取长补短_二年级作文
取长补短作文
取长补短作文取长补短作文（精选24篇）作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
作文分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。
作文体裁包括：记叙文、说明文、应用文、议论文。
下面是小编为大家收集的取长补短作文（精选24篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
取长补短作文篇1有一天，小鸭和小兔在比本领。
小鸭说：“我比你本领大，因为我会游泳。
不信你来追我。
”说着就扑通一下跳到水里，接着来了一段“芭蕾舞”。
小兔也不甘示弱：“我的本领更大，跑的可快哩，当年我爷爷参加跑步比赛的时候跑了第一，不信你上来和我比比看”。
他们俩来到一个宽阔的郊外，那里真美啊，绿油油的草地上盛开着各种美丽的鲜花，草地的中间有一条小河，五颜六色的蝴蝶在小河四周飞舞。
它们刚准备好比赛，突然一只猎豹出现在他们面前，小鸭吓得扇动翅膀快速跳到了河里。
小兔却被猎豹追赶着，慌乱的跑来跑去。
这时小鸭游过来，焦急的喊道“小兔快上我背上来”。
小鸭背着小兔游到了河的对岸，小兔刚上岸回过头正准备表示感谢时，忽然，它看见一只鳄鱼正向小鸭靠过来。
小兔急忙叫道：“小鸭，有鳄鱼快抓住我的手。
”小鸭抓住小兔的手，小兔把小鸭救上了岸。
回家后，它们把事情的经过讲给爸爸妈妈听。
爸爸听后语重心长的说：“人都有自己的长处和短处，我们要取长补短多看到别人的长处。
”它们听后惭愧的低下了头。
取长补短作文篇2正所谓：“取人之长，补己之短”。
所以对我们来说，选择一个最佳的同桌是很有必要的。
这次我们班就开展了一次激动人心的“换位、自选同桌”活动。
一听到这个消息，我心里那个高兴劲儿呀就甭提了，全身每一根汗毛都活跃地立了起来，血液循环也随之加快，心也随之快速地跳动着，正如那首《心跳》所唱：“心在跳，跳跳跳……世界多么奇妙……”同学们早就选好了目标，此时只待刁老师发布命令，各个都跃跃欲出，迫不及待了，仿佛箭上弦一般，随时待发。
空气窒息了，同学们都把耳朵竖了起来。
我似乎听到同学们心脏“澎嘭”跳动的声音。
小学生取长补短倡议书作文
小学生取长补短倡议书作文各位亲爱的小学生们：大家好！我是你们的同学，写这篇倡议书给大家分享一个重要的话题——取长补短。
每个人都有自己的长处和短处，我们应该珍惜自己的长处，同时也要努力去改进自己的短处。
取长补短，意味着我们要学会发掘和利用自己的长处，同时也要主动面对和克服自己的短处。
只有这样，我们才能更好地发展自己，在学习和生活中取得更好的成绩和进步。
首先，让我们先来看看取长。
每个人都有自己的天赋和特长，这也是我们的长处所在。
比如，有的同学擅长数学，在解题时总是能迅速找到方法，解决难题。
有的同学擅长运动，能够出色地控制自己的身体，展示出卓越的运动技巧。
有的同学擅长语言表达，写作和演讲能力都很强。
我们要善于发现和挖掘自己的潜力，熟练运用自己的长处。
当然，取长也不是一劳永逸的事情，我们要不断学习和提升，才能更好地发挥我们的优势。
然后，我们再来谈谈补短。
每个人都不完美，总会有一些不足之处，这就是我们的短处。
比如，有的同学学习上可能比较慢，需要多花一些时间来理解和掌握知识。
有的同学可能容易分散注意力，做事情时常常无法集中精力。
有的同学可能容易紧张，面对困难时容易退缩。
尽管我们存在这些短处，但我们不能因此而放弃，而是要努力去补短，找到改进的方法和途径。
其中，最重要的就是持之以恒的努力和积极的态度。
只有不断地克服自己的短处，才能不断提高自己的能力和素质。
最后，取长补短是一个过程，需要我们付出时间和努力。
我们可以通过培训、辅导、交流以及勇敢地面对挑战来实现这个目标。
在这个过程中，我们还要互帮互助、共同进步。
小组合作、互相学习是很好的方法。
同时，我们也要保持乐观的心态，相信只要努力，取长补短的目标就一定能够实现。
亲爱的小伙伴们，让我们共同努力，取长补短，发展自己的潜力，创造更好的未来。
相信只要我们有决心和毅力，一定能够取得成功！感谢大家的聆听。
（以上仅为示例，可根据需要添加或修改内容）。
“取长补短”的来历作文
“取长补短”的来历作文“取长补短”的来历作文“取长补短”的来历作文1我们如今都认识“取长补短”这那么成语，也明晰了它的根本含义：汲取别人的长处，来弥补自己的缺乏之处。
通俗地说：就是要擅长发现别人的长处，学习别人的优点，来弥补自己的缺乏，到达完善自我的目的。
