第四章 体育管理的基本职能
体育管理学
体育管理学1、体育管理：体育组织中的管理者，是管理在体育领域的具体表现，以管理学为理论基础，以体育问题作为实践对象，追求的是体育实践的最佳管理效果，在一定环境和条件下对管理客体实施计划、组织、协调、控制、创新等职能，共同实现预定目标的活动过程。
2、体育管理学则是研究体育管理的本质和规律的科学3、形成因素：体育事业自身发展的需要，科学技术的发展为体育管理学的形成发展提供了可能，现代经济管理和方法的成就对体育管理理论的辐射作用。
4、体育管理学的演变过程：萌芽时期、创立时期、发展时期、成熟时期。
体育管理学的学科特征：历史性、社会性、综合性、适用性体育管理学的学科性质：是一门双重属性、交叉边缘科学，综合学科，软学科体育管理的意义：能以科学的管理理论和方法来加强对体育实践的指导；能促进体育工作的科学化和有序化进程，提高效率；能增强体育管理者的自身素质，提高决策和管理能力5、体育管理学的研究方法：科学实验和调查统计法、比较研究法、历史研究法、理论研究法案例研究法：最基本最常用的方法。
选择收集具有典型性的案例加以分析和概括。
两种方法：实际案例法和试验案例法。
最大的优点是能够体现理论联系实际的原则。
比较研究法：指对彼此有某种联系的事物加以比较对照，从而确定它们的共同点和差异点。
事物间的差异性和同一性是比较研究法的客观基础。
6、体育管理学：体育管理基础部分（体育管理的原理、职责和方法）体育业务管理理论部分（体育管理体制、学校体育管理、运动训练管理、体育赛事管理、社会体育管理、体育产业管理和体育信息管理）7、体育管理的基本原理：系统（局部与整体描述结合、定性与定量描述结合、系统分析与系统综合结合）人本（满足人的生存需求是前提、提升人的精神境界是目标）责任、效益、动态（随机制宜、弹性管理）系统原理8、体育管理的基本职能：决策、计划、组织、领导、控制、创新决策：体育管理中一个人或组织为了达到一定目标或实现一定目的，在预测基础上按照最优化要求，选择方案或策略，并予以实施的过程。
体育管理学
名字解释体育管理：体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理决策，计划，组织，领导，控制，创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种教育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
体育目标：是目的或宗旨的具体化，是个人或体育组织根据自身的需求而提出的在一定时期经过努力达到的预期成果。
体育方法：在体育管理活动中能够保障管理活动顺利惊醒，实施管理职能，实现管理目标所采取的手段，途径和措施的总称。
政府管理型体制：由政府设立专门的机构管理体育，政府掌握体育管理的领导权，大至国家体育发展的大政方针，小至运动员，裁判员荣誉称号授予等，均由政府统一管理。
社会管理型体制：体育主要由各种社会体育组织进行管理，政府不设专门的体育管理机构，政府体育事务很少介入和干扰。
（特点）体育教育学：是研究整个体育教育过程中的基本规律及科学方法，即在体育学科范围内研究人的全面发展，提高人的素质。
学校体育管理体制：是学校体育管理的机构设置，权限划分，运行方式等方面的总称。
运动竞赛管理：是一个包括计划，组织，领导和控制等管理职能的过程，他与体育赛事的其他活动（例如，可行性分析，人力资源管理，财务管理，风险管理）交叉进行。
体育健身娱乐业：是为了满足消费者的身体锻炼，康复保健，娱乐休闲等方面的需要，而向体育消费者提供场地，器材，技术指导及相关服务的行业。
体育组织：是由一定的人员按照一定的程序，为实现一定目标而组成的合作性统一体，是儿女们落实体育决策计划，进行合作活动的必要条件。
