化工设计课程主要内容资料
化工设计的课程设计
化工设计的课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解化工设计的基本概念、原理和方法，掌握化工流程的绘制和优化。
2. 使学生掌握化工设备的设计与选型，了解材料选择、工艺参数确定等关键环节。
3. 帮助学生了解化工安全、环保等方面的知识，提高其在化工设计中的责任意识和风险防控能力。
技能目标：1. 培养学生运用CAD等软件绘制化工图纸的能力，提高其空间想象和实际操作能力。
2. 培养学生运用化工原理和计算方法解决实际问题的能力，提高其分析、解决问题的能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，提高其在项目实践中的组织和协调能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对化工设计的兴趣，培养其探究精神和创新意识。
2. 培养学生关注化工行业的发展，使其认识到化工技术在国民经济中的重要性。
3. 引导学生树立安全、环保意识，培养其良好的职业素养和社会责任感。
本课程针对高年级学生，结合化工学科特点，注重理论知识与实践操作的相结合。
通过本课程的学习，使学生能够具备化工设计的基本知识和技能，为未来从事相关工作打下坚实基础。
同时，注重培养学生的团队协作、沟通表达等综合素质，提升其在化工行业中的竞争力和发展潜力。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下几部分：1. 化工设计基本概念：介绍化工设计的目的、意义、基本原理和方法，使学生了解化工设计在工程实践中的应用。
2. 化工流程绘制与优化：讲解化工流程图的绘制方法，运用CAD等软件进行流程图绘制，分析并优化化工流程。
3. 化工设备设计与选型：学习化工设备的设计原理，掌握设备选型的依据和方法，了解材料选择、工艺参数确定等关键环节。
4. 化工安全与环保：介绍化工设计中安全、环保方面的知识，分析典型事故案例，提高学生在设计过程中的风险防控能力。
5. 化工设计实例分析：结合实际案例，分析化工设计过程中的关键问题，使学生学会运用所学知识解决实际问题。
教学内容安排如下：第一周：化工设计基本概念及方法；第二周：化工流程绘制与优化；第三周：化工设备设计与选型；第四周：化工安全与环保；第五周：化工设计实例分析及总结。
化工单元过程及设备课程设计
化工单元过程及设备课程设计1. 简介化工单元过程及设备课程旨在培养化工工程专业学生具备设计化工单元过程和设备的能力，能够运用所学知识分析和解决化工工程设计中的问题。
本文档将详细介绍化工单元过程及设备课程设计的主要内容。
2. 课程设计化工单元过程及设备课程设计主要包括以下内容：2.1 课程目标本课程通过系统的理论学习和实际项目的设计实践，使学生掌握化工单元过程和设备设计方法，培养学生的实际能力。
具体来说，本课程的目标包括：•掌握化工单元流程的流程图表示和计算方法；•掌握化工单元设计的要素和方法；•熟悉常用的化工设备的性能参数和设计方法；•能够使用化工过程模拟软件对化工单元进行模拟和优化；•能够运用所学知识分析和解决化工工程设计中的问题。
2.2 设计项目本课程的设计项目为：设计一套苯胺蒸馏塔，包括塔板的数量、塔径、分离效率等参数的确定、换热器和循环加热的考虑、以及对废液、废气的处理方案等综合问题的考虑。
2.3 基本流程设计项目的基本流程为：1.熟悉塔内过程的物理和化学特性；2.选择适当的计算方法，在掌握分馏理论的前提下，确定塔板的数量和高度；3.进行平衡分离的计算和优化；4.设计换热器，考虑循环加热的方案；5.设计废液、废气的处理方案；6.编制设计报告，包括设计原理、设计计算、设计细节等内容。
2.4 设计评估本课程的设计评估主要从以下几个方面进行：1.设计报告的撰写质量；2.计算方法的合理性和准确性；3.设计方案的可行性和可靠性；4.课程设计成果的创新性和实用性。
3. 实验教学化工单元过程及设备课程设计主要采用实验教学的方式进行。
实验教学的主要内容包括：3.1 实验设备实验设备主要包括计算机、化工过程模拟软件等。
3.2 实验内容实验内容主要包括：1.苯胺蒸馏塔的理论计算；2.化工过程模拟软件的使用；3.设计报告的编写；4.实验指导书的编写。
3.3 实验评估实验评估主要从以下几个方面进行：1.实验报告的撰写质量；2.计算方法的合理性和准确性；3.实验方案的可行性和可靠性；4.课程实验成果的创新性和实用性。
