上学放学路上安全教育教案

上学放学路上安全教育教案【上学放学路上安全教育教案】

一、教育目标:

通过上学放学路上的安全教育,使学生掌握基本的交通规则和技巧,提高他们的安全意识和自我保护能力。

二、教育内容:

1. 交通规则的学习:

- 红绿灯、人行横道等交通标识和交通信号的含义及遵守原则;

- 正确使用斑马线过马路的方法;

- 不横穿马路、不乱闯马路的重要性。

2. 安全意识的培养:

- 强调上学放学时保持警觉,尤其是在路口和马路边的时候;

- 提醒学生要保持一定的距离,避免靠近道路边缘;

- 教育学生不乘坐非法或不安全的交通工具。

3. 自我保护能力的培养:

- 强调学生要选择安全的路线,避免走过于繁忙或狭窄的道路;

- 教导学生如何避免与陌生人搭话或接受陌生人的帮助;

- 指导学生如何正确使用过马路时的手势和行走姿势。

三、教学方法:

1. 情景模拟法:

在课堂上播放相关交通安全视频,模拟学生上学放学的场景,引导讨论正确的行为和安全规则。

2. 小组合作:

将学生分成小组,每个小组就一个交通安全场景撰写一份小报告,分享给全班同学,并互相评议。

3. 游戏教学:

设计一些交通安全的游戏活动,通过游戏的方式巩固学生对交通安全规则的学习。

四、教学评估:

根据学生的参与度、对交通规则的掌握程度以及对安全意识和自我保护能力的表现进行评估。

五、家校配合:

学校将交通安全教育内容和方法告知家长,要求家长与学校合作,共同关注孩子的上学放学安全问题,共同培养孩子的安全意识和自我保护能力。

六、教育提示:

上学放学路上的安全教育是学生们受教育过程中非常重要的一部分。学校和家长之间的密切合作和恰当的方法能更好地提高学生的交通安全意识,让他们能够在上学放学的路上更加安全。

平平安安地上学放学安全教育教案

平平安安地上学放学 教学目标 1.了解一些常用的交通规则,懂得不遵守交通法则会给自己、家人、他人和公众带来伤害。 2.认识常用的交通信号、标志和标线的图标和意义。 3.培养学生观察、体验、感悟社会、服务社会的能力和合作学习的能力,树立自觉遵守交通法规的意识,注重安全,平安上学和回家。 教学准备 1.教师与当地交警联系,从他们那收集一些交通知识。 2.教师设计引导性问题,帮助学生利用自然资源主动学习,主动参与。 3.学生自主或小组合作进行交通故事话剧表演的剧本,即五条注意事项的课件展示。 教学过程 一、引入(利用自然资源,引导学生主动学习。) 师:在你外出或回家时,父母常叮嘱你的是哪句话? 生:遵守交通规则,注意安全。 师:怎样才能保证交通安全,平安上学和放学呢?让我们在小组里讨论讨论(想一想,议一议,学生合作探究)。 生1:听从交警叔叔的指挥。

生2:认识交通标志。 生3;学习交通知识。 生4:遵守交通规则。 师;好,为了让同学们能更好地学到交通知识,老师特地从交警叔叔那询问来很多交通知识,收集到很多图片。 二、新授(教授本课五个重点交通事项) 1.事项一:上学放学,靠路边走,不要横队并行走(多媒体显示图片一) 师:通过观察,在你们生活中,有这样的情况吗? 学生踊跃发言。 师:设想这样的情况容易造成怎样的后果? 生1;挡住了来往车辆的去路。 生2:学生容易被车撞倒 师:是的,所以我们每天上学放学的时候,一定要靠路边走,不要横队并排行走。 好,下面我请三位同学来给大家表演,该如何靠路边走 (请学生表演) 师:三位同学非常遵守交通规则,以后我们就要这样走。3.事项二:在道路进行施工封闭或阻塞时,应注意看好改道标志或替代路线,留意各种车辆。 师:同学们平时上学或放学时,看到过一些由于施工而封闭的道路吗?

小学生上下学交通安全教育教案(精选11篇)

关于小学生上下学交通平安教育教案〔精选11 篇〕 小学生上下学交通平安教育教案篇1 教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要结实的树立平安意识;明白一个人的平安每天都是从零开场的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规那么,做平安的小使者。 教学过程 〔一〕上学放学路上。 老师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。 〔二〕在路上要注意的问题。 1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随意搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶然有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必需要派人来学校接。 4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警觉一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。 5、带着全班同学到校门口的“十字”路口进展实地观察并演练。 〔三〕、乘车 老师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。 1、我们节假日去城里买学惯用品、购置衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上假如坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。

学生上学放学安全教育教案

学生上学放学安全教育教案 学生上学放学安全教育教案 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,通常需要用到教案来辅助教学,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写呢?下面是小编收集整理的学生上学放学安全教育教案,希望对大家有所帮助。 学生上学放学安全教育教案1 教学目的: 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。 教学过程: 一、导入 我们已经上一年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则 (1)同学们,你们都知道哪些交通规则? (2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。 (3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位 (1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什么吗? (2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。 (3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩 (1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?

