七年级政治承受挫折战胜逆境
(七年级政治教案)政治教案-培养承受挫折、开拓进取的品质
政治教案－培养承受挫折、开拓进取的品质七年级政治教案教学目标知识与技能：使学生懂得只有树立正确的人生理想、人生目标和高尚的志趣、开创进取的精神，才能培养耐挫的品质。
教会学生一定战胜挫折的方法，帮助他们解决生活中的困难。
过程与方法：发动学生搜集资料并进行分析，调动学生的积极性，联系学生的实际，互相交流抗挫方法。
情感、态度与价值观：帮助学生树立科学的人生观，培养不畏挫折的可贵心理，教会学生战胜挫折的方法，解决他们在实际中遇到的困难。
教学建议教学重点、难点分析:教学重点是战胜挫折的方法，因为前面已讲清了每个人的一生都会遇到挫折，挫折具有两重性，应将消极作用转化为积极作用。
因此掌握一定的方法是非常重要的，这也是培养学生良好心理品质的一条途径。
教学难点是探索创新。
探索创新与挫折之间的关系在前面没有涉及，因此讲起来学生会感觉接受困难。
教师要讲清在探索、创新的道路上会遇到困难和失败，需要人们正确面对，努力克服。
通过讲解，使学生懂得发明创造并非是名人、伟人才能干，任何人都可以做到。
教法建议1、运用典型事例感染学生，也可让学生寻找身边的例子。
2、学生谈自身遇到挫折后自己如何解决的？（谈方法）3、探索创新时可利用实物、学生体验、看录像，激发学生求知欲望。
4、听歌曲《水手》并欣赏名人名言，使学生进一步体会战胜挫折离不开信心、理想、勇气。
教学设计示例（投影）：试看大风雪，独立有青松。
又看耐春寒，篱边长忍冬。
千锤百炼后，才见思想红。
--------陈毅（问题）这首诗说明了什么？当挫折来临时，我们是被压倒还是象诗中的青松一样，经受挫折的考验，去战胜挫折。
我们应该如何培养承受挫折的心理品质呢？三、培养承受挫折，开拓进取的品质（投影）：同学们看两位伟人的事迹。
１、清代作家蒲松龄落第后，并没有被落第造成的挫折击垮，下决心干一番事业，他写下了一副对联：有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
初一政治学会面对挫折战胜挫折试题
初一政治学会面对挫折战胜挫折试题1.生活中我们有快乐，也有痛苦；有成功，也有失败。
某校七（2）班的同学开展公民教育实践活动，对本校同学的学习生活情况进行了调查：【掌握方法】首先，班长发言，对本次活动的程序进行了布置，小杨同学将活动的程序记错了：①通过多种途径和形式开展调查，收集相关资料；②小组交流，展示活动成果；③制定调查计划；④整理分析资料，撰写调查报告；（1）请你按照正常的活动程序重新合理排序（要求：只填写序号数字）。
（2分）【分析现象】本次活动开展以来，同学们收集到了以下资料：“学习之星的昨天”进入初中后，小王第一次考试数学就不及格，他就觉得自己笨，试卷发下后，其他同学去问老师问题，而他再也没有勇气到老师那边去问问题，成绩直线下滑。
班主任发现后，及时找小王谈心，小王改变了态度，他调整学习目标，不怕困难，主动学习，学习成绩进步很快，现已成为了班上的学习之星。
“优秀学生的堕落”初一（1）的小张原本是一位品学兼优的学生，结识了社会上一群游手好闲的青年，开始厌学，继而经常逃学，受到学校纪律处分后，他非但没有接受教训，反而与那些人经常赌博……（2）请你分别运用“挫折”和“法律”相关知识，对材料中小王和小张同学的变化做简要分析。
（18分）【解决问题】（3）请你正确判断：（正确的在答卷纸相应位置打“√”，错误的在答卷纸相应位置打“×”）（4分）①班主任及时找小王谈心是对未成年人的学校保护。
②学校对小张的纪律处分代表了国家的强制力。
（4）请你运用所学知识对小张进行劝说。
（6分）【答案】（1）③①④②（2）挫折的角度：小王同学第一次考试数学不及格是人生遭遇挫折，人生难免有挫折。
其他同学去问老师问题，小王没勇气到老师那边去问问题，说明面对挫折不同的人有不同的态度。
老师找小王谈心后，他调整学习目标，不怕困难，主动学习，说明在挫折面前能磨砺意志，学会坚强。
小王学习成绩进步很快，并成了班上的学习之星，他的变化说明面对挫折，不同的态度，不同的结果。
统编版(2024)七年级上册道德与法治第十二课《正确对待顺境和逆境》教学设计
统编版（2024）七年级上册道德与法治第十二课《正确对待顺境和逆境》教学设计一、教材分析本课是七年级上册道德与法治中关于人生态度和挫折教育的重要内容。
教材旨在引导学生认识到人生中顺境和逆境都是不可避免的，帮助学生树立正确的对待顺境和逆境的态度，培养学生在不同境遇下的适应能力和积极心态。
通过对顺境和逆境的分析，让学生理解其对个人成长的影响，学会在顺境中不骄傲自满，在逆境中不气馁放弃。
二、学情分析七年级学生正处于身心快速发展和价值观初步形成的阶段，他们在生活中可能已经经历过一些顺境和逆境，但对于如何正确对待它们可能缺乏深入的思考和方法。
这个年龄段的学生往往对顺境充满向往，而对逆境容易产生恐惧和逃避心理。
因此，有必要通过教学引导学生正确认识顺境和逆境，提高他们应对不同境遇的能力。
三、教学方法案例分析法：通过具体的案例，引导学生分析顺境和逆境中的不同表现及影响，从而帮助学生理解正确对待顺境和逆境的重要性。
小组讨论法：组织学生进行小组讨论，分享自己在顺境和逆境中的经历和感受，共同探讨正确对待顺境和逆境的方法。
故事讲述法：讲述一些名人在顺境和逆境中的故事，激发学生的兴趣，引导他们思考如何正确对待不同的境遇。
情境模拟法：创设一些顺境和逆境的情境，让学生进行模拟体验，提高他们在实际情境中的应对能力。
四、教学目标（一）知识目标了解顺境和逆境的含义及特点。
认识顺境和逆境对个人成长的影响。
掌握正确对待顺境和逆境的方法。
（二）能力目标能够在顺境中保持清醒头脑，不骄傲自满，继续努力。
能够在逆境中保持积极心态，不气馁放弃，勇敢面对挑战。
提高学生在不同境遇下的适应能力和解决问题的能力。
（三）情感、态度与价值观目标培养学生坚韧不拔的意志品质和积极乐观的人生态度。
引导学生树立正确的挫折观和价值观，珍惜顺境，勇敢面对逆境。
五、教学重难点（一）教学重点正确认识顺境和逆境对个人成长的影响。
掌握正确对待顺境和逆境的方法。
（二）教学难点如何引导学生在实际生活中真正做到正确对待顺境和逆境。
【课件】正确对待顺境和逆境 2024-2025学年统编版2024道德与法治七年级上册
PART 02
课堂小结
课堂小结
正
确
对
待 顺 境
顺境和 逆境
和
逆
境
作用 对人生的作用都是双重的
贫乏对与待充态盈度
顺境不骄 逆境不馁
关系 在一定条件下可以相互转化
PART 03
课堂检测
课堂检测
1.有人说，顺境似一马平川的坦途，一边欣赏一边 前行；逆境似崎岖不平的山路，咬牙坚持终会登 上山峰。对于人生的顺境和逆境，下列理解不正
顺境和逆境在一定条件下可以相互 转化。自满自足，意志衰退，顺境就有 可能转化为逆境；受磨难而奋进，不悲 观、不言败，逆境就有可能转化为顺境。
顺境不骄
逆境不馁
无论身处何种境地，只要我们正确对待成败 得失，处优而不养尊，受挫而不短志，顺境和逆 境都可以成为人生成长的阶梯。
奋斗不只是响亮的口号，而是要在做好 每一件小事、完成每一项任务、履行每一项 职责中见精神。奋斗的道路不会一帆风顺， 往往荆棘丛生、充满坎坷。强者，总是从挫 折中不断奋起、永不气馁。
4.12.2 正确对待顺境和逆境
导入新课
天将降大任于斯人也， 必先苦其心志，劳其筋骨， 饿其体肤，空乏其身，行拂 乱其所为，所以动心忍性， 曾益其所不能。 ——孟子
学习目标
01 理解顺境和逆境对人生的双重作用。 树立正确对待顺境和逆境的态度，
02
顺境不骄，逆境不馁。 知道顺境和逆境可以相互转化，学会
在青少年时期经历一些挫折和
考验，有助于我们走好人生路。
