新高考6选3选科指导与生涯规划
新高考下的选科指导
新高考下的选科指导
对于新高考的选科，建议学生从以下几个方面考虑：
1.自身兴趣和优势：学生应该根据自身兴趣和优势选择科目。
例如，如果学生热爱文学和历史，那么文综选科可能更适合他们。
如果他们擅长逻辑思考和数学，那么理综选科可能更适合。
2.职业发展规划：学生可以考虑自己未来的职业发展规划，选择与目标职业相关的科目。
例如，如果学生希望成为一名工程师，那么他们可以选择物理、化学和数学。
3.学科难易程度：学生应该考虑选择的科目的难易程度。
如果学生发现自己在某些科目上表现较差，那么可以考虑选择相对较容易的科目。
4.历年招生情况：学生可以查看历年高考招生情况，并了解不同学科的报考热度和录取情况。
选择一些受欢迎的学科可能会增加录取机会。
除此之外，学生应该通过多方面了解信息，包括咨询学校老师、参加升学讲座和交流会、参观大学开放日等，来做出最终的选科决定。
2024新高考选科指引原文
2024新高考选科指引原文
2024新高考选科指引原文如下：
一、科目选择原则
1. 兴趣原则：选择自己感兴趣的科目，可以让你在学习过程中更有动力，更容易取得好成绩。
2. 优势原则：根据自己的优势科目，选择适合自己的专业和职业方向，提高未来就业竞争力。
3. 职业方向原则：根据职业规划，选择与未来职业方向相关的科目，为将来的职业生涯做好准备。
二、科目组合建议
1. 物理+化学+历史组合：适合有理工科潜质或感兴趣的专业领域，如工程、物理、化学、生物等。
2. 物理+化学+地理组合：适合有文科优势，同时对地理、环境科学等领域感兴趣的学生。
3. 物理+生物+地理或化学组合：适合想要报考医学、生物、化学等相关专业的学生。
4. 物理+历史+政治组合：适合想要报考法学、政治学等相关专业的学生，同时对政治、历史有兴趣。
三、选科注意事项
1. 不要盲目跟风：不要因为周围人的选择而盲目跟风，要结合自己的兴趣和优势进行选择。
2. 考虑专业和职业规划：在选择科目时，要考虑到专业和职业规划，以便为未来的职业生涯做好准备。
3. 了解政策变化：要时刻关注政策变化，及时了解相关政策要求，确保选择的科目符合政策要求。
4. 关注新高考改革动态：要关注新高考改革动态，了解改革趋势和变化，以便更好地为自己的未来做准备。
总之，新高考选科指引旨在帮助学生更好地了解选科原则、组合建议和注意事项，以便做出更明智的选择。
在选择科目时，要结合自己的兴趣、优势和职业规划，同时关注政策变化和改革动态，为自己的未来发展奠定坚实基础。
新高考选科模式对高中生学业规划的指导与建议
新高考选科模式对高中生学业规划的指导与建议近年来，随着中国教育体制改革的不断深入，新高考选科模式逐渐应用于各地的高中校园。
新高考选科模式以培养学生应用型人才为目标，对传统的高中生学业规划产生了深远影响。
本文将从选科模式的特点、对学业规划的指导以及针对该模式的建议三个方面展开讨论。
一、新高考选科模式的特点新高考选科模式相比传统的高考模式在一些方面发生了重要变化。
首先，新高考选科模式采用了分科考试的方式，取消了传统高考的全科综合模式。
学生需根据自己的兴趣、特长和职业规划，选择不同的科目进行考试，这为学生个性化发展提供了更大的空间。
其次，新高考选科模式注重综合素质评价，除了考试成绩，还考察学生的综合素养、实践能力和创新能力等方面。
这有助于培养学生全面发展的能力。
二、新高考选科模式对学业规划的指导新高考选科模式在高中生学业规划方面发挥了积极的作用。
首先，新高考选科模式鼓励学生根据自身的兴趣和特长选择科目，从而提高学习动力和学习效果。
学生可以选择自己感兴趣的科目进行深入学习，培养出更具专业性的能力。
其次，新高考选科模式注重综合素质评价，这要求学生不仅在学术上有所突出，还需要具备实践能力和创新能力。
因此，学生在学业规划时应该注重培养自己的实践经验和创新思维，提高综合素养。
三、针对新高考选科模式的建议针对新高考选科模式，我们提出以下建议以指导学生的学业规划。
首先，学生应根据自身的兴趣和特长选择科目，避免盲目跟风选科。
兴趣是最好的老师，只有对所学科目感兴趣，才能保持学习的积极性。
其次，考虑职业规划，选择与未来职业发展相关的科目。
学生应该了解自己感兴趣的职业所需的学科背景，选择相应的选修科目。
再次，注重培养实践能力和创新能力。
学生可以积极参加各类社会实践活动，培养实际操作能力；同时，注重培养创新思维，开拓视野。
最后，合理安排学业时间，保持学习与兴趣爱好的平衡。
充分利用课余时间参加文体活动或社团组织，培养自己的爱好，提高生活质量。
高考改革后选考6选3的学科选科策略
