我的历史名人档案
历代名人表谱
历代名人表谱自古以来，我国历史名人辈出，他们犹如璀璨的群星，照耀着中华民族的天空。
他们中有杰出的政治家、军事家、思想家、科学家、文学家、艺术家等，为我国的发展作出了巨大的贡献。
本文将选取部分历代名人进行介绍，让我们共同领略他们的风采。
孔子（公元前551年－公元前479年）孔子是我国古代著名的思想家、政治家、教育家，儒家学派的创立者。
他提倡仁、义、礼、智、信等道德观念，主张用道德教化来治理国家，被誉为“至圣先师”。
孔子创立的儒家学说，对中国古代社会产生了深远的影响，成为我国传统文化的主干。
屈原（公元前340年－公元前278年）屈原是我国战国时期著名的诗人、政治家，他担任楚国左徒的要职，主张国家强大、百姓富足。
屈原的诗歌具有很高的艺术价值，其中《离骚》被誉为“楚辞之祖”，成为后世文人墨客学习的典范。
屈原的爱国情操和坚贞不屈的精神，受到了后世的尊崇和传颂。
秦始皇（公元前259年－公元前210年）秦始皇是中国历史上首位完成国家统一的皇帝，他于公元前221年统一六国，建立了中国历史上第一个封建中央集权制国家——秦朝。
秦始皇推行一系列改革，如统一度量衡、文字等，对我国历史产生了深远的影响。
同时，他下令修建的长城、秦始皇陵等建筑，展示了非凡的雄才大略。
刘邦（公元前256年－公元前195年）刘邦是西汉王朝的创立者，他于公元前202年建立汉朝，史称汉高祖。
刘邦在楚汉战争中，凭借知人善任、英勇善战的本领，最终战胜了楚霸王项羽，完成了国家统一。
他在位期间，实行休养生息的政策，使国家迅速走向繁荣富强。
诸葛亮（公元181年－公元234年）诸葛亮是三国时期蜀汉国的丞相，他精通兵法、治理国家，被誉为“千古奇才”。
在刘备死后，诸葛亮辅佐刘禅继位，继续执行刘备的统一大业。
他七擒孟获、五出祁山，使蜀汉国家得以延续。
诸葛亮的忠诚、智慧、勇敢，成为后世学习的楷模。
唐太宗李世民（公元599年－公元649年）李世民是唐朝第二位皇帝，他继位后，进行了一系列政治、军事、文化方面的改革，使国家迅速走向繁荣富强。
品社课件
姓名： 姓名：岳飞 字：鹏举 南宋军事家， 南宋军事家，民族英雄 写作有千古绝唱的的名词 满江红》 《满江红》 岳飞善于谋略，治军严明，其军以“ 岳飞善于谋略，治军严明，其军以“冻死 不拆屋，饿死不掳掠”著称。 不拆屋，饿死不掳掠”著称。在其戎马生 涯中，他亲自参与指挥了126仗，未尝一败， 涯中，他亲自参与指挥了 仗 未尝一败， 是名副其实的常胜将军。 是名副其实的常胜将军。
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我的历史名人档案
半程中心小学 刘方方
孔子
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去孔庙拜孔子 领红鸡蛋 开笔 许愿 ……
李白
老子王Biblioteka 之张衡岳飞苏轼
李世民
李白
十大文豪
• • • • • 伟大诗人——屈 原 屈 伟大诗人 史家第一——司马迁 史家第一 司马迁 才高八斗——曹 植 才高八斗 曹 冲天大鹏——李 白 冲天大鹏 李 诗中圣哲——杜 甫 诗中圣哲 杜 诗坛领袖——白居易 白居易 诗坛领袖 文坛全才——苏 轼 文坛全才 苏 驰骋疆场——陆 游 驰骋疆场 陆 剧作大师——汤显祖 剧作大师 汤显祖 红楼绝唱——曹雪芹 红楼绝唱 曹雪芹
十大科学家
• • • • • 通天之地——张 衡 张 通天之地 数学泰斗——祖冲之 数学泰斗 祖冲之 长寿药王——孙思邈 长寿药王 孙思邈 文坛巨子——郭守敬 文坛巨子 郭守敬 中西会通——徐光启 中西会通 徐光启 医家方祖——张仲景 张仲景 医家方祖 笔注华夏——郦道元 笔注华夏 郦道元 科学巨星——沈 括 科学巨星 沈 华夏神医——李时珍 华夏神医 李时珍 启蒙先驱——宋应星 启蒙先驱 宋应星
中国历史人物介绍100字
中国历史人物介绍100字中国历史人物是中国悠久历史的重要组成部分，反映了中国文化的深厚底蕴和中华民族的精神风貌。
下面就为大家介绍一些历史上的名人：一、孔子（公元前551年—公元前479年）孔子是我国春秋时期的伟大思想家、教育家和政治家，先后创办了儒家学派和儒家学说，对中国历代的政治、社会和文化产生了巨大的影响。
孔子提出了“仁者爱人”、“以礼治国”、“修身齐家治国平天下”等重要思想，成为中国古代文化、伦理和道德的重要代表。
二、秦始皇（公元前259年—公元前210年）秦始皇是我国秦朝的开国皇帝，统一六国，建立了中国第一个大一统中央集权国家。
西安市的秦始皇兵马俑和秦始皇陵受到了世界的广泛赞誉，被誉为“世界第八大奇迹”。
