《世界经济概论》第九章课件
45世界经济概论(第三版)教学课件 (9)
的部分经济主权甚至相互对等地分享或让
渡部分国家主权的条件下，通过签订协议、
规章组建国际调节组织和实体，使部分或
全部生产要素在成员国间自由流动，使资
源在成员国内得以优化配置，实现产业互
补和共同经济繁荣的过程。
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❖ 1．区域经济一体化与通常所说的经济 国际化有着明显的区别
❖ 2． 区域经济一体化组织与国家间的部 门或产品合作组织有所区别
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区域经济一体化与经济全球化的关系
❖ 区域经济一体化与经济全球化是对立统一的 关系，两者长期共存、相互矛盾、又相互促进。 区域经济一体化是世界经济走向全球化的重要步 骤、途径和组成部分，在承认区域经济一体化对 经济全球化存在负面影响的前提下，应更多看到 它对经济全球化的积极促进意义。区域经济一体 化组织范围的不断扩大并逐步走向联合，必将推 动世界经济全球化的进一步发展。
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一、欧洲共同体——欧洲联盟
❖ 1．西欧经济一体化的起步与欧洲煤钢共同体 的建立
❖ 2．欧洲共同体的建立 ❖ 3．欧共体内部大市场的建立与货币一体化 ❖ 4．欧洲联盟的起步 ❖ 5．从欧元启动到统一货币的诞生 ❖ 6．欧盟东扩和欧盟宪法危机 ❖ 7. 主权债务危机对欧盟的挑战
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1.西欧经济一体化的起步与欧洲煤钢 共同体的建立
定或协议；而区域经济一体化则最终需要建立一 个国际组织或机构，签订共同遵行的准则、协定， 代表各成员国共同管理区域经济。
（3）经济国际化本身并非以国家的直接干预或参
与作为前提条件；而区域经济一体化则要求各成
员国按共同协议或准则直接参与经济合作，对区
域经济活动实行干预。
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区域经济一体化组织与 国家间的部门或产品合作组织
分类及理论，欧洲共同体——欧洲联盟，北
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章：世界经济概述1.1 课程目标让学生了解世界经济的基本概念和特征让学生掌握世界经济发展历程和主要经济组织1.2 教学内容世界经济的概念与特征世界经济发展历程世界经济组织及其作用1.3 教学方法讲授法：介绍世界经济的基本概念、特征和发展历程案例分析法：分析世界经济组织的作用和案例1.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：世界经济发展历程、世界经济组织等1.5 教学评估课堂讨论：学生对世界经济概念的理解和认识第二章：国际分工与贸易2.1 课程目标让学生了解国际分工的概念和特点让学生掌握国际贸易的基本理论和政策2.2 教学内容国际分工的概念和特点国际贸易的基本理论：绝对优势理论、比较优势理论、国际市场理论等国际贸易政策：自由贸易政策、保护贸易政策、关税和非关税壁垒等2.3 教学方法讲授法：介绍国际分工的概念、特点和国际贸易基本理论案例分析法：分析国际贸易政策的实例和影响2.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际分工、国际贸易基本理论、国际贸易政策等2.5 教学评估课堂讨论：学生对国际分工和贸易的理解和认识第三章：国际金融体系3.1 课程目标让学生了解国际金融体系的基本构成和功能让学生掌握国际货币体系和金融市场的发展趋势3.2 教学内容国际金融体系的基本构成：国际货币基金组织、世界银行、国际清算银行等国际货币体系：布雷顿森林体系、牙买加体系等国际金融市场：外汇市场、股票市场、债券市场等3.3 教学方法讲授法：介绍国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场的发展趋势案例分析法：分析国际金融市场的实例和影响3.