00385学前卫生学200807
00385学前卫生学
和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。
它是学前教育专业学生必修的专业核心课程，是学习“学前儿童健康教育”“特殊儿童早期干乐的基石。
学前儿童身心处在不断生长发育和发展变化的过程中，受来自自身和周围环境各种因素的影响，学前儿童的发展及健康存在着多种可能。
研究学前卫生学的意义在于：首先，通过对学前儿童身心发展一般规律和特点的研究，探讨学前儿童生长发育、健康与儿童生活、教育、环境等因素的相互关系，分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素，进而为开展幼儿保健工作、保护和促进学前儿童健康发展提供理论依据和实践指导。
其次，通过对幼儿园保健工作内容、特点、方法的研究，阐明幼儿园保健工作的重点、要求及保育措施，指导幼儿教师和家长开展保健工作，创设适宜学前儿童发展的环境与条件，促进学前儿童健康水平的提高，为学前儿童终身健康奠定坚实研究对象，以保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康为宗旨，重点围绕以下领域开展砑究。
及生长发育规律，分析影响学前儿童身心发展与健康的因素，特别是托幼机构教育环境和教育对幼儿的影响，探讨促进学前儿童身心发展的措施和方法；评价学前儿童的生长发育状况，开展健及常用护理技术；研究学前儿童常见病及传染病的预防与管理，探讨幼儿园体弱儿和不健康儿童的管理和护理；研究学前儿童心理卫生问题，探讨问题行为的产生系，各类食物的主要营养贡献，学前儿童对各种营养素的需求及营养缺乏性疾病的预防；分析学前儿童的进食特点、食物的选择和搭配及如何保证学前儿童获取平衡膳食；探讨托幼园所集体膳食管理及幼儿园班级进餐管的发生原因、幼儿园安全管理及急救技术，探讨如何提升幼儿教师的安全意识和安全防护能力，提高幼儿的自护能力；研究学前儿童良好行为习惯和生活方式的养成，幼儿园教育活动的卫生保键；研究幼儿园日常保健的一门交叉性学科。
其研究内容广泛，涉及儿科学、预防医学、教育学、心理学等多学科知识，涵盖学前个体儿童和集体儿童、理论研究和实践探讨等诸多内容。
学前卫生学00385自考复习资料
学前卫生学00385自考复习资料1.学前儿童骨骼肌肉的卫生保健：为了防止骨骼畸形，应该培养幼儿正确的姿势；积极开展户外和体育活动，促进骨骼生长；合理安排膳食和生活，保证营养供给。
2.学前儿童呼吸道系统的卫生保健：应该养成用鼻呼吸的惯，避免用嘴呼吸；教给正确的擤鼻涕和打喷嚏的方法；保护嗓子，避免大声叫喊；养成专心吃饭的好惯，不边吃饭边说话；保持室内通风换气，开展户外活动和体育锻炼。
3.学前儿童循环系统的卫生保健：经常参加户外活动和体育锻炼，可以增强心血管功能；保护淋巴器官；合理营养，保证铁的供给；从小预防心血管疾病。
4.学前儿童消化系统的卫生保健：饭后漱口，早晚刷牙；适当控制甜食，睡前不吃糖果点心；定时大便；科学安排膳食。
5.学前儿童泌尿系统的卫生保健：养成不憋尿的惯；多饮水多排尿；保持外阴清洁，防止感染。
6.学前儿童耳的卫生保健：保护听力，促进儿童听力发展；保护外耳，防止听力损伤。
7.学前儿童生长发育规律：生长发育按一定程序进行；生长发育呈连续性和阶段性；生长发育呈不均衡性；生长发育表现出轨迹现象和生长关键期；存在个体差异。
8.好良生活与惯养成的意义：良好生活与卫生惯的养成是保证幼儿身体健康的必要条件；良好生活与卫生惯的养成是提高机体工作效能的基础；良好生活与卫生惯的养成使幼儿受益终生；良好生活与卫生惯的养成也是幼儿园工作的需要。
9.用脑卫生：保证大脑氧气和营养物质供应；保证大脑休息；积极展开体育活动；保证乐观情绪。
10.体育活动的卫生保健：一）组织幼儿体育活动的卫生原则：全面性原则；经常性原则；循序渐进性原则；趣味性原则；个别性原则。
二）幼儿体育活动过程的卫生和保健要求：活动前后分别做准备活动和整理活动；把握运动量和运动强度；安全着装。
11.游戏活动的卫生与保健：游戏环境和材料要保持卫生；游戏过程要注意安全。
12.绘画和书写活动的卫生与保健：提供可自由绘画的环境；提供安全的绘画材料，防止手部肌肉疲劳；注意用眼卫生。
4月自考（00385）学前卫生学试题及答案
4⽉⾃考（00385）学前卫⽣学试题及答案绝密★考试结束前全国2018 年 4 ⽉⾼等教育⾃学考试学前卫⽣学试题课程代码:00385请考⽣按规定⽤笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考⽣务必将⾃⼰的考试课程名称、姓名、准考证号⿊⾊字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每⼩题选出答案后，⽤2B 铅笔把答题纸上对应题⽬的答案标号涂⿊。
如需改动，⽤橡⽪擦⼲净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
⼀、单项选择题（本⼤题共30 ⼩题，每⼩题 1 分，共30分）在每⼩题列出的四个备选项中只有⼀个是符合题⽬要求的，请将其选出并将"答题纸"的相应代码涂⿊。
错涂、多涂或未涂均⽆分。