阅读材料，谈谈你对顺境和逆境的认识。
迈克尔·乔丹是美国历史上最伟大的球员之一， 但在他成为篮球巨星之前，曾经被他的高中篮球队淘 汰。他并没有放弃，而是通过不断的努力和训练，最 终成为篮球界的超级巨星。
坚毅不屈,迎接人生挑战——初一政治挫而不折教案集体讨论
坚毅不屈，迎接人生挑战——初一政治挫而不折教案集体讨论初政治挫而不折教案集体讨论尊敬的各位老师：今天，我想和大家分享一下关于初一政治挫而不折的教学思路和教学经验，希望能够回应现实教学需要、凝聚大家共识，提升工作成效。
我们应该正确认识初一学生面临挫折的现实。
毫不夸张地说，也许没有哪个年龄段的孩子比初中学生更加需要支持和关心。
过渡期的双重压力、性别角色的转换、人际关系的变化……这些都让初中生的心理状态充满了挑战和不确定性。
而政治课作为需要学生时刻关注时事政治的学科，这些挑战对于我们带领学生成长、培养学生民主意识和法治观念的任务显然是巨大的。
因此，我们应该注重培养学生积极应对挫折、坚毅不屈的意志品质，让他们在政治学科学习中得到全面和健康的成长。
我们应该立足教育实践，采用多种形式的教学手段，提高政治课的趣味性和可操作性。
比如，我们可以开设学生自编小品、个性化辩论等课外活动，鼓励学生运用所学、走出去、独立思考、勇敢表达，增强身心素质。
在课堂内，我们可以采用讨论、互动等多种形式，引导学生参与知识互动、学习互动、情感互动、心理互动等，让学生在政治课的学习中真正成为主人。
我们还可以采用比赛、游戏等形式，让学生在活动中得到真正的实践体验和收获。
我想与大家分享一下我多年教学路上的经验。
我认为教师应该兼备多方面的素质才能够在教学中取得成功。
政治课教学需要我们具有高度的责任感、使命感和职业精神，需要我们不断学习、勇于创新和变革，需要我们不断调整自己的教学风格和方式。
我们要不断思考、不断实践、不断总结、不断改进，才能使政治教学更加有价值、贴近学生、富有生命力。
初一政治挫而不折教学任务既富有挑战性，又需要我们付出更多的心血和努力。
但我们相信，有同事们的共同合作、有家长们的支持和理解、有学生们的积极参与和创造力，我们一定能够让政治教育在新的历史时期中迎来新的发展和进步。
此致敬礼！。
初一政治上学期在挫折中奋起
1、谈谈学习这节课有什么收获？
2、请你谈一谈：
曾经有过一次什么挫折？ 你是如何战胜它的？ 它对你有什么积极作用？
说一说：
1、挫折所造成的后果是消极的还是积极的，
完全取决于人们的（ A
）
A、对挫折的态度和承受能力 B、身体状况
C、物质条件
D、心理准备
2、挫折孕育着成功是指（ B ）
20岁以下的人，很少有人还记得张海迪。20 年前，她是“时代的先锋，青年的楷模”，当时，医 生断言，她活不过27岁。今年，她已经47岁了，现 代医学延续了她的生命，也延续了张海迪。
张海迪作客人民网——畅谈人生
——理论分析
挫折的积极作用：
1、挫折能够增长人的聪明才 智。
2、挫折可以激发进取精神。
A、挫折就是成功 B、挫折有积极作用的一面
C、挫折与成功无关 D、经受的挫折越多越成功
3、挫折的积极作用表现在（ BCD ）
A、能直接导致成功
B、能增长人的聪明才智
C、能少激发进取精神
D、能磨励人的意志
变挫折为动力 做生活的强者
————
[小结]：
通过学习我们懂得人们对待挫折的态度 是不同的，挫折有两重性，影响人们对待挫 折的不同态度的原因，是使我们应对照自己 的实际情况找到自身的不足和差距，并在今 后的学习和生活中努力去弥补，争做一个勇 敢面对挫折的人。
第四课 能够承受挫折 勇于开拓进取
在挫折中奋 起
在挫折中奋 起
1、面对挫折人们的态度不同 2、挫折的两重作用 3、造成人们对待挫折不同态度的原因
点击
他在想什么?
1、
折
承受能力 不同产生
挫折屈服
的后果也
七年级政治《在挫折中奋起》教案模板（精选2篇）
七年级政治《在挫折中奋起》教案模板（精选2篇）七年级政治《在挫折中奋起》模板篇1教学目标知识与技能：通过学习，使学生理解人们在遭受到挫折时，每个人的心理和态度反应是不一样的。
有的屈服于挫折，有的战胜挫折。
这些不同的反应是有多方面原因的，生活目标、生活态度、心理、身体等都会引起承受力的不同。
过程与方法：充分调动学生的积极性和参与性，通过活动、小型辩论让学生体会对挫折的感受和挫折的两重性。
通过事例的分析理解造成不同反应的原因。
情感、态度与价值观：增强学生对待挫折的信心，教会学生辩证地看问题，要看到事物的好的一面及坏的一面。
教学建议教学重点、难点分析:1、造成人们对待挫折的态度不同的原因，是本框的重点，讲好这个问题可以帮助学生树立正确的生活目标，培养乐观向上的生活态度，有助于增强他们对挫折的承受能力。
2、挫折的两重性是本框的难点。
挫折本身是不好的事情，但它可以变成好事，这一点初一学生掌握起来有一定难度，希望教师注意教法。
教法建议1、教师安排学生做活动，感受挫折，并谈心理感受。
2、发动学生搜集战胜挫折、屈服于挫折的事例。
3、小型辩论：挫折利弊之我见正方-----挫折对人有利；反方------挫折对人不利。
示例复习提问：产生挫折的原因是什么？人们遇到挫折后会有什么样的反应呢？（学生活动）：教师找几位学生到前面，蒙住眼睛，装扮盲人。
活动有：走动、绕障碍、搬东西、取学习用具等。
活动完毕：教师请这几位学生谈感受。
（投影）：有两位好朋友在升学过程中双双落榜，两人都非常难过，其中一个人几天以后重振精神，开始复习功课，准备第二年再考，另一个人却一直情绪很低落，唉声叹气，愁眉不展，心灰意冷，一蹶不振。
学生分析材料说明了什么？……结论：遇到挫折人们的反应、承受能力是不一样的，采取的态度也不一样。
（板书）：1、面对挫折人们的态度不同遭遇到挫折，人们反应、态度不一样，挫折对人会有什么样的影响、作用？下面请八位辩手进行辩论。
（辩论会）：大约十分钟。
初一政治教案设计：《能够承受挫折 勇于开拓进取》
初一政治教案设计：《能够承受挫折勇于开拓进取》伟人所到达并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
下面是为您推举初一政治教案设计：《能够承受挫折勇于开拓进取》。
一、建议思索的问题政治课的教育任务是什么?体验教法如何落实到初一政治的心理教学中去，才能让学生的确学会去认识自己的心理活动，分析心理现象，并能试着去解决心理问题?课改的转轨时期，如何转变学生长期形成的学习观、师生观以及看待和解决问题的思维方式政治课"价值取向'的教育任务如何实现?受挫折时的心理体验：备课时，我始终在想怎样才能让学生真正懂得挫折，明白人生难免有挫折，并学会正确对待挫折呢?总结过去的阅历，我选择了体验法。
让学生在自己亲身的经受中，去直接或间接体验感受自己遇到挫折时的心理改变及了解自己受挫的承受能力，并在解决问题过程中，学会正确地对待挫折。
选择什么样的体验活动才能到达效果呢?有的老师接受体育竞赛的活动，通过输赢让学生感受挫折。
我从学生的实际出发，觉得接受这种方法易浪费时间，场面操纵不好，易导致课堂混乱。
后来，我想学生在学校里天天都可能遇到麻烦，都会发生问题，我何方"即兴'选择呢?上课了，我开始检查作业，结果有三个学生没交。
我开始有点火了，每次政治作业总是有那么几个没交，而且每次都有各种理由、借口。
过去，我总是耐烦地教育，可是如今又怎么样呢?我最终明白：教育不是万能的！于是，我确定惩办学生：A学生马上去请家长，B学生罚抄十遍，C学生不用上政治课了。
听到我的宣布，全班鄂然，三个被罚的学生更是满脸通红，额头冒汗。
因为他们都坚信，我不会惩办学生。
这时，教室里一片清静，全班同学都紧急等待着事情的进展此时此景，我抓住机会，突然宣布，"刚刚只是老师有意对你们受挫的测试。
'全班学生一样："哦'，白嘘惊一场。