课程设计报告化工
课程设计报告化工一、教学目标本课程的教学目标是让学生掌握化工基本概念、原理和工艺，培养学生对化工行业的兴趣和热情，提高学生的实际操作能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解化工的基本概念、分类和发展历程。
（2）掌握化工原理，包括反应工程、分离工程、传递工程等。
（3）熟悉典型化工工艺，如合成氨、聚合物、石油加工等。
2.技能目标：（1）能够运用化工原理分析和解决实际问题。
（2）具备化工工艺设计和操作的能力。
（3）学会使用化工设备和仪器进行实验操作。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对化工行业的兴趣和热情。
（2）增强学生对化工安全、环保的认识。
（3）培养学生团队合作、创新精神和责任感。
二、教学内容根据教学目标，本课程的教学内容主要包括以下几个方面：1.化工基本概念、分类和发展历程。
2.化工原理，包括反应工程、分离工程、传递工程等。
3.典型化工工艺，如合成氨、聚合物、石油加工等。
4.化工工艺设计和操作。
5.化工设备的使用和维护。
6.化工安全、环保和职业道德。
三、教学方法为了达到教学目标，本课程将采用以下教学方法：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和工艺。
2.讨论法：激发学生思考，培养分析问题和解决问题的能力。
3.案例分析法：通过实际案例，让学生了解化工行业的应用。
4.实验法：培养学生的实际操作能力和实验技能。
5.小组合作：培养学生的团队合作和创新精神。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的教材，如《化学工程基础》等。
2.参考书：提供相关领域的参考书籍，丰富学生的知识体系。
3.多媒体资料：制作精美的课件、视频等，提高教学效果。
4.实验设备：配备齐全的实验设备，保证实验教学的顺利进行。
5.网络资源：利用互联网，获取最新的化工行业动态和技术。
五、教学评估本课程的教学评估将采用多元化、全过程的评价方式，以全面、客观、公正地反映学生的学习成果。
具体评估方式如下：1.平时表现：通过课堂参与、提问、讨论等环节，评估学生的学习态度和积极性。
化工原理课程设计
化工原理课程设计1. 引言化工原理课程设计是化学工程专业本科学生的一门重要课程。
该课程旨在通过实际案例的分析和解决，让学生掌握化工原理的基本知识和应用技能。
本文将介绍化工原理课程设计的目的、内容、方法和评价。
2. 目的化工原理课程设计的目的是培养学生的工程实践能力和解决问题的能力。
通过实际案例的分析和设计，使学生能够应用所学的化工原理知识解决实际问题，提高工程实践能力。
3. 内容化工原理课程设计的内容涵盖了化工过程的基本原理和工艺流程的设计。
以下是化工原理课程设计的主要内容：3.1 化工过程的基本原理在化工原理课程设计中，学生将学习化工过程的基本原理，包括物质的平衡、能量的平衡、动量的平衡等。
学生将掌握化工过程中的质量守恒定律、能量守恒定律和动量守恒定律等基本原理。
3.2 工艺流程的设计在化工原理课程设计的过程中，学生将学习如何设计化工工艺流程。
学生将通过分析化工原料的性质和工艺要求，选择适当的反应器类型、控制参数等，设计出满足工艺要求的化工工艺流程。
4. 方法化工原理课程设计采用项目驱动的教学方法。
以下是化工原理课程设计的方法：4.1 实践项目学生将参与实际的化工工程项目，通过实际操作和实验，了解化工工艺的实际应用和操作流程。
学生将在实践中学习化工原理知识，提高解决问题和分析能力。
4.2 课程讲解和案例分析教师将通过课堂讲解和案例分析，介绍化工原理的基本概念和原理。
学生将通过分析和讨论实际案例，掌握化工原理的实际应用方法。
5. 评价化工原理课程设计的评价主要包括学生项目报告的评分和学生的学术表现。
以下是化工原理课程设计的评价指标：5.1 项目报告评分学生将根据课程设计项目的要求，提交相应的设计报告。
教师将对学生的设计报告进行评分，评估学生的设计能力和分析能力。
5.2 学术表现除了项目报告的评分外，教师还将评估学生的学术表现。
学生的学术表现包括参与课堂讨论、提出问题和解答问题的能力等。
6. 总结化工原理课程设计是化学工程专业学生培养工程实践能力和解决问题能力的重要课程。
