中班新年区角活动教案
幼儿园中班公开课语言优质教案《新年》包含反思1
幼儿园中班公开课语言优质教案《新年》包含反思一、教学内容本次教学内容选自幼儿园中班语言领域教材第四章《节日里我们》，详细内容为第三节《新年》。
本节课我们将围绕新年主题，通过故事、儿歌和实践活动，让幼儿解新年习俗和意义，培养幼儿语言表达能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 让幼儿知道新年是一个喜庆节日，解新年习俗和意义。
2. 培养幼儿语言表达能力，能够用简单语言描述新年场景。
3. 培养幼儿动手操作能力，能够自己动手制作简单贺卡。
三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解新年意义，培养他们语言表达能力。
2. 教学重点：通过实践活动，让幼儿亲身体验新年喜庆氛围。
四、教具与学具准备1. 教具：故事课件、儿歌课件、新年贺卡模板、彩纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：幼儿用书、画笔、彩泥等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）在课堂上营造新年氛围，让幼儿感受到新年喜庆。
引导幼儿谈论他们对新年解和期待。
2. 故事分享（10分钟）讲述《新年》故事，通过故事让幼儿解新年习俗和意义。
在讲述过程中，注重语言表达生动形象，引导幼儿关注故事中细节。
3. 儿歌学唱（10分钟）教唱《新年好》儿歌，让幼儿在欢快旋律中感受新年气氛。
通过歌词学习，培养幼儿语言表达能力。
4. 例题讲解与随堂练习（10分钟）利用新年贺卡模板，引导幼儿动手制作贺卡。
在制作过程中，教师进行个别指导，帮助幼儿解决操作中问题。
5. 展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己制作贺卡，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 故事《新年》2. 儿歌歌词：《新年好》3. 制作步骤：贺卡制作步骤图解七、作业设计1. 作业题目：制作一张新年贺卡，送给家人或朋友。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过故事、儿歌和实践活动，让幼儿解新年习俗和意义。
在今后教学中，可以尝试更多形式实践活动，让幼儿更好地体验节日文化。
2. 拓展延伸：组织一次“新年联欢会”，让幼儿展示自己才艺，共同庆祝新年到来。
欢乐过年律动中班教案
欢乐过年律动中班教案一、教学目标。
1.能够认识一些与过年相关的汉字和词语，如春节、红包、烟花等。
2.能够理解并表达关于过年的简单问候语和祝福语。
3.能够参与简单的过年游戏和活动，如舞龙舞狮、放鞭炮等。
4.培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
二、教学重点和难点。
重点，过年的相关词语和问候语的学习，过年游戏和活动的参与。
难点，一些汉字的认读和书写。
三、教学准备。
1.过年的相关图片、道具和装饰品。
2.过年的相关词语和问候语的卡片或图片。
3.过年游戏和活动的道具和规则说明。
四、教学过程。
1.导入。
教师播放一些与过年相关的视频或图片，让学生感受过年的氛围，引导学生谈论过年的习俗和活动。
2.学习过年的相关词语和问候语。
教师通过图片、卡片或PPT展示过年的相关词语和问候语，如春节、红包、烟花、新年快乐等，让学生认读并跟读。
3.学习过年的相关汉字。
教师通过板书或卡片展示一些与过年相关的汉字，如春、福、喜等，让学生认读并书写。