1、学前⼉童⾻骼总数A. 少于成⼈B. 等于成⼈C.多于成⼈D.约206块2、后囟门闭合时间⼀般为出⽣后A. 1 ⽉内B.1 ? 2 个⽉C.2 ? 4个⽉D.4 ? 6 个⽉3、学前⼉童不宜拎重物的主要原因是A. 肌⾁柔嫩B. 神经系统发育尚未完善4、幼⼉容易脱⾅的原因是A.关节柔软B.关节腔浅、韧带较松C. ⾻骼肌娇嫩D.关节窝较⼤5、关于学前⼉童运动系统的表述，正确的是B. ⾜部肌⾁有⼒，⾜⼸明显C. 头部⾻骼属间接连接D. 脊柱的四个⽣理弯曲在出⽣后就形成了6、同时按住幼⼉两侧⿐孔擤⿐涕容易引发A.⿐窦炎B.结膜炎C. 咽炎D.中⽿炎7、符合学前⼉童循坏系统特点的说法是C. ⼼率较慢，⾎压较低D. ⼼率较慢，⾎压较⾼8、学前⼉童⼩肠总长度与成⼈相⽐A. 相对较短B.相对较长C. ⼏乎⼀样D. 明显较长9、婴⼉能够消化淀粉类⾷物的⽉龄⼀般在A. 1 个⽉左右B. 2 个⽉左右C. 3 个⽉左右D.4 个⽉左右10、学前⼉童开始能在⽩天主动控制排尿的年龄⼀般为A. 1 岁左右B.2 岁左右C. 3 岁左右D.4 岁左右11、与导致巨⼈症或侏儒症相关的激素是A.促肾上腺素B.甲状腺素C. 胰岛素D.⽣长激素12、⼈体呼吸、⼼跳等⽣命活动中枢分布在A. ⼤脑B. ⼩脑C.延脑D.脊髄13、兴趣能促使⼤脑⽪层产⽣A. 优势兴奋B.镶嵌式活动C. 动⼒定型D. 抑制机制14、婴幼⼉眼球前后径较短，物体成像于视⽹膜后⽅称A. 正常视⼒B. ⽣理性近视C.⽣理性远视D.弱视15、⼈体调节体温的器官是A.⼼脏B. 脑C. ⽪肤D. 肝脏16、⼉童⽛齿数量的增多是A.⽣长的表现B.发育的表现C. 发展的表现D.成熟的表现17、在婴幼⼉发育顺序上，基本遵循的发展规律是A.由下到上，由远到近B. 由上到下，由近到远C. 由前到后，由边缘到中⼼D. 由后到前，由中⼼到边缘18、⼉童⽣长发育速度在不同年龄阶段快慢不⼀，属于学前⼉童⽣长发育规律中的A. ⽣长发育按⼀定程序进⾏B. ⽣长发育呈连续性和阶段性C. ⽣长发育呈不均衡性D. ⽣长发育表现出轨迹现象19、⼉童出⽣后第 2 年，平均⾝⾼增长A.5 厘⽶B. 10 厘⽶C. 15 厘⽶D.20 厘⽶20、学前⼉童常⽤的⽣理指标为A.⾎压、⼼率B. 脉搏、肺活量C. ⼼率、握⼒D. 脉搏、体温21、四 E ⼲预措施中，预防效果最直接、最快的是C. 强制⼲预D. 经济⼲预22、幼⼉园电源插座要有安全插头，并装在A. 1 ⽶以上B.1.2 ⽶以上C. 1.5 ⽶以上D.1.6 ⽶以上23、实施⼝对⼝⼈⼯呼吸，吹⽓频率⼒A.每1秒实施1次B. 每 2 秒实施1次24、幼⼉园开窗通风每⽇⾄少 2 次，每次⾄少A. 5 分钟B.5 ? 8 分钟C. 8 ? 10 分钟D.10? 15 分钟25、滴眼药时，应将眼药⽔或眼药膏滴在A. 上眼⽪内B.下眼⽪内C.上、下眼⽪内D.眼球上26、假如幼⼉园⼀天膳⾷总热能为1000000 千卡，糖类应⼒A.120000-180000 千卡B.250000-300000 千卡27、谦⽐、合作、帮助和分享属于幼⼉的A. 亲社会⾏为B. ⽓质特点C. 良好习惯D. ⽣活⽅式28、学前⼉童常处于健康和疾病的互换状态，说明其健康具有A.多样性B. 平衡性C. 易变性D.稳定性29、对某幼⼉园过去五年意外伤害发⽣状况的研究，可以运⽤A.⽂献研究法B. 调查法C观察法 D. 个案研究法30、强调健康是⾝体形态和机体功能的完好属于C.医学-社会模式D. ⽣物-⼼理-社会模式⾮选择题部分注意事项：⽤⿊⾊字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
4月自考(00385)学前卫生学试题及答案
绝密★ 考试结束前全国2018 年 4 月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码:00385请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
选择题部分注意事项：1. 答题前，考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2. 每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
不能答在试题卷上。
一、单项选择题（本大题共30 小题，每小题 1 分，共30分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将"答题纸"的相应代码涂黑。
错涂、多涂或未涂均无分。
1、学前儿童骨骼总数A. 少于成人B. 等于成人C.多于成人D.约206块2、后囟门闭合时间一般为出生后A. 1 月内B.1 ? 2 个月C.2 ? 4个月D.4 ? 6 个月3、学前儿童不宜拎重物的主要原因是A. 肌肉柔嫩B. 神经系统发育尚未完善4、幼儿容易脱臼的原因是A.关节柔软B.关节腔浅、韧带较松C. 骨骼肌娇嫩D.关节窝较大5、关于学前儿童运动系统的表述，正确的是B. 足部肌肉有力，足弓明显C. 头部骨骼属间接连接D. 脊柱的四个生理弯曲在出生后就形成了6、同时按住幼儿两侧鼻孔擤鼻涕容易引发A.鼻窦炎B.结膜炎C. 咽炎D.中耳炎7、符合学前儿童循坏系统特点的说法是C. 心率较慢，血压较低D. 心率较慢，血压较高8、学前儿童小肠总长度与成人相比A. 相对较短B.相对较长C. 几乎一样D. 明显较长9、婴儿能够消化淀粉类食物的月龄一般在A. 1 个月左右B. 2 个月左右C. 3 个月左右D.4 个月左右10、学前儿童开始能在白天主动控制排尿的年龄一般为A. 