(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么? (3)为了减少发生危险的`可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。 4、要远离高空危险物行走 (1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢? (2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。 三、师生共同总结 为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。 四、教学反思 如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。 学生上学放学安全教育教案2 内容:上学放学路上的安全主题:开心上学、平安回家 目的:帮助孩子们正确认识上学放学路上的安全隐患,加强孩子们的安全意识,让孩子们开心上学、平安回家。 过程: 一、谈话导入:同学们,在我们班的同学都是走读的,甚至有的是自行上学和回家的,老师特别担心这些同学的安全,这节课我们一起来讨论上学放学路上应该注意什么。 二、请生说说平时上学放学采用哪种交通方式?(步行、骑自行车、乘车) 三、讨论以上交通方式各存在哪些安全隐患? 四、观看短片。 五、请生谈谈观后感。 六、小结落实: 1、行走时,哪些情况最危险呢?

上学放学路上安全教育教案

上学放学路上安全教育教案【上学放学路上安全教育教案】 一、教育目标: 通过上学放学路上的安全教育,使学生掌握基本的交通规则和技巧,提高他们的安全意识和自我保护能力。 二、教育内容: 1. 交通规则的学习: - 红绿灯、人行横道等交通标识和交通信号的含义及遵守原则; - 正确使用斑马线过马路的方法; - 不横穿马路、不乱闯马路的重要性。 2. 安全意识的培养: - 强调上学放学时保持警觉,尤其是在路口和马路边的时候; - 提醒学生要保持一定的距离,避免靠近道路边缘; - 教育学生不乘坐非法或不安全的交通工具。 3. 自我保护能力的培养: - 强调学生要选择安全的路线,避免走过于繁忙或狭窄的道路; - 教导学生如何避免与陌生人搭话或接受陌生人的帮助; - 指导学生如何正确使用过马路时的手势和行走姿势。 三、教学方法:

1. 情景模拟法: 在课堂上播放相关交通安全视频,模拟学生上学放学的场景,引导讨论正确的行为和安全规则。 2. 小组合作: 将学生分成小组,每个小组就一个交通安全场景撰写一份小报告,分享给全班同学,并互相评议。 3. 游戏教学: 设计一些交通安全的游戏活动,通过游戏的方式巩固学生对交通安全规则的学习。 四、教学评估: 根据学生的参与度、对交通规则的掌握程度以及对安全意识和自我保护能力的表现进行评估。 五、家校配合: 学校将交通安全教育内容和方法告知家长,要求家长与学校合作,共同关注孩子的上学放学安全问题,共同培养孩子的安全意识和自我保护能力。 六、教育提示: 上学放学路上的安全教育是学生们受教育过程中非常重要的一部分。学校和家长之间的密切合作和恰当的方法能更好地提高学生的交通安全意识,让他们能够在上学放学的路上更加安全。

幼儿园上学放学安全教育教案(通用12篇)

幼儿园上学放学安全教育教案 幼儿园上学放学安全教育教案(通用12篇) 作为一名默默奉献的教育工作者,通常需要准备好一份教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案要怎么写呢?下面是小编收集整理的幼儿园上学放学安全教育教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。 幼儿园上学放学安全教育教案篇1 活动目标: 1、知晓安全乘车的道理。 2、掌握一些必要的自我保护的方法。 重点: 能让幼儿知晓安全乘车的道理。 难点: 能让幼儿大胆的用语言表达乘车时不规范的行为。 活动准备: 情景画四幅,车窗一个,小猴头饰一个,棒棒糖一根,零食若干。 活动过程: 一、引出问题 师:今天天气怎么样?上个周末的天气是不是很好?趁天气好,阳光很好,爸爸带着小猴闹闹一起坐车到海洋公园游玩,闹闹一想到要去海洋公园可高兴了,一路上在车上动个不停,想知道闹闹在车上都做了些什么吗? 二、看情景表演并讨论 1、情景表演一:手和头伸出窗外、反向跪坐在车位上师:好高兴呀,马上要到海洋公园了,可以和海龟、海狮还有海豚玩,哈哈,咦?那边有个大气球啊!真漂亮呀!我要大气球,我要大气球!爸爸,你看那只小狗多可爱啊,你好,小狗!(闹闹把手和头伸出车窗外,显得很兴奋,一辆车开过来(其他教师辅助当成车开过),把闹闹吓了一跳,赶紧把头伸进车里,不一会儿,闹闹又转过身,跪在椅子上

玩,一个急刹车闹闹差点摔倒) 2、讨论师:好,闹闹刚才在车上做了什么事情,你觉得他做的对不对?为什么觉得他做得不对?如果是你你会怎么做?出示图片小结:车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。 3、情景表演二:在车里吃带棒的食物,从车中往窗外吐痰或扔废物师:车子又往前开,马上就要到海洋公园了,这是妈妈给我买的棒棒糖,我要吃一个(撕开糖纸往窗外扔,又一个急刹,差点噎住,拿了餐巾纸擦了嘴巴,把餐巾纸往外面扔) 4、讨论师:好,闹闹刚才又在车上做了什么事情?你觉得哪里有问题吗?为什么呢? 出示图片小结:不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线,造成撞车事件。 三、请幼儿做文明乘车,安全乘车的小乘客 师:刚才我们看了小猴闹闹做的那些不正确的乘车方法,我们也知道了该怎么乘车了,不管是自己家的车还是公交车都应该注意安全,有谁会做安全乘车的小乘客了呢?请几个小朋友来做做看。小朋友乘坐期间出难题。 1、看,外面有个圣诞老公公,伸出手跟他打个招呼吧! 2、请他们选择正确的零食吃。 四、小结再次出示上述图片,让小朋友讲出正确的做法。 师:好,我们今天知道了该怎么安全文明乘车,我们来看看要怎么做呢?车在路上行驶的时候,不要将手和头伸出车窗外,以免被边上开过的车子撞到或从车窗上掉出去。不要反跪在车子上玩,以免急刹车时摔倒。不要在行驶的车上吃带棒的零食,比如棒棒糖、串烧、糖葫芦等,以免车子急刹棒子插进嘴里,也不随便把垃圾往车窗外扔,不但会把马路弄脏,也容易挡住其他车子的视线造成车祸。