• 历史学科： • 通过历史必修课学习，使学生学会从不同角度认识历史发 展中全局与局部、历史与现实、中国与世界的内在联系; 培养学生从不同视角发现、分析和解决问题的能力，提高 人文素养，形成正确的世界观、人生观和价值观。通过选 修课的学习，让学生更好地发现自己的兴趣，从而学会学 习、学会独立、学会生存。
• 政治学科： • 思想政治课教学要着眼于当代社会发展和高中学生成长的 需要，增强思想政治教育的时代感、针对性、时效性和主 动性，强调对知识、能力、态度的有机整合。当下的政治 学科要着眼学生发展需求，拓展学生发展空间，提高学生 参与现代社会生活的能力，从而促进学生人文素养养成， 奠定学生终身发展的思想政治素质。
• 生物学科 • 生物科学是自然科学中的基础学科之一，是研究生物现象 和生命活动规律的一门科学。它是农、林、牧、副、渔、 医药卫生、环境保护及其他有关 应用科学的基础。新课 程标准的实施期望使每一个学生通过学习生物，能够对生 物学知识有更深入的 理解，能够使他们对今后的职业选 择和学习方向有 更多的思考;能够在探究能力、学习能力 和解决问题能力方面有更好的发展;能够在责任感、合作 精神和创新意识等方面得到提高。
• 地理学科： • 地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系 的科学。它具有两个显著的特点：第一，综合性。地理环 境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层构成，是地球 层各种自然要素、人文要素有机组合而成的复杂系统。地 理学兼有自然科学与社会科学性质。第二，地域性。地理 学不仅研究地理事物的空间分布和空间结构，而且阐明地 理事物的空间差异和空间联系，并致力于揭示地理事物的 空间运动、空间演变的规律。地理学在现代科学体系中占 有重要地位，在解决当代人口、资源、环境和发展等问题 中具有重要作用。
新高考选科,“6选3”如何选？
随着高考试点改革的推进，新高考选科成为考生和家长们关注的焦点。
选考科目该怎么选呢？新高考选科是个较为复杂的过程，没有绝对正确的方法。
这里总结最重要的几点，供学生和家长参考。
一、兼顾兴趣与特长普通心理学研究显示，兴趣是个人秉性和思维模式的体现，所以兴趣是第一前提。
可以让孩子把自己喜欢做的事、喜欢上的课、想参加的兴趣小组或社团分类，这样就可以较为清楚地了解其兴趣点和特长了。
二、回顾孩子成绩清单成绩是选择的最实际的依据。
因此，学校心理学家建议要帮助孩子了解自己各科成绩的确切情况，把各科成绩作横向和纵向的分析比较，看清楚其哪科更具竞争力。
三、关注孩子自身潜能学习心理学应用研究表明，个体在努力程度相当的情况下，学习成果较好的学科可能就是自己的潜力和特长所在，而对于收效甚微的学科，则表明该个体很可能缺乏学习的优势和潜力。
因此，建议选科时应以孩子的学习效率为标准，了解其自身潜能。
四、参考目标院校专业只有在提前了解目标院校招生专业对高中学科的要求下，才能避免将来报考时才发现自己所学科目与招生要求不符。
注意不同高校的不同专业的考试科目要求不一样，学生根据要报考的院系和专业所要求的必考科目选择自己的选考科目。
这里需要强调一下，各个学校同一个专业其选考科目的要求也是不同的。
五、靠近孩子理想职业个体选择与自己的理想接近的学科，对其学科的学习将起促进作用，学习起来就会更积极，更主动，学习成绩也就可能更出色。
因此，建议选科时要靠近孩子自己的理想职业。
可以让孩子做一下学业测评，来参考一下孩子的性格和兴趣点适合哪方面专业和职业。
六、结合社会需求选考科目需要个体系统思考，既要看到个体自身的需要，也应当考虑个体家人的想法、大学专业的需求及社会工作的需求。
因此，选科时要观察、分析社会趋势，了解社会对人才的需求，同时借鉴个体父母的经验和想法，更谨慎地选择。
七、参考学校教学资源选择学校教学资源更有优势的科目，学生也能够享受到最佳的教学条件。
高考选科如何考虑自己的职业规划
高考选科如何考虑自己的职业规划高考是每位学生人生中的重要节点，选科则是决定了未来职业规划和发展方向的重要环节。
然而，在众多科目中选择合适的科目对很多学生来说是一项挑战。
下面将从兴趣、能力、前景、个性特点等方面，谈论高考选科时如何考虑自己的职业规划。
首先，兴趣是选择科目的首要考虑因素。
兴趣是一个人内心最真实的声音，追随兴趣选择科目可以让学生在高考复习过程中更加专注和有动力。
对于对艺术和文学方面感兴趣的学生来说，选择语文、历史、美术等科目是一个明智的决定。
而对于对科学和数学感兴趣的学生来说，选择物理、化学、生物、数学等科目可能更加适合。