可是，大家知道“取长补短”的来历吗？那就让我来告诉大家吧！这要追溯到古代战国那个时期，有一个非常弱小的国家叫滕国。
由于那时特殊的历史环境，弱小的国家总会受欺负的。
为了自身国家的平安，滕国只能寻求大国的帮助。
当然，滕国的国君意识到：要为滕国的将来着想，只有自身富强起来，而不能总依赖他国的庇佑。
就这样，他思来想去，和大臣们讨论商议，也没有想到可行的方法。
后来，他听说著名的思想家孟子经过这里。
孟子非常有学问，而且见解独到，必定有强国良方。
孟子就劝滕国的国君施仁政，效仿尧舜，而且又说到：“今滕绝长补短，将五十里也，犹可以为善国。
”意思就是要他发挥地区优势，截取长的地方补上短的地方，必然使滕国强盛起来。
滕国的国君听了没有妄加评论，只是微笑应付。
此后，“取长补短”一词就一直沿用下来。
“取长补短”的来历作文2在一片茂密的大森林里，住着长颈鹿和小山羊，长颈鹿脖子长长的，身体高高的，身上还有漂亮的花纹；小山羊腿短短的，身体矮矮的。
有一天，小山羊出来漫步，当小山羊走到一块绿油油的草地上时，它低下头吃起了草。
正巧，长颈鹿也出来吃东西，它看到远处有一棵高大的树，树上长着许多茂密的叶子，于是长颈鹿走了过去，当它快走到大树前的`时候，听到一阵叫声，于是低下头来一看，看到小山羊，便生气地说道：“你眼瞎呀！我这么高的个子你都没看到！小山羊反驳道：“你才眼瞎，你这么高的个子，在远处应该早就看到我了。
”长颈鹿大声说：“我高，可以看得更远，你却只能看眼前，没有见识。
”小山羊不服气地说：“我矮，可以看得更细致。
”“高好”“矮好”“高好”“矮好”他们俩吵得不可开交。
一旁出来漫步的牛伯伯听到了，把它俩叫了过来，语重心长地说：“别吵了，每个人都有长处和短处，没有哪个人是十全十美的，发现自己的缺点后，应该取长补短，争吵永远解决不了问题。
取长补短还是扬长避短作文
取长补短还是扬长避短作文《取长补短》小朋友们，你们知道什么叫取长补短吗？让我来给你们讲讲吧。
有一天，小兔子和小乌龟比赛跑步。
小兔子跑得可快啦，一下子就跑出去好远。
小乌龟呢，慢慢地爬呀爬。
小兔子觉得自己肯定能赢，就骄傲起来，在路边睡起了大觉。
小乌龟一直不停地爬呀爬，超过了小兔子，赢得了比赛。
小兔子很伤心，它明白了自己虽然跑得快，但是太骄傲了。
小乌龟虽然跑得慢，但是一直坚持不放弃。
小兔子决定向小乌龟学习坚持的精神，小乌龟也想变得像小兔子一样跑得快。
这就是取长补短呀，学习别人的优点，让自己变得更棒！我们在班级里也一样，有的同学画画好，有的同学唱歌好，大家互相学习，就能一起进步啦！《取长补短》在一个大森林里，住着许多小动物。
有聪明的小猴子，有力气大的大象，还有会唱歌的小鸟。
小猴子很聪明，它会想出很多好玩的点子。
大象力气特别大，能搬起很重很重的东西。
小鸟的歌声特别好听，能让大家心情愉快。
可是，小猴子力气小，搬不动重东西。
大象不太会想好玩的游戏。
小鸟呢，不会像小猴子那么聪明。
于是呀，它们决定一起玩，互相帮助。
小猴子教大象和小鸟想办法，大象帮小猴子和小鸟搬东西，小鸟给小猴子和大象唱歌。
就这样，它们都变得更厉害了。
小朋友们，我们也要像它们一样，取长补短，让自己越来越棒哟！《扬长避短》小朋友们，今天我要给你们讲一个有趣的故事。
长颈鹿和小山羊是好朋友。
有一天，它们一起出去玩。
看到了一棵高高的大树，上面长满了新鲜的叶子。
小山羊很想吃，可是它太矮了，怎么也够不着。
长颈鹿走过来，轻松地就吃到了树叶。
后来，它们又看到一个矮矮的门洞，小山羊一下子就钻过去了，可是长颈鹿太高了，怎么也进不去。
小山羊明白了自己矮有矮的好处，可以钻进矮的地方。
长颈鹿也知道了自己高有高的优势，能吃到高处的树叶。
这就叫扬长避短。
我们每个人都有自己的长处和短处，我们要发挥自己的长处，避开自己的短处，这样才能做得更好哟！《扬长避短》从前，有一只小麻雀和一只老鹰。
审视自身取长补短作文
审视自身取长补短作文
在午后阳光下，我闲坐在窗边，心里乱糟糟的。
我琢磨着自己，感觉自己就像个探险家，在内心这片大森林里探险。
这不仅仅是想
想自己哪里做得好，哪里做得不好，更像是给自己的心洗个澡，洗
去那些不愉快的记忆。
说实话，我哪儿都好，但也不是没缺点。
生活就像一场大海航行，我就是那艘小船，有时候风平浪静，有时候又是巨浪滔天。
那
些失败和挫折，让我知道了什么是坚持，也让我看到了自己的短处。
但话说回来，这些短处也让我更想努力，想变得更好。
我一直觉得，看人家做得好，就学过来，这没错。
我就像在星
星里找最亮的那颗，看看人家哪里做得好，我就跟着学。
我吸收他
