公开课教案语法代词

柘荣县职业技术学校教师公开课封面

学校__柘荣县职业技术学校_____ 教师___***______学科___英语______ 年级___17级1班___ 时间___2018年10月12日____________

课题_语法专题代词__ 课型__复习_ 课时__1___ 级别__校级__

听课人员____________________________________________________________

柘荣县职业技术学校公开课教学设计

主备教师：____***_____ 任课学校班级：__柘荣职校17级1班____

任课科目：_______英语_______ 授课时间：__2018__年_10__月_12日

学习者特征分析（学情分析）这是二年级的第一学期，学生经过前面一年的英语学习，在英语语法方面有了一定的了解，在英语语法方面有一定的提高。但是中职学生的英语语法基础仍然很薄弱，需要在课堂学习时注重学情，依照学生的实际状况开展教学，适当降低学习要求，提高课堂教学效果，培养学生浓厚的学习兴趣，创造和谐的英语课堂教学氛围。

时间

安排

教学环节及容安排设计意图评注Step1 Vocabulary

1.Read and learn some new words

2.Talk about some pictures. 集中复习学业水平测试中的考纲词汇，为考试做准备

教师通过图片展示，采用情景教学，直观形象，帮助学生化单词的意义，帮助学生记忆词汇

通过图片展示能节约教师课堂板书的时间。

.词汇辨析，掌握词汇意义差别

区分chicken 作为可数与不可数名词意义的差别

通过实例来掌握相关词汇的用法。

3.Do some vocabulary exercises.

Step 2 Grammar foucus

1.Show the topic

2.Fill in the table

3.Explain the usages of pronouns.

(1)人称代词的用法

（2）物主代词的用法词汇练习，采用学业水平考试题型，做到切合中职学生实际，难易适度，突出重点。小组合作参与，教师提问。

展示本节课的教学目标，让学生心中有数

通过表格，归纳人称代词和物主代词的分类。小组合作，写出表格中代词的形式。

4.Practice

Step 4 Consolidation

Step5 homework

1.Learn the new words by heart

2.Finish off the grammar exercises 通过图片展示，让学生领会物主代词的分类和区别。

句型操练，按组进行，点名表演。巩固相关知识，突出语法教学交际性的原则

巩固练习，强化语法知识的掌握。小组合作，完成练习。然后分组提交答案。最后教师点评。