当然，兴趣不是唯一的标准，要结合自身的能力和职业发展前景进行综合考虑。
其次，能力也是选择科目时需要考虑的重要因素。
有时候兴趣和能力并不一致，但一个学科的学习负荷和内容对个人的适应能力要求较高。
在面对这种情况时，学生需要理性地评估自己的实际能力，并选择与自身能力相匹配的科目。
如果学生在某些科目上表现出较强的能力，并且具备持续学习和进一步发展的动力，那么选择相关科目可能更有利于个人职业规划的发展。
此外，职业前景也是选择科目时需要考虑的重要因素之一。
某些科目在未来的职业市场中更受欢迎，并有良好的就业前景。
例如，计算机科学、工程学等科目在现代社会中具有广泛的应用和需求，相应的职业发展前景也非常广阔。
而某些其他学科可能在职业市场中竞争激烈，就业机会相对较少。
选择具有良好就业前景的科目能够大大提高学生未来的职业发展机会。
另外，个性特点是选择科目时需要考虑的关键因素之一。
每个人都有不同的个性特点和天赋，这些个性特点和天赋往往与特定领域的学科有关。
例如，善于沟通交流的学生可能更适合选择语文、外语等科目；善于观察和分析的学生可能更适合选择生物、化学等科目。
了解自己的个性特点和优势，有助于选择与自身匹配的科目，并为未来的职业规划提供更坚实的基础。
在高考选科时，需要综合考虑自身的兴趣、能力、前景和个性特点等多个因素。
2024新高考选科指引原文
2024新高考选科指引原文文章2024新高考选科指引亲爱的同学们，你们即将步入人生的重要阶段，面临着新高考选科的挑战。
在这个关键时刻，我们希望通过这篇文章，为你们提供一份实用的选科指引，帮助你们做出明智的选择。
一、选科原则：兴趣与优势并重首先，我们要强调的是选科原则：兴趣与优势并重。
新高考改革旨在促进学生的全面发展，选科不再是文理分科的延续，而是综合素质评价的重要组成部分。
因此，在选科时，我们要充分考虑自己的兴趣爱好，挖掘自己的优势，选择适合自己的科目组合。
二、科目选择：多元化与均衡性在科目选择上，我们要注重多元化与均衡性。
一方面，要尽可能选择自己擅长的科目，以提高高考成绩；另一方面，也要考虑未来专业方向和职业规划，选择符合未来发展趋势的科目。
同时，不同高校的专业对选科要求不同，我们要提前了解，以便做出最佳选择。
三、科目搭配：扬长避短与协同发展在科目搭配上，我们要注重扬长避短与协同发展。
不同的学科之间存在着联系和互补性，合理的科目搭配可以起到事半功倍的效果。
例如，物理+化学+生物的组合注重理化生的联系和逻辑性，适合逻辑思维较强、喜欢探究自然的学生；历史+政治— 1 —+地理的组合则注重人文社科的综合分析，适合文科较好、善于表达沟通的学生。
当然，搭配并非一成不变，我们也可以尝试不同组合方式，找到适合自己的最佳搭配。
四、实践经验：积累与提升除了学科知识的学习，我们还要注重实践经验的积累与提升。
通过参加各类社会实践活动、科技竞赛、志愿服务等活动，我们可以锻炼自己的组织协调、沟通表达、团队合作等能力，为未来的发展打下坚实的基础。
同时，在实践中，我们还可以发现自己的兴趣点和潜力领域，为选科提供更多参考。
五、心理调适：坚定信心与积极面对面对新高考选科这一重要转折点，我们也要做好心理调适，坚定信心，积极面对。
选科只是人生道路上的一个环节，未来的路还很长，我们需要相信自己，勇敢地迎接挑战。
在选科过程中，可能会遇到各种困难和挫折，但我们要学会调整心态，积极寻求帮助和支持。
新高考选科指引
新高考选科指引
随着新高考改革的推进，选科成为了学生和家长关注的热点问题。
选科的重要性不言而喻，它关系到学生未来的专业选择和职业规划。
以下是一些新高考选科的指引，供学生和家长参考。
1.理清思路，确立目标
在选择选科之前，学生应该理清自己的理想和兴趣，明确未来的职业目标。
同时，学生应该了解不同专业的特点和就业前景，选择与自己目标相符的选科。
2.多听多问，参考专业导向
学生可以多听老师、学长学姐以及专业顾问的建议，了解各个选科的课程设置、考试形式和难度等。
同时，学生可以参考各个专业的招生要求和就业前景，选择与自己兴趣和能力相符的选科。
3.注重平衡，兼顾多元化
学生在选择选科的时候应该注重平衡，兼顾多元化。
既要注重自己的兴趣和特长，又要考虑到未来的发展前景。
同时，在高中的学习生涯中，学生还应该注重培养自己的多元化能力，如语言表达、实践能力等。
4.选科后要认真备考，合理规划
选科之后，学生应该认真备考，制定合理的学习计划和时间表。
同时，学生还应该注重自己的身心健康，保持良好的心态，更好地应对高中的学习和生活。
总之，选择选科是一项重要的决策，学生应该认真思考、慎重选
择，多听多问，注重平衡，兼顾多元化，认真备考，合理规划，为自己的未来奠定坚实的基础。