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际金融体系的基本构成、国际货币体系和金融市场等3.5 教学评估课堂讨论：学生对国际金融体系的理解和认识第四章：国际经济合作4.1 课程目标让学生了解国际经济合作的基本形式和领域让学生掌握国际经济合作的主要机构和机制4.2 教学内容国际经济合作的基本形式：区域经济一体化、双边经济合作、多边经济合作等国际经济合作的主要领域：贸易、投资、金融、技术等国际经济合作的主要机构和机制：世界贸易组织、亚洲开发银行、欧洲联盟等4.3 教学方法讲授法：介绍国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制案例分析法：分析国际经济合作的实例和影响4.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际经济合作的基本形式、主要领域和机构和机制等4.5 教学评估课堂讨论：学生对国际经济合作的理解和认识第五章：世界经济政策5.1 课程目标让学生了解各国世界经济政策的制定和执行让学生掌握世界经济政策的主要内容和目标5.2 教学内容各国世界经济政策的制定和执行：货币政策、财政政策、贸易政策等世界经济政策的主要内容：稳定经济增长、实现就业、控制通货膨胀等世界经济政策的目标：国家利益、国际协调、全球稳定等5.3 教学方法讲授法：介绍各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标案例分析法：分析世界经济政策的实例和影响5.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：各国世界经济政策的制定和执行、世界经济政策的主要内容和目标等5.5 教学评估课堂讨论：学生对世界经济政策的理解和认识第六章：发展中国家与经济发展6.1 课程目标让学生了解发展中国家的经济特点和发展困境让学生掌握发展中国家的经济发展战略和政策6.2 教学内容发展中国家的经济特点：资源贫乏、人口负担、产业结构失衡等发展中国家的经济发展战略：出口导向型、内向型、外向型等发展中国家的经济发展政策：基础设施建设、教育改革、社会保障等6.3 教学方法讲授法：介绍发展中国家的经济特点、经济发展战略和政策案例分析法：分析发展中国家的经济发展实例和影响6.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：发展中国家、经济发展战略和政策等6.5 教学评估课堂讨论：学生对发展中国家的理解和认识第七章：全球经济治理与可持续发展7.1 课程目标让学生了解全球经济治理的基本框架和机制让学生掌握可持续发展的概念和路径7.2 教学内容全球经济治理的基本框架：国际货币基金组织、世界贸易组织、联合国等可持续发展的概念和路径：经济发展、社会进步、环境保护等各国政府和国际组织在可持续发展方面的实践：低碳经济、绿色发展战略等7.3 教学方法讲授法：介绍全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径案例分析法：分析可持续发展实践的实例和影响7.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：全球经济治理的基本框架、可持续发展的概念和路径等7.5 教学评估课堂讨论：学生对全球经济治理和可持续发展的理解和认识第八章：国际金融市场与投资8.1 课程目标让学生了解国际金融市场的构成和功能让学生掌握国际投资的基本形式和特点8.2 教学内容国际金融市场的构成：股票市场、债券市场、外汇市场等国际投资的基本形式：直接投资、间接投资、国际金融投资等国际投资的特点：风险与收益、跨国公司角色、国际金融市场联系等8.3 教学方法讲授法：介绍国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点案例分析法：分析国际金融市场和投资的实例和影响8.