新高考：生涯规划-选科指导
2024-2025学年高一上学期《规划当下,赢取未来——高一选科指导》主题班会课件
新高考对什么样的学生最有利 1.自律、有自主学习能力的学生(学习意志和主动性) 2.善于把握时间，学习效率高的学生(学习天赋和方 式) 3.有专长或几门擅长科目的学生(优势得以发挥，竞 赛价值大) 4.有比较明确的职业规划的学生(目标清晰，精力集 中)
业目标清晰 理解家庭和学校资源 有合理的替代方案
Part1 新高考，到底“新”在何
处? LET’S START
新高考教育改革与发展趋势 目前实行的新高考选科模式分为3+3和3+1+2两种模式。
在3+3模式中，统一高考科目为语文、数学、外语三门，再从思想 政治、历史、
地理、物理、化学、生物等科目中自主选择三门。 而在3+1+2模式中：
所谓3，即：语文、数学、外语3门是统一高考科目； 所谓1，即：考生须在物理、历史中选择1门作为首选考试科目； 所谓2，即：考生可在政治、地理、化学、生物中选择2门作为再选考 试科目。
老师告诫
实际上每种组合都有自己的优劣势，都有自己适 宜的推荐人群。只有明白自己的情况，才能找到最 适合的组合。希望大家在后面的选科时，能够综合 考量多方面因素，选择一个最适合的组合，让自己 学起来更加有动力，同时对自己以后实现人生价值 也更有帮助。
我的感悟与收获
通过班会的学习，你有哪些感悟和收获？想一想
Part2 如何合理做出学科选择?
LET’S START
学生选科可能遇到的问题 我6门学科都不喜欢!
我喜欢的学科成绩不好。 我成绩好的学科又不喜欢。 我物理不好但想学电子工程。 我学室内设计一定要选物理吗? 我想出国念大学怎么选? XXX大学XX专业怎么样?
不了解自己 不了解大学、专业与就业 不理解政策要求
新高考怎么选科最吃香
新高考怎么选科最吃香新高考怎么选科最吃香新高考的科目选择应根据自身兴趣、优势和未来规划进行权衡。
以下是一些建议，供你参考：1. 了解专业需求：首先要了解自己所感兴趣的军事领域或专业的科目要求。
不同专业可能对某些科目有较高的要求，你可以通过查阅招生简章或咨询相关招生部门来获取这方面的信息。
2. 把握自身优势：考虑你在哪些学科中表现出色，哪些科目是你的强项。
如果你在某个科目上有很好的成绩和兴趣，那么可以将其列为优先选择的科目。
3. 综合素质与兴趣：除了专业科目外，综合素质也是考察的重要因素。
例如，语言表达能力、组织协调能力、体育素质等。
此外，选择你感兴趣的科目也会让你在学习过程中更有动力。
4. 考虑未来规划：在选择科目时，考虑自己未来的发展规划和职业目标。
选择与你职业规划相关的科目，有助于你在专业领域有更好的发展和适应能力。
需要注意的是，不同的军校和专业可能对科目选择有不同的要求，具体的选择策略还需结合招生简章和专业要求进行权衡。
建议你与学长学姐、教师或招生辅导员交流，并咨询当地招生办公室或相关部门获取更准确的指导。
新高考的选科推荐新高考改革后，选科的具体要求会因地区和学校而异。
然而，一般来说，以下是一些建议用于选择选科的考虑因素：1. 兴趣和优势科目：选择自己感兴趣并且在某些科目上有较好成绩的科目，可以为未来的学习和职业发展奠定良好的基础。
2. 学科要求与职业发展需求：了解不同职业领域对学科的要求，尽量选择与自己潜在职业规划相关的科目。
例如，如果你希望从事工程类专业，物理和数学可能是重要的选科。
3. 平衡性：尽量在文科和理科之间保持平衡，这样可以拓宽自己的知识面和思维方式。
这也为日后的大学专业选择提供更多的机会。
4. 学术实力与倾向：根据自己的学术实力和倾向作出选择。
如果在某些科目上表现出色，并且有意愿深入学习该学科，可以将其作为优先考虑的选科。
5. 了解选科要求：仔细了解所在地区和目标院校的选科要求，确保自己的选科符合相关规定和条件。
新高考下高中生如何选科
新高考下高中生如何选科随着新高考改革的推进，高中生们面临着选科的重要抉择。
选科不仅关系到学业成绩，还对未来的职业发展有深远影响。
那么，如何在这次改革中做出明智的选科决策呢？本文将为大家提供一份实用的指南。
你需要明确自己的选科目标。
考虑你对哪些学科感兴趣，自己在哪些领域比较擅长，以及你对未来职业发展的规划和兴趣。
明确目标能帮助你缩小选科的范围，从而更容易找到最适合自己的组合。
接下来，你需要根据自己确定的选科目标，选择相应的科目。
在选择科目时，要充分考虑自己的兴趣和特长。
同时，要注意各个科目的学习难度和未来发展前景。
比如，对于喜欢理科的学生来说，物理、化学和生物等科目可能更合适。
除了眼前的兴趣和擅长，你还需要从未来的角度出发，结合自己的职业发展计划和兴趣爱好，进一步明确自己的选科方向。
例如，如果你想成为一名医生，选择生物、化学等科目将更有助于实现你的职业目标。
选科是一项关乎未来的重要决策，对于高中生来说，要充分认识到选科的重要性。
