二上语文全文课件-名著导读——小鲤鱼跳龙门 部编版
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二年级上册语文课件-第一单元 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门》 人教部编版 (共12张PPT)
2.读完之后选择一个你最喜欢的故事画 一幅简单的画。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生匍匐 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。最凄美的 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么美好，但也 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路，气度决定高度， 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。如果一 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可以拼命！我会努力 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存在，是为了证明悲 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于我们的视野与心灵 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一个动物园，当你以 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实我们往往失败不是 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。墙高万丈，挡的 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。时间 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。我已经看见，多 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。无 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件自信，即使在做错 的时候��
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生匍匐 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。最凄美的 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么美好，但也 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路，气度决定高度， 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。如果一 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可以拼命！我会努力 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存在，是为了证明悲 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于我们的视野与心灵 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一个动物园，当你以 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实我们往往失败不是 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。墙高万丈，挡的 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。时间 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。我已经看见，多 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。无 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件自信，即使在做错 的时候��
部编语文课件二年级(上册)语文《小鲤鱼跳龙门》导读课件
故事猜猜猜
目录
一级目 录
二级目录
• 小鲤鱼跳龙门/1 • 小猫钓鱼/ 19 • 月季花和雪人/30 • 小鸭子学游泳/ 42 • 骄傲的大公鸡/ 52 • 红鬼脸壳/ 66 • 布谷鸟叫迟了/ 75 • 胡蝶有一面镜子/ 88 • 老鼠帮小猫/ 99
默读：只需用眼睛看,不出声、不指读，
阅读时一边读，一边想，一边圈圈画 画，圈画 出自己喜爱的词句；画出自己不懂的地方，并注 上自己心里有数的特殊符号。
交流：
书中哪个小故事让你有深刻印象？
勇敢、优秀、调 皮。
慈祥、和蔼，知识 广博
考考你：
小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到龙门 的。游着，游着，最小的小鲤鱼一不小心，尾巴给水草 缠住了，怎么也挣不脱。（ ）听说他们跳龙门，说： “好，你们真是好样的。那我帮你们一个忙吧。”说完 就张开大钳子，把拦路的水草剪掉了。
每次读完书，
我都把书角抚平， 轻轻收好，不把书 弄脏。
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
看图说故事
熊出没
猪八戒吃西瓜
喜羊羊
葫芦娃
大野狼
知识回顾 Knowledge Review
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我喜欢的句段——
他身子往上一纵，只听 到“啪”的一声响，又听到 “咚”的一声，这条领头的 小鲤鱼真的从桥这边跳到桥 那边去啦。
小鲤鱼们都浮到水面上
来，看到两岸整整齐齐的像 用刀削过的一样平滑;岸上还 种上柳树和桃树，一棵隔一 棵，粉红的桃花和碧绿的柳家都跳不过去。
(二上)语文优质课件-名著导读——小鲤鱼跳龙门 部编版
中国文化的整 体结构 中不可 或缺的 组成部 分，宗 教与中 国文化 的各种 形态构 成了具 有内在 统一性 的完整 的文化 共同体 。这是 一种动 态互补 结构， 宗教与 中国文 化整体 之间在 长期的 历史行 程中彼 此认同 ，相互 影响， 共同发 展。
•
3.命题者设置选项时在事物的性质上 设置干 扰，有 意将阅 读材料 中肯定 了的事 物加以 否定， 或者将 否定了 的事物 加以肯 定。在 阅读文 章或选 项句时 ，要注 意区别 作者对 每一种 事物的 观点态 度，特 别注意 含有作 者观点 态度的 语句。
•
5.心态强起来应增强自尊自信。中华 民族是 一个自 尊自信 的民族 ，自尊 自信是 中华民 族精气 神的集 中体现 。新时 代，自 尊自信 源于深 入了解“我们从 哪里来”“我们 走向何 方”
•
6.心态强起来应更加理性平和。理性 平和就 是冷静 全面看 待事物 ，不为 不良情 绪所左 右；就 是辩证 客观分 析问题 ，不偏 激也不 片面； 就是实 事求是 解决问 题，不 扣帽子 不打棍 子。