三、汉武帝（公元前156年—公元前87年）汉武帝是汉朝的一个伟大的皇帝，开创了“文景之治”和“武帝之治”两个历史时期，扩大了国土，发展了经济，创立了士人阶层，被誉为中国的“铁面无私的暴君”。
四、李世民（公元598年—公元649年）唐太宗李世民是唐朝的一位伟大皇帝，其在位期间进行了冶铁技术的发展、战国法制的推广，对内降低税赋，对外与蕃汉擒、交、藩相治，使唐朝进入了一个文化、政治、经济繁荣的时代，并为后世留下了众多的著作和文化遗产。
五、杜甫（公元712 年—公元770 年）杜甫是唐代的一位伟大的诗人，他的诗歌充满了讽刺、寓言和哀怨等情感，对唐朝的政治、社会和文化进行了犀利的批判和理性的概括。
他被誉为“诗史”, “诗圣”，对我国古典诗歌的发展和思想的传承都有着重要的影响。
六、陈毅（1901年—1972年）陈毅是新中国成立后的一位著名的政治家和军事领袖。
他走过了丰富的革命经验，具有严密的政治头脑和强烈的民族感情，提出了“三个世界”理论，坚定地领导中国共产党和中国人民在社会主义革命、建设和改革的各个领域取得了巨大的成就。
以上介绍了中国历史上的一些重要的人物，他们的成就和贡献不仅对中国乃至全世界的历史具有很大的意义，还为今天的人们提供了很多宝贵的经验和启示。
4.我们的历史名人档案
毛泽东：“自古能军无出李世民之右者，其次则 朱元璋耳。”
柏杨：“自从盘古开天辟地，李世民大帝是中国 帝王中第一个被中国人真心称颂崇拜的人物，固 由于他的勋业，也由于他本身的美德。他治理国 家的一言一行，成为以后所有帝王的规范。”
唐太宗曰：“设官公职，以为民也。当择贤人而用之。” ---《资治通鉴》
姓名
出身
官职
人物特点
长孙无忌 皇后的哥哥
宰相
对皇室忠心耿耿，博学多才
李靖
前朝将领
尚书右仆射 擅长领兵作战，战功赫赫
程咬金 魏征
起义军 敌方大臣
左卫大将军 谏议大夫
骁勇善战，屡建奇功 忠心辅国，犯颜直谏
秦叔宝
敌方将领 左武卫大将军
资治通鉴姓名出身官职人物特点长孙无忌皇后的哥哥宰相对皇室忠心耿耿博学多才李靖前朝将领尚书右仆射擅长领兵作战战功赫赫程咬金起义军左卫大将军骁勇善战屡建奇功魏征敌方大臣谏议大夫忠心辅国犯颜直谏秦叔宝敌方将领左武卫大将军忠于太宗勇猛彪悍尉迟恭敌方将领右一府统将军纯朴忠厚武艺高超命世之才善建嘉谋梁公房玄龄骨鲠大儒直言不隐宋公萧瑀参预谋略秦府能臣临危不惧真正将军褒公段志玄驸马英雄临危不惧夺槊陷阵智勇双全鄂公尉迟敬德开国猛将入京首功夔公刘弘基太原从龙晚节不终南平吴会北定沙漠卫公李靖出身寒贱外恭内诡增加科举考试次数5次颁布求贤诏令大力兴办学校扩大科举应试范围和增加人数兼听则明偏听则暗如果能够注意听取不同的意见就能够做到贤明
参预谋 驸马英 太原从 出身寒
大力兴 办学校
5次颁布 求贤诏令
草莽 英雄
民间 寒士
扩大 科举应试 范围和增
加人数
增加科举 考试次数
魏征直谏太宗责罚不当 惹怒太宗
贞观八年，宰相房玄龄、高士廉在路上遇 到少府监窦德素，便问他宫中在建什么工程。 窦德素将此事告诉了太宗，太宗大怒，认为房、 高两人管的太多，把两人痛骂一顿，责备两人 多管闲事，宫中事情与他们无关。魏征知道后 在朝廷上当众与太宗进行了争辩。
《我的历史名人档案》教学教案
《我的历史名人档案》教学教案第一章：历史名人概述1. 教学目标让学生了解历史名人的定义和意义，认识历史名人对人类历史发展的贡献。
2. 教学内容a. 历史名人的定义与分类b. 历史名人对人类历史的影响c. 学习方法指导：如何搜集历史名人资料3. 教学活动a. 导入：提问引导学生思考历史名人的意义b. 讲解：详细介绍历史名人的定义、分类及其影响c. 实践：学生分组搜集历史名人资料，分享成果4. 教学评价评价学生对历史名人概念的理解程度，以及对搜集资料的能力。
第二章：中国古代历史名人1. 教学目标让学生了解中国古代历史名人的生平事迹及其成就，培养学生的民族自豪感。
2. 教学内容a. 中国古代历史名人的生平事迹b. 中国古代历史名人的成就及影响c. 学习方法指导：如何分析历史名人的成就与贡献3. 教学活动a. 导入：提问引导学生思考中国古代历史名人b. 讲解：详细介绍中国古代历史名人的生平事迹及其成就c. 实践：学生分组分析历史名人的成就与贡献，分享成果4. 教学评价评价学生对中国古代历史名人的了解程度，以及对分析历史名人成就的能力。
第三章：中国近现代历史名人1. 教学目标让学生了解中国近现代历史名人的生平事迹及其贡献，认识历史名人对国家发展的影响。
2. 教学内容a. 中国近现代历史名人的生平事迹b. 中国近现代历史名人的贡献及影响c. 学习方法指导：如何评价历史名人的贡献3. 教学活动a. 导入：提问引导学生思考中国近现代历史名人b. 讲解：详细介绍中国近现代历史名人的生平事迹及其贡献c. 实践：学生分组评价历史名人的贡献，分享成果4. 教学评价评价学生对中国近现代历史名人的了解程度，以及对评价历史名人贡献的能力。