上学路上安全教育教案

上学路上安全教育教案 上学路上安全教育教案 作为一位杰出的教职工,编写教案是必不可少的,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。我们该怎么去写教案呢?下面是小编整理的上学路上安全教育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 上学路上安全教育教案1 活动目标: 1、知道自己的上学路线及应注意的相关问题。 2、能运用各种标志、符号形象地设计上学路线图,并清楚地进行讲述。 3、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。 活动准备: 绘制上学路线图、画纸、笔 活动过程: 一、谈话引出课题提问: 1、你们都上哪所学校? 2、从家到学校都路过哪儿? 3、你们上学的路线一样吗? 二、分析上学路线图,学习画图方法 1、出示一张上学路线图,引导幼儿注意观察路线图上每一个地方运用的标志,与幼儿一起讲述。 2、提出画图要求。 (1)画路过的地方、建筑物时,不仅自己要知道这是哪儿,而且要设计一些标志让别人一看也知道这是哪儿。 (2)画路线图时要画出路过的主要地方和建筑,而且这些地方要画得大、清楚,标志要明显。 3、启发幼儿发挥想象设计路线图上的方向标志。

三、幼儿画图,教师巡视指导帮助 1、帮助能力弱的幼儿完成路线图。 2、具体指导、提示个别幼儿标志设计要清楚、明显。 四、幼儿讲述自己的上学路线图 1、小组之间讲述,交流上学路线。 2、展示全体幼儿作品,请标志设计清楚、画法新颖的幼儿为全班幼儿讲述。 五、幼儿讨论上学路上应注意的问题 1、交通安全常识。 上学过马路时,应该注意点什么? 2、要遵守公共道德。 有些小朋友上学要坐车,坐车时我们应该注意些什么? 六、教师总结 上学路上安全教育教案2 教学要求: 1.学会本课九、七个生字和新词。 2.初步理解新词的句子的意思。 3.在学习生字词的过程中让学生说常用的句子,培养学生的语言表达能力。 教学重点: 1.学会有关生字、新词。 2.初步了解课文内容。 教具准备:课件词卡大课文挂图玉米模型 教学过程: 一.导入新课 由故事引出课题。 一.新授 (一)学习生字 1.通读第一、二自然段 2.学习第三自然段中的词语

有关交通安全教育教案(精选5篇)

有关交通安全教育教案(精选5篇) 交通安全教育教案1 教学目的 1、通过学习使学生知道什么是道路交通,理解遵守道路交通意义和重要性,明确每个人都要牢固的树立安全意识;明白一个人的安全每天都是从零开始的。 2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则,做安全的小使者。 教学过程 (一)上学放学路上。 教师语:同学们你们每天上学、放学都要走马路;都有要经过“十字”路口和“三叉”路口,当你行进是都是否留心和注意过往的车辆;是否用心观察地形呢?下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。 (二)在路上要注意的问题。 1、道路行驶要靠右行,都要配戴小黄帽,不能随心所欲忽左忽右,走路要眼看前方,排纵队,不能互相并排行走,更不能在路上追路、嬉戏。 2、不能追逐车辆或向车上投掷物品,如:石子、泥团、饮料瓶等,不能随便搭乘过往的车辆。 3、回赤米坑小组的同学除了走公路外,还要沿河走2千米的山路,山路内侧靠山、外侧沿河,路面宽约2.5米,偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心,除了用眼外还要用耳,弯道处要先听再行,没有听到车声都要靠山边行走,雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学,每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即:一停、二看、三想、四通过。 5、带领全班同学到校门口的“十字”路口进行实地观察并演练。 (三)、乘车 教师语:同学们衣、食、住、行是人们日常生活不可缺少的“东西”,那么这节课就“行”来谈谈。 1、我们节假日去城里买学习用品、购买衣物一定得由父母或村上的“大人”陪同监护下,只能乘坐班车或专线车,不能乘坐超载车。在车上如果坐在靠窗子的位置,千万不可将头或手伸到窗外,特别是两车交会时更不将头伸至外观看。 2、乘车时上下车要让车子停稳后,才能上下车,心须要养成先下后上的习惯,遇到老人或孕妇要主动让座。 3、如果乘坐家人的摩托车出行,不能超戴。一定要戴安全帽、身子要往前倾、手要抓牢车架,并要随时提醒骑车人不能太快,弯道时一定要减速慢行、多打喇叭、不能超车;骑车时不能接听手机、更不能打手机,以免分散注意力造成不测。 4、严禁小学生骑自行车上路、绝对不准载人逛路。 5、如节假日进城上街要走人行道,横穿街道时一定要走斑马线,并要左右观看待没车时快速通过。 (四)课堂议论。 1、让全体同学畅所欲言,发表自己的想法。 2、学生之间可互相补充,对照自己的不足,还存在什么安全隐患。

