七年级上学期安全教育教案
七年级上册安全教育教案3篇
七年级上册安全教育教案3篇发生重大食物中毒怎么办教学目标1.通过了解何为重大食物中毒，让学生明确重大食物中毒的症状和危害。
2.通过资料调查整理等方式，让学生探究重大食物中毒的基本预防、急救、处理常识。
3.教育学生做到学以致用，坚持不懈地防范重大食物中毒。
教学准备教师准备：重大食物中毒案例；造成重大食物中毒的主要原因；关于食品监管基本常识的图片、实物或视频；网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三组的组牌；不合格食品实物。
学生准备：课前搜取重大食物中毒的调查表、图片、影像资料；食品实物；准备一些有关“重大食物中毒”宣传画的材料。
教学设计第一课时一、用真实事例导入1.我们每个人的成长和发育，生命的微创与延伸，都必须依赖于一日三餐。
饮食给我们提供了最基本也是最重要的生存保障。
然而，近年来却因饮食卫生造成了愈来愈多的安全事故，特别是一些食堂发生的集体食物中毒事件，一再向我们敲响警钟：注意饮食卫生，保障生命安全。
（出示案例课件——真实再现）2.看到这些真实事例，你有何感受？想说些什么？3.饮食卫生的安全，与我们的生命息息相关，今天我们就来绕“发生重大食物中毒怎么办?”这个话题展开学习。
（出示课题）二、自主探究，行动在线（一）解析重大食物中毒1.同学们，什么是重大食物中毒？（学生从书中找到答案）2.造成重大食物中毒的主要原因有哪些呢？请同学们找到各自喜欢的调查组研讨一下。
学生成网络调查组、书籍资料调查组、生活经验交流组三个组，然后在进行各组汇报。
⑴网络调查组通过网络视频，为同学们展示投毒事件案例。
⑵书籍资料组生产经营者属于食品卫生管理，对食品加工、运输、储藏、销售环节中的卫生安全问题主要不够。
出现在学校食堂和饮食服务单位的食物中毒多属此类。
⑶生活经验交流组生1：列举细菌性食物中毒。
生2：化学性食物中毒。
……教师与学生归纳小结。
（出示课件）造成重大食物中毒的主要原因生产经营者属于食品卫生管理，对食品加工、运输、储藏、销售环节中的卫生问题主要不够。
七年级安全教案(实用8篇)
七年级安全教案(实用8篇）七年级安全教案（1）一、活动目的：通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
珍惜生命，健康成长。
二、教学重点：掌握一些自救自护的本领三、教学难点：掌握一些自救自护的本领四、班会准备：1、确定主持人，诗歌朗诵排练。
2、学生通过各种渠道搜集有关安全方面的资料。
3、黑板上用彩色粉笔书写“珍惜生命安全第一”八个美术字。
4、制作精美的课件。
五、班会过程：(一)导语引入(甲)：同学们，“安全”是我们经常听到的`一个词语，安全话题也是我们经常议论的一个话题，因为安全是我们生命的保证，和我们的幸福生活息息相关，尤其是对于各方面都还不成熟的学生来讲，如何保障自己的人身安全显得更为艰巨。
(乙)：今天，就让我们在“珍爱生命、安全第一”的主题班会中一起来学习和探讨安全这个话题，一起来重视安全，珍爱生命。
(二)生活中我们该怎么做主持人甲：在纷纭复杂的生活环境中，中学生常常因为缺乏必要的安全知识和生存技能，而成为意外事故的受害者。
我们要面对现实，时时刻刻注意安全。
下面请说说自己应如何遵守交通规则。
遵守交通规则，力争做到：(各组代表发言)①放学路上守路队纪律，不乱穿马路，不在马路上追逐打闹，每一路队推选一名文明劝导员。
②没满12岁，不在路上骑自行车。
③不乘坐农用机动车辆、无证无照及超载车辆。
④乘车时不把头和手伸出车窗外。
⑤不乱扔石头。
⑥不要在教室走廊、楼道口相互拥挤、推撞。
(三)诗歌朗诵《安全》(四)看录像，看后进行“安全问题我解决”环节。
主持人甲：生活中遇到的很多困难都需要我们积极动脑才能解决，下面就考考大家，请同学们举手回答：1.请你说说怎样从地震中逃生?2.请说说你对“病从口入可预防”这句话的理解?3.当你的小伙伴遇到坏人的袭击时，你该怎么做?4.集体出外活动时，该注意哪些问题?5.夏天游泳该注意哪些问题?6.你能说说在学校中哪些危险游戏绝对不可做?7.要是两个同学突然相撞，一个同学被撞得鼻孔流血，该怎么办?(同学们积极举手回答问题)(五)课件出示，全班朗诵。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到安全对生命的重要性。
2. 培养学生遵守安全规则，提高自我保护意识。
3. 引导学生掌握一些基本的安全知识和技能，学会预防和处理安全事故。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人的生命都是独一无二的，生命只有一次，要珍惜生命。
2. 安全规则：让学生了解学校、家庭、社会中存在的安全规则，并学会遵守。
3. 交通安全：教育学生遵守交通规则，预防交通事故的发生。
4. 防火安全：让学生了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
5. 个人安全：教育学生保护个人信息，预防网络诈骗和人身安全问题。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵、安全规则、交通安全、防火安全和个人安全等方面的知识。
2. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生学会预防和处理安全事故。
3. 小组讨论法：分组讨论如何遵守安全规则，提高自我保护意识。
4. 实践活动法：组织学生进行火灾逃生演练，提高学生的应急能力。
四、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况，评价学生的参与度。
2. 知识掌握程度：通过课后作业、测试等方式，检查学生对安全知识的掌握程度。
3. 实践操作能力：通过火灾逃生演练等活动，评价学生的实践操作能力。
五、教学课时本教案共安排10课时，每课时40分钟。