第四章：世界历史名人1. 教学目标让学生了解世界历史名人的生平事迹及其成就，拓宽国际视野，培养全球意识。
2. 教学内容a. 世界历史名人的生平事迹b. 世界历史名人的成就及影响c. 学习方法指导：如何比较世界历史名人3. 教学活动a. 导入：提问引导学生思考世界历史名人b. 讲解：详细介绍世界历史名人的生平事迹及其成就c. 实践：学生分组比较世界历史名人，分享成果4. 教学评价评价学生对世界历史名人的了解程度，以及对比较历史名人成就的能力。
名人档案
1杜甫（712～770）字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。
世称杜工部、杜拾遗，盛唐时期伟大的现实主义诗人。
他忧国忧民，人格高尚，一生写诗1400多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。
2苏轼（1037年1月8日－1101年8月24日），字子瞻，又字和仲，号“东坡居士”，世人称其为“苏东坡”。
汉族，眉州（今四川眉山，北宋时为眉山城）人，祖籍栾城。
北宋著名文学家、书画家、词人、诗人，美食家，唐宋八大家之一，豪放派词人代表。
其诗，词，赋，散文，均成就极高，且善书法和绘画，是中国文学艺术史上罕见的全才，也是中国数千年历史上被公认文学艺术造诣最杰出的大家之一。
其散文与欧阳修并称欧苏；诗与黄庭坚并称苏黄；词与辛弃疾并称苏辛；书法名列“苏、黄、米、蔡”北宋四大书法家之一；其画则开创了湖州画派。
3老舍老舍舒庆春，字舍予，中国现代小说家、文学家、戏剧家。
老舍的一生，总是在忘我地工作，他是文艺界当之无愧的“劳动模范”，发表了大量影响后人的文学作品，获得“人民艺术家”的称号。
4陆游（1125年11月13日-1210年1月26日）字务观，号放翁，汉族，越州山阴（今浙江绍兴）人。
南宋爱国诗人，著有《剑南诗稿》、《渭南文集》等数十个文集存世，自言“六十年间万首诗”，今尚存九千三百余首，是我国现有存诗最多的诗人。
马克西姆·高尔基，前苏联伟大的无产阶级作家，社会活动家。
他出身贫苦，亲身经历资本主义残酷的剥削与压迫对他的思想和创作发展具有了重要影响。
登上文坛后，他塑造了一系列工人和无产阶级革命者的英雄形象，抨击了西方资本主义制度和反动思潮。
代表作有《海燕之歌》，自传体三部曲《童年》《在人间》《我的大学》等。
前苏联有以高尔基命名的州和城市。
5冰心（1900年10月5日─1999年2月28日）享年99岁，籍贯福建福州长乐横岭村人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。
取“一片冰心在玉壶”为意。
被称为“世纪老人”。
现代著名诗人、作家、翻译家、儿童文学家。
我的历史名人
成语中的名人故事
望梅止渴 有一年夏天，曹操率领部队去讨伐张
绣，天气热得出奇。到了中午时分，士兵的衣服 都湿透了，行军的速度也慢下来。曹操看行军的 速度越来越慢，担心贻误战机，心里很是着急。 他看了看前边的树林，脑筋一转，办法来了，他 一夹马肚子，快速赶到队伍前面，用马鞭指着前 方说：“士兵们，我知道前面有一大片梅林，那 里的梅子又大又好吃，我们快点赶路，绕过这个 山丘就到梅林了！”士兵们一听，仿佛已经吃到 嘴里，精神大振，步伐不由得加快了许多。
名人故事
唐伯虎是明朝著名的画家和文学家，小的时候在
画画方面显示了超人的才华。唐伯虎拜师，拜在 大画家沈周门下，学习自然更加刻苦勤奋，掌握 绘画技艺很快，深受沈周的称赞。不料，由于沈 周的称赞，这次使一向谦虚的唐伯虎也渐渐地产 生了自满的情绪，沈周看在眼中，记在心里，一 次吃饭，沈周让唐伯虎去开窗户，唐伯虎发现自 己手下的窗户竟是老师沈周的一幅画，唐伯虎非 常惭愧，从此潜心学画。
名人故事 文天祥南宋末年著名的民族英雄文天祥少
年时生活困苦，在好心人的帮助下才有机 会读书。一次，文天祥被有钱的同学误会 是小偷，他据理力争，不许别人践踏自己 的尊严，终于证明了自己的清白，而且通 过这件事，更加树立了文天祥金榜题名的 志向。
成语中的名人故事 悬梁刺股汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋
我的历史名人
历史名人我知道
你知道哪些历史名人？你知道在哥相依为命，为
了秉承父命，光耀门庭，不事生产，闭门读书， 却为大嫂所不容，为了消弭兄嫂的矛盾，面对一 再羞辱，隐忍不发，随着大嫂的变本加厉，终于 忍无可忍，出走离家，欲浪迹天涯，被哥哥追回 后，又不计前嫌，阻兄休嫂，在当地传为美谈。 终有一老着，慕名前来，免费收徒授课，学成后， 辅佐刘邦，成就了一番霸业。
教科版品德与社会五年级上册《我的历史名人档案》优质课教案