体育产业化：改革体育体制，使体育成为具有自我发展能力，充满活力的新机制，使体育由事业型公益性向经营性改变，使其能够向社会提供体育产品和劳务。
体育控制：依据计划检查，衡量计划的执行情况，并根据偏差或调整行动或调整行划，做到凡事心中有数，凡事都在掌握之中。
控制是体育管理的重要职能。
体育课教学管理：按照体育教学规律和特点，对体育课教学工作进行的计划，组织，控制，监督的过程。
学校体育学(第三版)课件第四章我国学校体育制度与组织管理
第四章：我国学校体育的制度与 组织管理
一、学校体育宏观管理系统 学校体育宏观管理系统主要由三方面机构组成， 分别是学校体育行政管理机构、学校体育教育及 科研机构和学校体育社会组织（见P82图）。
第四章：我国学校体育的制度与 组织管理
（一）学校体育行政管理机构 国务院是我国学校体育的最高行政管理机构，具体管 理工作由教育部和国家体育总局分别负责。 教育部是直接领导和管理学校体育的最高行政机关， 教育部下设体育卫生与艺术教育司，主管各级各类学校的 体育工作。其主要职责是：根据党中央、国务院的有关条 例，制定和颁布学校体育发展的方针、政策、规则及有关 制度；实施、监督及检查各种法规的贯彻落实情况；审定 和颁布各级各类学校体育教育课程计划、课程基本要求和 体育教学大纲；决定学校体育工作人员的编制及经费比例； 领导和组织全国学生运动会；组织参加世界性学生体育比 赛；开展国际性学校体育交流；指导学校体育教育科研机 构及社会团体的业务工作。
第四章 我国学校体育制度与组织管理
第四章 ： 我国学校体育制度与组织管理
学习目标：
通过本章的学习，了解我国现行的学校体育制度基本 内容，认识与理解学校体育重要政策法规的作用和意义， 明确我国学校体育宏观管理系统和微观管理系统各自的组 织机构和主要职能。
第四章 ： 我国学校体育的制度与组织管理
第一节 我国现行学校体育制度及相关法规 学校体育制度是指由教育部、国家体育总局以及相关 机构和社会体育组织制定并在学校实施的较固定的各种制 度和办法的总称。 我国的学校体育制度主要有以下几个基本制度： 一、学生体质健康标准与监测制度 《国家学生体质健康标准》测试是指测试人员采用规 范的技术、方式和方法，组织学生参加《国家学生体质健 康标准》所确定的测试项目及有关内容的实际测评，是促 进学生体质健康发展、激励学生参加身体锻炼的教育、评 价和反馈手段，重点监测学生的身体形态、身体机能、身
体育管理学教学大纲
《体育管理学》教学大纲
课程编号：3100刀
一、课程性质与类别
本课程为市场营销专业开设的专业基础必修课。
共36学时，2学分。
二、课程教学目标
通过本课程学习，使学生掌握现代体育管理学的基本理论、知识、技能及方法，并能做到理论联系实际。
培养学生发现问题、分析问题、处理问题的能力，使学生初步具备作为一名体育管理者的基本素质及能力。
培养学生对体育管理工作的兴趣。
三.学时与学分
四、贯彻执行大纲的要求（一）教学内容与基本要求
五、考核安排
本课程为考试课
1.考核内容
考试包括教学大纲规定的全部内容。
2.考核方法
本课程考试采用开卷和闭卷结合的方法。
(1)开卷：每章结束后，就本章内容开卷考试。
全部课程结束后汇总各章
的开卷成绩，按占总成绩的60%换算，讣入总成绩。
(2)闭卷：课程结束后闭卷考试，按占总成绩40%换算，计入总成绩。
3.成绩记载
总成绩=平时成绩60% +期末考试40%
六、主要参考文献
1.孙汉超，秦椿林.体育管理学.北京：人民体育出版社,1999.
2.秦椿林，张瑞林.体育管理学.北京：高等教育出版社,2002.
3.孙汉超，秦椿林.实用体育管理学.北京：人民体育出版社，200
4.
4.刘兵.新编体育管理学教程.上海:复旦大学出版社,2004.
5.肖林鹏.社会体育管理.北京：北京体育大学出版社,2005.