教案示例：第1课时：生命的宝贵【教学目标】让学生认识到生命的宝贵，理解安全对生命的重要性。
【教学内容】1. 讲解生命的独一无二和只有一次。
2. 讨论安全对生命的影响。
【教学方法】1. 讲授法：讲解生命的宝贵和安全的重要性。
2. 小组讨论法：分组讨论如何珍惜生命，遵守安全规则。
【教学评价】1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 知识掌握程度：通过课后作业，检查学生对生命宝贵和安全重要性的理解。
第2课时：安全规则【教学目标】让学生了解学校、家庭、社会中存在的安全规则，并学会遵守。
七年级安全教育备课教案及反思
七年级安全教育备课教案及反思教学目标：1. 知识目标：使学生掌握基本的安全知识，了解生活中的安全隐患。
2. 能力目标：培养学生应对危险的能力，掌握必要的安全技能。
3. 情感目标：增强学生的安全意识，培养学生对安全的重视和责任感。
教学重、难点：1. 教学重点：使学生掌握基本的安全知识，培养他们的安全意识和应对危险的能力。
2. 教学难点：如何将理论知识与实际生活相结合，使学生能够真正运用安全知识。
教学准备：1. 教学图片：准备一些有关安全知识的图片，如消防器材的使用方法图解、急救措施流程图等。
2. 教学视频：准备一些有关安全知识的视频，如消防演习录像、急救演示视频等。
3. 教学道具：准备一些有关安全演练的道具，如灭火器、急救包等。
4. 教学场地：选择适合进行安全演练的场地，如学校操场、教室等。
教学方法和手段：1. 讲解法：通过讲解使学生了解安全知识。
2. 示范演示法：通过示范演示让学生掌握安全技能。
3. 互动讨论法：通过组织学生讨论，加深对安全知识的理解。
4. 实践操作法：通过组织模拟演练，让学生在实际操作中掌握安全技能。
教学过程：1. 导入新课：通过讲述一些生活中的安全事故案例，引导学生思考安全的重要性。
2. 新课学习：讲解相关的安全知识，如交通安全、防火安全、防溺水安全等，使学生了解生活中的安全隐患。
3. 示范演示：通过演示一些安全操作，如灭火器的使用方法、急救措施等，让学生了解如何应对危险。
4. 巩固练习：组织学生进行模拟演练，如消防演习、急救演练等，检验学生的安全技能掌握情况。
5. 课堂小结：回顾本节课学到的安全知识，总结重点和难点，提醒学生牢记安全第一。
课堂练习、作业与评价方式：1. 课堂练习：组织学生进行小组讨论，探讨生活中的安全隐患及应对方法。
2. 作业布置：要求学生回家后向家长讲述今天学到的安全知识，并尝试向家人演示一些安全操作。
3. 评价方式：通过观察学生的表现，评价他们的学习效果。
期初安全教育课教案
课时：1课时年级：七年级教学目标：1. 知识目标：了解学校安全的基本知识，掌握安全防范的基本技能。
2. 能力目标：培养学生安全意识，提高自我保护能力。
3. 情感目标：增强学生的责任感，树立正确的安全观念。
教学重点：1. 学校安全基本知识2. 安全防范技能教学难点：1. 安全防范技能的实践操作2. 学生安全意识的培养教学过程：一、导入1. 教师简要介绍安全教育的重要性，引起学生兴趣。
2. 学生分享自己了解的安全知识，激发学习热情。
二、新课讲授1. 学校安全基本知识a. 校园安全的重要性b. 校园安全的范围：防火、防盗、防骗、防伤害、防中毒等c. 校园安全的基本原则：预防为主、防治结合、安全第一2. 安全防范技能a. 防火技能：学会使用灭火器、掌握火灾逃生方法b. 防盗技能：保管好个人财物、防止陌生人员进入宿舍c. 防骗技能：提高警惕，不轻信陌生人的话，不泄露个人信息d. 防伤害技能：遵守交通规则、注意校园活动安全e. 防中毒技能：注意食品卫生，不食用过期食品三、实践操作1. 教师演示灭火器的使用方法，学生分组练习。
2. 学生模拟火灾逃生，教师指导。
四、案例分析1. 教师展示校园安全事故案例，引导学生分析原因。
2. 学生分组讨论，提出预防措施。
五、总结与反思1. 教师总结本节课的主要内容，强调安全意识的重要性。
2. 学生分享自己的学习心得，提出对学校安全工作的建议。
六、布置作业1. 学生撰写一篇关于学校安全的征文。
2. 家长协助学生检查家庭安全隐患，提出改进措施。
教学评价：1. 学生对学校安全知识的掌握程度。
2. 学生安全防范技能的实践操作能力。
3. 学生安全意识的提高程度。
教学反思：本节课通过讲解学校安全基本知识和安全防范技能，提高了学生的安全意识。
在实践操作环节，学生积极参与，掌握了灭火器的使用方法和火灾逃生技能。
在案例分析环节，学生能够分析事故原因，提出预防措施。
但在课堂讨论环节，部分学生发言不够积极，需要进一步激发学生的参与热情。
2024年七年级安全教育教案
七年级安全教育教案教案七年级安全教育教案一、教学目标1.让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2.培养学生遵守交通规则，注意交通安全。
3.教育学生防范溺水、火灾、地震等突发事件，提高自我保护能力。
4.引导学生正确使用网络，预防网络沉迷和网络安全问题。
二、教学内容1.交通安全教育：教育学生遵守交通规则，不闯红灯，不随意穿越马路，乘坐公共交通工具时要遵守秩序，不推搡拥挤。
2.防溺水教育：教育学生不到非游泳区域游泳，不私自下水，不在无成人陪伴的情况下游泳。
3.防火教育：教育学生不玩火，不随意使用电器，了解火警报警方式和灭火器的使用方法。
4.防地震教育：教育学生了解地震时的自我保护措施，如迅速躲避到坚固的桌子下，保护好头部。
5.网络安全教育：教育学生正确使用网络，不浏览不良信息，不随意泄露个人信息，预防网络沉迷。
三、教学方法1.讲授法：教师通过讲解，让学生了解和掌握安全知识。
2.案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生深刻理解安全的重要性。
3.角色扮演法：让学生模拟不同的安全场景，提高自我保护能力。
4.小组讨论法：让学生分组讨论安全问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