高考选科如何根据未来职业规划选择科目
高考选科如何根据未来职业规划选择科目随着社会的发展和竞争的增加，高考成为广大学子们迈向理想职业的关键一步。
而对于高中生来说，在面临高考选科时，选择适合自己未来职业规划的科目显得尤为重要。
下面将从不同的角度，为大家介绍一些选科的原则和方法。
首先，我们应该从自身的兴趣和潜能出发进行科目选择。
职业发展的道路上，兴趣是持久的源泉，也是最好的学习动力。
因此，我们在选择科目时要尽量选择自己感兴趣的领域。
只有在兴趣的驱动下，我们才能更好地投入精力、保持积极态度并坚持不懈。
同时，我们要进行充分的自我评估，明确自己的潜能和优势所在。
比如，如果你善于逻辑思维，喜欢分析问题，那么你可以考虑选择理科或者工科方向；而如果你善于表达，喜欢文学和艺术，那么你可以选择文科或者艺术类科目。
其次，在科目选择中，我们不能忽视市场需求和就业前景。
职业规划不仅仅是追求个人喜好，更要与社会需求和市场发展相结合。
我们可以通过调查和咨询，了解不同专业的就业前景和发展趋势，并结合自己的兴趣和优势，选择适合自己的科目。
比如，面对当下科技蓬勃发展的趋势，选择理科和工科类科目可能更容易找到就业机会。
另外，我们还可以关注政府政策和社会热点领域，这些领域通常具有较好的发展前景和就业机会。
此外，我们还可以通过学习和实践来了解不同科目的内容和特点。
在高中阶段，我们可以主动参加相关的学科竞赛、夏令营和实践活动，深入了解各个学科的研究领域和应用价值，从而更好地判断适合自己的学科方向。
同时，我们还可以多与专业人士交流，寻求他们的建议和经验分享。
他们可以提供宝贵的指导和意见，帮助我们做出明智的科目选择。
最后，我们在选科时要综合考虑自己的兴趣、潜能以及市场需求。
科目选择并不是一蹴而就的过程，而是需要我们不断地调整和衡量。
而无论最后选择什么科目，我们都要努力做到最好，学到最精，因为兴趣爱好不容忽视，成绩也是其他各种资源的重要表征。
只有将内在的兴趣和外界的需求结合起来才能够找到适合自己的道路，迎接未来的挑战。
关于高考选科6选3怎么选
关于高考选科6选3怎么选高考，是人生旅途中初见曙光的十字路口，而高考选科是非常关键的一步，那么对于高考选科6选3，应该如何选呢?下面是小编给大家带来的高考选科6选3怎么选，让我们一起来看看吧!高考选科6选3怎么选六选三推荐的组合就是物理与其他科目的组合，或者是化学与其他科目的组合，在组合当中，最好是文理科互相搭配，这样选大学专业的时候也能有更多的可选性，高中学到的知识也会更丰富，思想也会更开阔一些。
物理是理综当中最优势的科目，而历史也是文综当中最有优势的科目，当然也有很多同学对地理比较偏爱，这都不错，只要自己的职业定位和方向以及兴趣爱好去选就可以，并没有什么好坏之分。
在所有组合当中，比较热门的组合有物理化学历史，这种组合能报考几乎所有的大学专业，所以呼声会很高。
还有一种组合是历史生物地理，这种组合虽然可选专业不是最多的，但是由于很多学生不喜欢物理，只能被迫选择化学，而再选一个生物就更好了，同时搭配一个文科，也是很多比较优秀学生的最佳选择方式。
新高考选科注意事项选科前必然要考虑未来就读的专业。
在新高考改革背景下，选科其实就是把高三的高考志愿选择提前到高一来考虑了。
因为高校录取专业将与选考科目密切相关，现在选科就需要考虑未来就读的专业。
选科并不是任意选择的，因为高校在录取不同的专业时，是有专业必选的科目要求的。
选择科目要注意目标大学的目标专业类对高中所选科目的具体要求，这种要求大概分为有3 门科目要求、有2 门科目要求、有1 门科目要求、不限制选考科目。
关于新高考模式，学生当然是在一开始就把科目选好最重要。
以后再转科目的话，显然会拖累学习节奏。
这就要求学生在高中开学后的短时间内规划好自己的目标专业。
了解自己的兴趣科目以及对未来的规划，这样才能更快速的做出决定，各高校的具体专业科目要求也都已经公布，学校要配合学生，并将信息及时传达。
并且同学们也要快速的做出决定。
新高考选科技巧是什么3+1+2的新高考模式，“3”是数学、语文、外语三门必选的主科;“1”是在物理、历史中二选一;“2”是其余的四门科目(地理、生物、化学、政治)学生从中选择两门。
高中选科计划和学习目标
高中选科计划和学习目标在高中三年的学习生涯中，选科是一个非常重要的环节。
选择合适的科目不仅影响到将来的大学录取，也直接关系到自己的兴趣和未来的职业规划。
有必要提前进行科目规划，明确自己的学习目标和未来的发展方向。
一、选科计划1、了解自己的兴趣和优势在选择高中选科之前，我首先要了解自己的兴趣和优势。
