漫画作文的审题立意(课堂PPT)

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必修五语文课件：作文漫画作文审题立意(共22张PPT)

参考立意：
Hale Waihona Puke １、做一个锲而不舍的掘井人２、咬定青山不放松３、驽马十驾，功在不舍４、莫学这位掘井者（我们说，无论哪门知识都是人类长期实践积累的智慧成果，只要认准目标，一头扎进去，埋首苦攻，终有所获，而浅尝辄止，浮光掠影，就断无成就可言，甚至连这门知识的门槛都迈不进。５、干劲· 恒心· 效率---从一幅漫画中得到的６、雄心和毅力７、成功贵在恒８、目标专一，持之以恒
漫画审题立意的基本步骤包括：
读述图——整体性与重点论解寓意 ——善联想多角度
树观点 ——针对现实求新求深
作业：仔细观察下面《给六指做整形手术》和《截错了》两幅漫画，完成下列题目。 1.用说明文字介绍两幅漫画的画面内容。注意：（1）两幅漫画分别说明，文字不必平均分配。（2）说明画面内容时，不要编故事。（3）要求内容完整准确，条理清楚，语言简明。（4）共200 字左右。 2.在一次漫画欣赏会上，对这两幅漫画，有人说这幅好，有人说我喜欢那幅，那么你呢？请以 “我更喜欢漫画《》”为题，写一篇议论文，表达你的看法。注意:①把你喜欢的那幅漫画的标题填写在作文题目的空白处。 ②议论时要有比较，要充分说出自己的感受和理由。 ③不少于600字。
然而,现实生活中确实大有图中的挖井人.他们也曾萌发过艰苦攀登,苦学成才的壮志,或也有过敦品励行,戒绝某种有悖于精神文明恶习的愿望,但是他们稍有成绩,便心满意足,从此裹足不前;或稍有挫折,便心灰意冷;稍有诱惑,便懈怠废疏,还寻出种种理由,为自己的松馁辩解,以求慰藉.结果日月匆匆,光阴虚掷, 学无所成,陋习依旧.不难想象,一个人倘若以这种态度走完人生的道路,那么最终免不了会成为高尔基笔下的那种只求“活过（结合现实进行论证）一天---阿弥陀佛”的庸人。产生这种现象的原因还在于这些人立志不固,誓而不笃,缺乏艰苦奋斗精神.张海迪以及其他一些优秀青年,他们之所以在备受残疾,落榜等困难挫折下,与命运搏击,成了生活的强者,就是因为他们心中有一个坚定不移的理想---共产主义事业,并且为（剖因果）之而奋斗不息。因此,无论在学习,工作,生活及其他事业上,我们都应该矢志笃誓,坚韧不拔,决不能像漫画家笔下的那种“挖井人”,三天打鱼,两天晒网.日本已故著名女排教练大松博文有句名言“战胜自己!”让这句昔日砥砺“东洋魔女”的警语,成为我们今天的座右铭,在自己的路上奋斗不息。（总结全文，深化主旨）

高考漫画作文的审题立意教学课件 (共17张PPT)

图画类材料作文审题立意
1、看画面，细节、对象、关系、整体 2、品文字，注解、标题
3、图画的诸对象及其关系
4、图画Байду номын сангаас体现的情感取向
2016高考作文题(全国卷Ⅰ)
要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。
• • • • •
• 审题立意解读一、分析要点： 1.漫画上的分数、笑脸和手掌印 2.题目要求：结合材料的内容与语义。二、漫画内容解读从漫画上来看，整体体现出了两种不同的学习层次的学生，在获得不同的学习分数时所受到的待遇（或自我的内心感受）。
求
• ②.写对自己的要求，根据自己的能力，进行合理的规
划，展望未来。 • 五、写作禁忌 • 1.学习压力重，家长要求高 • 2.两种不同层次的学生、不同层次的人生对比。
以漫画作话题的写作训练，要注意以下四个步骤：（1）读懂画意画旨。拿到题后，首先就要仔细的读图，细心审阅，包括标题文字。（2）抓住形象特征。抓住特征，把握本质，就能找到写作材料，顺利地谋篇布局。（3）联系生活实际，揣摩漫画的画中之话，话外之音。展开联想和想像。联想和想像不但可以获得大量写作材料，而且可以加深对画旨的理解。（4）最后根据题目要求，议论画面，综合构思成文。写作者必须确定适合自己阅历和写作能力的内容和文体，要扬长避短，一般适合写成观点鲜明的议论文，做到内容集中，注重辩证分析
• 三、考察含义 • 1.就事论事 • 根据学生的思维角度，这是学生个人或者家长对学生的要求。根据个人的层次，来制定对自己或者对孩子的标准。反映出的是一种因材施教、因人而异的学习和教学理念。 • 2.延伸思考 • 从学生的考试分数，可以联想到生活中的现实案例。优秀者，对自己的要求高，希望能够尽善尽美；合格者，对自己的要求不高，但是依旧希望能够达到自己的目标。给我们的启示是，无论你是否能够在某个行业中独占鳌头，都需要有一个自己的目标，明确自己的层次，努力达成自己的目标。 •

