毕业设计PPT内容审核
PPT审核要点及技巧精析
字号不统一
字体
宋体等常用字体 不要使用各种商业字库中的字体 不要使用繁体字 【英文字体】Times New Roman 正文文字不能做成图像形式，不利于修改
字体不统一
字体粗细不统一
造字
节名页 1.章序号和章名 2.节序号和节名 3.本节PPT作者姓 名和单位（可以具 体到二级学院）
四、层级
序号层级错误
序号层级错误
五、版式设计
（一）文字
大小适中，排版美观 目录上的各级标题必须与教材正文的标
题完全一致
字号
标题：28号 正文：不能过大或过小。在整个课
文字对齐方式选择要恰当，注意美观
排列不齐
应左对齐
对齐方式选 择不当
Hale Waihona Puke 避免一个字 占一行对齐方式 不当
标点符号不 顶头，且不 单独占一行
边框不显示
同级标题文字字体、字号、颜色、位置 应一致
标题层级排版 不规范
层级排版 不规范
上图的修改方法一：
上图的修改方法二：
不同级别内容使用不同的项目符号，同 级别的内容使用同样的项目符号。注意 项目符号的形状、大小、颜色
应做成图片插入PPT中相应位置 如：苯二氮（艹卓） 甲（口恶）唑 （足母）趾 （牙合）面
颜色
一页中文字的颜色不宜过多（最好不超 过3种），且不能太眩目
背景颜色应与字体前景颜色协调，以减 少在屏幕上阅读的疲劳
文字前景与背 景色反差小
行间距
文字的行间距和字间距应适当，不能太密
对齐方式
网络增值服务审稿要求
ppt管理制度
PPT管理制度1. 简介PPT（幻灯片演示文稿）管理制度是指为了有效管理和使用PPT资源，规范组织内部创建、修改、分享和存储PPT文档而制定的一系列规则和流程。
通过建立和执行PPT管理制度，可以提高工作效率、保护知识产权、避免重复劳动和提升组织形象。
2. PPT管理团队为了有效实施PPT管理制度，需要设立专门的PPT管理团队。
该团队应该包括以下成员：•PPT管理员：负责协调PPT管理工作的相关事宜，制定规定和流程，并监督执行情况。
•设计师：负责PPT的制作和美化，确保PPT的视觉效果和用户体验。
•编辑人员：负责对PPT内容进行编辑、校对和审查，保证语法正确性和信息准确性。
•组织者：负责收集、整理和分类PPT资源，为团队成员提供参考和支持。
3. PPT创建和修改流程PPT的创建和修改流程应该经过严格规定，以确保PPT的一致性和内容质量。
以下是PPT的创建和修改流程的一个示例：3.1 创建新PPT1.根据需要，确定PPT的主题和目标受众。
2.收集相关资料和内容，整理出PPT的大纲结构。
3.设计师根据大纲结构创建PPT的基本框架和样式。
4.内容编辑人员根据大纲和设计师的基础稿件，添加和修改PPT的具体内容。
5.审核人员对PPT进行语法检查和内容审查，确保信息的准确性和可读性。
6.PPT管理员对最终稿进行审核和确认。
3.2 修改现有PPT1.根据修改需求和目标受众，确认需要修改的PPT。
2.设计师根据修改需求对PPT进行视觉效果的调整和修正。
3.内容编辑人员对PPT进行内容修改和补充。
4.审核人员再次对修改后的PPT进行审查和确认。
5.PPT管理员对最终修改稿进行审核和确认。
4. PPT分享和存储PPT分享和存储是PPT管理制度中的重要环节，可以帮助团队成员更好地协作和共享资源。
4.1 分享PPT1.团队成员可以通过内部通信工具，如电子邮件或即时通讯工具，将PPT分享给其他团队成员。
2.PPT管理员可以建立共享文件夹或在线文档库，用于存储和分享PPT资源。
软件系统毕业设计答辩PPT
入出其 库库他 信信信 息息息 记记管
录录理
数数 据据 库库 备恢
份复
系统设计
在本系统中，使用Struts作为系统的整体基础架构，负 责MVC的分离，与Spring的整合采用Action托管方式。 数据持久化操作由Hibernate完成。系统架构图如下：
控制器Struts
基于WEB的高校教材管理系统
专业班级： 学生姓名： 指导老师：
内容目录
研究概述 需求分析 系统设计 系统实现
总结
研究背景及意义
● 研究背景
• 计算机科学技术的迅速发展 • 高效规模的日益扩大 • 目前教材管理模式
● 研究意义