师：我国是一个文明古国，从古至今出现了很多伟大的历史名人，他们的思想是一笔巨大的文化遗产。今天，同学们通过互相探究、交流，了解了我们国家几位历史名人，了解了他们的思想，知道了他们对中华乃至世界文化的深远影响，我们要继承和发扬这笔宝贵的文化遗产，把我们的国家建设得更加繁荣富强。
【设计意图：让学生知道文化遗产是千百年来祖国文明的积淀与结晶，蕴涵着丰富的历史与文化价值。让学生感受中华文化在当今时代的继承和发展，以及表现出来的无穷魅力，培养学生对中华文化的认同感、亲近感。】
[活动目标]
1．知识与技能：了解我国历史上的一些杰出人物，了解祖国灿烂的文化。
2．过程与方法：学会思考、收集、分析和整理的方法。
3．情感、态度与价值观：欣赏古代人民的聪明才智，珍视祖国的历史与文化，并为之感到自豪；挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，分析对现实生活的影响，形成积极向上的生活态度。
[课时分配]两课时
活动二：历史名人我来识
师：其实，在我们中华民族五千年的历史长河中，也涌现了许多杰出的“星级”人物，教育家、军事家、史学家、文学家、书法家……他们宛若灿烂的明星，在人类历史的星空熠熠生辉。我们一起来看一看吧!
人物一：孔子
师：（出示名言）“三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之”。
师：相信这句名言同学们都耳熟能详了，知道这是谁写的吗？（孔子）
（生：孙悦、刘翔、孙悟空、周杰伦、姚明、成龙、乔丹、牛顿、爱迪生、杨利伟、费俊龙……学生纷纷说出偶像名字并说出崇拜的理由）
师：无论是体育健儿、影视明星、功勋卓著的科学家还是英姿飒飒的航天员，在我们心中他们都是那么光彩照人，令人钦佩！他们都是我们心中的一颗“星”。
【设计意图找准历史与儿童的交接点，充分利用了“钦佩名人，崇拜英雄，追逐明星”这一普遍心理，把学生的生活资源引入课堂，找到“星”的交接点，即历史明星与今日明星，让历史以亲和、生动的姿态走进儿童，让学生展开与历史的对话。】
我们的历史名人档案
名人名字我知道 名人风采
历史名人文化墙
李 时 珍
老 子
李 世 民 苏 轼
屈 原
岳 飞
活动二名人小队我来排
贴一贴: 请把你最喜欢的 历史名人的名字先写到 卡片上，再按照分类贴 到名人树上。
温馨提示:
档案的形状可以多种多样，内容形 式也可不同，（图像，名言，自己 想对名人说的心里话。）
活动三名人故事我来讲
我的历史名人档案
活动一历史名人我来识
三人行，必有我师焉。
择其善者而从之，其不
善者而改之。
孔 子
孔子是2500多 年前春秋时期鲁 国人，他知识渊 博，是中国古代 的一位大教育家。 他的思想深深影 响着中国人民， 直至今天，仍然 是世界思想史上 一颗瑰丽的明珠。
国际孔子文化节
拜孔子
开笔礼点朱砂
祭拜孔子，系红色 飘带祈福许愿
领红蛋
司马迁
鲁迅称赞：
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史 家 之 绝 唱
无 韵 之 离 骚
孙 武
王 羲 之
徐 霞 客
李 白
孙武又称孙子，是
春秋晚期齐国人，著 名的军事家，被尊为 “兵圣”他曾在吴国 做官，使吴国军事力 量强盛一时，威震四 方。他潜心钻研写成 的《孙子兵法》是中 国最早的兵法书，也 是现代军官、战略家、 管理者喜欢读的书。
满江红【岳飞】
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨 歇。抬望眼、仰天长啸，壮怀激 烈。三十功名尘与土，八千里路 云和月。莫等闲、白了少年头， 空悲切。
十大科学家
• • • • • 通天之地——张 衡；医家方祖——张仲景 数学泰斗——祖冲之；笔注华夏——郦道元 长寿药王——孙思邈；科学巨星——沈 括 文坛巨子——郭守敬；华夏神医——李时珍 中西会通——徐光启；启蒙先驱——宋应星
中国古代历史名人传记介绍
中国古代历史名人传记介绍中国古代是一个历史悠久而辉煌的国家，涌现出许多杰出的历史名人。
他们以其卓越的成就和影响力，深刻地塑造了中国的历史进程。
本文将向您介绍几位在中国古代历史中扮演重要角色的名人。
1. 孔子（公元前551年-公元前479年）孔子是中国古代最具影响力的学者和教育家之一。
他的思想体系被称为儒家学派，对中国社会和文化产生了深远的影响。
孔子强调了人际关系的和谐、忠诚、礼貌和尊重等价值观，并提出了各种关于教育、政治和道德的观点。
他的学说通过了许多世纪的传承，一直影响着中国人民。
2. 秦始皇（公元前259年-公元前210年）秦始皇是中国历史上第一个统一的皇帝，也是中国秦朝的创始人。
他通过推行一系列改革举措，统一了中国的政治、经济和文化。