4.学习过年的相关歌曲和舞蹈。
教师播放一些与过年相关的歌曲，教学生跟着节奏唱歌和跳舞，让学生感受过年的欢乐氛围。
5.参与过年游戏和活动。
教师组织学生参与一些与过年相关的游戏和活动，如舞龙舞狮、放鞭炮等，培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
6.总结。
教师与学生一起回顾本节课学习的内容，让学生表达自己的收获和感想，鼓励学生积极参与过年的活动。
五、教学反思。
通过本节课的教学，学生能够认识一些与过年相关的汉字和词语，理解并表达关于过年的简单问候语和祝福语，参与简单的过年游戏和活动，培养了学生的团队合作意识和集体荣誉感。
但是在教学过程中，也发现一些学生对汉字的认读和书写有困难，需要在后续的教学中加强练习和指导。
同时，也需要更多地丰富过年的教学内容，让学生更加深入地了解和体验中国传统文化。
幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）
幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇）作为一位优秀的人民教师，常常要写一份优秀的教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。
快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编帮大家整理的幼儿园中班关于新年的教案（通用7篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园中班新年的教案1一、设计理念：遵循了“音乐是听觉的艺术，听觉体验是学习音乐的基础”这一基本概念，针对低段孩子的年龄特征，从培养学生爱好音乐的情趣出发，采用模仿，自主、探究、体验式的方法让学生快乐中学习，自信中展现，激情中创造，在活动中感受传统文化，发展音乐感受音乐，表现和创造的能力，提高音乐文化素养。
二、教学目的：（一）通过多种音乐活动学唱歌曲，感受并掌握歌曲中节奏、力度的变化。
（二）通过自主、合作的学习（引导学生依据听觉感受结合生活中的相关经验用打击乐器为歌曲伴奏）培养学生的创新能力、合作能力以及对歌曲的二度创作能力。
（三）通过与音乐相关的其他艺术形式（舞蹈、美术），引导学生在活动中感受过年的欢快和喜悦，体验和表现过年的喜悦，师生在活动中交流、分享活动带来的快乐，激发学生的强烈的爱国主义热情。
三、教学重点：在活动中引导学生“唱” 会歌曲《过新年》，在熟练演唱歌曲的基础上，从歌曲及活动中体验过年的欢乐气氛。
四、教学难点：引导学生准确地唱好歌曲，掌握好节奏的变化。
五、教具准备：鼓、中镲、春联、窗花、福字、灯笼。
六、教学过程：（一）导入：（阶段目标：以谈话方式引入，在音画中感受、进入课题）１、放《小拜年》师：这首歌曲唱的是哪个节日？歌曲中的小朋友过年的时候都有哪些活动呢？２、师：那你们都是怎么过年的呢？生1：过年的时候，家里挂起了灯笼。
生2：还贴“福”字。
生3：我家还放鞭炮。
生4：包饺子。
生5：吃年夜饭。
（二）创设环境，营造节日气氛（《龙咚锵》音乐(阶段目标:了解中国传统过节文化，让孩子们沉浸在节日的围氛里)１、师：（教师出示介绍节日东西，中国结，对联、窗花、灯笼等）“是呀，过年的时候可真热闹。
中班新年的教案（通用6篇）
中班新年的教案中班新年的教案（通用6篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，时常需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。