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际金融市场的构成、国际投资的基本形式和特点等8.5 教学评估课堂讨论：学生对国际金融市场和投资的理解和认识第九章：国际政治经济与贸易关系9.1 课程目标让学生了解国际政治经济与贸易关系的相互影响让学生掌握国际经济争端的解决机制9.2 教学内容国际政治经济与贸易关系的相互影响：地缘政治、国际关系、贸易政策等国际经济争端的解决机制：世界贸易组织、国际法院、仲裁机构等当前国际政治经济与贸易关系的热点问题：中美贸易战、欧洲难民危机等9.3 教学方法讲授法：介绍国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制案例分析法：分析国际经济争端和热点问题的实例和影响9.4 教学资源教材：《世界经济概论》课件：国际政治经济与贸易关系的相互影响、国际经济争端的解决机制等9.5 教学评估课堂讨论：学生对国际政治经济与贸易关系的理解和认识第十章：未来世界经济趋势10.1 课程目标让学生了解未来世界经济的发展趋势让学生掌握影响未来世界经济发展的主要因素10.2 教学内容未来世界经济的发展趋势：全球化、数字化、绿色化等影响未来世界经济发展的主要因素：技术创新、国际贸易政策、国际政治关系等我国应对未来世界经济发展的策略：扩大开放、创新驱动、绿色发展等10.3 教学方法讲授法：介绍未来世界经济的发展趋势、影响未来世界经济发展的主要因素案例分析法：分析我国应对未来世界经济发展的实例和影响10.4 教学资源教材重点解析本文档详细编写了一个名为《世界经济概论》的教学大纲及教案全套，共分为十个章节。
世界经济概论课件共91页
世界经济内涵的几个相关要点
1．世界经济的基础是国际分工和世界市场。 2．世界经济既包括国际经济关系，又包括构成这种经济整 体的各国内部的经济关系，这种经济关系既涉及生产领域， 也涉及商品交换、资金流动、技术转让等各个领域。 3．世界经济既是一个经济范畴，也是一个历史范畴。它是 人类社会发展到一定历史阶段的产物，贯穿于人类社会生产、 分配、交换、消费活动的各个环节，并随着人类社会的发展 不断地发生变革。作为人类历史的一个特殊阶段，世界经济 镶嵌于人类社会发展的历史背景之中，而其自身也有形成发 展的历史规律性。
溪》：世传李白读书象耳山中，
它拉直，第三个把它切断，第四个 把它削尖，第五个把针的另一头磨
学业未成，即弃去，“过是溪， 光，以备安装针头；单是制针头就
逢老媪方磨铁杵，问之，曰：
需要三道工序，把针头安上是一项 专门工作，使之光洁是另一专门工
‘欲作针。’太白感其意，还
作，甚至把针别在纸上也是一项单
卒业”。
（3）国家的要素
国家三要素理论可以如此概括：当在一个固定的领土范围 内居住着一个人民（经常是同一民族或有共同的认同感）， 而在这个人民中又行使着一个合法的政治权力时，便存在 着国家。
领土，在现在世界中是三维的：领土、领海、领空。
人民并不仅仅是国家的臣民。在现代国家中，它首先是政 治生活中的一个重要角色，是一个国家政治权力合法性的 唯一来源，是一国的主权者。
余振
武汉大学世界经济系副教授 武汉大学经济学博士、
南开大学经济学博士后 联系方式：yuzhenwhu126;
从一颗针开始… … … … …
只要功夫深，铁杵磨成针
亚当·斯密在观察英国的现 状时，感觉到有一个突出 的事实，使他有了深刻印 象。
《世界经济概论》 教学大纲 及 教案全套
《世界经济概论》教学大纲及教案全套第一章：世界经济导论1.1 世界经济的基本概念1.2 世界经济的发展历程1.3 世界经济的组成部分1.4 世界经济的研究方法第二章：国际分工与贸易2.1 国际分工的定义与形式2.2 国际贸易的理论与实证2.3 贸易政策与国际贸易2.4 贸易自由化与保护主义第三章：国际金融市场3.1 国际金融市场的概述3.2 国际货币体系3.3 外汇市场与汇率决定3.4 国际资本流动与金融监管第四章：国际经济组织4.1 国际经济组织的概述4.2 世界贸易组织（WTO）4.3 国际货币基金组织（IMF）4.4 世界银行集团（WBG）第五章：区域经济一体化5.1 区域经济一体化的概念与类型5.2 欧洲联盟（EU）5.3 北美自由贸易区（NAFTA）5.4 亚洲太平洋经济合作组织（APEC）第六章：全球产业分布与跨国公司6.1 全球产业分布的特点与趋势6.2 跨国公司的角色与影响6.3 跨国公司的组织结构与经营策略6.4 