小班上学放学安全教案

小班上学放学安全教案 小班上学放学安全教案篇1 活动分析: 滑梯是幼儿喜闻乐见又经常接触到的玩具,户外活动时,滑滑梯是孩子们的最爱。每次一问孩子们出去玩什么?都是争先恐后的说:“滑滑梯”。但是由于小班的幼儿年龄小,四肢运动不协调,在玩的过程中幼儿的自我保护意识比较弱,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些可能会造成伤害的的事件缺乏防范意识和应对能力,也就使得“滑滑梯”存在着一定的危险,容易导致意外事故的发生。因此我根据小班幼儿的年龄特点,设计了本次活动《滑滑梯真快乐》。通过直观的课件以及讨论之后的现场体验,轻松学习,自然习得,让幼儿懂得滑滑梯的正确方法,同时增进幼儿的安全意识和规则意识。 活动目标: 1、知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。 2、有初步的安全意识,感受和同伴一起游戏的快乐。 活动重点:知道玩滑梯的正确方法,懂得在玩中要保护自己。 活动难点:有初步的安全意识。 活动准备: 1、幼儿已有玩滑梯的相关经验。 2、玩滑梯视频。 3、歌曲《滑滑梯》flash。

活动过程: 一、谈话讨论,梳理经验。 教师和幼儿自由讨论,帮助幼儿梳理生活中的零散经验。 “宝宝们到户外活动的时候,你最喜欢做什么?”(荡秋千、玩滑梯……)“你是怎样玩滑梯的?” 二、掌握方法,巩固经验。 通过观看录像,了解玩滑梯时会遇到的危险,掌握玩滑梯的正确方法,巩固经验。 1、幼儿讨论:怎样才能安全玩滑梯。 (1)“谁来告诉大家,怎样玩滑梯才安全呢?”“你觉得哪种方法又好玩又安全?” 教师小结:玩滑梯时,先要用手扶着滑梯两边的扶手,从台阶爬上去,坐好后再往下滑。人多时要排好队,一个跟着一个不推不挤。滑下来以后要赶紧离开滑梯,排到队伍的后面去。 (2)“有哪些方法是不正确的?做了不正确的动作,可能会发生哪些危险?” (3)“玩滑梯时要怎样保护自己呢?” 教师小结:玩滑梯时要做到不争不抢、不推不挤,看到别人做危险动作要告诉老师,万一不小心受伤了也要及时告诉老师。 2、观看歌曲《滑滑梯》flash,并学唱歌曲。 “有一首歌曲就是关于滑滑梯的,我们一起来学学吧。” 三、实践体验,提升经验。

小班上学放学安全教育教案

小班上学放学安全教育教案 教学目的: 1、教育学生要遵守交通规则。 2、使学生平安上学和放学。教学过程:一、导入我们已经上二年级了,有的同学能够独自一个人或者和小伙伴上学、回家了,但是从家到学校的路上会有很多的危险,同学们一定要注意安全,做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。 二、教授新课 1、要遵守交通规则(1)同学们,你们都知道哪些交通规则?(2)看来同学们知道的还不少,老师总结一些交通规则。(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们一定要记住,千万不要抢红灯。 2、坐车时不要抢座位(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的,你们能说说坐车时要注意什吗?(2)师生共同总结坐车时应该注意的安全。(3)分组表演“坐车上学的路上” 3、不要在街上打闹或者游玩(1)我们中午或者晚上排队回家,在路上除了遵守交通规则,还要注意些什么呢?(2)有的同学比较贪玩,看见街上很热闹,就想去玩一会儿,你们说这样做对不对?为什么?(3)为了减少发生危险的可能,放学后一定要早早回家,不要在街上游玩。(4)如果家里没有人,也要在家的附近等爸爸妈妈回来,不要离家太远。 4、要远离高空危险物行走(1)我们在上、下学的路上,经常看到一些广告牌、电线等,这时候我们应该注意些什么呢?(2)为了防止砸伤,我们一定要远离这些高空危险物,尤其是在刮风下雨的天气,最好能绕行。三、师生共同总结为了我们的安全,我们一定要远离危险,高高兴兴上学来,平平安安回家去。 第二课认识交通标志教学目的: 1、使学生认识一些交通标志。 2、了解这些交通标志的作用,遵守交通规则。 教学过程: 一、导入 1、平平是一名小学一年级的学生了。一天,他在爸爸的陪同下来到学校,爸爸教了一首儿歌给平平。 2、一起背儿歌“红灯停,绿灯行,黄灯警示要看清;过马路,左右看,交通规则记心中。” 二、教授新课 1、交通信号灯(1)同学们,过马路的时候你们注意过交通信号灯吗?(2)谁说说交通信号灯是什么样子的?(3)你们知道这三种不同颜色的信号灯表示的是什么意思吗?(4)老师给大家讲解三种颜色信号灯表示的不同意思:红灯表示禁止通行,绿灯表示通行,黄灯表示警告。(5)我们在上学的时候,个问题,互相补充,然后各组选出代表汇报。 2、认识交通安全标志(1)出示几种交通安全标志让学生辨认。(直行、向左转弯、向右转弯、人行横道、步行)(2)人行横道是专门为行人设置的安全通道,行人走走,一定要注意前后左右的车辆,否则容易发生意外。(3)机动车车道是道路中间的车道,供汽车等机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认)(4)非机动车车道是两边的车道,供自行车等非机动车行驶。(出示图,边讲边让学生辨认) 二、扩展练习 1、除了刚才我们说过的这几种交通安全标志,你还知道哪些交通安全标志? 2、画一画你知道的交通安全标志,让大家猜。 第三课认识简单的危险标志教学目的:

上下学交通安全教育教案

上下学交通安全教育教案 上下学交通安全教育教案(通用10篇) 作为一名专为他人授业解惑的人民教师,很有必要精心设计一份教案,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。教案应该怎么写呢?以下是店铺帮大家整理的上下学交通安全教育教案,仅供参考,希望能够帮助到大家。 上下学交通安全教育教案篇1 为确保学校学生交通安全事故能够及时、迅速、高效、有序地得到处理,保障我校全体学生生命财产安全和身心健康,维护社会稳定,根据上级教育部门要求学校制订学生交通安全应急处理预案的精神,结合我校实际,特制定本预案。 一、组织与指挥 1、学校成立交通安全应急处理领导小组,统一领导全校交通事件的应急处理工作。 组长: 副组长: 组员:各班班主任 2、交通安全应急领导小组履行下列主要职责: (1)指挥有关教师立即到达规定岗位,采取相应的应对措施。 (2)安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。 (3)根据需要对师生员工进行疏散,并根据事件性质,报请上级部门迅速依法采取紧急措施。 (4)根据需要对事件现场采取控制措施。 (5)对本校的交通事件的应急处理程序进行布置、指导。 二、制定学生交通安全守则 1、校内: (1)学生在校内不准骑自行车。 (2)学生自行车要按学校规定停放的地方放好并上好“两锁”,按要求摆放整齐。

(3)学生自行车不得放到老师的车棚、各楼梯口及其它非停车的公共地方,只可放到指定的地点。 (4)学生自行车要锁、牌齐全,严禁骑“黑车”。 2、行人须在人行道上行走,没有人行道的靠右边行走。 3、横过马路先看清是否有来车,并要按交通指示灯走人行横道或斑马线。不准在车辆临近时突然横穿硬闯。 4、不准在公路上追逐、嬉戏、猛跑。 5、不准在公路上踢球、跳绳、溜冰、表演玩耍。 6、不能边走路边看书。 7、不准扒车追车,不准强行拦车、不准抛物击车。 8、不准跨越,倚坐人行道、车行道和铁道口护栏。 9、学生一律不准驾驶机动车辆,学生骑自行车上学时必须遵守以下规定: (1)自行车上学时的车铃、车掣反应器必须齐全有效。 (2)不准双手离开车把,不准站在后架上,不准一人蹬车一人扶把。 (3)不准赛车或玩车技,不准追汽车斗气。 (4)不准牵引、拖带车辆或被其他车辆牵引、拖带。 (5)骑车时不准勾肩搭背,不准互相追逐,不准并排行车。 (6)不准在车把上悬挂影响转向的物品。 (7)不准在人行道上骑车,不准在马路上学骑车。 (8)通过陡坡时不要高速滑行,连串或曲线竞驶。 (9)骑车转弯前须减速慢行,向后望,并伸手示意,不准突然猛拐。 (10)进出校门必须下车推行。 10、要增强交通安全意识,走路,骑车都必须自觉遵守交通规则。 11、中午未到校门开启时间不准在校门口聚集,更不准追逐打闹。 三、应急调查与救治 1、交通事件发生后,校应急处理领导小组及有关部门,负责组织对交通事件进行调查处理。通过对交通事件调查、现场勘验,采取控

上学放学路上安全教育教案

教案标题:上学放学路上安全教育 年级:适用于小学生 教育目标: 1. 了解上学和放学路上的安全原则。 2. 培养学生的交通安全意识。 3. 帮助学生学会在上学和放学路上采取安全措施。 教材和资源: 1. 班级白板或幻灯片 2. 图片和图表,展示交通规则和安全措施 3. 交通安全视频(可选) 教学内容: 第一课:认识交通信号和标志 1. 介绍红绿灯和斑马线。 2. 解释不同交通标志的含义,如停车标志、行人标志等。 3. 强调行人必须遵守交通信号和标志。 第二课:行人安全规则 1. 讲解行人在路上的基本安全规则,如走在人行道上、不穿越马路等。 2. 提醒学生在路口处等待绿灯或斑马线的信号。 3. 演示如何正确使用斑马线,包括在斑马线前停下,等待车辆停止后再过马路。 第三课:乘坐交通工具的安全 1. 介绍搭乘校车、公交车或自行车的安全措施。 2. 强调正确穿着头盔和系安全带。 3. 提醒学生遵守交通规则,不乱扔垃圾,不打闹。 第四课:安全示范和角色扮演 1. 组织学生进行角色扮演,模拟上学和放学的安全情境。 2. 引导学生扮演行人、司机和乘客,以实际情境中应用所学的安全规则。 第五课:家庭作业和总结 1. 分发家庭作业,要求学生回家与家长讨论所学的安全知识,并提供家庭安全计划。 2. 总结上学和放学路上的安全原则,鼓励学生时刻注意交通安全。 评估方法: 1. 观察学生在角色扮演中的表现,包括是否遵守安全规则。 2. 通过家庭作业和小测验,检查学生对安全知识的理解。

扩展活动: 1. 组织学生参观交通警察局或交通博物馆,以更深入了解交通规则和安全措施。 2. 邀请交通安全专家来学校进行讲座或互动活动。 这个教案可根据学生年龄和教育需求进行调整和扩展,以确保他们在上学和放学路上保持安全。交通安全是一个重要的教育主题,能够帮助学生养成终身的安全习惯。

上下学安全教育教案(精选7篇)