那么问题来了，教案应该怎么写？下面是小编为大家收集的中班新年的教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
中班新年的教案1活动目标：1、通过活动让幼儿选择不同的方法提高幼儿的动手能力，感受成功的快乐。
2、鼓励幼儿乐意将自己制作的小礼物送给父母分享。
3、幼儿共同感受过新年的愉快和欢乐。
活动重点：选择不同的方法提高幼儿的动手能力。
活动难点：感受过新年的愉快和欢乐。
活动准备：贺卡，装饰桃心，彩带，双面胶，圣诞树活动过程：一、开始部分：1、师：宝宝，告诉你们一个好消息哦，新年马上到了，我们也制作一份礼物来送给我们最爱的人好吗？2、出示各种不同的礼物，（贺卡，花环）和幼儿一起分享、欣赏。
（老师做简单的介绍）二、基本部分：1、师：宝宝们，那你们想送什么礼物给你们最爱的人呢？2、幼儿共同交流。
3、出示教师的礼物，问幼儿：你们看老师的礼物和你们的有什么不一样呢？你们喜欢谁的礼物？4、幼儿讨论交流。
三、结束部分：1、师：宝宝，你们可以挑选自己最喜欢的东西来送给父母。
2、播放“新年好”的音乐，幼儿和教师围着新年树一起欣赏，感受新年的快乐。
中班新年的教案2设计背景过新年是对于孩子来说是一件十分高兴的大事。
如今，刚过了新年孩子们还沉浸在热闹的新年气氛中。
我抓住契机，结合新课程中“新年树”的主题，我便设计了本次活动“过新年”。
活动中主要是引导幼儿在游戏与观察中感知新年礼物的颜色，在看看、讲讲、玩玩中体验过新年的快乐。
活动目标1、感知礼物的颜色，对颜色感兴趣。
2、体验过新年的快乐。
重点难点让幼儿在活动中说出礼物的颜色特征，激发幼儿对各种颜色的毽子的不同玩法活动准备礼物盒（红、黄、蓝、绿）若干、毽子（红、黄、蓝、绿）若干、新年帽若干、音乐磁带活动过程一、引起兴趣：（师生每人戴一顶新年帽进教室）（教室地毯上放有好多大大小小，各种颜色的礼物盒）师：宝宝，过新年啰！看，新年老爷爷给我们宝宝送来了许多许多礼物，真高兴呀！二、观察交流：1、（围坐）师：宝宝们，我们一起来看看，你最喜欢新年老爷爷带来的哪个礼物？（引导幼儿说出礼物的颜色特征）（幼儿可集体自由说说：也可请个别幼儿说一说、认一认）2、师：宝宝猜一猜，这些盒子里会有什么礼物呢？——幼儿自由猜想，老师肯定每一个幼儿的想法。
幼儿园中班主题教案《欢欢喜喜迎新年》
幼儿园中班主题教案《欢欢喜喜迎新年》一、教学背景春节是中国传统文化中最重要的节日之一，也是中华民族的团圆日。
春节有着悠久的历史和独特的文化内涵，是我国最富有传统文化特色的民俗节日之一。
幼儿园里也应该教育孩子们认识和体验传统文化节日，于是我们准备了这个主题教案。
二、教学目标1.知识目标通过本次活动的学习，让幼儿了解春节起源、文化内涵，学习春节习俗和文化，了解中国传统文化。
2.能力目标通过互动游戏的方式，培养幼儿与人沟通的能力、相互关心、合作与分享的意识并感受到团结友爱的氛围。
3.情感目标通过本次主题教学活动，增强幼儿对祖国传统节日的认知、熟悉手工制作、感受节日祥和和谐气氛，学习欢乐、感恩、团结的重要性。
三、教学内容及活动设计1.活动一：学习春节习俗活动内容：传授幼儿春节习俗中的年夜饭、贴门神、放鞭炮、拜年、红包等内容，普及新年的文化知识，让孩子们能更好地了解中国传统文化。
活动流程：•观看春节习俗视频。
•分享春节习俗，由班里几个孩子为介绍员。
•贴上门神，由孩子们亲自动手操作，举办一次吉祥门神贴贴活动。
•提供红包制作装饰材料和工具，让孩子们亲手制作属于自己的红包。
2.活动二：制作手工活动内容：让孩子们亲手制作属于自己的中国年画和灯笼，提高孩子们的动手能力和想象力，并剪纸工艺的传承，从而培养人们的艺术性格。