们的优点，就像海绵吸水一样，努力让自己变得更好。
当然，我也
不回避自己的问题，直接面对，然后用我的决心去克服它们。
在这个过程中，我发现了一种神奇的力量，好像能让我变得更
厉害。
这种力量是从我心里长出来的，让我不断想变得更好，想追
求完美。
它让我在每一个小细节上都尽量做到最好，让我在失败之
后还能找到继续前进的动力。
它让我更加确定自己要走的路，不管遇到什么困难都不怕。
取长补短方能久远作文
取长补短方能久远作文
《取长补短方能久远》
哎呀呀，让我来讲讲关于“取长补短方能久远”的事儿哈。
就说那次我和我的好朋友一起去爬山。
我呢，体力比较好，爬山速度那叫一个快呀，蹭蹭蹭地就往上冲，觉得自己可了不起了。
可是我的好朋友呢，他虽然体力没我好，但是人家特别细心，一路上观察着各种植物呀、小昆虫啥的，还时不时给我讲讲这些东西的有趣知识。
我在前面跑得气喘吁吁的，一会儿就累得不行了，才发现只顾着速度，都没好好欣赏沿途的风景，而且跑太快还差点迷路了呢！这时候我那好朋友就慢悠悠地赶上来了，他笑话我说：“你看你呀，光知道冲，都不看看周围多有意思。
”我一想，还真是，他虽然体力不行，但他的细心和耐心就是他的长处呀。
然后呢，我就放慢速度，和他一起走，听他讲那些我从来没注意到的小细节。
慢慢地，我发现自己爬山变得更有意思了，不仅享受到了运动的快乐，还学到了好多新知识。
这一趟爬山下来，我就深深体会到了，我有我的长处，他有他的长处，我们互相取长补短，这爬山之旅才能更加久远，更加有趣呀！
所以啊，在生活中，我们可不能只盯着自己的优点，而忽略了别人的长处。
只有大家互相学习，取长补短，我们才能在人生的道路上走得更稳、更长久不是吗？嘿嘿，这就是我关于取长补短的一点感悟啦！。
取长补短作文范文
取长补短是一种很好的学习方法，它可以帮助我们更好地掌握各种知识和技能，发挥我们自己的潜力，同时也能够弥补自己的不足之处，让我们变得更加优秀。
在日常学习和生活中，我们可以发挥自己的长处，弥补自己的不足，从而获得更好的成绩和更好的生活。
我们来谈谈如何取长。
取长就是发挥自己的优点和特长，让自己做得更出色。
每个人都有自己的长处，只要我们能够发扬光大，就能够在各方面获得成功。
比如，有的人擅长语言表达，可以写出流畅、生动的文章，可以在演讲比赛中脱颖而出；有的人擅长数学，可以快速算出各种复杂的算式，可以在数理竞赛中取得好成绩；还有的人擅长运动，可以跑得又快又远，可以在各种运动比赛中取得好成绩。
我们要发挥自己的长处，勇敢地展现自己，在各个领域中获得成功。
我们来谈谈如何补短。
补短就是弥补自己的不足之处，提高自己的能力水平，让自己做得更好。
每个人都有自己的不足，只有正视不足和加强修补，才能成为更加全面、更加出色的人。
比如，如果我们的语文成绩不好，我们就应该多读书、多写作，提高自己的语文水平，让自己能够处理更加复杂的语言表达；如果我们的数学成绩不好，我们就应该加强数学基础，多做数学题，提高自己的数学能力，让自己能够处理更加复杂的数学问题。
我们来谈谈如何运用取长补短的方法来提高自己的学习成绩。
在学习中，我们应该发挥自己的长处，做到有所侧重，充分利用自己的优点和特长，让自己能够在各个科目中获得好成绩。
同时，我们也要正视自己的不足，加强学习，提高自己的能力水平，让自己能够更好地应对各种学科。
在学习中，我们可以充分利用各种学习资源，例如课本、教师、同学、家长、网络等，不断拓宽知识面，提高自己的综合素质，让自己成为一个更加全面、更加出色的人。
取长补短是一个持续的过程，需要我们不断努力，不断探索，不断发掘自己的潜力。
我们要有信心、有勇气、有毅力，坚持不懈地追求自己的目标，不断进步、不断超越，成为一个更加出色的人，在学习和生活中创造更多的价值和价值。
关于自我反思取长补短的作文
关于自我反思取长补短的作文
今天，老师讲了“彼此间取长补短”这个词，以前我并没觉得它有多厉害！但是，我略微有点困惑，真不知道什么叫“相互间各取所长”？老师说，要反思自己，找到自己的缺点，然后学习别人的优点，这样才能进步。
我翻看了一下思路，我特别喜欢画油画，画出的兔子眼睛很大，像一颗颗闪闪发光的星星！但我的画里总是会缺少一些颜色，感觉起来冷冷的。
我朋友小美画画就很赞，她的画里全是鲜艳的色彩，感觉起来热热闹闹的，像一幅密布着灿烂阳光的画卷。
下课后，我跟小美说，想让她教我如何使用颜色。
小美很开心，她还说，我的兔子眼睛很漂亮，她要学我的画法。
原来，大家都各有各的优点，就像一颗颗闪亮的星星，虽然颜色有差别，但都很美丽！我以后要多仔细的观察，也要多去学习，也许我画油画就能越发棒，像小美一样，画出透着温和阳光的动人心魄画卷！。