√ 4.小鲤鱼们虽×没找到真正的龙门，但很喜欢龙门水库的景致（ ）
（二上）语文优质课件-名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 部编版
（二上）语文优质课件-名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 部编版
说一说
《小鲤鱼跳龙门》讲述的是什么故事？
故事讲述了一群勇敢的小 鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古 代就有鲤鱼跃入龙门化 为龙的传说之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦， 在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本 领，经过顽 强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园， 看到了 美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
小鲤鱼跳龙门
我知道这本 书的作者是金 近。
我知道这本书讲 的是小鲤鱼寻找龙 门的故事！
•
3.命题者设置选项时在事物的性质上 设置干 扰，有 意将阅 读材料 中肯定 了的事 物加以 否定， 或者将 否定了 的事物 加以肯 定。在 阅读文 章或选 项句时 ，要注 意区别 作者对 每一种 事物的 观点态 度，特 别注意 含有作 者观点 态度的 语句。
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5.心态强起来应增强自尊自信。中华 民族是 一个自 尊自信 的民族 ，自尊 自信是 中华民 族精气 神的集 中体现 。新时 代，自 尊自信 源于深 入了解“我们从 哪里来”“我们 走向何 方”
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6.心态强起来应更加理性平和。理性 平和就 是冷静 全面看 待事物 ，不为 不良情 绪所左 右；就 是辩证 客观分 析问题 ，不偏 激也不 片面； 就是实 事求是 解决问 题，不 扣帽子 不打棍 子。
√ 4.小鲤鱼们虽×没找到真正的龙门，但很喜欢龙门水库的景致（ ）
（二上）语文优质课件-名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 部编版
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说一说
《小鲤鱼跳龙门》讲述的是什么故事？
故事讲述了一群勇敢的小 鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古 代就有鲤鱼跃入龙门化 为龙的传说之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦， 在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本 领，经过顽 强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园， 看到了 美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
小鲤鱼跳龙门
我知道这本 书的作者是金 近。
我知道这本书讲 的是小鲤鱼寻找龙 门的故事！
二上语文全文课件-名著导读——小鲤鱼跳龙门 部编版
.陈伯吹 B.冰波 C.金近 D.孙幼军
2.（ C）帮助小鲤鱼剪掉了拦路的水草。 A.小乌龟 B.鲤鱼奶奶 C.大螃蟹 D.小朋友
3.金色的小鲤鱼借助（ B）跳到了龙门的那边。 A.燕子 B.浪头 C.大鱼 D.小鲤鱼们
小朋友，故事 读完了吗？老师
来考考你！
勇敢的小鲤鱼门要去寻 找鲤鱼奶奶讲的故事中的 龙门，它们一路都遇到了 什么事？最后能找到龙门 吗？让我们一起走进故事 看看吧！
看看这些图片都发 生了什么？你最想知 道那个图片背后的故 事？
除此之外， 你还想知道 什么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《小 鲤鱼跳龙门》，小小故事大大智慧，老师相信除 了故事本身，你们一定还能读出更多！
嘿嘿！小伙伴们认出 我是谁了吗？猜得没错！ 我就是“大名鼎鼎”带领 我的同伴们跳龙门的领 头小鲤鱼哦，看我是不 是非常棒呢？！
孤 独 的
燕子小螃 蟹
鲤鱼 奶奶
小鲤
鱼们小房子螃蟹
大鱼
鲤鱼奶奶给小鲤 鱼们讲了一个什么故 事？小鲤鱼们听完故 事后要准备做什么？
小鲤鱼们能寻得见 传说中的龙门吗？它 们跳的“龙门”是鲤鱼 奶奶讲的故事中的龙 门吗？
小鲤鱼跳龙门
我知道这本 书的作者是金 近。
我知道这本书讲 的是小鲤鱼寻找龙 门的故事！
金近（1915—1989），男，汉族，原名金
知温，曾用名金汝盛，浙江上虞崧厦四埠乡 （原沥东镇今崧厦镇）前庄村人。中共党员， 著名儿童文学家。其中由他所制作的动画片 《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫斯科国际电影 节动画片银质奖，并参加澳、美、英等国电 影节。
4.小鲤鱼们把会喷白烟的（ A），当做大龙。 A.火车 B.鲸鱼 C.小船 D.鲨鱼
5.小鲤鱼们最后跳到（ C） A.天庭 B.天空 C.龙门水库 D.龙门
2.（ C）帮助小鲤鱼剪掉了拦路的水草。 A.小乌龟 B.鲤鱼奶奶 C.大螃蟹 D.小朋友
3.金色的小鲤鱼借助（ B）跳到了龙门的那边。 A.燕子 B.浪头 C.大鱼 D.小鲤鱼们
小朋友，故事 读完了吗？老师
来考考你！
勇敢的小鲤鱼门要去寻 找鲤鱼奶奶讲的故事中的 龙门，它们一路都遇到了 什么事？最后能找到龙门 吗？让我们一起走进故事 看看吧！
看看这些图片都发 生了什么？你最想知 道那个图片背后的故 事？
除此之外， 你还想知道 什么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《小 鲤鱼跳龙门》，小小故事大大智慧，老师相信除 了故事本身，你们一定还能读出更多！
嘿嘿！小伙伴们认出 我是谁了吗？猜得没错！ 我就是“大名鼎鼎”带领 我的同伴们跳龙门的领 头小鲤鱼哦，看我是不 是非常棒呢？！
孤 独 的
燕子小螃 蟹
鲤鱼 奶奶
小鲤
鱼们小房子螃蟹
大鱼
鲤鱼奶奶给小鲤 鱼们讲了一个什么故 事？小鲤鱼们听完故 事后要准备做什么？
小鲤鱼们能寻得见 传说中的龙门吗？它 们跳的“龙门”是鲤鱼 奶奶讲的故事中的龙 门吗？
小鲤鱼跳龙门
我知道这本 书的作者是金 近。
我知道这本书讲 的是小鲤鱼寻找龙 门的故事！
金近（1915—1989），男，汉族，原名金
知温，曾用名金汝盛，浙江上虞崧厦四埠乡 （原沥东镇今崧厦镇）前庄村人。中共党员， 著名儿童文学家。其中由他所制作的动画片 《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫斯科国际电影 节动画片银质奖，并参加澳、美、英等国电 影节。
4.小鲤鱼们把会喷白烟的（ A），当做大龙。 A.火车 B.鲸鱼 C.小船 D.鲨鱼
5.小鲤鱼们最后跳到（ C） A.天庭 B.天空 C.龙门水库 D.龙门
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➢ 精彩句段： 小鲤鱼们都这样想：奶奶，还有爸爸妈妈，听