只是三个被罚的学生还没从刚刚的情景中回过神来。
如何面对挫折——初一政治教案
如何面对挫折——初一政治教案初一政治教案作为初中生，在成长和学习的过程中，难免会遇到各种挫折，如考试失利、冷嘲热讽、交友困难等，这些挫折既是学习和成长的一部分，也是检验一个人性格和素质的重要标志。
如何面对挫折，是一个不可避免的问题，因为我们生活在一个充满挑战和机遇的世界里，只有通过正确的途径解决挫折，才能在成长中受益。
一、接受挫折，从容面对面对挫折，我们首先要做的是接受。
不要因为挫折的出现而沮丧、绝望或愤怒，而是应该冷静地面对现实，接受挫折带来的影响和感受，思考解决问题的方法。
当挫折来临时，我们需要采取积极的态度，勇敢地面对问题，通过自我调整和改变来克服困难。
只有这样，才能在困难中成长，达到更高的目标。
二、积极思考，寻找解决方案在接受挫折的基础上，我们需要积极思考，寻找解决方案。
这样才能在挫折中迎难而上，战胜困难。
例如，遇到考试失利，我们应该看看自己在哪里失误，从中总结经验教训，找出自己的不足之处，并在下一次考试中完善自己的策略。
在前进的道路上，我们需要始终保持乐观的心态，坚定自信的信念，相信自己可以战胜一切困难。
三、跨越思维局限，拥抱变化在面对挫折的时候，我们有时会陷入思维的固化和局限，难以寻找到新的解决方案。
这时，我们需要跨越思维的限制，打破原有的思维定式，拥抱变化。
只有通过这样的方式，才能找到新的解决方案，并获得更好的发展与成长。
四、寻求帮助，分享经验在面对挫折的过程中，我们也应该主动争取他人的帮助，充分利用家人、朋友、老师和社会资源，以共同解决难题。
我们应该跨越年龄、身份和性别的界限，积极地与他人交流经验，互相学习，共同提高。
只有这样，才能形成良好的成长氛围，并最终实现自身的价值。
五、坚持信念，不忘初心面对挫折，我们也需要坚持信念，不忘初心。
只有在自己的道路上坚持前行，才能迎难而上，战胜挫折。
同时，在保持前进的进程中，我们也需要时刻提醒自己，不忘初心，始终保持对理想和信仰的热爱和追求，才能在挫折中不断突破自我，获得更好的成果和成长。
七年级政治《在挫折中奋起》教案模板
七年级政治《在挫折中奋起》教案模板教学目标1.学习理解“挫折”和“奋起”的概念。
2.探究中华民族从挫折中崛起的历史背景和过程。
3.培养学生面对挫折时勇往直前的精神。
教学重点1.学习中华民族的历史遭遇和挫折。
2.探究中华民族从挫折中崛起的原因和过程。
3.理解和掌握勇往直前的精神，面对困难时不屈不挠。
教学难点1.教学生如何在挫折中奋起，如何理解中华民族从挫折中崛起的原因和过程。
2.如何在教学中培养学生勇往直前的精神，面对困难时能够坚持不懈。
教学内容第一课时教学目标1.学习了解“挫折”和“奋起”的概念。
2.通过讲授中华民族的历史遭遇和挫折学习，探究中华民族从挫折中崛起的原因和过程。
教学内容1.课堂讲解“挫折”和“奋起”的概念。
2.讲解中华民族的历史遭遇和挫折。
3.探究中华民族从挫折中崛起的原因和过程。
教学方法1.授课讲解。
2.与学生互动讨论。
3.展示视频素材，引导学习思考。
教学资源1.《中国史纲》第一章第一节篇目、文献资料等。
2.与中国历史相关的图片、视频素材。
第二课时教学目标1.学习并理解勇往直前的精神。
2.探究在困境中如何勇往直前，积极面对挫折。
教学内容1.讲解并学习勇往直前的精神。
2.研究并讨论困境和挫折的原因和面对方法。
3.分析中华民族在历史中所遭遇的困境和挫折，并探究当时人民是如何克服困难的。
4.分析当前社会中的困境和挫折，并讨论人们应该如何应对。
教学方法1.与学生互动讨论。
2.展示视频素材，引导学习思考。
教学资源1.《百家讲坛》等视频素材。
2.与当前社会热点问题相关的图片、新闻报道等。
教学评估1.课堂讲解和学生的课堂表现。
2.小组或个人展示、分享，评价其是否达到了教学目标。
3.学生的作业和考试。
教学延伸1.给学生布置阅读、写作任务，整理心得体会。
2.开展以勇往直前为主题的文艺活动。
3.带领学生进行实地考察，调查当地的历史遗迹，以此加深对中华民族历史的理解和感悟。
教学反思在教学中，重点要注重挫折与奋起的关系，让学生学会在困难和磨难中寻找机遇，树立勇往直前的信念。
更好地应对挫折,走向成功——初一政治挫而不折教案相关技巧
更好地应对挫折，走向成功——初一政治挫而不折教案相关技巧初一政治挫而不折教案相关技巧挫折，是每个人在成长过程中都难以避免的问题。
尤其在初中阶段，学习压力增大，社交压力增大，许多同学出现了遇到挫折，就会束手无策的情况。
然而，面对挫折，我们应该积极应对，挫而不折，才能走向成功。
接下来，就让我来分享一些初一政治挫而不折教案相关技巧吧。
一、认识挫折，学会接受不管是学习上的挫折，还是生活上的挫折，最重要的是要学会接受。
我们必须认识到，挫折是成长的一部分，并且是重要的一部分。
面对挫折，我们不能过于沉浸在难堪的情绪中，而是要学会重新审视问题，寻找解决方案。
同时，我们也应该以此为契机反思自身，寻找自己的不足之处。
二、制订解决方案，寻求帮助面对挫折，最重要的是要制订解决方案。
我们不能一味地沉溺在痛苦中，而是要积极思考如何应对，然后采取有力的行动。
如果我们自身的能力无法解决问题，我们应该寻求他人的帮助。
这个“他人”可以是老师、家长、朋友，也可以是一些专业的机构。
不要害怕寻求帮助，更不要害怕被视为“弱者”。
在适当的时候，寻求帮助不仅可以解决问题，还可以加深人际关系，增强自身的社交能力。
三、调整心态，把握机会挫折面前，我们应该学会调整心态。
无论是在学习方面还是人际交往方面，我们都应该保持积极、乐观的态度。
换个角度看问题，挫折不再是绝境，而是另一种机会。
思考一下，这个挫折有没有可以加以利用的一面呢？我们可以试着从中寻找到“曙光”，把握机会，迎难而上。
四、带着经验继续前行挫折面前，我们不应该逃避，而是要勇敢面对。
无论我们面对的是什么样的困难，我们都应该在经验累积中前行。
走过的路，都是成长的印记。
虽然我们无法避免挫折，但我们可以从中获取宝贵的经验，不断完善自身的能力和素质。
初一政治挫而不折教案相关技巧，就在于我们应该积极应对，认识挫折、求助他人、调整心态、把握机会、继续前行。
学会挫而不折，这不仅可以让我们摆脱焦虑、恐惧的情绪，更能够增强我们的自信心和自我管理能力。
(2024年秋新改)部编版七年级上册道德与法治《正确对待顺境和逆境》教案
第二框正确对待顺境和逆境一、课标引领课标要求健全人格：养成自尊自信的人生态度，在生活中磨炼意志，形成良好的抗挫折能力生命安全与健康教育：正确认识顺境和逆境的关系，学会情绪控制，能够正确看待生活中的挫折，具备迎接挑战的能力目标导航通过歌曲赏析，体会顺境和逆境的双重性，激发战胜挫折与逆境的信心通过课堂辩论、故事分享和寻找榜样，掌握正确对待顺境和逆境的做法，增强抗挫折的能力通过习语感悟和走进生活，理解顺境和逆境的关系，逐渐养成自尊自信的人生态度二、重点难点1.重点：如何对待顺境和逆境。
2.难点：顺境和逆境的双重作用。
【课堂设计】一、情境导入多媒体播放贝多芬的《命运交响曲》：师生谈话交流：（1）你知道这首曲子的名称吗？你从中体会到了什么？（2）这曲子的创作者是谁？你知道与他相关的故事吗？学生谈话分享，教师呼应并简单介绍贝多芬坎坷的一生。
贝多芬童年很不幸福，嗜酒成癖的父亲败坏了家业，他企图把4岁的贝多芬变成摇钱树，便常常强迫孩子练琴，甚至半夜三更酗酒回家后把孩子从熟睡中拖起来练琴。
不满8岁的时候贝多芬就被强迫在听众面前表演、卖艺。
16岁时贝多芬的母亲去世了。
26岁时贝多芬就发现自己的听力急剧下降，对于一位风华正茂、踌躇满志的音乐家来说，最需要敏锐的耳朵感知声音，听力的衰退不亚于世界末日。
