语文古诗文默写复习资料

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苏教版初中语文古诗文复习资料——默写

中考古诗理解、运用默写资料

★1.王湾的《次北固山下》诗中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧年。

★2.杜牧的《赤壁》诗中蕴含机遇造人的哲理,且隐含着诗人对自己生不逢时、怀才不遇的慨叹之情的诗句:东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。

3.苏轼的《浣溪沙·山下兰芽短浸溪》:其中抒发感慨,表现作者虽处困境,仍力求振作精神的句子是:谁道人生无再少?门前流水尚能西!休将白发

唱黄鸡。

4.王建《十五夜望月》中的点睛之笔是:今夜月明人尽望,不知秋思落谁

家.

★5.苏轼的《水调歌头·明月几时有》:词中直接写明月的诗句是:转朱阁,低绮户,照无眠。表达了作者旷达胸襟,表现了作者感悟人生哲理的词

句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全.

从“隔千里兮共明月”演化而来的,通过写明月来表达对人生美好祝愿,道尽了千载离人心愿的词句是:但愿人长久,千里共婵娟。

词中“此事古难全”里的“此事”是指:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。

“明月几时有?把酒问青天”化用李白《把酒问月》诗句:青天有月来几时,我今停杯一问之。这首词虽有感伤情调,但词人的豁达胸襟也处处可见,请写出一两个原句证明:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。表示人事难以两全其美的

词句是:人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。

苏轼面对朗朗明月,趁着酒醉之际,把酒问天,请写出这两句词:明月几

时有?把酒问青天;每逢佳节,亲人相离时,我们常用苏轼最能表达心声的词

句祝愿:但愿人长久,千里共婵娟。

★6.《早春呈水部张十八员外》一诗中描写早春的细雨蒙蒙,春色若隐若现的诗句是:天街小雨润如酥,草色遥看近却无。

7.辛弃疾的《西江月·夜行黄沙道中》诗中畅谈丰收,欢快之情与自然之景融为一体的诗句是:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。最能抒发丰收在望

喜悦心情的诗句:稻花香里说丰年,听取蛙声一片。表明天气变化的句子是:七八个星天外,两三点雨山前。表明行路急速,路边避雨的诗句:旧时茅店社

林边,路转溪头忽见。

8.《秋词》作者一反常调,标新立异,认为秋色更比春光好的诗句是:自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。表现了诗人毫不气馁、昂扬进取精神的诗句

是:晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄。

9.《迢迢牵牛星》诗中形象地表现了有情人被分隔两地,隔河相望,难以相会的痛苦的句子是:盈盈一水间,脉脉不得语。

★10.李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是:我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

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苏教版初中语文古诗文复习资料——默写

诗中杨花落尽子规啼一句点明时令。

诗中闻道龙标过五溪表明迁谪之荒远、道路之艰难。

诗中融情人景,含有飘零之感、离别之恨的句子是:杨花落尽子规啼,闻

道龙标过五溪。

11.常建的《题破山寺后禅院》中描写清新幽静之境的诗句是:曲径通幽处,禅房花木深。以动衬静,把客观景物与诗人的禅思理趣合在一起写的诗句是:山光悦鸟性,潭影空人心。以有声写无声的诗句是:万籁此俱寂,但余钟

磬音。出自本课的成语是:万籁俱寂。

12.《登岳阳楼》中写景的诗句是:“吴楚东南坼,乾坤日夜浮。”这两句

诗既是写实,又寓想像,一“坼”一“浮”,把洞庭湖的气象描绘得壮丽而又生动。说到洞庭湖,我们都会想起唐诗中写得最好的两处名句:一是出自孟浩然的《临洞庭湖赠张丞相》的:“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”,一是出自杜甫的《登岳阳楼》的:“吴楚东南坼,乾坤日夜浮”,。他们都以大胸襟、大手笔,写

出了洞庭湖的大气象、大气魄。

13.虞世南的《蝉》表面上是写蝉的形状与食性,实际上处处含比兴象征,暗示自己的显要身份和清廉的品质的诗句是:垂緌饮清露,流响出疏桐。表现

作者不攀附权贵,追求高洁品格的志向的诗句是:居高声自远,非是藉秋风。

14.杜甫《孤雁》诗中的诗眼是“孤”,其诗骨是:飞鸣声念群。诗中通

过对孤雁飞着叫着寻找同伴的描写,将孤雁的渴望、煎熬表现得淋漓尽致的诗句是:望尽似犹见,哀多如更闻。

15.郑谷的《鹧鸪》诗中以湘江暮景渲染悲剧气氛,透出诗人沉重的羁旅相思之愁的诗句是:相呼相应湘江阔,苦竹丛深日向西。

16.王昌龄《采莲曲》诗中以荷叶荷花映衬采莲姑娘们美丽的诗稳中有降是:荷叶罗裙一色裁,芙蓉向脸两边开。写采莲姑娘欢快劳动生活的诗句是:

乱入池中看不见,闻歌始觉有人来。

17.郑谷的《莲叶》从视觉角度写莲叶的形象和色彩,从嗅觉角度写了莲叶的香味的句子是:移舟水溅差差绿,倚槛风摆柄柄香。

18.李商隐的《赠荷花》诗中借荷写人,赞美了荷花高洁脱俗、不媚世、不虚伪、“任天真”的美德的句子是:惟有绿荷红菡萏,卷舒开合任天真。

19.陆龟蒙的《白莲》诗从“素花多蒙别艳欺”一句生发新意,用幽静清新的环境气氛衬托它清逸绝俗的意志和个性的诗句是:无情有恨何人觉?月晓

风清欲堕时。

20.苏轼的《莲》中诗人用“通感”法描写莲子的新香,给读者留下无限的想像空间和无穷的回味的诗句是:旋折荷花剥莲子,露为风味月为香。

21.陆游《卜算子·咏梅》诗中从假设的角度,写出梅花惨烈的悲剧命运,也写出梅花孤芳不变的品格的诗句是:零落成泥碾作尘,只有香如故。

22.南北朝乐府北方民歌《木兰诗》诗中写木兰从军的原因是:昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名;面对可汗大点兵,木兰作出的决定是:阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。

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苏教版初中语文古诗文复习资料——默写

写木兰出征前紧张准备的句子是:东市买骏马;西市买鞍鞯,南市买辔头,

北市买长鞭。

写木兰奔赴前线思念亲人的句子是:旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻

爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘

唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

★《木兰诗》中的“朔气传金柝,寒光照铁衣”这两句诗,通过环境

描写,渲染出十年军旅生活悲壮、严酷的气氛,烘托出木兰勇敢、坚强的性格。

★描写木兰战功显赫的句子是:策勋十二转,赏赐百千强。

★概括木兰十年征战生活的句子是:朔气传金柝,寒光照铁衣。将军

百战死,壮士十年归。

出自《木兰诗》的成语“扑朔迷离”比喻事情错综复杂,不易辨清真

相。其原话是:“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌!”

★23.白居易的《观刈麦》诗中表现作者对农家的同情和关心、同时也表达作

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