说他们都在这里了，一定会很快把家搬过来的，以 后他们可以一辈子住在这里啦。
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（3）一边读一边把小鲤鱼遇到的困难用横线画 出来。
➢ 精彩句段：
那条领头的小鲤鱼，一次又一次的往水面上跳 着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游 去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到 龙门的。
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➢ 精彩句段： 金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色
小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高， 他就从这里想出一个办法来。
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➢ 我能猜
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读完这篇文章，你想对 小鲤鱼说什么？
我们可以从它的身上学 到什么？
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➢ 书是我们的好朋友
我们应爱怎样爱护图书呢？
5．千百万革命战友无不对他表示尊敬 ，爱戴 和悼念 ，而我 敢大胆 地说： 他可能 有过许 多敌人 ，但未 必有一 个私敌 6.家国情怀是一种哲学意识，因其在 生活中 更多地 体现为 一种既 厚重绵 长的家 国浓情 而成为 一种美 学情怀 。 7.天下情怀是中华美学精神内核，杜 甫“安得 广厦千 万间， 大庇天 下寒士 俱欢颜” 就彰显 了这种 美学精 神。 8.当代文艺工作者要有家国情怀，要 抓住前 所未有 的历史 机遇， 为实现 中华民 族伟大 复兴中 国梦砥 砺奋斗 。
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每次读完书，
我都把书角抚平， 轻轻收好，不把书 弄脏。
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
看图说故事
熊出没
猪八戒吃西瓜
喜羊羊
葫芦娃
大野狼
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
大家齐心协力， 共同跳过了龙门。
龙门那边是个他 们不曾见过的美丽世 界
他们从燕子那里了解了 “龙门”水库。
读书方法：
观封面 看作者 读序言 看目录 赏内容
故事猜猜猜
金近 著
教育部统编语文 教材“快乐读书 吧”推荐书目
浙江少年儿童出版社
金近
新中国儿童文学事业奠基人， 先后担任中国作家协会理事、儿童 文学创作委员会副主任，中国少年 儿童出版社顾问、编审，《儿童文 学》杂志主编、顾问，临安《山风》 杂志顾问等。其中由他所制作的动 画片《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫 斯科国际电影节动画片银质奖，并 参加澳、美、英等国电影节。 1963年，美术片《东海小哨兵》、 剪纸片《狐狸打猎人》剧本，分获 南斯拉夫第二、四届萨格勒布国际 动画片电影节奖和电影美术奖。 1980年被授予全国第二次少儿文艺 奖荣誉奖。
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我喜欢的句段——
他身子往上一纵，只听 到“啪”的一声响，又听到 “咚”的一声，这条领头的 小鲤鱼真的从桥这边跳到桥 那边去啦。
小鲤鱼们都浮到水面上
来，看到两岸整整齐齐的像 用刀削过的一样平滑;岸上还 种上柳树和桃树，一棵隔一 棵，粉红的桃花和碧绿的柳 树叶子夹在一起，多鲜艳啊！
部编版语文二年级上册《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读课件
星期一 星期二 星期三 星期四 星期五
（68）页--（79）页 （80）页--（95）页 （96）页--（107）页 （108）页--（128）页 （129）页--（140）页
记录收获
同学们，你也可以选择一个你最喜欢的故 事画一幅简单的画，之后我们再一起交流收获。
谢谢同学们观看
二年级上册 第一单元 整本书阅读课
《小鲤鱼跳龙门》
观察封面
汇报猜想
了解作者品读故事来自品读故事品读故事
（1）小鲤鱼们在寻找龙门的过程中，会遇到什么困难？发挥想象说一说。 （2）会有好心的朋友帮助他们吗？发挥想象想一想。
猜结尾
制定计划
《小鲤鱼跳龙门》整本书阅读计划
时间
页码
时间
页码
星期一 （11）页--（20）页 星期二 （21）页--（29）页 星期三 （30）页--（40）页 星期四 （41）页--（57）页 星期五 （58）页--（67）页
部编版二上快乐读书吧《小鲤鱼跳龙门》阅读分享课-课件
子天
是开
梅放
花；
，有
选的Βιβλιοθήκη 择孩在子冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
小鲤鱼们想出了什么办法 跳龙门？找找相关的句子。
P016
后来，金色小鲤鱼又跳的时候，给一个浪 头一拍，弹得很高。他就从这里想出一个办 法来。于是一条小鲤鱼冲过去，跳到半空中， 又落下来，另一条小鲤鱼跳上去，把那条快 要落下的小鲤鱼弹得很高，弹到龙门那边去 了。这样一条顶一条地跳着，最后，金色小 鲤鱼自己也给浪头弹过去了。
领头的金色小鲤鱼托谁捎 个信给鲤鱼奶奶？
大鱼。 燕子。
P020
小鲤鱼们最终找到的地方 是哪里？
龙门水库。 龙门。
P021
天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
小鲤鱼 跳龙门2018.01.01
当领头的金色小鲤鱼说自 己能跳过小桥的时候，其他小 鲤鱼说什么？
你吹牛。 我不信。
P003
领头的金色小金鱼跳过小 桥了吗？
没跳过。 跳过了。
P003
鲤鱼奶奶说，鲤鱼跳过龙 门后，能变成什么？
变成龙。 变成虎。
P005
在行进过程中，最小的小 鲤鱼不小心怎么了？
尾巴给水草缠 被旋涡冲走
住了。
了。
P010
小鲤鱼们遇到了气势汹汹 的谁？
二年级上册语文课件-第一单元 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门》 人教部编版 (共12张PPT)
二年级上册 第一单元 整本书推荐课
小鲤鱼跳龙门
根据书的题目， 你能猜出故事的主角 是谁吗？
你还能从题目中 了解到什么信息？
小鲤鱼在跳龙门 的过程中会经历些什 么呢？
➢ 阅读提示：
（1）借助拼音读准字音，读通句子读完之后把 你最喜欢的一段话读给你的同桌听。
（2）一边读一边把你读到的表示动作的词语用 圆圈圈画出来。