四、教学步骤1.导入：通过讲述一个安全事故案例，引起学生对安全问题的关注。
2.讲解：教师讲解交通安全、防溺水、防火、防地震和网络安全的常识。
3.案例分析：分析安全事故案例，让学生深刻理解安全的重要性。
4.角色扮演：让学生模拟不同的安全场景，提高自我保护能力。
5.小组讨论：让学生分组讨论安全问题，培养学生的合作能力和解决问题的能力。
6.总结：教师对本次课程进行总结，强调安全的重要性。
五、教学评价1.学生对安全知识的掌握程度。
2.学生在安全场景中的应对能力。
3.学生对安全问题的关注程度。
4.学生在小组讨论中的表现。
六、教学反思1.教师应关注学生的安全意识，及时纠正学生的不安全行为。
2.教师应注重培养学生的自我保护能力，提高学生在突发事件中的应对能力。
七年级上学期安全教育教案
第一课怎样确保骑车安全教学目标1.引导学生了解、掌握骑车安全的基本常识,分析骑车出行时存在的安全隐患，寻求解决方法，预防骑车事故的发生.2.增强学生骑车安全意识，培养他们自觉遵守交通法规的好习惯，提高他们应对突发事件的能力。
教学准备教师准备:搜集、整理有关骑自行车导致事故及预防措施方面的案例文字资料、图片资料和视频资料;制作内容丰富、生动形象的课件以辅助教学.学生准备：上网查阅报刊,搜集有关骑自行车导致事故的案例文字资料和图片资料;与小组同学合作，调查班内同学骑自行车时有哪些不安全的做法，并提出合理化建议.教学设计一、谈话导入，揭示课题课件展示“警示台”内容，引导学生自由阅读后谈感受。
教师小结：同学们，自行车是我们的主要交通工具许多同学每天都在使用自行车,它在给我们带来交通便利的同时也带来了许多隐患。
据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故占总事故的一半以上.那么，应如何确保自身的骑车安全呢？我们今天就来学习《怎样确保骑车安全》这一课。
(板书课题）二、真是真实再现，警钟长鸣师：首先，请大家读读课文的“真实再现”部分，了解几个与我们中学生有关的骑车安全事故案例。
1.学生自主阅读“真实再现"，思考:（出示课件)(1)这几个案例分别讲述了什么内容?(2)你还从课外或身边搜集了解到哪些骑车安全事故案例？(3)通过这些案例，你有什么格式和体会？2.学生阅读思考后在小组内交流，然后在全班汇报。
小结:同学们,这一桩桩的血案,让我们清醒地认识到骑车安全事故的惨痛教训，看来,如何确保骑车安全应是本节我们应该研究的重点问题.三、行动在线，真情传递师：那么，我们如何才能够远离危险，确保自身的骑车安全呢？接下来就让我们走进“行动在线"吧!1.学生自由阅读课文，在小组内讨论交流一下问题：(1)骑自行车会导致事故发生的原因有哪些?你还了解到哪些骑车事故的原因?(2)为了不留下安全隐患,我们在上路前应对自行车进行哪些方面的安全检查？(3)我们在路上骑车时，怎样才能确保骑车安全呢?如果突然遇到天气异常,我们应该怎样注意骑车安全？2.小组代表联系课文内容和自身实际，汇报交流以上问题，其他学生补充.3.“真情传递”:我们班的学生在骑自行车时，有哪些不安全的做法？请将课前调查到的问题以纸条的形式告知当事人，并向他(她）提出合理化的建议。
七年级上学期安全教育教案
七年级上学期安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，提高自我保护能力。
3. 引导学生正确处理突发事件，减少安全事故的发生。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，预防交通事故的发生。
2. 校园安全：遵守校园规章制度，预防校园伤害事故的发生。
3. 防火安全：了解火灾的危害，学会预防火灾和火场逃生。
4. 防水安全：了解溺水的危害，学会预防溺水事故的发生。
5. 食品卫生安全：了解食品卫生的重要性，学会预防食物中毒。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识，引导学生掌握安全技能。
2. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
3. 采用情景模拟法，模拟安全事故发生的情景，让学生学会正确处理。
4. 采用小组讨论法，让学生分组讨论安全问题，提高学生的参与意识。
四、教学评价1. 学生能熟练掌握安全知识，提高安全意识。
3. 学生能在突发事件中正确处理，降低事故伤害。
五、教学课时本教案共五个课时，每个课时45分钟。
第一课时：交通安全教育第二课时：校园安全教育第三课时：防火安全教育第四课时：防水安全教育第五课时：食品卫生安全教育六、教学资源1. 交通安全宣传材料2. 校园安全规则手册3. 防火安全知识PPT4. 防水安全宣传视频5. 食品卫生安全资料七、教学过程1. 导入：通过讲解交通安全案例，引起学生对安全的关注。
2. 讲解：讲解校园安全规则，强调遵守规则的重要性。
3. 演示：播放防火安全知识PPT，让学生了解火灾的危害。
4. 实践：进行防水安全宣传视频观看，学会预防溺水事故的发生。
5. 讨论：让学生分组讨论食品卫生安全问题，提高学生的参与意识。
八、教学作业1. 让学生回家后向家长宣传交通安全知识。
2. 让学生回家后检查家里的防火设施是否齐全。
3. 让学生回家后向家长了解食品卫生安全知识。
九、教学反馈1. 观察学生在校园中的行为，看是否遵守安全规则。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的重要性，树立珍惜生命的观念。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
3. 引导学生学会与他人合作，提高应对突发危险的能力。
二、教学内容1. 生命的意义：让学生认识生命的重要性，明白生命的价值。
2. 基本安全知识：介绍日常生活中常见的安全隐患及预防措施。
3. 自我保护：教授学生如何应对突发事件，提高自我保护意识。
4. 急救常识：学习基本的急救技能，如人工呼吸、止血等。
