初中生物实验报告单
七年级生物实验报告单_共10篇.doc
★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计：1、选择调查范围。
校园、公园或农田2、分组。
8人一组，确定组长3、设计调查路线。
选择生物多、环境变化多得路线。
4、调查记录。
5、归类。
6、进行整理，系在笔记本上。
7、汇报调查结果。
二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计：1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。
初中生物实验报告单
实验名称：观察洋葱鳞片叶内表皮细胞实验日期：2021年10月20日实验班级：八年级二班实验小组：1组实验目的：1. 熟悉显微镜的使用方法。
2. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构。
3. 认识植物细胞的基本结构。
实验材料：1. 洋葱鳞片叶2. 刀片3. 载玻片4. 滴管5. 稀释碘液6. 显微镜7. 显微镜镜头8. 物镜9. 目镜10. 照相机（可选）实验步骤：1. 将洋葱鳞片叶洗净，用刀片切成薄片。
2. 将薄片放在载玻片上，用滴管滴加稀释碘液。
3. 将载玻片放在显微镜的载物台上，调整物镜和目镜，使视野清晰。
4. 观察洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，并记录下来。
实验结果：1. 观察到洋葱鳞片叶内表皮细胞呈长方形，排列紧密。
2. 细胞壁较厚，呈绿色。
3. 细胞膜较薄，不易观察。
4. 细胞质呈无色，透明。
5. 细胞核呈圆形，位于细胞中央。
6. 细胞质内有大量液泡，液泡呈圆形或椭圆形，排列整齐。
实验分析：1. 本实验通过观察洋葱鳞片叶内表皮细胞，了解了植物细胞的基本结构，包括细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡。
2. 观察到的细胞壁较厚，说明植物细胞具有保护作用。
3. 细胞核位于细胞中央，说明细胞核是细胞的控制中心。
4. 液泡在细胞质内大量存在，说明液泡在植物细胞内具有重要的生理功能。
实验结论：通过本次实验，我们成功地观察到了洋葱鳞片叶内表皮细胞的结构，了解了植物细胞的基本结构及其功能。
在实验过程中，我们熟练掌握了显微镜的使用方法，提高了实验操作技能。
注意事项：1. 使用显微镜时，要轻拿轻放，避免损坏。
2. 调整物镜和目镜时，要缓慢旋转，避免碰撞。
3. 观察过程中，要保持注意力集中，注意观察细胞结构的变化。
4. 实验结束后，要将显微镜、载玻片等实验器材清洗干净，放回原位。
实验报告人：张三指导教师：李老师。
七年级上册生物实验报告单
七年级上册生物实验报告单一、实验名称：光对鼠妇生活的影响。
（一）实验目的。
1. 探究光是否会影响鼠妇的分布。
2. 体验科学探究的一般过程。
（二）实验材料。
鼠妇（若干只）、湿土、纸盒（一侧有透光的塑料板，一侧为黑纸板）、纸板、玻璃板等。
（三）实验步骤。
1. 提出问题。
光会影响鼠妇的分布吗？2. 作出假设。
鼠妇适于生活在阴暗的环境中，光会影响鼠妇的分布。
3. 制定计划。
- 在纸盒内铺上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上玻璃板（形成明亮环境），另一侧盖上纸板（形成阴暗环境）。
- 将一定数量（如10只）的鼠妇放入纸盒中央。
- 静置2分钟，每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计10次。
4. 实施计划。
- 按照上述计划进行实验操作，记录不同时间、不同环境下鼠妇的数量。
5. 得出结论。
- 分析实验数据，如果阴暗环境中的鼠妇数量明显多于明亮环境中的鼠妇数量，则支持假设，即光会影响鼠妇的分布，鼠妇喜欢生活在阴暗的环境中。
6. 表达和交流。
- 将自己的实验结果与其他小组进行交流，分析实验过程中的误差和改进措施。
（四）注意事项。
1. 鼠妇的数量不能太少，以免实验结果具有偶然性。
2. 实验过程中要保持安静，避免震动纸盒，影响鼠妇的活动。
3. 实验结束后，将鼠妇放回适合它们生存的自然环境中。
二、实验名称：观察植物细胞。
（一）实验目的。
1. 学会制作临时装片的基本方法。
2. 认识植物细胞的基本结构。
（二）实验材料。
洋葱鳞片叶、清水、稀碘液、镊子、刀片、滴管、纱布、载玻片、盖玻片、显微镜等。
（三）实验步骤。
1. 制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片。
- 擦：用纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净。
- 滴：在载玻片中央滴一滴清水。
- 撕：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块透明薄膜 - 内表皮。
- 展：将撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，并用镊子将其展平。
