我设计的环境小设施
我设计的绿色建筑小作文
我设计的绿色建筑小作文
《我设计的绿色建筑》
嘿呀，今天来给你们讲讲我设计的绿色建筑。
你们知道不，我可是费了好多心思在这上面呢。
就说我观察到的一件事吧。
有一次我去一个普通的大楼里，那电梯啊，等半天都不来，好不容易来了，里面还挤得要命。
我就想啊，这多浪费时间和能源啊。
所以我在设计我的绿色建筑时，就把电梯这事儿好好琢磨了一番。
我设计的电梯系统可智能了，它能根据人流量自动调整运行频率，这样就不会出现大家干等电梯的情况啦，而且也能省好多电呢。
在我的绿色建筑里，还有好多其他环保又节能的设计呢。
比如那些窗户，都是用特别的材料做的，既能很好地采光，又能隔热保暖。
还有那屋顶，我设计了太阳能板，可以收集好多好多的太阳能，用来给楼里供电，哇，那可太厉害了。
再说说楼里的那些植物，可不是随便摆摆的哦，它们都是经过精心挑选和布局的，既能美化环境，还能净化空气呢。
总之啊，我设计的这个绿色建筑，那就是既舒服又环保，啥都好得很嘞！我相信以后这样的绿色建筑会越来越多，让我们的生活变得更加美好，嘿嘿。
当你设计一种绿色建筑的作文100字左右
当你设计一种绿色建筑的作文100字左右全文共8篇示例，供读者参考篇1哇,设计绿色建筑可真是太有意思了!我最喜欢和大自然亲亲热热,所以我要让建筑里到处都是绿色植物。
首先,建筑外面要有大大的绿化庭院,种满漂亮的花花草草。
中间再放一个很大的喷泉池,水哗哗地流着,鸭子孔雀什么的都可以在里面游泳嘻嘻。
建筑里面我要做很多大大的落地玻璃窗,阳光可以毫无阻挡地照射进来。
窗台上我要摆满鲜艳的盆栽,让室内空气也超级清新。
还有,建筑顶上要做一个天台花园,种满香喷喷的香草和蔬菜,我们就可以亲自采摘啦!中间再搭个小木屋,一家人就可以在那里野餐、打盹、晒太阳,多棒呀!最酷的是,整栋建筑都要用环保材料建造,例如木头、草料等等。
这样既环保又很有趣对不对?而且到处都是绿意盎然,住在里面就像住在一座大大的花园里,岂不是美极了!那你觉得我设计的绿色建筑怎么样啊?很不错吧!等我长大了,一定要把它建造出来,让大家都能亲近大自然哦!篇2亲爱的朋友们:你们好啊!我是小明,今天我给大家讲讲关于绿色建筑的事情。
你们知道什么是绿色建筑吗?绿色建筑就是一种对环境很友好的房子。
如果我来设计一种绿色建筑,我会这样做:首先,房子的墙壁要用环保材料做的,比如木头或者泥土。
这样不会污染环境。
其次,房子要有很多窗户,这样太阳光线可以照进来,不用开太多电灯就可以了。
再次,房子要有一个大大的花园,里面可以种很多树木和植物。
树木可以给我们制造新鲜空气呼吸。
最后,房子里的家具和装饰品也要用环保材料做的。
这样,我们住在里面就不会生病了。
你们觉得这种绿色建筑怎么样啊?如果将来有机会的话,我一定要设计并建造一所这样的房子。
不但可以保护环境,而且住在里面也会感到无比舒适和惬意。
大家都应该尽自己的一份力,来爱护我们赖以生存的地球家园。
篇3大家好,我是小明。
今天我想和大家分享一下我设计的一种绿色建筑。
我设计的这种房子,从外表看起来就像一个大大的绿色球体。
整个房子的外墙都是用特殊的透明材料做的,阳光可以直接射进来。
我的环保小发明
我的环保小发明在当今社会，随着科技的飞速发展和人们生活水平的不断提高，环境保护已成为全球关注的焦点。
作为一名热衷于科技创新的青年，我始终认为每个人都可以为环保贡献一份力量。
因此，我决定利用自己的知识和技能，创造一种既实用又环保的小发明——太阳能自动浇花器。
设计初衷选择设计太阳能自动浇花器的原因在于，许多家庭都喜欢养花，但忙碌的生活节奏使得人们很难有时间和精力去照顾这些植物。
此外，传统的浇水方式不仅消耗水资源，还可能因为浇水不当而影响植物的生长。
因此，一个能够自动、科学地为植物提供水分的装置显得尤为重要。
工作原理我的太阳能自动浇花器主要由太阳能板、储水容器、微型水泵和控制系统组成。
太阳能板负责收集太阳能并转换为电能，储存于内置的小型电池中。
当土壤湿度传感器检测到植物周围的土壤湿度低于设定值时，控制系统便会启动微型水泵，将储水容器中的水通过管道输送至植物根部。
整个过程无需人工干预，既节省了水资源，又保证了植物的健康生长。