5. 团队合作：培养学生在面对危险时，能与同伴相互协作，共同应对。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的意义、安全知识和急救技能。
2. 演示法：展示急救操作，让学生直观学习。
3. 讨论法：分组讨论遇到危险时如何自我保护及团队合作。
4. 实践法：模拟演练，提高学生应对危险的能力。
四、教学步骤1. 导入：通过故事、图片等形式引导学生思考生命的意义。
2. 讲解：详细讲解基本安全知识、自我保护方法和急救技能。
3. 演示：展示急救操作，让学生直观学习。
4. 练习：学生分组练习急救技能，巩固所学知识。
5. 讨论：分组讨论遇到危险时如何自我保护及团队合作。
五、课后作业1. 编写一篇关于生命安全的短文。
2. 回家后向家人传授所学的安全知识和急救技能。
3. 观察生活中存在的安全隐患，提出改进措施。
教学评价：1. 学生课堂参与度。
2. 学生练习急救技能的准确性。
3. 学生对生命安全的认识和自我保护能力的提高。
六、教学内容1. 网络安全：让学生了解网络安全的知识，学会保护个人隐私。
2. 交通安全：教育学生遵守交通规则，提高交通安全意识。
3. 防火安全：教授防火知识，掌握基本的灭火技能。
4. 饮食安全：引导学生关注饮食健康，预防食物中毒。
七、教学方法1. 案例分析法：通过分析安全事故案例，让学生吸取教训。
2. 视频教学法：播放交通安全、防火安全等教育视频。
3. 互动游戏法：设计有关安全知识的互动游戏，提高学生的学习兴趣。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案七年级上册生命安全教育教案范文七年级上册生命安全教育教案1教学目标：1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
3、进行预防灾害，预防突发事情的教育。
教学重点：掌握安全知识，培养学生“珍爱生命，安全第一”的意识。
教学过程：一、校园中存在的安全隐患。
（请学生列举一些现象）1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么？①不要因为赶时间而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好栏杆。
③整队下楼时要与同学保持一定距离。
④上下楼时不要将手放在兜里。
⑤不要在楼道内弯腰拾东西、系鞋带。
⑥上下楼靠右行。
2、集体活动中要一切行动听指挥，遵守时间，遵守纪律，遵守秩序，语言文明。
3、课间活动应当注意什么？①室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。
②活动的强度要适当，不要做剧烈的活动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。
③活动的方式要简便易行，如做做操等。
④活动要注意安全，切忌猛追猛打，要避免发生扭伤、碰伤等危险。
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
不吃过期、腐烂食品，有毒的药物（如杀虫剂、鼠药等）要放在安全的地方。
禁止购买用竹签串起的`食物：油反复使用，竹签容易伤人，食品卫生得不到保证，油炸食品有致癌物质。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走，过马路要走斑马线，注意观察来往车辆，红灯停，绿灯行，遵守交通规则。
2、乘坐公交车注意事项：①车停稳后，方能上下车，上下车时注意秩序，不要拥挤。
②乘车时，要站稳扶牢，不要把身体任何部位伸出窗外，人多时，应该注意看管好自身物品，谨防扒手。
③注意公共场所礼仪，不要大声喧哗，保持环境卫生，主动为老弱病残让座等。
五、其他校园安全的注意事项：1、如何正确对待老师的批评，甚至误解？敢于自我反省，认真反思。
初中七年级安全教育教案5篇
初中七年级安全教育教案5篇学校七班级平安教育教案1(一)班会目的：1.使同学把握一些在家遇到火灾、触电、食物中毒、遇到坏人的处理方法。
2.通过班会使同学了解生命的珍贵，把握有关的火灾、触电、食物中毒、遇到坏人平安学问，认清学习目的，增添同学平安意识。
3.以“增添平安意识，提高自我爱护力量”为指导方针，切实加强平安教育与管理，确保同学平安。
4.引导同学在活动中熟悉生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命，提升生命意义。
进而教育同学关爱生命、敬重生命、敬畏生命、激扬生命、喜爱生命、爱护生命。
课前预备：1、让同学们收集有关防火、防触电、防中毒的图片和新闻。
2、组织同学排演小品。
3、选好及训练班会主持。
4、了解一些基本的交通规章。
5、了解一些常见的交通标志。
(二)使用班级：二班级一班(三)教育重难点：学习防火、防触电、防中毒、防坏人破坏的生活常识，培育有关防范力。
(四)教学内容：谈话引入：同学们，我们生活在美好、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。
但是，家庭生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。
在生活中我们应时时刻刻留意平安，如饮食平安、旅游平安、交友平安、用电平安、交通平安等，今日我们就来谈谈火，电，毒的平安平安。
首先请大家观赏几段小品。
小品观赏：1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)2、大家仔细观看表演后商量：(1)发生了什么事?他们是怎么处理的?发生火情应当怎样与消防队取得联系?(打火警119、讲清出事地点具体地址、火势状况) (2)总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问。