1 岁左右B.2 岁左右C. 3 岁左右D.4 岁左右11、与导致巨人症或侏儒症相关的激素是A.促肾上腺素B.甲状腺素C. 胰岛素D.生长激素12、人体呼吸、心跳等生命活动中枢分布在A. 大脑B. 小脑C.延脑D.脊髄13、兴趣能促使大脑皮层产生A. 优势兴奋B.镶嵌式活动C. 动力定型D. 抑制机制14、婴幼儿眼球前后径较短，物体成像于视网膜后方称A. 正常视力B. 生理性近视C.生理性远视D.弱视15、人体调节体温的器官是A.心脏B. 脑C. 皮肤D. 肝脏16、儿童牙齿数量的增多是A.生长的表现B.发育的表现C. 发展的表现D.成熟的表现17、在婴幼儿发育顺序上，基本遵循的发展规律是A.由下到上，由远到近B. 由上到下，由近到远C. 由前到后，由边缘到中心D. 由后到前，由中心到边缘18、儿童生长发育速度在不同年龄阶段快慢不一，属于学前儿童生长发育规律中的A. 生长发育按一定程序进行B. 生长发育呈连续性和阶段性C. 生长发育呈不均衡性D. 生长发育表现出轨迹现象19、儿童出生后第 2 年，平均身高增长A.5 厘米B. 10 厘米C. 15 厘米D.20 厘米20、学前儿童常用的生理指标为A.血压、心率B. 脉搏、肺活量C. 心率、握力D. 脉搏、体温21、四 E 干预措施中，预防效果最直接、最快的是C. 强制干预D. 经济干预22、幼儿园电源插座要有安全插头，并装在A. 1 米以上B.1.2 米以上C. 1.5 米以上D.1.6 米以上23、实施口对口人工呼吸，吹气频率力A.每1秒实施1次B. 每 2 秒实施1次24、幼儿园开窗通风每日至少 2 次，每次至少A. 5 分钟B.5 ? 8 分钟C. 8 ? 10 分钟D.10? 15 分钟25、滴眼药时，应将眼药水或眼药膏滴在A. 上眼皮内B.下眼皮内C.上、下眼皮内D.眼球上26、假如幼儿园一天膳食总热能为1000000 千卡，糖类应力A.120000-180000 千卡B.250000-300000 千卡27、谦比、合作、帮助和分享属于幼儿的A. 亲社会行为B. 气质特点C. 良好习惯D. 生活方式28、学前儿童常处于健康和疾病的互换状态，说明其健康具有A.多样性B. 平衡性C. 易变性D.稳定性29、对某幼儿园过去五年意外伤害发生状况的研究，可以运用A.文献研究法B. 调查法C观察法 D. 个案研究法30、强调健康是身体形态和机体功能的完好属于C.医学-社会模式D. 生物-心理-社会模式非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上,不能答在试题卷上。
00385学前卫生学 复习资料1(精装版)
学前卫生学复习资料之单选题逢考必过知识桥良心出品【提示】标紫色字体标注的为已考点，或者多频次考点；标红色为预测的考点，为易考点。
绪论1.学前卫生学以0-6岁儿童为研究对象。
2.文献研究法是指根据一定的目的，通过搜集、梳理和分析文献资料而进行的研究。
3.调查法是调查者采用访谈、问卷、测验、座谈、测量等多种方式收集所要研究对象的信息。
如某幼儿园过去五年意外伤害发生状况的研究等。
4.观察法是指在自然情境或预设情境下，通过感官或借助一定的仪器设备，有目的、有计划地对对象或行为进行考察、记录、分析的一种研究方法。
5.个案研究是指对单一个体、单一群体或某事情进行深入具体的研究，又称案例研究。
6.行动研究是指在自然、真实的教育环境中，教育实践工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为目标的一种研究方法。
第一章学前儿童健康与促进1.近代健康概念的演变主要经历了两个重要发展阶段第一阶段：生物—医学模式（19世纪初），强调健康是身体形态和机体功能的完好。
第二阶段：生物—心理—社会模式（20世纪），美国学者恩格尔提出的。
2.进入20世纪90年代，世界卫生组织在原健康概念的基础上又加入了“道德健康”指标。
新的健康概念：“一个人只有在躯体、心理、生活适应和道德四个方面都健康，才能是完全健康。
”3.苏联学者布赫曼在20世纪80年代中期提出“亚健康”概念。
他认为亚健康是指处于疾病与健康之间的一种生理机能低下状态，也称第三状态、灰色状态、亚临床期等。
4.健康的内涵：健康一个整体概念，包括了生理、心理、社会和道德四个层面。
5.健康的标准（1）生理健康是指没有疾病，体格健壮，各项检查正常，没有不适感。
（2）心理健康是指情绪稳定、心情愉快、有安全感、人格完整和谐、乐观向上。
（3）社会适应健康是指有良好的人际交往与社会适应能力。
（4）道德健康是指能遵守社会规范，参与社会活动，并具有较高尚的品质。
6.道德的最高境界是“无私利他”，基本标准是“为己利他”，不健康则表现为“损人利己”和“损人不利己”。
00385《学前卫生学》复习资料(旧版,仅供参考)
学前卫生学 00385一、名词解释：1. 婴儿抚触—“皮肤饥渴”不解除，新生儿会有烦躁不安，睡眠不稳，体重增长缓慢等现象。
2. 头尾规律—在体格发育过程中，身体各部分发育的比例是不同的。
即从胎儿时一个大的头颅（占身长的1/2 ），较长的躯干和短小的双腿，发育到成人时较小的头颅（占1/8 ），较短的躯干和较长的双腿，一个人从出生到发育成熟，头部只增大了一倍，而躯干却增大了两倍，上肢增长了三倍，下肢增长了四倍。
3.同化作用—机体从外界不断地摄取各种营养，如糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐等，同时吸入氧气，构成自身的物质，这一过程称为同化作用。