通过参加兴趣班、实习实践以及对一些职业的了解，了解自己在什么学科上具有天赋和兴趣。
此外，也可以通过一些测评测试，如MBTI等，了解自己的性格特点，进一步明确自己的兴趣和特长。
2、咨询老师和家长意见在进行选科计划时，我会多和老师、家长进行沟通和交流，听取他们的意见和建议。
老师和家长通过对我的认识和了解，可以给出一些建议，让我更全面的了解自己，更有针对性的进行学科选择。
3、了解课程设置和职业规划在进行选科计划时，我也会了解不同学科的课程设置和大学录取的要求。
通过对未来职业方向的规划，进一步明确要学习的学科，为未来的大学录取做好准备。
二、学习目标1、提高学科基础知识在高中三年中，我将不断巩固和加强学科的基础知识。
只有将基础打好，才能更好的应对高中课程的学习。
2、培养学习方法和技巧在高中学习中，我将积极尝试各种学习方法和技巧，不断摸索适合自己的学习方法和技巧，提高学习效率，降低学习压力。
3、参加课外实践和兴趣班在选择学科时，我将积极参加各种课外实践和兴趣班。
通过参加这些活动，我可以进一步了解自己的兴趣和优势，为未来的职业规划打好基础。
4、参加学术竞赛和科研课题在高中三年中，我将积极参加各种学术竞赛和科研课题。
参加这些活动，不仅可以提高自己的学科能力，也可以锻炼自己的团队协作能力和领导能力。
根据以上的选科计划和学习目标，我将有一个明确的目标和规划，努力提高自己的学习能力，实现自己的梦想。
新高考模式下高中学生生涯规划与选课指导
新高考模式下高中学生生涯规划与选课指导摘要：为了更好地培养学生的全面发展能力，我们应该建立一支高素质的生涯规划教师团队，开发校本课程，建立生涯规划选科指导模式，搭建生涯体验与拓展活动体系，并建立三大平台，以满足新时代的需求，为学生的终身发展打下坚实的基础。
关键词：生涯规划指导；校本系列课程；选科指导；活动体验；引言：生涯规划是一个重要的过程，它旨在帮助学生找到自己的兴趣爱好，并且确定一个最适合高中生的专业。
新的高考模式也需要学生在选择课程时，对自己的潜力进行充分的了解，以便更好地实现自己的目标。
高中生的自我定位是影响高中生职业发展的关键因素，也是职业规划的基础。
然而，由于高中生的自我定位尚未清晰，因此，生涯规划的指导显得尤为重要且具有深远的意义。
本文将详细介绍当前高中生的生涯规划现状以及可行的方法，以期为相关人士提供参考。
一、生涯规划教育是新高考改革的必然选择近年来，新高考改革已经发生了巨大的变化。
首先，高考考试招生方式已经不再仅仅依赖于分数，而是更加注重学生的全面发展。
随着时代的发展，自主选科、大学专业选考以及志愿填报的模式都发生了重大变化，这就需要学生拥有较强的思维、决策能力以及计划性思维。
未来几年，高校将会更加重视自主招生与综合评价录取（三位一体）的结合，以吸引优秀的人才加入。
这些改革旨在提高学生的创造性、分析问题的能力、交流技巧以及团队协作精神。
学科考试不再局限于机械的记忆，而是更加注重培养学生的创新思维、批判性思维、自主学习、分析问题、解决问题的能力。
在高中阶段，我们采取了一种多元化的发展模式，让学生拥有了更多的可能性。
这个时候，高中生不仅在思想上建立了自己的世界观、人生观和价值观，而且还在决定未来的发展方向上取得了重大的进步。
随着世界变得更加复杂，高中生涯规划教育的重心也从传统的学科选择和职业规划转变，更加注重激发学生的自主性、创造力、思维能力，并且以“对个体的生命历程有宽广而深远的透视”为指引，帮助高中生获得未来社会发展所需的关键知识、技能和态度，从而使高中生更好地适应未来的挑战，并且有效地实现个人的成长与全面发展，从而达到教育的真正目的。
如何在新高考选科组合中考虑未来职业发展趋势
如何在新高考选科组合中考虑未来职业发展趋势随着社会的发展和变革，人们对未来职业发展的需求和期望也发生了巨大的变化。
在高中学业水平考试改革的背景下，选科组合的选择成为了一项重要的任务。
如何在新高考选科组合中考虑未来职业发展趋势，既是对学生个人发展的规划，也是对未来社会发展需求的关注。
本文将从多个角度探讨如何进行选科组合的选择，以期更好地满足未来职业发展的需求。
一、职业导向与个人兴趣的结合在选择选科组合时，考生既要注重未来职业发展的趋势，又要考虑到自己的兴趣和能力。
职业导向是指根据未来社会的需求和发展趋势，选择与之相匹配的学科和专业。
通过了解不同行业的就业前景和发展趋势，考生可以有针对性地选择相应的学科，以便将来能够更好地适应就业市场的变化。
然而，在追求职业导向的同时，考生也应该充分考虑个人的兴趣和爱好。
只有对所学的学科充满热情和兴趣，才能够更好地坚持学习，并将其转化为未来职业发展的动力和优势。