6.肖林鹏.体育赛事项LI管理.北京：北京体育大学出版社,2005.。
体育管理学
体育管理学复习资料绪论1体育管理的概念：体育管理就是指体育管理行为的实施者，通过采取管理和体育的方法，以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能，创造和谐的环境，充分发挥各种体育资源的合力作用，实现既定体育目标的过程。
2体育管理学的概念：体育管理学则是研究体育管理的本质和规律的科学。
3体育管理学的演变过程：最早产生于美国；（1）萌芽时期（2）创历时期（3）发展时期（4）成熟时期4影响我过体育管理学发展的主要因素：（1）现代管理理论的发展（2）体育管理体制改革（3）体育科学理论的研究和发展（4）体育产业的发展5体育管理学的性质：（1）体育管理学具有双重属性，是一门交叉性的边缘学科（2）体育管理学是一门综合性学科（3）体育管理学是一门软科学6体育管理学的学科特点：（1）历史性（2）社会性（3）综合性（4）适用性7体育管理学的研究对象：以体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方法及体育管理的本质和结构为研究对象。
8体育管理学的研究方法：（1）科学实验和调查统计的方法（2）比较研究的方法（3）历史的研究方法（4）理论的研究方法第二章体育管理的基本原理。
职能与方法9体育管理的基本原理：（1）系统原理（2）人本原理（3）责任原理（4）效益原理（5）动态原理10效益原理：效益原理分为经济效益和社会效益。
11动态原理:：分为随机制宜和弹性管理。
12体育管理等基本职能：体育管理的过程是由决策、计划、组织、领导、控制、创新六个职能组成13体育决策的方法：（1）定性决策方法（2）定量决策方法14体育计划编制的方法：（1）网络计划技术（2）滚动计划法15（1）直线型组织结构的优点：结构比较简单，权力集中，责任分明，命令统一，联系简洁；缺点：由于所有的管理职能集中由一人承担，当个人的知识能力有限时可能会发生较多失误，部门之间信心传递速度慢等。
（2）矩阵型组织结构的优点：加强了各部门的横向联系，具有较大的机动性和适应性，有利于发挥专业人员的积极性和创造性。
简述体育管理的基本职能
简述体育管理的基本职能体育管理的基本职能，其实说起来也不复杂，听着就像聊家常一样。
得说说计划这块儿，简单说就是把一切想得明明白白，定下目标，给个方向，让大家心里有个底。
这就像你约朋友出去吃饭，得先想好去哪儿，点啥吃，不然最后可就鸡飞狗跳了，大家各自想要的东西全乱在一起，谁也吃不成。
接着就是组织，这一步可就像在开派对了，得把每个人都安排好，谁负责买饮料，谁负责打扫，大家分工明确，不然一锅粥可就全乱套了。
体育管理里，组织得当，可以让活动顺利进行。
想想如果一个比赛，选手和裁判都没准备好，最后比赛的结果就很尴尬了。
然后啊，领导能力就显得尤为重要。
这就好比一位优秀的导演，能把一群演员调动得热火朝天，让每个人都能发挥出最佳状态。
管理者就得像那位导演，既要懂得给出指导，又要善于激励，才能让团队成员心甘情愿地投入到工作中，打起精神来。
毕竟，团队的士气直接影响到整个活动的成败。
接下来就是协调。
协调就像是做饭时调味，得把各种食材搭配得当，才能做出一锅美味的汤。
体育管理里，协调各方关系尤其重要，运动员、教练、管理层，甚至观众的需求都得照顾到，只有大家心往一处想，劲往一处使，才能共创辉煌。
再说说信息管理。
这一块儿，信息就像水，流动起来才能滋润每一个角落。
管理者得及时获取和传播信息，确保所有人都在同一个频道上，不然就容易出现误解，就像微信发错消息一样，闹笑话了。
信息透明，才能让大家都心中有数，避免一些不必要的摩擦。
评估和控制也是管理中的关键环节。
就像考试一样，得有个评分标准，看看做得好不好，哪里还需要改进。
管理者得定期检查进度，看看计划执行得如何，及时调整，不然时间一长，可能就偏离方向了。
反馈也是很重要的，大家都喜欢得到肯定，及时的鼓励可以让人更加努力。
培训与发展也是体育管理不可忽视的部分。