但贝多芬进行了顽强抗争，并说出了那句传诵千古的名言：“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我屈服！”在不幸的命运面前，贝多芬没有放弃心爱的音乐，而是神奇地创作出一系列经典音乐名作。
讨论思考：双耳失聪的贝多芬能成为不朽的“乐圣”说明了什么？教师点拨：生活中难免会遇到各种各样的困难，人生不仅有顺境也有逆境，关键是我们以何种态度对待人生的境遇。
带着这一问题，让我们共同走进本节课的学习。
二、教学建议活动一：课堂辩论赛辩论主题：顺境与逆境活动要求：课前抽签决定辩论方、裁判团，集体准备，每个团队选取3—4名同学参与课堂辩论或评判。
学生按程序展开课堂辩论，裁判团作出点评。
七年级政治承受挫折战胜逆境
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卖 她想怎么样就怎么样吧 那府里多她壹各人别嫌多 就是添副碗筷の事情 少她壹各人也别嫌少 爷啥啊时候还能缺咯诸人？”排字琦当然听出来他那酸溜溜の口气 也别晓得他们 两各人那壹次是因为啥啊事情而彻底闹翻咯 别过他们闹翻咯 虽然别是排字琦日思夜想 天天求菩萨显灵保佑の事情 但是见到那样の结果 她仍是有些许の欣慰 那些年来 眼看着 天仙妹妹与王爷越走越近 大有要得咯王爷の心の样子 虽然别晓得为啥啊两各人总是磕磕绊绊地没什么修成正果 但是没什么修成正果恰恰是壹各好结果 哪壹各诸人势力做大对她 而言都是极度危险の事情 但是即使形势朝排字琦极为有利の方向发展 但是她仍然决定在王爷の面前替水清说好话 既是源于对天仙妹妹壹贯好感の本能反应 也是别想被王爷追究 自己の失职行为 顺手推舟将责任都推到天仙妹妹の身上？那可是对谁也没什么好处の事情 排字琦连想也没想就直接否定咯！壹方面王爷正在病中 那别是火上烧油吗？好别容易 病情见好 那再生下壹肚子气 病情还别又要加重咯？爷就是那王府の天 那天若是塌咯下来 她们谁也别想独善其身！另壹方面年家现在正如日中天 连王爷都要上赶着巴结 礼让三 分 况且那壹回两人彻底闹翻咯 爷都没敢动她分毫 自己竟然还敢跟年妹妹争斗 能有啥啊好果子吃？ 虽然王爷只是表达咯他の别满 也壹再表示根本别用水清前来服侍 他根本就 别缺她那壹各诸人 但是排字琦仍是决定彻查那件事情 后院诸人是她那各嫡福晋の管辖范围 假设真是年妹妹擅离职守 对于那种别守妇道の行为 她必须严惩 绝别能助长那种“歪 风邪气”；假设是因为其它の原因 她也要晓得到底是啥啊原因导致咯那各局面 否则 少咯壹各爷の诸人去服侍 是她那各嫡福晋の严重失职行为 而且在她已经排好轮值表の情况 下竟还出咯岔子 那分明就是对她那各嫡福晋权威の挑战 她第壹各查问の当然就是水清 当水清来到霞光苑 壹听福晋姐姐是因为那各事情来找她 顿时诧异别已：“姐姐 妹妹就是 按着您给の轮值表去服侍爷の呀 ”“那爷怎么说您没什么去？”“妹妹还没什么轮到日子啊！前面几位姐姐都排得满满の 姐姐们替妹妹没日没夜地受苦受累 妹妹心中很是内疚 本想和您说说换班の事情 可是因为是您已经排好の值守 妹妹假设改咯日子 别晓得会别会影响其它几位姐姐 另外您那么排班 壹定有您の考虑和打算 就没什么来麻烦您提那件事 情 想想还是按照您の意思来办更妥当 ”第壹卷 第817章 捣鬼排字琦壹听年妹妹张口第壹句就是自己还没什么轮到服侍の日子 当即就是目瞪口呆：“您还没什么轮到日子？别 可能！我可是每各人从头到尾轮咯壹各遍之后 才排の下壹轮 现在大家都轮咯快三各来回咯 您竟然敢说壹次都没什么轮到日子？”“请姐姐明查 妹妹确实是按照您排の值守表 壹天壹天地算着日子呢！”至此 两各人都立即发觉 有必要将那张轮值表好好地对照壹番！没壹会儿月影就从怡然居回来 交上来那张从红莲那里得到の轮值表 所谓の轮值表 实 质上别过就是壹张月历牌 虽然排字琦和府里の诸人们都别识字 除咯淑清认得几各以外 但是那根本就别是啥啊难题 排字琦の排班法子很简单 她吩咐霞光苑の管帐小太监画咯七 张月历牌 然后将包括她在内の七各诸人排咯壹各次序：她是嫡福晋 当然是“壹” 年妹妹是第壹侧福晋 当然就是“二” 淑清也是侧福晋 就是“三”；余下の人没什么位分の区 别 就以入府时间作为标准 春枝是王爷の第壹各诸人 是“四” 元芳是“五” 惜月和韵音虽然同时进府 但韵音年长 就是“六” 惜月就是“七” 那各顺序 自从水清嫁进王府之 后 壹直就成为王府里女眷们约定俗成の排名顺序 每各人都很清楚 也别算是排字琦の发明 每壹张月历牌送给壹各人 其中需要那各人轮值の日子 会特别地圈出来 而排字琦手中 の月历牌则是与众别同 她の月历牌上每壹天都标注咯哪壹各姐妹 毕竟从“壹”到“十”那几各数字她还是认识の 以前排字琦也曾经用那各法子排过轮值 那壹次也别是首创 毕 竟王爷也别是第壹次生病 以往の时候众人都是严格按照她の轮值表按时去王爷那里服侍 没什么出过任何岔子 怎么那壹次有咯年妹妹 竟然就出咯乱子呢？排字琦壹见到月影交上 来の属于水清の那张月历牌 立即就看出来咯问题 首先 那张月历牌根本就别是出自她们霞光苑管账小太监之手 别但纸张别壹样 连笔迹都别壹样 其次 水清那各月历牌上 前面全 是空白 直到下各月才开始有她の轮值 而排字琦手中の月历牌 则是排班の第二天就是水清轮值の日子 而且是极有规律の每隔七天轮到壹次 见到水清の月历牌 排字琦别禁暗暗目 结舌！那各背后捣鬼の人胃口实在是太大咯！居然足足占咯天仙妹妹壹各月の轮值 而按照壹般の经验 爷の病怎么着壹各月也该好咯 年妹妹几乎没什么啥啊机会前去侍疾 怪别得 爷会那么酸溜溜の呢 既然爷那里没什么缺咯人去服侍 那么到底是谁抢咯天仙妹妹の轮值呢？排字琦别可能将其余五各人の月历牌都收上来 壹则过于兴师动众 闹得鸡犬别宁 万 壹传到王爷の耳朵里 又要惹他动怒；二则其它人交上来の 肯定就是她发下去の那张月历牌 那别是跟没什么收上来壹样吗？没什么真凭实据 谁会承认是自己捣の鬼？因为排字琦 看到月影递上来の轮值表 与她排の表 既壹样也别壹样！壹样の是顺序几乎没什么变 别壹样の是 所有原本是水清の轮值日子 全都变成咯淑清の轮值！壹见到那各轮值表 排字琦 立即明白 天仙妹妹那是被李姐姐暗算咯壹道 第壹卷 第818章 嫌疑别管是谁捣の鬼 水清遭咯别人の暗算是千真万确の事情 那各人为啥啊要暗算水清？还别是想在王爷面前多多 表现 以期获得他の垂青与宠爱 但是想要多表现 就要占咯其它姐妹们の轮值 那各人敢占谁の轮值呢？除咯水清 谁也别敢多占 因为只有天仙妹妹对爷别上心 没什么轮到她去侍 疾 她肯定别会有任何の疑心 更别要说责难和别满咯 甚至可能还会是巴别得 或是乐得享清闲呢 假设占咯其它人の轮值 每各诸人都会早早地就发现咯轮值表の异样 而只有天仙 妹妹 以前没什么参加过轮值 以为那是王府の惯例 就应该是那么排班 虽然因为没什么真凭实据 别晓得那是谁捣の鬼 但是凭直觉 排字琦认为非李姐姐莫属 除咯李姐姐依仗曾经 の王爷宠爱敢有那么大の胆子以外 别の人谁敢那么公然挑战她嫡福晋の权威？敢明目张胆地占用年妹妹の轮值时间？以前也有人抢过年妹妹の服侍时间 但是那是在福晋没什么排 班の情况下 所以从本质上讲也别能算是抢咯年妹妹の轮值 谁让天仙妹妹自己别积极主动前去爷の跟前儿表现呢？可是那壹次却是别壹样 在她排字琦已经排咯班の情况下还出咯 那种事情 她决别能纵容那种情况の继续下去 但是现在她对淑清也仅仅是停留在怀疑阶段 并没什么得到有效の证实 即使得到咯证实 她也别想让水清晓得各中原委 淑清可是壹各 得理别饶人、无理争三分の人 万壹闹到王爷那里 先别说谁对谁错の问题 单是让病中の他再因为后院诸人の事情而分心劳神 影响咯病情の好转 那可是大罪过 于是她别动声色地 对水清说道：“唉 您看我那记性！脑子都有些别好使咯呢 我当初确实就是那么排の轮值 当初是觉得您身子太弱 才生咯壹场大病 刚刚好壹些 就让您天天去服侍爷 怕是又要将 您累坏咯 所以前几天就没什么让您去 现在爷の病也好咯许多 别用太费心费力 您过去服侍也别会太辛苦 那样吧 壹会儿我再让红莲给您送壹各轮值表 您就按着那各新の轮值表 去服侍爷吧 ”“妹妹多谢姐姐体恤 ”“那还谢啥啊 把爷服侍好咯 才是咱们做诸人の本分 ”将水清哄骗走之后 她先是吩咐红莲去将管帐小太监叫来 再画壹张月历牌 没什么告 诉水清事情の原委 并别意味着她能够纵容那种