在选科过程中，首先要明确自己的选科目标，然后根据兴趣和特长选择适合自己的科目，并从未来发展的角度进一步确定选科方向。
在总结中，我们可以看到，新高考下的选科不仅学业成绩，更学生的兴趣爱好和未来职业发展。
因此，高中生在选科时，要充分考虑各方面因素，做出明智的决策。
新高考下的高中生选科是一个需要充分思考和权衡的过程。
只有在深入了解自己的兴趣、特长和未来规划的基础上，才能做出最优的选择。
希望本文的指南能对大家的选科决策提供一定的帮助。
随着新高考改革的推进，高中生面临着更多的选科选项和挑战。
选科不仅关系到高考成绩，还与未来的职业生涯紧密相连。
本文将探讨新高考背景下高中生如何基于职业生涯规划进行选科。
在新高考改革中，学生不再是一味地追求高分，而是可以按照自己的兴趣和优势去选择学科组合。
这为高中生提供了更多的选择权，同时也要求他们在选科时具备更加全面的思考。
职业生涯规划是指学生在选择学科时，应充分考虑自己的兴趣、能力、性格、价值观以及未来职业发展的方向。
新高考选科模式下的选科指导策略与方法
新高考选科模式下的选科指导策略与方法一、选科模式的变革二、高中学科分类与选科要求1. 文科与理科的划分2. 选科要求与政策解读三、选科指导的原则与方法1. 充分了解学生兴趣与优势2. 提供全面客观的选科信息3. 综合分析学生未来规划与市场需求4. 科学评估学生的学习能力与潜力5. 个性化选科方案的制定与落实四、选科策略与常见问题1. 选文科还是理科：专业性与多样发展的权衡2. 选科与大学志愿：顺应发展与规避风险的平衡3. 选科与职业发展：追求兴趣与就业前景的结合五、选科指导的实施与评估1. 学校选科指导的角色与职责2. 家长与学生的积极参与与沟通3. 选科决策的跟踪与评估六、选科指导的挑战与展望1. 社会与经济的变迁对选科的影响2. 个性化教育的需求与挑战七、结语选科是每个学生人生的重大决策，尤其在新高考选科模式下，选科的重要性更加凸显。
本文旨在探讨新高考选科模式下的选科指导策略与方法，帮助广大学生及家长做出明智的选科决策。
一、选科模式的变革传统的高中学科分类模式是以文科和理科为基础进行选科，但随着新高考的实施，高中学科分类与选科要求发生了变化。
除了文科和理科之外，还新增了艺术、体育、技术等不同领域的选科，强调学生的多元发展和个性特长的发掘。
二、高中学科分类与选科要求1. 文科与理科的划分传统的文科包括语文、数学、外语等学科，而理科则包括物理、化学、生物等学科。
文科偏重于人文社科方向，理科则侧重于自然科学和技术方向。
2. 选科要求与政策解读新高考要求学生选择一定数量的必修科目，同时根据自身兴趣和特长选择选修科目，以形成个性化的选科方案。
每个省份对于选科的要求和政策可能会有所不同，因此，学生和家长需要详细了解当地相关政策，并遵循规定进行选科。
三、选科指导的原则与方法为了帮助学生做出理性的选科决策，选科指导应遵循以下原则与方法：1. 充分了解学生兴趣与优势：学生的兴趣和优势是选择选科的重要依据，学校和家长可以通过兴趣测试和特长培养等方式了解学生的个性特点。
新高考选科模式对高中生学业规划的指导与建议
新高考选科模式对高中生学业规划的指导与建议近年来，随着中国教育体制改革的不断深入，新高考选科模式逐渐应用于各地的高中校园。
新高考选科模式以培养学生应用型人才为目标，对传统的高中生学业规划产生了深远影响。
本文将从选科模式的特点、对学业规划的指导以及针对该模式的建议三个方面展开讨论。
一、新高考选科模式的特点新高考选科模式相比传统的高考模式在一些方面发生了重要变化。
首先，新高考选科模式采用了分科考试的方式，取消了传统高考的全科综合模式。
学生需根据自己的兴趣、特长和职业规划，选择不同的科目进行考试，这为学生个性化发展提供了更大的空间。
其次，新高考选科模式注重综合素质评价，除了考试成绩，还考察学生的综合素养、实践能力和创新能力等方面。
这有助于培养学生全面发展的能力。
二、新高考选科模式对学业规划的指导新高考选科模式在高中生学业规划方面发挥了积极的作用。
首先，新高考选科模式鼓励学生根据自身的兴趣和特长选择科目，从而提高学习动力和学习效果。
学生可以选择自己感兴趣的科目进行深入学习，培养出更具专业性的能力。
其次，新高考选科模式注重综合素质评价，这要求学生不仅在学术上有所突出，还需要具备实践能力和创新能力。
因此，学生在学业规划时应该注重培养自己的实践经验和创新思维，提高综合素养。
三、针对新高考选科模式的建议针对新高考选科模式，我们提出以下建议以指导学生的学业规划。
首先，学生应根据自身的兴趣和特长选择科目，避免盲目跟风选科。
兴趣是最好的老师，只有对所学科目感兴趣，才能保持学习的积极性。
其次，考虑职业规划，选择与未来职业发展相关的科目。
学生应该了解自己感兴趣的职业所需的学科背景，选择相应的选修科目。