- 盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上，避免盖玻片下出现气泡。
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★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类.............................................2二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计：1、选择调查范围。
校园、公园或农田2、分组。
8人一组，确定组长3、设计调查路线。
选择生物多、环境变化多得路线。
4、调查记录。
5、归类。
6、进行整理，系在笔记本上。
7、汇报调查结果。
二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计：1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。
固原市原州区初中生物学生实验报告单
固原市原州区初中生物学生实验报告单实验名称：观察植物细胞结构实验目的：通过观察植物细胞的结构，了解细胞的组成及功能。
实验材料：1. 新鲜的洋葱2. 显微镜3. 盖玻片4. 水5. 刀片6. 碘液实验步骤：1. 将洋葱切成薄片。
2. 将洋葱片放入盖玻片上。
3. 加入适量的水，使洋葱片浸泡片刻，以保持细胞的活性。
4. 将另一块盖玻片覆盖在洋葱片上，用手指轻轻压平。
5. 将盖玻片放入显微镜下，调节镜头，找到合适的放大倍数。
6. 用碘液滴在盖玻片边缘，让其渗入洋葱细胞内。
7. 用显微镜观察洋葱细胞的结构。
实验结果：在显微镜下观察到洋葱细胞，可以清楚地看到细胞的结构。
洋葱细胞由细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞壁是由纤维素构成的，质地坚硬，起到保护和支持细胞的作用。
细胞膜是细胞的外层，具有选择性通透性，控制物质的进出。
细胞质是细胞内的液体，包含了各种细胞器，如线粒体、高尔基体等。
细胞核是细胞的控制中心，内部包含着遗传物质DNA。
实验分析：通过观察洋葱细胞的结构，我们可以了解到细胞是生物体的基本组成单位，也是生物体内各种生物化学反应发生的场所。
细胞的结构与其功能密切相关。
细胞壁的坚硬性保护了细胞的形状和结构，起到了保护和支持细胞的作用。
细胞膜的选择性通透性使得细胞能够控制物质的进出，维持内外环境的平衡。
细胞质中的细胞器则负责不同的功能，如线粒体是细胞的能量中心，负责产生细胞所需的能量，而高尔基体则参与物质的合成和分泌过程。
细胞核则包含了细胞的遗传物质DNA，控制着细胞的生长和繁殖过程。
实验总结：通过本次实验，我们对植物细胞的结构有了更深入的了解。
细胞是构成生物体的基本单位，不同细胞的结构和功能也有所差异。
通过观察和研究细胞的结构，我们可以更好地理解生物体的生命活动和细胞的功能。
同时，本次实验也提醒我们在观察细胞时要小心操作，保持细胞的活性，以获得准确的实验结果。
附录：实验照片（此处可添加实验照片，以展示洋葱细胞的结构）。
完整版)初中生物实验报告单
完整版)初中生物实验报告单实验报告单实验时间：年月日（星期）班级。
学生姓名：实验内容：练使用显微镜实验目的：练使用显微镜，学会规范操作显微镜，尝试使用低倍镜观察到清晰的物像。
实验器材：显微镜、写有“上”字的玻片、擦镜纸、纱布。
实验步骤：1、取显微镜时，左手握住显微镜，右手托住。
双手取镜是为了保护贵重仪器。
2、对光源暗时，应选用光圈对准通光孔，同时用反光镜。
转动转换器，使低倍物镜对准孔。
3、放置玻片时，尽量使要观察的标本正对通光孔中央，这样物像容易在中找到。
转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直至为止，眼睛应从侧面注视，避免镜筒上升太快。
4、观察时，针转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物像为止。
要将视野右下方的物像移到视野中央，则推移装片的方向。
5、实验后，把显微镜擦拭干净，收放转动转换器使两个物镜。
镜筒降至底部，反光镜放在结实处。
实验报告单实验时间：年月日（星期）班级。
学生姓名：实验内容：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：用显微镜观察动物细胞的形态结构，初步学会画细胞结构图，学会制作人口腔上皮细胞临时装片。
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、0.9%生理盐水、碘液、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他动物细胞的永久装片。
实验步骤：1、擦干净载玻片和盖玻片，用清水漱口。
2、在载玻片中央滴一滴浓度一般是0.9%的生理盐水。
3、用消毒牙签的一端在口腔侧壁轻刮几下，抹要均匀。
4、把牙签上附有碎屑的一端放在载玻片的水滴中涂抹几下，避免产生气泡。
5、盖上盖玻片，一侧加在另一侧用吸水纸吸。
6、用显微镜观察动物细胞的形态结构，初步学会画细胞结构图。