制作过程1. 材料准备：首先需要准备太阳能板、微型水泵、储水容器、土壤湿度传感器、控制电路板、连接线及一些基本的电子元件。
2. 组装：将太阳能板与控制电路板相连，确保能量的有效转换和存储。
接着，将微型水泵与控制电路板连接，并将出水口对准植物根部。
3. 调试：安装完成后，需要进行一系列的测试，包括太阳能板的能量转换效率、水泵的工作状态以及整个系统的联动效果。
4. 优化：根据测试结果对系统进行调整优化，确保其在不同环境下都能稳定运行。
环保意义这项小发明不仅解决了忙碌生活中无法照顾植物的问题，更重要的是它利用了可再生能源——太阳能，减少了对传统电力资源的依赖。
同时，通过精确控制浇水量，有效节约了水资源，减少了浪费。
这样的设计充分体现了环保理念，是对传统生活方式的一种革新。
结语作为一名热爱科技与创新的年轻人，我希望通过自己的努力，为保护环境贡献一份力量。
太阳能自动浇花器虽小，但它代表了我们对于绿色生活的追求和对未来的美好憧憬。
作文《设计一个环保装置》
设计一个环保装置篇一设计一个环保装置哎，最近垃圾分类搞得我头都大了！小区里那几个垃圾桶，哎呦喂，跟战场似的，各种垃圾混杂，臭气熏天。
想想啊，每天那么多垃圾，最后都堆到哪儿去了？我可不想以后住在一个垃圾山旁边！所以啊，我就琢磨着，能不能设计个环保装置，让垃圾分类变得轻松点，也环保点。
说干就干，我第一个想到的是我家楼下那个水果摊。
每天早上，摊主都会扔掉一大堆烂掉的水果，看着真是心疼。
那些水果，虽然不能吃了，但是可以沤肥啊！于是我灵机一动，设计了一个“水果再利用机”。
这玩意儿其实很简单，就是一个带盖子的密封桶，桶壁上装上个小型的风扇，用来加快水果腐烂的速度，底部有个小阀门，可以方便地把沤好的肥料取出来。
为了让这个过程更“智能”，我还加了个湿度传感器，要是湿度太低，它会自动喷点水，保证水果始终处于湿润的状态。
为了防止臭味，我加装了一个活性炭过滤器，这样既能加速腐烂，又能消除臭味。
我甚至还加了一个小屏幕，显示水果腐烂的进度，和产生的肥料量。
我琢磨着，这东西不光能处理水果摊的烂水果，小区里的剩菜剩饭什么的，也可以往里扔啊。
这样一来，不仅能减少垃圾，还能得到天然肥料，简直一举两得！想想看，以后小区里种花种草，用的都是自己沤出来的肥料，多环保多喜庆！篇二设计一个环保装置说起来设计这个“水果再利用机”，还真得好好夸夸我自己一下，思路清晰，设计合理，关键是实用！不过，光有想法可不行，还得落地啊。
我认真研究了一下，发现市面上有一种小型风力发电机，体积小巧，刚好可以安装在我的“水果再利用机”上。
这样，风扇的动力就不用再靠电池供电了，既省钱又环保，简直完美！当然，过程中也遇到了一些小问题。
比如，活性炭过滤器的选择，我就废了不少功夫。
一开始，我用的是那种普通的活性炭，效果并不理想，臭味还是会飘出来。
后来，我跑到建材市场，问了好几个老板，才找到一种工业级的活性炭，效果杠杠的！这让我对那些默默无闻的建材市场老板们肃然起敬，他们虽然不显山露水，但是真的懂行！还有就是密封桶的材质，我一开始想用塑料的，但又担心塑料会释放有害物质。
我设计的一个儿童公园作文5篇
我设计的一个儿童公园作文5篇在日常的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的我想设计一个儿童公园作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
我设计的一个儿童公园作文1我们城市有一个儿童乐园，我很喜欢。
但如果非要我说我要建一个什么样的儿童乐园，我会建一个和现在不一样的儿童乐园。
我相信你一定想去看看!好的，我会帮你的。
我的孩子的操场叫快乐城。
当我进入大门时，我首先进入动物园。
这里有全世界的动物，狮子在吼叫，兔子在跳跃，鸟儿在飞翔，好热闹!而且，这里的动物可以和小朋友一起玩，因为这里的小动物一点都不凶，而且很亲热!公园里有个神奇的物体，里面的床是蛋糕做的;被子是彩色笛卷做的;枕头是蛋饼做的;窗户是甘蔗做的;墙是苹果做的;水龙头里装满了果汁和可乐。
多么有趣的魔法房子!快乐室是一个可移动的教室，孩子们坐在树荫下，草地上，一边听课，一边做作业。
老师闻到香味，呼吸新鲜空气教我们。