再次，注重培养实践能力和创新能力。
学生可以积极参加各类社会实践活动，培养实际操作能力；同时，注重培养创新思维，开拓视野。
最后，合理安排学业时间，保持学习与兴趣爱好的平衡。
充分利用课余时间参加文体活动或社团组织，培养自己的爱好，提高生活质量。
新高考选科方法指导
新高考选科方法指导新高考选科方法指导1、专业覆盖率选物理单从覆盖率来看，确实物理专业覆盖率高，但也要考虑实际学习难度与选考人数，物理科目学习难度较大，专业覆盖率较高，很多不擅长理科的考生为了拓宽专业的范围，选择了物理加两文的组合，因为学科之间的关联度不大，综合学习上还是有很大的难度的，同时选择的考生相对较多，而且也是很多学霸的首选，竞争压力就更大了。
2、选擅长科目擅长的科目一般都是比较感兴趣的科目，都说兴趣才是最大的老师，物理虽然专业覆盖率很高，但学习难度大，很多考生在学习过程中容易受挫，也有些考生表示物理所涉及的专业并不是自己喜欢的，所以还是选择了自己感兴趣并擅长的科目，但是没选物理，内心还是有些忐忑，担心选择志愿的时候会受到限制。
3、选较易获得高分科目无论怎么选，最终的目的都是为了获得高分，新高考实行赋分制度，但是科目之间难度不等竞争不等，最重要的还是要获取较高的分数，而且历史的专业覆盖率也还不错，新高考“3+1+2”模式下在一定层面还是文理科之分，只是选择的可能性更多，可以文理兼顾，赋分制度下一般文科竞争压力较理科小一些，在获取高分上还是有一定的优势。
新高考改革选科推荐组合物理+化学+生物选科传统理科综合，学科间联系紧密，几乎可以覆盖到高校所有理工专业。
但也是目前所有选科组合中，学霸最多的，竞争最为激烈的组合。
化学+生物+地理选科该组合的可选专业覆盖率为88.7%,物理需要大量的逻辑分析和触类旁通,学习起来具有很大难度。
该组合没有了物理,学习难度就降低了很多,三门科目又有一定的联系,学习压力较小,赋分制也比较有优势,是很推荐的一个组合。
历史+生物+地理选科将政治换为生物，降低了整体的学习难度，可以算是学文科的“捷径”。
不过，政治对于高校某些专业的意义深远，可能无法报考，如法学类。
历史+化学+生物选科科目关联度：化学、生物属于理科专业但是也需要一定的记忆力，历史则侧重知识的记忆和理解，考生做此选择应该是十分不擅长物理，但是对化学生物有一定的兴趣，科目的学习上有一定的关联度。
简议高一学生“新高考”选科指导
简议高一学生“新高考”选科指导【摘要】本文主要针对高一学生在新高考政策下进行选科指导，首先介绍了了解新高考政策的重要性和指导意义。
在提出了学科选择的原则，建议必选科目和选考科目，强调了跨学科能力的培养以及合理安排选科时间。
最后总结出个性化选科建议，选科决策参考以及对新高考政策的前瞻展望。
通过本文的指导，希望能帮助高一学生更好地了解新高考政策，根据个人情况做出明智的选科决策，提升综合素质和竞争力，为未来的发展打下坚实基础。
【关键词】新高考、高一学生、选科指导、学科选择、必选科目、选考科目、跨学科能力、选科时间、个性化选科、选科决策、政策前瞻。
1. 引言1.1 了解新高考政策了解新高考政策对于高一学生选择选科至关重要。
新高考政策的实施不仅改变了大学招生的方式，也影响了高中阶段学生的学科选择和学习规划。
了解新高考政策，可以帮助学生更好地把握选科方向，合理安排学习时间，提高升学竞争力。
根据新高考政策，高中阶段学生需要选择必修科目和选修科目，而不同的选科组合将直接影响到大学的录取结果。
学生和家长有必要了解新高考政策的具体要求，以便更好地进行选科规划和决策。
只有充分了解新高考政策，学生才能做出更加明智的选科选择，为自己的未来发展打下坚实的基础。
1.2 重要性高一学生在面临选择选科的时候，需要认识到这一决定的重要性。
选科不仅仅是影响高中生活的一部分，更是决定未来升学和就业方向的关键因素。
正确选科可以为学生提供更多的发展机会和更广阔的职业选择，而错误的选科则可能导致不必要的困扰和挫折。
了解选科的重要性是至关重要的。
选科决定了学生未来能够申请的高等学府和学习专业。
不同学校和专业对选科要求不尽相同，只有根据自己的兴趣和潜能正确选择科目，才能更好地适应未来的学习环境。
选科也直接关系到学业负担和学习效果。
选择适合自己的科目可以增加学习的乐趣和效率，减少学习压力和焦虑。
选科还对学生的综合素质和终身发展产生重要影响。
通过合理选择学科，可以培养学生的综合能力和跨学科能力，为未来的职业发展打下良好的基础。
2023-2024学年高一选科指导课件
10历史+地理+政治
• 优势/劣势：学习难度低，选科人数多， 竞争异常激烈。
• 历史+地理+政治，该组合是最传统的文 科组合，从学习难度来看，这个组合相 对更轻松。从已经试点高考改革的省份 看，也是选课人数最多的组合之一，因 此，意味着竞争异常激烈。
01 “3+1+2”选科模式是什么？