取长补短作文共九篇
取长补短取长补短（一）取长补短吕一凡在一个阳光明媚的日子里，小毛和小狗在主人的院子里晒太阳。
这时，一只老鼠正蹑手蹑脚的走向主人的粮仓。
小猫看见了，就马上扑过去把老鼠抓住了。
它向小狗炫耀说：“看，我把老鼠给抓住了吧！老兄，你能吗？”小狗慢条斯理的说：“猫老弟，我的确不能捉老鼠，但是我能看门、捉小偷，你行吗？”小狗和小猫就这样“汪汪”、喵喵“地吵个没完。
它们的吵闹声把正在睡觉的老山羊吵醒了，老山羊语重心长的说：“别吵了，每个人都有自己的长处和短处，不要老是拿自己的长处去跟别人的短处比，要懂得‘尺有所短，寸有所长’要学会取人之长，补己之短啊！”听了老山羊的话，小毛和小狗都羞得红了脸，互相道歉，成了世上最好的一对朋友。
小朋友，听了我的故事，你想到了些什么？指导教师崔梅茹取长补短（二）一天夜里，大树、月亮和老虎在比谁最美。
大树先说：“你们看，我多神气，像一位士兵，看守着森林。
”“你有什么了不起的！”月亮说，“我像一艘金黄的小船，挂在天空，我才是最美的。
”“你们不是最美的，”老虎说，“我才是最美的，投上刻着一个大大的“王”字，多威风啊！”忽然，从辽阔的草地上一只兔子，说：“你们不应该只看到自己的长处，‘人无完人，金无足赤’。
你们要从别人身上汲取力量。
”从此，它们互相取长补短，共同进步。
取长补短（三）当荷花刚刚开放的时候。
庞大的大象和微小的蚂蚁走到了一起。
大象说：“你跟我比，看谁能吃到树上的苹果。
”微小的蚂蚁说：“比就比。
”蚂蚁爬啊，爬啊。
才爬到树的一半就爬不动了。
然后，蚂蚁一松掉脚就蹦的一声，从半空中掉了下来。
而大象呢？大象已经用鼻子轻轻一勾，苹果掉到了大象的嘴里，蚂蚁布服气地说：“我只是输了一场比赛克这并不能证明你比我厉害，我们在比比，看谁能钻过这个小小的洞。
”大象先钻，大象用力谔谔钻向这个小小的洞，克是大型太大了，怎么也钻不进去连一个鼻子都没钻进去。
蚂蚁呢？蚂蚁不紧不慢地钻了过去。
大象说：“有本事比比看喝水谁和得最多。
关于取长补短或扬长避短的作文
关于取长补短或扬长避短的作文“哎呀，我的跳绳又跳不过去啦！”我气恼地把跳绳扔到一边。
那是一个阳光明媚的课间，同学们都在操场上尽情地玩耍。
我和好朋友小敏、小慧也在练习跳绳，可我怎么都跳不好，不是被绳子绊住脚，就是跳得特别慢。
“别着急呀，你看我，我也跳得不是很好呀。
”小敏笑着对我说。
“就是呀，我们一起慢慢练呗。
”小慧也在一旁鼓励我。
我看着她们，心里既懊恼又着急：“你们都比我厉害，我怎么这么差劲呀！”“哎呀，你可别这么说，每个人都有自己的长处和短处呀。
”小敏认真地看着我。
“对呀，你看你画画那么棒，我们还羡慕你呢！”小慧接着说。
我听了她们的话，心里稍微好受了一点，但还是有点不服气：“可是跳绳也很重要呀，我就是跳不好。
”“那我们就一起想办法呀。
”小敏眨眨眼睛，“我们可以观察一下跳得好的同学是怎么做的。
”于是，我们开始观察其他同学跳绳，还请教了体育老师。
慢慢地，我发现了一些技巧，比如跳绳的节奏、手臂的摆动幅度等等。
在接下来的日子里，我们三个经常一起练习跳绳，互相鼓励，互相帮助。
“哇，你这次跳得好多了呀！”小敏惊喜地叫道。
“真的吗？哈哈，我感觉自己进步了呢！”我开心地笑了。
“我们都有进步呀，这就是取长补短的力量呀！”小慧笑着说。
日子一天天过去，我的跳绳技术越来越好，我也更加明白了取长补短的重要性。
就像一棵小树苗，它可能在某个方面比较弱小，但只要它能吸收其他树木的长处，不断努力成长，终究能长成参天大树。
我们人不也是这样吗？每个人都有自己的不足，但我们可以学习别人的优点，来弥补自己的不足，让自己变得更加优秀。
所以呀，我们不要总是盯着自己的短处看，要善于发现别人的长处，并且积极地去学习，让自己不断进步。
取长来补短，进步永无边，这就是我深深的体会呀！。
关于取长补短或扬长避短的作文
关于取长补短或扬长避短的作文今天我要和你们聊聊取长补短这件超有意思的事儿！我们班有个同学叫小李，他跑步特别快，每次学校运动会，他都能在跑步比赛中拿奖。
我可羡慕啦，心想：“我要是能像他那样就好了！”有一次上体育课，老师让我们分组跑步比赛。
我和小李分到了一组，结果他一下子就跑在了前面，把我远远地甩在了后面。
“我怎么就跑不快呢？”我垂头丧气地想。
比赛结束后，我主动去找小李，说：“小李，你跑步怎么这么厉害呀？能教教我吗？”小李笑着说：“行呀，其实也没什么秘诀，就是多练习。
”从那以后，我每天放学后都会去操场跑几圈。
一开始，我跑得气喘吁吁，觉得好累呀。