还有什么状况可能发生火灾?发生火灾怎么办?怎样防火?打什么电话求救?3、学习防触电学问的情景表演：(1)其次组代表表演：(2)大家仔细商量观看表演后商量：a.提问：发生了什么事?他们是怎么做的?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生触电危急?发生触电应怎么办?怎么防止触电事情发生?出了事打什么电话求救?4、学习防中毒学问的情景表演：(1)第三组代表表演：(2)大家仔细观看表演后商量：a.发生什么事了?他们怎么做的?小英的说法对吗?生吃瓜果不洗洁净，简单造成不良后果?应当怎么做?b.总结：情景表演向我们介绍了哪些方面学问?还有什么状况可能发生食物中毒?发生了食物中毒怎么办?怎么防止中毒?出了事自己处理不了打什么电话求救?5、学习防坏人破坏学问的情景表演：(1)、第四组代表：(2)、大家仔细观看表演后商量：a.刚刚发生一件什么事?小红这样做好不好?会发生什么危急?假如你遇到这种状况办?应当怎么做?b.总结：情景表演告知了我们什么问题?怎么防止此类事情发生?出了事自己处理不了应打什么点火求救?(五)稳固总结1、匪警、火警、急救中心电话各是什么?遇坏人打110，着火打119，急救中心120。
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到自我保护的重要性。
2. 培养学生掌握一些基本的安全知识和自我保护技巧。
3. 提高学生面对突发事件时的应变能力，培养学生的安全意识。
二、教学内容1. 生命的宝贵：让学生认识到每个人的生命都是独一无二的，生命宝贵，需要珍惜。
2. 自我保护：如何避免危险，如何在危险来临时保护自己。
3. 交通安全：遵守交通规则，如何正确过马路，如何保护自己在车上。
4. 火灾逃生：火灾时的应对措施，如何逃生。
5. 网络安全：如何正确使用网络，避免上当受骗。
三、教学方法1. 讲授法：讲解生命的宝贵，自我保护的方法。
2. 演示法：演示交通安全、火灾逃生的正确方法。
3. 讨论法：分组讨论网络安全问题，分享经验。
4. 案例分析法：分析安全事故案例，引导学生从中吸取教训。
四、教学步骤1. 导入：通过一个发生在校园里的安全事故案例，引发学生对生命安全的关注。
2. 讲解生命的宝贵，让学生认识到珍惜生命的重要性。
3. 教授自我保护的方法和技巧，如交通安全、火灾逃生等。
4. 进行演示，让学生直观地了解如何在危险情况下保护自己。
5. 分组讨论网络安全问题，让学生提高警惕，避免上当受骗。
五、教学评价1. 学生对生命安全的认识程度。
2. 学生掌握的基本安全知识和自我保护技巧。
3. 学生在面对突发事件时的应变能力。
教学反思：在教学过程中，观察学生对教学内容的兴趣和参与程度，根据学生的反馈调整教学方法和节奏。
注重培养学生的安全意识和自我保护能力，通过实际案例和演示让学生更好地理解和掌握安全知识。
关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
六、教学内容6. 地震逃生：地震时的应对措施，如何保护自己，如何正确逃生。
7. 溺水自救：遇到溺水情况时的自救方法，如何保护生命安全。
8. 食物中毒：如何预防食物中毒，中毒后的应对措施。
9. 自然灾害：如何应对自然灾害，如洪水、台风等。
七年级上学期安全教育教案
七年级上学期安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握基本的安全知识，提高安全意识。
2. 培养学生遵守安全规则的良好习惯，增强自我保护能力。
3. 使学生掌握一些紧急情况下的自救和互救方法。
二、教学内容1. 校园安全：包括教室、实验室、图书馆、食堂等场所的安全知识和注意事项。
2. 交通安全：步行、骑车、乘车的安全规则及交通事故的处理方法。
3. 网络安全：如何正确使用互联网，预防网络陷阱和网络诈骗。
4. 生活安全：防火、防盗、防骗、防溺水等日常生活安全知识和技能。
5. 紧急救援：地震、火灾、溺水等紧急情况下的逃生和自救互救方法。
三、教学方法1. 讲解法：教师讲解安全知识和注意事项。
2. 演示法：教师演示安全操作和急救技能。
3. 案例分析法：分析安全事故案例，让学生从中吸取教训。
4. 小组讨论法：分组讨论安全问题，培养学生合作解决问题的能力。
5. 实地演练法：组织学生进行安全演练，提高实际操作能力。
四、教学评价1. 课堂问答：检查学生对安全知识的掌握情况。
2. 实践操作：评估学生在实际操作中的安全技能。
3. 小组讨论：评价学生在团队合作中的表现。
4. 课后作业：布置与安全教育相关的作业，巩固所学知识。
五、教学计划第1周：校园安全第2周：交通安全第3周：网络安全第4周：生活安全第5周：紧急救援每周安排2课时，共计10课时。
每课时40分钟。
六、教学资源和材料1. 教学PPT：包含各个主题的安全知识、图片和案例。
2. 安全教材或安全知识手册：供学生课后阅读和复习。
3. 安全标志牌：展示各种安全标志和警示语。
4. 安全设备：如灭火器、急救包等。
5. 安全演练道具：如安全帽、反光背心、逃生绳等。
七、教学注意事项1. 确保教学内容贴近学生生活，易于理解和接受。
2. 注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
3. 引导学生积极参与课堂活动，培养学生的主动安全意识。
4. 注意调整教学节奏，避免过于枯燥或紧张的教学氛围。
七年级上学期安全教育教案
七年级上学期安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解和掌握一些基本的安全知识和技能，提高自我保护意识。
2. 培养学生遵守纪律、听从指挥、有序行动的良好习惯。
3. 增强学生的团队协作精神，提高应对突发事件的能力。
二、教学内容1. 交通安全：遵守交通规则，正确乘坐交通工具，预防交通事故。
2. 校园安全：爱护公共设施，预防校园欺凌，正确处理同学间的矛盾。
3. 网络安全：合理使用网络，预防网络陷阱，保护个人隐私。
4. 消防知识：了解火灾的危害，掌握火场逃生技巧，正确使用灭火器。
