第三章 体育管理的过程与职能ppt课件
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学校体育学 第三章 学校体育的结构、功能与目标
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确定学校体育目标时须考虑的因素：
（1）从学生的角度来考虑进行
即从学生的兴趣、需要出发，以学生为主体 来进行学校体育目标的制定，从而在真正意义上 的促进学生的全面发展。
（2）充分考虑不同年龄学生生理和心理发展特点和 基本规律
分别指出小学、初中、高中、大学学生的生理 和心理的发展特点以及发展项目的特点，从而符 合学生的身心发展规律，更好的形成体育技能和 养成锻炼的习惯和能力。
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四、高等教育阶段体育
（一）高等教育阶段学生的身心发展特点 • 高等教育：本、专科教育、硕士、博士的
研究生教育，17-30岁。 • 生理心理水平：各器官系统的功能均达到
了最好水平，自我意识强，智力水平高。
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（二）高等阶段体育的主要特点
• 内容：体现学生个人的兴趣、爱好以及身 体条件，大都自主选择项目，内容体现了 一定的生活化和实用性。
1、学校体育的总目标； 2、学校体育的条件目标、过程目标和效果目标；
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学校体育的总目标分为:
1、学校体育过程目标 a、体育教学目标 b、课外体育锻炼目标 c、课外运动训练目标 d、课外运动竞赛目标 e、科研与管理目标
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2、学校体育条件目标 a、管理条件目标 b、师资条件目标 c、场地器材条件目标 d、资料文献条件目标
第三章 学校体育的结构、功能与目标
教学目标：
• 理解学校体育的结构 • 掌握学校体育的功能与目标
重点：
• 掌握学校体育的功能与目标
难点：
• 掌握学校体育的功能与目标
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学校体育管理课件
系； • （4）整体安排校内体育工作任务； • （5）检查、督促学校体育工作的开展情况。等
PPT学习交流
8
二、校内学校体育管理体制
• 2.体育部、室、组：
• （1）根据上级文件会同有关部门制定本校体育工 作计划和有关规章；
• （2）提出学校体育工作发展建议；
• （3）制定体育课程建设规划；
• （4）落实体育教学任务；
业余文化生活。 • 4.学生会体育协会 • （1）根据学生的兴趣爱好和学校的传统项目优势，
积极组织成立各体育协会组织，更多的协会成员； • （2）举办各种体育竞赛活动； • （3）组织各种裁判员等级培训和技术培训活动； • （4）宣传学校体育工作。
PPT学习交流
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二、校内学校体育管理体制
• 5.体育教师－－学校体育的具体组织和执行者。
• （一）制定体育教学计划
• 1.制定体育教学计划的依据
• （1）教育部颁布的《体育与健康课程教学指导纲要》 和《体育与健康课程标准》；
• （2）现有体育师资状况；
• （3）学校的现有场馆器材条件；
• （4）以往学生体育教学测评统计资料。
学习内容与学习目标
• 学习内容：
• 1.学校体育管理体制
• 2.学校体育管理的主要内容、任务
• 3.学校体育管理效果检查与评价
• 学习目标：
• 1.了解和明确我国学校体育管理体制的特点、组织形式及 改革的主要趋势，学会分析和探讨学校体育管理存在的 问题；
• 2. 掌握学校体育工作中体育教学、课外体育活动、体育 科研、师资队伍、体育经费、场地及器材设备、学校体 育宣传工作和学生体质与健康等具体业务的管理特点、 办法；
• （2）落实、督促、检查、评估有关本地区学 校体育工作的开展情况；
PPT学习交流
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二、校内学校体育管理体制
• 2.体育部、室、组：
• （1）根据上级文件会同有关部门制定本校体育工 作计划和有关规章；
• （2）提出学校体育工作发展建议；
• （3）制定体育课程建设规划；
• （4）落实体育教学任务；
业余文化生活。 • 4.学生会体育协会 • （1）根据学生的兴趣爱好和学校的传统项目优势，
积极组织成立各体育协会组织，更多的协会成员； • （2）举办各种体育竞赛活动； • （3）组织各种裁判员等级培训和技术培训活动； • （4）宣传学校体育工作。
PPT学习交流
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二、校内学校体育管理体制