“我能坚持下去吗？”我有点怀疑自己。
可是一想到小李跑得那么快，我就咬咬牙继续跑。
过了一段时间，学校又举行跑步比赛了。
这次，我虽然还是没跑过小李，但是比以前进步了好多呢！“我这不就是在取长补短嘛！”我开心极了。
还有一次，我数学考试没考好，心里特别难过。
我的同桌小王数学可好了，每次都能考高分。
我就问小王：“你怎么数学学得这么好呀？”小王说：“我每天都会做一些练习题，上课也认真听讲。
”于是，我也像小王一样，每天做练习题，认真听老师讲课。
慢慢地，我的数学成绩也提高了。
“取长补短的效果可真好呀！”我兴奋地对自己说。
我把我的经历讲给好朋友小张听，小张说：“那我作文写得不好，是不是也能取长补短呀？”我连忙说：“当然可以啦！你可以多看看写得好的作文，学习别人的写作方法。
”小张听了，点了点头说：“嗯，我知道了！”在生活中，我们每个人都有自己的优点和不足。
就像一棵大树，有的树枝长得长，有的树枝长得短。
我们要学会发现别人的长处，来弥补自己的短处。
“难道不是这样吗？”我问小伙伴们。
小伙伴们都纷纷点头。
所以呀，小伙伴们，让我们一起取长补短，让自己变得越来越优秀，越来越棒！取长补短，能让我们变得更好，大家一起加油！。
作文立意取长补短 扬长避短
作文立意取长补短扬长避短篇一《取长避短，快乐成长》在我们的生活中啊，取长避短这件事无处不在。
就拿我那个好朋友小明来说吧，简直就是一个活生生的例子。
小明这个人啊，长得高高瘦瘦的，看起来就像个电线杆子，不过这副身材在打篮球的时候却非常占优势。
他那大长腿跑起来就像一阵风似的，在球场上能轻松地从对方球员手里截下球来。
但是他这个手啊，那叫一个不灵巧。
有一次学校组织手工课，要做一个简单的小帆船模型。
大家都做得热火朝天的，小明却对着那些小零件愁眉苦脸的。
他那手指就像两根大木棒，怎么摆弄那些小零件都搞不定。
他想把船帆固定到船杆上，可那小手就跟船帆有仇似的，不是把帆弄皱了，就是把杆弄断了。
最后看着别人都做出了漂亮的小帆船，他的手工作品却像是遭遇了暴风雨的破船。
后来啊，小明也知道自己不擅长手工这事儿了，就不勉强自己。
他把精力都放到了篮球上，每天课后都去练球。
他会细心观察那些打球厉害的人的技巧，把人家的长处一点点吸收过来。
比如说，他看到队里的小王投篮特别准，就跟着小王学习投篮的姿势，不断地调整自己的动作。
每天都像着了魔似的在篮球架下反复练习。
就连老师都感叹小明这小子在篮球上是越来越厉害了。
你看，这就是取长避短。
知道自己的长处就勇往直前地发挥，知道自己的短处就不去碰那些让自己难堪的事儿。
我们每个人啊，都像没打磨的石头，要是能够发现自己的闪光点去打磨，忽略那些瑕疵的部分，肯定都会快乐地成长起来。
就像小明一样，在他的篮球小世界里找到了属于自己的精彩天地。
篇二《扬长补短，共创美好》我要说的呢，是我邻居家的张大爷。
这张大爷啊，岁数不小了，但是精神头倍儿足。
张大爷这人特别擅长种菜，他家的小菜园可是我们这一片的小景点呢。
那个菜种得啊，绿油油的。
豆角长得长长的，像一串串绿色的小帘子挂在架子上；西红柿红通通的，看起来就像小太阳。
张大爷每天早上都会去小菜园里摆弄他那些宝贝菜。
他特别懂得怎么根据季节去种植合适的菜，什么时候施肥，什么时候浇水，他都心中有数。
有关取长补短作文范文【8篇】
有关取长补短作文范文【8篇】有关取长补短作文范文篇1首先，狼狈为奸是常常用来形容那些干坏事的人互相包庇或联合起来预谋做更大的坏事。
可是，这个成语的故事你知道吗?传说，在动物界面临食物危机时，在所有的动物中，狼与狈农民们最怕的入侵者。
其实，狼的智慧谋略不好，而狈的腿短不善于奔跑，但它们每一次的捕猎都是共同出击，因为狼拥有着敏捷的身姿和速度，狈拥有着过人的机智和谋略。
当它们一起合作，它们各自的优点正好弥补了它们各自的缺点，于是，狼把狈背在背上，用狈伏在耳边轻语的计谋捕获家禽，并且在被农民发现时，飞快的逃走……这便是农民们害怕它们的原因吧!试想，若是它们没有合作，等待它们的也是和其他动物一样的死亡吧。
我们都知道，狼和狈都是是凶恶的动物，但是它们的行为却让我们看到了合作精神的力量。
在今天，合作的精神随时影响着我们的生活，学习需要与他人合作，步入社会也需要与他人合作，至于狼与狈的例子也让我们对“狼狈为奸”有了一个新的认识：合作能攻破一切困难。
在这个成语中，一个“奸”字难道不是对狼与狈合作成功的褒扬吗?不也代表了它们的智慧与机智吗?所以，我们也应该向他们学习这种“取其长处，补己短处”的合作精神。
有关取长补短作文范文篇2在一个阳光明媚的日子里，小猫和小狗在主人的院子里晒太阳。