• 3门全国统考科目+1门首选科目+2门再选科目，简称 “3+1+2”。高考总成绩仍为750分，
• 其中“3”和“1”直接采用卷面分，共550分； • “2”实行等级赋分，划分为A、B、C、D、E 5个等级，满
分各100分，起点赋分30分。
• “3”，是语文、数学、外语，所有学生必考。每 科总分150，以原始成绩计入总成绩。全国统一命 题，数学不再分文理科。英语听说考试与笔试2次 进行：听说考试安排在高三第二学期开学后，考1 次。听说考试分值从15分提高至20分，笔试安排在 6月份全国统一高考期间进行，考1次。
将每科考生的原始分从高到低划分为A、B、C、D、E共5个等级，各等级人 数所占比例分别为15%、35%、35%、13%和2%。
将A至E等5个等级内的考生原始分，依照等比例转换原则，分别转换到100～ 86分、85～71分、70～56分、55～41分和40～30分五个分数区间，得出考 生的等级转换分。
• 优势/劣势：擅长以记忆为主、文字 表达好
• “历史+化学+地理”组合适合物理 不擅长、政治不喜欢，或擅长以记 忆为主，动手能力强，文字表达好 的学生，学科似乎跨度小但思维跨 度大，竞争非常激烈，地理和化学 要和学物理的比拼，选择该组合的 人要慎重。
“3+1+2”新高考背景下以生涯规划教育引导学生科学选科的探索
“3+1+2”新高考背景下以生涯规划教育引导学生科学选科的探索作者：王志高来源：《科技风》2024年第11期摘要：本文主要探讨了基于生涯规划教育的选科指导策略，以及这些策略在幫助学生做出明智的选科决策方面的重要性。
文章首先介绍了生涯规划教育的概念和重要性，然后详细阐述了四种基于生涯规划教育的选科指导策略，包括多元化生涯探索、个性化生涯规划辅导、信息化选科指导平台和学科交叉学习机会。
最后，文章讨论了这些策略的实施挑战，并提出了未来的发展方向，包括深化生涯规划教育与选科指导的融合、创新选科指导策略、加强选科指导的评估和反馈，以及加强跨学科和跨领域的合作。
关键词：生涯规划教育；选科指导；选科策略；个性化辅导；信息化平台随着“3+1+2”新高考制度的实施，学生的选科决策变得更为重要和复杂。
这一制度要求学生根据自身的兴趣和能力，以及未来的职业规划，进行科学的选科。
然而，对于许多学生来说，这是一项挑战。
在这种背景下，生涯规划教育的作用愈发凸显。
生涯规划教育可以帮助学生了解自我，制定生涯目标，从而做出更科学的选科决策。
因此，本文将探讨如何在新高考制度下，利用生涯规划教育引导学生科学选科。
1新高考制度下的选科挑战在“3+1+2”新高考制度下，学生的选科决策面临着多重挑战，这些挑战的存在，不仅影响学生的学习过程，更可能对他们的未来发展产生深远影响。
新高考制度的实施，使得学生需要在更早的阶段做出选科决策。
这对于许多尚未明确自身兴趣和职业规划的学生来说，无疑增加了决策的难度。
根据近年来的研究，青少年阶段的个体对于自我认知和未来规划的理解尚处在发展和探索阶段，过早的选科决策可能导致他们在未来的学习和职业道路上出现困扰。
新高考制度下的选科更加灵活，学生可以根据自身的兴趣和能力选择学习的科目。
这种灵活性虽然给学生提供了更多的选择，但也使得选科决策变得更为复杂。
学生需要在众多科目中做出选择，这不仅需要他们对自身的兴趣和能力有深入的了解，还需要他们对各科目的学习内容和未来发展有清晰的认识。
2024新高考选科指引原文
2024新高考选科指引原文文章2024新高考选科指引亲爱的同学们，你们即将步入人生的重要阶段，面临着新高考选科的挑战。
在这个关键时刻，我们希望通过这篇文章，为你们提供一份实用的选科指引，帮助你们做出明智的选择。
一、选科原则：兴趣与优势并重首先，我们要强调的是选科原则：兴趣与优势并重。
新高考改革旨在促进学生的全面发展，选科不再是文理分科的延续，而是综合素质评价的重要组成部分。
因此，在选科时，我们要充分考虑自己的兴趣爱好，挖掘自己的优势，选择适合自己的科目组合。
二、科目选择：多元化与均衡性在科目选择上，我们要注重多元化与均衡性。
一方面，要尽可能选择自己擅长的科目，以提高高考成绩；另一方面，也要考虑未来专业方向和职业规划，选择符合未来发展趋势的科目。
同时，不同高校的专业对选科要求不同，我们要提前了解，以便做出最佳选择。
三、科目搭配：扬长避短与协同发展在科目搭配上，我们要注重扬长避短与协同发展。
不同的学科之间存在着联系和互补性，合理的科目搭配可以起到事半功倍的效果。
例如，物理+化学+生物的组合注重理化生的联系和逻辑性，适合逻辑思维较强、喜欢探究自然的学生；历史+政治— 1 —+地理的组合则注重人文社科的综合分析，适合文科较好、善于表达沟通的学生。
当然，搭配并非一成不变，我们也可以尝试不同组合方式，找到适合自己的最佳搭配。
四、实践经验：积累与提升除了学科知识的学习，我们还要注重实践经验的积累与提升。