• 5.体育教师－－学校体育的具体组织和执行者。
• （一）制定体育教学计划
• 1.制定体育教学计划的依据
• （1）教育部颁布的《体育与健康课程教学指导纲要》 和《体育与健康课程标准》；
• （2）现有体育师资状况；
• （3）学校的现有场馆器材条件；
• （4）以往学生体育教学测评统计资料。
学习内容与学习目标
• 学习内容：
• 1.学校体育管理体制
• 2.学校体育管理的主要内容、任务
• 3.学校体育管理效果检查与评价
• 学习目标：
• 1.了解和明确我国学校体育管理体制的特点、组织形式及 改革的主要趋势，学会分析和探讨学校体育管理存在的 问题；
• 2. 掌握学校体育工作中体育教学、课外体育活动、体育 科研、师资队伍、体育经费、场地及器材设备、学校体 育宣传工作和学生体质与健康等具体业务的管理特点、 办法；
• （2）落实、督促、检查、评估有关本地区学 校体育工作的开展情况；
《体育教育管理》PPT课件
体育教育管理的手段
⑴制定严密的规章制度； ⑵进行严格的计划管理； ⑶大力开展宣传教育； ⑷实行各种奖励和惩戒； ⑸加强调查研究与实验。
体育教育管理的原则
⑴方向性原则； ⑵计划性原则； ⑶有序性原则； ⑷反馈性原则； ⑸有效性原则。
体育教育管理的方法
计划管理与随即管理相结合的方法 直接管理与间接管理相结合的方法 事前管理与事后管理相结合的方法 分层管理与分工管理相结合的方法 督促与监督相结合的方法 诱导与强制相结合的方法
（4）各级体育教研部门的职能：各级体育教研部、 中心教研室，教育科学研究院、所(室)和地方体育科 研室等，它们在学校体育管理方面的主要职责 是：对学校体育教学业务进行研究、指导和管理；完 成教育和体育行政部门在学校体育方面的有关业务管 理指导和咨询工作。 （5）各师范院(校)、体育院(校)和教师进修学校(或 教育学院)的体育系科，承担体育师资的培养、培训和 进修工作。
体育教育管理是遵循体育和教育的基本规律，充分发挥 有限的人力、物力、才力、信息、时间的作用，采用最 佳的手段和方法，对体育教育过程及其内、外部各种因 素与环境条件，所进行的一系列综合管理活动。
体育教育管理的特点
⑴计划性； ⑵周期性； ⑶综合性； ⑷强制性； ⑸教育性。
体育教育管理的内容
从管理范围上体育教育管理可分为体育教育宏观管理和体育教 育微观管理，从形式上可分为体育教育行政管理、体育教育业 务管理和体育教育产业管理三大部分。我们主要从其形式分类 上探讨体育教育管理的基本内容。 体育教育管理的目标与计划 体育教育人事管理 体育教育财务管理 体育教育财务管理 体育教育信息管理 学校体育管理 体育培训管理
• 重视学校体育的宣传工作，并认真贯彻落实第三次全国教育工作会 议提出的“学校教育要树立‘健康第一’的指导思想”的精神。教育 全校学生积极参加体育活动，上好体育与健康课，增强学生的体质和 提高健康水平。
体育管理ppt课件
的能力。
赛事营销与推广
01
02
03
04
市场调研与分析
进行市场调研和分析，了解目 标受众的需求和喜好，为营销
推广提供根据。
品牌建设与宣传
建立赛事品牌形象，通过多种 渠道进行宣传和推广，提高赛
事知名度和影响力。
援助商合作与管理
寻求援助商支持，与援助商建 立良好的合作关系，实现互利
共赢。
媒体合作与传播
与各类媒体合作，通过媒体传 播扩大赛事影响力，吸引更多
05
体育管理案例研究
成功赛事案例分析
案例名称：奥运会 案例名称：世界杯足球赛
奥运会作为全球最大规模的体育赛事，其成功的 管理和运营对于其他赛事具有借鉴意义。可以从 赛事组织、场馆运营、安保措施、市场开发等方 面进行分析，探讨其成功的经验和教训。
世界杯足球赛作为全球最受欢迎的体育赛事之一 ，其成功的管理和运营也具有很高的研究价值。 可以分析其赛事组织、赛程安排、球队和球员管 理、市场开发等方面的经验和教训。
品牌保护
加强知识产权保护，防范 品牌侵权和仿冒行为。
体育市场分析
市场调研
了解目标市场的需求、竞 争态势和消费者行为，为 制定营销策略提供根据。
竞争分析
分析竞争对手的优势和劣 势，制定差异化竞争策略 。
市场猜测
根据市场趋势和数据分析 ，猜测未来市场需求和产 业发展方向。
体育资源整合与利用
人力资源
信息资源
观众关注和参与。
03
体育场馆管理
场馆计划与设计
场馆选址
选择交通便利、设施完善的地点，便 于观众和参赛人员到达。
场馆布局
公道计划场馆空间布局，满足不同赛 事和活动需求。
赛事营销与推广
01
02
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04
市场调研与分析
进行市场调研和分析，了解目 标受众的需求和喜好，为营销
推广提供根据。
品牌建设与宣传
建立赛事品牌形象，通过多种 渠道进行宣传和推广，提高赛
事知名度和影响力。
援助商合作与管理
寻求援助商支持，与援助商建 立良好的合作关系，实现互利
共赢。
媒体合作与传播
与各类媒体合作，通过媒体传 播扩大赛事影响力，吸引更多
05