三、教学方法1. 采用讲授法，讲解安全知识，让学生掌握基本的安全常识。
2. 采用演示法，展示安全逃生、灭火等实际操作，让学生学会具体技能。
3. 采用案例分析法，分析安全事故案例，让学生从中汲取教训。
4. 采用讨论法，组织学生分组讨论，提高学生的安全意识。
四、教学步骤1. 导入：通过提问方式，了解学生对安全知识的掌握程度，引发学生对安全问题的关注。
2. 讲解：分别讲解交通安全、校园安全、网络安全、消防知识和个人卫生等方面的内容。
3. 演示：展示安全逃生、灭火等实际操作，让学生学会具体技能。
4. 练习：组织学生进行安全演练，巩固所学知识。
五、课后作业1. 让学生结合所学内容，回家后与家长交流安全知识，提高家庭安全意识。
3. 家长签字确认，加强家校合作，共同关注学生的安全问题。
六、教学评价1. 通过课堂问答、练习和课后作业，评价学生对安全知识的掌握程度。
2. 观察学生在实际生活中的安全行为，评价学生的安全意识。
3. 结合家长反馈，了解学生在家中的安全表现，评价家庭安全教育的效果。
七、教学资源1. 交通安全宣传册：用于讲解交通安全知识。
2. 校园安全规则：用于讲解校园安全注意事项。
3. 网络安全资料：用于讲解网络安全知识。
4. 灭火器和逃生绳：用于演示消防知识和安全逃生技巧。
5. 卫生保健知识资料：用于讲解个人卫生知识。
八、教学难点1. 让学生理解和掌握消防安全知识，学会正确使用灭火器。
初一新生入学安全教育方案
初一新生入学安全教育方案一、前言初一是学生初次接触高中生活，面对新环境和新挑战，他们需要适应新生活并学会保护自己的安全。
因此，为了帮助初一新生更好地适应新的学习和生活环境，保障他们的人身安全，学校制定了初一新生入学安全教育方案。
二、学校安全教育目标1. 提高学生的安全意识，培养学生自我保护的能力。
2. 锻炼学生的应急处理能力，使他们能够在危险情况下冷静应对。
3. 提升学生的法律意识，教育学生遵纪守法，做一个守法公民。
三、安全教育内容1. 交通安全教育学校会邀请交通警察到校为学生讲解交通规则，如何安全过马路、乘坐公交车和自行车等交通安全知识。
学生还要参加实地观察活动，观察交通流量、车辆行驶情况，切实感受交通威胁。
2. 防火安全教育学校会邀请消防员到校为学生进行消防安全知识培训，包括如何正确使用灭火器、发生火灾时如何安全逃生等。
同时，学生还要进行消防演习，增强应急处理能力。
3. 防校园暴力、校园欺凌安全教育学校将邀请心理专家到校开展防校园暴力、校园欺凌的心理健康教育，引导学生学会沟通、包容，建立良好的人际关系。
同时，学校将建立监控系统，加强对学生在校行为的管理，确保学生的人身安全。
4. 食品安全教育学校将建立食品安全管理制度，对校内食品进行定期检测，确保学生的食品安全。
同时，学校还会邀请营养师为学生讲解饮食健康知识，引导学生合理膳食，保持身体健康。
5. 网络安全教育学校将举办网络安全知识讲座，向学生普及网络安全知识，包括如何使用网络、防范网络诈骗等。
此外，学校还将建立网络监管制度，对学生的上网行为进行管理，保障学生的身心健康。
6. 突发事件应急演练学校将定期进行火灾、地震等突发事件应急演练，提高学生的逃生自救能力，保护学生的人身安全。
四、安全教育形式1. 专题讲座学校邀请相关专家到校为学生进行安全教育专题讲座，使学生更深入地了解安全知识。
2. 校本课程将安全教育融入校本课程中，让学生在学习的过程中接受必要的安全知识。
初一安全教育教案
开展消防演练，提高学生自救能 力
火灾报警和初期处置方法
火灾报警 拨打119火警电话
报告火灾地点、火势大小和燃烧物质等情况
火灾报警和初期处置方法
01
初期处置方法
02
03
04
关闭火源附近的阀门或开关
用灭火器等工具扑灭火源
沿着安全通道疏散人员
05
CATALOGUE
食品卫生与健康生活指导
食品卫生常识普及
了解食品污染的概念、来源及危害。
学习识别食品标签，了解食品成分、 生产日期和保质期等信息。
掌握食品卫生基本要求，如保持清洁 、生熟分开、烧熟煮透等。
合理膳食搭配，均衡营养
了解人体所需的七大营养素及其 作用。
掌握食物分类及每类食物的营养 特点。
学习制定合理膳食计划，做到食 物多样、荤素搭配、粗细搭配。
青少年学生应正确使用网络资源，合理安排上网 时间，不沉迷于网络游戏和虚拟世界。
文明上网，遵守网络道德和法律法规，不发布和 转发不良信息，不参与网络暴力行为。
THANKS
感谢观看
随着互联网的普及，网络信息安全问题日益突出，已 成为影响国家安全、社会稳定和人民群众切身利益的 重大问题。
网络信息安全是指保护网络系统中的硬件、软件和数 据不受偶然或恶意破坏、更改、泄露，确保网络系统 的正常运行、网络服务不中断。
加强网络信息安全教育，提高青少年学生的网络安全 意识和技能，是预防和减少网络安全事件的有效途径 。
初一安全教育教 案
目录
• 安全教育重要性 • 校园安全知识普及 • 交通安全教育 • 防火防灾知识传授 • 食品卫生与健康生活指导 • 网络信息安全教育
01
CATALOGUE
七年级上册生命安全教育教案
七年级上册生命安全教育教案一、教学目标1. 让学生了解生命的宝贵，认识到保护自己生命的重要性。
2. 培养学生掌握基本的安全知识和自我保护能力。
二、教学内容第一课时：生命的宝贵1. 让学生了解生命的过程和生命的意义。
2. 让学生认识到每个人的生命都是宝贵的，要珍惜生命。
第二课时：自我保护常识1. 让学生了解一些基本的安全常识，如交通规则、防火知识等。
2. 培养学生掌握一些自我保护的技巧，如遇到危险时如何报警、如何逃生等。
第三课时：防范侵害1. 让学生了解一些常见的侵害行为，如校园欺凌、网络诈骗等。
2. 培养学生学会识别和防范这些侵害行为，保护自己的安全。
第四课时：网络安全1. 让学生了解网络的基本知识，如网络的利与弊。
2. 培养学生学会正确使用网络，避免沉迷于网络，防范网络侵害。
第五课时：健康生活1. 让学生了解健康生活的重要性。