其中最著名的成就是修建万里长城和统一度量衡、文字和货币等标准。
尽管他的统治方式有争议，但他的成就对中国古代历史产生了深远的影响。
3. 武则天（公元624年-公元705年）武则天是中国历史上唯一一位女性皇帝。
她在中国古代历史上独树一帜，以其果断和聪明的政治手腕成为传世女权主义的象征。
武则天在位期间，推行了一系列改革和政策，提升了中央集权，加强了海军力量，并积极促进艺术和文化的繁荣。
她的统治对中国历史产生了深远的影响。
4. 玄奘（公元602年-公元664年）玄奘，俗名陈玄奘，是中国古代著名的佛教僧人、翻译家和学者。
他曾歷年前往印度学习佛教，并将大量经典翻译成汉语，大大促进了佛教在中国的传播。
玄奘的传世之作《大唐西域记》详细记录了他的旅程和所见所闻，也成为了对古代中印关系研究的重要参考。
5. 李白（公元701年-公元762年）作为唐代最著名的诗人之一，李白以其奇特的思想和豪放的诗风而广受赞誉。
他的诗作具有浪漫主义的特点，以自然、爱情和人生哲学等为主题。
李白的诗歌以其华丽的辞藻和多样的表现手法，对后世文人产生了深远的影响，并被誉为中国古代文学的瑰宝之一。
以上只是中国古代历史中一小部分杰出历史名人的简要介绍。
五年级上册品德课件-5.4 我们的历史名人档案∣教科版(共19张PPT)
我的历史名人档案
品德与社会五年级上册 教育科学出版社 第五单元 主题四
名人风采
名人名字我知道
孔子是2500多年 前春秋时期鲁国人， 他知识渊博，是中 国古代的一位大教 育家。他的思想深 深影响着中国人民， 直至今天，仍然是 世界思想史上一颗 瑰丽的明珠。
• 生命的大智者——老子 • 积极而潇洒的退守者——庄子 • 民本思想的先驱者——孟子 • “大一统”的设计者——董仲舒 • 理学集大成者——朱熹
我们的英雄榜
• 单刀赴会的关云长 • 一代天骄成吉思汗 • 精忠报国的岳飞 • 世代忠良杨家将 • 留取丹心照汗青的文天祥
——“勇敢一点点”小组
温馨提示
• 档案的形状可以是心形、扇形、叶形等。
• 作品也可以有各种不同的呈现方式，如画出名人的图
像、写上自己心里的话等。
名人档案展
名人的精神我传承
孙武又称孙子，
是春秋晚期齐国人， 著名的军事家，被尊 为“兵圣”他曾在吴 国做官，使吴国军事 力量强盛一时，威震 四方。他潜心钻研写 成的《孙子兵法》是 中国最早的兵法书， 也是现代军官、战，后归 刘邦。中国
历史上伟大军事家、战略家、统帅和军事理论家。
• 岳飞: 北宋民族英雄、军事家、抗金名将 ，著有《岳
武穆集》。
• 戚继光 :明代著名抗倭将领、民族英雄、军事家、武
术家。
王羲之是我国古代
的大书法家，他从小 勤奋好学，博采众家 之长，形成了自己独 特的风格。他对隶书、 草书、楷书、行书都 擅长，尤其是行书， 写的“飘若浮云，矫 若惊龙”。因为出色 的书法成就被后人尊 为“书圣”,代表作 是《兰亭集序》。
历史名人我想对你说
1、你最喜欢的历史名人是谁？你最佩服他 们什么？ 2、你此时最想对名人说什么？
我的家乡历史名人作文12篇
我的家乡历史名人作文12篇1.我的家乡历史名人之一：李白李白，唐朝著名的诗人，出生于我的家乡。
他的诗歌以豪放、奇特的风格著称，被誉为“诗仙”。
他的作品多以描绘自然、表达思想为主题，给人以深刻的艺术享受。
2.我的家乡历史名人之二：孙中山孙中山，中国近代伟大的革命家和政治家，也是我家乡的骄傲。
他发起了辛亥革命，推翻了清朝的统治，开辟了中国近代民主革命的新篇章。
他提出的“三民主义”对中国历史产生了深远影响。
3.我的家乡历史名人之三：杨红旭杨红旭是我家乡的一位革命烈士，他为了民族独立和人民解放献出了宝贵的生命。
他英勇抵抗日本侵略者，在抗战中立下了赫赫战功，被人民永远怀念和敬仰。
4.我的家乡历史名人之四：许仙许仙是我家乡的一个传说人物，他和白娘子的故事被传诵至今。
据说他深情厚意，痴情地爱着白娘子，最终收获了幸福的爱情故事，成为了家乡美丽而浪漫的传说。
5.我的家乡历史名人之五：王昭君王昭君是我家乡的一位美女，她被称为“冰雪聪明、美丽绝伦”。
她的聪慧和美貌让她成为了古代帝王宠爱的对象，她的故事被流传至今，成为了丰富家乡历史文化的一部分。
6.我的家乡历史名人之六：陈纳德陈纳德是我家乡的一位抗战英雄，他是美国陆军飞行员，帮助中国抗击日本侵略者。
他飞行技术高超，勇敢无畏，在抗战中立下了赫赫战功，被人民亲切地称为“飞虎队队长”。
7.我的家乡历史名人之七：华罗庚华罗庚是我家乡的一位数学家，他是中国现代数学的开拓者和奠基人之一。
他的贡献使得中国数学在国际上有了重要地位，他的学术研究与教育工作影响了一代又一代的数学人才。
8.我的家乡历史名人之八：赵全营赵全营是我家乡的一位民族英雄，他在抗日战争中英勇抗击敌人，保卫家乡。
他指挥有方，勇敢无畏，最终献出了宝贵的生命，为国家和人民立下了赫赫战功。
