验不同的文化活动和游戏，拓宽视野。
教学步骤：第一步：介绍菊花活动教师首先向学生介绍菊花活动，让他们对活动有一个初步了解。
然后，老师展示菊花的一些图片和知识点，并让学生观察和讨论。
第二步：制作菊花1.老师让学生准备好所需材料，如彩纸，剪刀，胶水等。
2.老师向学生展示如何制作菊花，让他们跟着老师的步骤制作。
第三步：角色扮演1.老师组织学生分成小组，每个小组有2-3个学生。
2.老师要求每个小组通过角色扮演的方式，模拟真实场景，例如在菊花展上与游客进行交流等。
3.老师指导学生如何更好地表达和交流，在表达中注重口音、语法结构的正确性。
第四步：游戏时间老师组织几个有趣的游戏，如掷骰子、徒手画菊花、制作花瓣等，带领学生体验不同的文化活动。
反思：1.老师在活动前，应提前准备好所需的教材和材料，保证活动的流程和质量。
2.在活动中，应该关注学生的表现，及时纠正和指导，以便提高其语言表达能力。
3.教师还应根据学生的实际水平和兴趣，适当调整活动内容和形式，让学生感到有趣和有意义。
4.在活动结束后，教师应该总结活动的收获和问题，帮助学生反思并发现自己的不足和优点。
总结：本次语言活动以菊花为主题进行，通过制作菊花和角色扮演等活动形式，提高了学生的语言表达能力和生活技能。
同时，在游戏环节中，学生体验了不同的文化活动和游戏，拓宽了视野和思路，整个活动过程既有趣又有意义。
幼儿园大班主题美丽的菊花教案反思
幼儿园大班主题美丽的菊花教案反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《美丽的菊花》。
教学内容主要包括：第一章“认识菊花”，详细讲解菊花的种类、特点、生长环境等；第二章“欣赏菊花”，通过图片和实物观察，让幼儿领略菊花的美丽；第三章“动手画菊花”，引导幼儿发挥想象，创作属于自己的菊花作品。
二、教学目标1. 了解菊花的种类、特点及生长环境，培养幼儿对自然界的热爱。
2. 通过观察和欣赏，提高幼儿的审美能力，激发幼儿对美的追求。
3. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿的绘画技巧。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的绘画技巧。
教学重点：了解菊花的种类、特点及生长环境；培养幼儿的审美能力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、实物、画纸、彩笔、颜料等。
学具：画纸、彩笔、颜料、调色板等。
五、教学过程1. 导入：通过展示菊花实物和图片，引导幼儿观察并说出菊花的特征，激发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解：讲解菊花的种类、特点、生长环境等，让幼儿对菊花有更深入的了解。
3. 欣赏：让幼儿欣赏菊花的美丽，引导幼儿观察菊花的颜色、形状等，提高幼儿的审美能力。
4. 实践：分发画纸、彩笔、颜料等，引导幼儿动手画菊花，鼓励幼儿发挥想象，创作出属于自己的菊花作品。
5. 互动：组织幼儿相互欣赏、交流作品，培养幼儿的沟通能力和团队协作精神。
七、作业设计作业题目：请小朋友们在课后找一找，家里或公园里的菊花，观察它们的颜色、形状，并画下来。
答案：根据观察到的菊花，完成一幅菊花绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物、图片、实践等多种方式，让幼儿对菊花有了更深入的了解，提高了幼儿的审美能力和绘画技巧。
但在教学过程中，要注意引导幼儿观察细节，提高教学效果。
2. 拓展延伸：组织幼儿进行户外活动，实地观察菊花，让幼儿在亲近自然的过程中，进一步了解菊花的生长环境和特点。
重点和难点解析：1. 教学内容的讲解与引导。
2. 教学难点的突破与指导。
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设计思路：