因此，在选择选科组合时，要综合考虑职业导向和个人兴趣的结合，找到自己的兴趣所在，并在该领域中不断积累知识和经验。
二、多元化学科组合的选择未来职业发展的趋势多样化，特别是在信息技术和人工智能的快速发展下，新兴职业层出不穷。
因此，在选科组合时，考生应该尽量选择多元化的学科，以适应未来的职业需求。
例如，在理科方向上，除了传统的物理、化学和生物学等学科外，还可以考虑选择计算机科学、数据科学、人工智能等学科，以适应信息技术和人工智能在各行各业的广泛应用。
而在文科方向上，可以选修经济学、市场营销、国际关系等学科，以适应国际化和市场化的就业需求。
总之，通过选择多元化的学科组合，考生可以更好地适应未来职业发展的趋势，增加自己的竞争力和就业机会。
三、技术与人文的平衡发展在选科组合中，除了要注重职业导向和多元化选择外，还要注意技术与人文的平衡发展。
虽然技术的发展带来了更多的职业机会，但也不容忽视人文科学的重要性。
人文科学着重培养人的综合素质，包括思辨能力、创造能力、人际交往能力等，这些能力对于一个人的职业发展至关重要。
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03 6选3高考等级考
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高考计分方式
语文 150分 数学 150分 外语 150分
X 科 100分
+ Y科 100分 Z科 100分
外语：英语或俄语
= 750
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高考科目“3+3”
（1）学生从物理、化学、生物、政治、历史、地理六科中选择三科，参 加“等级考” （2）学生不能选择”合格考“不合格的科目，作为自己参加等级考的科 目。 （3）等级考的成绩分A、B、C、D、E五个等级 （4）等级考的成绩将计入高考录取的成绩 （5）学生高中阶段只能参加一次等级考。等级考的成绩12个月内有效
（二）6选3选科走班
1.根据这学期期中、月考成绩和个人兴趣选科 2.年级根据选科情况确定各组合人数 3. 召开家长会，让家长充分了解 4. 与家长充分沟通，确定最终选科方案，并由家长签字 确认 5. 新班级调整到位后一个月内，不得任何理由申请换选 科组合和调班。
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学校建议
给家长和学生选课的几点建议
（一）教学安排原则： 1.以生为本，尊重每一个学生的选择权； 2.遵守省厅规定的办学规范； 3.教学活动有序性、科学性； 4.结合校本实际（师资、教室、场地、实验 条件等约束）统筹安排。 5.针对学选考，教学安排以“学考保及格， 选考争高分”为原则。 6.争取2019学考全部及格
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我校如何做？
一、怎么选？
1.让学生先读懂自己
①个人兴趣爱好是什么？ ②个人学习能力专长是什么？ ③自己有无明确意向的就读大学或专业？若有要去了解相应大学及专业的选科限制。 ④了解自己真实的学习成绩及大致全市单科排名。
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学校建议
2.选科要有前瞻性，要考虑：高一有兴趣，成绩还可以的学科到高二难度 增大后的影响。 3.没明确就读专业意向的学生，以高考总成绩的最大化为选科原则，先考 取最大的成绩再选专业。
未来高考志愿填报
学校+专业
专业(类)+学校
实行一档多投、多次选择的投档模式
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02 毕业合格考
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合格考是什么？
1.“合格考”的成绩呈现形式只有“合格”和“不合格”两种。 2.“合格考”的科目包括语文、数学、外语、物理、化学、生物、 政治、历史、地理、技术（包括信息技术、通用技术）、艺术（包 括音乐、美术）、体育与健康。 3.学生通过以上所有科目的合格考，才能取得高中毕业证。 4.合格考每学年组织两次，分别安排在每一学年的上下学期末。不 及格科目可以参加补考，补考合格才能获得高中毕业证。 5.合格考的成绩不纳入高考录取的成绩。
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新高考的特征
大学如何招生