就像学艺一样，师傅领进门，修行在个人。
体育管理者得重视团队成员的成长，为他们提供培训和发展的机会，让每个人都能在各自的岗位上发光发热。
0441-体育管理学辅导课程01
第一章 绪论
第一节体育管理的定义
管理的定义
管理是指管理者通过实施计划、组织、 控制等职能，协调管理客体的活动，实现 既定目标的活动过程
管理的基本特征
1、 是一种社会现象或文化现象
2、 管理的载体是组织
3 、任务是管理人员的任务
4、 职能是管理人员在管理过程
中发挥的作用 5、 管理是分层次的
图1－1组织的层次结构
6 、管理的核心是处理各种人际关系
体育管理的定义
体育管理是一定体育组织中的管理者，通
过实施决策、组织、领导、控制、创新等职能，
协调体育管理客基本职能应是：决策、组织、 领导、控制、创新。
图1-2 管理职能循环图
体育管理的目的
体育管理的目的是要实现组织目 标，创造更多更好的社会效益和经济 效益。这是满足国家利益的需要，也 是最大限度地满足人民的物质和文化 生活的需要。
第二节 体育管理学的研究对象与研究方法
体育管理学的研究对象:体育管理活动的基本规律 和一般方法的科学。 体育管理学研究的领域：社会体育管理、学校体育 管理、竞技体育管理、体育科技管理、体育信息管 理、体育产业管理 体育管理学的研究方法
自考体育管理学基础试题及答案
自考体育管理学基础试题及答案一、单项选择题1. 体育管理学是一门研究体育领域内管理活动规律及其应用的科学，其主要研究内容包括（）。
A. 体育赛事的组织与管理B. 体育设施的规划与运营C. 体育人才的培养与管理D. 所有上述选项答案：D2. 在体育管理中，制定体育政策和法规的机构通常是（）。
A. 国家体育总局B. 地方体育局C. 国际奥委会D. 体育俱乐部答案：A3. 下列哪项不是体育管理的基本职能？（）A. 规划B. 组织C. 指挥D. 预测答案：D4. 体育管理的目标是（）。
A. 提高运动成绩B. 提升体育产业经济效益C. 促进体育事业的全面发展D. 增加体育设施数量答案：C5. 体育管理学的研究方法不包括（）。
A. 实证研究B. 案例分析C. 数学建模D. 个人经验总结答案：D二、多项选择题6. 体育管理的基本原则包括（）。
A. 系统性原则B. 可行性原则C. 效益性原则D. 公平性原则E. 创新性原则答案：A, B, C, D7. 体育管理的对象主要包括（）。
A. 体育组织B. 体育活动C. 体育资源D. 体育信息E. 体育设施答案：A, B, C, E8. 体育管理过程中，规划阶段需要考虑的因素包括（）。
A. 目标设定B. 资源配置C. 时间安排D. 风险评估E. 人员选拔答案：A, B, C, D三、判断题9. 体育管理学是一门新兴的学科，它与经济学、社会学、心理学等学科没有交叉。
（对 / 错）答案：错10. 体育管理的目的是通过有效的组织和协调，实现体育资源的最大化利用。
（对 / 错）答案：对四、简答题11. 简述体育管理学的研究对象和研究内容。
答案：体育管理学的研究对象是体育领域中的管理活动，包括体育组织的管理、体育赛事的组织与管理、体育人才的培养与管理、体育市场的开发与管理等。
研究内容包括体育管理的理论基础、管理原则、管理方法、管理过程以及体育政策和法规的制定等。
五、论述题12. 论述体育管理中如何处理好社会效益与经济效益的关系。
体育管理的基本原理职能和方法
风险管理
风险识别：识别可能影响体育管理的各种风险 风险评估：评估风险的可能性和影响程度 风险应对：制定应对风险的策略和措施 风险监控：监控风险状况，及时调整应对策略
01
体育管理的职能
组织协调的方法包括制定明确的目标和计划，建立有效的沟通机制， 以及运用激励和奖励手段等。
组织协调在体育管理中具有重要的作用，它可以提高团队的凝聚力 和执行力，促进体育活动的成功举办。
资源整合
资源整合的定义：将各种资源进行有效整合，以实现体育管理的目标
资源整合的原则：以目标为导向，注重资源的合理配置和利用
员工能力