体育管理案例研究
成功赛事案例分析
案例名称：奥运会 案例名称：世界杯足球赛
奥运会作为全球最大规模的体育赛事，其成功的 管理和运营对于其他赛事具有借鉴意义。可以从 赛事组织、场馆运营、安保措施、市场开发等方 面进行分析，探讨其成功的经验和教训。
世界杯足球赛作为全球最受欢迎的体育赛事之一 ，其成功的管理和运营也具有很高的研究价值。 可以分析其赛事组织、赛程安排、球队和球员管 理、市场开发等方面的经验和教训。
品牌保护
加强知识产权保护，防范 品牌侵权和仿冒行为。
体育市场分析
市场调研
了解目标市场的需求、竞 争态势和消费者行为，为 制定营销策略提供根据。
竞争分析
分析竞争对手的优势和劣 势，制定差异化竞争策略 。
市场猜测
根据市场趋势和数据分析 ，猜测未来市场需求和产 业发展方向。
体育资源整合与利用
人力资源
信息资源
观众关注和参与。
03
体育场馆管理
场馆计划与设计
场馆选址
选择交通便利、设施完善的地点，便 于观众和参赛人员到达。
场馆布局
公道计划场馆空间布局，满足不同赛 事和活动需求。
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03
价值导向定价
根据产品的价值和市场需求制定价格。
体育促销策略
广告宣传
通过各种媒体进行广告宣传，提高产品的知名度和美誉度。
销售促进
通过各种促销手段，如折扣、赠品等，吸引消费者购买。
公关活动
通过公关活动，提高品牌形象和声誉。
04 体育设施与资源管理
体育设施规划与设计
01
02
03
规划原则
确保体育设施符合城市规 划、社区需求和体育发展 目标，提高设施使用效率 。
D
体育管理学的发展历程
起源
体育管理学起源于20世纪初，伴随着体育产业的兴起和发展而逐渐形成。
发展阶段
经过几十年的发展，体育管理学不断壮大和完善，形成了较为完整的学科体系。
现状与趋势
当前，体育管理学已经成为一门备受关注的重要学科，其研究和实践领域不断扩大，国际 化程度越来越高。未来，随着科技的不断进步和社会需求的变化，体育管理学将面临新的 机遇和挑战，需要不断创新和完善。
体育产品策略
产品定位
明确产品的定位和特点，以满足目标市场的需 求。
产品组合
根据市场需求和产品特点，制定合适的产品组 合策略。
产品创新
不断推出新产品或改进现有产品，以满足消费者不断变化的需求。
体育价格策略
01
成本导向定价
根据产品的成本和市场需求制定价格。
02
竞争导向定价
根据竞争对手的价格和市场需求制定价格。
提高体育管理水平
体育政策与法规的制定和实施要求体育管理者具备相应的 法律素养和管理能力，从而提高了体育管理水平。
未来体育政策与法规利保护
未来的体育政策与法规将更加注重运动员、教练 员和观众等个体的权利保护，加强权益保障机制 的建设。
体育管理学ppt课件ppt
体育伦理规范与行为准则
体育伦理基本原则
阐述公平竞争、尊重规则、尊重对手、诚信自律等体育伦 理基本原则。
运动员行为准则
制定运动员行为准则，规范运动员在比赛和训练中的行为 ，包括严禁使用兴奋剂、不参与假球、赌球等行为。
教练员和裁判员行为准则
教练员应遵守职业道德，提高业务水平，培养德智体全面 发展的运动员；裁判员应公正、公平、准确地执裁，维护 比赛的公平竞争。
人力资源管理
对体育组织的人力资源进行规划、招聘、培训、绩效管理等 。
体育组织的财务管理
预算管理
制定体育组织的预算，包括收入预算、支出预算等。
财务管理
对体育组织的财务活动进行管理，包括资金筹措、资金运用、财务分析等。
03 体育市场营销
体育市场分析
01
02
03
目标市场定位
明确体育产品或服务的目 标消费者群体，包括年龄 、性别、地域、消费能力 等方面的定位。
体育设施建设标准
根据国家相关标准和规范，制定体育设施的建设标准，确保设施的 质量和安全。
体育设施建设流程
明确体育设施建设的流程，包括项目立项、设计、施工、验收等环 节，确保设施建设的顺利进行。
赛事组织与策划
赛事目标与定位
明确赛事的目标和定位，根据市场需求和资源条 件，策划具有吸引力的赛事。
赛事组织结构
体育管理学ppt课件
目录
CONTENTS
• 体育管理学的概述 • 体育组织管理 • 体育市场营销 • 体育人力资源管理 • 体育设施与赛事管理 • 体育政策法规与伦理管理
01 体育管理学的概述
定义与特点
定义
体育管理学是一门研究体育领域管理活动规律 和方法的学科，它涵盖了体育产业、体育赛事
体育管理学ppt
思考题
1. 体育管理有哪些基本原理和方法 2. 简述各种体育管理原理的概念和运用 3. 各种体育管理方法有哪些特点 如何运用各种
体育管理方法 4. 在体育管理中如何引起领导对体育工作的重
视
第二章 体育管理的计划职能
任何管理活动都是从确立目标、制 定计划开始的,没有目标与计划的管 理是杂乱无章的管理.目标与计划是 管理的首要职能,它既为管理确立了
形成与发展
1. 早期的人际关系学说
梅奥 霍桑试验 分为四个阶段：照明强度试验、 继电器装配工人小组试验、大规模访问交谈试 验和接线板接线工作室试验.