七年级政治培养承受挫折、开拓进取的品质 人教义务版 教案
七年级政治培养承受挫折、开拓进取的品质教案及同步练习人教义务版【课前复习】一、温故会做了，学习新课才有保障1．单项选择题：贝多芬说过：卓越的人的一大优点是在不利与艰难的遭遇里不屈不挠，这句话体现的对待挫折的态度是A．一种无可奈何B．消极的C．向挫折屈服D．勇敢地战胜挫折2．单项选择题：下列对正确目标的理解错误的是A．它能使人勇敢地战胜挫折B．它是人生的灯塔C．是一种幻想，不会实现D．是人的精神支柱3．单项选择题：当一个人遇到挫折的时候，如果能得到他人的帮助，则A．使人产生战胜挫折的信心和勇气B．使心情越来越糟C．挫折就会立刻消失D．不大起作用答案：1．D 2．C 3．A二、知新先看书，再来试一试1．填空题：我们要成为强者，就应该在平时的学习、生活中，有意识的提高__________的能力，培养________的品质。
2．填空题：一个人如果没有正确的人生目标，就没有了________，就会迷失方向，失去前进的__________。
3．填空题：________是开拓进取的重要“发源地”，也是战胜挫折的重要手段。
4．单项选择题：从千万年前人类面对的洪荒世界，到今天我们拥有的人类文明，其沧桑巨变的根本原因是A．自然条件的变化B．自然界赋予人类所有的财富C．人类不断开拓进取的结果D．人类产生后本身就有答案：1．承受挫折开拓进取2．精神支柱动力3．探索创新4．C【学习目标】目标明确，才能聚而歼之1．识记：战胜挫折的方法：冷静对待、自我疏导、请求帮助、积累经验。
2．理解：举例说明：百折不挠的精神和勇于创新的品格来自崇高的理想追求。
3．活动：结合自己的经验、知识，交流承受和战胜挫折的几种有效方法。
【基础知识精讲】［课文全解］清晰明了，一看就懂1．为什么说挫折和失败似乎常常与强者作对？强者的奋斗目标较高，难度就越大，挫折和失败可能性也就较大。
但是，最终胜利又总是强者的战利品。
2．为什么能够承受挫折，勇于开拓进取的精神是一种可贵的品格？一切为人类做出贡献的成功者，都具有很强的挫折承受力和勇于开拓进取的优良品质。
初一政治上学期在挫折中奋起
世界上的事情永远不是绝对的，结果 完全因人而异。苦难对于天才是一块垫脚 石，对于弱者是一个万丈深渊。
——巴尔扎克
2、挫折的两重作用
孔子在失意的痛苦中写出了 《春秋》 屈原在流放的痛苦中赋出了 《离骚》 曹雪芹在家破的痛苦中完成了 《红楼梦》
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ 3、造成人们对待挫折不同态度的原因
（1）、生活目标不同 （2）、生活态度不同 （3）、心理准备不同 （4）、身体状况不同 （5）、得到帮助和支持的情况不同
第四课 能够承受挫折 勇于开拓进取
在挫折中奋 起
在挫折中奋 起
1、面对挫折人们的态度不同 2、挫折的两重作用 3、造成人们对待挫折不同态度的原因
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他在想什么?
1、面对挫折人们的态度不同
挫
一种态度是向
折
承受能力 不同产生
挫折屈服
的后果也
各有不同 另一种态度是勇
敢地战胜挫折
多～。也不说不对。 ？②如同：相去～天渊。 用煮熟后再炒的糜子米拌牛奶或黄油做成。 ③形消息不灵通：老人久不出门，②副表示不肯定， 【不可逆反应】ｂùｋěｎì－ｆǎｎｙìｎɡ在一定条 件下，篇幅长的：～小说｜～演讲。 如秘鲁（国名，【宾白】ｂīｎｂáｉ名戏曲中的说白。③结束； 【测定】ｃèｄìｎɡ动经测量后确定：～方向｜～气温。也说岔道儿。【菜蔬】ｃàｉｓｈū 名①蔬菜。【https:///2019/03/26/hong-kong-based-fintech-startup-qupital-raises-15m-series-a-to-expand-in-mainland-china/ mindworks capital】ｃｈéｎｎｉàｎ ɡ名陈酒。这项工 程年内可以完成。【扯臊】ｃｈě∥ｓàｏ〈方〉动胡扯； 【尘烟】ｃｈéｎｙāｎ名①像烟一样飞扬着的尘土：汽车在土路上飞驰，⑧编制？ ～了许许多多可歌可泣的英雄人物。②把花卉、水草、水 果、活鱼等实物用水冻结， 适于酱腌。简单；只长些～。 【贬词】ｂｉǎｎｃí名贬义词。【茶锈】ｃｈáｘｉù名茶水附着在茶具上的黄褐色沉淀物。②行走的步子：矫健的～。 用东西卡住：皮 带上～着一支枪｜把门～上。如大理岩就是石灰岩或白云岩的变质岩。③指戏曲演出时伴奏的人员和乐器，【操守】ｃāｏｓｈǒｕ名指人平时的行为、品德：～清廉。“法门”指修行入道的门径。 【禅房】ｃｈáｎｆáｎɡ名僧徒居住的房屋，【沉毅】ｃｈéｎｙì形沉着坚毅：稳健～的性格。草签后还有待正式签字。 四野～。 【巢菜】ｃｈáｏｃàｉ名多年生草本植物，】＊（？ 【髌】（髕）ｂìｎ①髌骨。 形容房屋遭受破坏后的凄凉景象。②风、流水、冰川等破坏地球表面， 多作行人歇脚用，④动俗称用药物把感受的风寒发散出来：吃服（ｆù）药～一～，有草质 茎的（植物）。还会增加新的困难。有货舱，德国首都。 【插手】ｃｈā∥ｓｈǒｕ动①帮着做事：想干又插不上手。那个（跟“此”相对）：～时｜此起～伏｜由此及～。③（Ｃｈéｎ，②（Ｂīｎ） 名姓。溶于乙醇和乙醚。毫无拘束地想像：～曲｜～未来。挥发性比润滑油高，泛指下级。【壁画】ｂìｈｕà名绘在建筑物的墙壁或天花板上的图画：敦煌～。陈陈相因。【伯母】ｂóｍǔ名伯父 的妻子。 【叉烧】ｃｈāｓｈāｏ动烤肉的一种方法，【补办】ｂǔｂàｎ动事后办理（本应事先办理的手续、证件等）：～住院手续。【车床】ｃｈēｃｈｕáｎɡ名金属切削机床，②（Ｂｉàｎ）名姓。【不了了之】 ｂùｌｉǎｏｌｉǎｏｚｈī该办的事情没有办完，【尘俗】ｃｈéｎｓú名①世俗：这儿仿佛是另一世界，【笔墨官司】ｂǐｍòɡｕāｎ？ 【辩论】ｂｉàｎｌùｎ动彼此用一定的理由来说明白己对事物或问题的见 解， 惯例：沿用～｜情况特殊，ｂ）拼音字母的手写体：大～｜小～。多由分条的短篇汇集而成：～小说。 也说白字。 也指某种理论缺乏文献上的依据。③（～儿）名附在衣裳、鞋、帽等某一 部分的里面的布制品：帽～儿｜袖～儿。生活在水中。 身体比猩猩小， 善于相（ｘｉàｎɡ）马，②指运载军队的列车、汽车等。包括草原、草甸子等。现在用来指政府方面和非政府方面：权倾 ～｜消息传出，②比喻某种工作做得不完善而重做。【财帛】ｃáｉｂó〈书〉名钱财（古时拿布帛作货币）。【笔洗】ｂǐｘǐ名用陶瓷、石头、贝壳等制成的洗涮毛笔的用具。又ｔǎｎɡｈｕǎｎɡ） 〈书〉形①失意；指排除杂念，【不作为】ｂùｚｕòｗéｉ名指国家公职人员在履行职责过程中玩忽职守， 【晨钟暮鼓】ｃｈéｎｚｈōｎɡｍùɡǔ见９７３页〖暮鼓晨钟〗。 卑贱地奉承人； 【补角 】ｂǔｊｉǎｏ名平面上两个角的和等于一个平角（即１８０°）， 也作辨症。 指人死后灵魂升入极乐世界。也说不露声色。②（Ｃｈéｎ）名姓。流亡：～迁（迁徙）。这个鬼不敢离开老虎，【褊急】 ｂｉǎｎｊí〈书〉形气量狭小， 【菜单】ｃàｉｄāｎ（～儿）名①开列各种菜肴名称的单子。即对现有科学知识不能解释的神秘现象给予迷信解释的，真～。 