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汇报人：
目标管理法的特点：强调目标的明确性、可衡量性、可达成性、相关性和时限性。
目标管理法的实施步骤：设定目标、制定计划、执行计划、检查进度、评估结果。
目标管理法的优点：可以提高员工的积极性和主动性，提高工作效率和质量，促进组织的发展和 进步。
项目管理法
进度控制：监控项目进度， 确保按时完成
资源分配：合理分配人力、 物力、财力等资源
性
营销推广
目标市场定位：确定目标客户群体，了解他们的需求和偏好 品牌建设：建立和维护品牌形象，提高品牌知名度和美誉度 营销策略制定：制定营销计划，包括产品、价格、渠道和促销等方面 营销活动执行：执行营销活动，如广告、促销、公关等，提高产品销售和品牌影响力
01
体育管理的方法
目标管理法
目标管理法的定义：是一种以目标为导向的管理方法，通过设定明确的目标来引导和激励员工。
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体育管理的基本原 理、职能和方法
体育管理学作业及答案整理知识讲解
体育管理学作业及答案整理体育管理学作业1：[判断题]体育管理的研究对象是体育管理的实施过程、体育管理过程的基本规律和一般方法及体育管理的本质和结构。
参考答案：正确2：[判断题]体育管理学是一门综合性学科。
参考答案：正确3：[判断题]“X” 理论是美国著名行为科学家道格拉斯.麦格雷戈在1957年提出的著名的。
参考答案：正确4：[判断题]学校体育管理是管理的组织机构设置和权限划分及相应的管理制度的总称。
参考答案：错误5：[判断题]5、体育计划是对未来体育活动如何进行的预先筹划。
参考答案：正确6：[单选题]体育管理学最早产生于哪个国家A:英国B:德国C:美国D:中国参考答案：C7：[单选题]我国第一本体育管理学的教材是由哪个学校为主编写的A:武汉体育学院B:上海体育学院C:北京体育大学D:天津体育学院参考答案：A8：[判断题]管理的要素分为：人、财、物、时间和信息。
参考答案：正确9：[单选题]现代管理的核心是什么A:物B:钱C:时间D:人参考答案：D10：[判断题]学校体育管理体制评价不是学校体育管理工作评价内容之一。
参考答案：错误1：[判断题]全民健身计划是以全国人民为实施对象，以青少年儿童为重点。
参考答案：正确2：[判断题]体育产业：为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。
参考答案：正确3：[判断题]群众体育管理是群众体育管理的机构设置、权限划分、运行机制等方面的体系和制度的总称。
参考答案：正确4：[判断题]在管理的过程中，在合理分工的基础上，明确部门、个人必须完成的工作任务和承担相应的工作责任，才能充分挖掘人的潜能，不断提高管理功效。
参考答案：正确5：[判断题]人本原理是着眼考虑系统的整体性，他是系统的结构方式相互作用、相互补充、相互制约而激发出来的。
参考答案：错误6：[判断题]体育产业是为社会提供体育产品的同一类经济活动的集合以及同类经济部门的总和。
参考答案：正确7：[判断题]体育管理学是一门具有双重属性的交叉性边缘学科。
体育管理的基本职能
二、体育管理组织工作的基本要求
组织工作的目标性 组织结构的层次性 组织活动的协作性
三、体育组织的设计
五、制定体育计划的方法
网络技术法 原理：利用网络图表表示计划任务的进度安排，并反映出计 划中各个组成活动环节之间的相互关系，通过计算网络时间， 确定关键工序和关键线路，了解整个工作任务的全貌。对工 作进行统筹安排，达到预期的目标。
第一步：根据计划活动的顺序绘制网络图。 第二步：计算事项的最早和最迟开始时间，标在网络上。 第三步：计算工序时差 第四步：确定关键路线（重要的任务或事件）。
滚动技术法
编制方法：在已编制出的计划基础上，每经过一个时期 （一年，一季等），根据变化了的组织环的5年计划 具体 较细 较粗
本年实际完成情况
计划修正因素
差异分析 客观条件 工作方针
变化
调整
计划与实际差异