梅奥等人提出了人际关系理论.该理论的主 要论点是：人是社会人,提高工作效率的 关键在于调动人的工作积极性,同时要有 良好的人际关系环境；提出了非正式组 织的存在,认为管理中要重视非正式组织 的作用.人际关系理论的形成为行为科学 的发展奠定了基础
管理的两重属性是相互联系、相互制约的.
管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基 本观点,它反映出管理的必要性和目的性.
第三节 体育管理学的研究对象、内容 和方法
、体育管理学的研究对象 系统的研究体育管理活动的基本规律及其般方法
的科学. 二、体育管理学的研究内容 三、体育管理学的研究方法
哲学方法 必须坚持以马克思主义为指导
体 育 科 研
政 策 与 宣 传
体 育 服 务
国 际 交 往
人
体
体
运
体
体 育
体
民育育动育 精 育
体人人成科 神 效
质
口
才
绩
研
产 品
益
体育管理目标体系图
二体育管理目标体系结构
高层目标
总目标
体育管理学ppt课件ppt课件ppt课件
低碳模式
低碳模式是绿色体育的核心，包括减少碳排放、推广可再生能源 等方面。
循环经济
循环经济是绿色体育的重要原则，包括资源的回收再利用、废弃 物的减少等方面。
全球化背景下的体育管理变革
跨国合作
全球化使得体育管理需要更多的跨国合作，包括国际赛事的组织 、跨国体育联盟的建立等。
适应多元文化
全球化背景下，体育管理需要适应多元文化，包括不同国家和地区 的文化差异、运动员的多样性等。
体育组织的运营与管理
体育组织的运营
包括赛事组织、活动策划、营销推广等。
体育组织的管理
包括人力资源管理、财务管理、物资管理、信息管理和风险管理等。
03
体育市场营销与品牌 建设
体育市场的特点与构成
体育市场概述
01
体育市场是体育相关产品和服务的交换场所，具有广
泛的社会覆盖和商业潜力。
体育市场的特点
02 体育市场具有多样性、动态性和季节性等特点，同时
体育管理学
目 录
• 体育管理学概述 • 体育组织管理 • 体育市场营销与品牌建设 • 体育设施管理 • 体育赛事管理 • 体育人才管理 • 未来发展趋势与挑战
01
体育管理学概述
定义与特点
01
02
定义：体育管理学是研 究体育领域内管理活动 及其规律的科学，通过 对体育组织的计划、组 织、指挥、协调和控制 ，达到优化体育资源配 置、提高体育效益和效 率的目的。
体育管理学的应用领域
01
02
03
04
竞技体育管理
涉及运动员选拔、训练、竞赛 及赛会组织等方面的管理。
群众体育管理
涉及群众性体育活动的组织、 协调与指导，以及场地设施建
低碳模式是绿色体育的核心，包括减少碳排放、推广可再生能源 等方面。
循环经济
循环经济是绿色体育的重要原则，包括资源的回收再利用、废弃 物的减少等方面。
全球化背景下的体育管理变革
跨国合作
全球化使得体育管理需要更多的跨国合作，包括国际赛事的组织 、跨国体育联盟的建立等。
适应多元文化
全球化背景下，体育管理需要适应多元文化，包括不同国家和地区 的文化差异、运动员的多样性等。
体育组织的运营与管理
体育组织的运营
包括赛事组织、活动策划、营销推广等。
体育组织的管理
包括人力资源管理、财务管理、物资管理、信息管理和风险管理等。
03
体育市场营销与品牌 建设
体育市场的特点与构成
体育市场概述
01
体育市场是体育相关产品和服务的交换场所，具有广
泛的社会覆盖和商业潜力。
体育市场的特点
02 体育市场具有多样性、动态性和季节性等特点，同时
体育管理学
目 录
• 体育管理学概述 • 体育组织管理 • 体育市场营销与品牌建设 • 体育设施管理 • 体育赛事管理 • 体育人才管理 • 未来发展趋势与挑战
01
体育管理学概述
定义与特点
01
02
定义：体育管理学是研 究体育领域内管理活动 及其规律的科学，通过 对体育组织的计划、组 织、指挥、协调和控制 ，达到优化体育资源配 置、提高体育效益和效 率的目的。
体育管理学的应用领域
01
02
03
04
竞技体育管理
涉及运动员选拔、训练、竞赛 及赛会组织等方面的管理。
群众体育管理
涉及群众性体育活动的组织、 协调与指导，以及场地设施建
第03章 体育管理职能与方法
（3）网络技术控制
五、创新
企业家精神的真谛就是创 新，创新是一种管理职能。
—熊彼特
决策、计划、组织、领导和控制 属于体育管理的“维持职能”，其 任务是保证系统按预定的方向和规 则运行。但在文化、经济和科学技 术迅速变化的大环境下，体育组织 必须正视这种变化，并有效地做出 反应——这就要求创新。
（一）创新的相关概念
第三章 体育管理职能与方法
管理就是预测和计划、组织、 指挥、协调以及控制。 — 亨利·法约尔（法）
对于管理的所有职能来说， 平衡原则是普遍适用的。 —哈罗德·孔茨、西里尔· 奥唐奈（美）
• 第一节体育管理决策与职能
的关系
• 第二节体育管理职能的基本
内容
• 第三节体育管理方法