化工设计教学大纲
化工设计教学大纲课程名称：化工设计课程性质：专业主干课课程编号：06131180适用专业：化学工程与工艺～精细化工开课院系与教研室：化工与制药学院工艺教研室学时数：36学时学分：2学分一、讲课内容一化工设计概念理解：化工厂建设程序、设计单位专业设置;掌握：前期设计的概念、内容、工程设计阶段的程序、要求;二工艺设计：工艺专业的职责范围,主要设计内容,化工工艺专业与其它专业的关系;工艺流程图绘制规定,带控制点工艺流程图绘制与规定、工艺发表与工艺说明书的内容和要求,物料衡算与平衡表、能量衡算,工艺设备计算及工艺数据表,设备概略布置图;操作原则备忘录三工艺系统设计与管道仪表流程图工艺流程专业的职责范围及主要设计内容；系统专业与其它相关专业的关系与配合；工艺系统设计的基本技术要求；常见工艺装置的系统设计,管道仪表设计的内容与深度；辅助管道,公用工程系统仪表流程图的内容和深度；系统条件表及系统设计计算;四装置布置设计及装置设备布置图装置布置专业的职责范围及主要设计内容；装置布置专业与相关其它专业的关系;布置中的土建基本规则、规范及要求；装置布置设计的特点及趋势；布置设计中的规范要求、设备布置图的图面安排及视图要求；图面内容及标准方法,实例;五管道设计及管道平面布置图管道专业的职责范围及主要设计内容；管道专业与其它专业的关系;管道的设计要求,敷设方式,安装要求；管道布置图,空视图；管道平面布置图；管道空视图；管道机械力学设计六管道材料控制设计管道材料控制设计专业的职责范围和主要设计内容,管材专业与其它专业的关系；管道材料设计等级代号,管道材料选择,管道压力等级和尺寸设计；阀门、法兰、管道材料的标准与规范；管道的隔热保温设计,设计的依据及标准；设备管道的涂色规定；管道材料工程设计举例;七计算机在化工设计中的应用计算机软件图形处理；CAD辅助设计,工艺物料数据介绍；化工流程模拟系统;附：对大纲的说明一、开设化工工艺工程设计课程的目的;化工工艺设计是化工设计的灵魂,其内容是化工设计的核心;为了加强工程实践在教学过程中的比例,强化对学生设计能力的培养,以减罢用人单位对毕业生的再培训压力,提高学生的上岗工作能力;另外为使学生在校所学知识与化工设计、生产部门的实际需求相衔接,使学生在学习和工程实践过程中逐步实现由学生向工程师的转变;特开此课;二化工工艺工程设计课程的性质该课的内容是以现行化工设计院的设计内容和设计方法为依托,从培养工艺工程师的角度出发,重点介绍化工设计的基础知识、基本概念,设计思想、设计方法、设计步骤,以及计算机辅助设计等的工程技术类课;三化工工艺设计课程的内容化工工艺工程设计的内容包括：化工设计与建设程序、化工设计专业划分与和分工及相互之间的关系,设计时段及内容要求的划分;重点介绍了工艺、工艺系统,装置布置、管道设计与布置、管材设计与控制等专业的职责范围、设计中的规范、格式、要求和应完成的成品;整个内容的取材上具有先进、规范、实用的特点,即采用与国际化工设计相接轨,目前国内最先进的设计方法;内容比较全面,能满足初学者在设计中的基本需要;四教材的选择该课程主选教材是由长期从事化工设计工作并具有丰富设计经验及教学经验的人员邹兰、阎传智等人编写,四川大学出版社出版的化工工艺工程设计,部分内容参考其它专用教材;二、教学内容讲述说明一概念、程序、专业设置、设计阶段划分、部分设计依据及标准等只作介绍性讲述;二主要要求理解的内容是各设计专业的职责范围和工作内容,各专业之间相互关系,部分设计中的规范；基本的设计原则及设计标准;三该课程是一门化工工艺专业的工具性实用课,力求使学生在课堂上掌握：工艺专业中工艺流程图及带控制点工艺流程图绘制规定；工艺发表及说明书的内容；物料热量衡算；工艺设备计算及规定；系统设计的基本要求；管道仪表流程图的内容与深度；装置布置设计中土建知识与布置设计的相关要求；管道设计中的管道布置图、管道平面图、空视图设计与要求；管道材料控制与防腐、隔热设计;四在本课程讲述中计算机辅助设计不是重点,因为学生专门设置有“化工CAD辅助设计”这门课;五在课堂讲述中让学生基本掌握当前我国化工设计的启动、程序,专业分工、时段与任务职责的关系,当毕业上岗时能迅速上手工作;六练习与考查该课程的平时练习以须掌握的教学中规定的主要内容为主,其形式以案头作业和平时提问相结合;由于该课程是一门程序、规定、原则等较强的实用性课,综合性练习的可行性大;因此作业并不是每次课都布置,但布置作业以基本概念、基础知识为主,综合性大练习为辅;该课程的考核以考查方式为主,如进行方案系统分析评价,作某些单元系统的工艺或系统设计、管道平面设计等,以考查学生掌握设计知识的能力、分析和解决实际工程问题的能力;三、学时分配总学时18学时其中讲课16学时,习题2学时化工设计概念基本概念4学时工艺设计7学时化工系统设计5学时装置布置设计5学时管道及管道布置设计7学时管道材料控制4学时习题课4学时四、习题课与习题习题课以典型设计实例,综合分析、理论知识在工程实践中应用的要点,同时用实例讲解设计规范及标准在设计过程和成品中应用,以便让学生加深理解;五、教材1．