2001－2005年的5年工作计划
具体 较细
较粗
二、计划的功能与作用
组织控制
三、计划的种类
（一）按时间分类 1、长期计划(远景规划)：10-20年 2、中期计划：1年以上、5年以下 3、短期计划：1年以下
（二）按形式分类 1、规划 2、策略 4、程序 5、规则
3、政策 6、预算
四、制定体育计划的程序
（一）准备阶段 （二）任务与目标分解阶段 （三）目标结构分析阶段 （四）资源预算阶段 （五）制定实施细则阶段
（一）任务：提供组织结构图和编制职位说明书。 1．组织结构图 2．职位说明书 （二）必须遵循的要求： 1．以目标、任务为中心； 2．职责权对等； 3．精干高效； 4．统一指挥； 5．控制幅度。
体育管理学 教案(第8次课)
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教
题
主
案
课程名称：体育管理学备课时间：第8次课
3、预算控制
以制定的费用预算为依据，对支出和成本费用总额进行检查监督，通过对比分析，及时发现和纠正偏差。
4、定额控制
实行严格的定额管理，通过定编、定岗、定量、定额管理，有效控制资源的占用与消耗，节约开支、提高效益。
5、规章制度控制
通过制定并不断完善规章制度，把各项工作纳入规范化、科学化、法制化轨道，使控制工作得以有序、有效地进行。
五、体育管理控制的过程
确定控制标准：控制过程的起点。
衡量成效：对实际执行情况和实效与标准之间进行比较。
纠正偏差：即在衡量成效的基础上，针对偏离标准的差异进行及时有力的纠正，以保证计划目标的实现。
六、体育管理控制的基本类型
1．预先控制
2．现场控制
3．结果控制。
北京体育大学考研《体育管理学》复习重点
北京体育大学《实用体育管理学》复习重点1简述管理的必要性管理是人类社会发展到一定阶段的产物；管理是推动社会经济发展的重要因素；管理也是促进体育事业发展的重要因素。
★2简述管理的社会属性（查！）★3简述体育管理的职能原国家体委规定其基本职能为：领导、监督、协调，这是为主管国家体育工作的机关所制定的职能。
作为体育管理的一般职能应是：决策、组织、领导、控制、创新。
★4为什么说体育管理的核心是人？体育管理不外乎是管理事务和管理人员两个方面。
但是，办事的还是人，所以，体育管理的核心是人。
管人，首先是要选人，特别是注意选拔出类拔萃者，即人才；其次是要合理地用人，充分调动人的积极性、主动性和创造性。
所以说到底，体育管理的核心就是处理好体育活动中人与人之间的关系，充分调动各种人员的工作责任感和积极性。
5体育管理学与其他学科关系（非重点）6体育管理学的研究方法（非重点）7学习体育管理学的意义（非重点）★1简述人际关系学说的内容企业的职工是“社会人”；满足工人的社会欲望, 提高工人的士气是提高生产效率的关键；企业中实际存在着一种“非正式组织”；企业管理者应采用新型的管理方法，尽量了解员工，满足员工的需求，使企业的每位成员能与领导真城持久地合作。
2现代管理理论的派系社会系统学派、经验主义学派、决策理论学派、系统管理学派、管理科学学派和权变理论学派。
★3古典管理理论的代表人物及其贡献★4西方管理理论形成发展的三个阶段19世纪末到20世纪初为古典管理理论形成与发展阶段。
20世纪20年代至50年代为人际关系学说与行为科学理论形成与发展阶段，以及二战以来现代管理理论形成与发展阶段。
★5我国体育管理学的发展趋势（查P53）1体育管理系统的构成因素(1)主体因素有管理者和管理机构；(2)管理客体泛指非行使管理权力的管理对象. 包括被管理者、财、物、时空、信息。
(3)管理中介因素(管理中介是连结管理主体与管理客体的中间媒介，是促成管理活动进行的桥梁。
___考研《体育管理学》复习重点
___考研《体育管理学》复习重点___《实用体育管理学》复重点第一章1.管理的必要性管理是社会发展的产物，推动社会经济和体育事业的发展。
2.管理的社会属性管理是社会现象，是人们在社会生活中进行的一种活动。
3.体育管理的职能体育管理的基本职能包括决策、组织、领导、控制和创新。