志愿填报录取，取消批次，以专业为主平行志愿，采用专业加学校模式，共有80个 志愿.
01 考生志愿由“专业+学校”组成 02 录取不分批次，全部计划，第一段公布，实行专业平行投档 03 填报志愿与投档按考生成绩分三段进行 解决不能录取自己喜欢专业问题
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大学如何招生
A
B+
3%
7%
91-100 81-90
B 16% 71-80
等比例换算法
C+
C
24% 24%
61-70 51-60
D+ 16% 41-50
D 7% 31-40
E 3% 21-30
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王同学物理考分为85分，在全省考生中排在前3.7%，属第2等级，赋分为89分
100分
89分
77分
68分
58分
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上海本地院校2017年对选科科目有要求的专业(类)共计441个，75
个专业提出了一门科目的要求(均为要求加选物理专业);85个专业
提出了两门科目的要求(要求物理+化学);281个专业提出了三门科
目的要求： 217个专业要求"物理+化学+生物"
22个专业要求"物理+化学+地理"
18个专业要求"政治+历史+地理"
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选课理由统计
理由
该学科我的学习成绩好或者我觉得有一定的潜力
该学科我十分感兴趣
该学科让我在以后专业选择中有更大的选择余地
该学科在未来有更好的职业竞争力 该学科的任课教师我非常喜欢 该学科是我班主任教的 该学科是家长要我选择的 我的好同学都选择了该学科 该学科和我性格比较相符 该学科有较好的资源，相对容易学习 我就是想要选这个学科 相比而言，其他学科更弱，被迫选择 其他
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所有专业(类)中，提出最多的选考科目是物理，有415个，占专业 (类)总数的37.9%； 其次是化学，有337个，占30.7%； 再次是生命科学，有222个，占20.3%； 地理、历史、思想政治分别为47个、41个、26个。
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04 我校如何做？
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我校如何做？
附录：中国985工程大学、211工程大学以及各大学选考科目要求查询网址。 中国985工程大学名单：/html/g/gxmd/985.shtml 中国211工程大学名单：/html/g/gxmd/211.shtml 2017年在浙招生高校专业（类）选考科目范围：/xuanke/
6选3选科指导与生涯规划
山师附中
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我们将 走向何方？
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01 山东高考政策
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高校招生录取机制
两依据
一参考
统一高考成绩
高中学业水平 6选3考试成绩
（等级考试纳入高校招生录取）
学生综合素质 评价情况
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高考科目“3+3”
统一高考成绩 语文 | 数学 | 外语
学业水平成绩
由学生自选的
那么问题来了
如何知道自己在全省考生中的成绩 水平 （即：排名和等级）？
卷面成绩高，不一定赋分成绩高 卷面成绩低，不一定赋分成绩低
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启示：你的6选3 选考分数不是由你的绝对分数决定的，而是由 你所在的组合竞争地位(名次)所决定
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高考6选3如何选
高考6选3，不再迷茫第Biblioteka 19 页“第 48 页
2.六选三不推荐的几种组合 最不推荐的组合就是文综组合。因为选了政史地三科就意味着大 学一半左右的专业不能考了，虽然学起来很简单，但是给自己设 了一个很大的限制，很不明智，除非自己已经有了一个明确的文 科专业想要报考，否则不建议选这个组合。