累了，逗逗猴子;无聊的时候，在美丽的蓝天前喊三声;理科课上，我们看小溪里的小鱼;音乐课上，我们和小鸟一起唱歌;体育课，我们在草地上赛跑，打球，跳绳，课堂是自然，学习是生活。
老师不需要灰尘，学生不需要像笼子里的鸟。
一切都是愉快自然的。
这是我设计的儿童游乐场，很棒吧?虽然这还没有成为现实，但我相信我的梦想会实现的!我设计的一个儿童公园作文2每个孩子都有属于自己的儿童公园，在那里我们可以尽情玩耍，享受美好的时光，而今天我也设计了一座儿童公园，下面就让我带你们去看看吧。
一进大门就能看见广场，正中间有一棵“参天大树”翠绿的树下有几把椅子，简直美极了。
接下来往左边走去，可以看见一个大房子，里面有各种各样的水果，有整个没有切开的，有切开的。
随着我的脚步一直往前走，就看到一个“自动饮水区”里面有小朋友们喜欢喝的水。
奶茶。
可乐，对于爱喝饮品的我来说简直是福利啊!在他的旁边有一个很高的摩天轮，摩天轮的座椅可不是一个个小房子了，而是一个可以让四个人坐下的大椅子，你们可不要担心会摔下来，其实上面是有安全带的，非常安全，向下望去可以感受微风带来的凉爽。
小学生介绍自己设计的口袋公园作文
小学生介绍自己设计的口袋公园作文
《我设计的口袋公园》
嘿，大家好呀！今天我要给你们讲讲我自己设计的口袋公园哟！
在我们小区旁边呀，有一块小小的空地，我就想着，为啥不把它变成一个超级好玩的口袋公园呢。
我想象中的公园呀，有一个小小的秋千，可不是那种普普通通的秋千哦，我要给它加上软软的垫子，这样荡起来就跟坐在云朵上一样舒服。
还有哦，我会在旁边种上好多好多的花，红的、黄的、紫的，五颜六色的，就像一个大花毯。
对了对了，我还要弄一个小沙坑，我和小伙伴们可以在里面尽情地堆沙子，建造属于我们的城堡，哈哈，肯定超级有趣。
然后呢，我会放几个可爱的小椅子，这样大家玩累了就能坐下来歇歇脚，聊聊天。
我还打算在角落里弄一个小小的喷泉，那水珠喷起来，在阳光下亮晶晶的，可好看啦！
我都能想象到，等我的口袋公园建好了，小区里的小朋友们都开心地在里面跑来跑去，大人们也会来这里散步、聊天，多棒呀！
我真希望我能快快长大，把我设计的这个口袋公园变成现实，让大家都能在里面享受快乐时光哟！这就是我设计的口袋公园啦，你们觉得怎么样呢？嘻嘻！。
设计一个我的科技节能小屋 作文
设计一个我的科技节能小屋作文作文一
小朋友们，今天我要给你们讲讲我设计的科技节能小屋。
我的小屋可神奇啦！屋顶上装着太阳能板，白天太阳公公一出来，就能把阳光变成电存起来，晚上屋里的灯就靠它来照亮。
小屋的墙壁是用特殊材料做的，冬天能保暖，夏天能隔热。
就像冬天穿上厚厚的棉袄，夏天躲在凉凉的树荫下，可舒服啦！
窗户也很特别哦。
它能感应天气，如果要下雨了，窗户会自动关上。
而且窗户上还有个小装置，能把雨水收集起来，用来浇花、冲厕所。
我在小屋里还装了个智能垃圾桶，只要垃圾满了，它就会自己跑出去倒掉，再跑回来。
怎么样，我的科技节能小屋是不是很棒？
作文二
嘿，小伙伴们！我来给你们介绍一下我设计的超级酷的科技节能小屋。
一走进小屋，你就能看到一个大大的风车在转呀转。
这可不是普通的风车哦，它能把风变成电呢！
再看看厨房，水龙头有个小秘密。
它能控制水流的大小，节约用水。
而且，用过的水会被收集起来，处理干净后还能拖地、洗衣服。
我还在小屋外面种了好多植物，它们能让空气变得清新。
还有一个小池塘，里面养着小鱼，池塘里的水可以用来灌溉植物。
晚上睡觉的时候，床上有个神奇的按钮，一按就能调节温度，让我舒舒服服地做个美梦。
这就是我的科技节能小屋，你们喜欢吗？。
苏少版美术四下《我设计的环境小设施》教学设计
苏少版美术四下《我设计的环境小设施》教学设计一、教学目标：1、认知目标：观看了解一些的环境设施的造型功能，通过了解和讨论对环境小设施提出观赏性和功能性的新设想。
2、技能目标：开阔视野，拓展想像的空间，自己独立完成或与他人合作设计出方便合理，外形新颖美观的小设施。
3、情感目标：通过学习，感受简单而有创意的设计，体验与人分享的欢乐。
进展综合解决问题的能力，认识美术与生活的紧密关系。
二、教学重点、难点1、教学重点：依照生活实际需要，设计制作出方便合理，外形新颖美观的环境小设施。
2、教学难点：作品设计新颖、有味，表达观赏性和功能性的完美结合。
三、教学预备教师预备：多媒体课件或视频展台，环境小设施的作品及图片。
