人教版六年级语文下册试卷含答案

人教版六年级语文下册第六单元测试卷（含参考答案）

一、积累与运用。（30分）

1、选择加点字的正确读音画“√”。（3分）

崇奉（còng chòng）赫然（hǎo hè）信笺（qiān jiān）采纳（lànà）相处（chùchǔ）心血（xuěxuè）2、结合句子，读拼音，写词语。（4分）

Jìng ài （）的老师，是您教会我们做人的道理，为我们kāi qǐ（）智慧的门窗。您的pǔyù（）深情，将永远míng kè（）在我们心中。

3、找出每组词语中的错别字画上横线，并改正在括号里。（4分）

（1）感激起蒙艰难残忍（）（2）敬佩惩诫嗅觉羞愧（）

（3）难勘浮现遐想崇奉（）（4）吹烟河畔恭敬撇嘴（）

4、将下列句子中画横线的部分用词语代替。（6分）

（1）有了书，同学就像有了一座取之不完、用之不完的知识宝库。（）（）

（2）在宇宙中的一切事物都在恢复生机的季节，你带我们去郊外去找春天。（）

（3）我听得入迷，恍如亲自到了那个地方，田老师突然停止。（）（）

（4）我很兴奋，即刻就想去看看，却不愿在同学面前显示出我急迫得不能等待。（）

5、按要求填空。（7分）

小学六年的生活一晃而过，真是____________,_____________(写两个表示时间易逝的成语)。我们即将升入中学了，我想以“__________________________________”来告诫自己（填上恰当的名言警句或谚语等），使自己在今后的生活中，珍惜时间，勤奋学习。在即将离别之际，我还想祝愿我的同学___________！祝愿我的老师________-!祝愿我的母校__________（每天横线上填写一个表示祝福的四字词语，不能重复）！

6、按要求写句子。（6分）

（1）学好语文一定要加强课外阅读。（改为双重否定句）

_____________________________________________________________________________________________

（2）多读好书，可以丰富和提高我们的知识。（修改病句）

______________________________________________________________________________________________ （3）他的声音真大。（改为夸张句）________________________________________________________________

二、课文回顾。（12分）

1、从《难忘的启蒙》《新来的王老师》和《老师领进门》中感受到老师对我们付出的太多，当我看到他们双鬓上的银发时，不由得想起一句赞美的诗句：“_____________________, ___________________”。

2、在学习中，语文老师常用杜甫的一句“_______________，下笔如有神”，勉励我们要博览群书；数学老师经常以“_______________, __________________”，告诫我们不能骄傲。是啊！老师就像妈妈一样关心着我们，我们怎么报答得了老师的恩情呢？我不禁感叹道：“谁言寸草心，___________”。《难忘的笑声》让我感受到同学之间的情谊多么深厚呀！这真是“_____________, 天涯若比邻”。眼看六年的光阴匆匆而去，不由得让我想起“___________”，“___________”等词语。

三、在“难忘小学生活”的综合性学习中，你一定有很多收获，请把自己对某位老师、某同学的毕业赠言写在下面的横线上。

对老师的赠言：____________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

对同学的赠言：_____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________ 四、阅读与理解。（20分）

（一）阅读课文片段，回答问题。（6分）

那时候的语文叫国文，田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事；一、二、三、四年级的课文，都是如此。我在田老师门下受业四年，听到上千个故事，有如春雨点点入地。

从事文学创作，需要丰富的想象力。在这方面田老师培育了我，给我开了窍。

1．把写田老师讲课方法的句子找出来画上横线。（2分）

2．“我”在田老师门下受业四年，听了个故事，播下了。（2分）

3．文中把比作，表达了老师“润物细无声”的教学艺术在自己心里产生的影响。（2分）

（二）课外阅读。（14分）

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苏格拉底带着他的学生漫游天南海北，增长自己的见识。通过游历，学生们看到了很多自己以往未曾见识到的东西，增广了见闻，现在他们各个都是满腹经纶。一天，苏格拉底他们到了一片旷野，大家在草地坐了下来，苏格拉底对弟子们说：“现在你们已经学到了很多东西了，而且你们都已是饱学之士。马上你们就可以从我这里毕业了，作为你们的最后一次考试，我问你们一个问题。”苏格拉底问他们：“现在我们坐的是什么地方？”学生们回答道：“旷野。”苏格拉底又问：“这里长了什么？”学生们答曰：“草。”

苏格拉底说：“是的，这里长满了草，那我要问你们一个问题，让你们想办法，你们会如何除掉这些杂草？”学生们对于这个问题很诧异，因为他们学的是哲学，而这个问题应该是那些农民就可以解决的吧，这个问题实在是大大出于他们的意料，一直探讨人生奥秘的老师最后一次的考试竟如此简单。一名学生抢先开口：“这个问题很好解决，只要用手拔掉即可。”另一个学生答道：“用镰刀割掉，那样会省力些。”第三个学生回答得更为干脆：“用火烧更彻底。”苏格拉底站了起来，说：“那好，现在你们就按各人自己的方法除一片杂草。我们明年再来这里，看看谁的答案更好。”

一年后，但个学生都来了，在他们除草的地方已不再是杂草丛生，不过还是参差不齐的长着一些小草在风中摇摆，而另有一块地方，不是他们除草的区域，那里没有杂草，反而旺盛地长着绿油油的麦苗，在那块区域的正前方摆放着厚厚的一摞书，他们凑上去看，那是他们老师的著作，在这摞书的上面还压着一张纸条，上面写着：“要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面种上庄稼。”

其实，我们的生活也一样。要除掉你心灵的杂草，就让爱占满你的灵魂。

1、给这篇文章取个合适的题目，写在文前的横线上。（2分）

2、三个学生除掉杂草的方法分别是什么？苏格拉底的方法是什么？（4分）

___________________________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________

3、你觉得文中哪句话写得好，用“～～”画出来，说一说为什么？（3分）

__________________________________________________________________________________________________ 4、你的心灵有过什么杂草吗？假如有，你想怎么去做呢？（5分）

________________________________________________________________________________________________ 五、习作与表达。（30分）

回顾这六年的校园生活，你经历了许多事，或高兴，或得意，或伤心，或遗憾；也遇到了许多人，他们或亲切，或严厉，或熟悉，或陌生……在这个过程中，你有了哪些进步？请根据自己的亲身经历，以“我不再________”为题目，写一篇400字的作文。

要求：补全题目，详略得当，有真情实感，书写工整，不得出现真实的人名、校名（用“×××”代替）