跨国公司与全球经济一体化第七章：国际转移定价与税收7.1 转移定价的概念与方法7.2 跨国公司转移定价的策略7.3 国际税收体系与税收协定7.4 转移定价对国家税收的影响及应对措施第八章：国际政治经济关系8.1 国际政治经济关系的基本理论8.2 国家利益与国际合作8.3 国际冲突与经济制裁8.4 发展中国家在国际政治经济中的地位与作用第九章：全球环境问题与可持续发展9.1 全球环境问题的现状与挑战9.2 可持续发展理论及其内涵9.3 国际环境治理与合作9.4 绿色经济和低碳发展第十章：世界经济前景与挑战10.1 世界经济发展趋势分析10.2 全球经济面临的挑战与风险10.3 全球化进程中的政策选择10.4 我国应对全球经济挑战的策略与展望第十一章：国际金融市场与衍生品11.1 国际金融市场的基本构成11.2 金融衍生品市场概述11.3 利率、汇率和股票市场的衍生品11.4 金融衍生品的风险与管理第十二章：国际能源市场12.1 世界能源资源分布与消费12.2 国际能源市场的基本机制12.3 能源价格的决定因素12.4 能源政策与国际合作第十三章：国际劳动力流动13.1 国际劳动力流动的类型与原因13.2 劳动力流动对迁入国和迁出国的影响13.3 国际移民政策与管理13.4 全球化背景下的国际劳动力市场第十四章：国际旅游产业14.1 国际旅游产业的基本特征14.2 旅游需求、供给与国际旅游市场14.3 旅游业的可持续发展14.4 旅游政策与国际合作第十五章：世界经济与中国15.1 中国经济在世界经济中的地位15.2 中国参与国际经济合作与竞争15.3 中国对外经济政策与发展战略15.4 中国与世界经济未来的展望重点和难点解析第一章：世界经济导论重点：理解世界经济的基本概念、发展历程和组成部分。
世界经济概论课件
第一节 世界经济的内涵
➢世界经济的定义 ➢世界经济与国际经济、国别经济的区别 ➢世界经济的微观主体 ➢世界经济的联系机制
一、世界经济的内涵
➢ 世界经济是世界各国的经济相互联系和相互依存而构成的 世界范围的经济整体。
➢ 它是在国际分工和世界市场的基础上，通过商品流通、劳 务交换、资本流动、外汇交易、国际经济一体化等多种形 式和渠道联接。
其实这句话用于解释“国家”也是一样。
（1）三个具有“国家”含义的单词
Country：侧重疆域、人口、土地等物质、 实体层面；
State：侧重政权、政府的概念，USA; Nation：侧重人所组成的集合，他们具有共
同的风俗、历史、起源、语言等，即他是 一个人与人之间具有内在感情联系的概念。
（2）国家的含义
合法的政治权力（政府），是一国政治生活中的一个重要 角色，一个法人。国家意志因而与统治者的个人意志不同。 在国内事务中，它合法地管理着人民，公正地处理人民之 间的冲突，以及作为中央权力处理与其他国内法人的关系。 它垄断着合法的强制权，单方面制订法律规范，是一个权 力机构。
（4）国家的类别
单一制国家（unitary state）的基本特征是中 央政权垄断着全部宪法性权力，特别是立 法权及司法权。从这个意义上讲，其实单 一制国家都是集权式的。 单一制国家可以 是中央集权型的，也可以是地方分权型的。
第一章 绪 论
绪论作为世界经济学科研究的逻辑和历史的起 点，是对这一学科的基本概念、研究对象、研究方 法和学科的内容体系做出界定和阐述。在这里，我 们从分析世界经济的内涵、形成和发展入手，试图 对世界经济和世界经济学科从逻辑和历史的角度做 一个总体的把握，并为后面各章内容的展开提供铺 垫。
在两个或者两个以上的国家建立有经营实体，不管这些实 体采用何种法律形式和在哪个领域从事经营；
世界经济概论导论[1]
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2020/11/1
世界经济概论导论[1]
• 第一，欧洲经济停滞可能不是一个短期性的问 题。欧元区经济自2011年第三季度以来一直在衰 退，总就业只相当于2006年第二季度的水平，失 业率高达11.8%。欧盟原来关于今年年初开始经 济复苏的预期显然已经落了空。欧洲的问题并不 在于不知道问题的根源，而在于无法实施。一个 货币联盟需要银行联盟、财政联盟以及政治联盟 支持，这一点已经形成共识，但无法尽快付诸实 施，只能是空中楼阁。欧元区与美国的最大区别 是其多极的决策体系。因此，欧元区问题的根本 解决很难避免一定程度的重组与解体。未来经济 增长也许会有上下起伏，但很难在短期内扭转其 疲软与衰落的趋势。