学生预备：收集各种废旧材料，剪刀，双面胶等制作工具。
三、教学过程：一、谜语导入师：今天，老师给大伙儿带来了一个谜语，让我们一起来猜一猜是什么？一排树木站两旁，白日睡觉夜间忙。
迎来送往指引路，瞪着大眼度时刻。
生：路灯。
师：路灯是我们生活中不可缺少的环境小设施，像如此的环境小设施在我们周围还有专门多，让我们一起到学校里去看一看吧！二、观赏感知师：设计是需要灵感的，让我们先到一些同学们的作品里去查找些灵感吧！（幻灯片播放环境小设施图片）师：请你说一说最感爱好的一个作品。
三、学生初步练习1、教师示范一个环境小设施。
2、学生初步尝试：A、以同桌合作的方式，共同为学校设计制作一个环境小设施。
B、利用周围的材料进行简单地拼搭出小设施的外形。
五、展现评判1、请你说一说，你是如何来设计小设施的？2、教师总结。
六、板书设计我设计的环境小设施有味新颖有用造型功能。
((苏少版))四年级美术下册《我设计的环境小设施》教学设计
教学设计一、教学目标1. 让学生了解和掌握环境小设施的设计原理和基本方法。
2. 培养学生的创新意识和实践能力，提高学生对环境小设施设计的兴趣。
3. 培养学生关注生活，关注环境，提高学生对环境美学的认识。
二、教学内容1. 环境小设施的设计原理和方法。
2. 环境小设施的设计实践。
3. 环境美学的相关知识。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握环境小设施的设计原理和方法，培养学生的创新意识和实践能力。
2. 教学难点：如何引导学生运用设计原理和方法，创作出具有创意的环境小设施设计。
四、教具与学具准备1. 教具：电脑、投影仪、教学课件。
2. 学具：画纸、画笔、彩铅、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入：通过展示一些环境小设施的图片，引导学生关注环境小设施在日常生活中的作用和重要性。
2. 新课导入：介绍环境小设施的设计原理和方法，让学生了解环境小设施的设计不仅仅是美化的过程，更是功能和实用的结合。
3. 实例分析：分析一些成功的设计案例，让学生了解设计的原则和方法在实际应用中的重要性。
4. 实践操作：让学生根据所学的原理和方法，结合自己的生活经验，设计出具有创意的环境小设施。
5. 作品展示：让学生展示自己的设计作品，互相评价，教师给予指导和鼓励。
六、板书设计1. 环境小设施的设计原理和方法。
2. 环境小设施的设计实践。
3. 环境美学的相关知识。
七、作业设计让学生根据所学的原理和方法，结合自己的生活经验，设计出具有创意的环境小设施，下节课进行展示和评价。
八、课后反思通过本节课的教学，学生是否掌握了环境小设施的设计原理和方法，是否能够运用所学的知识进行创新设计，是否对环境美学有了更深入的理解。
同时，教师也要反思自己在教学过程中的教学方式和教学效果，以便更好地进行下一步的教学。
2. 新课导入环节：在这一环节，教师需要介绍环境小设施的设计原理和方法。
这些原理和方法包括设计的比例、色彩搭配、材质选择等。
教师可以通过讲解和展示一些实例，让学生了解设计的原则和方法在实际应用中的重要性。
我的小家具的环保小设计
我的小家具的环保小设计在如今这个倡导绿色生活、注重环保的时代，我身边的小家具也融入了这一理念。
这些看似不起眼的小设计，不仅为我的生活带来了便利，也让我深刻体会到了环保的魅力。
下面，就让我来为大家介绍一下我的小家具的环保小设计。
首先，我要提到的是我家的电视柜。
这个电视柜的最大亮点就在于它的材料——废旧木料。
这些木料原本是工地上的废弃木材，经过设计师的巧手，变废为宝，成为了一件精美的家具。
这不仅减少了环境污染，还让废旧资源得到了充分利用。
其次，是我家的小书架。
这个小书架的设计独特之处在于，它是由废弃的牛奶箱拼接而成的。
这些牛奶箱经过清洗、消毒、上色等工序，变成了一个个实用的储物空间。
这样的设计既节省了资源，又充满了创意，让我感受到了环保与生活的完美结合。
再来介绍一下我家的鞋柜。
这个鞋柜采用了低碳环保的材料，表面涂饰采用了水性漆，避免了传统油漆对环境的污染。
此外，鞋柜的内部结构设计合理，使得空间利用率极高，大大减少了木材的使用。