这时，一只老鼠正蹑手蹑脚的走向主人的粮仓。
小猫看见了，就马上扑过去把老鼠抓住了。
它向小狗炫耀说：“看，我把老鼠给抓住了吧!老兄，你能吗?”小狗慢条斯理的说：“猫老弟，我的确不能捉老鼠，但是我能看门、捉小偷，你行吗?”小狗和小猫就这样“汪汪”、喵喵“地吵个没完。
它们的吵闹声把正在睡觉的老山羊吵醒了，老山羊语重心长的说：“别吵了，每个人都有自己的长处和短处，不要老是拿自己的长处去跟别人的短处比，要懂得‘尺有所短，寸有所长’要学会取人之长，补己之短啊!”听了老山羊的话，小毛和小狗都羞得红了脸，互相道歉，成了世上最好的一对朋友。
小朋友，听了我的故事，你想到了些什么?有关取长补短作文范文篇3老师在办公室交流学生国庆观察日记的情况时，都情不自禁地对四(3)班同学钱雨津同学的学习态度赞不绝口：她写了四则观察绿豆生长的日记，每一篇都有图片在旁，照片上可见尺子量的长短，如此图文并茂，让没观察的老师耳目一新。
【二年级作文】二年级童话寓言作文：取长补短_400字
【二年级作文】二年级童话寓言作文：取长补短_400字从前，有一个小松鼠，它非常聪明，但是有一条非常短的尾巴。
每当它和其他动物玩耍的时候，总是感到很不自在，因为所有的动物都有一条长长的尾巴，只有它自己是短短的。
小松鼠因此非常自卑。
有一天，小松鼠决定去找老猫寻求帮助。
老猫听了小松鼠的烦恼，笑了笑说：“小朋友，你不用担心，我有一个办法可以帮助你取长补短。
”老猫带着小松鼠来到森林的深处，找到了一颗长得特别茂盛的松树。
老猫说：“你看，这棵松树长得是多么高大，它的根深深地扎在土壤里，才能够长得这么茂盛。
”小松鼠仔细地观察了这颗松树，发现它的根部十分坚固，才支撑得起这么高大的树干和郁郁葱葱的树叶。
老猫解释说：“小朋友，你的短尾巴就像是这颗松树的根，虽然短小，但也很坚固。
而你的聪明才智，就像是松树的茂盛树叶一样，无论长短都能独特地展现自己的魅力。
所以，你要知道，每个人都有自己的长处和短处，只要能够发挥长处，就能够克服短处。
”小松鼠听了老猫的话，顿时长出信心，开始更加自信地和其他动物交往。
它用自己的聪明才智帮助其他动物解决问题，成为了森林中备受尊敬的一员。
从此以后，每当看到其他动物的长尾巴时，小松鼠都会笑着想起老猫的教诲，因为它知道，自己虽然短，但也同样拥有自己独特的价值和魅力。
通过这个故事，我们可以知道，每个人都有自己的长处和短处，而且每个人的长处和短处都是不同的。
只有能够发挥长处，才能够克服短处，取长补短。
我们要懂得欣赏自己的长处，也要尊重他人的长处，这样才能够和谐相处，共同进步。
愿我们在成长的道路上，都能够取长补短，相互帮助，共同进步。
有关取长补短,扬长避短的作文
有关取长补短,扬长避短的作文取长补短，一起飞得更高！
咱们每个人都有自己擅长的事儿，就像有人唱歌好听，有人做
饭拿手一样。
这就是咱们的“长处”，得好好利用起来，让它在咱
们的生活里发光发热。
不过，光有长处也不够啊。
谁还没个短处呢？就像有的人怕高，有的人怕水。
但这并不代表咱们就得躲着它们。
其实，咱们应该勇
敢点儿，正视自己的短处，想办法去改进它，或者找个擅长这个的
人来帮忙。
说到这，我就得提“取长补短”了。
这可不是啥高深的道理，
就是咱们平时说的“互相帮助”嘛！你有你的长处，我有我的短处，咱们互相搭把手，一起把事儿给办好了。
这样，咱们不仅能把自己
的长处发挥到极致，还能把短处给补上，一起飞得更高！
所以，咱们得学会欣赏别人的长处，别老盯着别人的短处不放。
同时呢，也要勇于接受别人的建议，别觉得别人指出你的短处就是
针对你。
其实，人家是在帮你变得更好！
总之，取长补短就是咱们人生的一个小窍门。
只要咱们学会了它，就能在生活中更加游刃有余，一起朝着更高的目标前进！。
个人取长补短作文
个人取长补短作文
今天，老师讲了“相互取长补短”这些词。
我一下子就记起我的好朋友小明。
小明不光弓术画油画，他的画笔下，小兔子这个可以蹦蹦跳跳，树上的小鸟唱着得不光十分欢快。
我呢，确实也很比较喜欢画画，不过我画的小兔子总是会欢欢的，小鸟的翅膀也老是歪歪倒倒的。
“哎，我真希望我的画也能像小明的那你绝对好看呀！”我偷偷想。
每次来看到小明画画啊，我都会不由得围下来，眼睛一眨不眨地盯着他，悄悄地学他的画法。
我努力地模仿他的笔触，可惜来画的那就不像。
有一次，小明看见我懊恼的样子，就笑笑说：“别灰心，画画要多天天练习，慢慢地都会进步的速度的！”
他还帮帮我，他的画画也是经过很多次练习才变得更加越来越来好的。
听了小明的话，我心里温暖温暖的。