第一节 体育决策与职能的关系
（2）控制效率
追求控制效率是为了保证 控制活动取得良好的成果。
（3）控制关键点
原则 • 1.未来导向原则 • 2.责任原则 • 3.高效原则 • 4.预防性原则
体育管理的控制方法
（1）预算控制 如：某一体育活动的经费投入预算控制
（2）成本全面控制 如：某一足球俱乐部的投入与产出；经分 解到各个活动环节上，加以控制。以成本 为控制主线，确保在预定成本下获得预期 目标效益。
执行情况，并根据偏差或调
整行动或调整计划，做到凡 事都明察秋毫，凡事都在掌 控之中。
有效的管理者应该始终督促他人，以 保证应该采取的行动事实上已经在进 行，保证他人应该达到的目标事实上 已经达到。
—洛宾斯
（二）体育控制的过程
体育管理控制过程可分为三个阶段：
分析偏 差并予 以纠正
衡量实 际成效
确定控制标 准
二、领导的作用
1.引领 2.沟通 作用 作用
五、创新
企业家精神的真谛就是创 新，创新是一种管理职能。
—熊彼特
决策、计划、组织、领导和控制 属于体育管理的“维持职能”，其 任务是保证系统按预定的方向和规 则运行。但在文化、经济和科学技 术迅速变化的大环境下，体育组织 必须正视这种变化，并有效地做出 反应——这就要求创新。
（一）创新的相关概念
第三章 体育管理职能与方法
管理就是预测和计划、组织、 指挥、协调以及控制。 — 亨利·法约尔（法）
对于管理的所有职能来说， 平衡原则是普遍适用的。 —哈罗德·孔茨、西里尔· 奥唐奈（美）
• 第一节体育管理决策与职能
的关系
• 第二节体育管理职能的基本
内容
• 第三节体育管理方法
第一节 体育决策与职能的关系
（2）控制效率
追求控制效率是为了保证 控制活动取得良好的成果。
（3）控制关键点
原则 • 1.未来导向原则 • 2.责任原则 • 3.高效原则 • 4.预防性原则
体育管理的控制方法
（1）预算控制 如：某一体育活动的经费投入预算控制
（2）成本全面控制 如：某一足球俱乐部的投入与产出；经分 解到各个活动环节上，加以控制。以成本 为控制主线，确保在预定成本下获得预期 目标效益。
执行情况，并根据偏差或调
整行动或调整计划，做到凡 事都明察秋毫，凡事都在掌 控之中。
有效的管理者应该始终督促他人，以 保证应该采取的行动事实上已经在进 行，保证他人应该达到的目标事实上 已经达到。
—洛宾斯
（二）体育控制的过程
体育管理控制过程可分为三个阶段：
分析偏 差并予 以纠正
衡量实 际成效
确定控制标 准
二、领导的作用
1.引领 2.沟通 作用 作用
体育管理学运动训练管理本科课程ppt课件
性、随意性上下功夫。 （3）围绕比赛任务，科研服务工作要分清阶段和步骤，体现
出工作的针对性和重点。 （4）科技宏观管理从依靠行政手段转向运用经济杠杆转变。
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（二）科研管理的措施 1、强化领导体制，形成训练科学一体化的结构
体系 2、加快综合训练科研基地的建设，提高训练科
研技能。 3、科学确定重点学科、重点项目、重点课题 4、创造有利于科研的学术氛围 5、加强运动训练科研信息管理
的积极性，形成了运动项目的横向布局。但从系统管理 的角度来看，仍需要加强一下几个方面的工作： （1）宏观调控，组织协调，科学制定运动项目发展战 略和规划，科学设置运动项目布局。 （2）项目布局予以分散，但应加强统一的组织机构— 单项协会的管理。 （3）相对形成项目布局的地域中心。 （4）项目布局是动态的，随各种条件的变化不断调整 ，使项目布局始终处于合理状态。
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第二节 运动训练管理的内容
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一、运动训练项目管理
运动项目规定了体育活动的内容、活动方式、组织 规则、锻炼方式等，是开展运动竞赛的基本手段。 （一）运动训练项目设置管理 1、我国运动项目分类管理的必要性 2、我国运动训练项目设置分类的依据
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（二）运动训练项目布局 为发挥地区优势，保证重点项目的发展，调动多方面
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第三节 运动训练梯队管理
我国现行的运动训练管理体系依据“思 想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制”的指 导思想建立了三级训练体系。这三级训练体 系，在纵向与横向上已经基本形成了一定的 立体网络。
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出工作的针对性和重点。 （4）科技宏观管理从依靠行政手段转向运用经济杠杆转变。