学会制作人口腔上皮细胞临时装片。
人口腔上皮细胞实验目的：观察人体口腔上皮细胞的结构，并练绘制其结构图。
实验步骤：1.准备实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、碘液、滴管、镊子、刀片、纱布、吸水纸等。
2.擦干净载玻片和盖玻片。
3.用刀片切取一块口腔上皮细胞，注意避免撕取表皮。
4.将口腔上皮细胞放在载玻片的清水中，用解剖针和镊子展平。
初中下册生物实验报告单
实验名称：植物细胞吸水与失水实验实验日期：2023年3月15日实验班级：八年级（2）班实验地点：生物实验室实验目的：1. 观察植物细胞在不同溶液中的吸水和失水现象。
2. 了解渗透压对植物细胞的影响。
3. 掌握显微镜的使用方法。
实验原理：植物细胞具有半透膜的特性，可以通过渗透作用吸水或失水。
当细胞置于低浓度溶液中时，细胞会吸水膨胀；当细胞置于高浓度溶液中时，细胞会失水收缩。
本实验通过观察洋葱表皮细胞在不同溶液中的变化，来验证渗透压对植物细胞的影响。
实验材料：1. 洋葱鳞片2. 生理盐水3. 0.9%的葡萄糖溶液4. 10%的葡萄糖溶液5. 5%的食盐溶液6. 稀释的碘液7. 盖玻片8. 吸水纸9. 显微镜10. 玻片11. 滴管实验步骤：1. 将洋葱鳞片剥去外层，取内层透明部分，用刀片将其切成薄片。
2. 在载玻片上滴一滴生理盐水，将洋葱薄片放在生理盐水滴中，盖上盖玻片。
3. 用显微镜观察洋葱表皮细胞在生理盐水中的形态。
4. 在载玻片上滴一滴0.9%的葡萄糖溶液，重复步骤2和3。
5. 在载玻片上滴一滴10%的葡萄糖溶液，重复步骤2和3。
6. 在载玻片上滴一滴5%的食盐溶液，重复步骤2和3。
7. 将载玻片放置在吸水纸上，观察洋葱表皮细胞在不同溶液中的变化。
8. 记录实验结果，并进行数据分析。
实验结果：1. 在生理盐水中，洋葱表皮细胞形态正常，细胞质清晰可见。
2. 在0.9%的葡萄糖溶液中，洋葱表皮细胞开始吸水膨胀，细胞质变淡。
3. 在10%的葡萄糖溶液中，洋葱表皮细胞吸水膨胀明显，细胞质变淡，部分细胞破裂。
4. 在5%的食盐溶液中，洋葱表皮细胞失水收缩，细胞质变浓，细胞膜皱缩。
实验分析：1. 生理盐水与洋葱表皮细胞内液的浓度相同，细胞吸水和失水达到平衡，细胞形态正常。
2. 0.9%的葡萄糖溶液浓度低于洋葱表皮细胞内液，细胞吸水膨胀，细胞质变淡。
3. 10%的葡萄糖溶液浓度高于洋葱表皮细胞内液，细胞失水收缩，细胞质变浓，细胞膜皱缩。
初中生物实验报告单
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实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等（八）年级生物实验报告单实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
（八）年级生物实验报告单实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿（七）年级生物实验报告单实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布（七）年级生物实验报告单实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片（七）年级生物实验报告单实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸（七）年级生物实验报告单实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜（七）年级生物实验报告单实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞（七）年级生物实验报告单实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜（七）年级生物实验报告单实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子（七）年级生物实验报告单实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液（七）年级生物实验报告单实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜实验目的：学习解剖观察叶芽的方法；识别叶芽的结构；理解叶芽的各部分与枝条的各部分之间的发育关系实验器材：显微镜、镊子、解剖刀、放大镜、芽的纵切片、白瓷盘、植物的枝条实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子实验目的：实验器材：（七）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————（）年级生物实验报告单实验目的：___________________________________实验器材：—————————————————————————————————————————————。
初一生物实验报告单
初一生物实验报告单（一）姓名：班级：