其次不推荐生物和文科科目组合，因为这样的组合在大学选专业 时，也是很受限制的，约有77%左右的专业可报，选择性大大降 低了。同样的，如果同学们有了目标专业，并且不限制学物理或 化学，也可以这么选。
46分
35分
28分
3%
7%
16%
24%
24%
16%
7%
3%
＊各科成绩按等级赋分，以此学生高中学考成绩合格为赋分前提，高中学考不合格不赋分，起点赋分20分，满分100 分，共分8个等级，每个等级分差为10分。
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继续以王同学一次模拟考的成绩为例：
科目
物理 化学 生物 政治 历史 地理 技术
成绩
人数
547
532
520
411 239 54 72 69 388 304 339 329 239
学科优势 学科兴趣
个性发展
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考虑
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高考如何选科 1、首先从6门选考科目中排除自己学习困难的科目，从剩下的科目中
选择适合自己的。
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高考如何选科
山东省高校选考科目设置统计
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6门 选考科目
物理. 生物. 化学. 历史. 思想政治.
地理.
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该学科
新高考选考科目的成绩将采用 “按等级赋分”的评定方法。
如何判断哪些学科是学生的优 势学科呢？
是自己的
考虑 大学专业的
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高考如何选科 现有的优势学科和个人爱好
优势学科指排名靠前的学科，而不是分数高的学科 把期中、月考中6选3科目的单科排名发给每个学生
选考科目 政治、物理、历史 物理、化学、生物 历史、政治 历史、物理 不限
同一专业、不同高校选考科目也有区别
高校名称 上海交大 南开大学 南京大学
专业 临床医学 临床医学 临床医学
选考科目 物理、化学 化学、生物 物理、化学、生物
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大学如何招生
新高考的特征
招生要求，高校可按专业要求提出0～3门选考科目范围。
3门学科成绩组成
综合素质评价
包括学生思想品德、学业 水平、身心健康、艺术素 养、社会实践等内容。
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高考全国卷
全国卷
山东夏季卷
实施高考综合改革后，2020年起山东省夏季高考语文、数学、外语统考 科目使用全国卷，其余高中学业水平考试等级考试科目，使用山东卷。
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高考志愿填报政策
山东省从2017年开始，夏季高考实施招生录取批次改革和投档 录取模式改革，本科招生除提前批次外，实行同一批次录取。
高校招生四种招生模式
多元选拔是试点方案中的一个关键词，这次改 革确定了三类各具特色的考试招生模式，分别是 1. 统一高考招生； 2. 单独自主考试招生； 3. “两依据一参考”招生
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1.六选三最聪明的几种组合 物理、化学、地理。这种组合方式比较好，如果高中选择这种方 式上课，那么大学可以报考的专业范围能达到99.4%，这样选课 既有理科科目又有文科科目，而且大学专业涉及到物理、化学和 地理知识的内容相对来讲比较多，学这些知识也比较有用，即使 大学所学专业不能完全用到这三科知识，那么在以后或许也有用 处。 物理、生物、政治。这种组合也是很好的，大学能考的专业也可 达到99.3%，同样文理科都有，而且这几科也是比较实用的组合。 总之，只要是包含物理这科，并且不选理综组合，大学可报专业 大约都在99%以上，可见物理是很重要的，之所以没有推荐物理、 化学、历史这个组合，是因为可报专业达到了99.9%，竞争太激 烈。