以邹兰编化工工艺工程设计成教科大出版社为主;2．参考：①蔡尔辅,化工厂系统设计,北京：化工出版社②蔡尔辅,石油化工管线设计,北京：化工出版社③魏崇光,化工工程制图,北京：化工出版社④张浩勤,化工过程开发与设计,北京：化工出版社⑤麻德贤,化工过程分析与完成,北京：化工出版社执笔人：熊祥祖教研室主任：陈金芳教学院长主任：。
化工课程设计电子书
化工课程设计电子书一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握化工课程的基本概念，如化学反应、物质的性质和变化等；2. 使学生了解化工过程中常见的设备和工艺，并能运用相关知识解释实际化工生产现象；3. 培养学生运用化学原理分析和解决化工生产中问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用电子书等信息技术手段进行自主学习的能力；2. 提高学生通过实验、观察、数据分析等方法，对化工过程进行探究的能力；3. 培养学生运用图表、文字等形式，准确表达化工过程和结果的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对化工课程的学习兴趣，激发他们的求知欲和探索精神；2. 培养学生关注化工领域的科技发展，增强他们的社会责任感和环保意识；3. 培养学生具备良好的团队合作精神，尊重他人，善于沟通交流。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在通过电子书这一载体，帮助学生更好地理解和掌握化工知识。
学生特点：学生具备一定的化学基础，具有较强的学习能力和探究欲望，对电子书等信息技术手段较感兴趣。
教学要求：教师需结合电子书的特点，设计生动有趣的教学活动，引导学生主动参与，提高课堂效果。
同时，注重培养学生的实践能力和创新精神，将理论知识与实际应用相结合，提高学生的综合素养。
通过分解课程目标为具体的学习成果，便于教学设计和评估，确保课程目标的实现。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 化工基本概念：物质的性质、化学反应、化学平衡、化工单元操作等；- 教材章节：第一章至第三章2. 化工设备和工艺：反应釜、塔设备、换热器、泵和压缩机等常见设备，以及蒸馏、萃取、吸附等典型化工工艺；- 教材章节：第四章至第六章3. 化工过程分析：运用化学原理分析化工生产过程中可能出现的问题，并提出解决方案；- 教材章节：第七章4. 化工实验与探究：结合课本内容，开展系列化工实验，培养学生的实践操作能力和探究精神；- 教材章节：第八章5. 化工案例分析与讨论：通过分析实际化工案例，提高学生运用理论知识解决实际问题的能力；- 教材章节：第九章6. 信息技术在化工中的应用：介绍电子书、化工软件等现代信息技术在化工领域的应用；- 教材章节：第十章教学进度安排：第一周：化工基本概念（1-3章）第二周：化工设备和工艺（4-6章）第三周：化工过程分析（7章）第四周：化工实验与探究（8章）第五周：化工案例分析与讨论（9章）第六周：信息技术在化工中的应用（10章）三、教学方法针对本课程的教学目标和内容，采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：教师以简洁明了、深入浅出的方式，对化工基本概念、理论知识和重难点进行讲解，帮助学生建立完整的知识体系。
化工原理课程设计说明书模板
化工原理课程设计说明书模板一、课程背景化工原理是化学工程专业的一门基础课程，是学生打下化工理论基础的重要课程之一。
本课程旨在系统地介绍化工原理的基本理论和应用，帮助学生建立化工原理的相关知识体系，为日后的专业学习和工作打下坚实的理论基础。
二、课程目标1.理解化工原理的基本概念和原理；2.掌握化工原理的基本计算方法和理论模型；3.能够应用化工原理的知识解决实际工程问题；4.培养学生的创新能力和实践能力。