最后，是我最喜爱的折叠式餐桌。
这款餐桌采用了可折叠设计，不用时可以节省大量空间。
它的桌面是由竹子制成，既环保又具有天然的质感。
这款餐桌不仅体现了环保理念，还让我们的生活变得更加便捷。
这些小家具的环保设计，不仅让我的家变得更加温馨、舒适，还让我意识到绿色生活的重要性。
作为一名现代公民，我们有责任关注环保问题，从生活中的点滴做起，为地球母亲贡献一份力量。
总结起来，我的小家具的环保小设计，既体现了绿色生活的理念，又为我们的生活带来了美好。
让我们共同努力，倡导环保，让地球变得更加美好！。
环境小设施
环境小设施（一）
广场时钟路 灯源自电 话 亭自助饮水器
流 动 售 货 车
环境小设施
◆ 实用性
讨论题：
有人认为环境小设施应该设计合理，方便生活； 有人认为环境小设施漂亮有趣，与环境相统一； 还有人认为环境小设施应该低碳环保； 你觉得呢，大胆说说你自己的想法。
环境小设施 ◆ 实用性 ◆ 观赏性
思考题：
你觉得公交车站应该有哪些功能设施呢？
站牌 车辆信息 遮雨挡太阳的挡棚 简单休息椅 果壳箱 广告牌 自动售货机 流动雨伞 投币充电设备……
作业要求
◆ 用线或色彩画出自己感兴趣的环境小设施。 ◆ 也可以画画你设计的新型 环境小设施，写上必要的 解释性文字，将你的设计 向大家做做宣传。
欣赏我们的作品！
课后拓展：
每位同学都是有设计潜能的，生活中还有很多其它 的环境小设施，你可以和你的小伙伴们一起设计更有 创造力的作品；希望我们每位同学都能在生活中做一个 有心人，爱生活，爱创造。
校园优秀公共设施设计案例
校园优秀公共设施设计案例一、多功能休闲长椅。
在我们学校的花园旁边，有一排超酷的长椅。
这可不是普通的长椅哦。
它的设计特别贴心，首先从外观上看，长椅的造型是流线型的，就像波浪一样，坐上去感觉自己像是坐在一片柔软的云朵上。
长椅的颜色是那种很温馨的木色，给人一种温暖、亲近大自然的感觉。
它的多功能体现在哪呢？它的一侧有一个小小的书架，这个书架是嵌入式的，不会显得突兀。
同学们在花园里看书累了，就可以直接把书放在这个小书架上，然后舒舒服服地坐在长椅上休息，享受着花园里的花香和微风。
而且，长椅的扶手还暗藏玄机呢！扶手是空心的，上面有个小盖子，打开之后里面可以放一些小物品，像纸巾、笔之类的。
有一次我在花园里突然想记点东西，发现没带笔，结果就在这个长椅扶手的小暗格里找到了一支，简直像发现了宝藏一样。
长椅的底部还有一个特别的设计，它是用一种特殊的材料包裹着的，这种材料既可以防止长椅受潮腐烂，又能起到很好的防滑作用。
下雨天的时候，地面湿滑，但是这个长椅依旧稳稳当当的，而且底部还留出了一点空间，这样雨水也不会积在长椅下面。
二、创意自行车停放架。
学校里骑自行车的同学很多，以前自行车乱停乱放，搞得校园里乱糟糟的。
后来学校就有了这个超有创意的自行车停放架。
这个停放架的形状就像一个巨大的自行车链条，一环扣一环的。
每个“链环”都是一个自行车停放的位置，而且它是倾斜着的。
这种倾斜的设计很巧妙，当你把自行车推进去的时候，自行车会很自然地靠在上面，不需要额外的支撑，就像自行车找到了自己专属的小窝一样。
而且这个倾斜的角度还能防止自行车在大风天气被吹倒。
停放架的颜色是那种特别亮眼的橙色，在校园里非常醒目。
就算你是第一次来我们学校，想要找个地方停自行车，远远地就能看到这个橙色的“大链条”。
最有趣的是，在这个停放架的中间部分，还有一个小平台。
这个小平台可以用来做什么呢？它可以作为一个简易的维修台。
有时候自行车的链子掉了或者车胎有点小问题，同学们就可以把自行车推到这个小平台上，在这里简单地维修一下。
作文《设计环保小发明》
设计环保小发明篇一我的环保“神器”——自动垃圾分类桶哎，说起来最近环保这玩意儿，真是火得不行！小区里都开始搞垃圾分类了，可把我愁坏了。
这玩意儿看着简单，做起来比登天还难。
你知道吗，我妈就因为没分好垃圾，被物业大叔念叨了半天，那画面，简直比看恐怖片还刺激。
我寻思着，这事儿必须得解决！总不能天天提心吊胆，活得跟做贼似的吧。
于是，我决定发挥我的“天才”智慧，设计个环保小发明——自动垃圾分类桶！我的设计理念很简单，就是利用图像识别技术。