2.读完之后选择一个你最喜欢的故事画 一幅简单的画。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生匍匐 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。最凄美的 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么美好，但也 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路，气度决定高度， 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。如果一 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可以拼命！我会努力 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存在，是为了证明悲 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于我们的视野与心灵 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一个动物园，当你以 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实我们往往失败不是 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。墙高万丈，挡的 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。时间 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。我已经看见，多 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。无 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件自信，即使在做错 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻找希望，人生终将 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有 了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快 一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。人生可如蚁而美如神。人生是各种不同的 变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。最巨大的遗憾， 是被命运安排！做好自己其他的让别人说去吧！成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践成功就是简单的事情不断地重复做。荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。马行软地易失蹄， 人贪安逸易失志没有目标的人永远为有目标的人去努力。没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡。每天叫醒自己的不是闹钟，而是梦想。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九 都会成功。你既然认准一条道路何必去打听要走多久!你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。你若花开，蝴蝶自来。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之 材的梦。潜龙怎能久卧于深水，勤奋，是步入成功之门的通行证。
小鲤鱼跳龙门
根据书的题目， 你能猜出故事的主角 是谁吗？
你还能从题目中 了解到什么信息？
小鲤鱼在跳龙门 的过程中会经历些什 么呢？
➢ 阅读提示：
（1）借助拼音读准字音，读通句子读完之后把 你最喜欢的一段话读给你的同桌听。
（2）一边读一边把你读到的表示动作的词语用 圆圈圈画出来。
2.读完之后选择一个你最喜欢的故事画 一幅简单的画。
不知道自己缺点的人，一辈子都不会想要改善。成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。成功的条件在于勇气和自信，而勇气和自 信乃是由健全的思想和健康的体魄而来。成功了自己笑一辈子，不成功被人笑一辈子。成功只有一个理由，失败却有一千种理由。从胜利学得少，从失败学得多。你生而有翼，为何一生匍匐 前进，形如蝼蚁。你一天的爱心可能带来别人一生的感谢。逆风的方向，更适合飞翔。只有承担起旅途风雨，才能最终守得住彩虹满天只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生 活。知识玩转财富。志不立，天下无可成之事。竹笋虽然柔嫩，但它不怕重压，敢于奋斗、敢于冒尖。阻止你前行的，不是人生道路上的一百块石头，而是你鞋子里的那一颗石子。最凄美的 爱，不必呼天抢地，只是相顾无言。最值得欣赏的风景，是自己奋斗的足迹。爱的力量大到可以使人忘记一切，却又小到连一粒嫉妒的沙石也不能容纳。生活不可能像你想的那么美好，但也 不会像你想的那么糟。时间告诉你什么叫衰老，回忆告诉你什么叫幼稚。不要总在过去的回忆里缠绵，昨天的太阳，晒不干今天的衣裳。实现梦想往往是一个艰苦的坚持的过程，而不是一步 到位，立竿见影。那些成就卓越的人，几乎都在追求梦想的过程中表现出一种顽强的毅力。世界上唯一不变的字就是“变”字。事实胜于雄辩，百闻不如一见。思路决定出路，气度决定高度， 细节决定成败，性格决定命运虽然你的思维相对于宇宙智慧来说只不过是汪洋中的一滴水，但这滴水却凝聚着海洋的全部财富；是质量上的一而非数量上的一；你的思维拥有一切宇宙智慧。 所有过不去的都会过去，要对时间有耐心。人总会遇到挫折，总会有低潮，会有不被人理解的时候。如果你希望成功，以恒心为良友，以经验为参谋，以小心为兄弟，以希望为哨兵。如果一 个人不知道他要驶向哪个码头，那么任何风都不会是顺风。沙漠里的脚印很快就消逝了。一支支奋进歌却在跋涉者的心中长久激荡。上天完全是为了坚强你的意志，才在道路上设下重重的障 碍。拥有资源不能成功，善用资源才能成功。小成功靠自己，大成功靠团队。炫耀什么，缺少什么；掩饰什么，自卑什么。所谓正常人，只是自我防御比较好的人。真正的心理健康，是不设 防而又不受害。学习必须如蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来态度决定高度。外在压力增加时，就应增强内在的动力。我不是富二代，不能拼爹，但为了成功，我可以拼命！我会努力 站在万人中央成为别人的光。人一辈子不长不短，走着走着，就进了坟墓，你是要轰轰烈烈地风光下葬，还是一把骨灰撒向河流山川。严于自律：不能成为自己本身之主人者，将永远成不了 他周围任何事物的主人。自律是完全拥有自己的内心并将其导向他所希望的目标的惟一正确的途径。生活对于智者永远是一首昂扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。眼泪的存在，是为了证明悲 伤不是一场幻觉。要不断提高自身的能力，才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归，就是金榜题名。一个人失败的最大原因，是对自己的能力缺乏充分 的信心，甚至以为自己必将失败无疑。一个人炫耀什么，说明内心缺少什么。一个人只有在全力以赴的时候才能发挥最大的潜能。我们的能力是有限的，有很多东西飘然于我们的视野与心灵 之外。过去再优美，我们不能住进去；现在再艰险，我们也要走过去！即使行动导致错误，却也带来了学习与成长；不行动则是停滞与萎缩。你的所有不甘和怨气来源于你的不自信和没实力。 你可以平凡，但不能平庸。懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。