三、课程内容1.化工原理的基本概念a.化工原理的定义和基本概念b.化工原理的基本原理和规律c.化工原理的相关学科和领域2.物质的结构与性质a.物质的基本结构和性质b.物质的相态变化与热力学c.物质的组成与性质的关系3.热力学基础a.热力学基本定律和概念b.热力学过程的基本方程和计算方法c.热力学的应用和工程实践4.化工原理的传质与分离a.传质的基本概念和理论b.分离过程的基本原理和方法c.分离设备的设计和应用5.反应工程基础a.化学反应的基本原理和动力学b.反应器的类型和设计原则c.反应工艺的应用和优化6.流体力学基础a.流体的基本性质和流动规律b.流体的流动类型和应用c.流体力学在化工领域的应用四、教学方法1.理论讲授：通过讲授化工原理的基本概念、理论和计算方法，帮助学生建立起扎实的理论基础。
2.课堂互动：鼓励学生积极参与课堂讨论和提问，促进学生对化工原理的深入理解。
3.实践教学：引导学生参与化工实验和工程设计，培养学生的实践能力和创新意识。
的综合分析和表达能力。
五、课程评估1.平时表现：包括课堂参与情况、作业完成情况等。
2.中期考试：包括对化工原理基本概念和计算方法的考核。
3.期末考试：总结对整门课程的掌握情况，包括理论知识和应用能力的考核。
六、教材1. 《化工原理导论》，作者：王明华，出版社：化学工业出版社2. 《化工原理》，作者：张三，出版社：化学出版社七、课程作业1.每周布置相关的课后习题，加强学生对专业知识的理解和掌握。
化工设计目录知识点总结
化工设计目录知识点总结
一、化工设计概述
1. 化工设计的定义和意义
2. 化工设计的发展历程
3. 化工设计的基本原则
二、化工设计的基本理论
1. 化工过程计算
2. 化工过程流程图
3. 化工设备设计
4. 化工工艺设计
5. 化工系统设计
三、化工设计的基本知识
1. 化工原理
2. 化工材料
3. 化工流体力学
4. 化工热力学
5. 化工反应工程
6. 化工传热传质
四、化工设计的基本操作
1. 化工设计的工程分析
2. 化工设计的工艺流程
3. 化工设计的设备选型
4. 化工设计的工程经济性分析
五、化工设计的相关技术
1. 化工设计的CAD技术应用
2. 化工设计的模拟仿真技术
3. 化工设计的智能化应用
4. 化工设计的信息化管理
六、化工设计的现代化发展
1. 化工设计的绿色化技术
2. 化工设计的清洁生产技术
3. 化工设计的资源综合利用技术
4. 化工设计的循环经济技术
七、化工设计的质量管理
1. 化工设计的ISO认证
2. 化工设计的质量控制
3. 化工设计的安全管理
4. 化工设计的环境保护
八、化工设计的案例分析
1. 化工设计的典型案例
2. 化工设计的成功案例
3. 化工设计的失败案例
4. 化工设计的借鉴案例
以上是关于化工设计目录知识点总结的基本内容，希望对你有所帮助。
化工设计教学大纲
化工设计教学大纲一、课程概述本课程旨在培养学生能够掌握化工设计的基本理论和方法，具备进行化工过程设计的基本能力。
通过本课程的学习，学生将了解化工设计的基本原理、流程和方法，掌握化工设计中常用的计算方法和工具，培养实际问题解决的能力。
二、教学目标1.理论掌握：学生应掌握化工设计的基本理论，包括化工流程、化工装备、化工过程优化等方面的知识。
2.实践能力培养：学生应具备进行化工过程设计的基本能力，包括流程图绘制、装备选型和设计计算等方面的技能。
3.问题解决能力培养：学生应具备分析和解决实际化工设计问题的能力，包括结合理论知识进行问题分析、提出合理的解决方案等能力。
三、教学内容1.化工设计基础1.1化工流程概述1.2化工装备概述1.3化工过程优化概述2.化工流程设计2.1流程图绘制方法2.2化工流程模拟与优化方法2.3热力学计算方法2.4动力学计算方法3.化工装备设计3.1常用化工装备的分类和特点3.2化工装备选型方法3.3化工装备基本设计计算4.化工过程优化4.1化工过程优化的基本概念和原理4.2化工过程优化方法和工具4.3化工过程优化案例分析四、教学方法1.理论授课：教师通过讲授理论知识，介绍化工设计的基本原理和方法。
2.实践操作：学生通过进行实践操作，绘制流程图、进行装备选型和设计计算等，培养实际操作能力。
3.课堂讨论：通过案例分析和问题讨论，激发学生思考和研究的兴趣，培养问题解决能力。
4.实验实践：安排化工设计实验，让学生亲自进行实验操作和数据分析，提高实验实践能力。