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世界经济概论导论[1]
问题是：
1. 这些现象说明了什么？ 2. 这些现象的普遍后果是什么？ 3. 你还能说出其他的什么类似的现象？4.Pຫໍສະໝຸດ T文档演模板2020/11/1
世界经济概论导论[1]
放眼世界
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世界经济概论导论[1]
通过对这些问题的思考 进入我们以后将要一起学习的课程
• 3、深入分析主要经济体在经济等方面的地 位、作用和影响、发展变化的原因；
• 4、正确认识中国与世界经济联系及遇到的 问题和挑战，为中国经济发展和自身发展 作好充足的知识贮备，这也是学习的最终 目的。
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世界经济概论导论[1]
重点与难点
• 本章重点是世界经济的概念与内涵 ； 世界经济与国际经济的区别与联系； 学习本门课的意义。
世界经济概论导论[1]
• 国际分工与世界市场是世界经济的基础。 • 分工——交换——市场 • 国际分工的发展与类型见下页
世界经济概论课件第九章
一、世界货币体系及其演变
20世纪60年代中期，美国的国际收支状况由于越南 战争升级而进一步恶化， 黄金储备不断减少，而对 外短期债务急剧增长。
1971年，美国对外贸易发生了自1893年以来的第一次 巨额逆差，由此导致国际收支逆差进一步扩大。面 对巨额的国际收支逆差和各国中央银行要求兑换黄 金的压力，尼克松政府被迫于当年8月15日宣布实行 “新经济政策”，即对外停止履行美元兑换黄金的 义务和对内冻结工资与物价。这宣告了美元与黄金 的官价兑换的终止和历时25年之久(1947- 1971 年)的 布雷顿森林体系的瓦解。
一、世界货币体系及其演变
(3)由于各国铸币平价即含金量之比是各国货币汇率 确定的基础，， 而且黄金可以在各国之间自由转移， 所以能够保持外汇行市的相对稳定，汇率波动幅度 较小，不会产生汇率风险，能为国际贸易和国际信 贷的顺利进行创造有利条件。
但是，以金币本位制为基础的世界货币体系也存在 以下问题:
(二)布雷顿森林体系的建立与瓦解 1.布雷顿森林体系的建立及影响 在第二次世界大战结束之前，即将取得胜利的同盟
国立即开始拟定战后的经济体系重建计划。该计划 主要由美英两国推动，目标为重整国际货币金融秩 序，避免不断出现的贸易战及1929年世界经济危机 的再度发生。
一、世界货币体系及其演变
1944年7月，在美国新罕布什尔州布雷顿森林市召开 了有44个同盟国的300多名代表参加的“联合国和联 盟国家国际货币金融会议”(简称布雷顿森林会议)， 通过了以美国提出的“怀特计划”为基础的《国际 复兴开发银行协定》(简称《布雷顿森林协定》）。 因为此国际货币制度是在《布雷顿森林协定》的基 础上产生的，所以被称为布雷顿森林体系。
(5)国际收支的调节方式和手段的确定，即如何调节国际 收支的不平衡。
世界经济概论第9章
v 随着劳动生产率的提高，发达资本主义国家的 产业结构也发生了深刻的变化，即农业在国民 收入和就业中的比重不断下降，工业的比重由 上升转为下降，而以服务业为中心的第三产业 的比重则不断上升，到70年代已经占到国民收 入的60%左右。
学习改变命运,知 识创造未来
世界经济概论第9章
各国经济发展的不平衡
实现的 v 发达资本主义国家经济发展的不平衡
学习改变命运,知 识创造未来
世界经济概论第9章
经济高速增长
v 两次世界大战之间的20年（1919—1938年）， 发达国家的经济增长率年平均为2.3%。
v 1951—1970年间的20年，年平均增长率达到 5.3%，而且经济高速增长几乎席卷了西方所有 国家，带有很大的普遍性（参见表9-2） ，也 席卷了各个领域，带有明显的全面性。
学习改变命运,知 识创造未来
世界经济概论第9章
出现“滞胀”的原因