• 提高教材管理水平和工作效率 • 增强数据管理的准确性与可靠性 • 降低相关部门工作人员的劳动强度和财务支出 • 加快信息的检索速度
ruxuedate varchar 50
学生的入学日期
系统实现 系统登录界面下如图所示：
系统实现 教师登录本系统后，主界面如下：
总结
◆优点
•充分利用SSH三大主流开源框架，提高开发效率 •采用分层设计，结构清晰 ，降低模块间的耦合性 •使用MD5加密技术，提高系统安全性 •对数据库提供备份和还原，提高数据安全性
name
char
10
学生的姓名
mima
varchar 32
学生的密码
xuezhiID
tinyint 1
学生学制的编号
zhuangtaiID tinyint 1
学生学籍状态的编号
banjiID
int
4
学生所在班级的编号
zhuanyeID int
4
学生专业的编号
毕业论文答辩PPT(万能模板)
06
研究结果与讨论
主要研究结果概述
总结词
简明扼要地概括研究的核心发现。
详细描述
将研究结果提炼为几个关键点，突出显示主要发现，避免详细的数据展示。
研究结果详细分析
总结词
深入分析研究数据和发现。
详细描述
针对每个研究结果，提供详细的图表、数据 和解释，以支持主要发现。
结果讨论与解释
总结词
探讨研究结果的潜在原因和意义。
02
03
数据分析方法
数据预处理
介绍数据分析的方法和技术，包 括统计分析、机器学习、文本挖 掘等。
简要介绍数据预处理的步骤和方 法，如数据清洗、去重、异常值 处理等。
研究的创新点与难点
创新点
突出研究的创新之处，包括研究思路、方法和技术等 方面的创新。
难点与解决方案
指出研究中遇到的难点和挑战，并给出相应的解决方 案和实施效果。
02
目录页
研究背景
阐述研究背景
介绍研究领域的发展历程和现状，说明研究的必 要性和紧迫性。
简要介绍国内外相关研究的进展和存在的问题， 强调研究的创新性和重要性。
研究目的与意义
01
明确研究目的和意义
02
明确指出本研究的目的和主要研究问题，强调研究 的实际应用价值。
03
阐述研究的意义，包括对理论建设的贡献、对实践 的指导作用以及对学科发展的推动作用。
或补充。
实践意义
02
说明研究结果对实际应用的价
03
强调研究的学术价值，如对学科发展的推动作用。
研究限制与假设
研究限制
明确指出研究中存在的限制因素，如样本规 模、研究时间、资源等。
假设条件
最新数字媒体技术专业毕业设计(创作)开题报告PPT模板完美版 (5)
要申请贷款的单子甩到平
台上，供银行机构抢单， 进行贷款的审核与放款 （线下进行），将审核进 度实时的告诉客户。
账户成为推销员，申请到
贷款同时，也能拿到平台 发放的提成。
内容介绍
贷款类型：分房贷、车贷、大额贷、信用贷、和信用卡等
实现的技术手段： 前期设计：photoshop完成页面设计； 前端开发技术：html+css+jquery+js+flexible布 局完成页面的实现； Ajax:与服务器交换数据； 后台程序：PHP实现功能； MySQL：数据储存与调用
基于phpmysql的飞融借贷平台的设计与实现thegraduationproject目录主要内容网站中主要的几个模块内容介绍每个模块的主要内容国内外设计情况以传统p2p人人贷为例分析其他设计图总结summarizeacombinationofonlineandofflineloanplatform一款线上线下相结合的贷款平台123451主要内容申贷甩单抢单审核放款贷款人推销员银行机构银行线下进行甩单推销员线下寻找客户将要申请贷款的单子甩到平台上供银行机构抢单进行贷款的审核与放款线下进行将审核进度实时的告诉客户
4 5
总结
其他 设计图
Summarize
1，主要内容 申 贷
贷款人
甩 单
推销员
抢 单
银行机构
审核， 放款
银行（线下 进行）
2 内 容 介 绍
甩单
抢单
申贷
推销员线下寻找客户，将
，抢单后进行审 核，签约，然后放款
贷款人可以通过推销员申 请贷款，也可以自己注册
3 ，与“人人贷”异同