五、评估方式1.平时表现：包括课堂表现、实践操作表现等。
2.期中考试：测试学生对化工设计基本理论和方法的掌握程度。
3.期末考试：综合考察学生对全部课程内容的理解和应用能力。
4.实验报告：评估学生在实验实践中的能力表现。
六、参考教材1.《化工设计基础》2.《化工流程模拟与优化》3.《化工装备设计与选型》4.《化工过程优化案例分析》七、教学资源1.实验室：提供化工设计实验所需的实验设备和材料。
化工设计概念课程设计
化工设计概念课程设计一、教学目标本课程旨在让学生掌握化工设计的基本概念，理解化工过程的基本原理，培养学生运用化工知识解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解化工设计的定义、目的和意义；（2）掌握化工过程的基本原理，包括单元操作、流程优化等；（3）熟悉常见化工设备的设计和选型；（4）了解化工安全、环保和可持续发展等相关知识。
2.技能目标：（1）能够运用化工原理分析和解决实际问题；（2）具备化工流程图的绘制和解读能力；（3）掌握化工设备的设计方法和计算技巧；（4）能够进行简单的化工项目设计和评估。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生的创新意识和团队合作精神；（2）增强学生对化工行业的认同感和责任感；（3）培养学生关注安全生产、环保和可持续发展的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括以下几个部分：1.化工设计的基本概念和原则；2.化工过程的基本原理，包括单元操作、流程优化等；3.常见化工设备的设计和选型；4.化工安全、环保和可持续发展等内容；5.化工项目设计和评估方法。
具体安排如下：第1-2课时：化工设计的基本概念和原则；第3-4课时：化工过程的基本原理；第5-6课时：常见化工设备的设计和选型；第7-8课时：化工安全、环保和可持续发展；第9-10课时：化工项目设计和评估方法。
三、教学方法为了提高教学效果，本课程将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：用于传授基本概念、原理和知识点；2.案例分析法：通过分析实际案例，培养学生解决实际问题的能力；3.讨论法：鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的创新思维和团队合作精神；4.实验法：安排适量实验，让学生动手实践，巩固理论知识。
四、教学资源为实现教学目标，我们将准备以下教学资源：1.教材：《化工设计基础》等；2.参考书：为学生提供丰富的课外阅读材料；3.多媒体资料：制作精美的PPT，直观展示化工流程和设备；4.实验设备：为学生提供充足的实验器材，确保实验教学的顺利进行。
化工设计的内容与程序
✓ 说明装置危险区的划分，列出所处理介质的特性和允许 浓度，安全生产、事故处理及劳动保护设置应用的特殊 措施。
❖ 目的：
1. 总结整个技术开发阶段的研究成果； 2. 作为工程设计的依据
二、根据设计性质分类
2. 工程设计
设 备 管 口 方 位 图
设 备 和 管 路 保 温 及 防 腐 设
计
非工艺专业在施工设计中的 主要工作内容
土建施工图、供水、供电、 给排水、自控仪表线路安装。 除施工图外，还就附有各部分 施工说明，安装材料表、全厂 设备一览表、综合材料汇总表、 施工图预算表。
七、设计代表
扩大初步设计与施工图设计两个阶段， 有大量的各专业人才参加，到设计文件编 制完毕，工作转入了基本建设和试车阶段 的时侯，就只需少量的各专业设计代表参 加。各专业 的代表，就是参加基本建设的 现场施工和安装，建成化工装置后要参加 试车运转工作，使装置达到设计所规定的 各项指标要求
6、建厂条件和厂址初步方案; 7、环境保护; 8、工厂组织和劳动定员估算; 9、项目实施规划设想;
10、投资效益和社会效益的初 步估算;
二、可行性研究
• 它是以拟建项目进行全面分析及多方面 比较，对其是否应该建设如何建设作出论 证和评价，为上级机关投资决策和编制、 审批设计任务书提供可靠的依据
• 可行性研究是对项目的技术路线、工艺 过程、工程条件和经济效益及社会效益进 行深入细致的调查研究
化工设计的种类
一、项目性质分类 1、新建项目设计 2、重复建设项目的设计 3、已有装置改造
二、根据设计性质分类 1、 新技术开发过程中的设计 概念设计、中试设计、基础设计 2、工程设计