v 主要原因： 一是石油危机及其所导致的油价上涨；
二是工资提高过快，拉动了物价上涨和失业 的增多。
v 根本原因：
一是发达资本主义国家长期推行凯恩斯主义 经济政策；
二是战后科技革命高潮的消逝。
学习改变命运,知 识创造未来
世界经济概论第9章
v 新经济具有以下三个主要特征：
›经济知识化；
›经济网络化；
›经济全球化。
学习改变命运,知 识创造未来
世界经济概论第9章
经济知识化
v 即新经济条件下的经济增长是以知识为基础的 。在新经济中，知识（或信息）取代物质成为 生产、分配和销售的主要内容。
v 它导致资本要素组合无形化，知识和拥有知识 的劳动力成为最重要的生产要素。知识重要性 的增加意味着无形资本的增长超过了有形资本 。企业财富的创造日益取决于无形资产。
世界经济概论(ppt 102页)
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下篇 世界宏观经济学
l 贸易自由化与关税贸易总协定 l 世界贸易组织与经济全球化 l 区域经济一体化 l 世界经济的增长 l 世界经济的发展 l 世界经济的均衡 l 经济全球的结构及其不平等性质
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世界经济概论(ppt 102页)
增补内容
(1)每一次科技革命都显著地推动了世界生产力的发展， 提高了世界经济的国际化程度和整体性水平。 (2)每一次科技革命都产生了国际经济关系的新内容和 新形式。(科技革命发源国－－后进国家) (3)每一次科技革命都带来国际经济关系的新矛盾和新 冲突。(后进国家)
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世界经济概论(ppt 102页)
四、学习本门课的用途
l 通过对世界经济发展的历程和现状的介绍和分析， 探索世界经济的发展规律，使学生对世界经济的 发展、经济全球化以及世界经济关系有进一步的 认识，对主要发达国家和地区，如美、日、欧盟 的经济有一定的了解，培养学生分析和判断问题 的能力，学会透过现象看本质，把握时代脉搏， 并将所学的经济学理论知识应用到现实当中各种 经济现象的分析。
l 信息革命强有力地推动了经济全球化进程，全球 经济信息化本身是经济全球化的重要内容和基础。
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影响具体体现在：
l 信息革命使国际贸易发生巨大变化，出现 “网络贸易”新趋势；
l 信息革命促进国际金融市场的融合，“网 络金融”快速发展；
l 信息革命推动了国际分工深化和跨国公司 发展。
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二、IMF的世界经济展望报告（World Economic Outlook－1997）
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二、 非关税壁垒措施
• 非关税壁垒是指除关税以外的一切限制进口的措施。 • 一般又分为直接非关税壁垒间接非关税壁垒
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三、 鼓励出口和出口管制
（一）鼓励出口措施 • 出口信贷 • 出口补贴 • 商品倾销 • 外汇倾销 （二）出口管制措施包括单方面出口管制和多边出口管
• 根据乌拉圭回合的决议，1995年1月1日成立世界贸易组织（WTO）， GATT完成其历史使命。
WTO的构成： 1、货物贸易由94年关税及贸易总协定以及下属十几个贸易协议组成。 2、服务贸易由服务贸易总协定（GATS）下属金融、自然人、电信等贸
易附件组成。 3、贸易有关的知识产权协定（TRIPS）。 4、贸易有关的投资措施协议（TRIMS） 5、争端解决机制（机构及程序）。
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参考题目与参考书目
• 参考题目
1、目前世界经济中表现出来的国际分工种类有哪些？ 2、世界市场的两大流通系统分别是什么？ 3、世界经济经历了哪些发展阶段？
• 参考书目