1、学生探究鼠妇生活环境的实验报告
实验内容：鼠妇的生活环境与什么有关
实验时间：（这要你自己写吧。
）
实验目的：让学生通过试验知道鼠妇的生活环境与什么有关
实验器材：鼠妇若干、培养皿两个、潮湿泥土若干
实验步骤：将鼠妇分成数量相等的两份，分别置于培养皿甲和培养皿乙中，其中，培养皿甲放入适量的潮湿泥土，并放在阴凉处，培养皿乙，不放入潮湿泥土，并放在阳光充足处。
实验记录：放在阴凉处的鼠妇正常生长，放在阳光下的鼠妇逐渐死亡
实验结果：鼠妇的生活环境与潮湿度和阳光照射度有关
2、
2、学生探究蚯蚓在那里跑得快实验报告
实验内容：（把上面的名字改一下就噢了）
实验时间：
实验目的：让学生通过实验了解蚯蚓在那里跑得快
实验器材：蚯蚓1只、玻璃板、木板、16开的纸
实验步骤：让蚯蚓分别在玻璃板、木板、16开的纸上爬，观察在哪个
上面跑得快
实验记录：在玻璃板上蚯蚓爬得慢，在纸上爬得快
实验结果：蚯蚓在有褶皱的物体上爬得快。
初中生物实验报告单
（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察哺乳动物的长骨实验目的：解剖观察长骨的主要结构、认识长骨结构与功能相适应的特征实验器材：哺乳动物的长骨、解剖盘、解剖刀、镊子（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察酵母菌的出芽生殖实验目的：认识酵母菌的形态结构及酵母菌的芽体、练习用显微镜观察酵母菌的出芽生殖。
实验器材：锥型瓶、鲜酵母、清水、糖、显微镜、载玻片等（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察霉菌的孢子生殖实验目的：练习制作霉菌的孢子和菌丝的临时装片、用显微镜观察霉菌的孢子和菌丝、认识霉菌的孢子生殖方式。
实验器材：面包、培养皿、剪刀、镊子、载玻片、盖玻片、显微镜、透明胶带、甘油。
（八）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察鸡卵的结构实验目的：认识鸡卵的形态结构，认识鸟卵的形态结构与鸟类在陆地上生活相适应的特点。
实验器材：鸡卵、培养皿（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：练习使用显微镜实验目的：认识显微镜的主要结构的名称、练习使用显微镜、学会规范的操作方法、尝试使用低倍镜观察生物玻片标本实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人和动物细胞的基本结构实验目的：练习制作人的口腔细胞的临时装片、练习实验显微镜的操作方法、初步学会画细胞结构图实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布、吸水纸、其他细胞的永久玻片（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察植物细胞的基本结构实验目的：练习使用显微镜、制作植物细胞的临时装片、练习绘制植物细胞结构图实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片镊子、吸水纸（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察叶片的结构实验目的：练习制作徒手切片、用显微镜观察叶的横切面和表皮、识别叶片的结构、绘制叶片的表皮细胞图实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察茎对水和无机盐的运输实验目的：观察水分和无机盐在茎内的运输实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察人体的几种常见的组织实验目的：观察人体基本组织的切片、认识人体的四种基本组织实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根毛实验目的：观察根毛的形态和密度、认识根与土壤接触的表面积是最大的；理解根尖生有根毛的区域是根的主要吸水的部位实验器材：培养皿、有根毛的植物幼苗、放大镜、镊子（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察导管和筛管实验目的：识别导管和筛管的分布部位、辨认导管和筛管的结构特征实验器材：南瓜茎切片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察种子的结构实验目的：解剖和观察大豆、玉米等种子、识别种子的基本结构、学会处理和解剖种子的方法、掌握观察种子结构的程序实验器材：浸泡过的大豆、玉米等种子；放大镜、解剖刀、镊子、白瓷盘、碘液（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：观察根尖的结构实验目的：学习培养幼根和观察根尖结构的基本方法；用显微镜观察和识别根尖的各部分结构；理解其发育中的变化；说出根生长发育的过程实验器材：植物的幼根、萌发的植物种子、根尖的纵切片；培养皿、放大镜、镊子、载玻片、显微镜（七）年级生物实验报告单班级小组实验日期年月日实验名称：解剖和观察花的结构实验目的：认识花的基本结构、说出花的各部分的功能、学习解剖和观察花结构的方法实验器材：桃花、其他虫媒花、放大镜、显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、镊子。