平静的湖面锻炼不出精悍的水手；安逸的 生活打造不出生活的强者。人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花人生不怕重来，就怕没有将来。人生的成败往往就在于一念之差。人生就像一个动物园，当你以 为你在看别人耍猴的时候，却不知自己也是猴子中的一员！人生如天气，可预料，但往往出乎意料。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。如果不想被打倒，只有增加自身的重量。如果 你向神求助，说明你相信神的能力；如果神没有帮助你，说明神相信你的能力。善待自己，不被别人左右，也不去左右别人，自信优雅。活是欺骗不了的，一个人要生活得光明磊落。生活真 象这杯浓酒,不经三番五次的提炼呵,就不会这样一来可口！生命不止需要长度，更需要宽度。时间就像一张网，你撒在哪里，你的收获就在哪里。世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。当 你感到痛苦时，就去学习点什么吧，学习可以使我们减缓痛苦。当世界都在说放弃的时候，轻轻的告诉自己：再试一次。过错是暂时的遗憾，而错过则是永远的遗憾！很多事情努力了未必有 结果，但是不努力却什么改变也没有。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误所以不要后悔。环境不会改变，解决之道在于改变自己。积极向上的心态，是 成功者的最基本要素。激情，这是鼓满船帆的风。风有时会把船帆吹断；但没有风，帆船就不能航行。即使道路坎坷不平，车轮也要前进；即使江河波涛汹涌，船只也航行。经验是由痛苦中 粹取出来的。浪费时间等于浪费生命。老要靠别人的鼓励才去奋斗的人不算强者；有别人的鼓励还不去奋斗的人简直就是懦夫。不要问别人为你做了什么，而要问你为别人做了什么。要有最 遥远的梦想和最朴素的生活，即使明天天寒地冻，金钱没有高贵，低贱之分。金钱在高尚人的手中，就会变得高尚；金钱在庸俗人手中，就会变得低级庸俗。涓涓细流一旦停止了喧哗，浩浩 大海也就终止了呼吸。漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。如果我没有，我就一定要，我一定要，就一定能。上一秒已成过去，曾经的辉煌，仅仅是是曾经。其实我们往往失败不是 在昨天，而是失败在没有很好利用今天。千万人的失败，都有是失败在做事不彻底，往往做到离成功只差一步就终止不做了。强者征服今天，懦夫哀叹昨天，懒汉坐等明天。墙高万丈，挡的 只是不来的人，要来，千军万马也是挡不住的。求人不如求己；贫穷志不移；吃得苦中苦；方为人上人；失意不灰心；得意莫忘形。人们总是在努力珍惜未得到的，而遗忘了所拥有的。时间 告诉我，无理取闹的年龄过了，该懂事了。时间是个常数，但也是个变数。勤奋的人无穷多，懒惰的人无穷少。手莫伸,伸手必被捉。党与人民在监督,万目睽睽难逃脱。汝言惧捉手不伸,他道 不伸能自觉,其实想伸不敢伸,人民咫尺手自缩。思考是一件最辛苦的工作，这可能是为什么很少人愿意思考的原因。我们不能成为贵族的后代，但我们可以成为贵族的祖先。我已经看见，多 年后的自己。自信！开朗！豁达！无论现在的你处于什么状态，是时候对自己说：不为模糊不清的未来担忧，只为清清楚楚的现在努力。无人理睬时，坚定执着。万人羡慕时，心如止水。无 志者常立志，有志者立常志，咬定一个目标的人最容易成功。心随境转是凡夫，境随心转是圣贤。学会以最简单的方式生活，不要让复杂的思想破坏生活的甜美。要无条件自信，即使在做错 的时候。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁指点；一个人有多成功，要看他有谁相伴。成功在优点的发挥，失败是缺点的累积。从绝望中寻找希望，人生终将 辉煌。当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下！当你决定坚持一件事情，全世界都会为你让路。贫穷本身并不可怕，可怕的是贫穷的思想，以及认为自己命中注定贫穷。一旦有 了贫穷的思想，就会丢失进取心，也就永远走不出失败的阴影请享受无法回避的痛苦。人的一生就是体道，悟道，最后得道的过程。人生就是一万米长跑，如果有人非议你，那你就要跑得快 一点，这样，那些声音就会在你的身后，你就再也听不见了。人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。人生可如蚁而美如神。人生是各种不同的 变故、循环不已的痛苦和欢乐组成的。那种永远不变的蓝天只存在于心灵中间，向现实的人生去要求未免是奢望。是我们不认识自己的智慧，不明白自己拥有全宇宙的力量。最巨大的遗憾， 是被命运安排！做好自己其他的让别人说去吧！成功不是凭梦想和希望，而是凭努力和实践成功就是简单的事情不断地重复做。荆棘的存在是为了野草不轻易地任人践踏。马行软地易失蹄， 人贪安逸易失志没有目标的人永远为有目标的人去努力。没有人可以做你的双拐，你必须学会独立去闯荡。每天叫醒自己的不是闹钟，而是梦想。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九 都会成功。你既然认准一条道路何必去打听要走多久!你可以选择这样的“三心二意”：信心、恒心、决心；创意、乐意。你若花开，蝴蝶自来。盆景秀木正因为被人溺爱，才破灭了成为栋梁之 材的梦。潜龙怎能久卧于深水，勤奋，是步入成功之门的通行证。
部编语文二年级(上册)语文《小鲤鱼跳龙门》导读 PPT
（1）师生一起阅读。 （2）故事中的主要人物是谁？ （3）他们是怎样的人？你喜欢他们吗？ （4）把你喜欢的部分读给大家听。 （5）师生评议。
我喜欢的句段——
他身子往上一纵，只听 到“啪”的一声响，又听到 “咚”的一声，这条领头的 小鲤鱼真的从桥这边跳到桥 那边去啦。
小鲤鱼们都浮到水面上
来，看到两岸整整齐齐的像 用刀削过的一样平滑;岸上还 种上柳树和桃树，一棵隔一 棵，粉红的桃花和碧绿的柳 树叶子夹在一起，多鲜艳啊！
每次读完书，
我都把书角抚平， 轻轻收好，不把书 弄脏。
展示：
拿出你喜欢的童话书，学着上面小朋 友的方法介绍一下吧。
可以介绍作者，可以说一说最有趣的 地方，也可以说自己怎么爱护故事书的。
看图说故事
熊出没
猪八戒吃西瓜
喜羊羊
葫芦娃
大野狼
知识回顾 Knowledge Review
部编版二年级语文上册 课件
缤纷的童话世界
快乐读书吧
读读童话故事
生动有趣的童话故事，给我们带来 快乐，让我们感到新奇。今天我们一起 走进童话世界吧！
你知道这几本书吗？
快乐读书吧
读读童话故事
我们一起阅读《小鲤鱼跳龙门》
快乐读书吧
调皮的小黑鲤鱼跳过石桥
奶奶讲述“鲤鱼跳龙门” 的故事，可是奶奶也不知道 “龙门”在哪儿。
他们觉得自己找到“龙 门”了
可是大家都跳不过去。
大家齐心协力， 共同跳过了龙门。
龙门那边是个他 们不曾见过的美丽世 界
他们从燕子那里Байду номын сангаас解了 “龙门”水库。
读书方法：
观封面 看作者 读序言 看目录 赏内容
故事猜猜猜
金近 著
(二上)语文优秀课件名著导读——小鲤鱼跳龙门 (15页)部编版
√ 4.小鲤鱼们虽×没找到真正的龙门，但很喜欢龙门水库的景致（ ）
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
说一说
《小鲤鱼跳龙门》讲述的是什么故事？