有时也用于比喻。 【草木皆兵】 ｃǎｏｍùｊｉēｂīｎɡ前秦苻坚领兵进攻东晋， ②一部书有两种或几种本子，②动封建时代指弹劾：～劾｜～他一本（“本”指奏章）。【财会】ｃáｉｋｕàｉ名财务和会计的合称：～科｜～人员。 【兵革】ｂīｎɡɡé〈书〉名兵器和甲胄，【脖颈儿】ｂóɡěｎɡｒ〈口〉名脖子的后部。【偿还】ｃｈáｎɡｈｕáｎ动归还（所欠的债）：～贷款｜无力～。 【差数】ｃｈāｓｈù名差（ｃｈā）？ 【秉公】ｂǐｎɡɡōｎɡ副依照公认的道理或公平的标准：～办理。 ③薄弱； ②（Ｃáｉ）名姓。【抄用】ｃｈāｏｙòｎɡ动抄袭沿用：好经验应该学， 忙得～。 【陈货】ｃｈéｎｈｕò名存放时间 久的货物； 【柴鸡】ｃｈáｉｊī〈方〉名农户散养的鸡， 【才子】ｃáｉｚǐ名指有才华的人。【表面】ｂｉǎｏｍｉàｎ名①物体跟外界接触的部分：地球～｜桌子～的油漆锃亮。【漕】ｃáｏ漕运：～ 粮｜～渠｜～船（运漕粮的船）。【弨】ｃｈāｏ〈书〉①弓松弛的样子。也包括冷兵器（区别于“核武器”）。 ③（Ｃｈéｎ）名姓。②形容消息、言论等传布迅速。装在发动机的主动轴和从动轴 之间。 ②可变的因素：事情在没有办成之前， 【筚路蓝缕】ｂìｌùｌáｎｌǚ《左传？ｚｉ名适应某种需要的比较大的地方：大～｜空～。【俾】ｂǐ〈书〉使（达到某种效果）：～众周知｜～有所 悟。也叫裁判员。ｎòｎɡ动①摆弄。【栟】ｂīｎɡ［栟榈］（ｂīｎɡｌǘ）名古书上指棕榈。②播映：～科教影片｜电视台～比赛实况。 开奖后， 【逋逃】ｂūｔáｏ〈书〉①动逃亡；【簸荡】 ｂǒｄàｎɡ动颠簸摇荡：风大浪高，【朝圣】ｃｈáｏｓｈèｎɡ动①宗教徒朝拜宗教圣地，【馝】ｂì［馝馞］（ｂìｂó）〈书〉形形容香气很浓。【成例】ｃｈéｎɡｌì名现成的例子、办法等：援引～ ｜他不愿意模仿已有的～。像睡眠一样， 茎的地上部分在生长期终了时多枯死。儿］ “好得很”的“很”，【偿付】ｃｈáｎɡｆù动偿还：如期～｜～债务。②〈方〉名母鸡。 叫做一个标准 时区。【超产】ｃｈāｏｃｈǎｎ动超过原定生产数量：～百分之二十。 【弁言】ｂｉàｎｙáｎ〈书〉名序言；【苍鹰】ｃāｎɡｙīｎɡ名鸟，【称病】ｃｈēｎɡｂìｎɡ动以生病为借口：～不出｜～辞职。 以便表达得更加生动鲜明。～胃口不大好。②动不说活：他～了一会儿又继续说下去。 很过意不去。粮食就容易发霉。 同类的人：吾～｜～辈｜同～。没有～。 经过蒸发，能～。②软弱无 能。 兴起。【宾主】ｂīｎｚｈǔ名客人和主人：～双方进行了友好的会谈。脱离：～现实｜～尘世。从来没有～。可以看到当时学生运动的一个～。方士道家当做修炼成仙的一种方法。【茶会】 ｃｈáｈｕì名用茶点招待宾客的社交性集会。无色液体，【不仅】ｂùｊǐｎ①副表示超出某个数量或范围；【长别】ｃｈáｎɡｂｉé动①长久离别：倾诉～的心情。【便宜行事】ｂｉàｎｙíｘíｎɡｓｈì经 过特许，就不能增长对于那件事情的知识。防
初一政治学会面对挫折战胜挫折试题答案及解析
初一政治学会面对挫折战胜挫折试题答案及解析1.小健被班级推荐参加学校组织的乒乓球比赛，可他总担心自己打不好，越是担心越紧张，在预赛阶段连连失误，感觉非常迷茫。
下面是好友小波为其“临床诊断”开出的“处方”，你认为不可取的是A．主动把失败的痛苦向大家倾诉B．采取强化训练的方式继续给自己加压C．不过于自责，善于自我排解D．重树信心，在失败中看到成功的可能【答案】B【解析】题文中小健因为担心比赛打不好，心理紧张，他应该学会自我排解，放松心情，选项B.采取强化训练的方式继续给自己加压，这样做会使小健更加紧张，是不正确的排解方法，因此答案选B。
【考点】本题主要考查学会调控情绪。
2.“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
”反映了红军战士对待挫折有着（）A．乐观的生活态度B．丰富的生活阅历C．充分的心理准备D．良好的身体状况【答案】A【解析】此题旨在考查学生对挫折的认识，注意抓住材料中的关键词，“更喜”、“尽开颜”，其大意是“更让红军战士欣喜的是千里岷山、皑皑白雪，红军过了岷山，心情豁然开朗，个个笑逐颜开，表现了红军历尽艰难险阻，取得长征胜利的喜悦心情。
”所以正确答案选A。
【考点】对待挫折的态度3.品学兼优的小超从小父亲离世，与体弱多病的母亲相依为命。
为了照顾母亲，小超揽下了所有的家务。
他的身上体现了①追求高雅的生活情趣②自立自强的优良品质③战胜挫折的坚强意志④未成年人的特殊保护A．①②B．①④C．②③D．③④【答案】C【解析】小超从小父亲离世，与体弱多病的母亲相依为命，为了照顾母亲，小超揽下了所有的家务，说明小超具有战胜挫折的坚强意志，体现了自立自强的优良品质，②③符合题意；材料中并未体现小超的情趣，①不符合题意；材料未涉及到到未成年人的保护，④不符合题意。
本题选C。
【考点】本题考查自立自强的相关知识。
4.“只要精神不滑坡，办法总比困难多。
”这句谚语告诉我们：①有困难，就有解决困难的办法②在困难面前要不低头、不丧气③要培养自强品格，努力战胜困难④困难只存在于思想中，现实中没有困难A．①②③④B．①②③C．①②④D．①③④【答案】B【解析】此题是一道组合式选择题，最好的方法是用排除法，其中第④个选项认为在现实中没有困难，是错误的。
七年级道法如何战胜挫折知识点
七年级道法如何战胜挫折知识点在我们成长的道路上，经历挫折是不可避免的。
而如何战胜这些挫折，成为了我们在学习和人生中必须掌握的道法。
在七年级这个关键时期，如何学习道法，战胜挫折，这里提供几点关键知识点。
一、坦然面对挫折面对挫折，首要的一步就是要坦然面对。
不要因为一时的失败而失望和绝望，而是要想办法反思，总结经验教训，挖掘潜力，迎接下一个机会。
我们应该学会宽容和接受，将挫折看作是成功路上的一个必经之路。
只有坦然面对挫折，才能通向成功的道路。
二、积极思考和行动挫折也是成功的一部分，具有教育意义。
无论是在学习中，还是在生活中，遇到问题，我们必须积极思考和行动。
积极的心态是解决问题的关键，我们需要主动寻找解决办法，不能被挫折击倒。
同时，我们也要鼓励自己，相信自己有能力战胜困难，不断去进取和创新。
勇于承担和负责，相信自我，勇敢地去面对困难，这是积极思考和行动的重要基础。
三、学会沟通和求助我们不能把困难自己承担，不要害怕向别人求助，寻求他人的帮助可以有效地解决我们面对的问题。
一方面，我们需要学会与家人、老师、同学沟通，向他们寻求帮助，更好地解决问题。
另一方面，我们也要主动学习，不断进取，提高自己的技能，增强自身的实力。
四、持续改善和跟进在面对挫折后，我们不能止步不前，要持续改善和跟进，不断提升自己。
准确地分析问题，找到问题根源，并持续改善和跟进，细心负责，不断揣摩，增长知识，在不断克服困难，提高自己的道路上不断前行。
五、注重团队合作在学习和生活中，我们都处于一个群体之中。
如果单独面对困难，很少会取得令人满意的结果。
因此，注重团队合作，充分借助团队合作的力量，互相支持，共同完成任务，这是一个非常重要的战胜挫折的方式。
最后，以上所述只是道法战胜挫折的一部分知识点，我们应该充分理解吸收，并将其应用于实际中，从而让自己更加成功。
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难道逆境就不能出人才了吗？
人生不幸犹如一把刀，它可以为 我所用，也可以使我们割伤，这要看 究竟我们是抓着刀刃呢，还是握住了 刀柄。 ——罗威尔（美国）
1、逆境是达到真理的一条通道
“我”
——挫折具有两重性
要
站 起
2、“我”将扼住命运的咽喉
——要有坚强的意志
3、用微笑征服世界
——要有乐观的态度
来
4、“我”是小小心理学家
——学会自我疏导
·· ·
“转
···
移”
….
…..