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（二）科研管理的措施 1、强化领导体制，形成训练科学一体化的结构
体系 2、加快综合训练科研基地的建设，提高训练科
研技能。 3、科学确定重点学科、重点项目、重点课题 4、创造有利于科研的学术氛围 5、加强运动训练科研信息管理
的积极性，形成了运动项目的横向布局。但从系统管理 的角度来看，仍需要加强一下几个方面的工作： （1）宏观调控，组织协调，科学制定运动项目发展战 略和规划，科学设置运动项目布局。 （2）项目布局予以分散，但应加强统一的组织机构— 单项协会的管理。 （3）相对形成项目布局的地域中心。 （4）项目布局是动态的，随各种条件的变化不断调整 ，使项目布局始终处于合理状态。
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第二节 运动训练管理的内容
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10
一、运动训练项目管理
运动项目规定了体育活动的内容、活动方式、组织 规则、锻炼方式等，是开展运动竞赛的基本手段。 （一）运动训练项目设置管理 1、我国运动项目分类管理的必要性 2、我国运动训练项目设置分类的依据
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（二）运动训练项目布局 为发挥地区优势，保证重点项目的发展，调动多方面
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第三节 运动训练梯队管理
我国现行的运动训练管理体系依据“思 想一盘棋、组织一条龙、训练一贯制”的指 导思想建立了三级训练体系。这三级训练体 系，在纵向与横向上已经基本形成了一定的 立体网络。
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小学体育教学管理和教学组织与方法PPT课件
2、2、课课堂堂常常规规
1）预备铃响后，学生要立即到规定的地点集合，做到快、齐、静，严格 执行课堂礼节。 （2）上课时，体育委员向教师报告人数，师生互相问好；迟到的学生应 向教师报告，说明原因，经许可后方能入列。 （3）上课时学生应穿着轻便服装和胶鞋，冬天不穿大衣、不围围巾；夏 天女生不穿裙子、男生不赤背。衣袋内不准装有碍活动安全的物品。 （4）练习时不打闹、不开玩笑，不擅自离开活动地点；团结友爱，互相 帮助；注意安全，防止伤害事故的发生；课堂上如遇意外情况，应及时 向教师报告，以便妥善处理。 （5）听到分组轮换练习的信号后，各小组长应整队交换练习场地，并做 到迅速整齐。 （6）认真听取教师讲解，细致观察教师的示范动作，按教师的要求，认 真完成各项练习。同时对较危险的动作一定要在老师的保护、帮助下进 行练习，不能盲目练习，以防出现事故。 （7）在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教 具，要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，要严格执行 教师规定的各项保护措施。 （8）坚持课内外结合，自觉做到每天参加一小时的体育锻炼，认真做好 课间操和眼保健操。
3、课后常规
（1）课后要找特殊学生谈心，应总结经验教训，提 出改革措施，写好课后小结、课后反思和特殊情况 记录。 （2）教师检查布置学生课后归还器材等工作的执行 情况，对缺课学生应进一步调查清楚，必要时给予 补课或辅导。 （3）教师要随时征求其他老师和学生的意见、建议， 不断改进、提高教学水平。 （4）期末做好学生体育成绩的评定和学期教学工作 的专题总结。
1、课前常规
（1）体育委员要主动与任课教师取得联系，明确本课的内 容和要求，有时体育小骨干到体育器材室协助教师领取体 育器材，并布置好场地。 （2）因伤病等特殊情况不能上课的学生，应在课前向教师 说明，根据教师的安排参加适当活动或见习。 （3）体育委员应在课前两分钟按教师的要求将全班队伍在 指定地点集合好，并准确清点出勤人数，养成有组织守纪 律的良好习惯。 （4）对教师要有礼貌，同学之间要团结友爱，自觉遵守课 堂纪律，不迟到、不早退，请假必须履行手续。
体育管理的组织职能ppt课件
优点： 1、命令一致、指挥集中 2、职能和外脑辅佐，有利于科学决策 3、分工明确，防止多头指点 缺陷： 1、权益高度集中上层，下级缺乏自主权 2、部门之间沟通少； 3、指点协调任务量大。
4、矩阵式：
L1
L2
L3
L4 构造
优点：加强部门间的联络 缺陷：由于实行纵横向双重指点，假设
群体构造优化
个体构造优化 内容：德、识、才、学、体 原那么：综合性、层次性、动态性