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工艺流程图分类：
• 一、生产工艺流程示意图（物料平衡图）
车间（工段）：长方框、细实线 流程线（带箭头）：粗实线 车间名称，各车间原料、半成品和成品的
名称、平衡数据和来源、去向等
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• 二、工艺流程草图 • (方案流程图、流程示意图、流程简图 )
（示意性的从左至右的展开图。 1.物料流程
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§2-2 工艺流程设计
一、流程设计的任务 • 1．确定生产流程中各个生产过程的具体内
容、顺序和组合方式 • 2．绘制工艺流程图
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应解决的问题：
• (1) 确定整个流程的组成。 • (2) 确定每个过程或工序的组成。 • (3) 确定操作条件。 • (4) 控制方案的确定。 • (5) 合理利用原料及能量。 • (6) 制定三废的治理方法。 • (7) 制定安全生产措施。 • (8) 其他实际要求（清洗、冷凝水回用、副产
2.图例(管线图例 ) 3.设备一览表 （只包括序号、位号、设备名称和备注 ） (有时可省略设备一览表和图框 )
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物料流程
设备示意图
设备只画出大致轮廓和示意结构，设备的相对位置高低不 要求准确，备用设备一般省略不画。 但设备一般都要编号，并集中列出设备名称。
（设备绘制可参考化工部标准：“管道及仪表流程图的设备、机器图例”） （表２-１）
的消耗量。 • 七、车间成本估算 • 八、环境保护与安全措施 • 九、设计体会和收获 • 十、参考文献 • 十一、附工程图纸（带控制点的工艺流程图；主要设备装配图；设备
平面布置图与立面布置图；主要车间的管道布置图 ）
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工艺设计的内容
• • • • • • • • • •
概设非化车设能生物生
算计工工间备量产料产
的说艺管布设计工计方
编明项道置计算艺算法
制书目设设与 流 的
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Hale Waihona Puke 编设择设择写计
计
10
2 工艺流程设计
• 生产方法和工艺流程的选择 • 工艺流程设计 • 工艺流程图 • 典型设备的自控流程
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学习目的和要求：
• 本部分是化工设计最重要的基础内容之一，工艺 流程反映了化工生产由原料到产品输出的过程。
课程主要内容:
• 化工设计概论 （1章） • 工艺流程的设计 （3、4、5、6章） • 物料衡算和热量衡算 （7章） • 化工设备设计 （8章） • 化工车间布置设计 （9章） • 非工艺设计条件 （10章） • 计算机在化工设计中的应用 （11章）
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1 化工设计概论
• 化工设计的种类 • 化工厂设计的工作程序 • 化工车间（装置）工艺设计的程序及设计内容 • 国家和行业的基本设计政策和规范 • 设计文件
流程管线（全部物料管线和一部分动力管线）及流 向箭头
文字注解
– ①在流程图的下方或图纸的其他空白处列出各设备的编号 和名称。
– ②在管线的上方或右方用文字注明物料的名称。 – ③在流程线的起始和终了处注明物料的名称来源及去向。
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• 三、工艺管道及仪表流程图 (施工流程图、带控制点的工艺流程图 ） 包括：图形、标注、图例、标题栏 配有： 辅助管道及仪表流程图 公用系统管道及仪表流程图
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工艺管道及仪表流程图绘制： 以车间(装置)或工段（工序）为主项 • （一）比例与图幅绘制。