活动流程：•提供纸张、剪刀、彩笔等制作材料和工具，让孩子们享受制作过程，为富丽的新年亲手制作一份礼物。
•以动物为主题制作年画，使幼儿在制作过程中熟悉生活自然的事物，并提高色彩的认知能力。
•以红色为主题制作灯笼，传授制作技巧，培养幼儿的团结协作与手眼协调能力。
3.活动三：欢乐游戏活动内容：孩子们将通过游戏来参与，增强协作与团结能力，对于提高幼儿的动手能力和想象力成有帮助的作用。
活动流程：•编排团队活动，游戏设计包括佩戴口红接吻游戏、穿棉袄搬砖石头过游戏、贴对联互动游戏等。
•考虑到幼儿的年龄，设计一些具有趣味性和教育性的小游戏，比如猜谜、捏陶土等。
中班过新年区域活动教案（精选6篇）
中班过新年区域活动教案（精选6篇）作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常需要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮大家整理的中班过新年区域活动教案（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中班过新年区域活动教案1活动目标：1.尝试正确使用打击乐器打节奏，给歌曲《过新年》配上打击乐。
2.体验过新年时的喜悦之情。
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
4.培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5.对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
活动准备：1.图谱、相关图片。
2.打击乐器：双响筒、小铃、铃鼓（数量各三分之一）、锣，乐器放在椅子下。
活动过程：一、复习歌曲《过新年》。
1.幼儿跟着音乐边拍手边唱歌，把过新年时高兴的心情表现出来。
2.幼儿尝试用拍手、跺脚等身体动作为歌曲配伴奏。
二、学习打击乐。
过新年敲锣打鼓真热闹，今天我们一起学习用好听的乐器来敲敲打打，把这首《过新年》的歌曲表演得更快乐。
1.徒手练习幼儿跟着教师听音乐做动作（动作见书本），练习1—2遍。
2.尝试配乐器演奏。
提示：刚才我们一共用了两个动作（幼儿的动作）。
拍腿代表两种乐器一起演奏，拍手表示铃鼓演奏。
3.幼儿使用乐器尝试演奏相应的节奏（根据幼儿的实际情况知道幼儿熟悉的演奏方法）。
幼儿跟着音乐用打击乐器演奏（练习1—2遍，根据实际情况进行重点指导）。
4.幼儿交换座位（打击乐器）演奏。
三、收拾乐器。
幼儿听打击乐“过新年”，边踏步边把乐器轻轻放入指定的筐中。
活动反思：这个活动的音乐曲调活泼、欢畅，节奏轻快。
从活动的效果来看，预设的教学内容符合了幼儿的年龄特点和心理特点。
在活动中整个过程以幼儿为主，一点一点推着进行，知道这首音乐的节奏规律是强、弱、强、弱，并让幼儿学会看图谱进行演奏。
活动中是选用了形象具体的图谱和乐器，能够吸引幼儿的注意力，激发了幼儿对音乐活动的兴趣，在音乐中，教学活动游戏化是提升学习的一种有效手段，整个活动环节是由浅入深，层层递进的，总体来说目的明确、层次分明。
新年小游戏托班教案中班
新年小游戏托班教案中班一、教学目标。
1. 让幼儿了解新年的习俗和传统，增加对新年的了解和认识。
2. 通过游戏和活动，培养幼儿的团队合作能力和交流能力。
3. 增强幼儿的动手能力和动脑能力。
二、教学准备。
1. 红包，准备一些小红包，里面可以放入一些小玩具或糖果。
2. 纸杯，准备一些纸杯，用于进行新年传统游戏。
3. 贴纸，准备一些新年主题的贴纸，用于游戏中的奖励。