1、庄起善主编《世界经济新论》，复旦大学出版社，2001年7月出版。 2、宗则行、樊亢著《世界经济史》，经济科学出版社，1994年出版。 3、钱俊瑞著《世界经济概论》，人民出版社，1983年出版。 4、仇启华著《世界经济学》，中共中央党校出版社，1989年出版。
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战后世界经济格局经历了从一极到多极的演变
第一个阶段：战后初期美国独霸世界经济领域
• 建立以美元为中心的国际货币体系 • 缔结“关税及贸易总协定” • 实施马歇尔计划 • 推行“第四点计划” • 建立“巴统”，对社会主义国家实行经济和技术封锁
世界经济概论ppt
以中国禽肉制品危害美国食品安全 为由，制定针对中国禽肉的修正案 （DeLauro Amendment）来限制 美国进口中国禽肉
（1）中国对美国鸡肉出口量远小于进口量。
中国是美国鸡肉的第一大出口国，美国禽蛋出口协会称美 国每年对华鸡肉出口量为80万吨左右，占中国进口的70%。 08年中国进口美国鸡肉量共计75.4万吨，合计6.76亿美元。 而按照此前美国农业部的预测，在美国对华开放禽肉市场 之后，中国每年大约会向美国出口250万-620万镑(约 1130-2800吨)禽肉，只占美国总产量的0.007-0.018%。 （2）中国对美鸡肉报复性封关将重创美国鸡肉出口。 7月份，中国商务部大幅削减对美禽肉进口许可证的发放 （削减70%），但对美方否认采取了任何报复性限制措施。 美国禽蛋出口协会称，下半年美国鸡肉出口将因此损失 3.7亿美元。
不过，“727条款”对中国出口的影 响是很有限的，美国向中国出口禽肉 的数量要远远大于中国向美国的出口 量，这只是中美两国间一个相对独立 的贸易争端，就事论事，不会闹得太 大。 目前，美国国内鸡肉协会等反 “727条款”游说同盟游说力度不 断加大，WTO已成立专家组进行 调查，加上中国政府的报复性措施 的打击，预计短期内问题将有所转 机，但即使美国对华开放禽肉市场， 中国对美的鸡肉出口量也不会有实 质性增长。
幼稚产业保护理论
（1）保护对象。农业不需要保护，对尚处于建 立和发展时期，还不具备自由竞争能力的幼稚工业 进行保护。并不主张对所有的工业品都采取高度保 护措施，而是要区别对待，重点保护重要工业部门、 经发展能与外国产品竞争的部门以及技术部门，以 带动一国生产力的巨大进步，加强与世界上其他国 家的外贸关系，并保持国际收支平衡；低层次保护 高贵奢侈消费品等进口总值不大的不太重要的工业 部门，避免由于征税过高导致走私活动的猖蹶；不 保护虽为新生但国外并无强有力竞争的工业部门。
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Our greatest weakness lies in giving up. The most certain way to succeed is alway s to try just one more time
第九章 由计划经济向市场经济 转轨的改革与发展
• 第一节 计划经济体制与前苏联、东欧国 家剧变前的经济体制改革
“经济体制”到底是什么？
“经济体制”实质上是社会资源的 配置方式。目前我们主要区分为计划经 济体制和市场经济体制两种。无论实行 何种经济体制，都必须与社会生产力发 展水平相适应，而与实行何种社会制度 无关。但是这种认识，却是经过人类社 会几十年的实践，付出了沉重代价才得 到的。
Our greatest weakness lies in giving up. The most certain way to succeed is alway s to try just one more time
列宁指出：“没有一个使千百 Our greatest weakness lies in giving up. The mostcertain way to succeed isalwaysto try justone more time 万人在产品的生产和分配中最严格遵 守统一标准的有计划的国家组织，社 会主义就无法设想。”并认为在共产 主义社会第一阶段即社会主义阶段， “整个社会将成为一个管理处，成为 一个劳动平等、报酬平等的工厂。 ” 因此，在传统的观念中，计划或计划 经济成为社会主义的一个本质特征， 社会主义甚至等同于计划经济。