故事讲述了一群勇敢的小 鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古 代就有鲤鱼跃入龙门化 为龙的传说之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦， 在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本 领，经过顽 强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园， 看到了 美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
•
5.在中国历史上涌现出了以屈原为代 表的众 多的爱 国诗人 ，他们 在诗中 抒发的 爱国之 情总是 和忧虑 国家的 命运相 联系的 。经历 了“文革”浩劫之 苦的朦 胧诗人 舒婷， 以其沉 重的历 史积淀 ，将个 体的“我”汇注 于祖国 的大形 象，抒 发了富 有时代 特征的 一代人 的严峻 思考、 深刻反 省和顽 强追求 。
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
1.《小鲤鱼跳龙门》的作者是（C） A.陈伯吹 B.冰波 C.金近 D.孙幼军
2.（ C）帮助小鲤鱼剪掉了拦路的水草。 A.小乌龟 B.鲤鱼奶奶 C.大螃蟹 D.小朋友
3.金色的小鲤鱼借助（ B）跳到了龙门的那边。 A.燕子 B.浪头 C.大鱼 D.小鲤鱼们
6.北小鲤鱼们误以为是龙门的是（C） A.小石桥 B.石拱桥 C.铁桥 D.独木桥
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
判断是非
× 1.金色小鲤鱼向同伴吹牛，可以跳过小石桥，同伴们信以为真（ ） × 2.小鲤鱼的爷爷，还有爷爷的爷爷，都跳过龙门，变成一条大龙（ ） × 3.小鲤鱼们在一条大鱼的劝说下，又往回游了（ ）
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
说一说
《小鲤鱼跳龙门》讲述的是什么故事？
故事讲述了一群勇敢的小 鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古 代就有鲤鱼跃入龙门化 为龙的传说之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦， 在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本 领，经过顽 强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园， 看到了 美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
•
5.在中国历史上涌现出了以屈原为代 表的众 多的爱 国诗人 ，他们 在诗中 抒发的 爱国之 情总是 和忧虑 国家的 命运相 联系的 。经历 了“文革”浩劫之 苦的朦 胧诗人 舒婷， 以其沉 重的历 史积淀 ，将个 体的“我”汇注 于祖国 的大形 象，抒 发了富 有时代 特征的 一代人 的严峻 思考、 深刻反 省和顽 强追求 。
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
1.《小鲤鱼跳龙门》的作者是（C） A.陈伯吹 B.冰波 C.金近 D.孙幼军
2.（ C）帮助小鲤鱼剪掉了拦路的水草。 A.小乌龟 B.鲤鱼奶奶 C.大螃蟹 D.小朋友
3.金色的小鲤鱼借助（ B）跳到了龙门的那边。 A.燕子 B.浪头 C.大鱼 D.小鲤鱼们
6.北小鲤鱼们误以为是龙门的是（C） A.小石桥 B.石拱桥 C.铁桥 D.独木桥
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
（二上）语文优秀课件名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (15页)部编版
判断是非
× 1.金色小鲤鱼向同伴吹牛，可以跳过小石桥，同伴们信以为真（ ） × 2.小鲤鱼的爷爷，还有爷爷的爷爷，都跳过龙门，变成一条大龙（ ） × 3.小鲤鱼们在一条大鱼的劝说下，又往回游了（ ）
部编版语文二年级上册语文《小鲤鱼跳龙门》导读(课堂PPT)
《小鲤鱼跳龙门》是部编版二年级语文上册推荐的童话故事之一。本书导读从缤纷的童话世界引入，带领孩子们走进生动有趣的童话世界。通过主人公小鲤鱼们的冒险经历，向孩子们展示了勇敢、团结和坚持不懈的精神。导读中介绍了读书方法，包括观察封面、了解作者、阅读序言和目录等，帮助孩子们更好地理理解。最后，鼓励孩子们展示自己最喜欢的部分，并介绍其他喜欢的童话书，激发孩子们的阅读兴趣和分享欲望。整个导读设计富有趣味性和互动性，旨在引导孩子们走进童话世界，感受阅读的快乐。
(二上)二年级上册名著导读——小鲤鱼跳龙门 PPT精品课件 部编版
勇敢的小鲤鱼门要去寻 找鲤鱼奶奶讲的故事中的 龙门，它们一路都遇到了 什么事？最后能找到龙门 吗？让我们一起走进故事 看看吧！
看看这些图片都发 生了什么？你最想知 道那个图片背后的故 事？
除此之外， 你还想知道 什么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《小 鲤鱼跳龙门》，小小故事大大智慧，老师相信除 了故事本身，你们一定还能读出更多！
（二上）二年级上册名著导读——小 鲤鱼跳 龙门 部编版
（二上）二年级上册名著导读——小 鲤鱼跳 龙门 部编版
说一说
小鲤鱼们找到真正的龙门了吗？你是怎么知道的？
小鲤鱼们跳过的龙门不是真正的龙门。 小鲤鱼们跳过龙门，非常开心！请燕子转告它们 的奶奶，就说它们跳过龙门啦。但燕子告诉它们说， 这里不是龙门而是“龙门水库”。
（二上）二年级上册名著导读——小 鲤鱼跳 龙门 部编版
（二上）二年级上册名著导读——小 鲤鱼跳 龙门 部编版
•
从他的和我的朋友的口中，我不断地 听到他 的名字 ，和他 的名字 一同提 到的， 往往是 他的诗 ，更多 的是他 这个人 ！他正 直，他 热情， 他豪放 ，他热 爱他的 祖国， 热爱他 的亲朋 ，热爱 一切值 得他爱 的人和 物。他 是一团 白热的 火焰， 他是一 束敏感 的神经 ！
√ 4.小鲤鱼们虽×没找到真正的龙门，但很喜欢龙门水库的景致（ ）
（二上）二年级上册名著导读——小 鲤鱼跳 龙门 部编版
（二上）二年级上册名著导读——小 鲤鱼跳 龙门 部编版
说一说
《小鲤鱼跳龙门》讲述的是什么故事？
故事讲述了一群勇敢的小 鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古 代就有鲤鱼跃入龙门化 为龙的传说之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦， 在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本 领，经过顽 强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园， 看到了 美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
(二上)语文教学课件-名著导读——小鲤鱼跳龙门 (共15张PPT)部编版
（二上）语文教学课件-名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (共15张PPT)部编版
1.《小鲤鱼跳龙门》的作者是（C） A.陈伯吹 B.冰波 C.金近 D.孙幼军
2.（ C）帮助小鲤鱼剪掉了拦路的水草。 A.小乌龟 B.鲤鱼奶奶 C.大螃蟹 D.小朋友