4. 音乐，准备一些新年主题的音乐，用于活动氛围的营造。
5. 教具，准备一些新年主题的教具，如红色灯笼、春联等。
三、教学活动。
1. 欢乐红包接力。
活动步骤：（1）将幼儿分成若干小组，每组站成一排。
（2）每组的第一个幼儿手持一个小红包，然后传递给下一个幼儿，依次传递下去。
（3）当音乐停止时，手持红包的幼儿就可以打开红包，里面有惊喜哦！（4）继续进行下一轮的传递，直到所有幼儿都有了自己的红包。
2. 红杯传递。
活动步骤：（1）将幼儿分成若干小组，每组站在一起。
（2）将纸杯排成一条直线，每组的第一个幼儿手持一个球，然后用纸杯传递球。
（3）当音乐停止时，手持球的幼儿就可以得到一个奖励贴纸。
（4）继续进行下一轮的传递，直到所有幼儿都得到了奖励。
3. 新年主题绘画。
活动步骤：（1）给幼儿提供一些新年主题的图片，让他们自由发挥想象，进行绘画。
（2）可以引导幼儿画一些新年的传统物品，如灯笼、鞭炮、红包等。
（3）在绘画过程中，可以播放一些新年音乐，营造浓厚的节日氛围。
4. 新年习俗游戏。
活动步骤：（1）给幼儿讲解一些新年的习俗和传统，如贴春联、放鞭炮、包饺子等。
（2）然后组织幼儿进行一些新年习俗游戏，如贴春联比赛、放鞭炮模拟、包饺子比赛等。
（3）通过游戏让幼儿了解和体验新年的习俗，增加对新年的了解和认识。
四、教学总结。
通过以上的教学活动，幼儿可以在欢乐的氛围中，了解新年的习俗和传统，增加对新年的了解和认识。
同时，通过游戏和活动，也可以培养幼儿的团队合作能力和交流能力，增强幼儿的动手能力和动脑能力。
中班迎新年主题活动教案（精选6篇）
中班迎新年主题活动教案（精选6篇）中班迎新年主题活动教案（精选6篇）作为一名教学工作者，总归要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编整理的中班迎新年主题活动教案（精选6篇），欢迎大家分享。
中班迎新年主题活动教案1活动目标：1、感受迎新年的愉快氛围，知道自己即将长大一岁，有成长的自豪感，增强孩子的自主性。
2、通过亲子游戏，感受温馨的亲情。
3、展示幼儿的能力，培养幼儿自信、乐观、大方的品质。
活动过程：一、开场：1、师幼共致新年贺词。
新年的脸红了；新年的心儿飞了；新年拉近了我们成长的距离；新年染红了我们快乐的生活；当鲜红的太阳跃上地平线，我们又迎来了新的一天。
灵犬悄然而去，金猪一路奔来，在这辞旧迎新之际，我们欢聚一堂，载歌载舞，共同庆祝新年的到来；在这里，我们代表小朋友给爸爸妈妈爷爷奶奶拜年了！祝大家：新年快乐、身体健康、万事如意、合家幸福！2、齐唱：《新年好》（中英文）二、主题活动：（一）、幼儿节目展示1、三句半：《幼儿园，我的家》2、歌舞表演：《洋娃娃和小熊跳舞》3、儿歌：《新年到》4、英语歌表演：《how are you》5、儿歌：《什么弯弯》6、英文歌表演：《myf imily》（二）、亲子游戏1、游戏：《吹气球》2、英语游戏：《abc》3、游戏：《魔毯》4、英语游戏：《one two three》5、游戏：《摸箱》（注：游戏输方以家庭为单位表演节目）（三）、幸运气球在活动高潮部分进行“扎球”游戏。
准备气球10个。
以击鼓传花的形式选择幼儿来抽取幸运幼儿，并请幸运幼儿选择气球扎球，内设不同幸运奖品。
（四）、幼儿个人才艺展示三、结束活动：（一）、化妆舞会家长与幼儿共同制作面具、服饰等装饰品，通过化妆舞会进行展示。
（二）、致结束词：这里欢歌笑语，这里满堂融融，这里畅想未来，这里放飞新世纪的梦想。