4.异化作用—机体不断分解这些营养物质，并且释放能量，供各种生物活动所需，并把分解后的终产物派出体外。
5.微量元素—微量元素是相对主量元素（大量元素）来划分的，根据寄存对象的不同可以分为多种类型，目前较受关注的主要是两类，一种是生物体中的微量元素，另一种是非生物体中（如岩石中）的微量元素。
人体中存在量极少，低于人体体重0.01% 的矿物质称为微量元素。
人体每日对微量元素的需要量很少，但对人体来说必不可少。
6.弱视—眼球没有器质性病变而戴娇正镜片后视力仍不能达到正常。
7.湿疹—是一种常见的过敏性皮肤病，可因食物过敏，如牛奶、羊奶、鱼、虾、蛋、等，可因灰尘、羊毛、化纤等引起。
8.非特异性免疫—是生来就是具有的免疫功能，是人类在种系进化中长期与病原微生物斗争而发展完善的一种生理功能。
9.计划免疫—是根据疫情监测以及人群免疫状况的分析，按照规定的免疫程序，有计划地利用生物制品进行预防接种，以提高人群免疫水平达到控制以至最后消灭相应传染病的目的。
10.基础免疫—选择几种对小儿威胁较大的传染病的疫苗，在短期内有计划地对小儿进行预防接种，使小儿获得对这些传染病的特异性免疫力，并为今后的免疫打下基础。
11.加强免疫—进行基础免疫后，机体获得相当强的免疫力；经过一定时间免疫力逐渐下降，当下降到一定程度时重复接触一次就和容易使免疫力再提高以巩固免疫效果，这种复种叫加强免疫。
00385学前卫生学
促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学。
它是学前教育专业学生必修的专业核心课程，是学习“学前儿童健康教育”“特殊儿童早期干预”等课程的基的基石。
学前儿童身心处在不断生长发育和发展变化的过程中，受来自自身和周围环境各种因素的影响，学前儿童的发展及健康存在着多种可能。
研究学前卫生学的意义在于：首先，通过对学前儿童身心发展一般规律和特点的研究，探讨学前儿童生长发育、健康与儿童生活、教育、环境等因素的相互关系，分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素，进而为开展幼儿保健工作、保护和促进学前儿童健康发展提供理论依据和实践指导。
其次，通过对幼儿园保健工作内容、特点、方法的研究，阐明幼儿园保健工作的重点、要求及保育措施，指导幼儿教师和家长开展保健工作，创设适宜学前儿童发展的环境与条件，促进学前儿童健康水平的提高，为学前儿童终身健康奠定坚实基究对象，以保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康为宗旨，重点围研究学前儿童解剖生理特点及生长发育规律，分析影响学前儿童身心发展与健康的因素，特别是托幼机构教育环境和教育对幼儿的影响，探讨促进学前儿童身心发展的措施和方法；评价学前儿童的生长发育常用护理技术；研究学前儿童常见病及传染病的预防与管理，探讨幼儿园体弱儿和不健康儿童的管理和护理；研究学前儿童心理卫生问题，探讨问营养与健康的关系，各类食物的主要营养贡献，学前儿童对各种营养素的需求及营养缺乏性疾病的预防；分析学前儿童的进食特点、食物的选择和搭配及如何保证学前儿童获取平衡膳食；探讨托幼园所集体膳食管理及幼儿园班级发生原因、幼儿园安全管理及急救技术，探讨如何提升幼儿教师的安全意识和安全防护能力，提高幼儿的自护能力；研究学前儿童良好行为习惯和生活方式的养成，幼儿园教育活动的卫生保键；研究幼儿园日一门交叉性学科。
其研究内容广泛，涉及儿科学、预防医学、教育学、心理学等多学科知识，涵盖学前个体儿童和集体儿童、理论研究和实践探讨等诸多内容。
00385学前卫生学第七章
第七章一、填空题1、意外伤害已成为我国0—14岁儿童死亡的第一位原因2、1—5岁儿童意外伤害多见溺水3、3—6岁儿童意外伤害多见跌伤和气管异物4、5—9岁儿童意外伤害多见交通事故和溺水5、男孩意外伤害发生高于女孩6、四E干预指通过教育、技术、强制、经济四项来预防和控制意外伤害的发生7、世界卫生组织在《世界预防儿童伤害报告》中提出了预防儿童意外伤害的基本方法8、教师必须“掌握意外事故和危险情况下幼儿安全防护与救助的基本方法”9、如果在4—6分钟内得不到及时抢救，会造成脑和其他人体重要器官组织的不可逆损害10、安全意识的建立是预防意外伤害发生的关键11、胸外心脏按压让伤者仰卧在坚实的平面上，或在背部垫上木板12、心肺复苏术，通常吹气和挤压的比例是1:4——1:5，即吹1口气，挤压4—5次13、手掌击背法救助者一手支托其胸部前，另一手掌连续猛击伤者背部两肩甲间5次，促使伤者咳嗽，将呼吸道异物排出14、加压止血法通常压迫15分钟即可止血15、指压止血法适用于出血量大、紧急情况时，但不适宜长时间使用16、止血带止血法应每隔15—20分钟放松一次止血带17、骨折处理的实施方法是止血和固定18、通常伤口缝合需在6小时内19、手指脚趾挤压伤可采用冷水冲洗或冰敷，以减轻疼痛20、鼻腔异物可采用擤鼻涕的动作或者打喷嚏的方法，将异物排出21、一般化学物质（生石灰除外），导致的灼伤最佳急救措施是用大量水冲洗，冲洗清洁度是急救的关键22、被蜂蛰伤的地方会出现剧烈疼痛、奇痒、皮肤红肿及过敏23、猫狗咬伤的处理方法是冲洗伤口、消毒伤口和送医院处理二、简答题1、学前儿童意外伤害的特点（194）1、意外伤害存在年龄差异2、意外伤害存在性别差异3、意外伤害存在地域差异4、意外伤害存在活动差异5、意外伤害存在时段和场所差异2、学前儿童意外伤害的常见诱因（p195-196）1、个体因素2、家庭因素3、社会因素3、意外伤害的预防措施（p197-198）1、制定法律与法规2、改良产品3、开展安全教育和宣传活动4、建立和实施监测体系5、创设安全的社会环境4、幼儿园安全管理工作机制（p199）首先，幼儿园各项安全工作应定岗，定人每项工作要有专人负责和管理，并做到职责清晰，分工明确。