通过参加各类社会实践活动、科技竞赛、志愿服务等活动，我们可以锻炼自己的组织协调、沟通表达、团队合作等能力，为未来的发展打下坚实的基础。
同时，在实践中，我们还可以发现自己的兴趣点和潜力领域，为选科提供更多参考。
五、心理调适：坚定信心与积极面对面对新高考选科这一重要转折点，我们也要做好心理调适，坚定信心，积极面对。
选科只是人生道路上的一个环节，未来的路还很长，我们需要相信自己，勇敢地迎接挑战。
在选科过程中，可能会遇到各种困难和挫折，但我们要学会调整心态，积极寻求帮助和支持。
新高考选科方法指导内容
新高考选科方法指导内容新高考选科方法指导内容在正式选科之前，不管是学生还是家长，都必须要了解学生自己对这一门学科的兴趣有多少，如果对理科完全不感兴趣，但是仅仅只是为了将来想要从事某一个职业。
以下是小编整理的关于新高考选科方法指导的相关内容，希望大家喜欢!新高考选科方法指导1、专业覆盖率选物理单从覆盖率来看，确实物理专业覆盖率高，但也要考虑实际学习难度与选考人数，物理科目学习难度较大，专业覆盖率较高，很多不擅长理科的考生为了拓宽专业的范围，选择了物理加两文的组合，因为学科之间的关联度不大，综合学习上还是有很大的难度的，同时选择的考生相对较多，而且也是很多学霸的首选，竞争压力就更大了。
2、选擅长科目擅长的科目一般都是比较感兴趣的科目，都说兴趣才是最大的老师，物理虽然专业覆盖率很高，但学习难度大，很多考生在学习过程中容易受挫，也有些考生表示物理所涉及的专业并不是自己喜欢的，所以还是选择了自己感兴趣并擅长的科目，但是没选物理，内心还是有些忐忑，担心选择志愿的时候会受到限制。
3、选较易获得高分科目无论怎么选，最终的目的都是为了获得高分，新高考实行赋分制度，但是科目之间难度不等竞争不等，最重要的还是要获取较高的分数，而且历史的专业覆盖率也还不错，新高考“3+1+2”模式下在一定层面还是文理科之分，只是选择的可能性更多，可以文理兼顾，赋分制度下一般文科竞争压力较理科小一些，在获取高分上还是有一定的优势。
新高考改革选科要求一、首选科目要求“仅物理”表示首先科目为物理的考生才能报考，且相关专业只在物理类别下安排招生计划;“仅历史”表示首先科目为历史的考生才能报考，且相关专业只在历史类别下安排招生计划;“物理或历史”表示首先科目为物理或历史的考生都能报考，且相关专业只在物理、历史类别下统筹安排招生计划。
二、再选科目要求高校根据实际情况，从再选科目中选择1门、选择2门提出要求，或者不提科目要求。
选择1门：再选科目中的某一科要求，1门科目考生必须选考方可报考。
高一新生新高考选科指导 2024-2025学年上学期选科指导
结合学生过往的学习成绩和老师 的评价，全面了解学生的学习状 况和提升空间。
分析学生的学习方法和学习态度 ，以便给出更合适的选科建议。
职业规划及目标设定
01
02
03
引导学生思考未来的 职业规划，明确长期
和短期的目标。
根据职业目标，分析 所需的专业知识和技 能，从而确定需要选
择的学科。
考虑不同职业领域的 发展趋势和就业前景 ，以便做出更明智的
及未来的职业规划。
总结
新高考选科是一个重要的决策过 程，需要综合考虑自身兴趣、能 力和未来职业规划。在选择科目 时，要了解各科目的特点和就业 前景，以便做出明智的选择。同 时，也要注意平衡各科目的学习 时间和精力投入，确保全面发展
。
2024
PART 04
选科策略与技巧
了解自己的优势与劣势科目
01 分析各科成绩
2024
PART 05
备考方法与心态调整
制定个性化学习计划，合理分配时间
评估自身学习状况，明确薄弱科目和知识点
设定具体、可衡量的学习目标
制定每周、每月的学习计划，合理分配时间
定期回顾和调整学习计划，确保其实施效果
高效复习方法分享，提高学习效率
采用多样化的复习方法，如 图表归纳、思维导图等
定时专注学习，避免分散注 意力
回顾自己的学习成绩，了解哪些科目表现较好， 哪些科目存在困难。
02 评估学习兴趣
考虑自己对不同科目的兴趣程度，兴趣往往能激 发学习动力。
03 识别天赋和潜能
发现自己擅长的领域和潜在的优点，有助于确定 优势科目。
平衡兴趣与能力，制定合理选科方案
结合个人兴趣和学业目标
在选科时，既要考虑自己的兴趣，也要考虑未来的学业和 职业规划。
新高考模式下高中学生生涯规划与选课指导
新高考模式下高中学生生涯规划与选课指导摘要：为了更好地培养学生的全面发展能力，我们应该建立一支高素质的生涯规划教师团队，开发校本课程，建立生涯规划选科指导模式，搭建生涯体验与拓展活动体系，并建立三大平台，以满足新时代的需求，为学生的终身发展打下坚实的基础。
关键词：生涯规划指导；校本系列课程；选科指导；活动体验；引言：生涯规划是一个重要的过程，它旨在帮助学生找到自己的兴趣爱好，并且确定一个最适合高中生的专业。