让我们记住这美好的时光，再次祝大家新年快乐，鸡年好运！中班迎新年主题活动教案2活动时间：20xx.12.31上午9：30—10：50活动准备：气球，各类奖状，鞭炮制作材料(红色黄色蜡光纸，浆糊，线绳)，打击乐器(锣，钹，铃鼓等)，过新年磁带，幼儿节目表演，话筒活动过程：(开始前播放热闹的新年音乐，营造新年氛围)一、开场白(以新年音乐为背景音乐)亲爱的爸爸妈妈，爷爷奶奶，小宝贝们：大家好!今天是20xx的最后一天，我们中一班教室里喜气洋洋，热闹非凡，因为我们把爸爸妈妈爷爷奶奶邀请到我们一起，宝宝们知道是为什么吗?(迎新年庆祝活动)。
中班新年教案(精选9篇)
中班新年教案〔精选9篇〕中班新年教案〔精选9篇〕中班新年教案1活动目的：1.感受诗歌中描绘的快乐的新年，体会诗歌优美的意境和丰富的想象。
2.学会用不同的语气朗读诗句，并且掌握“新年，就是XX”的句式。
3.让幼儿理解新年的由来，感受新年欢乐的气氛，一起欢度新年。
4.让幼儿感受歌曲欢快的节奏。
活动准备：关于诗歌内容的彩图一张。
活动过程：一、谈话导入师：小朋友们，你们知道一月一日是什么节日吗？〔元旦〕对呀，再过几天就是元旦节了，也就是说我们的新年就要来到了。
你们喜欢新年吗？说一说你们眼里的新年是怎么样的。
〔幼儿自由发言，老师总结〕今天我们要来学一首好听的诗歌，名字就叫做《新年》，我们来听一听诗歌里是怎么说的。
二、欣赏诗歌，理解内容1.师朗读诗歌一遍，问：你在诗歌里边听到了什么？〔幼儿答复自己在诗歌里听到的东西，畅所欲言〕2.师：我们再来听一遍，这一遍你们要仔细听，诗歌有没有告诉我们新年是什么？提问：〔1〕诗歌里的“我”发生了什么事情？〔做了一个梦，梦到新年到了。
坐上飞船到天上去玩耍〕—老师一步步引导，最后出示挂图。
〔2〕我到了天上碰到了谁？〔星星、月亮、太阳〕—将星星、月亮、太阳的小图贴到大挂图上。
〔3〕星星说新年是什么？〔新衣新帽〕月亮说新年是什么？〔糖果玩具〕太阳说新年是什么？〔快乐和进步〕—贴上对应的小图。
〔4〕你们知道什么叫“进步”吗？〔进步就是学会做以前不会做的事，是懂得更多的道理，更有礼貌等等〕小朋友们希望新的一年自己有什么进步呢？三、学习诗歌朗读1.结合挂图，幼儿跟着老师一起朗读一遍。
2.师：有没有发现老师在读星星、月亮和太阳的话的时候，语气有什么变化，哪个轻一点，哪个重一点？〔星星—细声，月亮—大声，太阳—高声〕细声，大声和高声有什么不同呢，跟着老师一起来念一遍。
3.集体朗读，注意用不同的语气朗读相应的诗句。
4.分角色朗读：指定三个幼儿来扮演星星、太阳和月亮，老师和其他幼儿念剩下的内容。
幼儿中班主题教案详案《新年DIY》
幼儿中班主题教案详案《新年DIY》
教学目标：
1.了解新年的特色和意义。
2.能够用简单材料制作新年装饰品。
3.培养幼儿的动手能力和创造力。
教学重点：
1.了解新年的特色和意义。
2.能够用简单材料制作新年装饰品。
教学难点：
1.培养幼儿的动手能力和创造力。
教具准备：
彩纸、剪刀、胶水、铅笔、颜料、画笔、红包纸、彩带等。
教学过程：
一、导入(5分钟)
1.老师用个性化幼儿创新教育《DIY新年》的视频进行导入，激起幼儿的学习兴趣。
2.问：你们知道新年是一个什么样的节日吗？你们在新年会做什么？
二、呈现(10分钟)
1.老师出示一些新年的物品，如红包、灯笼等，通过问答的方式引导幼儿说出新年的特色和意义。
2.师问：你们家里今天有做什么准备吗？
学生答：做饺子、贴对联、放鞭炮等。
三、讲解(10分钟)
1.引导幼儿了解新年DIY的意义，培养幼儿动手能力和创造力。
2.教师利用图片和实物介绍几种常见的新年DIY装饰品，如纸鞭炮、剪纸、灯笼等。
3.教师简要讲解制作纸鞭炮的步骤，并对每一步进行示范（注意安全）。
四、实践操作(30分钟)
1.纸鞭炮的制作：
a.准备好彩纸、剪刀和胶水等材料。
b.将彩纸裁剪成合适大小的长方形。
c.将长方形彩纸一端用胶水固定成。