第三，指令性计划和行政命令成为 社会资源配置的主要手段。排斥市场调 节的作用，商品货币关系受到严格限制， 价格仅仅作有平均主义色彩。 忽视物质利益原则，以致按劳分配原则 几乎成为形式，使劳动者的积极性不能 充分发挥。
Our greatest weakness lies in giving up. The most certain way to succeed is alway s to try just one more time
第九章 由计划经济向市场经济 转轨国家的改革与发展
Our greatest weakness lies in giving up. The most certain way to succeed is alway s to try just one more time
• 第二节 俄罗斯的经济体制改革 • 第三节 东欧国家经济体制改革 • 第四节 中国经济体制改
社会主 义国家
前苏联、东欧出现向西方靠拢、合流趋势 中国等正探索坚持社会主义制度的改革之路
一、计划经济体制 Ourgreatestweakness liesingivingup.Themostcertainwaytosucceedisalwaystotryjustonemoretime
1917年俄国十月革命胜利后的第一个社 Our greatest weakness lies in giving up. The most certain way to succeed is always to try just one more time 会主义国家前苏联，没有现成的成功经验 可以借鉴，只能根据对马克思主义创始人 理论的理解，来创立社会主义经济制度。 而在帝国主义链条的薄弱环节建立起来的 社会主义国家，在其初期，通过经济计划 把有限的人力、物力、财力集中起来，一 步一步地进行经济建设，确实取得了十分 突出的效果。为此前苏联社会主义制度的 缔造者列宁进一步强调了计划对于社会主 义国家的重要性。
马克思恩格斯是运用 科学 Ourgreatestweaknessliesingivingup.Themostcertainwaytosucceedisalwaystotryjustonemoretime 抽象法对资本主义社会的基本 矛盾的演化规律进行深入研究， 所得出的科学结论。其前提是， 这种社会主义必须是在社会生 产力发展到资本主义的生产关 系再也无法容纳的高度发达的 基础上建立起的。
对计划经济体制的认识演变和发展
1. 马克思和恩格斯的提法：
马克思认为：“生产资料的全国性集中将成为 由自由平等的生产者联合体所构成的社会的全国 性的基础，这些生产者将按照共同的合理的计划 自觉地从事劳动。”
恩格斯也指出：“一旦社会占有了生产资料， 商品生产就将被消除，而产品对生产者的统治也 将随之消除。社会生产内部的无政府状态将为有 计划的自觉地组织所代替。”
社会主义国家在 改革以前实 行的 Our greatest weakness lies in giving up. The mostcertain way to succeed isalwaysto try justone more time 中央计划经济体制的主要特征
第一，国家所有制居于主导地位。 被称为全民所有制；集体所有制处于从 属地位。
教学目的要求：使学生在正确认识生产关
系与生产力、社会经济制度与经济体制的关系 前提下，认清社会主义国家由计划经济向市场 经济转轨的客观必然性和中国把社会主义制度 的优势与市场经济体制的优势结合起来创造经 济奇迹的正确道路。
教学重点：中国的经济体制改革。
教学难点：学生缺乏马克思主义政治经济
学的基础知识，现在用马克思主义作指导来总结社 会主义国家经济体制改革的经验教训，有一定的难 度。
第二，经济决策权高度集中。国家 不仅在宏观上对社会资源配置进行决策， 而且对微观经济主体的生产经营活动和 分配有绝对决定权，企业没有经营自主 权，成为行政管理机构的附属物。
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