高考语文复习漫画作文审题立意及范文课件22张

生命因感恩而精彩曾听说过一个故事：我在路上走，一直在抱怨，因为我没有一双鞋。我一直在抱怨，直到我看见一个人，他失去了双腿。朋友，你有没有觉得，你一直在抱怨，你是不是已经发现，你的心越来越孤寂？你会问：我到底怎么了？为什么总是谁也不信，为什么世界总是为什么不公平，为什么总要发脾气，为什么受伤的总是我，为什么谁也不理解我的心情？我们都很脆弱，为自己筑起的防线早就使我们学会忘却。当你跌倒后爬起来时，你会对自己说，别想了，忘了吧，明天会更好。你把那些伤心的往事深深埋在了心底，随着岁月的流逝忘却了吗？生活与痛苦同在，而治愈伤口最好的药，莫过于心存感激。这不仅包含对你有过恩惠的人，同时也包括那些曾经伤害过你的人。所谓眼前半杯水，悲者叹息：只剩半杯了！而乐者说：还有半杯呢。悲者也不是和别人的满杯比，他只接受了半杯的不好暗示。乐者也并非和无水的空杯比，只是习惯看光明的一面。借用故事的比喻，如果两个人经过长途跋涉，到了同一个村庄，向人讨水喝。开门的村民同样给了他们半杯水，不懂感激的会想：这么小气，没看出我是多么口渴吗？只肯给我这么一点！而懂感激的会想，这里看上去也很缺水，我正口渴，这半杯水真是太及时了。
从人生心态角度立意：人生中无论何时都应积极乐观的面对生活；
从生活的给予方面角度立意：要感谢生活，学会感恩。
选材上，可横向类比：漫画中，没有脚却充满笑容，可联想到身残志坚、对生活充满希望的人，也可联想到生活遭遇了困难却勇于面对的人，例子不胜枚举；没鞋抱怨者可联想到对生活失去信心的四肢健全的人（如不堪生活压力跳楼自杀者），也可联想到整天抱怨不思进取者。
“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”，对于生活，不能刻意追求，否则会过得不自在，不轻松。要学会放弃，适时适当地放弃，这是一种智慧的表现，并不是消极遁世。该放弃的无须坚持，该割爱的无需犹豫。更不必为此黯然伤神，因为，放弃同样是美丽的！

漫画作文审题立意的讲解分析29页PPT

漫画作文审题立意的讲解分析
1、合法而稳定的权力在使用得当时很少遇到抵抗。 ——塞 ·约翰逊 2、权力会使人渐渐失去温厚善良的美德。— —伯克
3、最大限度地行使权力总是令人反感；权力不易确定之处始终存在着危险。— —塞·约翰逊 4、权力会奴化一切。——塔西佗
5、虽然权力是一头固执的熊，可是金子可以拉着它的鼻子走。— —莎士比
45、自己的饭量自己知道。——苏联
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——43、重复别人所说的话，只需要教育；而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬

高考作文《漫画作文的审题立意》ppt课件(39页)