全国2008年4月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码00385
全国2008年4月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码00385全国2008年4月高等教育自学考试学前卫生学试题课程代码：00385一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.新生儿每分钟心跳次数为（）A.140次左右B.120次左右C.100次左右D.90次左右2.新生儿护理中最重要的环节是对他们（）A.抚触B.定时哺乳C.身体清洁D.身体的保暖3.儿童腕骨全部钙化，约在（）A.12岁左右B.10岁左右C.8岁左右D.6岁左右4.婴幼儿生理性远视一般发生在（）A.3岁前B.5岁前C.7岁前D.10岁前5.儿童脑细胞的耗氧量约为全身耗氧量的（）A.30%B.40%C.50%D.60%6.阳台、屋顶平台的护栏宜采用垂直线饰，其净空距离不应大于（）A.0.16米B.0.15米C.0.14米D.0.11米7.属于虫媒传播的疾病是（）A.百日咳B.乙型肝炎C.麻疹D.流行性乙型脑炎8.含有丰富维生素A的食物是（）A.动物肝脏B.豆制品C.米、面D.绿色蔬菜浙00385# 学前卫生学试题第1 页（共4 页）9.克汀病的发生是由于缺乏（）A.钙B.铁C.磷D.碘10.属于情绪障碍的行为是（）A.夜惊B.屏气发作C.梦游D.拒绝上幼儿园11.在胎儿期和出生后发育一直处于领先的系统是（）A.骨骼系统B.呼吸系统C.消化系统D.神经系统12.一般来说，1-3岁儿童定期体格检查每次间隔的时间为（）A.3个月B.5个月C.6个月D.12个月13.属于行为疗法的是（）A.阳性强化法B.练习法C.操作法D.示范法14.幼儿园每班活动室面积最小为（）A.40平方米B.45平方米C.50平方米D.60平方米15.3-6岁儿童每日户外活动时间应有（）A.1小时B.2小时C.2-3小时D.3-4小时16.幼儿每日需食牛奶或豆浆（）A.250-500克B.200克C.100-150克D.100克二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)请在每小题的空格中填上正确答案。
00385学前卫生学第一章
第一章一、填空题1、生理健康是指没有疾病，体格健壮，各项检查正常，没有不适感。
2、心理健康是指个体在适应环境过程中，保持一种持续的相对稳定的，知，情，意协调，并与周围环境相适应的良好状态。
3、社会适应健康是指有良好的人际交往与社会适应能力4、道德健康是指能遵守社会规范，参加社会活动，并具有较高尚的品质。
5、健康教育是20世纪70年代兴起，由世界卫生组织积极倡导6、医学研究显示，现代人类所患疾病中百分之六十与生活卫生方式有关7、发育良好的身体、愉快的情绪，强健的体质，协调的动作，良好的生活习惯和基本的生活能力是幼儿身心健康的重要标志8、身体健康的指标包括生长发育、生理机能9、心理健康的指标通常包括：智力，情绪，交往能力，行为和性格特征10、2012年教育局颁布的《3—6岁儿童学习与发展指南》将学前儿童健康领域的学习与发展目标分为二级，一级目标包括3项内容，即身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力11、世界卫生组织（WHO）在《渥太华宣言》中阐明：健康促进是促使人们提高、控制和改善健康的全过程，以达到身体的、精神的和社会的完美状态，确保个体或群体能确定和实现自己的愿望，满足自己的需求，改变或处理周围环境。
12、早期学者们多认为遗传和生物因素是影响儿童健康的主要原因。
其代表人物霍尔曾说他强调在儿童发展过程中先天因素起重要作用。
20世纪初，环境决定论的观点占了上风其代表人物是华生。
20世纪中下叶，遗传和环境相互作用论成为主流观点13、健康生态模式图是霍伊曼1975年提出14、人们通常将学前儿童健康影响因素划分为4类，生物学因素、环境因素、行为和生活方式、卫生服务。
15、生活方式被世界卫生组织（WHO）称为21世纪影响人类健康的重要因素。
16、亚健康的表现是：p28、、、、、、17、遗传对儿童身体发育的形态指标、生理及生化指标影响较为明显的是身高18、学前儿童预防感染性疾病最直接最经济最有效的措施是预防接种19、在影响学前儿童健康的因素中，文化因素的影响主要反映在育儿理念和育儿实践20、健康是学前儿童生存和发展的基本前提。
自考《学前卫生学》复习备考资料(学前教育,独立本科段,课程代码00385,王练编,高等教育出版社最新版)
《学前卫生学》复习备考资料绪论（非重点）1、学前卫生学的研究意义：探讨学前儿童生长发育、健康与儿童生活、教育、环境等因素的相互关系，分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素；阐明幼儿园保健工作的重点、要求及保育措施，指导幼儿教师和家长开展保健工作。