初一生物实验报告单
初一生物实验报告单（一）姓名：班级：
1、学生探究鼠妇生活环境的实验报告
实验内容：鼠妇的生活环境与什么有关
实验时间：（这要你自己写吧。
）
实验目的：让学生通过试验知道鼠妇的生活环境与什么有关
实验器材：鼠妇若干、培养皿两个、潮湿泥土若干
实验步骤：将鼠妇分成数量相等的两份，分别置于培养皿甲和培养皿乙中，其中，培养皿甲放入适量的潮湿泥土，并放在阴凉处，培养皿乙，不放入潮湿泥土，并放在阳光充足处。
实验记录：放在阴凉处的鼠妇正常生长，放在阳光下的鼠妇逐渐死亡
实验结果：鼠妇的生活环境与潮湿度和阳光照射度有关
2、
2、学生探究蚯蚓在那里跑得快实验报告
实验内容：（把上面的名字改一下就噢了）
实验时间：
实验目的：让学生通过实验了解蚯蚓在那里跑得快
实验器材：蚯蚓1只、玻璃板、木板、16开的纸
实验步骤：让蚯蚓分别在玻璃板、木板、16开的纸上爬，观察在哪个
上面跑得快
实验记录：在玻璃板上蚯蚓爬得慢，在纸上爬得快
实验结果：蚯蚓在有褶皱的物体上爬得快。
七年级生物实验报告单_共10篇.doc
七年级生物实验报告单_共10篇.doc★七年级生物实验报告单_共10篇范文一：七年级生物上册实验报告单七年级生物实验报告册2015年秋季上学期学校三台花园初中班级七年级姓名目录一、调查校园、公园或农田的生物种类 (2)二、非生物因素对某种动物影响......................................................3三、练习使用显微镜 (4)四、观察植物细胞........................................................................5五、观察动物细胞 (6)六、人体的基本组织........................................................................7七、观察草履虫 (8)八、裸子植物和被子植物的种子...................................................9九、种子萌发的环境条件 (10)十、植物茎内水分的运输...................................................11十一、观察叶片的结构 (12)一、调查校园、公园或农田的生物种类实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：调查校园、公园或农田的生物种类实验目的：1、尝试调查的方法，初步学会调查记录2、描述身边生物和生活环境实验器材：调查表、笔、望眼镜、放大镜实验设计：1、选择调查范围。
校园、公园或农田2、分组。
8人一组，确定组长3、设计调查路线。
选择生物多、环境变化多得路线。
4、调查记录。
5、归类。
6、进行整理，系在笔记本上。
7、汇报调查结果。
二、非生物因素对某种动物影响实验报告年级班实验人：组次：试验时间：实验名称：非生物因素对某种动物影响实验目的：影响鼠妇分布的环境因素实验器材：10只鼠妇、湿土、铁盘（塑料盘、纸盒）、纸板、玻璃板实验设计：1.取一个方形的月饼盒，清洗干净，用记号笔在盒内画一条中线。
初二生物实验报告单
1、A装置中有适量的水，充足的氧气，但放在冰箱中。
2、B装置缺水，其他条件具备。
3、C装置缺氧，其他条件具备。
4、D装置有水、有氧气，温度适宜。
预期结果
实验效果明显
完成实验
实验步骤
观察现象并记录
1、将A装置放入水和充入氧气，然后放入冰箱。
2、将B、C、D三个装置放在温度适宜的环境中。
3、每天观察一次，并记录现象。
初二生物实验报告单
＿＿年级＿＿班 姓名＿＿＿合作者＿＿＿＿ ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称
观察蚯蚓的运动和蚯蚓的横切片
提出问题
蚯蚓是靠什么运动的？
作出假设
蚯蚓是靠肌肉收缩和舒张运动。
设计实验
实验目的
观察蚯蚓的运动
实验用具
活蚯蚓、玻璃板、棉球、硬纸板、清水、放大镜
实验过程
1、将蚯蚓放在硬纸上，观察它的运动。
4、第五天，子叶展开，露出＿＿＿＿＿＿。
5、第六、七天胚芽＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
实验结论
种子萌发的过程先是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，然后是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿发育。
初二生物实验报告单
＿＿年级＿＿班 姓名＿＿＿合作者＿＿＿＿ ＿＿＿＿年＿＿月＿＿日
实验名称
实验过程
1、练习徒手切片，制作叶片横切面临时装片。
2、用显微镜观察叶片横切面临时装片。
预期结果
效果一般，能分清基本结构
完成实验
实验步骤
观察现象并记录
1、将叶片放在小木板上。
2、右手捏紧并排的两块刀片，切割叶片。
3、将切下的叶薄片放入清水中。