别用你的标准规划我的人生世界上没有两片完全相同的叶子，也没有两个完全相同的人。当小树苗长得稍微偏时，你却要“必须挖掉”，我想，我会站出来，用最坚定的语气告诉你们：别用你的标准规划我的人生。当所有学生被要求穿上统一的制服，剃平头、留短发的时候，当幼儿园的孩子只会画红的太阳绿的草的时候，当我们的独立思维被所谓的“标准答案”疯狂填塞的时候，当我们的好奇心被单一的公式、定理抹杀的时候，当我们的标新立异被当成是异军突起的时候，我们应该勇敢的站出来，对那些时刻警惕的手握无情铁铲、砂纸、戒尺的人们说：不，我们有自己的人生。
这是我们最不想看到的。一个个正值青春年华的少女因为被学校强行要求剪掉心爱的长发，而选择了从高楼跳下这般悲惨而无声的强烈抗议，一个走路姿势不和标准的“犯错学生”在冬日刺骨的寒风中练习30°摆手数小时，这到底是青少年们的悲剧，还是国民教育的无尽悲哀？我们是该忍受到底？还是在所有无情的铲子下勇敢地站起来？
部横截面)长了一棵小树苗。由于小树苗长得太偏，有个戴眼镜的人(年纪稍大，可能是教育者、家长，也可能是公司管理者、部门领导，也可能代表社会的“主流”价值观)，手拿铁铲，声称：“长得太偏，必须挖掉。” 读懂这幅漫画，关键是理解小树苗代表什么。理解漫画和文字说明，再联系目前我国社会现实、人生，小树苗代表的是年轻人的思想、观念。这个思想、观念有些与众不同，甚至有些偏激、有些新异、有些非主流。但有人一定要挖掉这棵小树苗。由是反思社会、教育，存在着某种模式化、单一化、趋同化的弊端，不利于社会的创新和进步等。面对这些“长偏的树苗”，正确做法应该是：或者给予尊重、认可、支持，或者适当引导、教育、扶正，但是绝不能以简单、粗暴的态度，将它铲除、挖掉，这是扼杀个性、排斥创新的行为，值得我们教育者、家长以及整个社会去反思。

经典新材料作文——漫画作文审题立意.ppt

误。 3.这则图画反映的社会问题（现象）持续下去有什么结果？
从小方面讲，害了孩子；从大方面讲，害了国家和民族。
..。..
10
4.正确的做法应该是什么？
•要按孩子成长规律教育孩子
•要学会尊重，学会引导，学会鼓励，学会理解
•要让孩子有自己的梦想，允许孩子有个性特长
..。..
11
确定立意
1.从父母角度：教育孩子要有正确的方法。
..。..
21
• 古人云，“爱其子，则为计之深远。”父母看待孩子的眼光不应局限于那小小的分数。考试是对孩子学习的评估、却并非是对孩子的评估。父母看待孩子分数的眼光也不应局限于一隅，而应看到整体的、比较的，这样才能知道成绩背后那点点浮沉的真正意义。父母的“巴掌与吻”是可影响孩子一
生的。曾几何时武汉神童惊人跳级、学业有成，而父母惯于其优异，容不得半点失误或退步，他终顶不住压力而厌学，“泯然众人矣。” 成绩那点点
..。..
16
• 从孩子的角度：
• 1、规则，进步受奖，退步受罚就是规则。要引导孩子从小树立规则意识。
• • 2、不断进取，永不言败。人类的进步，最
初也是一小步，积累起来，也就是一大步。
..。..
17
• 从家长和孩子共同的角度：
• 营造良好的教育环境，家长，孩子、老师共同努力，一起成长，当为教育和谐发展。
..。..
18
【例文赏析】
勿以点点沉浮论英雄
• “爱其子，择师而教之。”今人之于古人，更为注重孩子的教育。然而，不少父母把重视化为对于点点成绩的纠结，平日里的 “天子骄子”因点点失误而被“由爱转恨” 者有之，一直的“差生”因点点进步而顿被“捧在手心”者亦有之。父母的态度因一点点分数改变而“一百八十度”大转弯，这是对待成绩过于主观、生硬的行为。概况漫画内容，揭示其寓意，亮明自己的观点；

2023年中考语文一轮复习：漫画作文审题立意课件(27张PPT)