“人人贷”中，中 介机构收取贷款者 的服务费，而该平 台收取的是平台的 管理费，该管理费 由银行机构出 P2P 借 贷 中 ， 是 人 与人之间的借贷， 存在风险性，该平 台是人像银行贷款， 平台起到一个综合 管理与介绍的作用 “人人贷”是平台 对借款人进行考核， 进行担保；“飞融 借贷”是银行机构 自己考核，然后进 行放款，从贷款到 放款安全系数更高。 3，比“人人 贷”贷款流 程更便捷， 更安全 都是线下发展贷款 端，线下进行审核 与放款；且都存在 一定的风险
中国科学院大学毕业答辩通用PPT模板
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
学术团队介绍
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
博学笃志 格物明德
两段文字
关键词 关键词
博学笃志 格物明德
副标题
国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为办学理念。 国科大的校训是“博学笃志，格物明德”，是国科大校园文化的灵魂。 国科大是中国科学院率先建成国家创新人才高地任务的重要承担者。
副标题
国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为办学理念。 国科大的校训是“博学笃志，格物明德”，是国科大校园文化的灵魂。 国科大是中国科学院率先建成国家创新人才高地任务的重要承担者。
博学笃志 格物明德
副标题
国科大始终秉承中国科学 院的育人传统，坚持在高 水平科研实践中培养创新 创业人才，在学研究生已 经成为国家科技创新的生 力军。
N张图片怎么排
团队大牛特别多怎么排版
团队大牛多到一桌坐不下怎么办？没关系，侧下身、插个缝立马搞定。 设置方法：选中图片 - 三维旋转 - 透视 - 设置透视角度 - 左右对称设置。 国科大以“科教融合、育人为本、协同创新、服务国家”为理念，师资队伍、培养体系、科研工作高度融合。
输入姓名
职称头衔
请简要介绍学术团队 成员的成就、代表著 作、科研项目、荣誉 奖励等情况。
设计负责人之各专业审核要点介绍
• 引言 • 各专业审核要点概述 • 各专业审核流程详解 • 各专业审核常见问题及解决方案 • 各专业审核背景
降低后期施工和运营的风 险
提高设计质量和安全性
确保设计方案的合理性和 可行性
01
03 02
审核的重要性和意义
保障项目的顺利实施 提升企业的竞争力
05
总结词：给水系统设计 不合理
总结词：排水系统设计 不符合规范要求
总结词：消防给水系统 设计不完善
总结词：管材及阀门等 配件选择不当
解决方案：优化给水系 统设计，确保供水稳定 和水质安全；遵循排水 设计规范，合理设置排 水管道；完善消防给水 系统设计，提高建筑的 消防安全性能；根据实 际情况选择合适的管材、 阀门等配件。
05
06
核实结构构造措施是否得当，能够保证结 构的安全性和耐久性。
给排水专业审核流程详解
总结词：给排水系统的可靠性
、稳定性和环保性
01
详细描述
02
评估给排水系统的可靠性，确
保供水、排水设施的正常运行
。
03
审查给排水管道的布局、材料
和施工工艺是否符合规范要求
，保证系统稳定性。
04
分析给排水系统对环境的影响
05
核实暖通设备的能效比、噪音和排放是否符合环保标准， 控制能源消耗。
06
评估暖通系统的可维护性和可扩展性，为未来的改造和升 级预留空间。
景观专业审核流程详解
总结词：景观设计的艺术性、实用性和生态性
分析景观设计是否与周围环境相协调，突出景观的艺术 美感。
核实景观植物的选择、配置和养护是否符合生态原则， 保持生态平衡。
建筑节能设计不符合规范 要求
毕业设计查重规则
毕业设计查重规则
毕业设计查重规则是指在学生完成毕业设计之后，学校对其毕业设计进行查重的规则。
以下是毕业设计查重规则的具体内容：
1. 毕业设计查重范围
毕业设计查重范围包括毕业论文、毕业设计、毕业答辩PPT等相关文献资料。
其中，毕业论文和毕业设计的查重比重较大。
2. 毕业设计查重标准
毕业设计查重标准是指毕业设计查重的具体标准要求，主要包括以下几个方面：
（1）重复率要求：学校通常规定毕业设计查重重复率不超过10%。
（2）引用规范：学生在毕业设计中引用他人的文献资料时，需按照规范进行引用，并在文后列出参考文献。
（3）文献资料合法性：毕业设计中引用的文献资料，需具有合法性，不能引用侵权资料。