上下学安全教育教案 上下学安全教育教案(精选7篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的上下学安全教育教案,希望对大家有所帮助。 上下学安全教育教案篇1 活动目标 1、用学生亲身经历的交通小意外及上学途中的交通见闻,提高学生的交通安全意识。 2、了解红绿灯、走人行天桥等常见的交通标志,培养学生的规则意识,规范学生的社会行为。 3、交流上学途中不安全的交通路段和相应的安全做法,发展学生的自我保护能力。 活动准备 (一)学情分析 我们学校附近是一条主干路,来往车辆较多,交通事故时有发生。六七岁的一年级学生缺乏自我保护的意识和能力,出了校门就跑,即使家长来接,往往也是书包一递,撒腿便跑,这很容易发生危险。尽管学校、班级经常就此问题进行教育,家长也每天反复叮嘱,但收效甚微。 作为一年级的班主任教师,每天放学前我都要叮嘱学生们路上要注意安全,并亲自将他们送出校门,交到各自的家长手中。可以说,我与家长的担忧是一致的――学生的安全,总想找个适当的机会搞个独特的活动,把学生心中这根安全的弦上得紧一点。 (二)物质资料准备 1、学生用各种方法收集常见的交通标志,并弄清交通标志的意思。 2、学生观察自己上学路上的交通情况,把不安全的地方记录下来(可以画,也可以拍照)。

3、学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编儿歌。 活动时间 3课时。 活动过程 (一)活动引发 1、教师提前了解学生是否有发生交通意外的亲身经历。 2、学生收集常见的交通标志并了解其中的含义。 3、引导学生观察自己上学途中的交通情况,把不安全的路况记录下来。 4、学生收集、回忆以前见过的、学过的安全儿歌或自己创编的儿歌。 (二)活动开展 1、现场调查,导入主题。 教师作家长接送孩子及原因的调查。 师:同学们,老师想搞一个现场调查,每天上学、放学有家人接送的同学请举手。 一大半的学生举手。 师:谁知道家长为什么接送你? 几乎全部学生的回答都是因为家长担心自己的交通安全。 师:我听出来了,他们是关心你们的安全。其他同学,虽然家长没有接送你们,但你们知不知道他们最担心的事是什么? 这些学生的回答也几乎都是家长最担心自己的交通安全。 师:哦,老师听明白了,家长关心你们的学习,更关心你们的安全,他们希望你们每一天都能安安全全地上学。 [调查这一形式会深深吸引刚入学不久的这些活泼好动的学生的注意力,教师调查的内容不仅与每一个学生每天的生活密不可分,而且紧扣教育活动主题,好的开始等于成功了一半。] 2、学生说、演亲身经历。 学生表演亲身经历交通小意外的小品,并谈谈当时的感受。 师:据老师了解咱们班前几天就有同学发生过交通小意外,下面

《放学路上保平安》主题班会教案

《放学路上保平安》主题班会教案 班会目的: 通过本次班会,旨在提醒和教育学生在放学路上保持安全意识,学习正确的交通规则和应对突发情况的方法,以确保他们的安全,促进他们的自我保护能力的提升。 班会对象: 小学生(适用于各年级) 教学重点: 1. 了解交通安全意识和交通规则。 2. 学习在放学路上的自我保护方法。 3. 掌握应对突发情况的基本技巧。 教学难点: 1. 如何培养学生的安全意识和防范能力。 2. 如何教授学生正确的交通规则和应对突发情况的方法。 活动内容: 1. 活动引导 - 教师与学生一起回顾上次班会的主题,并简要说明本

次班会的目的和重要性。 教师:大家好!欢迎来到今天的班会。回顾一下上次我们讨论的主题,那是关于________的。今天我们要讨论的是交通安全问题,这个话题对我们每个人来说都非常重要。我们的目标是学习如何保护自己在道路上的安全。让我们一起来探索交通安全的知识和技巧吧! 2. 交通安全知识讲解 - 教师通过图片、视频等多媒体形式,向学生介绍常见的交通安全知识,如过马路时的注意事项、交通信号灯的意义等。 - 教师鼓励学生积极参与讨论,分享自己的交通安全经验和问题。 教师:现在让我们来了解一些交通安全知识。首先,当我们过马路时,我们应该注意什么?谁来告诉我们? 学生A:我们应该走斑马线过马路,等待交通信号灯亮起时才能过。 教师:非常好!走斑马线和遵守交通信号灯是确保我们安全过马路的重要规则。还有其他的注意事项吗? 学生B:我们应该在过马路时保持警惕,观察车辆的行驶情况,确保没有车辆靠近。 教师:没错!保持警惕是很重要的,我们要时刻留意周围的车辆情况。还有其他的知识和经验可以分享吗?

上下学交通安全教育教案(必备10篇)

上下学交通安全教育教案(必备10篇) 上下学交通安全教育教案第1篇 一、活动目标: 1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。 2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。 二、活动准备: 1、学生准备活动所需的各种玩具车辆。 2、学生收集各种交通标志(照片或图片)。 三、教学过程 (一)展开联想,揭示活动主题 1、师:同学们,请同学先看大屏幕。课件出现:各种车辆的喧闹声,之后是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。 2、师:刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。 生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。 生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。 4、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们

必须要注意交通安全 (二)、在活动中体会交通规则的重要性 1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?生:我们坐的队形像十字路口。 2、师:十字路口的学问可多了,此刻我们就在十字路口做个游戏。老师们要请出两个司机,两个骑车的'以及三个行人。参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后,立即向自己的对面出发。其他同学仔细观察,看看会发生什么事情?(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭) 3、师:同学们,刚才你们看到了什么?你们想说什么? 生1:我看见走路的人和自行车撞在了一齐。 生2:我看见自行车撞到了汽车,我想必须把他们碰疼了。 生3:我看见车子和行人挤在一齐,谁也走不了,那样必须很耽误时间。 4、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种状况呢? 生1:我觉得是他们不懂规矩。 生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎样走,必须不会发生赌车的事情。师:对啊!要是有人指挥就好了! 生:老师,我认为能够做一个标志来指挥人们什么时候能够走,什么时候不能走?师:你们推荐真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!