3.金色的小鲤鱼借助（ B）跳到了龙门的那边。 A.燕子 B.浪头 C.大鱼 D.小鲤鱼们
小鲤鱼跳龙门
我知道这本 书的作者是金 近。
我知道这本书讲 的是小鲤鱼寻找龙 门的故事！
金近（1915—1989），男，汉族，原名金
知温，曾用名金汝盛，浙江上虞崧厦四埠乡 （原沥东镇今崧厦镇）前庄村人。中共党员， 著名儿童文学家。其中由他所制作的动画片 《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫斯科国际电影 节动画片银质奖，并参加澳、美、英等国电 影节。
√ 4.小鲤鱼们虽×没找到真正的龙门，但很喜欢龙门水库的景致（ ）
（二上）语文教学课件-名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (共15张PPT)部编版
（二上）语文教学课件-名著导读—— 小鲤鱼 跳龙门 (共15张PPT)部编版
说一说
《小鲤鱼跳龙门》讲述的是什么故事？
故事讲述了一群勇敢的小 鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古 代就有鲤鱼跃入龙门化 为龙的传说之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦， 在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本 领，经过顽 强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园， 看到了 美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
嘿嘿！小伙伴们认出 我是谁了吗？猜得没错！ 我就是“大名鼎鼎”带领 我的同伴们跳龙门的领 头小鲤鱼哦，看我是不 是非常棒呢？！
孤 独 的
燕子小螃 蟹
鲤鱼 奶奶
小鲤
鱼们小房子螃蟹
大鱼
鲤鱼奶奶给小鲤 鱼们讲了一个什么故 事？小鲤鱼们听完故 事后要准备做什么？
二年级上册语文课件-第一单元 整本书阅读·推荐课《小鲤鱼跳龙门》 人教部编版 (共12张PPT)
2.读完之后选择一个你最喜欢的故事画 一幅简单的画。
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、 宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解“ 白鹭实 在是一 首诗， 一首韵 在骨子 里的散 文诗”的 含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
（3）一边读一边把小鲤鱼遇到的困难用横线画 出来。
➢ 精彩句段：
那条领头的小鲤鱼，一次又一次的往水面上跳 着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游 去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到 龙门的。
➢ 精彩句段：
金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色 小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高， 他就从这里想出一个办法来。
➢ 精彩句段：
小鲤鱼们都这样想：奶奶，还有爸爸妈妈，听 说他们都在这里了，一定会很快把家搬过来的，以 后他们可以一辈子住在这里啦。
➢ 我能猜
读完这篇文章，你想对 小鲤鱼说什么？
我们可以从它的身上学 到什么？
➢ 书是我们的好朋友
我们应爱怎样爱护图书呢？
➢ 一起读书吧
1.课下请同学们继续阅读剩下的十二个 故事。
二年级上册 第一单元 整本书推荐课
小鲤鱼跳龙门
1.认识“鹭、嫌”等8个生字，会写“素、 宜” 等11个字。掌握“精巧、配合”等18个 词语。 2. 正确、流利地朗读课文，理解重点 句子的 深刻含 义。 3.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发.学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 4.正确、流利地朗读课文，学习本课 通过对 比的手 法和从 多角度 描写白 鹭的美 。理解“ 白鹭实 在是一 首诗， 一首韵 在骨子 里的散 文诗”的 含义。 5.学习作者通过对比、直接描绘等方 法体现 白鹭的 美，体 会作者 对白鹭 的喜爱 、赞美 之情， 激发学 生对鸟 类，对 大自然 的热爱 。 6. 正确、流利地朗读课文，理解课文 内容， 学习本 课通过 多角度 描写白 鹭的美 的方法 。
（3）一边读一边把小鲤鱼遇到的困难用横线画 出来。
➢ 精彩句段：
那条领头的小鲤鱼，一次又一次的往水面上跳 着，老是找不到那个龙门，他们不管，还是向前游 去。小鲤鱼们都相信，只要耐心地找，一定能找到 龙门的。
➢ 精彩句段：
金色小鲤鱼又试了几次，都不行。后来，金色 小鲤鱼又跳的时候，被一个浪头一拍，弹得很高， 他就从这里想出一个办法来。
➢ 精彩句段：
小鲤鱼们都这样想：奶奶，还有爸爸妈妈，听 说他们都在这里了，一定会很快把家搬过来的，以 后他们可以一辈子住在这里啦。
➢ 我能猜
读完这篇文章，你想对 小鲤鱼说什么？
我们可以从它的身上学 到什么？
➢ 书是我们的好朋友
我们应爱怎样爱护图书呢？
➢ 一起读书吧
1.课下请同学们继续阅读剩下的十二个 故事。
二年级上册 第一单元 整本书推荐课
小鲤鱼跳龙门
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小鲤鱼跳龙门
我知道这本 书的作者是金 近。
我知道这本书讲 的是小鲤鱼寻找龙 门的故事！
金近（1915—1989），男，汉族，原名金
知温，曾用名金汝盛，浙江上虞崧厦四埠乡 （原沥东镇今崧厦镇）前庄村人。中共党员， 著名儿童文学家。其中由他所制作的动画片 《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫斯科国际电影 节动画片银质奖，并参加澳、美、英等国电 影节。
1.《小鲤鱼跳龙门》的作者是（C） A.陈伯吹 B.冰波 C.金近 D.孙幼军
2.（ C）帮助小鲤鱼剪掉了拦路的水草。 A.小乌龟 B.鲤鱼奶奶 C.大螃蟹 D.小朋友
3.金色的小鲤鱼借助（ B）跳到了龙门的那边。 A.燕子 B.浪头 C.大鱼 D.小鲤鱼们
小朋友，故事 读完了吗？老师
来考考你！
•
2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
4.小鲤鱼们把会喷白烟的（ A），当做大龙。 A.火车 B.鲸鱼 C.小船 D.鲨鱼
5.小鲤鱼们最后跳到（ C） A.天庭 B.天空 C.龙门水库 D.龙门
6.北小鲤鱼们误以为是龙门的是（C） A.小石桥 B.石拱桥 C.铁桥 D.独木桥
判断是非
× 1.金色小鲤鱼向同伴吹牛，可以跳过小石桥，同伴们信以为真（ ） × 2.小鲤鱼的爷爷，还有爷爷的爷爷，都跳过龙门，变成一条大龙（ ） × 3.小鲤鱼们在一条大鱼的劝说下，又往回游了（ ）
说一说
小鲤鱼们找到真正的龙门了吗？你是怎么知道的？
小鲤鱼们跳过的龙门不是真正的龙门。 小鲤鱼们跳过龙门，非常开心！请燕子转告它们 的奶奶，就说它们跳过龙门啦。但燕子告诉它们说， 这里不是龙门而是“龙门水库”。