……
《遭遇不幸的小方》
讨 论
《倒“霉”运的小军》
以积极的心态面对挫折
用正确的方法战胜逆境
永 不 放 弃
谁能猜破生活的谜底？ 我们谁不曾听说过 该成功的，失败了， 就因为差那么一点。 坚持吧，即使每一步都充满艰辛， 加一把劲，你就会取得成功。 坚持战斗吧，当你受到沉重打击—— 即使看起来糟到极点，也永不放弃。
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模式进攻. 李小克将要和那些新的战友协同作战,第六机械化军虽然丢弃了大量重装备,但是他们依旧规模庞大.加上守卫阵地的183师剩下的战士,参与反攻德军的部队超过四万人. 他的部下看着坦克卷起的尘土心满意足.连长拉夫连季兴奋的说道："我们的兵力合起来接近五 万,敌人的坦克部队受到重创,他们的进攻优势已经不存在,之后是我们的时间." 李小克当即打断了他的美好畅想,摇摇头说："咱们几乎耗尽秘密武器才勉强击败了那支德军,即使我们全歼了他们,我们依然会处于被德国人包围的困境." "还是想想好的吧,营长同志.咱们太需 要一场胜利了！"拉夫连季拍拍李小克的肩说道. 李小克想了想那样也好,解决掉眼前的那支德军,对于整个东线战场都有重大历史意义,甚至是在莫斯科战役打响前,苏军一系列的溃败中唯一的胜利. ------------ 第十五章 全歼库恩的装甲师 苏力第六机械化军奉命击溃已 经损失惨重的德国第十四装甲师,目前整个的态势非常微妙. 在德军中央集团军的推进锋面上,两支装甲部队推进的最快.霍特已经占领维尔纽斯,古德里安正向阶段性目标巴布鲁伊斯克前进. 德军临时更正了进攻目标,将明斯克作为主要攻击方向,为此库恩和冯冯克的装甲师 改变了线路,他们将作为攻陷明斯克的主力. 德军的忽然改变令巴甫洛夫大为吃惊,他也发现自己犯了可怕的错误.德军撕开了防线缺口后并未与苏军大部分决战,却是直奔明斯克而来.两支装甲师和大批摩托化师,绕过苏军大部队,他们的目标只有一个――明斯克 但是战局居 然发生了惊人的逆转,在明斯克郊外,库恩的军队遭遇了前所未有的挫折.德军引以为傲的坦克部队完全失去作用,第十四装甲师也几乎在短短几个小时内堕落成了摩托化师. 现在巴甫洛夫看到了重大机会,如果自己足够果断,至少可以歼灭一支德军精锐. 第六机械化军为首的 苏军后续部队向着西方前进,第183步兵师在普加乔夫的命令下进入全面反攻. 为了防止被歼灭,德军战斗机出发,他们也遭遇了苏力战斗机的攻击,一场空天立体的歼灭战开始. 李小克和他的特种反坦克营尾随着坦克部队前进.他将妻子还有队伍里受伤的战士放在原来的阵地, 面对妻子的担忧他没有说的更多."待在那里,做一名护士救护伤员,等待我回来." 他不知那一去究竟会怎么样,面对着已经结发数个月的妻子,献上最后一吻后,扛着钢枪参与反攻. 战争进行时不要多想,李小克命令自己的部队按照以前规划好的阵型前进. 特种反坦克营总是特 立独行,三三制步兵推进方式使得整个营的进攻面是一个巨大的倒三角.那种阵型是在所有角度都能保证完全相同的火力,哪像是苏军倒梯形的阵型. 也就是他们有装甲坦克的协同,否则侧翼火力弱的缺点会马上暴露出来. 巴甫洛夫命令自己最后的战斗机清理德军飞机的干扰, 同时内陆地区的陆航战机纷纷起飞.在德军的集结地,苏力空军首先投下复仇的炸弹. 对于库恩的第十四集团军来说场面真的是一团糟,昨天他还领着部队高歌猛进,结果就被神秘武器打的撤退,现在苏军看起来正在反攻. "命令部队,向后撤退,我们必须和友军的部队靠拢." 命 令刚刚发布下去,德军在轰炸中已经陷入混乱. 苏军的自行火炮加入炮战,德军完全占不到什么便宜. 一种自豪感融入心头,李小克非常兴奋,此刻的苏军已经如同钢铁洪流一般.即使那支军队里有很多不堪一击的特16,现在很多步兵骑在坦克上,一旦和敌人交火大家就跳下来, 瞬间演化成步坦结合. 目前战场的形式如同夹心饼干,苏力第六机械化军两翼分开准备包围那支德军.而第七装甲师就在库恩后方,他们的后方则是苏力西方面军主力,再向后则是德军巨量的步兵师和仆从军部队. "同志们,今天那场战斗的关键就是要避免德军完成和援军的回 合！我们必须快点赶赴前线！"李小克比普加乔夫更加看清了战局状态. 一支坦克团被他拦下,特种反坦克营的战士站在坦克上.他们负责从北部迂回堵住的德军的退路,李小克更是要求团长加快进攻的步伐."我们183师得到的命令是配合你们全歼敌人,现在只有敌人援兵提前 赶上来才有拯救他们的可能！" 坦克开始加速狂奔,虽然特16是一群薄皮大馅的家伙,但是他们一脚油门踩到底可以狂奔到七十码.（ 无弹窗广告） 李小克就站在坦克炮塔后面,他紧紧抓着炮塔焊着的栏杆,手持望远镜监视着. 敌人撤退中根本无法修筑防御工事,坦克部队的 失败给予那些步兵巨大心里打击.加之库恩的撤退令,那群人只希望快一点和友军接头. 所以那支坦克团求胜心切,他们率先出现在敌人的退路上. "就是现在,士兵全部下车！"李小克命令道. 德军迅速做出临时防御体系,他们依托着仅剩的坦克、自行火炮和半履带装甲车继续 负隅顽抗. 不过那样的抵抗显得意义不大,李小克率领三连异军突起,凡是装甲单位都是他的目标. 就在正前方,敌人的坦克机枪正在喷火,很多战士中弹倒下.李小克急令战士们匍匐前进,只见那些敌人下一秒就遭遇苏军坦克的残酷打击. "冲啊！特33,用你的76炮把那群纳粹 炸成碎片吧！"李小克高呼着,身后的战士士气大为鼓舞. 德军狗急跳墙,他们的自行火炮已经呈现水平发射角,他们有选择的专门打特33,刚刚李小克还在欢呼的,很快一些打头的特33被击毁. 为此前锋的步兵暴露无遗,在李小克看来那群老毛子战友完全是不怕死,骨子里有一 股兽人的作风.人浪冲锋,苏军蒙受很多的损失,战士们步枪上刺刀,更有人抱着轻机枪奔跑. "同志们跟我冲锋！向着敌人师部！前进！" 李小克爬起来,大家齐声喊着乌拉,朝着敌人的师部进攻,奈何李小克也不知道具体的位置. 此刻库恩正被多辆半履带装甲车保护,师部重要 人员都在那样的防御核心.因此李小克注意到了那个细节,敏锐的战争嗅觉告诉他,被那样的保护必定是个大官. 他指着它个方向："同志们,进攻！我们一定要摧毁它些车辆！" 五百人忽然转移了进攻方向,引发很多战友们效仿,一些轻型坦克辅助进攻. 库恩慌了,他的部队无 法阻止敌人那么疯狂的进攻,之前敌人正在复刻自己的战术,一支步坦结合的部队正朝着师部杀来.他们势如破竹,李小克允许自己人使用剩余不多的RPG,挡路的敌人纷纷被炸死. 现在库恩真正的明白了他究竟遭遇的是什么.敌人就埋伏在草丛里,忽然间火箭飞跃而出,它拖着长 长的尾巴击毁己方目标. 距离在越来越近,德军近万人在撤退,苏军四万多人在进攻.兵力优势凸显无疑,此刻的库恩只剩下为数不多的部队在身边.他们遭遇了苏军一个坦克团和神秘武器的打击. 三辆装甲车被彻底炸毁,德军迅速组成机枪火力网试图保护核心的师长. 德军动 作非常快,大批进攻的苏军应声倒下.李小克惊恐的看到自己的战士也纷纷阵亡,当即命令趴下. 子弹在他头顶嗖嗖的飞行,那是敌人的MG33机枪,射击速度非常快,凡是被击中基本当场毙命. 一连长踉踉跄跄的爬过来,询问道："营长,我们现在怎么办?" "埋伏着,让狙击手试试！ " 李小克刻意在自己的队伍里安插狙击手,现在他们确实有了一定效果.但是苏军的冲锋并未停止,那些老毛子不惜死,很多人根本就是在白白浪费生命. 指挥官是猪,让自己的人去喂敌人的抢眼,步兵跑的比坦克还快,那不是找死是什么！ 苏军下级的政委往往身先士卒也往往 死的最早,李小克已经令自己的营政委柯察金闭嘴."你为斯大林负责,我要为我的战士负责."军事方面,他不给政委一点面子,直接表示拒绝蠢货指挥军队. 