是啊，平均人都有自己的长处和短处，只能不断学习，才能让自己变得更棒！
我要像小明一样，努力学习，也要指导其他同学，大家一起进步！那样，我们班可能会有很多个“小明”呢！。
以取长补短为题优秀作文
以取长补短为题优秀作文（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学习他人优点取长补短作文
学习他人优点取长补短作文我最喜欢我的小伙伴小明了！小明有好多特别的优点，我真想学会他所有的优点，那样我一定会变得超级厉害！记得上星期五，我们在操场上玩。
小明跑得飞快，他一溜烟就消失在了操场的另一头。
我问他：“小明，你怎么跑得那么快呀？”小明笑着说：“因为我每天都跑步呀！你也可以试试的！”我心里有了一个小计划：要是我每天也跑步，我一定能变得跟小明一样快！除了跑步，小明还有个厉害的本领，就是画画。
一天，老师让我们画一只小猫。
小明的画简直像真的小猫一样，有漂亮的胡须和毛茸茸的尾巴。
我忍不住问他：“小明，你是怎么画得这么好看的呀？”小明眨了眨眼睛，神秘地说：“我每天都练习呀，画画很有趣的！”我觉得我也应该每天练习画画，这样我的画画技巧肯定会变得超级棒！有一次，我们一起做数学作业。
我发现小明做数学题的时候，总是特别快。
他的计算器在他手里像飞一样。
我问他：“小明，你怎么那么快就做完了呀？”他开心地说：“因为我每天都做一些数学题，这样就会变得更快啦！”我决定跟小明一样，每天多做一些数学题，这样我也能变得超级快！小明还特别会帮助别人。
有一次，我的书包坏了，书掉得到处都是。
我正在哭泣，小明过来，毫不犹豫地帮我捡起书，还把书包修好了。
我感动地说：“小明，你真是太好了！”小明笑着说：“没关系，大家都是朋友嘛！”我心里有了一个新的想法：我也要学会像小明一样乐于助人，这样大家都会喜欢我！有时候，小明还会用自己学到的知识给我们讲故事。
他讲的故事总是特别有趣，让大家都笑得很开心。
我问他：“小明，你怎么能讲得那么好呀？”他调皮地说：“因为我喜欢读很多书，书里的故事都很有趣的！”我也要多读书，学习到更多有趣的知识，才能讲出好听的故事！我真的很喜欢小明，他有很多值得我学习的优点。
我决定从现在开始，每天都练习跑步，画画，做数学题，还要乐于助人，读更多的书。
我相信，只要我努力，我一定能够变得像小明一样棒！这样，我就能学到别人的优点，取长补短，成为一个更好的自己！。
作文以取长补短为题
作文以取长补短为题以取长补短为题的文选第一部分：取长补短。
二年级的时候听老师说“尺强则寸短”。
当时只是觉得很新鲜，不知道是什么意思。
直到道德与社会老师给我们讲了《骆驼和羊》的故事，我才真正明白这句话的意思。
故事是这样的：骆驼长得高，羊长得矮。
骆驼认为长高很好。
羊觉得还是矮一点的好。
他们俩都通过一件事证明了他们的观点是正确的。
他们去一个花园。
花园四周有一堵墙，里面种了很多树，郁郁葱葱的枝叶延伸到墙外。
骆驼一抬头就吃了树叶。
羊抬起前腿，在墙上蹭来蹭去，伸着脖子，还是吃不下。
他们又看到篱笆上有一扇又窄又短的门。
羊大摇大摆地进了门，在花园里吃草。
骆驼前腿跪下，低下头，钻到门里，却进不去。
于是他们争论起来。
X之后，他们去找老牛评判。
老牛告诉他们，两个人都只看到自己的优点，没有看到自己的缺点，这是不对的。
是的，身高是好的，但有时也是不好的。
同样，矮有优点，但矮到不了高处。
这让我想起了《小故事大道理》书中《盲人和瘸子》的故事。
在崎岖的路上遇见盲人和瘸子。
他们一起工作，瘸子是瞎子的眼睛。
做盲人和瘸子的腿。
他们一路安全愉快地走着。
如果盲人和瘸子，像骆驼和绵羊一样，只看到自己的长处而不能合作，我想他们不可能如此顺利地走过这条崎岖的道路。
相反，如果骆驼和羊能像盲人和瘸子一样合作，骆驼就能背着羊吃树叶；把花园里的羊草拿出来，给骆驼吃。
然后它们都可以吃树叶和草。
我擅长数学，而我的同桌擅长语文。
之前我们都是自己管理自己的学习，没有互相讨论交流。
自从道德与社会老师讲了《骆驼和羊》的故事，我明白真相后，就和同桌讨论。
我教同桌数学，让她教我语文。
现在我们都取得了很大的进步。
我想，我会虚心学习别人的长处，互相学习对方的长处。
这样，我一定会取得更大的进步。
也希望其他同学能够取长补短，共同进步！第二章：取长补短这个暑假，我读了一本好书：《一只会笑的猫》。
这本书的主人公是笑猫。
笑猫和我们一样，一出生就能笑，因为他有这个能力，经常被*猫拒绝。
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取长补短
【取长补短】
实验三小二年级黄沁缘