2、学前卫生学的研究对象、任务和内容：学前卫生学以0-6岁儿童为研究对象，以保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康为宗旨，重点围绕健康与健康促进、疾病与预防、膳食与营养、保护与照料等领域开展研究。
3、学前卫生学研究的基本方法：文献研究法、调查法、观察法、个案研究法、行动研究法等。
第一章学前儿童健康与促进（非重点）1、健康概念：健康不仅是没有疾病或虚弱，而是指身体的、心理的、社会的良好状态，充分体现了“生物-心理-社会”模式的健康观。
2、学前儿童健康特征：包括身体和心理健康；具有易变性；具有多样性。
3、2012年教育部颁发的《3-6岁儿童学前与发展指南》（试行）将学前儿童健康领域的学习与发展目标分为二级。
一级目标包括3项内容，即身心状况、动作发展、生活习惯与生活能力；每一个一级目标下设3个二级目标，共9项。
4、影响学前儿童健康的因素：生物学因素（遗传、病原微生物、生长发育、衰老等）、环境因素（包括自然环境和社会环境）、行为和生活方式、卫生服务。
5、促进学前儿童身心健康的措施：A、有规律地生活；B、合理安排膳食；C、保证睡眠充足；D、保证户外活动和体育锻炼；E、提供适宜的游戏活动；F、疾病预防；G、培养积极稳定的情绪；H、培养亲社会行为和交往能力；I、养成健康行为。
第二章学前儿童身体特点与保健（重点）1、脊柱、手骨、足弓：脊柱：新生儿刚出生时脊柱几乎没有弯曲，随着婴儿动作的发展，即抬头（3个月）、坐（6个月）、行走（1岁），脊柱的四个生理弯曲相继出现，但早期这些弯曲并未完全固定，故婴幼儿生活中的一些不良刺激，如站立姿势不正确、单肩负重、睡软床、佝偻病等均可导致脊柱出现侧弯、后突（驼背）或前突等畸形改变。
00385学前卫生学【精选文档】
进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康的一门科学.它是学前教育专业学生必修的专业核心课程，是学习“学前儿童健康教育”“特殊儿童早期干预”等课基石.学前儿童身心处在不断生长发育和发展变化的过程中，受来自自身和周围环境各种因素的影响,学前儿童的发展及健康存在着多种可能。
研究学前卫生学的意义在于:首先，通过对学前儿童身心发展一般规律和特点的研究，探讨学前儿童生长发育、健康与儿童生活、教育、环境等因素的相互关系，分析影响学前儿童生长发育和健康的主要因素，进而为开展幼儿保健工作、保护和促进学前儿童健康发展提供理论依据和实践指导.其次，通过对幼儿园保健工作内容、特点、方法的研究,阐明幼儿园保健工作的重点、要求及保育措施，指导幼儿教师和家长开展保健工作,创设适宜学前儿童发展的环境与条件，促进学前儿童健康水平的提高，为学前儿童终身健康奠定坚学前卫生学以0~6岁儿童为研究对象，以保护和促进学前儿童身心正常发育、维护和增进学前儿童健康为宗旨,重点围绕以下领域开展长发育规律，分析影响学前儿童身心发展与健康的因素,特别是托幼机构教育环境和教育对幼儿的影响，探讨促进学前儿童身心发展的措施和方法；评价学前儿童的生长用护理技术；研究学前儿童常见病及传染病的预防与管理，探讨幼儿园体弱儿和不健康儿童的管理和护理；研究学前儿童心理卫生问题，探讨问题行为的产生原因与预,各类食物的主要营养贡献，学前儿童对各种营养素的需求及营养缺乏性疾病的预防；分析学前儿童的进食特点、食物的选择和搭配及如何保证学前儿童获取平衡膳食；探讨托幼园所集体膳食管理及幼儿园生原因、幼儿园安全管理及急救技术，探讨如何提升幼儿教师的安全意识和安全防护能力，提高幼儿的自护能力；研究学前儿童良好行为习惯和生活方式的养成,幼儿园教育活动的卫生保键;研究幼儿园日门交叉性学科。
其研究内容广泛,涉及儿科学、预防医学、教育学、心理学等多学科知识，涵盖学前个体儿童和集体儿童、理论研究和实践探讨等诸多内容。
自考学前卫生学00385试卷及答案解释完整版
2017年4月高等教育自学考试全国统一命题考试学前卫生学试卷(课程代码00385)本试卷共4页，满分l00分，考试时间l50分钟。
考生答题注意事项：1．本卷所有试题必须在答题卡上作答。
答在试卷上无效，试卷空白处和背面均可作草稿纸。
2．第一部分为选择题。
必须对应试卷上的题号使用2B铅笔将“答题卡”的相应代码涂黑。
3．第二部分为非选择题。
必须注明大、小题号，使用0．5毫米黑色字迹签字笔作答。
4．合理安排答题空间，超出答题区域无效。
第一部分选择题(共l6分)一、单璜选择题(本大题共l6小题，每小题l分。
共16分)在每小遂列出的鼹个备选墁中只有一个是符合题嗣要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。
锩涂、多涂或束涂均无分。