对比、细节
➢ 通过“四看”联系现实生活，揣摩漫画的寓意，由寓意确定作文立意。 ➢ 观察漫画要仔细，尤其不能遗漏画中的文字和画外的标题。 ➢ 行文时不能抛开漫画中的主体。
作文的审题立意
• 材料作文审题立意的基本方法 • 多则材料作文的审题立意方法 • 准确理解任务，有效完成任务 • 漫画作文的审题立意方法
考生应联系自身经验和社会现实行文，可以辩证分析手机等现代电子科技产品对生活的影响；可以谈辨清虚拟与真实，走出手机的桎梏，感受真实的社交；也可谈要理性面对现代科技的发展，避免人的物化。以上都视为符合题意。
好题赏析
走出孤岛，拥抱现实别被手机“孤岛”囚禁放下手机，走出孤岛面对手机，需要断舍离拿着手机，心成孤岛走出手机孤岛，回归美好人间穿过屏幕拥抱你走出虚拟孤岛，拥抱现实美好走出孤岛，让情意相连走出孤岛，拥抱大千世界走出孤岛，鸟语花香走出孤岛，畅游远方
的习惯被手机钳制） ④不妨捧起书本，放下手机。 ⑤也可以拥抱亲友，归依自然。 ⑥扪心自问，你多久没静下心来读一本书了？你多久没到大自然走一趟了？ ⑦总结全文：你不该成为“孤岛”，不该成为手机的“奴隶”，你应该多留点
时间，给书本、亲友和春天。
孤岛幽禁人心，现实温暖可亲
①引出话题：孤岛在幽禁人心，莫忘现实温暖可亲。 ②手机是一个无比丰富的世界，让人流连忘返…… ③手机也可能是一个孤独的岛屿，让人心被幽禁…… ④我们不该成为“孤岛”，我们终究要拥抱生活，回归现实。 ⑤请搭设三座梁桥，帮助你走出手机“孤岛”： ⑥多读厚重的文学名著 ⑦和身边的亲友们交流 ⑧到大自然中放飞自我 ⑨总结全文：走出孤岛，让心灵重获自由；融入现实，体验那美好的
人间烟火，山河远阔。
走出手机“孤岛”
没有人愿意成为一座孤岛。但捧着手机，拿得起放不下的我们，不就是一座座游走的“孤岛”，漂无定所？

《漫画作文审题立意》课件

多角度思考问题，拓宽思维，寻找独特的立意点。
漫画作文审题立意的技巧
寻找关键词
通过理解题目中的关键词，确定文章的主题和重点。
对比对照
通过对比对照不同的观点和角度，提供更多的思考和立意的可能性。
利用联想法
联想到与题目相关的知识和经验，为文章提供更多的观点和素材。
借鉴经典
参考优秀作文的立意和观点，提高自己的写作水平。
常见审题错误
1 偏离主题
未能准确理解题目要求，偏离文章主题。
2 观点模糊
未能明确立意观点，导致文章观点模糊不清。
3 缺乏深度
未能充分发挥思维，表达出深度的观点和论证。
审题立意的重要性
1 审题立意决定了整篇文章
的主题和观点。
2 审题立意帮助我们提高写
3 审题立意使文章的观点更
作效率，减少写作盲目性。
漫画作文审题立意的实战演练
题目分析
图文并茂地分析一道具体题目，并找出其中的重点和思考角度。
联想法
通过联想法发散思维，找到与题目相关的关联内容。
借鉴经典
以一篇优秀的作文为例，演练审题立意的过程和技巧。
如何将审题立意应用到其他作文中
审题立意是一项重要的写作技能，可以应用到各种作文类型中，包括议论文、记叙文和说明文等。
《漫画作文审题立意》
欢迎来到《漫画作文审题立意》的PPT课件。在本课程中，我们将探讨审题立意的重要性，技巧以及如何应用到不同类型的作文中。
什么是审题立意
审题立意是指在写作之前，对题目进行仔细的分析和思考，以确定文章的主题、观点和论证方式。
为什么要进行审题立意
1 减少写作盲目性
通过审题立意，我们可以明确写作方向，避免在写作过程中偏离主题。

漫画型材料作文的审题立意课件 (共36张)