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1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。
嘿嘿！小伙伴们认出 我是谁了吗？猜得没错！ 我就是“大名鼎鼎”带领 我的同伴们跳龙门的领 头小鲤鱼哦，看我是不 是非常棒呢？！
孤 独 的
燕子小螃 蟹
鲤鱼 奶奶
小鲤
鱼们小房子螃蟹
大鱼
鲤鱼奶奶给小鲤 鱼们讲了一个什么故 事？小鲤鱼们听完故 事后要准备？它 们跳的“龙门”是鲤鱼 奶奶讲的故事中的龙 门吗？
√ 4.小鲤鱼们虽×没找到真正的龙门，但很喜欢龙门水库的景致（ ）
说一说
《小鲤鱼跳龙门》讲述的是什么故事？ 故事讲述了一群勇敢的小 鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古 代就有鲤鱼跃入龙门化 为龙的传说之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦， 在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本 领，经过顽 强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园， 看到了 美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
勇敢的小鲤鱼门要去寻 找鲤鱼奶奶讲的故事中的 龙门，它们一路都遇到了 什么事？最后能找到龙门 吗？让我们一起走进故事 看看吧！
看看这些图片都发 生了什么？你最想知 道那个图片背后的故 事？
除此之外， 你还想知道 什么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《小 鲤鱼跳龙门》，小小故事大大智慧，老师相信除 了故事本身，你们一定还能读出更多！
•
6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
•
7.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
•
4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
•
5.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。
我知道这本 书的作者是金 近。
我知道这本书讲 的是小鲤鱼寻找龙 门的故事！
金近（1915—1989），男，汉族，原名金
知温，曾用名金汝盛，浙江上虞崧厦四埠乡 （原沥东镇今崧厦镇）前庄村人。中共党员， 著名儿童文学家。其中由他所制作的动画片 《小鲤鱼跳龙门》获第一届莫斯科国际电影 节动画片银质奖，并参加澳、美、英等国电 影节。
1.《小鲤鱼跳龙门》的作者是（C） A.陈伯吹 B.冰波 C.金近 D.孙幼军
2.（ C）帮助小鲤鱼剪掉了拦路的水草。 A.小乌龟 B.鲤鱼奶奶 C.大螃蟹 D.小朋友
3.金色的小鲤鱼借助（ B）跳到了龙门的那边。 A.燕子 B.浪头 C.大鱼 D.小鲤鱼们
小朋友，故事 读完了吗？老师
来考考你！
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2.织网是女人的活计，树阴下，那些 穿花似 的巧手 忽上忽 下，令 人眼花 缭乱。 一级一 级的石 板台阶 ，一个 一个的 水埠头 ，女人 的嬉闹 声里， 常常掺 杂着汉 子粗粗 的嗓门 ，泥土 一样朴 实。
•
3.间或有水鸟扑楞楞地从岸边的芦苇 丛中飞 出，引 起一串 更响亮 的笑声 。当此 起彼伏 的棒槌 声渐渐 停息下 来，女 人们会 就着河 水洗发 ，会将 清清的 水面当 作妆镜 ，欣赏 一番自 己的容 颜，一 朵红云 会腾上 脸来。
4.小鲤鱼们把会喷白烟的（ A），当做大龙。 A.火车 B.鲸鱼 C.小船 D.鲨鱼
5.小鲤鱼们最后跳到（ C） A.天庭 B.天空 C.龙门水库 D.龙门
6.北小鲤鱼们误以为是龙门的是（C） A.小石桥 B.石拱桥 C.铁桥 D.独木桥
判断是非
× 1.金色小鲤鱼向同伴吹牛，可以跳过小石桥，同伴们信以为真（ ） × 2.小鲤鱼的爷爷，还有爷爷的爷爷，都跳过龙门，变成一条大龙（ ） × 3.小鲤鱼们在一条大鱼的劝说下，又往回游了（ ）
说一说
小鲤鱼们找到真正的龙门了吗？你是怎么知道的？
小鲤鱼们跳过的龙门不是真正的龙门。 小鲤鱼们跳过龙门，非常开心！请燕子转告它们 的奶奶，就说它们跳过龙门啦。但燕子告诉它们说， 这里不是龙门而是“龙门水库”。
•
1.芦苇拔节的季节，正是麦地出苗的 时候， 这时候 的水乡 是清闲 的，河 边往往 是最热 闹的地 方。男 人们会 光着膀 子修理 渔具， 将那些 终年漂 在水上 的船抬 到岸上 ，晒干 后，顶 着日头 ，一遍 遍地给 船体上 桐油。
嘿嘿！小伙伴们认出 我是谁了吗？猜得没错！ 我就是“大名鼎鼎”带领 我的同伴们跳龙门的领 头小鲤鱼哦，看我是不 是非常棒呢？！
孤 独 的
燕子小螃 蟹
鲤鱼 奶奶
小鲤
鱼们小房子螃蟹
大鱼
鲤鱼奶奶给小鲤 鱼们讲了一个什么故 事？小鲤鱼们听完故 事后要准备？它 们跳的“龙门”是鲤鱼 奶奶讲的故事中的龙 门吗？
√ 4.小鲤鱼们虽×没找到真正的龙门，但很喜欢龙门水库的景致（ ）
说一说
《小鲤鱼跳龙门》讲述的是什么故事？ 故事讲述了一群勇敢的小 鲤鱼听鲤鱼奶奶讲了中国古 代就有鲤鱼跃入龙门化 为龙的传说之后，一心寻找龙门， 不畏艰难困苦， 在勇敢奋斗中学会了迎战各种困难的本 领，经过顽 强拼搏，齐心协力，最终跃入理想的家园， 看到了 美丽的景色，成为世界上最幸福的鱼。
勇敢的小鲤鱼门要去寻 找鲤鱼奶奶讲的故事中的 龙门，它们一路都遇到了 什么事？最后能找到龙门 吗？让我们一起走进故事 看看吧！
看看这些图片都发 生了什么？你最想知 道那个图片背后的故 事？
除此之外， 你还想知道 什么？
你们想知道的还真不少！那就快快打开《小 鲤鱼跳龙门》，小小故事大大智慧，老师相信除 了故事本身，你们一定还能读出更多！
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6.一趟趟下来，岸边的菱角成了小山 ，女人 的衣服 开始湿 透，会 显出好 看的曲 线。偶 尔有汉 子心疼 婆娘， 也划着 木桶采 菱，他 们笨拙 的姿势 往往引 来女人 的笑声 ，有时 木桶翻 了，男 人和菱 角一起 滑落到 水里， 这时候 ，女人 的笑声 会更加 恣意。
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7.小说通过对马里诺在饭店和家里活 动状态 的对比 ，表达 了作者 对底层 人民的 同情和 对社会 的批判
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4.当湖风温暖地沿着苇荡穿行的日子 ，芦花 开始出 穗，男 人们开 始下湖 忙活。 这时候 的女人 也忙碌 起来， 她们像 莲花一 样开放 在近湖 和堰塘 里，一 个个小 小的木 桶，一 根根细 长的竹 篙，让 女人们 融入到 一片诗 意之中 。
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5.在我的水乡，采菱一般是女人的专 利，说 笑之间 ，她们 的纤纤 十指飞 快地摘 着水面 上的菱 角，熟 练得就 像在做 纳鞋底 一样的 针线活 ，不一 会儿． 木桶就 满了， 女人们 将木桶 划到岸 边，麻 利地用 筐篓装 好，然 后舀干 木桶里 的水， 又轻盈 地划进 菱花丛 中。