群体构造优化 内容：职类构造、专业构造、知识构造、智能构造、
能级构造、年龄构造、气质构造 原那么：
一个最正确形状的体育组织的群体应该是职类齐 全、专业配套、知识互补、智能叠加、能级对应和年 龄合理的群体。
四、体育组织的规章制度
内容： 组织设计 人员配备 如何建立规章制度
3、体育管理组织的要求：
1、组织任务的目的性 2、组织构造的层次性 3、组织活动的协作性
二、体育组织的设计
〔一〕体育组织设计的义务与要求 1、义务
体育组织设计的义务是提供组织构造图和 编制职位阐明书。
体育组织构造图通常由方框、箭线组成。 方框表示各种管理职位及相应部门；箭 线表示权益的指向。
职位阐明书是根据职位分析的结果，将不 同职位的要求规范化，制定出书面文件。
2、要求
以目的、义务为中心 职权责对等 精干高效 一致指挥 控制幅度适中 顺应性与稳定性相结合。
二、体育组织构造的类型
1、直线式：
L1
L2
L3
L4
a1 a2 a3 b1 b2 b3 c1 c2 c3
直线式组织构造—— 最根本的一种组织方式
〔一〕规章制度的含义： 规章制度是人们的行为必需遵守的规那么。
在实际中，规章制度常以条例 、守那么、规 定、章程等方式出现。 〔二〕规章制度特点：
4、矩阵式：
L1
L2
L3
L4 构造
优点：加强部门间的联络 缺陷：由于实行纵横向双重指点，假设
群体构造优化
个体构造优化 内容：德、识、才、学、体 原那么：综合性、层次性、动态性
群体构造优化 内容：职类构造、专业构造、知识构造、智能构造、
能级构造、年龄构造、气质构造 原那么：
一个最正确形状的体育组织的群体应该是职类齐 全、专业配套、知识互补、智能叠加、能级对应和年 龄合理的群体。
四、体育组织的规章制度
内容： 组织设计 人员配备 如何建立规章制度
3、体育管理组织的要求：
1、组织任务的目的性 2、组织构造的层次性 3、组织活动的协作性
二、体育组织的设计
〔一〕体育组织设计的义务与要求 1、义务
体育组织设计的义务是提供组织构造图和 编制职位阐明书。
体育组织构造图通常由方框、箭线组成。 方框表示各种管理职位及相应部门；箭 线表示权益的指向。
职位阐明书是根据职位分析的结果，将不 同职位的要求规范化，制定出书面文件。
2、要求
以目的、义务为中心 职权责对等 精干高效 一致指挥 控制幅度适中 顺应性与稳定性相结合。
二、体育组织构造的类型
1、直线式：
L1
L2
L3
L4
a1 a2 a3 b1 b2 b3 c1 c2 c3
直线式组织构造—— 最根本的一种组织方式
〔一〕规章制度的含义： 规章制度是人们的行为必需遵守的规那么。
在实际中，规章制度常以条例 、守那么、规 定、章程等方式出现。 〔二〕规章制度特点：
《体育教育管理》课件
多元化体育教育模式的探索与实践
个性化教学
01
根据学生的兴趣、特长和需求，开展个性化教学，提高学生的
学习积极性和参与度。
跨学科融合
02
将体育与其他学科进行融合，如体育与艺术、体育与科技等，
拓展学生的综合素质。
实践教学
03
加强实践教学环节，通过组织体育比赛、活动等形式，提高学
生的实践能力和团队协作能力。
，提高决策的科学性和准确性。
04
体育教育管理的实践案例
案例一：某高校体育课程设置的优化
总结词
课程设置合理化
详细描述
某高校针对学生需求和学校资源，对体育课程进行了优 化，增设了瑜伽、篮球、足球等课程，以满足不同学生 的兴趣和需求。
总结词
教学质量提升
详细描述
通过优化课程设置，该校体育教学质量得到了显著提升 ，学生的参与度和满意度也大幅提高。
详细描述
某大学在组织体育赛事时，全面识别可能面临的风险， 包括运动员损伤、场地安全、观众秩序等，并制定相应 的应对措施。
总结词
风险评估科学化
详细描述
该校采用科学的方法对赛事风险进行评估，确定风险级 别和影响程度，为决策提供依据。
总结词
风险控制精细化
详细描述
针对不同级别的风险，该校采取精细化的控制措施，如 加强安全宣传、配备专业医护人员、增设警力等，确保 赛事的安全顺利进行。
绩效管理法
总结词
绩效管理法是一种以绩效为核心的管理方法 ，通过制定绩效计划、开展绩效评估和绩效 反馈来提高个人和组织的绩效水平。
详细描述
绩效管理法注重绩效的明确性和可衡量性， 通过建立绩效指标体系、开展绩效评估和奖 励优秀绩效等方式，激发员工的积极性和创 造力。在体育教育管理中，绩效管理法可用 于评估教师的教学效果、学生的学业成绩和 组织的工作绩效等，促进个人和组织的共同 发展。
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第二节 体育管理的职能
（二）创新职能的基本内容 1.目标创新 2.技术创新 3.制度创新 4.组织结构和机构创新 5.环境创新
感谢您的关注！
第一节 体育管理的过程