想想看，一个桶，上面装个摄像头，它能自动识别你丢进去的是什么垃圾，然后根据类别，乖乖地把垃圾送到不同的格子里。
比如你扔个塑料瓶，它就“嗖”的一下，把瓶子扔进塑料垃圾区；扔个香蕉皮，它就“咻”的一下，丢进厨余垃圾区。
多方便！当然，这只是个初步构想。
我曾经在超市看到过那种自动称重结账的机器，看着还挺复杂的。
我估计这自动分类垃圾桶的内部结构，肯定也是一堆线路板和各种传感器，那密密麻麻的线路，估计比我家的电路还复杂。
我特意去网上查了一些关于图像识别的资料，感觉这玩意儿比我高中数学还难懂，全是各种算法和代码，看得我头都大了。
不过，我还没放弃！我打算先从小做起，先设计个简单的模型，用纸板和一些废旧零件拼凑出一个简易版的。
我记得我家楼下的废品回收站，就有好多不要的纸箱，还有那些坏掉的电子产品，说不定能派上用场呢！这周末我就去试试，说不定能做出个“初号机”来！说不定以后，我就能凭借这玩意儿，拯救世界，走上人生巅峰呢！（当然，先得把我家垃圾分类问题解决掉。
）篇二自动垃圾分类桶的“灵魂”——图像识别说起来这个图像识别，真不是盖的！我琢磨着，这个自动垃圾分类桶的核心竞争力就在这图像识别技术上了。
这就好比做菜，食材再好，厨艺不行，也做不出美味佳肴。
我这几天天天泡在图书馆，借了一堆关于图像识别的书。
那些术语啊，简直像天书一样，什么卷积神经网络、深度学习、特征提取……看得我头都大了，感觉比我大学英语四级考试还难！不过，我发现了一个很有意思的事情。
四年级美术下册 我设计的环境小设施教案 苏教版
（苏教版）四年级数学教案下册我设计的环境小设施教材分析：本课是“信息技术与网络教学相结合”前提下的一节美术课，它打破了以往教学的常规，在网络这个无限的空间内，运用电脑、鼠标进行绘画和创作。
这节课以“十运会”为主线，以“小小设计师”为契机，要求学生在有限的时间和广阔的网络中，通过大量图片、文字等资料的欣赏和认识，进行总结、提升，设计并绘画出富有时代感的小设施。
教学目标：1、认识与感知：能够从颜色、造型、质感、用途等方面了解生活中的小设施，并认识这些设施为我们的生活提供了方便。
2、体验与想象：通过认知现实生活中的、资料库中的实物，感受现有设施的不足，运用﹢、﹣的方法进行想象，从而创作出独具创新的小设施。
3、实践与操作：能够熟练运用电脑，并掌握画图板中各种工具的运用方法，绘画出奇特的效果。
教学重点：在大量的信息中，学会筛选，补充不足，为自己的绘画做铺垫。
教学难点：灵活运用各种电脑绘画工具，通过用笔、用色练习，熟练掌握电脑绘画的技巧。
教学准备：教师：小设施资料库（图片、文字等资料）、优秀作品。
学生：课前收集的相关图片资料。
教学过程：一、情境导入1、借“十运”契机，扬创作激情。
1、欣赏图片，了解创作意图。
以“十运会”为引子，通过欣赏建设中的奥体场馆图片，了解本课的创作意图。
2、点明主题，激发创作情感。
提高学生的主人翁意识，为“十运会”作贡献的积极性，让学生通过当“小小设计师”来设计适合未来建邺“小设施”，以较高的文明素质和干净整洁的城市形象迎接八方来客。
3、揭示课题，展示课件。
二、体验创作1、认识“小设施”通过幻灯的形式，让学生欣赏图片。
在此过程中，教师从颜色、造型、质感、用途、装饰性等方面介绍具有特殊功能的小设施，让学生初步认识“什么是小设施？”。
：A、防窃听式电话亭B、残疾人专用电梯C、太阳能路灯D、自动饮水器E、……2、寻找“小设施”请同学用实物投影对自己收集的图片资料进行展示，并可就图片发表自己的见解，如：色彩搭配如何？造型给人以怎样的感觉？有什么特殊的功能？有什么不足的地方？等等2、发现“小设施”（1）、自主探究学习。
幼儿园小小设计师户外环境儿童建筑方案
幼儿园小小设计师户外环境儿童建筑方案户外环境对于幼儿园的孩子们来说非常重要，它不仅提供了孩子们游戏和活动的空间，还能够促进他们的发展和学习。
作为一名幼儿园小小设计师，我将为大家设计一个理想的户外环境儿童建筑方案。
首先，我将设计一个宽敞而安全的游戏区。
这个游戏区将包括各种各样的设施，以满足孩子们的不同需求和兴趣。
例如，有一个大型的攀爬架，孩子们可以在上面攀爬、滑梯等等。
此外，还有一个模拟城市区域，孩子们可以在这里玩角色扮演游戏，比如开餐馆、银行等。
这个游戏区还会有一个水池，儿童可以在这里玩水，提供一个丰富多样的游戏体验。
