影子老师跟岗培训总结

影子老师跟岗培训总结汇报

张菊英

2014年10月8日，我们一行五人来到跟岗学习的“影子教师”培训基地——鄂州石山中学，受到了学校领导和指导老师的热情接待。在参加“影子教

师”培训中我认真倾听了指导老师的精彩授课，领略了指导老师先进的教育理念和对工作一丝不苟的敬业精神，也与指导老师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，还和指导老师一起进行了课例研究。可以说此次培训受益匪浅。

时间过得真快，一个月的湖北省“国培计划”农村中小学置换教师跟岗学习

已经结束了，在这里我深深的感受到了老师们的敬业爱岗的精神，也感受到了石山中学孩子们奋发向上的求学精神。跟岗学习期间，得到了石山中学领导的亲切关怀，校长亲自接待了我们并在接待会上讲话，在生活上也很关心我们，经常问我们的吃、住情况。管教学的周校长对此次的跟岗学习作了周密的安排，给我们每个人安排了指导老师，还为我们安排了青年教师课内比教学活动，指导老师对我们各自的学习进行耐心的指导，使我们每天过得很充实。在跟岗学习期间，我们共参与了以下活动：坚持每天听课不少于1节，完成跟岗学习日志，听课，评课，讨论，相互学习，取长补短。下面是我个人的学习体会。

一、开阔了思想视野

来到石山中学，学校的办学理念，领导的管理策略，教师的精神面貌，学生

的各方面素质，都让我大开眼界。鄂州石山中学环境优美，学校推行现代化、国

际化、个性化教育，给孩子最快乐的童年，给人生最坚实的起步。培养学生的主

体意识、合作精神，激发创造潜能，让学生拥有健康的身心、健全的人格、无限

广阔的精神生活，为学生全面而有个性的打下坚实的基础，这些对于我来说都是全新的理念。自己通过跟着指导老师听课和参加教研活动，让我把埋着苦干的头抬了起来，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。

二、提高了专业能力

作为一名农村教师，我努力把学习的理论知识转化为实践动能，使之更加有效地指导我平时的日常教学工作。在跟岗学习过程中，我把自身对英语新课程标准的理解和平时日常教学中遇到的困惑与专家老师们交流，并用新的教学理念指导我的教学，在不断总结的基础上重新发现。

在一个月的跟岗学习的日子里，在校领导和指导老师周老师的安排下，我听了许多老师的课，不仅有英语课，还有语文、班会等，不仅有优质课，还有汇报课、常态课等。各有特色，专业理论水平很高。不仅听了讲课，还听了说课、评课。评课这个环节很能检验一位老师专业水平、理论水平。我平时只注重课堂教学这个环节，平时很少点评其它人的课，所以在真正评课的时候才发现自己专业水平、理论水平是那么的有限。别人评课，能发现其他老师的亮点、不足在哪？

而我却很少能到位的去点评，所以，每次评课我都会很认真地听、记，学习其他

老师的长处。我先后听了近30节课，也听了很多节说课和评课，最重要的是能

听专家老师的点评，使我的专业能力有了很大的提高。同时，我学会了变换角度审视自己的日常教育教学工作，在新理念的引领下，不断反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不断地感受到信任带来的惊喜和力量。

三、领略了名师魅力

一直以来，我渴盼能有机会听到名师的课堂教学，本次跟岗培训让我梦想成真。从指导老师的身上，我充分领略了名师的风采，我的指导老师周老师，是该

校的英语教研组的组长。他专业知识扎实，经验丰富老道。课前准备充分，上课

教态亲切、自然、大方，语音清晰、流畅，课堂组织严谨、精神集中，调控得当

高效。真正做到了充分尊重学生、关注学生、服务学生、以学生的发展为教学之

根本。走进名师课堂，如沐春风，感受着名师名课的独特魅力，欣赏着名师课堂

教学的独到设计，反思着自己日常教学的不足之处，真是受益匪浅。

在跟岗最后一周的星期一，我上了汇报课。上课前我通过熟悉学生，请教老师指导教学的方法，帮助我准备教学素材，课堂气氛活跃，教学效果好！课后，

指导老师作了准确而精彩的点评，使我体会到的不仅仅是指导教师对学科指导意见的准确把握，更体现指导教师对教学细节的准确把握，体现了教师的教学智慧，对我的启发很大（每一次说、评课都是一次难得的提高的机会，与同伴交流、探讨，进行思维碰撞，这无形之中又使自己提升了一个台阶），我们会把从这里学

到的先进理念和先进经验运用到我今后的教育教学中去，并从思想觉悟到重新审视教师这个职业，争做一名让社会满意让领导放心的合格的人民教师。

2014，11