1．对单一个体、单一群体或菜事件进行深入具体的研究方法是A．文献研究法B．调查法C．个案研究法D．行动研究法2．给婴幼儿穿脱衣服动作要轻柔，以免造成脱臼，其原因是婴幼儿A．关节牢匿性差B．小腿肉发育不完善C．动作不协调D．皮肤柔嫩3．由于婴幼儿神经调节和反应能力差，边吃东西边说笑或哭闹易发生A．厌食B．食欲亢进 C.严重积食 D.气管异物4．婴儿前囟门闭合时阀一般在出生后A．4～6个月B．6～8个月 C.8～10个月D．1～1．5岁5．人体最主要最经济的热能来源是A．蛋白质B．脂肪C．碳水化合物D．维生素6．多吃胡萝卜可以补充的营养素是A．维生素C B．铁C．维生素D D．维生素A7．由于儿童咽鼓管的特点，所以擤鼻涕方法不当可能导致儿童A．结膜炎 B.中耳炎C．咽炎D．喉炎8．检疫隔离时间决定于A．该传染病的最长潜伏期B．该传染病整个发病时间C．该传染病平均潜伏期D．接触该传染病的具体时间9.患有脚气病一般是因为体内缺乏A.铁B．维生素A C．脂肪D．维生素B110.儿童遗尿症的高发人群是A.2～3岁B．3～4岁C．4～5岁D．6～7岁11．人工呼吸的急救方法中，实施口对口吹气频率应为A.每秒1次B．每2秒1次C．每3秒1次D．每秒3次12．属予学前儿童大脑发育现象的是A．牙齿数量增多B．注意力持续时间缩短C．骨骼肌增重D．神经纤维髓鞘化13．致畸敏感期是指A．怀孕前3个月B．怀孕前6个月C．怀孕前l0个月D．整个孕期14．应重薪进行健康检查后方可再次入园，是指幼儿离园A．3周以上 B.3个月以上C．半年以上D．一年15．属于幼儿常见问题行为的是A．恋物 B.恐惧C．失眠D．日吃16.幼儿体育活动强度适宜的心率为A.120次／分B．130次／分C．140次／分D．150次／分第二部分非选择题(共84分)二、填空题(本大题共l0小题，每小题l分，共l0分)17．现代健康观认为，健康内涵包括生理、心理、社会适应和_______健康四个层面。
自考学前卫生学00385复习资料
自考学前卫生学00385复习资料(总5页)-本页仅作为预览文档封面，使用时请删除本页-学前卫生学00385一、名词解释：1.婴儿抚触—“皮肤饥渴”不解除，新生儿会有烦躁不安，睡眠不稳，体重增长缓慢等现象。
2.头尾规律—在体格发育过程中，身体各部分发育的比例是不同的。
即从胎儿时一个大的头颅（占身长的1/2），较长的躯干和短小的双腿，发育到成人时较小的头颅（占1/8），较短的躯干和较长的双腿，一个人从出生到发育成熟，头部只增大了一倍，而躯干却增大了两倍，上肢增长了三倍，下肢增长了四倍。
3.同化作用—机体从外界不断地摄取各种营养，如糖、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐等，同时吸入氧气，构成自身的物质，这一过程称为同化作用。
4.异化作用—机体不断分解这些营养物质，并且释放能量，供各种生物活动所需，并把分解后的终产物派出体外。
5.微量元素—略6.弱视—眼球没有器质性病变而戴娇正镜片后视力仍不能达到正常。
7.湿疹—是一种常见的过敏性皮肤病，可因食物过敏，如牛奶、羊奶、鱼、虾、蛋、等，可因灰尘、羊毛、化纤等引起。
8.非特异性免疫—是生来就是具有的免疫功能，是人类在种系进化中长期与病原微生物斗争而发展完善的一种生理功能。
9.计划免疫—是根据疫情监测以及人群免疫状况的分析，按照规定的免疫程序，有计划地利用生物制品进行预防接种，以提高人群免疫水平达到控制以至最后消灭相应传染病的目的。
10.基础免疫—选择几种对小儿威胁较大的传染病的疫苗，在短期内有计划地对小儿进行预防接种，使小儿获得对这些传染病的特异性免疫力，并为今后的免疫打下基础。
11.加强免疫—进行基础免疫后，机体获得相当强的免疫力；经过一定时间免疫力逐渐下降，当下降到一定程度时重复接触一次就和容易使免疫力再提高以巩固免疫效果，这种复种叫加强免疫。
12.传染途径—病原体从传染源排除后经过一定的方式，又侵入他人人体内所经过的途径。
13.易感者—指体内缺乏对某种传染病的免疫力或免疫力较弱，病原体侵入后可能发病的人。
自考00385学前卫生学-考点汇总
1、考试题型——共4大题型题型数量分值30*1306*5302*10202*10202、课程重点2、课程重点3、课程难点4、复习建议5、应试技巧本章考点分析考点1、健康概念及演变【选】身体好局限性的。
生物因素、心理因素、社会因素考点1、健康概念及演变【选】躯体、心理、生活适应和道德考点1、健康概念及演变【简】变化、演进的。
永恒不断提高。
多元的、广泛的卫生保健工作的革命。
例题答案：A考点2、健康内涵及关系【简】生理、心理、社会和道德基础必要条件身心健康之上例题答案：考点3、学前儿童健康概念与特征【选】【简】身体和心理身体和心理健康易变性多样性例题答案：A考点4、影响学前儿童健康的因素【选】 【简】考点4、影响学前儿童健康的因素【选】 【简】自然环境社会环境。
例题答案：考点5、促进学前儿童身心健康【简】考点5、促进学前儿童身心健康【简】例题答案：本章考点分析考点1、运动系统的特点与保健【选】有机物和无机物硬。
年龄越小，骨骼中有机物含量越多考点1、运动系统的特点与保健【选】颅骨骨化尚未完成出生2～4个月后囟前囟在1～1.5岁时闭合缺钙、患佝偻病考点1、运动系统的特点与保健【选】关节腔浅、关节韧带较松伸展性和柔韧性均超过成人牢固性差关节脱臼。
考点1、运动系统的特点与保健【简】正确的姿势体育活动 3.合理安持膳食例题答案：B考点2、呼吸系统的特点与保健【选】咽中耳炎。
喉会厌软骨气管异物例题答案：A考点3、循环系统的特点与保健【选】心脏收缩能力弱每搏输出血量少，机年龄越小，心率越快。
考点3、循环系统的特点与保健【选】【简】例题答案：A考点4、神经系统的特点与保健【选】1.脑延脑下丘脑维持身体平衡最高级部分。
考点4、神经系统的特点与保健【选】80%。
6岁时考点4、神经系统的特点与保健【选】【选】【简】开始工作时效率较低。
效率的高低取决于兴奋度。
固定进行。
轮换。
自我保护。
考点4、神经系统的特点与保健【选】教学活动营养物质空气例题答案：D考点5、感觉器官的特点与保健【选】发育良好。