9.我的家乡历史名人之九：陈景润陈景润是我家乡的一位杰出的科学家，他在化学领域有着卓越的成就。
他在科研中勇攀高峰，多次获得国内外的科学奖项，成为了我家乡的骄傲。
中国古代历史人物的资料卡片介绍
中国古代历史人物的资料卡片介绍1. 人物姓名：孔子生卒年份：公元前551年-公元前479年主要事迹：孔子是中国古代伟大的思想家、教育家和政治家，被尊称为“至圣先师”。
他提出了儒家思想，强调个人修身齐家治国平天下的理念，对后世产生了深远的影响。
他的学说主张以仁爱为核心，追求道德的完善和社会的和谐。
2. 人物姓名：秦始皇生卒年份：公元前259年-公元前210年主要事迹：秦始皇是中国历史上第一个统一全国的皇帝，也是秦朝的创立者。
他统一了六国，实行了一系列改革措施，包括统一文字、货币、法律等，加强中央集权，开创了中国封建帝制的先河。
他还修建了长城，秦始皇陵是世界八大奇迹之一。
3. 人物姓名：汉武帝生卒年份：公元前156年-公元前87年主要事迹：汉武帝是中国西汉时期的皇帝，也是中国历史上最具影响力的皇帝之一。
他实行了一系列改革措施，包括推行科举制度、加强中央集权、开拓西域等。
他还派遣张骞出使西域，促进了中西文化交流，对中国的历史和地理知识做出了重要贡献。
4. 人物姓名：玄奘生卒年份：公元602年-公元664年主要事迹：玄奘是中国唐代的一个著名僧人，也是中国历史上最著名的佛教传播者之一。
他曾经前往印度求取佛经，并将其带回中国翻译成中文，对中国佛教事业的发展起到了重要的推动作用。
他的一生致力于佛教的传播和翻译工作，被尊称为“文殊菩萨”。
5. 人物姓名：杨贵妃生卒年份：公元719年-公元756年主要事迹：杨贵妃是中国唐代著名的美女，她是唐玄宗的宠妃，也是历史上最有名的宫廷女性之一。
她以其美丽和才艺闻名，对唐玄宗的政治决策产生了一定影响。
然而，她的存在也引起了朝廷内外的争议，最终导致了安史之乱的爆发。
6. 人物姓名：武则天生卒年份：公元624年-公元705年主要事迹：武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她在唐朝时期掌握了政权，统治了中国长达15年之久。
她实行了一系列改革措施，加强了中央集权，提倡文化教育，促进了社会的稳定和繁荣。
历代名人档案
历代名人档案：春秋战国：老子：（约公元前571～公元前471），字伯阳，谥号聃，又称李耳。
楚国苦县厉乡曲仁里（今河南省鹿邑县太清宫镇）人。
孔子：（前551～前479）名丘，字仲尼。
春秋后期伟大的思想家、教育家，儒家的创始人。
鲁国人。
左丘明： (前502-前422)春秋时史学家。
鲁国人，《左氏春秋》（又称《左传》）和《国语》。
孟子：（前372－前289）名轲，字子舆（待考，一说字子车或子居）。
战国时期鲁国人。
庄子：（约前369－前286）。
战国时哲学家，庄氏，名周。
汉族，宋国蒙（今河南商丘东北，一说今安徽蒙城县）人。
屈原：（公元前340年～前278年），姓芈，氏屈，名平，字原；又自名正则，字灵均。
汉族，战国时期楚国丹阳（今湖北宜昌市秭归县）人秦汉：李斯：（约前284年—前208年），姓李，名斯，字通古（其实应该是氏李名斯。
先秦的男子称氏而不称姓，女子才称姓）。
战国末年楚国上蔡（今河南上蔡西南）人。
董仲舒：（前179~前104），汉代思想家、哲学家、政治家、教育家。
汉族，汉广川郡(今河北省枣强县)人。
“三年不窥园”。
司马迁：（前145或前135～？）西汉史学家，文学家。
字子长，左冯翊夏阳（今陕西韩城西南）人。
三国两晋：蔡邕:（133-192）字伯喈，陈留（今河南省开封市陈留镇）圉人，东汉文学家、书法家。
汉献帝时曾拜左中郎将，故后人称他“蔡中郎”。
后汉三国时期著名才女蔡琰（蔡文姬）之父。
张仲景：（150或154—215或219）东汉末年，河南南阳人，医圣。
钟繇：（151—230）三国魏颍川长社（今河南长葛）曹操（155—220）字孟德，沛国谯（今安徽亳州）人。
刘备：（161－223）即蜀汉昭烈帝，字玄德，涿郡涿县(今河北涿州)人。
孙权：（182－252）字仲谋，吴郡富春（今浙江富阳）人。
诸葛亮：（181－234）字孔明，号卧龙（也作伏龙），琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人阮籍:(210～263)，三国魏诗人。
五年级上册品德课件5.4 我们的历史名人档案∣教科版(共19张PPT)
名人故事我来讲
小组合作或自由组合： 1、小组之间先交流一下你们搜集到的名人故事； 2、朗诵名人的作品:岳飞的《满江红》; 3、老师送给大家的名人故事；
满江红【岳飞】