（4）毕业设计主题是否合适：毕业设计的主题需符合学校规定和学科要求，且不能与其他学生重复。
3. 毕业设计查重工具
学校通常会提供毕业设计查重工具，如Turnitin、iThenticate、EVE等，学生可根据学校要求使用相应的工具进行查重。
查重结果需由指导教师进行审核。
4. 毕业设计查重结果
毕业设计查重结果主要包括查重报告和指导教师审核意见。
学生
根据指导教师的审核意见进行修改，直至审核通过。
审核通过后，学生可进行毕业设计提交和答辩等相关操作。
审核评估报告.ppt
教师队伍
审 核 要 素
2.1 数量与结构 2.2 教育教学水平 2.3 教师教学投入 2.4 教师发展与服务
学校人才培养的 保障度
教学资源
3.1 教学经费 3.2 教学设施 3.4 课程资源 4.2 实践教学
社会资源
3.5 社会资源
二、审核评估需要把握的“四个度”
2.2 教师和教学资源对学校人才培养的保障度
教师队伍
学校专任教师、教学辅助人员和教学管理人员三支队伍 的数量应满足教学要求。
师资队伍要在年龄学历、专业技术职务等方面结构合理， 符合学校的定位，适应教学的需要，适应专业和学科发展的 需要。学校应制定师资队伍建设规划，根据专业与学科发展 需要，对师资队伍的数量与结构进行合理规划，并能得到有 效落实。
一、审核评估的背景、精神及方案
教育部原部长袁贵仁：
评估非常非常重要， 评估特别特别重要， 评估是天大的事情！
一、审核评估的背景、精神及方案
刘延东副总理：
剧本有了，舞台有了，局面也打开了，
关键是抓好落实！
二、审核评估需要把握的“四个度”
二、审核评估需要把握的“四个度”
审核项目 1.定位与目标 2.师资队伍
二、审核评估需要把握的“四个度”
2.1 办学定位与人才培养目标国家和区域经济社会发展 的需求的适应度
招生热, 就业好 招生冷，就业好
专业布局
招生不冷不热 就业马马虎虎
招生冷，就业差
二、审核评估需要把握的“四个度”
2.1 办学定位与人才培养目标国家和区域经济社会发展 的需求的适应度
人才培养方案=第一课堂+第二课堂
1
本科教学 水平评估
2
新建本科院校 合格评估
《毕业设计要求》课件
按照学校或学院规定的格式撰写任 务书，确保格式统一、美观。
04
任务书审核与修改
审核内容
对任务书的内容进行审核，确保其科学性、合理性和 可行性。
修改建议
针对审核中发现的问题，提出具体的修改建议和意见 。
修改完善
根据修改建议对任务书进行完善和优化，提高其质量 和水平。
04
毕业设计过程管理
时间安排
02
学生需在指导教师的指导下，独 立完成一项具有一定规模和复杂 度的工程设计或研究课题，并撰 写相应的毕业设计说明书。
毕业设计的目的和意义
培养学生综合运用所学知识解决实际问题的能力 ，提高学生的实践能力和创新意识。
帮助学生建立正确的工程观和良好的职业道德， 增强团队协作精神和社会责任感。
为学生走向社会、适应工作岗位打下坚实的基础 。
评估设计成果
指导教师需对学生的毕业 设计成果进行评估，给出 具体的意见和建议。
学生职责
认真完成毕业设计
学生应认真完成毕业设计任务，确保设计质 量。
遵守时间安排
学生应遵守毕业设计的时间安排，合理分配 时间给各个阶段的任务。
主动寻求指导
学生在遇到问题时，应主动寻求指导教师的 帮助，及时解决问题。
05
毕业设计答辩
答辩准备
理解题目要求
仔细阅读并理解毕业设计题目，确保对 题目的要求和目标有清晰的认识。
制作PPT
根据答辩要求，制作简洁明了、重点 突出的PPT，帮助评委更好地理解你
的设计思路和成果。
资料收集
收集与毕业设计主题相关的资料，包 括文献、数据、案例等，为答辩做好 充分准备。
模拟答辩
在答辩前进行模拟答辩，提高答辩的 流畅性和准确性。
普通高等学校本科教学工作审核评估范围解析.pptx
自选特色项目
谢谢阅读
5
（一）审核评估范围的设计思路
2. 评估范围是开放的，鼓励高校办出特色 设置特色及自选项目（6+1）
3. 评估范围不设量化标准，让学校用自己 的“尺子”量自己
——体现了分类指导的原则，尊重学校办学自 主权
——体现了学校是质量保障主体的思想
2020-5-31
谢谢阅读
6
（一）审核评估范围的设计思路