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2008年7月高等教育自学考试全国统一命题考试
学前卫生学试卷
课程代码0385
一、单项选择题(本大题共16小题，每小题1分，共16分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1.正常新生儿每分钟呼吸约（）
A.10次
B.20次
C.40次
D.50次
2.人体中枢神经系统用来产生能量的营养素是（）
A.碳水化合物分解成的葡萄糖
B.脂肪
C.蛋白质
D.维生素
3.季节对儿童生长发育有一定影响，其中儿童身高增长较快的季节是（）
A.春季
B.夏季
C.秋季
D.冬季
4.不属于
．．．儿童视力异常表现的是（）
A.对小玩具不感兴趣
B.看东西时喜欢歪头偏脸看
C.看图书过近
D.遇强光瞳孔放大
5.儿童所特有的热能消耗是指其（）
A.基础代谢所需
B.生长发育所需
C.活动所需
D.食物的特殊动力作用所需
6.具有促进胶元合成、使铁还原作用的维生素是（）
A.维生素A
B.维生素B
C.维生素C
D.维生素D
7.因母乳不足或母亲不能按时给婴儿喂奶，须加喂牛奶或其他乳品，这属于（）
A.混合喂养
B.人工喂养
C.母乳喂养
D.辅助喂养
8.卡介苗是（）
A．自动免疫制剂B．被动免疫制剂
C．非特异性免疫制剂D．死菌苗自动免疫制剂
9.患病期间表现出低烧、乏力、烦躁、恐水等症状的患儿所患传染病为（）
A．甲型肝炎B．乙型肝炎
C．带状疱疹D．狂犬病
10.自病原体侵入人体至出现症状的这段时间称作（）
A．潜伏期B．前驱期
C．表现期D．正常期
11.婴幼儿在情绪急剧变化时出现的屏气发作现象属于（）
A．睡眠障碍B．情绪障碍
C．品行障碍D．心理机能发展迟缓
12.家长或教师矫治儿童攻击性行为时可采用的方法是（）
A．系统脱敏法B．阳性强化法
C．负强化法D．消退法
13.婴幼儿孤独症又称自闭症，其主要致病因素是（）
A．学校教育因素B．社会环境因素
C．生物学因素D．饮食因素
14.儿童膳食中所供热能占总热量20%～30%的营养素是（）
A．蛋白质B．脂肪
C．碳水化合物D．水
15.给婴幼儿滴（涂）眼药水（膏）时，合适的滴（涂）药位置是（）A．上眼皮内B．下眼皮内
C．眼角膜上D．眼外眦
16.不适宜
．．．用于幼儿衣服被褥消毒的方法是（）
A．日光暴晒B．煮沸
C．来苏水浸泡D．漂白粉熏蒸
二、填空题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
请在每小题的空格中填上正确答案。
错填、不填均无分。
17.从出生到生后_______天，为新生儿期。
18.提高母乳喂养成功率的新措施是早开奶和_______。
19.婴儿一般在_______个月时萌出乳牙。
20.食物脂肪从来源上分为动物脂肪和_______。
21.婴儿的生理性流涎一般发生在出生_______个月后。
22.世界卫生组织（WHO）要求在全球消灭的第二种传染病是_______。
23.影响婴幼儿心理健康的因素包括_______因素、心理因素和社会因素三大类。
24.幼儿在_______岁以上仍不能控制排尿，可称为“遗尿症”。
25.哮喘、癫痫、肥胖症等都属于常见的儿童_______。
26.幼儿园晨检步骤包括一问、二摸、_______、四查。
三、判断改错题(本大题共10小题，每小题1分，共10分)
在题后括号内正确的打“√”，错误的打“×”并在题下空处进行改正。
27.新生儿出生时体重越重越好。
（）
28.适度的运动有助于脚弓形成，但过量运动会造成“扁平足”。
（）
29.幼儿膳食中，蛋白质供给热能应占总热能的20%~30%。
（）
30.食物蛋白质中必需氨基酸含量及比例越接近人体所需的“模式”，营养价值越高。
（）
31.婴幼儿由于眼球的生理特点，可以出现生理性远视，这一情况一般出现在3岁以前。
（）
32.引发传染病的病原体是有生命的微生物。
（）
33.流行性脑脊髓膜炎的传播途径是水源传播。
（）
34.使用人工呼吸时，不仅救护者呼出的氧气具有救助效果，而且二氧化碳也有兴奋呼吸中枢的作用。
（）
35.男孩发生夜惊的现象比女孩多。
（）
36.婴幼儿年龄越小则睡眠时间越长、次数越多。
（）
四、简答题(本大题共5小题，每小题4分，共20分)
37.简述母乳被污染的原因。
38.简述儿童体格发育的规律。
39.简述膳食纤维对人体健康的有利作用。
40.简述煤气中毒的急救原则。
41.简述幼儿安全教育的主要内容。
五、问答题(本大题共3小题，每小题6分，共18分)
42.新生儿护理中如何预防感染？
43.儿童良好饮食习惯的内容有哪些？
44.预防传染病的综合性措施有哪些？
六、论述题(本大题共2小题，每小题8分，共16分)
45.“人有一个头，但有两个脑袋”，这是近几十年来神经生理学家对大脑研究成果的一种形象概括。
请问：
（1）该观点说明了人的大脑具有什么特点？
（2）据此，成人可通过哪些途径来开发婴幼儿的大脑潜力？
46.试述维护和促进儿童心理健康的措施。
七、案例分析题(本大题10分)
47.案例：12月中旬出生的某新生儿出生时头围为40厘米，胸围为39厘米，出生后5天出现下列症状：
（1）体温保持在36℃，皮肤发凉；
（2）大腿外侧至臀部、躯干、上肢、面部等部位皮肤发硬；
（3）有呼吸困难现象。
试分析：
（1）该新生儿的头围、胸围是否符合标准？（2）该新生儿患有什么疾病？
（3）家长可采取什么样的防治措施？。