怒发冲冠，凭阑处、潇潇雨歇。抬望眼、仰天 长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和 月。莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪；臣子恨，何时灭。驾长车踏 破、贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉笑谈渴饮匈奴血。 待从头、收拾旧山河。朝天阙。
• 2、Our destiny offers not only the cup of despair, but the chalice of opportunity. (Richard Nixon, American President )命运给予我们的不是失望之酒，而是机会之杯。二〇二一年六月十七日2021年6月17日星期四 • 3、Patience is bitter, but its fruit is sweet. (Jean Jacques Rousseau , French thinker)忍耐是痛苦的，但它的果实是甜蜜的。10:516.17.202110:516.17.202110:5110:51:196.17.202110:516.17.2021 • 4、All that you do, do with your might; things done by halves are never done right. ----R.H. Stoddard, American poet做一切事都应尽力而为，半途而废永远不行6.17.20216.17.202110:5110:5110:51:1910:51:19 • 5、You have to believe in yourself. That's the secret of success. ----Charles Chaplin人必须相信自己，这是成功的秘诀。-Thursday, June 17, 2021June 21Thursday, June 17, 20216/17/2021
教科版五年级上册品德与社会《我的历史名人档案》学生讲解25页文档
档案》学生讲解
6、纪律是自由的第一条件。——黑格 尔 7、纪律是集体的面貌，集体的声音， 集体的 动作， 集体的 表情， 集体的 信念。 ——马 卡连柯
8、我们现在必须完全保持党的纪律， 否则一 切都会 陷入污 泥中。 ——马 克思 9、学校没有纪律便如磨坊没有水。— —夸美 纽斯
10、一个人应该：活泼而守纪律，天 真而不 幼稚， 勇敢而 鲁莽， 倔强而 有原则 ，热情 而不冲 动，乐 观而不 盲目。 ——马 克思
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
Thank you
我的历史名人档案
柳公权，字诚悬，唐代著名书法家。
官至太子少师，世称“柳少师”。
柳公权书法以楷书著称，与颜真卿齐名，人称颜柳。
文天祥，南宋民族英雄，文天祥以忠烈名传后世，受俘期间，元世祖以高官厚禄劝降，文天祥宁死不屈，从容赴义，生平事迹被后世称许，与陆秀夫、张世杰被称为“宋末三杰”。
张择端，字正道。
北宋著名画家。
他的风俗画《清明上河图》，是世界名画之一，也是他的代表作，是一件具有重要历史价值和杰出艺术成就的优秀风俗画。
经过近千年的漫长岁月，至今仍完好地保存在北京故宫博物院。
蔡文姬，是中国历史上著名的才女和文学家，精于天文数理，既博学能文，又善诗赋，兼长辩才与音律。
代表作有《胡笳十八拍》、《悲愤诗》等郭守敬，中国元朝的天文学家、数学家、水利专家和仪器制造专家。
1276年郭守敬修订新历法，经4年时间制订出《授时历》，通行360多年。
是当时世界上最先进的一种历法。
1981年，为纪念郭守敬诞辰750周年，国际天文学会以他的名字为月球上的一座环形山命名。
诸葛亮，字孔明，号卧龙（也作伏龙），琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、发明家、文学家。
他的代表作有《前出师表》、《后出师表》、《诫子书》等；他曾发明木牛流马、孔明灯等。
诸葛亮在后世受到极大的尊崇，成为后世忠臣的楷模，智慧的化身。
孙武，字长卿。
春秋时期齐国的贵族，是世界著名的军事家和军事理论家。
他的著作《孙子兵法》为世人所知。
被翻译成很多国家的文字出版。
秦始皇，姓嬴，名政，生于邯郸（今属河北）。
秦朝建立者、杰出的政治家、军事统帅。
首位完成中国统一的秦王朝的开国皇帝，后人称之为“千古一帝”，秦始皇是中国历史上第一个使用“皇帝”称号的君主，对中国和世界的历史产生了深远的影响。
廉颇，战国“四大名将”之一，“将相和”、“负荆请罪”、“廉颇老矣、尚能饭否”等典故，都是对老将廉颇的高度赞赏。