小班上下学交通安全的教案(精选7篇)

小班上下学交通安全的教案 小班上下学交通安全的教案(精选7篇) 作为一无名无私奉献的教育工作者,常常要写一份优秀的教案,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。那么应当如何写教案呢?以下是小编收集整理的小班上下学交通安全的教案(精选7篇),仅供参考,欢迎大家阅读。 活动目标: 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能,能遵守基本的交通规则,在交通设施的帮助下安全通行。 2、能在游戏中巩固基本的交通规则。 活动准备: 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景,包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程: 一、出示图卡,唤起幼儿已有经验,导入活动。 教师: (1)小朋友们,这是什么?你在哪里看见过这些东西? (2)这些都是在马路上经常看到的东西,他们可以帮助和保护人们安全通行,叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景,引导幼儿观看情景表演,了解常见交通设施的功能。 教师:爸爸送丫丫去幼儿园,他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友,一起来看一看吧。 (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白:爸爸和丫丫站在那路边,他们想过马路。马路对面有个信号灯,这个信号灯是帮助我们过马路的,他会告诉我们红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等。 (2)绿灯亮啦可以走了,等等你看地上有什么?好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线,连着路两边,过街线内走,大家才安全。是保护我们安全通行的,我们一起走斑马线过马路吧。 (3)没有斑马线怎么过马路呢?你看,这是天桥,它使行人从车辆的上面通行,避开了车辆,避免了被车撞到的危险,所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥,横跨马路架牢,行人桥上走过,汽车桥下奔跑。 三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏,参与表演。 活动反思: 这是一节关于交通安全意识和体能游戏相结合的活动,主要通过游戏、儿歌等形式引导幼儿认识红绿灯以及一些常见的交通标记,培养幼儿遵守交通规则的意识。 这次活动过程中学习儿歌环节我应该放到第一个环节。这个问题我之前也有想过,我当时的想法是把谈话放在第一环节能吸引孩子注意和兴趣,能让活动更好的进行,现在的孩子都是很少步行过马路,对于基本的斑马线等交通标记的作用了解甚少,我们在以后的活动中可以让幼儿亲身体验,感受这些标记的重要性。 活动目标: 1、注意安全,初步培养幼儿的自我保护意识。

学校交通安全教育主题班会教案(7篇)

学校交通安全教育主题班会教案(7篇) 学校交通安全教育主题班会教案(7篇) 关于交通安全的教育知识,大家知道多少呢交通安全是一盏照明灯,时时刻刻提醒着我们,避免交通意外事故的发生。以下是小编准备的学校交通安全教育主题班会教案范文,欢迎借鉴参考。 学校交通安全教育主题班会教案精选篇1 教学目标: 通过学习有关安全知识,使学生了解生命之可贵,珍惜生命,注意安全,掌握一些安全知识,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 教学时数: 一课时 教学过程: 生命对于每个人来说只有一次,生活中存在着许多的诱惑,同学们一定要有一定的安全意识,珍惜生命,注意安全,安全重于一切,只有健康的身心,才能保障我们好好学习,将来好好回报父母,回报社会。 一、导入: 通过一系列的活动,让学生树立交通安全意识,从精神上远离交通安全隐患,加强自身的素质培养。为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中职学校交通安全工作的通知》精神,继续进一步搞好我校的交通安全教育,减少交通违章,杜绝交通事故。让学生了解交通活动中必备的安全知识,懂得安全的重要,并把自己学到的知识传达给周围的人们。 二、交通知识 1、道路、交通 2、交通安全 3、交通法规 4、道路交通标志和交通信号 5、看图识标志

三、讨论分析 1、行人为什么要在人行道上行走,没有人行道要靠路边行走 2、行人横过马路为什么要走人行横道 3、没有划设人行横道的马路应该注意哪些 4、为什么不能翻越护栏 5、为什么不准扒车、追车、强行拦车 6、为什么走路时不能看书或做其它活动 7、骑自行车应该注意什么 8、乘汽车时要注意什么 9、遇到交通事故怎么办 总结: 对于我们学生来说尤其要注意的是骑自行车的安全和过马路的安全。 学校交通安全教育主题班会教案精选篇2 一、活动目标 1、让学生知道时时刻刻都要注意安全。 2、人人树立起安全意识,养成相应的行为习惯,远离危险,珍爱生命,健康安全地成长。 3、通过活动使学生懂得安全的重要性,学习有关安全知识,把“安全”牢记心中,做安全知识的小宣传员。 二、活动准备 1、搜集与自己关系较密切的各方面安全知识。 2、让同学朗诵《小学生安全常识歌》。 三、主题班会过程 1、情境导入 女:生命是宝贵的,因为对于每个人来说,生命只有一次。生命是顽强的,也是脆弱的,因此我们必须关爱生命。关爱生命就是要尊重生命,对生命负责任。 主持人男:是啊!我们每个人都有资格享受愉快的生命,但生命的遭遇往往是