秋天是丰收的季节，秋天又是多彩的季节。
一到秋天，各种色彩斑斓的菊花就会竞相开放。
所以，菊花又是秋天的象征。
而孩子天生就是喜欢大自然、喜欢美丽的。
在秋天到来之际，为了让孩子们更深刻地感受到秋天的到来，感受秋天大自然菊花的美丽，我建议了我们班家长带着孩子去公园或者到社区花园欣赏一下秋天美丽的菊花。
活动过后，我发现孩子们对此非常感兴趣，自由活动时间总是三五成群地谈论着各自欣赏过后的感受，有的说：“我看到很多菊花，有红的，有白的，还有黄的呢！”，有的说：“我看到的菊花和你的不一样，有各种形状的。
”，还有的说：“我看到的菊花比你的漂亮！”。
为了进一步满足孩子们的兴趣，为了进一步帮孩子积累对菊花的经验，我设计了本次活动。
通过本次活动，意在使孩子们能在欣赏、品尝、制作等过程中，比较各种菊花的外形特征，了解菊花的功用，感受菊花的美与香，从而激发幼儿一种审美情趣。
通过制作菊花的环节，让幼儿能用自己喜欢的方式表现菊花的美丽。
由于游戏是孩子一种最喜爱的活动形式，所以本次活动以“到公园观赏菊花展”的游戏情节，贯穿整个活动过程，让幼儿在快乐的游戏情节中学习、活动，并得到发展。
活动目标：
1、比较菊花的外形特征，感受菊花的美与香，并了解菊花的功用。
2、喜欢与同伴交流自己对菊花的感受。
3、乐意用自己喜欢的方式表现菊花的美，激发幼儿审美情趣。
4、培养幼儿的观察力和动手操作能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
活动准备：
1、各种品种的菊花，并布置成公园的场面。
2、写有10以内数字的卡片
3、菊花茶
4、制作菊花的各种材料
活动过程：
（一）去公园。
1、秋天到了，最近，我们贝贝公园正在进行菊花展，今天老师带你们到贝贝公园去秋游，观赏菊花展，你们高兴不高兴呀？
2、买门票进公园：到贝贝公园是要门票的，门票价钱是10元，请小朋友们拿好钱去买门票了。
3、幼儿拿钱。
（任意两张合起来是10，并请一名老师做检票的阿姨。
）
（二）分组欣赏菊花。
1、哇！这么多菊花，好看吗？一会儿可以请小朋友们自己和好朋友观赏一下，观赏的时候小朋友们可以去看一下，这些菊花有什么不一样的地方，也可以去闻一闻，是不是有香味？
2、幼儿分组欣赏。
（注意引导幼儿观察菊花的外形、颜色。
）
3、集中、交流、讨论。
（1）请幼儿与同伴互相交流观察的感受，说说各种菊花的不同之处及菊花的美丽之处。
（2）请个别幼儿说说这些菊花形状、香味及它们的不同之处，并要用一句好听的话来形容一下菊花的美。
（三）了解菊花的功用。
1、快来呀，这边叔叔阿姨还给我们准备了菊花茶，我们一起去品尝一下吧，我们在品尝菊花茶时可以问一下叔叔阿姨菊花茶是怎么来的，菊花除了做菊花茶外还可以做什么？
（药用价值：对高血压、高血脂、及动脉硬化有良好的治疗效果。
菊花枕：菊花枕清香芬芳，既能助人入睡，还能
使认清醒后不再昏睡。
洗眼方：清水洗净后以之洗目，可起清洁杀菌作用。
菊花火锅：清香爽神，分外可口，主要用于头昏、眼干涩等症状。
）
2、幼儿自由品茶，向“叔叔阿姨”了解菊花的功用。
（四）分组制作菊花。
1、瞧！那边叔叔阿姨们还给我们制作了一些菊花的作品，我们去看一下好不好？
2、“叔叔阿姨”也给我们小朋友们准备了一些材料，请我们小朋友一起来制作，你们愿意吗？做完后你们拿好自己的作品老师给你们在菊花展上留个影。
3、幼儿分组制作。
（1）画菊花：提供油画棒、纸、棉签和颜料，幼儿自由画菊花。
（2）制作菊花：提供剪刀、彩色纸、固体胶、铅笔等，制作菊花。
（3）菊花粘贴画：提供毛线、双面胶、剪刀，粘贴菊花。
（五）结束。
1、拿好作品在菊花展留影拍照。
2、回“家”。
活动反思：
为了让孩子对菊花有更深的了解，我制作了课件。
通过观看课件，孩子们在愉快的活动中对菊花的外形特征有了充分的感知。
这次活动采用了用铅笔卷菊花瓣的方法做出漂亮的菊花。
这种新的表现方式，不仅可以锻炼幼儿的动手能力，也能让幼儿体会到不同的表现方式带来的乐趣。