杜甫，字子美，自号少陵野老，他是盛唐时期伟大的现实主义诗人。
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第五单元活动主题四：我的历史名人档案
活动目标：
1、情感、态度、价值观目标：激发学生珍视祖国悠久历史和灿烂文化的情感，
形成积极向上的生活态度。
2、能力目标：挖掘历史人物、历史故事中的积极因素，分析对现实生活的影响，培养学生搜集、选择和整理资料及分析解决问题的能力。
3、知识目标：了解我国古代杰出的历史人物，了解祖国灿烂的文化。
活动准备：
1、学情分析：五年级的孩子通过平时的课外积累以及其他课程的学习，对我国
上下五千年的悠久历史已经有了初步的感性认识，积累了较为丰富的历史人物、历史故事，这就为本课的学习奠定了一定的知识基础。
2、物质资料的准备。
1、搜集自己喜欢的历史名人的资料（作品、故事等）。
2、若干彩色纸或白纸，彩笔，剪刀，直尺，胶水等。
3、教师准备磁铁、“名人墙”，制作好“历史名人档案”，录音机，轻音乐。
活动过程：
一、课前初探。
1、召开一个家庭名人故事会，同家长一起交流当代的古代的名人故事。
2、搜集自己喜欢的历史名人的资料，把自己感兴趣的名人故事讲给组内的同
学听。
二、课中深究
一、汇报展示，合作探究。
1、同学们，你们能不能告诉老师你们心中的偶像是谁吗？
2、大家说得很好，可是他们都是现代的明星。
其实，在我国的古代也有很
多优秀的人物。
比如说，老师就特别崇拜唐代的李白（教师将写有李白名字的小卡片贴在“名人墙”上），而且，今天老师还特意给大家来来了一些名人的画像。
我想问下大家你们想认识他们吗？（想）那好，下面来让我们一起猜猜他们都是谁，好不好？（师出示图片，学生说名字，名言）
3、在小组内部讨论你心目中历史名人的名字，组长注意整理汇报。
二、感悟深化，提升认识。
（一）、名人小队我来排
1、每一位历史名人都是一颗璀璨的星星，它们在历史的银河中闪烁着耀眼的光辉。
如果我们把这些星星按照一定的规律排列，那一定非常有趣。
大家可以参照老师提供的方法（也可以根据自己的想法）以学习小组为单位分组。
出示分组方法：
（1）、李姓名人小队：（李广、李白、李时珍等。
）
(2)、文学名人小队：（如杜甫、杨万里、王安石等。
）
（3）、军事名人小队：（如孙武、孙膑、诸葛亮等。
）
（4）、唐朝名人小队：（如李白、杜甫、武则天等。
）
（5）、英雄名人小队：（岳飞、杨家将、文天祥等。
）
（6）、书画名人小队：（王羲之、颜真卿、欧阳修等。
）
2、各小组选择名人小队并按自己的标准找出相关的历史名人，用彩笔写在一张A4纸上。
3、小组长上台将纸贴在黑板上。
（满分10分，老师和学生一起给打分）
4、小结：今天我们的教室真是群英荟萃，星光熠熠，大家想不想知道发生在这些历史名人身上的故事呢？（想）
（二）、名人故事我来讲
1、我们大家知道，每一个历史名人尽管生活的朝代不同，所属的专业领域不同，但他们都为我们伟大的祖国做出了突出的贡献，在他们的背后，都有很多我们知道的或不曾知道的故事。
下面让我们来举行一个历史名人故事会，来说一说在你们小队中你最熟悉的一个历史名人的故事。
2、同桌交流自己所了解的历史名人故事，小组推选代表。
3、全班交流展示，小组推荐一名代表，讲完并分享收获。
（满分10分）
4、师：通过大家的介绍，我们今天认识了很多历史名人，了解了很多名人的故事。
三、生成问题，拓展延伸。
（一）历史名人我想对你说
1、同学们，那你最佩服的历史名人是谁？为什么？或者说你此时最想对名人说什么？（回答一问加一分）
教师可示范，如“诗仙李白，为什么你几千年以前写的诗歌我们到现在还很喜欢呢？”“屈原，你的爱国精神让我佩服！”等等，鼓励学生说出心里话，引发学生对历史名人更深的思考，激发学生崇敬、热爱之情。
（二）名人档案我来做
1、每个同学心中都有自己喜欢的历史名人，老师最喜欢李白，我还专门为他设计了一张“历史名人档案”呢！（出示历史名人档案）那么，你们是不是也想动手为你心中的名人制作“历史名人档案”呢？（提示：你制作的档案可以是一个人，也可以是一类人：如同一个专业领域、同一个时代、同一个地区、同一个姓氏等等。
）
2、学生自己制作“历史名人档案”。
引导学生有创意地制作档案，如档案的形状可以是心形、扇形、叶形等。
作品也可以有各种不同的呈现方式，如画出名人的图像、写出自己的心里话等。
3、小组内交流，评选出制作最精美的作品。
4、小组长上台向大家展示本组优秀作品，可以评选出最具创意、制作精美的优秀作品，尊重学生的差异，鼓励学生的创造。
课后实践
历史名人宛若灿烂的明星，还有很多很多，课下，我们坚持读他们的故事，并写出自己的感悟来，每隔一周我们就来开一次名人故事演讲会，让名人的故事指引着我们，激励着我们健康成长，不断进步！好吗？。