有四个要素：课堂教学大纲的制定与执行情 况；教学内容对人才培养目标的体现，科研 促进教学情况；教学方法多样化，教学手段 信息化的程度；考试（考核）的管理与考试 方法的改革。
2020-5-31
谢谢阅读
32
审核项目、要素解析—培养过程
➢ 课堂教学服务于专业培养目标，教学大纲严格执 行；
➢ 教学方法改革比教学内容改革难，学校应有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ施 推动；
➢公办学校生均拨款需达到财政部、教育部567号文 件*规定的标准，生均拨款≥ 12000元。
注*：《财政部教育部关于进一步提高地方普通本科高校生均拨款水平的意见》 （财教[2010]567号）
2020-5-31
谢谢阅读
8
（二）审核评估范围的内在关系
1. 项目、要素、要点之间的关系
➢ 三者之间是一个整体，反映了学校教学工作的系 统要求和共性规律。
要素2.教育教学水平
有两个要点：专任教师的专业水平与教学能力，师
德师风建设措施与效果。
➢专任教师是专职从事教学工作的教师，不一定都 是教师职称系列；
➢从教学内容、教学方法、试卷、毕业设计指导等 能看出教学水平和教风；
➢重点看学生和毕业生的评价（总结性学生评教的 利弊）；
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
毕业设计PPT内容审核
毕业设计PPT内容审核
随着社会的发展和科技的进步，大学生的毕业设计已经成为一个重要的环节。
而毕业设计PPT作为毕业设计的成果展示形式之一，其内容审核也变得尤为重要。
本文将从几个方面探讨毕业设计PPT内容审核的重要性以及如何进行审核。
一、毕业设计PPT内容审核的重要性
1.确保学术规范：毕业设计是学生对所学专业知识的综合运用，其内容应当符
合学术规范。
通过审核，可以确保毕业设计PPT的内容不涉及抄袭、剽窃等学
术不端行为，保证学术诚信。
2.提升专业水平：毕业设计PPT的内容审核有助于提升学生的专业水平。
在审
核过程中，学生需要对自己的毕业设计进行深入思考和总结，从而更好地理解
和掌握所学知识，提高专业素养。
3.保护学生权益：毕业设计是学生的努力成果，审核能够保护学生的权益。
通
过审核，可以确保毕业设计PPT的内容得到保护，避免被他人恶意抄袭或篡改，维护学生的合法权益。
二、毕业设计PPT内容审核的方法
1.查重工具：毕业设计PPT内容审核可以借助查重工具进行。
通过将毕业设计PPT上传至查重平台，可以检测出是否存在抄袭、剽窃等学术不端行为。
同时，查重工具还可以提供相似度分析和参考文献检测等功能，帮助学生改进和完善
内容。
2.专业导师指导：毕业设计PPT内容审核还可以请专业导师进行指导。
导师对
学生的毕业设计有着丰富的经验和专业知识，可以从学术角度对毕业设计PPT
内容进行审核和指导，提出宝贵的意见和建议。
3.同行评审：毕业设计PPT内容审核可以通过同行评审的方式进行。
学生可以
将毕业设计PPT提交给其他同学或同行进行评审，借助他们的眼光和经验来发
现问题和不足之处，从而改进和提升毕业设计PPT的质量。
三、毕业设计PPT内容审核的注意事项
1.确保原创性：毕业设计PPT的内容应当是学生自己的原创工作，不得抄袭他
人作品。
审核时需要注意检查是否存在与他人作品相似的内容，避免侵权问题。
2.合理引用参考文献：毕业设计PPT中如有引用他人研究成果或参考文献，应
当注明出处，并符合学术规范。
审核时需要检查参考文献的引用格式是否正确，避免出现引用不规范的问题。
3.内容结构合理：毕业设计PPT的内容应当有条理、结构合理，能够清晰地表
达毕业设计的目的、方法、结果和结论等。
审核时需要检查内容是否逻辑清晰、层次分明，避免出现混乱或重复的情况。
四、总结
毕业设计PPT内容审核对于学生的毕业设计具有重要意义。
通过审核，可以确
保毕业设计PPT的内容符合学术规范，提升学生的专业水平，保护学生的权益。
在审核过程中，可以借助查重工具、专业导师指导和同行评审等方法来进行。
同时，需要注意确保内容的原创性、合理引用参考文献以及内容结构的合理性。
通过合理的审核，可以使毕业设计PPT更加完善和优秀，为学生的毕业设计画
上圆满的句号。