4、用毛笔先取最薄的一片，放在载玻片的水滴中，制成临时装片。
初中基础生物实验报告(3篇)
第1篇一、实验目的1. 理解植物细胞的结构和功能；2. 掌握显微镜的使用方法；3. 通过实验观察植物细胞的结构特点。
二、实验原理植物细胞是植物体的基本单位，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
本实验通过制作植物细胞临时装片，使用显微镜观察植物细胞的结构，从而了解植物细胞的基本组成。
三、实验材料与工具1. 实验材料：洋葱鳞片叶、紫色洋葱鳞片叶、镊子、解剖刀、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、吸水纸；2. 实验工具：显微镜、酒精灯、烧杯、滴管、剪刀、镊子、解剖针。
四、实验步骤1. 制作洋葱鳞片叶临时装片；2. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶细胞；3. 制作紫色洋葱鳞片叶临时装片；4. 使用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶细胞；5. 分析观察结果，总结植物细胞的结构特点。
五、实验结果与分析1. 制作洋葱鳞片叶临时装片首先，将洋葱鳞片叶切成薄片，用镊子取出薄片，放在载玻片上。
滴加生理盐水，用解剖针轻轻压平，使细胞均匀分布。
最后，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分。
2. 使用显微镜观察洋葱鳞片叶细胞将制作好的临时装片放在显微镜载物台上，调节显微镜的焦距，使细胞清晰可见。
观察洋葱鳞片叶细胞的结构，发现细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
3. 制作紫色洋葱鳞片叶临时装片将紫色洋葱鳞片叶切成薄片，用镊子取出薄片，放在载玻片上。
滴加碘液，用解剖针轻轻压平，使细胞均匀分布。
最后，盖上盖玻片，用吸水纸吸去多余的水分。
4. 使用显微镜观察紫色洋葱鳞片叶细胞将制作好的临时装片放在显微镜载物台上，调节显微镜的焦距，使细胞清晰可见。
观察紫色洋葱鳞片叶细胞的结构，发现细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡等结构。
5. 分析观察结果，总结植物细胞的结构特点通过观察洋葱鳞片叶细胞和紫色洋葱鳞片叶细胞，发现植物细胞具有以下结构特点：（1）细胞壁：位于细胞的最外层，起到保护和支持细胞的作用；（2）细胞膜：位于细胞壁内侧，具有选择透过性，控制物质的进出；（3）细胞质：位于细胞膜和细胞核之间，含有细胞器，是细胞的生命活动场所；（4）细胞核：位于细胞质内，含有遗传物质，控制细胞的生长和发育；（5）液泡：位于细胞质内，含有细胞液，储存营养物质。
完整版)初中生物实验报告单
完整版)初中生物实验报告单实验目的：认识人和动物细胞的基本结构，了解细胞的功能和特点。
实验器材：显微镜、载玻片、擦镜纸、纱布、生物玻片标本实验步骤1、制作人和动物细胞的玻片标本2、使用显微镜观察标本3、观察细胞膜、细胞质、细胞核等基本结构实验现象及结论：人和动物细胞有许多相同的基本结构，如细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞是生命的基本单位，具有自我复制和遗传信息传递的功能。
实验目的：本实验旨在练制作口腔上皮细胞的临时装片，掌握实验显微镜的操作方法，初步学会绘制细胞结构图。
实验器材：显微镜、载玻片、盖玻片、生理盐水、碘液、镊子、滴管、消毒牙签、纱布，以及其他细胞的永久玻片。
实验步骤：首先制作口腔上皮细胞的临时玻片，然后观察并记录口腔上皮细胞的结构，最后绘制口腔上皮细胞图。
实验目的：本实验旨在练使用显微镜，制作植物细胞的临时装片，掌握绘制植物细胞结构图的方法。
实验器材：洋葱鳞片叶、清水、碘液、显微镜、载（盖）玻片、镊子、吸水纸。
实验步骤：首先制作和观察洋葱表皮细胞的临时装片，然后观察并记录实验现象及结论。
实验目的：本实验旨在练制作叶片的徒手切片，用显微镜观察叶的横切面和表皮，识别叶片的结构，绘制叶片的表皮细胞图。
实验器材：鲜嫩的植物叶片、刀片、毛笔、清水、培养皿、纱布、载玻片、显微镜。
实验步骤：首先制作叶片的临时玻片，包括制作叶片的横切切片和表皮细胞装片，然后观察并记录实验现象及结论。
实验目的：本实验旨在观察水分和无机盐在茎内的运输。
实验器材：植物的枝条、稀释的红墨水（代替水分和无机盐）、解剖刀、放大镜、橡胶塞。
实验步骤：首先处理植物的枝条，然后设置实验，最后观察并记录实验现象及结论。
实验目的：本实验旨在观察人体基本组织的切片，认识人体的四种基本组织。
实验器材：人体基本组织的永久切片、显微镜。
实验步骤：对照课本上的插图，用显微镜分别观察四种基本组织的永久切片，观察组织的主要特征、主要分布位置和功能，并记录实验现象及结论。
初中生物实验报告单(样板)
初中生物实验报告单(样板)
实验名称: 豆子的发芽实验
实验目的:
研究不同因素对豆子发芽的影响，了解发芽过程中所需的条件与重要因素。
实验材料:
- 10颗豆子
- 5个透明塑料杯
- 一小盘湿纸巾
- 水
实验步骤:
1. 准备工作: 将豆子洗净，水分泡润。