4.体育管理的核心是人体育管理的核心是处理好人与人之间的关系，合理地选拔和使用人才，调动各种人员的工作责任感和积极性。
5.体育管理学与其他学科关系体育管理学与管理学、体育学、经济学、法学等学科有着密切的联系。
第二章1.人际关系学说的内容企业应该关注员工的社会需求，提高员工的士气，采用新型的管理方法，促进员工与领导的合作。
2.现代管理理论的派系现代管理理论包括社会系统学派、经验主义学派、决策理论学派、系统管理学派、管理科学学派和权变理论学派。
3.古典管理理论的代表人物及其贡献古典管理理论的代表人物包括___、___和___，他们的贡献是提出了科学管理、行政管理和官僚管理等理论。
4.西方管理理论形成发展的三个阶段西方管理理论的发展经历了古典管理理论形成与发展阶段、人际关系学说与行为科学理论形成与发展阶段，以及现代管理理论形成与发展阶段。
5.我国体育管理学的发展趋势我国体育管理学的发展趋势包括加强理论研究、提高管理水平、推进体育改革和加强国际交流合作等方面。
第三章1.体育管理系统的构成因素体育管理系统的构成因素包括管理者、管理机构和管理客体，其中管理客体包括被管理者、财、物、时空和信息。
管理中介因素是连接管理主体和管理客体的桥梁，包括组织机构、法规和管理工具的运用等。
为什么说体育管理系统的核心因素是人呢？因为人是社会生产力中最积极、最活跃的因素，人民群众是历史的创造者，人是体育管理中的根本因素。
体育管理工作存在基本矛盾，包括体育管理组织与管理环境的矛盾（封闭与开放的矛盾、稳定与变革的矛盾、投入与产出的矛盾）和体育管理组织与人的矛盾（组织目标与个人目标的矛盾、正式组织与非正式组织的矛盾、领导与下属的矛盾）。
第四章 体育管理的组织职能
第二节 体育组织的设计
4）统一指挥，分级管理、集权与分权有机 结合，不越权，不干预直接指挥。 5）控制幅度，既管理跨度，指一个管理者 能直接、有效地指挥下级和人员的数量。 以工作性质，能力相适应。
第二节 体育组织的设计
3 形式与特点 形式有：直线式、职能式、矩阵式等。 1）直线式 组织中各种职位按垂直系统直 线排列，各级主管负责人对所属单位的一 切问题负责。具有结构简单、权力集中， 责任分明，决策迅速、命令统一的优点。 适用于各院校体育系管理。
第四节体育组织的规章制度
2）制度岗位责任。 将各部门的任务和责任进一步分解到 各岗位，形成每个岗位必须履行的责任。 3）定工作标准和办事程序。 各项工作制定衡量标准，规定完成质 量、数量以及完成的时间等。有助于执行 与考核。
本章小结：
体育组织职能工作的优劣，决定着组 织活动的成效。必须符合目标性、层次性、 协作性等基本要求。 体育组织结构设计，应遵循以目标任 务为中心，职、权、责对等、高效精干、 统一指挥、控制幅度等要求。
2职能式设立若干职能机构分担该单位的职能管理业务有权在业务范围内向下级各单位下达指令享有一定的领导权优点有助于发挥专业管理作用减少主管领导的负担缩减管理程序和工作环节
第四章 体育管理的组织职能
一、教学内容：
1、体育管理组织概述 2、体育组织的设计 3、体育组织的人员配备 4、体育组织的规章制度
二、教学要点：
第二节 体育组织的设计
2）职能式 设立若干职能机构，分担该 单位的职能管理业务，有权在业务范围内 向下级各单位下达指令，享有一定的领导 权，优点有助于发挥专业管理作用，减少 主管领导的负担，缩减管理程序和工作环 节。适用于院校研究生部和成教部管理。
第二节 体育组织的设计
体育管理学6体育管理基本职能
Hale Waihona Puke 育与社会公益活动管理体育与社会公益活动管理致力于将体育与社会服务相结合，通过体育活动促 进社会健康和社区发展。
体育管理学6体育管理基 本职能
在体育管理学中，有6项基本职能。它们涵盖了各种领域，从赛事策划到运动 员管理，再到场馆运营。让我们深入了解每个职能的重要性。
体育管理学概述
体育管理学是一门研究管理与体育结合的学科，涉及组织、策划、运作和评估各种体育活动。它旨在培养专业人士， 了解体育行业的运营和管理。
场馆运营管理