其次，我会设计一个绿化区。
这个区域将会有各种不同类型的植物，如花草树木等。
绿化区域既可以提供一个好的空气质量，也能够教育孩子们关于植物和大自然的知识。
此外，这里还有一个小花园，孩子们可以学习如何种植和照顾他们自己的植物。
这个绿化区将会是一个美丽而舒适的场所，孩子们可以在这里放松和探索。
为了满足孩子们的兴趣和需要，我还会设计一个艺术和创意区。
这里会有各种各样的艺术和手工艺活动，比如绘画、雕塑、剪纸等等。
这个区域将会提供一个创造力的空间，让孩子们展示他们的才华和想象力。
此外，我还会在这个区域安排一个舞台，孩子们可以在这里进行表演和演出，提升他们的自信心和表达能力。
最后，为了增加孩子们的运动和体能发展，我会设计一个运动区。
这里会有篮球场、足球场、跑道等等。
孩子们可以在这里进行各种体育活动，锻炼身体的同时也培养团队合作和竞争意识。
此外，我还会在这个区域安排一些器械设施，如秋千、滑梯等，让孩子们享受运动的乐趣。
以上就是我为幼儿园设计的户外环境儿童建筑方案。
这个设计将提供一个安全、舒适、富有创意和多样化的空间，为孩子们的发展和学习提供最佳的条件。
希望这个设计能够给孩子们带来快乐和成长的机会。
我设计的多功能房子作文
我设计的多功能房子作文
哎，你们晓得啵，我最近设计了一个超级牛的房子，功能多得不
得了，简直就像个变形金刚一样。
我给你们摆哈，这个房子是咋个回事。
首先，这个房子外观看起来就是普通的小别墅，但是里头玄机多
得很。
我用的是最新的环保材料，冬暖夏凉，住起来舒服得很。
而且，这个房子的屋顶是太阳能板，白天吸收太阳能，晚上用，既节约又环保。
走进去，客厅的墙壁可以变颜色，你想要啥颜色就变啥颜色，想
浪漫就变粉红色，想安静就变蓝色，随心所欲。
而且，墙壁上还有智
能屏幕，可以看电影、听音乐，甚至可以视频通话。
厨房里头，我设计了个智能冰箱，它可以自动帮你买菜，缺啥补啥，不用你天天跑超市。
还有那个灶台，是防油溅的，做饭的时候再
也不用担心油溅到身上了。
卧室就更神奇了，床可以根据你的身体状况自动调节硬度，保证
你睡得香。
而且，床头有个小机器人，你晚上睡不着，它可以给你讲
故事，放轻音乐，直到你睡着。
最牛的是，这个房子还有逃生系统。
万一遇到火灾或者地震，房
子会自动启动逃生模式，把所有门窗都打开，指示你最快的逃生路线。
哎，我这个多功能房子，设计得是不是有点超前了？不过，我相
信将来的房子都会是这样的，既智能又环保，住起来安逸得很。
你们
说呢？。
公共环境设施设计
夸张的螺帽不仅起了连接固定的作用，还有 装饰的作用，使整个以木质为主要装饰材料， 以铁质为构架结构的候车亭既古朴又现代， 将传统文化的精髓运用得非常到位。既点缀 了现代环境，又增添了人们的审美情趣。
3.自行车停放处
自行车停放设施对我们这样一个自行车大国来说，应该收到重 视，然而长期以来，自行车的停放一直困扰着城管人员。
公共设施不仅要考虑功能，更要体现效益。如自行车停放还要 考虑到占地面积的有效利用，设计的停放方式除平面式存放外， 有的还采用阶层式存放，设计的停放设施更是各式各样，各具 特色。
上页图，本页图；在大 型的运动场，商业中心 的休闲广场或其他公共 场所，根据不同空间安 置不同的停放设施，使 自行车的有序安放成为 人们自觉的行为，同时 也可以有效利用空间， 使停放设施呈现多样化 的形态。
上图，中图；小区内自行车的 停放设施，曲线与直线的结合， 在不同组合中都呈现出丰富的 形态，其本身带来的节奏与韵 律给园区空间增添无限的活力。
左上图，在地下公共场所，长短不同的竖杆既形成空间中的小 景观，又可作为自行车的停放设施，具有实用的功能。
右下图，在停放设施上挂特定的标识，留出特定的位置，这不 仅是管理上的一种方法，更是对自行车人的尊重与关爱，是城 市管理系统设计观念的体现。
中图，下图；停放设 施不仅适合自行车车轮的 大小长度，更在设施上部 设有自动锁定装置，使自 行车存放的安全性更有保 障。
上图；在公园或绿化区，将废弃的木料如 图进行切割，将自行车插入断面空间中， 可供停放，自然朴实。
左下图，停放设施虽只有几个存放位，但 与广告牌的结合，使商家宣传与广告牌的 结合，使商业宣传与人文关怀同时得以体 现，商家的企业文化从细节上也予以体现。