三、教学方法采用讲授法、讨论法、案例分析法等多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
四、教学评价通过课堂问答、小组讨论、实践操作等方式，评价学生对安全知识的掌握程度和安全行为的养成情况。
五、教学资源1. 教材：《七年级上册生命安全教育》2. 课件：生命的宝贵、自我保护常识、防范侵害、网络安全、健康生活等3. 案例：有关生命安全的事件案例4. 视频：有关生命安全的教育视频六、第六课时：自然灾害防范1. 让学生了解常见的自然灾害，如地震、洪水、台风等。
2. 培养学生掌握应对自然灾害的基本方法和技巧，如地震时的逃生姿势、洪水来临时如何避险等。
七、第七课时：意外伤害预防1. 让学生了解一些常见的意外伤害，如摔伤、烫伤、中毒等。
2. 培养学生掌握处理意外伤害的基本方法，如紧急包扎、拨打急救电话等。
八、第八课时：消防安全1. 让学生了解火灾的危害和防火的重要性。
2. 培养学生掌握防火和灭火的基本知识和技能，如如何使用灭火器、如何逃生等。
九、第九课时：心理健康1. 让学生了解心理健康的重要性。
七上安全教育教案优质6篇
七上安全教育教案优质6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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第一课怎样确保骑车安全教学目标1.引导学生了解、掌握骑车安全的基本常识，分析骑车出行时存在的安全隐患，寻求解决方法，预防骑车事故的发生。
2.增强学生骑车安全意识，培养他们自觉遵守交通法规的好习惯，提高他们应对突发事件的能力。
教学准备教师准备：搜集、整理有关骑自行车导致事故及预防措施方面的案例文字资料、图片资料和视频资料；制作内容丰富、生动形象的课件以辅助教学。
学生准备：上网查阅报刊，搜集有关骑自行车导致事故的案例文字资料和图片资料；与小组同学合作，调查班内同学骑自行车时有哪些不安全的做法，并提出合理化建议。
教学设计一、谈话导入，揭示课题课件展示“警示台”内容，引导学生自由阅读后谈感受。
教师小结：同学们，自行车是我们的主要交通工具许多同学每天都在使用自行车，它在给我们带来交通便利的同时也带来了许多隐患。
据有关部门统计，在各类交通事故中，自行车事故占总事故的一半以上。
那么，应如何确保自身的骑车安全呢？我们今天就来学习《怎样确保骑车安全》这一课。
（板书课题）二、真是真实再现，警钟长鸣师：首先，请大家读读课文的“真实再现”部分，了解几个与我们中学生有关的骑车安全事故案例。
1.学生自主阅读“真实再现”，思考：（出示课件）(1)这几个案例分别讲述了什么内容？(2)你还从课外或身边搜集了解到哪些骑车安全事故案例？(3)通过这些案例，你有什么格式和体会？2.学生阅读思考后在小组内交流，然后在全班汇报。
小结：同学们，这一桩桩的血案，让我们清醒地认识到骑车安全事故的惨痛教训，看来，如何确保骑车安全应是本节我们应该研究的重点问题。
三、行动在线，真情传递师：那么，我们如何才能够远离危险，确保自身的骑车安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！1.学生自由阅读课文，在小组内讨论交流一下问题：(1)骑自行车会导致事故发生的原因有哪些？你还了解到哪些骑车事故的原因？(2)为了不留下安全隐患，我们在上路前应对自行车进行哪些方面的安全检查？(3)我们在路上骑车时，怎样才能确保骑车安全呢？如果突然遇到天气异常，我们应该怎样注意骑车安全？2.小组代表联系课文内容和自身实际，汇报交流以上问题，其他学生补充。
3.“真情传递”：我们班的学生在骑自行车时，有哪些不安全的做法？请将课前调查到的问题以纸条的形式告知当事人，并向他（她）提出合理化的建议。
（学生下座位与当事人交流骑车时不安全的做法，然后共同制定改进措施）四、拓展延伸，巩固提升1.学生看图读题，思考：我们在使用自行车时遇到过哪些问题？上学路上，骑自行车还应该注意哪些安全问题？在小组内同学相互交流，相互提醒。
2.比一比，看谁选择的正确的多（课件出示练习题，通过小组竞赛练习，进一步增强学生的骑车安全意识，提高学生骑车安全自护能力）3.辨析。
（教师课件出示相关问题，指导学生辨析导行）（1）放学路上，小刚和几个同学为了说话方便，骑车时并排骑行。
你认为对不对？为什么？（2）星期天，李路在路上骑车时玩绝技——练习撒把。
这样做行不行？为什么？（3）王强在去乡下奶奶家时为了骑车省力，攀附机动车辆。
这样做对不对？为什么？五、回顾总结、畅谈收获通过本课学习，你有哪些收获和感想？第二课出行时要注意交通安全教学目标1.引导学生深入感知交通事故的危害，进一步增强学生自觉遵守交通安全法规的意识。
2.引导学生了解、分析出行时各类交通安全隐患存在的原因，提高学生分析问题的能力。
3.帮助学生掌握乘车、船、飞机等不同交通工具出行时必须具备的基本交通安全常识，进一步提高学生在日常出行中应对突发交通事件的能力。
教学准备教师准备：搜集有关乘车辆、船只、飞机等不同工具出行所发生的交通事故案例的文字资料、图片资料和视频资料，质证内容详实、生动形象的课件。
学生准备：上网或查阅报刊，搜集交通安全事故的文字资料和图片资料；小组合作到当地交通或交警部门调查、统计本区域内丰盛的交通事故的种类、原因、人员伤亡和财产损失情况；调查、统计各类违反交通规则现象。
教学设计一、激情导入，揭示课题同学们，你们知道吗？我们国家每年因交通事故死亡的人数都在10万人左右，平均每天死亡300人，几乎没5分钟就有1人死于车祸。
交通事故已经成为意外伤害的“第一杀手”。
所以，我们大家在出行时，一定要掌握一定的交通安全知识，保护好自己的生命安全。
今天我们就来学习《出行时要注意交通安全》这一课。
（板书课题）二、真实再现，以情激情1.学生默读案例，思考：面对这起令人悲痛的交通事故，有什么感受和体会？阅读学生通过读、悟、谈，认识交通事故对家庭和亲情造成的缺憾与提高安全自护意识的重要性。
2.引导学生交流课前搜集到交通安全事故文字和图片资料，小组内交流感受，进一步深化学生的安全自护意识。