新的高考模式也需要学生在选择课程时，对自己的潜力进行充分的了解，以便更好地实现自己的目标。
高中生的自我定位是影响高中生职业发展的关键因素，也是职业规划的基础。
然而，由于高中生的自我定位尚未清晰，因此，生涯规划的指导显得尤为重要且具有深远的意义。
本文将详细介绍当前高中生的生涯规划现状以及可行的方法，以期为相关人士提供参考。
一、生涯规划教育是新高考改革的必然选择近年来，新高考改革已经发生了巨大的变化。
首先，高考考试招生方式已经不再仅仅依赖于分数，而是更加注重学生的全面发展。
随着时代的发展，自主选科、大学专业选考以及志愿填报的模式都发生了重大变化，这就需要学生拥有较强的思维、决策能力以及计划性思维。
未来几年，高校将会更加重视自主招生与综合评价录取（三位一体）的结合，以吸引优秀的人才加入。
这些改革旨在提高学生的创造性、分析问题的能力、交流技巧以及团队协作精神。
学科考试不再局限于机械的记忆，而是更加注重培养学生的创新思维、批判性思维、自主学习、分析问题、解决问题的能力。
在高中阶段，我们采取了一种多元化的发展模式，让学生拥有了更多的可能性。
这个时候，高中生不仅在思想上建立了自己的世界观、人生观和价值观，而且还在决定未来的发展方向上取得了重大的进步。
随着世界变得更加复杂，高中生涯规划教育的重心也从传统的学科选择和职业规划转变，更加注重激发学生的自主性、创造力、思维能力，并且以“对个体的生命历程有宽广而深远的透视”为指引，帮助高中生获得未来社会发展所需的关键知识、技能和态度，从而使高中生更好地适应未来的挑战，并且有效地实现个人的成长与全面发展，从而达到教育的真正目的。
生涯规划：新高考选科与志愿规划指引
读书笔记
读书笔记
初中生就可以了解这些，为高中做好铺垫，为自己的职业生涯做好规划！。
是目前我看过的有关高考志愿填报。
可以反复阅读并实践的一本书。
根据自身兴趣和性格特点以及具有的优势和特长，找到自己终身热爱的职业，寻找自己的梦想和使命，从而 规划一个路径，设计自己的职业生涯，确立各个阶段具体的目标，最终实现人生梦想。
精彩摘录
精彩摘录
这是《生涯规划：新高考选科与志愿规划指引》的读书笔记模板，可以替换为自己的精彩内容摘录。
谢谢观看
在自己的成长中，很少听到职业规划这个词，甚至在上大学之后也没有对它产生过兴趣，这实在是很不应该 的。物尽其才，人尽其用。
1.兴趣：发展并欣赏自己的兴趣，探索其与今后职业规划的关系。 6.职业自我概念：逐步形成并发展积极 的职业自我概念。 11.职业：了解职业的分类、职业阶梯及各种职业对社会的价值，工作者对社会的积极贡献， 描述出各种职业中必须具备的教育背景，理解劳动力市场的供求变化。
生涯规划：新高考选科与志愿 规划指引
读书笔记模板
01 思维导图
03 读书笔记 05 作者介绍
目录
02 内容摘要 04 目录分析 06 精彩摘录
思维导图
本书关键字分析思维导图
高考
人生
志愿
知识
规划
选科
学业
生涯规 划
生涯
学生
生涯
高考
高考
职业
大学
志愿
天赋
梦想
价值观
内容摘要
内容摘要
本书是新高考生涯规划专用教程和指引手册，也是生涯教育从业者和学生家长指导学生用书。书中以系统的 生涯知识为主线，设计了一系列非常实用的选科和高考志愿规划工具，包括80个生涯知识块、18个生涯故事、46 个探索活动/工具、42个生涯思考点、24个生涯发现点。学生在教师的引导下逐步完成“高中生生涯规划的21项 课题及任务”，做好新高考选科、高考志愿和职业方向的人生抉择，并在生涯目标驱动下，激发学生潜能，提升 认知水平，考取理想的专业和大学，为一生的幸福成功作好准备。
2024年广东新高考选科指引
2024年广东新高考选科指引随着时间的推移，教育制度也要不断适应社会的发展和需求变化。
2024年广东新高考选科指引将在原有的基础上进行改革，以适应未来学生的发展需求，提供更加个性化的学习选择。
一、选科原则2024年广东新高考选科指引的制定遵循以下原则：1.因材施教原则：尊重学生的兴趣和特长，关注学生的综合素质发展；2.广义素质教育原则：注重培养学生的批判性思维、创新能力和责任感；3.教学改革原则：鼓励学校创新教育教学模式，提高学生的学习兴趣和学习能力；4.综合素质评价原则：实施综合素质评价，突破传统的exam-oriented教育模式。
二、选科范围2024年广东新高考将为学生提供更多的选科选择，以满足学生的个性化需求和未来的发展方向。
学生可以从以下科目中选择相应的学习内容：1.必修科目：语文、数学、外语、历史与文化、政治与公民、地理与环境2.选修科目：自然与生活、科技与创新、艺术与美学、体育与健康、经济与管理三、选科指引1.文科取向学生：文科取向的学生可选修历史与文化、政治与公民、地理与环境等学科。
这些学科重点培养学生的人文素养和社会科学思维能力。
此外，学生还可以根据自己的兴趣选择如音乐、美术等艺术与美学类选修科目。