作文《我的生态环保设计》
我的生态环保设计哎，说起来环保设计这事儿，我最近还真琢磨出一个“绝世好点子”！可不是什么高科技玩意儿，就是个特别接地气的……喂食器！对，就是给鸟喂食的那种。
为啥说它环保呢？这得从我家的那棵老梧桐树说起。
这棵树啊，我从小看着它长大，枝繁叶茂的，夏天简直就是一个天然的空调，多凉快！可最近几年，感觉它有点蔫儿了，叶子稀稀拉拉的，鸟儿也少了很多。
我寻思着，是不是虫子太多，把树给啃坏了？毕竟鸟儿少了，少了天敌啊！然后我就开始观察，哎哟喂，这观察可真费劲！我每天早上起来，就端着个小板凳，坐在树底下，拿着个本子，记录看到的虫子，还有鸟儿。
好家伙，那虫子可真不少！各种各样的，有的绿油油的，有的黑乎乎的，还有的长得像小毛毛虫，恶心死了！我甚至还用手机拍了几张照片，留作证据。
最让我印象深刻的是，有一只特别大的绿色的毛毛虫，它正努力地啃食梧桐树叶，那架势，那叫一个“认真”。
我当时差点尖叫出来，还好忍住了，得继续观察！观察了几天，我才发现，虽然虫子不少，但鸟儿也有一些，只是数量确实少了点。
问题来了，鸟儿为啥少呢？我想啊想啊，终于想到了一个原因：没吃的啊！周围高楼大厦林立，绿化少，鸟儿觅食困难！所以，我的“绝世好点子”就诞生了！我要设计一个既美观又实用的鸟类喂食器！可不是那种随便买来的塑料玩意儿，我要用回收再利用的材料，比如废弃的木头，或者一些旧的饮料瓶子（洗干净了啊，别想歪了！）。
我想用好看的颜色把它涂上，然后再设计一些小巧的隔断，可以放不同的食物，比如小米、葵花籽，还有水果干等等。
我甚至还可以加一些小装饰，比如一些小草花，让它看着更漂亮，更能吸引鸟儿。
更重要的是，我得选个好位置安装，要方便鸟儿取食，还得避开猫猫狗狗这些天敌。
而且，我还会定期清理喂食器，保持它的清洁卫生，防止食物腐败变质，影响鸟儿的健康。
想想看，以后我家这棵老梧桐树下，会聚集一群叽叽喳喳的小鸟，那画面，多美啊！你看，这设计是不是既环保又接地气？而且，它是从我观察到的真实情况出发，而不是什么高科技算法算出来的，嘿嘿，是不是很独特？所以说，环保其实很简单，只要我们留心观察，用心去做，就能做出很多有意义的事情！。
校园环境设施设计【范本模板】
校园公共设施设计一、校内公共设施调查公共设施是校园信息的载体，在人与环境的交流中起着媒介作用.校园景观公共设施设计在逐步提高与完善，但是随着来学习、参观与游览的人越来越多,一些不如人意的地方慢慢显现出来，现存主要问题如下：（一）、椅子图一室外长椅图二室外长椅1、材质单一，造型单一，大理石在冬天显得太过冰冷，事实证明，此设施的使用率很低。
2、方形的椅子棱角太过尖锐，且材质同样冰冷声音,缺乏亲和。
3、椅子通常都很脏没法坐4、造型不考究,不符合人体工程学。
（二)、垃圾桶学校的垃圾桶设计不尽人意.虽然现在校园的垃圾桶都已更新,但是样式单调、老旧，大部分都没有区分垃圾投入口的类别。
并且有些摆放在较为突兀的场所，不能与环境很好地结合.图三教学楼附近的垃圾桶图四教学楼附近的垃圾桶图五中心广场处的垃圾桶图六校内道路两边垃圾桶1、垃圾桶外面的垃圾暴露在生活环境中很不和谐，应采取便于丢弃且更人性化的设计。
在垃圾产生量大的地方改成小型垃圾站，或者地下垃圾桶。
2、虽然标明了可回收选项却没有另一个不可回收选项，所以通常都丢在一起,标识的意义形同虚设。
3、可以在外形上加以表现符合属于我们学校特色的风格。
（三)、指示牌图七校内绿地警示牌1、造型单一,并且字体也不突出，不注意看还真看不清。
图八校车站牌图九校车候车亭二、设计原则我国目前城市景观与环境设计处于“温饱型”阶段，伴随大规模的城市建设，公共设施作为城市空间重要设计元素越来越受到重视。
而校园环境景观规划起步也很晚,系统地来考虑一个校园的景观设计，无论从研究的范围、目的，还是从研究方法上都没有很好的范例.每所高校在某种程度上代表着一个地区、一个民族．甚至代表一个国家的文化、经济、政治、道德等各方面的水平。
根据在校园公共区域内直接看到、使用到、关注到的事物频率统计，绳知关注度最高的分别为建筑设施、道路建设和校园绿化．然后就是公共设施。
而后者由于从属于主要设施的配套项目，是最容易被忽视的一个项目,因此其建设程度相对较滞后，存在问题也最多。