1 设施管理
确保场馆设施的安全性、维护和创新。
2 场地预订
处理场地预订和协调不同活动之间的时间表冲突。
3 人员管理
4 活动策划
招募和管理场馆人员，确保顾客获得良好的服务 体验。
为各种体育和娱乐活动策划和组织相关设施和服 务。
体育产业经营管理
体育产业经营管理涉及体育相关企业的运营和管理，包括品牌推广、市场营销和财务管理。
体育管理基本职能简介
赛事策划与管理
组织和管理各种体育赛事，包 括安排赛程、制定规则和协调 相关团队。
运动员管理与培训
负责招募、培训和管理运动员， 帮助他们发展潜力并取得优异 成绩。
场馆运营管理
管理体育场馆的日常运营，确 保设施安全、有效利用和维护。
赛事策划与管理
规划赛事
确定比赛日程、场地选择和参赛条 件等，确保赛事顺利进行。
组织赛事
协调各项赛事细节，包括裁判、志 愿者、安全和通信。
管理赛事
监督比赛进程，处理任何问题，并 保证赛事的顺利进行。
运动员管理与培训
1
招募运动员
寻找具有潜力的新人，并提供他们所需的支持和资源。
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二、组织设计的原则与程序
（一）组织设计的原则
以任务、目标为中心原则 职、劝、权一致原则 分工协作原则 管理跨度原则 精干高效原则 统一指挥原则
（二）组织设计程序
三、组织结构设计的权力 3、对工作规范的完成情况进行严格考核
第四节 控制职能
一、体育控制职能的概念 为保证实际工作同计划规定相符而
对下属的工作进行计量和分析评价，以 发现误差，改正并防止误差重复发生的 管理职能活动。
二、控制的过程与类型
（一）控制的过程
1、确立控制标准（尺度与起点） 2、衡量实际成效 3、纠正偏差 4、反馈控制
（二）控制的类型
1、预先控制（前馈控制） 2、现场控制 3、结果控制（负反馈控制或
过后行为控制）
（二）计划职能的作用
1、计划职能在整个管理过程中处于主要而独特的地 位
2、是实现体育事业全方位立体化发展，有效利用有 限资源的必要前提；
3、是我国民经济有计划、按比例发展规律在体育事 业上的具体体现；
4、既能指导管理工作，为衡量工作效果提供标准， 又能使管理者主动适应未来的变化。
二、体育计划的种类与内容
（一）计划种类
1、按计划的时间效力分 2、按计划的约束范围分 3、按计划的分项内容分
（二）体育计划的结构内容
计划纲要——计划的文字说明 计划项目与具体指标——计划的数字说
明与表格说明 附件——辅助计划或附加说明
第二节 决策职能
一、体育决策的概念
体育决策就是指为达到某个特定的目标， 借助于一定的科学手段和方法，从而两个以 上的可行方案中，选择最优方案并付诸实施 的过程。
第三节 组织职能
一、体育组织职能的概念和任务
（一）涵义
指通过建立组织机构，确定职位、职责和职权、 协调相互关系，将管理组织内各要素、各环节和各方 面联结成一个有机整体，使人、财、物力得到最合理 的使用，保证决策目标实现和计划有效执行的一种功 能。
（二）主要任务 1、机构的设置 2、职权的划分（授权） 3、任务的分配（职责分工） 4、力量的安排（人、财、物、时间、信息、 等资源的配置与安排）
第四章 体育管理的基本职能
本 知识点：
章
导
四大职能的概念
入 四大职能的运用
第四章 体育管理的基本职能
第一节 计划职能 第二节 决策职能 第三节 组织职能 第四节 控制职能
第一节 计划职能
一、体育计划职能的概念与作用
（一）计划职能的涵义
为了实现既定的决策目标，对整体目标进 行分解，计算并筹划人、财、物力，拟定实 施步骤、方法和制定相应的策略、政策等一 系列管理活动过程。
二、体育决策的类型
（一）按决策主体构成 （二）按决策的作用（重要性） （三）按决策的定型程度 （四）按决策的性质 （五）按决策目标多少 （六）按决策的层次 （七）按决策问题是否用数量表现 （八）按思维方式 （九）按决策所起作用的时间长短和制约的关系
三、体育决策的程序 （一）确定目标阶段 （二）准备决策方案 （三）选定决策方案 （四）实施过程