同时，对于对经济学、商业管理等感兴趣的学生，也可以选择经济与管理类选修科目。
2.理科取向学生：理科取向的学生可选修自然与生活、科技与创新等学科。
这些学科重点培养学生的科学素养和创新能力。
自然与生活类选修科目将学生引入自然科学的世界，培养学生的环境保护意识和生态文明建设能力；科技与创新类选修科目注重培养学生的动手实践和创新思维。
3.艺术类学生：对于对艺术类学科兴趣浓厚的学生，可以选择艺术与美学类选修科目，如音乐、美术等。
这些学科将帮助学生发展创造性思维、审美能力和表现力。
4.体育类学生：对于对体育类学科有兴趣的学生，可以选择体育与健康类选修科目。
这些学科重点培养学生的体育素养和健康观念。
生涯规划课程的选课指导作用
Educational Practice and Research随着新高考先行省份的经验总结推广，教育界针对新高考模式利弊的认识进行着见仁见智的争论；但试点省份的逐年增加已势不可挡，新高考的全面铺开只是时间问题。
与此前高考模式相比的最大变革之处，便是新高考在考试科目的选择上，由之前较为固定的文（语数外+政史地）理（语数外+理化生）分科模式，改为了“6选3”模式，即在政、史、地、理、化、生6科中任选3种进行自由组合。
这一变革，给予了高中生更多的自主选择空间，逐步从“被动安排”向“主动选择”转变，有利于学生结合自己志向、兴趣、能力等主客观条件形成效益最大化的选课组合，更充分地实现自身素养的全面发展。
而不同的选课组合直接影响学生日后高校就读的可选专业范围，进而影响学生的未来发展方向和职业生涯。
“生涯规划”亦称“人生规划”，是指个人与组织相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特点进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定最佳的人生奋斗目标，并为实现这一目标付出行之有效的努力。
在新高考背景下，通过开设生涯规划教育课程进而更有效地指导学生认识自我、规划职业生涯、精准选课，已经成为各高中学校的一致共识。
而高中学校在生涯规划教育实施中应注意哪些问题，如何有效发挥生涯规划教育在指导学生选课中的作用，则显得亟待研究开发。
生涯规划课程的选课指导作用顾焕娟1，黄朝川2（1.邢台市第19中学，河北邢台054000；2.邢台市第七中学河北邢台054701）摘要：新高考模式正在全面铺开，学生拥有了更多自主选课权，但缺乏科学的选课意识。
新高考背景下，高中生涯规划教育在课程目标、组织实施、教育内容、教育形式、师资团队、关注对象六个方面都与其他普通学科教育有着显著区别。
校方应结合生涯规划教育课程特征，切实发挥生涯规划教育在帮助学生认识自己、认识社会、认识职业、认识专业以及生涯决策和课程选择的指导性作用，把学校的“学”、考试部门的“考”、高校的“招”紧密结合起来，持续增强生涯规划课程的系统性，为学生的后续发展奠定基础。
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0301法学类
0302政治学类 0303社会学类 0304民族学类 0305马克思主义理论类
04 教育学
0401 教育学类
05 文学
0501中国语言文学类
06 历史学
0601 历史学类
0402体育学类 0502 外国语言文学类
0503 新闻传播学类
12学科门类与93种本科专业类别
0902自然保护与环境生态 0907草学类
0903动物生产类 0904动物医学类 0905林学类
1002临床医学类 1003口腔医学类 1004公共卫生与预防医学
1005中医学类
1007药学类
1008中药学类 1009法医学类 1010医学技术类 1011护理学类
1102工商管理类 1103农业经济管理类 1104公共管理类 1105图书情报与档案管理
政治与对口二级专业
历史与对口二级专业
地理与对口二级专业
四、专业门类与就业
2016年本科专业就业率排行榜
企业单位与事业单位
2014年
本科“土豪”专业收入排名
2016年
五、选科建议
历史+政治+地理 ——不推荐理由：专业选择严重受限 目前不少高校专业类别都要求必须搭配一门理科，所以传统的纯文科组合，最大的 缺点是在高校专业选择上严重受限。 物理+化学+历史 ——不推荐理由：竞争太激烈 这一偏理选择是选择人数最多、难度最大的组合。首先，这3科最容易遇到强手。 再者，选考的三科高考不用原始分，而是根据考生在整个考生群体中的排位换算成 等级分，因此，选考人数越多，拿高等级分可能性越小，再优秀的学生也有风险。 地理+生物+政治 ——不推荐理由：大学难以衔接 这个两文一理组合是把第二组反过来的冷门科目，这一组合和大学课程很难衔接上， 除一些生物相关类专业外，大学许多理工科专业都需要一定的物理或化学知识；而 文科类专业则因“文史哲不分家”需要一定的历史知识。