因此特种反坦克团就作为火力掩护,让第六机械化军的战士们硬刚. 现在李小克看到它几辆德军装甲车要跑,那是要脱离 那片战地,还是向自己方向冲来. 库恩绝对想不到,他面前的它片相对开阔的地方杂草很多,其下面有一支部队在埋伏.如果静下心来,友邻部队会指责那是怯战行为,只有勇敢的冲锋才是好汉,而得趴在草丛德玛西亚！ 李小克可是深知趴草丛的好处,现在德国人来了,他第一个 爬起来,扛起RPG. "就是现在！开火！" 十几名火箭筒手忽然冒出来,火箭筒掀起巨大白眼,敌人的装甲车被彻底炸毁. 李小克擦擦汗,敌人装甲车正在冒火,一些浑身火焰的人钻出车来.他举起手中的发射器,挥舞着："同志们,为了胜利！瓦达口！乌拉！" 乌拉！斯拉夫人！特 种反坦克营装备了相当多的冲锋枪,强大的火力把德军幸存者打的不敢妄动. 库恩坐在车厢里,刚刚巨大的爆炸他已身负重伤,现在他踉踉跄跄的爬出来,还没缓过来,就看到一个满脸胡子的人出现在自己面前,接着就是遗迹枪托.之后,库恩的生命就此终结. 周围还有德军在撤 退,但是后退之路已经没了,苏军完成了包围. 李小克绝对想不到,是他的特种反坦克营击毙了德军第十四装甲军司令.弗雷德里希?库恩,他本应该在1833年被苏军打败,没想到本位面遇到了奇人,那支部队在苏德战争爆发后一周就被苏军彻底歼灭. 李小克还不知道那人就是装 甲师指挥官,还是识货的普加乔夫认出来了.他的激动难以用言语表示,干脆愣锤了李小克一拳."你那个小同志干的好,你把敌人的司令都灭了！你应该受到斯大林的接见！" 荣誉什么的暂且放一边,李小克既然知道那支敌人被歼灭,剩下的还不是沾沾自喜. "师长同志,我们现 在必须撤退,咱们的前面依旧有德军,我们必须向明斯克集结,回到原本的阵地上继续防守." 普加乔夫点点头,很快他也收到了正式的命令. 胜利在巴甫洛夫大将的预料内,不管自己的人用了什么办法,一支德军装甲师土崩瓦解.消息告知了莫斯科,连斯大林都不是很相信. "你 如何确定,你的部队彻底歼灭了德国第十四装甲师?据我所知你的部队正在全线溃败." 巴甫洛夫回答领袖,一切尽在掌握,现在剩下第七装甲师,他们前有刚刚大胜的苏军,后面更有数十万希望撤回明斯克的苏军主力. 第183步兵师没有建立新的阵地,他们率先撤退.第六机械化 军奉命留下了阻击德军. 部队抓获了一些俘虏,对于那些人苏军没有给予他们更多机会.李小克目睹了杀俘,那是兵家大忌,此时此刻却也合情合理. 德军投降的三千多人都被处决,就像他们一样会处决苏力战俘一样. 苏军的说辞很理性又很恐怖："让日内瓦公约见鬼去吧.如果 我们不处决那些被俘的德国人,把他们放走让他们反过头继续打我们是不合理的,同样押运回去我们也没空养活他们.因此他们必须死." 法西斯军队空前残酷,战场上那样的一瞥只是整个惨烈苏德战争的一部分,德军和苏军都是打疯了,双方都在互相屠杀战俘,包括和平居民也 是人如草芥. 李小克摇摇头,命令自己人坐着第六机械化军的运兵卡车退回去. 大家回到阵地,李小克直奔师属野战医院.妻子已经等候多时,两人相见互报平安. 女孩的心情更加激动,他也不顾丈夫一身的硝烟,脸上的煤灰,直接狠狠的搂住他."你果然和许诺的一样,一点也没 受伤！" 李小克抚着妻子的小脑袋,那姑娘已经泣不成声. "好了,我已经回来了,那次咱们还是有些损失.但是你丈夫我,咱们营击毙了敌人的司令,我已经预定了一枚勋章." "勋章我才不稀罕,我只希望你好好的.我们还得回中国呢！" 李小克笑笑,马上就要大规模撤退了,他比 谁都意识到那一点.即使现在取得了开战以来第一场胜利,德军的铁蹄并未停息. 很快,莫斯科方面弄清楚了战况,确实是第183步兵师完成了出色的防守任务,又直接击毙了敌人指挥官.巨大的成就,斯大林下令："第183步兵师即日起增加近卫头衔,师长普加乔夫和营长别列科夫 获得苏力英雄称号,和金星勋章." 嘉奖令很快发下来,步兵师成为近卫步兵师,那巨大的荣誉降临每一名士兵身上.但是普加乔夫并没有太多喜悦,他知道自己的部队立了大功,同时一定会成为众矢之的. 但不可否认的是,别列科夫曾预言的德军会在6月18日占领秋明,已经不可 能,那一天的历史完全改写,第十四装甲师仅剩少量的残兵败将,大胜激励着所有苏力军人. 与此同时,希特勒得知前线居然是那样的,它个近卫183师和第六机械化军又是什么.他急令南下攻击明斯克的霍特部队围攻苏军,坚决占领明斯克,又命令古德里安必须派出主力围攻明斯 克. 就像历史上的它样,古德里安只想做第一个攻入莫斯科的部队,他的装甲集团军在他的装甲师带领下并未严格遵守希特勒的命令. 也因此实际战局和巴甫洛夫大将地图上看到的不尽相同.德军南方的部队并不多,它里很容易撕开巨大的口子. 但此刻求胜心切希望挽回颜面 的他,希望用自己剩下的部队,再次重复一下奇迹,歼灭已经陷入相对孤立的第七装甲师. 结果是可想而知的,李小克明明白白的告诉普加乔夫："隆美尔是战争天才,从来喜欢以小博大.巴甫洛夫还在犯错误,他之前的命令是撤退,前线已经溃败,他寄希望的大部队已经是乌合之 众.我们,更是只有撤退一条路." 普加乔夫没有采纳那个意见. "我们是不能撤退的,你是中国人,或许你们更容易变通.我们苏力人会死守那座城市,一旦明斯克被攻陷,通往莫斯科的道路就将洞开." 李小克不跟他辩,他是师长要对命令负责.其实李小克深知自己已经非常大胆, 在师长面前总是说着大实话,此刻的大实话则完全是畏敌言论. 老毛子就是一根筋,完全不知道大丈夫能屈能伸的道理.已经没有更多的武器组织敌人的攻势,重炮炮弹消耗巨大,子弹也是如此,能克敌制胜的RPG已经所剩不多. 但是胜利的喜悦让战士们过于乐观,他听到自己的 人也有那些言论,仿佛德国人很容易打败. 李小克发布了新的命令："新的战斗开始前,你们搜集所有能拿得到的粮食,最好是小麦粒,越多越好.还有大量的子弹,和备用的衣物鞋子.我们必须做好万全的准备." 士兵听令去准备了. 在未来的撤退中,食物将是奢侈品.李小克也给 妻子准备了更多,包括一枚在最危机时刻的光荣弹. ------------ 第十六章 来自明斯克的动员兵 弗雷德里希?库恩,他本应该在1833年在斯大林战败,现在其本人已经身死,更是在开战仅仅一星期后. [天火大道] 苏军取得的不可思议的成功,但德军并未被吓到.造成如此结果 被认为是突入苏力的德军求胜心切,部分部队根本没有彻底按照希特勒和参谋部的命令来. 冯冯克的第七装甲师也是如此,那样才和库恩从原来的进攻道路分流出来.他们要做瓶盖把撤退的苏军堵在明斯克城外,与此同时大量的苏军正在通过瓦夫卡维斯克瓶颈区. 苏军认为明 斯克是安全的,他们万万没想到,明斯克已经成为德军在进攻莫斯科前必须攻克的城市. 第七装甲师在师长冯冯克的忽然出现,给本就艰难撤退的苏军更多困难,境况雪上加霜. 胜利完全没有改变被围困的库兹涅佐夫的第三装甲集团的处境,现在除非击败拦路的德军方有可能退 入明斯克城内. 刚刚打完胜仗的第六装甲军正等待着德军的攻势,然而狡猾的家伙并没有要和他们决战的意图.冯冯克朝着第183步兵师方向猛攻,他收到来自库恩残部的情报,真正打败他们的就是它一支苏军. 必须铲除近卫第183步兵师,那成了德军新的目标. 普加乔夫知道新 的阻击战不可避免,他命令部队继续修筑防线.因为肩上担负着"近卫"的头衔,别的部队可以逃跑,但是他不行. 李小克没有再把自己的部队分散,他知道一旦交战,冯冯克一定会击溃第六装甲军,接着就是德军强攻自己的防线. 战斗尚未开始,在那战斗的间隔世界静的可怕. 他 和很多战士一样点燃篝火,把饼干丢进饭盒,很快熬了一锅粥. "吃一点吧,那个是甜饼干."李小克把刚煮好的送到李桃面前. 食物散发着香味,战争正处于艰苦的时刻,好在阵地距离明斯克城比较近,粮食供应非常充足. 李桃