体育管理的过程与体育管理的职能之间的 差异： 1.体育管理的过程重在对管理活动程序的 描述，而体育管理的职能则重在对某一职 能规律的总结 2.体育管理的过程强调从全局的角度或某 一活动全过程的角度来完整把握体育管理 的基本程序，而体育管理的职能则十分强 调某一职能的功能和作用的发挥
第二节 体育管理的职能
2.按形式分类
第二节 体育管理的职能
（三）体育计划的制定 1.制定体育计划的依据 ①遵循客观规律 ②依据党和国家的大政方针 ③依据体育的目的、任务和上级的体育工 作计划 ④依据本地区、本单位的实际 ⑤参考借鉴各种统计资料
2、制定体育计划的方法 ①现状调查法 ②历史比较法 ③未来预测法 ④整体综合法 ⑤优选决断法
第二节 体育管理的职能
（三）体育组织实施 1.建立机构 2.分配任务 3.安排力量 4.授权分权 5.总体指挥
三、协调 广义的协调不仅包括组织内部的协调， 同时包括组织外部的协调。就体育组织而 言，内部协调就是个人和集体之间、各部 门之间在运行过程中，按照组织的规章制 度进行控制，以达到相互和谐配合的效果； 外部协调则主要是指通过增强政策法规观 念、尊重利益相关者权益、重视沟通理解 等方法，达到组织目标与环境的和谐统一。
（三）控制的要求及原则 1.控制的要求 ①控制应以组织目标为中心 ②控制要以计划为依据 ③控制要有组织机构作保证 ④控制要保证信息畅通
第二节 体育管理的职能
2.控制的原则 ①控制的适应性 ②控制的准确性 ③控制的及时性 ④控制的经济性
第二节 体育管理的职能
（四）控制的一般过程与类型 1.控制的一般过程 ①制定标准 ②发现偏差 ③分析偏差 ④纠正偏差
第三章 体育管理的过程与职 能
第三章 体育管理的过程与职能
第一节 体育管理的过程 第二节 体育管理的职能
第一节 体育管理的过程
一、体育管理过程与职能的辩证关系 体育管理的过程是对体育管理活动总体 特征的描述，体育管理的职能则是对某一 体育管理活动规律的总结。虽然两者的着 眼点不一样，研究重点也有差异，但从本 质上看，两者都是对体育管理活动规律的 总结和描述，甚至在某些环节上的描述都 是一样的。
第二节 体育管理的职能
第二节 体育管理的职能
3.制定体育计划的步骤 ①确定目标 ②分析环境 ③提出方案 ④确定方案 ⑤编报计划
第二节 体育管理的职能
二、组织 作为一项体育管理职能，“组织” 的含义是指为了有效地实现体育组织 的既定目标，通过建立体育组织机构， 确定工作职责、权限、协调相互关系， 使体育管理诸要素合理有效地配合， 形成一个有机整体的活动过程。主要 包括两个方面，体育组织设计与体育 组织实施。
第二节 体育管理的职能
四、控制 （一）控制的概念 控制，是指为保证体育组织的活动与计划目标 保持一致而采取的一系列管理活动。 （二）控制的意义 1.控制是完成体育组织计划和目标的有力保障 2.控制是改进体育工作、提高体育工作效率的有 效手段 3.控制增强了体育组织对环境的应变能力
第二节 体育管理的职能
第二节 体育管理的职能
2.控制的类型 ①预先控制 ②现场控制 ③结果控制
第二节 体育管理的职能
（五）控制的方法 1.计划控制 2.目标控制 3.预算控制 4.定额控制 5.规章制度控制
第二节 体育管理的职能
五、创新 （一）创新职能的意义 1.创新体现管理真谛 2.创新激活管理工作 3.创新是社会的灵魂
第二节 体育管理的职能
（二）体育组织设计 1.体育组织设计的任务 体育组织设计的任务是提供组织结 构图和编制职位说明书。 2.体育组织设计的原则 ①因事设职原则 ②权责对等原则 ③ 命令统一原则 ④控制跨度原则
第二节 体育管理的职能
3.体育组织结构的基本形式 ①直线式 ②职能式 ③直线职能式 ④矩阵式
第二节 体育管理的职能
体育计划，是指体育部门为达成一项 具体的工作目标所制定的最经济有效 的工作程序与行动方案。 2.计划的作用 计划职能具有三个特点，即首位性、 指向性和超前性，并表现出以下三个 方面的作用
第二节 体育管理的职能
（1）计划是决策目标具体化 （2）计划是组织实施的纲领 （3）计划是控制和协调的标准 （二）计划的类型 1.按时间分类 长期计划、中期计划、短期计划
第二节 体育管理的职能
第二节 体育管理的职能
（二）协调的内容 1.体育事业与体育产业间的协调 2.体育系统与环境间的协调 3.体育系统内部的协调 ①目标协调 ②资源协调 ③信息协调
第二节 体育管理的职能
（三）协调的方法 1.信息沟通的方法 ①正式沟通 ②非正式沟通 2.部门之间的协调方法 3.人际关系的协调方法 4.组织公共关系协调方法
第一节 体Байду номын сангаас管理的过程
3.对于不同层次的管理者而言，对体 育管理过程和职能的关注度不一。 二、体育管理的具体过程
第二节 体育管理的职能
体育管理的基本职能主要包括计划、 组织、协调、控制和创新五项管理职 能 一、计划 计划是体育管理活动中的起始环节， 也是各项职能中首要的最基本的职能， 其含义是指管理者确定目标、预测未 来、制定实现这些目标的行动方案的 过程。