3.教师课件播放有关文字、图片和视频资料，借助鲜活的案例、具体的数据引导学生交流心得体会，继续增强学生真爱生命的情感。
三、行动在线，情景体验那么，是什么原因导致了这些交通事故频频发生呢？我们如何才能够远离危险，保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”。
1.探究交通事故发生的原因。
（1）学生阅读课文，思考后交流交通事故频发的原因。
（2）交流课前调查统计的有关当地交通事故发生的种类原因。
2.学习、交流安全出行的自我保护措施。
（1）学生默读课文后，交流乘车、船或飞机的自我保护知识。
（2）小组合作，自主选题，模拟各种乘车、船、飞机的相关情景，进行体验、辨析。
四、拓展延伸，巩固提升我们在外出乘车、船、或飞机时，还应注意哪些安全问题？（重点引导学生根据自己体会和感受来具体谈）。
五、回顾总结，畅谈收获引导学生交流学习本课后的感想和收获。
第三课校园安全警钟长鸣教学目标1.引导学生学习并掌握校园内防火、防盗、安全用电、防拥挤踩踏方面的知识。
2.通过学习本课内容，指导学生在校园内用电时要规范操作，遵守学校的规章制度，提高安全意识。
3.培养学生遵守学校行为规范的良好习惯，提高维护校园安全的责任意识。
教学准备教师准备：搜集校园火灾、拥挤踩踏等安全事故视频；收集或网上查阅更多校园安全事故案例；收集指导学生校园安全用电的视频。
学生准备：收集安全用电、校园防火、宿舍防盗资料及校园踩踏事故案例。
教学设计第一课时一、认识时常发生的校园事故1.导入：“同学们见过或听过哪些校园安全事故，给大家讲一讲？”（教师播放校园踩踏事故的录像，引导学生对事故受害者的痛惜之情，并让学生谈观后感）2.学生阅读真实再现中的两例事故，让学生明白造成校园安全事故的因素很多，一定要时刻警惕，决不能疏忽大意！老师提问：“这两起事故的发生有没有可能避免？如何避免？如果当时你在场，你会怎么办？”3.学生交流造成校园安全事故的因素，树立防范胜于救灾的意识。
二、学习防患校园事故发生的安全知识1.教师引导：校园“同学们在校园里应该注意防范哪些安全隐患？”(学生畅所语言回答问题)2.让学生仔细观察，找出可以用电地方。
学生学习内安全用电知识。
教师提问“你们知道如何才能规范用电，避免触电事故的发生吗？”引起学生的学习欲望。
告诉学生：如果规范用电，电会成为我们的朋友；否则它就会成为我们的敌人。
3.教师讲校园校园火灾故事：略4.学生阅读教材，学习校园防火知识。
三、发散学生思维1.除了教材中提供的安全用电知识外，同学们还能想到哪些安全用电知识？2.除了教科书中提供的防火知识以外，同学们还能想到哪些防火知识？四、补充资料1.补充校园防触电知识：不要用湿手，湿布、擦拭电器外壳，更不能在电线上晾晒衣服或悬挂物体，或将电线挂在铁钉上；发现绝缘层损坏的电线、灯头、插座要及时报告，切莫乱动。
2.补充校园防火知识：到床底找东西，不要要蜡烛、打火机照明，不要随身携带火柴、火机等火种，使用电时，灯泡不要接触或靠近可燃物。
第二课时一、复习旧知识1.校园内时常发生的四类安全事故。
2.校园安全用电常识。
3.预防校园火灾发生的知识。
二、学习新知识1.教师引导：“宿舍防盗也是同学们不容忽视的，有些危险分子非常狡猾，很会伪装。
但是，只要我们把自己的贵重物品放置好，不给不怀好意的人以可乘之机，是能够做到成功防盗的”。
（学生阅读教材，学习安全防盗措施）2.让学生回顾真实再现中的踩踏事件，再一次敲响安全警报。
教师提出问题：“踩踏事故造成的伤亡比较严重，也应引起我们的高度重视。
同学们在惋惜之余要想一想：应该如何预防此类事故的发生。
3.学生再行思考并回答问题，然后阅读教科书，补充自己所思不周之处。
4.教师补充预防踩踏事故的知识、陷入踩踏事故中的自救知识。
三、拓展延伸（如果时间允许，学生课上完成；如果时间不允许，学生课下完成）教师引导：现在同学们已经步入初中阶段，应该具备保护自己和他人安全的意识了。
我们的学校生活是丰富多彩的，为了维护校园的安定，大家想一想，我们还应当在哪些方面采取防范措施呢？把你想说的话写下来吧，为我们的校园安全尽一份力量。
或许，你的一个小小建议就能避免很多伤害或伤亡，为自己和他人的安全作出重大贡献。
四、总结今天我们学习了校园中如何防火、防盗、用电、防拥挤踩踏等方面的安全知识，请同学们把这些知识牢记在心中并应用到日常生活中。
切记“隐患险于明火，防患胜于救灾“。
第四课突遇火患冷静自救教学目标1.通过对火灾事件的了解，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性，冷静对待火灾。
2.掌握一些幸福安全常识及逃生自救的方法，提高学生的自我保护和求助逃生的基本技能，培养学生的团结合作精神和应变能力。
3.学习利用各种方法查阅、收集、处理信息资料，培养学生搜集和处理信息能力、获取新知识能力、交流与合作能力。
4.培养学生积极主动的参与意识及认真负责的科学态度与科学道德。
就是准备：火灾现场情境及相关多媒体课件。
学生准备：学生搜集、查阅有关防火自救知识的资料；调查身边由于麻痹大意造成的火灾案例。
教学设计第一课时一、课前谈话，引入新课1.说一说生活中让你开心的事情。
2.过度：是呀，家人的关怀，同学的友情，多彩的活动，让我们感受到快乐与幸福。
二、案列呈现，激发情感1.请同学们看图片。
（多媒体展示生活中各种火灾现场图片，引导学生观察）教师：看了这些图片，你想说些什么？学生自由回答。
教师及时总结。
2.课前同学们搜集了许多火灾的案例，现在请同学们在小组内交流一下。
3.全班交流，教师及时总结。
4.教师：假如这些火灾发生时我们就在那里，你会怎么做呢？（学生讨论）5.教师根据学生的回答进行归纳。
6.教师小结过渡：同学们说得真好！是呀，天有不测风云，人有旦夕祸福！看来，当时我们突遇火灾时，掌握一些逃生自救的方法，冷静自救是非常必要的。
然而，面对突如其来的熊熊大火，我们又该如何自救呢？三、交流反馈，讨论策略1.课前同学们搜集了许许多多火灾自救的小知识，在小组里交流一下。
2.全班交流。