2. 将湿纸巾放在透明塑料杯底部，使其湿润。
3. 将豆子均匀分布在不同的透明塑料杯中。
4. 在每个杯子中加入不同因素的处理，例如: 温度、光线、水分等。
5. 观察并记录每个处理的发芽情况和速度。
实验结果:
通过观察实验结果，得出以下结论:
1. 温度对豆子的发芽有重要影响，较适宜的温度范围有利于发芽。
2. 光线也会影响豆子的发芽，较适宜的光照条件有利于发芽。
3. 水分对豆子的发芽同样至关重要，适量的水分可以促进发芽。
实验总结:
通过这次实验，我们了解到豆子发芽需要适宜的温度、光照和
水分条件。
控制这些因素可以有效地促进豆子的发芽过程。
此外，
我们还学会了如何进行实验观察和记录实验结果。
注意事项:
在实验过程中，需要注意以下事项:
1. 每个透明塑料杯中的处理要有明显的标记，以便对比观察结果。
2. 实验条件尽量保持一致性，以便准确比较各处理的发芽情况。
3. 在实验记录中，要详细记录每个处理的发芽情况和时间。
参考资料: 附图:。
七年级生物下实验报告单(一)2024
七年级生物下实验报告单（一）引言概述：本实验报告单旨在记录七年级生物下的实验信息和结果。
该实验旨在帮助学生了解生物实验的基本原理和操作步骤，以及培养他们的观察和记录实验结果的能力。
本报告单将依次介绍实验的目的、材料和方法、实验过程及结果、讨论和结论等几个主要方面。
一、实验目的：1. 了解生物实验的基本原理和操作步骤。
2. 培养学生的观察和记录实验结果的能力。
3. 增加学生对生物知识的理解。
二、材料和方法：1. 实验所需材料：玻璃容器、水槽、显微镜、盖玻片、载玻片、活体标本等。
2. 实验步骤：a. 准备实验所需材料。
b. 根据实验要求，进行样本处理。
c. 利用显微镜观察样本，并进行记录。
d. 结束实验，清洗实验器材。
三、实验过程及结果：1. 实验过程：a. 将玻璃容器放入水槽中，加入适量的水。
b. 准备好显微镜和盖玻片。
c. 取出标本，进行处理（如染色、切片等）。
d. 将处理好的样本放在载玻片上，覆盖盖玻片。
e. 将载玻片放在显微镜上，用显微镜观察样本。
f. 观察，并将观察到的现象和结构进行记录。
2. 实验结果：a. 根据观察记录，描述标本的特征和形态。
b. 分析观察结果，得出结论。
四、讨论：在实验过程中，我们发现样本在显微镜下呈现出不同的结构和特征。
通过对样本的观察和记录，我们得出了一些结论。
同时，我们在实验过程中也遇到了一些问题，需要进一步讨论和解决。
五、结论：通过此次实验，我们学到了生物实验的基本原理和操作步骤，培养了我们的观察和记录实验结果的能力。
同时，我们也进一步加深了对生物知识的理解。
通过讨论和分析实验结果，我们得出了一些结论，这将为我们今后更深入的研究提供基础。
总结：本实验报告单记录了七年级生物下的实验信息和结果。
通过此次实验，学生们对生物实验的基本原理和操作步骤有了更深入的了解，并培养了观察和记录实验结果的能力。
通过讨论和结论的阶段，学生们也得出了一些结论，加深了对生物知识的理解。
七年级生物实验报告单
七年级生物实验报告单七年级生物实验报告单一、实验目的本实验旨在通过观察和记录，了解生物的一些基本特征和生存规律，培养学生的观察力和实验操作能力。
二、实验材料1. 显微镜2. 载玻片3. 盖玻片4. 水5. 草叶、昆虫翅膀等生物标本三、实验步骤1. 准备工作：a. 将显微镜放在平稳的桌面上，调整镜筒高度，使其与眼睛平齐。
b. 准备好载玻片、盖玻片和水。
2. 水中生物观察：a. 取一滴水放在载玻片上，将盖玻片轻轻压在载玻片上。
b. 将载玻片放在显微镜的载物台上，调整镜筒，使载玻片下方的光线透过盖玻片照射到载玻片上。
c. 通过显微镜的目镜观察载玻片下的水中生物，记录观察到的生物种类和特征。
3. 植物细胞观察：a. 取一片新鲜的草叶，将其放在载玻片上，滴上一滴水。
b. 轻轻放上盖玻片，使草叶扁平。
c. 将载玻片放在显微镜的载物台上，调整镜筒，使光线透过盖玻片照射到草叶上。
d. 通过显微镜的目镜观察草叶细胞的结构，记录观察到的细胞核、细胞壁等特征。
4. 昆虫翅膀观察：a. 取一只昆虫翅膀，将其放在载玻片上。
b. 轻轻放上盖玻片，使昆虫翅膀展开。
c. 将载玻片放在显微镜的载物台上，调整镜筒，使光线透过盖玻片照射到昆虫翅膀上。
d. 通过显微镜的目镜观察昆虫翅膀的纹理和结构，记录观察到的特征。
四、实验结果1. 水中生物观察结果：观察到的生物种类有浮游生物、藻类、浮游动物等。
浮游生物呈现各种形状，有的呈圆形，有的呈椭圆形，有的呈螺旋形。
藻类呈现绿色或褐色，有的呈丝状，有的呈团状。
浮游动物有的呈球形，有的呈纺锤形。
2. 植物细胞观察结果：观察到的细胞结构包括细胞核、细胞质、细胞壁等。
细胞核位于细胞的中央，呈圆形或椭圆形。
细胞质填充在细胞核周围，呈胶状。
细胞壁位于细胞质的外部，呈透明薄膜状。
3. 昆虫翅膀观察结果：观察到的昆虫翅膀纹理呈现复杂的图案，有的呈网状，有的呈斑点状。
翅膀的结构由薄膜和静脉组成，薄膜呈透明状，静脉呈褐色。
初中生物实验报告单