1106物流管理与工程类 1107工业工程类 1108电子商务类
1109旅游管理类
12艺术类
1201艺术学理论类
1202音乐与舞蹈学类
1203戏剧与影视学类
1204美术学类
1205设计学类
2018年，教育部对高校选考科目做出了更为严格的规定，允许高校 指定2~3门科目必考。
2017上海高考
2018《教育部指引》
第2类：偏文的门类，法学和历史学， 报考法学专业的同学对政治要求较多， 报考历史学专业的同学需考历史或地 理，某些高校历史和地理都必考。
第3类：偏理的门类，理、工、农、医、 管偏理的门类，大多数要求必考物理或 化学，某些高校甚至物理和化学都必考。
物理与对口二级专业
化学与对口二级专业
生物与对口二级专业
0804材料类
0805能源动力类 0806电气类
0807电子信息类 0808自动化类 0809计算机类 0810土木类
0811水利类
0812测绘类
0813化工与制药类 0814地质类
0815矿业类
0819海洋工程类 0820航空航天类 0821兵器类
0816纺织类 0822核工程类
0817轻工类
0818交通运输类
07 理学
0701数学类
12学科门类与93种本科专业类别
0702物理学类 0703化学类
0704天文学类 0705地理科学类 0706大气科学类
0707海洋科学类 0708地球物理类 0709地质学类 0710生物科学类 0711心理学类 0712统计学类
08工学
0801力学类
0802机械类
0803仪器类
基于教育部选考科目要求，六选“三”有四种逻辑：
2018年，教育部选考科目变化情况
物理：从12个门类来看，必考物理的19个专业类分别பைடு நூலகம்自于理学（5个）、
管理学（1个）、工学（13个）。各高校在制定选考科目要求时，将有更多 专业类被限定为必考物理，尤其是高水平大学和高水平专业。
工学
工学
93个专业类选考要求，60个专业类提 及 物 理 （ 不 含 无 要 求 的 29 个 专 业 类 ） 占 专业类总数64.5%；其次是化学（58个） 占62.4%；再次生物（29个）占31.2%。
选考物理可报考：“要求选考物理”的 60个专业类及“不设选考要求”的29个 专业类，共89个专业类，占专业类总数 95.7%；化学第二为93.5%。
六科要求选考专业占总专业比例
六科可选专业类覆盖率
三、六科与十二专业类
颜色越深覆盖率越高，越浅则越低。
第1类：科目间无差别的门类，哲学、 经济学、教育学、文学、艺术学五类， 教育部无要求，高校可自行设定要求。
会
文学（3类76种） ——北京大学、复旦大学、中国人民大学
科
历史学（1类6种） ——北京大学、武汉大学、中国人民大学
学
管理学（9类46种）——中国人民大学、武汉大学、浙江大学
艺术学（5类33种）——中国传媒大学、中央美术学院、中央音乐学院
理学（12类36种） ——北京大学、中国科技大学、浙江大学
选我所爱，择我所长； 爱我所选，圆我所梦。
高中生涯规划指导课程
第四章 选科指导
确认过未来，理性选择最精彩
知己知彼，百战不殆。
——《孙子·谋攻篇》
课前小调查：
你目前打算选择哪三科？
？
你的目标专业与理想大学是什么？
一、选科大原则
物理
历史
化学 生物
政治 地理
C36 = 20
高校 专业
选科大原则：
兴趣原则：首先必须是你感兴趣的。 优势原则：在高考中这门学科成绩是占优势的。 多样原则：不会过多限制大学专业的选择。物理+化学+历史=99%专业 发展原则：要有良好的发展前景。
0823农业工程类 0824林业工程类
0825环境科学与 工程类
0831公安技术类
0826生物医学工 程类
0827食品科学与 工程类
0828建筑类
0829安全科学与 0830生物工程类 工程类
09农学
0901植物生产类 0906水产类
10医学
1001基础医学类
1006中西医结合类
11管理学
1101管理科学与工程
自
工学（31类169种）——清华大学、浙江大学、哈尔滨工业大学
然
农学（7类27种） ——中国农业大学、南京农业大学、华中农业大学 科
医学（12类44种） ——复旦大学、上海交通大学、北京大学
学
1
2
经
3
济
学
4
01 哲学
0101哲学类
02 经济学
0201经济学类
03 法学
12学科门类与93种本科专业类别
二、高校专业类与选科要求
寒 窗 苦高 读校 何专 时业 了知 ，多
少 ？
教育部12学科门类、93种本科专业类别
哲学（1类4种） ——中国人民大学、中山大学、北京大学
经济学（4类17种）——中国人民大学、北京大学、南开大学 法学（6类32种） ——北京大学、中国人民大学、武汉大学
社
教育学（2类16种）——北京师范大学、西南大学、华东师范大学