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寓意：①批评某些不学无术，却喜欢摆架子的人；②赞扬具有真才实学，却谦虚谨慎的人；③批评了一种不正常的社会现象：不学无术之徒反倒对饱学谦恭之士颐指气使。
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解析题干要求理解漫画的寓意。图中信息为：母鸡下了一个不算大的蛋后一幅扬扬得意的样子，并自夸为 “ 个大·个个大” 。可见寓意为讽刺取得一点成绩后，就自吹自夸的一类人。 B
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揭示寓意
解题思路
（1）看标题
第一步：读画面（2）看主体（夸张变形细节）
（3）看文字提示
第二步：析寓意
1、找出讽刺、颂扬的对象 2、思考讽刺、颂扬的原因 3、联系现实（1）由物及人
（2）以小见大（3）由现象到本质
4、常用词语
揭露了、揭示了、批判了、讽刺了；警示了、反映了；赞扬了、歌颂了等。
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《漫画作文审题立意》课堂课件PPT(40张)-优秀课件

教子
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两位家长文化水平不同，经济状况也不同，他们都凭着自身主观感受，对子女进行教育。这种错误的教子方法，就在于没有长远的目光。教育孩子树立人生目标，不单要考虑自己的小家，也要考虑到国家的发展。误导孩子的发展，其后果令人担忧。
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解读：这幅《英才教育》极富情趣。
黑板前的讲台上一只英俊洒脱的公鸡在对着一只鸡蛋讲授高等代数，讲台前方是课桌，课桌下面的一把椅子上空空如也，只有那只鸡蛋静静的躺在桌面上。还没有形成生命的蛋，如何能感受这等“英才教育”？又怎能成为英才？
这是十足的逃避主义。惧怕失
败和磨难，就“因噎废食”，不
再敢去进取和斗争。
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寓意：讽刺因惧怕失败和磨难而不敢实践的人。
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阅读下面的漫画材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）2019郑州三检
课堂总结漫画作文审图立意三步法
一、看漫画 1、看标题 2、看画中字 3、看夸张处
二、想寓意 1、由物及人 2、联系现实
三、选角度 1、在稿纸上写出所有角度 2、选择最佳立意作文
实战演练
寓意：过分的赞扬是我们前进的“绊脚石”。
寓意：告诫人们不要眼睛朝上，盲目跟从，要脚踏实地，在摸索图？ “三看”
1、看标题
2、看画中字
3、看夸张处
合作探究二漫画作文如何立意？
漫画启示人们：不要盲目羡慕别人，珍惜自己所拥有的。

漫画作文的审题立意ppt课件

味道弥漫着小屋，待到水凉，轻呷一口，一份自然本真带来的醉香荡漾在心头。
曾记得川端康成浅浅的一句 “凌晨四点钟，看到海棠花未眠”，不知感动了多少人渴望真实的人们。
曾记得沈从文将内心的湘西小城写成了山美水美人美的世外桃源，不知迷倒了多少热爱自然的赤子。
曾记得冰心单纯如樱花般地一句“如果你简单，那么这世界就简单”，不知唤醒了多少原本单纯却终被俗化的心。
4
三、感悟寓意，确立中心 1）由画面到生活（相似点) 2）由现象到本质；由果到因；由表及里。
寓意：（1）讽刺、批评……现象（2）呼吁、倡导某种行为、精神等
中心：往往正面立论，提出观点做法
5
真题回顾
结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 6
地拔高理想。而且以后的作文，我得尽量揣摩老师的心理，以
博得一个高分。我想，那些作文撒谎的同学恐怕和我的心理差
不多吧。
记得进初中后，同桌问我她的衣服是否好看，我看她兴冲
2
2、看画面细节（1）漫画的形象：什么人（物）、什么事（2）漫画的布局：漫画的构成，单幅还多幅，图画的联系。（3）漫画的夸张：动作、表情、语言文字
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
二、看漫画手法：夸张、变形、比拟、象征等。
夸张变形就是改变人或物正常的比例关系，有意识地让其夸大或缩小，拉长或缩短，通过大与小，方与圆，曲与直，虚与实的对比手法，使表现出的形象鲜明、典型，表达的意旨更明确，更深刻。夸张之处往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。
看到这幅漫画，我不禁哑然失笑——“还是写‘又大又红又亮’好”——这不正是我们学习作文的真实写照吗？我曾经也想按老师的要求写真情实感，可渐渐发现自己写的怎么也不合老师的意。如写“我的理想”，那些写当科学家、医生、企业家之类的同学作文都得高分，而我写当厨师的真16