小学生交通安全教育教案

小学生交通安全教育教案 篇一:小学生交通安全教育教案 一、教学目的 1、通过本节班会使学生知道珍惜生命,掌握相关的交通安全知识,认清班会目的,增加学生安全意识。 2、引导学生在活动中认识生命的意义,在自我体验中发挥潜能,丰富自我生命, 提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命。 3、让学生认识各种常见的交通标志,懂得自觉遵守交通规则。 4、通过学习有关安全知识,使学生树立自护、自救观念,形成自护、自救的意识,使学生安全、健康成长。 6、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针,切实加强安全教育与 管理,确保学生安全。 二、教学过程 (一)引入: 1、师:孩子们,很高兴能和大家一起来上这节班会课,你们开心吗?下面我想请 大家配合我做一个动作,请你们轻轻地把凳子放到桌子底下去,然后站好。伸出你的小手,让我们跟着欢快的音乐跳起来吧!师生律动:《假如幸福的话就拍拍手吧》。 2、你感觉你现在的心情如何?生谈感受。 3、师:是呀,孩子们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待,否则很容易发生危险,酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全,如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通、防溺水安全等,今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家看一组图片(出示交通事故图片) (二)新知 1、孩子们,看完图片之后你想说点什么吗? 2、现在随着车辆的增多,交通事故也越来越多,现在咱们看一组统计数字。 3、其实很多的交通事故都是可以避免的,就是因为很多人不了解交通规则,不遵 守交通规则,所以才造成了那么多的悲剧,可见我们学习交通规则是多么的重要啊。

幼儿园上下学安全教案7篇

幼儿园上下学安全教案7篇 幼儿园上下学安全教案篇1 活动目标: 1、使幼儿知道交警叔叔工作很辛苦,很重要,教育幼儿要喜爱他们。 2、让幼儿初步了解红绿灯和人行横道的作用,能依据信号做动作,听从红绿灯的指挥,教育他们不要在公路上乱跑,提示幼儿留意安全。 3、培育幼儿自我爱护力量。 4、培育幼儿动脑思索问题、解决问题的力量。 5、能积极参与嬉戏活动,并学会自我爱护。 活动预备: 1、交警叔叔的图片一张。 2、孩子们以前做的手工礼物。 3、预备交警帽子一顶。 活动过程: 一、以刚出厂的小汽车恳求帮忙引出课题。 教师:有辆小汽车刚从汽车制造厂里出来,对一切都感到很惊奇,它看到公路上这么喧闹,快乐得“滴滴”直叫,正走着呢,他观察公路中间站着一个人(出示交警叔叔图片)

1、这是谁? 2、他在干什么? 3、他会对小汽车说什么? 二、坚守岗位的交警叔叔。(出示幻灯片) 出示交警冒雨雪执勤以及扶盲人过公路的图片,让幼儿感受交警工作的辛苦,激发对交警叔叔的喜爱。 提问: 1、交警叔叔都作了哪些事情? 2、你们喜爱他吗? 3、请每位幼儿跟交警叔叔说一句甜甜的话。 三、给交警叔叔送礼物 让幼儿自选一种礼物,然后跟教师出去一起把礼物送给交警叔叔,把幼儿带出场地。(在此期间要提示幼儿出去送礼物的时候要留意安全,过公路要走人行横道)。 活动反思: 孩子们对交通安全有肯定的认知,能较客观的认定其他人行为的对与错。在活动中,幼儿的语言表达力量有了很大的进步,尤其是对于自己比拟了解的事情,语言的条理性很强。由此可见,生活阅历的积存对幼儿的思维、语言进展起着很重要的作用。但通常这样的活动,多数幼儿是围绕教师的指导来达成安全学问的学习的,缺乏肯定的趣味性,不利于幼儿主

小学交通安全教育教案10篇

小学交通安全教育教案10篇 小学交通安全教育教案1 班会目的: 通过开展以交通安全为主题的安全知识教育班会,增强班内学生的安全意识,能懂会用一些基本常用到的校内外的交通安全知识,达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。 活动内容: 认识交通符号和交通标线 利用贴近学生校内生活安全方面的事例,学习交通之声3、学唱交通儿歌活动准备: 收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。 2、改编贴近学生实际的《安全歌》,收集有关交通的之声。 四、活动过程 师生问好并组织活动纪律,让班内学生明确本节班会的主题,让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命,始终把安全放在第一位。接下来师引领学生回忆巩固五一前夕了解过的一些关于安全标志的图片,师问生答。 认识 横穿马路应该注意些什么? 横穿马路横穿马路,可能遇到的危险因素会大大增加,应特别注意安全。

穿越马路,要听从交通民警的指挥;要遵守交通规则,做到“绿灯行,红灯停”。 穿越马路,要走人行横道线;在有过街天桥和过街地道的路段,应自觉走过街天桥和地下通道。 穿越马路时,要走直线,不可迂回穿行;在没有人行横道的路段,应先看左边,再看右边,在确认没有机动车通过时才可以穿越马路。 不要翻越道路中央的安全护栏和隔离墩,更不能在马路上滑滑板。 骑自行车横穿马路,要下车扶车横穿。(未满十二岁的,不可骑自行车上路)乘车交通安全知识 乘坐公共汽(电)车,要排队候车,按先后顺序上车,不要拥挤。上下车均应等车停稳以后,先下后上,不要争抢。 (2)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外,以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人。 乘车时要坐稳扶好,没有座位时,要双脚自然分开,侧向站立,手应握紧扶手,以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。 (4)乘坐小轿车、微型客车时,在前排乘坐时应系好安全带。 (5)尽量避免乘坐卡车、拖拉机;必须乘坐时,千万不要站立在后车厢里或坐在车厢板上。 不在车内打闹或做影响驾驶员注意力的事情; 车坐满时要主动要求乘坐下一趟车;不要在机动车道上招呼出租汽车。 不坐超员车、农用车、拖拉机、载货汽车等违法载客车辆;

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