(1) 比例。 一般采用1:100，如设备过小或过大，则比 例相应采用1:50或1:200。 实际上并不全按比例绘制，标题栏中的 “比例”一栏，不予注明。
(2) 图幅。 一般均采用A1图幅，特别简单的可采用A2 图幅，且不宜加长或加宽。
• 要求： 熟悉工艺方案的选择原则及确定步骤； 了解工艺流程设计的任务； 掌握工艺流程图包括的内容：比例与图幅、设备
的表示方法、管道的表示方法、阀门与管件的表 示方法、仪表控制点的表示方法； 掌握工艺流程图的绘制方法及阅读。
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§2-1 生产方法和工艺流程的选择
一、生产方法和工艺流程选择的原则 • 1．先进性 • 2．可靠性 • 3．结合国情
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（二）流程图的绘制方法及阅读
掌握：
• 设备的表示方法（画法和标注） • 管道的表示方法（画法和标注） • 常用物料代号 • 阀门与管件的表示方法（符号） • 仪表控制点表示方法（符号、标注、功能
仪表图例）
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１.设备的表示方法 (1)设备画法 • 图形：（常用设备图例见表２-１）
等）和附表（设备一览表、材料汇总表等）
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附：毕业设计说明书 内容
• 一、总论 • （概述、文献综述、设计任务的依据或项目来源等） • 二、生产流程或生产方案确定 • 三、生产流程简述 • 四、工艺计算书（物料衡算、热量衡算 ） • 五、主要设备的工艺计算和设备选型 • 六、原材料、动力消耗定额及消耗量 • ＊单位产品（吨）的消耗量（及消耗定额）和单位时间（小时和年）
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§1-2 化工厂设计的工作程序
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化工设计的主要程序：
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§1-3 化工车间（装置）工艺设计的程 序及设计内容
• 一、设计准备工作 • 二、方案设计（工艺流程 设计） • 三、化工计算
（物料衡算、能量衡算以及设备选型和计算 ） • 四、车间布置设计 • 五、化工管路设计 • 六、提供设计条件（非工艺专业的设计条件 ） • 七、编制概算书及编制设计文件 • 概算书：初步设计阶段编制的车间投资的大概计算 • 设计文件：设计说明书、附图（流程图、布置图、设备图
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§1-1 化工设计的种类
一、根据项目性质分类 • （一）新建项目设计 • （二）重复建设项目设计 • （三）已有装置的改造设计
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二、根据设计性质分类
• （一）新技术开发过程中的设计 • (1)概念设计 • (2)中试设计 • (3)基础设计
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二、根据设计性质分类
• （二）工程设计 • 初步设计 • 扩大初步设计 • 施工图设计
物的利用等）。
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二、工艺流程设计方法
• 围绕工艺流程的四个重要部分：
• 其他相关措施及设计
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§2-3 工艺流程图
工艺流程图： 把各个生产单元按照一定的目的要求，有 机地组合在一起，形成一个完整的生产工 艺过程，并用图形描绘出来。
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工艺流程图分类：
• 生产工艺流程示意图（物料平衡图） • 生产工艺流程草图 • 生产工艺流程图（工艺管道及仪表流程图、