漫画作文地审题立意ppt课件题材

05 漫画作文审题立意常见问题与对策
问题一：无法准确把握漫画主题
01
总结词
在审题过程中，无法准确把握漫画的主题是最常见的问题之一。
02
详细描述
由于漫画通常具有隐喻和象征的特点，一些考生可能难以理解其深层含
义，导致立意偏离。
03
对策
在审题时，考生应仔细观察漫画中的每一个细节，包括人物、物品、文
字等，并尝试理解其象征意义。同时，结合漫画的标题和背景，综合分
重要的线索。
问题三：立意缺乏深度和新颖性
总结词
在审题立意时，考生可能由于思维局限或缺乏想象力，导致立意缺乏深度和新颖性。
详细描述
优秀的漫画作文应该具有深刻的见解和新颖的观点，而这一点正是许多考生所缺乏的。
对策
考生在审题时，应尝试从多个角度去思考和理解漫画的主题。可以通过与他人讨论、查阅相关资料等方式，拓展自己的思路。同时，要注意培养自己的批判性思维和创新能力，以便在立意时能够提出独到的见解。
挖掘深层含义
思考社会现象
漫画往往通过夸张、比喻等手法反映社会现象，需要结合现实生活和社会背景挖掘深层含义。
分析隐喻和象征
漫画பைடு நூலகம்可能使用隐喻和象征手法来表达作者的观点和情感，需要仔细分析。
联系现实问题
将漫画与现实问题联系起来，思考漫画所反映的社会现象和问题，有助于深入挖掘其深层含义。
02
漫画作文通常具有形象性、讽刺性、象征性等特点，需要考生具备观察力、想象力和语言表达能力。
漫画作文审题立意的重要性
准确审题立意是漫画作文的关键，直接关系到作文的质量和得分。
考生需要通过认真审题，准确把握漫画的主题和寓意，从而确定正确的写作方向。

高考漫画作文审题立意ppt优秀课件

2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。 3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。
4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。 5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
课后作文
认真审读下面的漫画，弄清其寓意，联系现实，写一篇不少于800字的议论文。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
15、最终你相信什么就能成为什么。因为世界上最可怕的二个词，一个叫执着，一个叫认真，认真的人改变自己，执着的人改变命运。只要在路上，就没有到不了的地方。 16、你若坚持，定会发光，时间是所向披靡的武器，它能集腋成裘，也能聚沙成塔，将人生的不可能都变成可能。 17、人生，就要活得漂亮，走得铿锵。自己不奋斗，终归是摆设。无论你是谁，宁可做拼搏的失败者
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。

漫画作文审题立意(教学课件)

将漫画所反映的问题与现实生活相结合，深入分析其背后的社会现象和问题。
立意方法
提炼中心法
通过仔细观察漫画，提炼出其中心思想或主题，作为立意的依据。
多角度思考法
从不同角度分析漫画，挖掘其隐含的寓意和信息，以获得多样化
的立意角度。
逆向思维法
在立意时，可以尝试从相反或不同的角度思考，打破惯性思维，
写作实例分析
审题
立意
选材
构思
行文
漫画主题是独立自主的精神，鼓励孩子在遇到困难时自己解决问题。
文章的中心思想是培养孩子的独立自主精神，鼓励他们在面对困难时勇敢地自己解决问题。
可以选择一些关于独立自主的事例、名言等作为素材。
开头可以引用漫画中的文字，引出主题；主体部分可以通过举例、论述等方式阐述观点；结尾可以总结全文，强调独立自主精神的重要性。
深入思考
准确把握漫画的主题和寓意，不要偏离题目要求。
对漫画的寓意进行深入思考，挖掘其深层含义。
全面分析
对漫画进行全面分析，不要遗漏任何重要细节。
审题实例分析
漫画描述
一幅漫画中，一个男孩在跑步机上跑步，他的脚下是云朵，前方
是太阳。
审题步骤
首先观察男孩、跑步机、云朵和太阳等元素。理解主题是努力和目标。确定角度为“坚持不懈，追求目标”。
04 漫画作文的心思想，明确写作目的。
构思
安排文章结构，设计开头、结尾和段落过渡。
审题
仔细阅读漫画，理解其主题和含义，明确写作要求。
选材
根据中心思想，选择合适的素材，包括事实、数据、名言等。
行文
按照构思，运用语言技巧，流畅表达文章内容。