（八）年级生物试验陈述单班级小组试验日期年月日试验名称：剖解和不雅察哺乳动物的长骨试验目标：剖解不雅察长骨的重要构造.熟悉长骨构造与功效相顺应的特点试验器材：哺乳动物的长骨.剖解盘.剖解刀.镊子班级小组试验日期年月日试验名称：不雅察酵母菌的出芽生殖试验目标：熟悉酵母菌的形态构造及酵母菌的芽体.演惯用显微镜不雅察酵母菌的出芽生殖.试验器材：锥型瓶.鲜酵母.清水.糖.显微镜.载玻片等班级小组试验日期年月日试验名称：不雅察霉菌的孢子生殖试验目标：演习制造霉菌的孢子和菌丝的暂时装片.用显微镜不雅察霉菌的孢子和菌丝.熟悉霉菌的孢子生殖方法.试验器材：面包.造就皿.铰剪.镊子.载玻片.盖玻片.显微镜.透明胶带.甘油.班级小组 试验日期 年 月 日试验名称：不雅 察 鸡 卵的 结 构 试验目标：熟悉鸡卵的形态构造,熟悉鸟卵的形态构造与鸟类在陆地上生涯相顺应的特色. 试验器材：鸡卵.造就皿班级小组 试验日期 年 月日 试验名称：演习应用显微镜试验目标：熟悉显微镜的重要构造的名称.演习应用显微镜.学会规范的操纵办法.测验测验应用低倍镜不雅察生物玻片标本 试验器材：显微镜.载玻片.擦镜纸.纱布班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察人和动物细胞的根本构造试验目标：演习制造人的口腔细胞的暂时装片.演习试验显微镜的操纵办法.初步学会画细胞构造图试验器材：显微镜.载玻片.盖玻片.心理盐水.碘液.镊子.滴管.消毒牙签.纱布.吸水纸.其他细胞的永远玻片班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察植物细胞的根本构造试验目标：演习应用显微镜.制造植物细胞的暂时装片.演习绘制植物细胞构造图试验器材：洋葱鳞片叶.清水.碘液.显微镜.载（盖）玻片镊子.吸水纸班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察叶片的构造试验目标：演习制造徒手切片.用显微镜不雅察叶的横切面和表皮.辨认叶片的构造.绘制叶片的表皮细胞图试验器材：鲜嫩的植物叶片.刀片.毛笔.清水.造就皿.纱布.载玻片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察茎对水和无机盐的运输 试验目标：不雅察水分和无机盐在茎内的运输试验器材：植物的枝条.稀释的红墨水（代替水分和无机盐）.剖解刀.放大镜.橡胶塞班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察人体的几种罕有的组织试验目标：不雅察人体根本组织的切片.熟悉人体的四种根本组织 试验器材：人体根本组织的永远切片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日 试验名称：不雅察根毛试验目标：不雅察根毛的形态和密度.熟悉根与泥土接触的概况积是最大的;懂得根尖生有根毛的区域是根的重要吸水的部位 试验器材：造就皿.有根毛的植物幼苗.放大镜.镊子班级小组试验日期年月日试验名称：不雅察导管和筛管试验目标：辨认导管和筛管的散布部位.辨认导管和筛管的构造特点试验器材：南瓜茎切片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日试验名称：不雅察种子的构造试验目标：剖解和不雅察大豆.玉米等种子.辨认种子的根本构造.学会处理息争剖种子的办法.控制不雅察种子构造的程序试验器材：浸泡过的大豆.玉米等种子;放大镜.剖解刀.镊子.白瓷盘.碘液班级小组 试验日期 年 月 日试验名称：不雅察根尖的构造试验目标：进修造就幼根和不雅察根尖构造的根本办法;用显微镜不雅察和辨认根尖的各部分构造;懂得其发育中的变更;说出根发展发育的进程试验器材：植物的幼根.萌发的植物种子.根尖的纵切片;造就皿.放大镜.镊子.载玻片.显微镜班级小组 试验日期 年 月 日试验名称：剖解和不雅察花的构造试验目标：熟悉花的根本构造.说出花的各部分的功效.进修剖解和不雅察花构造的办法试验器材：桃花.其他虫媒花.放大镜.显微镜.剖解刀.载玻片.盖玻片.镊子。
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七年级生物实验报告实验名称练习使用显微镜实验日期班级第组姓名探究问题正确规范使用放大镜
实验目的 1.练习使用显微镜，学会规范的操作方法。
2.能够独立操作显微镜。
3.能够将标本移动到视野中央，并看到清晰的图象。
实验器材显微镜，写有“上”字的玻片，动、植物玻片标本，擦镜纸，纱布。
步骤与方法 1.右手握住镜臂，左手托住镜座。
2．把显微镜放在实验台距边缘7厘米左右处，略偏左。
安装好目镜和物镜。
3．动转换器，使低倍物镜对准通光孔。
4．把一个较大的光圈对准通光孔。
一只眼注视目镜内，另一只眼睁开。
转动反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。
5.把所要观察的玻片标本放在载物台上，用压片夹压住，标本要正对通光孔的中心。
6．转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓下降，直到物镜接近玻片标本为止此时眼睛一定要看着物镜。
7．一只眼向目镜内看，同时逆时针方向转动粗准焦螺旋，使镜筒缓缓上升直到看清物象为止。
再略微转动细准焦螺旋，使看到的物象更加清晰。
8．练习将所观察的标本移到视野中央，先移动一下标本，物象朝相反的方向移动。
我的发现
实验结论
备注（缺席学生）。