在公路上，汽车总是遥遥领先，而自行车却慢悠悠的，显得十分自在。
有一天，汽车骄傲自满地对自行车说：“喂，自行车，你这慢‘乌龟’，不在家休息，还出来闲逛，我真为你着急！”谦虚的自行车尊敬地回答说：“尊敬的汽车先生，我们自行车虽然比不上你，但我们自行车有很多优点，比如：汽车赌车时自行车可以过去，还可以给人们锻炼身体。
”以后，汽车遇到自行车，都会嘲笑他。
他自言自语地说：“我才是道路的主角，什么车也不能和我相提并论。
”
一天，汽车送一个腿受伤的小朋友回家，可是一个小巷子怎么也过不去，这可急坏了汽车。
这时自行车从身边经过，他二话不说，让小朋友坐到了后背上，并把他送回了家，人们不断地说，今天可多亏了自行车啊。
自行车听到了人们的表扬，心里美滋滋的。
当汽车再遇到自行车时，它非常惭愧地说：“对不起，自行车，我之前太小看你们了。
”自行车说，“每个人都有长处也都有短处，不能用自己的长处比别人的短处，应该互相帮助，取长补短。
”
从此，自行车和汽车和谐相处。
【取长补短】
实验三小二年级陈集齐
在公路上，汽车总是像箭一样飞驰而过，速度超群。
而自行车总是慢悠悠地从大街小巷骑过。
有一天，汽车骄傲自满地对自行车说：“嘿，自行车你这像乌龟一样的速度，连我都没有脸看你了！赶紧回家洗洗睡吧！”自行车谦虚地说：“亲爱的汽车先生，我们的速度比不过你，但是我们不会排放尾气，对树木、花草造成危害。
还可以让人们锻炼身体呢！”汽车不再理会自行车。
以后，每次汽车遇到自行车都会嘲笑自行车。
他自言自语地说：“我们才是公路上的王者，你们都不能和我们相提并论，更别提自行车比蜗牛还慢。
”
有一次，送小主人去上学，可是堵车了。
小主人焦急地说：“今天可是要评三好学生的呢！怎么办呢？”好在自行车从边上路过。
二话不说让小主人上来。
小主人才赶到学校被评上了三好学生。
人们不断地说：“今天可多亏了自行车啊！”自行车听了人们的表扬心里美滋滋的。
当汽车再遇自行车时，惭愧地说：“对不起。
”自行车说：“每个人都有长处和短处，我们要取长补短。
”
从此它们和睦相处。
【取长补短】
钱库一小二年级王启航
在公路上汽车总是速度超群，把其他车都甩在了身后，而自行车，却慢悠悠地在大街小巷里自由自在地穿梭着，好像很悠闲。
有一天，汽车得意洋洋地对自行车说：“喂，自行车，你怎么开得那么慢呀？就像一只‘乌龟’你怎么还有脸出来呀！”自行车谦虚地说：“尊敬的汽车先生，我们的速度的确不能跟您比，但是我们自行车很环保，还帮助人们锻炼身体呢！”汽车听了，觉得他说的还挺有道理，可是很不服气，气呼呼地走开了。
从此，每次汽车遇到了自行车都会嘲笑他一番，汽车自言自语：“这些自行车怎么可以跟我相提并论呢？我才是道路的主角！”
一次，汽车送小人去上学，经过超市停车场时，道路两旁停满了车，他怎么也开不过去，他急得团团转，小主人更是着急，因为迟到是要被罚站的。
这时自行车刚好经过，他二话不说，就让小主人坐到后坐上，飞快地向学校骑去，到了学校小主人夸奖自行车说：“今天可多亏了自行车，不然我就要被罚了。
”
当汽车再遇到自行车时，他羞愧万分，他对自行车说：“上次是我错了，我不应该贬低你们抬高自己。
”自行车说：“没关系，每个人都有自己的优点和缺点，不过，不能用自己的长处去比别人的短处，应该取长补短。
”
从此，自行车和汽车就和睦相处。
【取长补短】
灵溪二小二年级陈羿希
在公路上，汽车飞驰而过，而自行车却慢悠悠地在大街小巷悠闲地穿梭。
有一天，汽车神气地对自行车说：“嘿，自行车。
你慢得像一只
乌龟一样，你处长还敢出来？车库是你最好的归宿。
”谦虚的自行车
彬彬有礼地回答说：“亲爱的汽车先生，我们的速度虽然比不过您，
可是我们是环保的，给地球的危害少，而且还可以给主人当锻炼器材。
”以后，每次汽车遇到自行车都会嘲笑它骑得那么慢。
他心想：其它车别想跟我比，尤其是自行车，我才是这道路上的王者呢！
一次，汽车送自己的小主人菲利西去芭蕾舞院。
可是路上堵车了，小主人急坏了，这下她要迟到了，汽车也很烦恼。
这时自行车正好从汽车身边经过，搞明白是怎么回事之后，自行车二话不说，直接把菲利西放到后座上。
然后骑向芭蕾舞院。
菲利西的爸爸妈妈感激地说：“今天多亏自行车，不然我们女儿的表演可泡汤了。
”
自行车听了菲利西爸爸妈妈的表扬，心里美滋滋的，骑得更起劲了。
当汽车再遇到自行车时，它惭愧地说：“昨天要不是你，我的主
人非训斥我不可呢。
”自行车说：“每个人都有自己的长处，也有自己的短处，不能用自己的长处去比别人的短处，应该互相帮助，取长补短。
”
从此以后，汽车和自行车成为了“车族”里最要好的朋友。