中班新年活动教案【6篇】
中班新年活动教案【6篇】【篇1】中班新年活动教案活动目标:1、知道春节是中国最重要的节日。
2、了解一些过年的习俗、基本的习惯和待人接物的礼仪。
3、愿意参加活动，感受春节的热闹气氛。
4、知道节日时人们主要的庆祝活动。
5、体验和大家一起过节的快乐。
活动准备:《闹新年》mp3；《年兽来了》视频；红包、纸、笔若干活动过程一、以音乐“闹新年”导入，激发幼儿的兴趣。
师：小朋友们，刚刚听的歌曲里唱什么呢？这是什么节日呢？二、交流过年的习俗、礼节2、了解拜年时的礼节大年初一我们要给长辈们拜年，那给亲戚朋友们拜年时我们要说哪些祝福的话呢？我们可以做什么动作来祝福他们新年好呢？小结：我们过年的时候要放鞭炮、贴春年、除夕夜要吃年夜饭、大年初一要穿上新衣服去亲戚朋友家拜年，这时候大人会给你们送压岁钱，我们要有礼貌的接过来，并说一声“谢谢，恭喜发财”。
三、了解过年习俗的由来。
1、师幼相互讨论交流师：那你们知道为什么新年的时候要贴春联、穿红衣服、放鞭炮吗？2、观看视频《年兽来了》师：年兽最怕什么呢？人们做了什么事呢？最后怎么样？小结：年兽最怕光、声响、还有红色。
所以人们为了吓跑年兽，就用了贴春联、穿红衣服、放鞭炮等方式来过年。
并且大家在见面的时候还相互祝福。
四、玩“送祝福”的游戏玩法：小朋友把自己想送给别人的新年祝福用画画的形式画下来（如果会写字的也可以写下来），装进红包里，然后把红包送给自己想送的好朋友。
师：小朋友都画好了吗?现在我们拿着自己的红包去找自己的好朋友吧！记得要有礼貌哦！【篇2】中班新年活动教案活动目标：1、感受歌曲欢乐的情绪。
2、随着音乐大胆地用肢体动作表达自己愉快的心情。
活动准备：视频（人们欢度新年的情景）。
重点难点：如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。
活动过程：一、欢天喜地庆新年。
师：新年刚刚过去，你们都是怎么来庆祝新年的呢？师：你们看到人们都是会怎样庆祝新年呢？你觉得最有趣的是什么？请幼儿来观看视频，看看其他地方的人们是怎么样来欢度春节的，和我们有什么不一样的地方？二、新年带着幸福来。
幼儿园中班春节主题活动教案（通用6篇）
幼儿园中班春节主题活动教案（通用6篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中班春节主题活动教案（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
幼儿园中班春节主题活动教案1活动目标：1、引导幼儿体验与分享节日的快乐。
2、发展与锻炼幼儿的口语表达能力。
3、帮助幼儿初步了解春节的风俗习惯，丰富幼儿生活经验，尝试用多种表达情感。
活动准备：1、把教室布置成过年的气氛，创设宽松、自由、热烈的氛围。
2、歌曲《拜年》磁带.娃娃家的头饰(爸爸妈妈宝宝)、表演材料。
3、幼儿自带和家人一起制作的有关过年的图画。
4、歌曲《拜年》录像带，彩绸、锣鼓等表演材料。
活动重点和难点:有条理地清楚地表达活动过程：（一）开始部分小朋友们看今天咱教室像是过什么节日的呀？小朋友答：过年引出主题。
那小朋友互相讲一讲自己是怎样过春节的。
倾听故事《过年》，可结合音像资料引导幼儿了解中国北方、南方过年的一些习俗趣事。
（二）进行部分1、教师提问小朋友动动自己的小脑袋想想“过春节”了：（1）、自己和家里人是如何过的？如：全家人吃年夜饭的情景等。
（2）、春节里有哪些事自己最开心？如：爸爸、妈妈为自己准备的新衣服，去长辈或父母的朋友家拜年，和小朋友一起放鞭炮等。
评价:幼儿在回答以上几个问题时教师要及时补充启发幼儿有条理清楚的表达。
2、设置场景玩表演游戏：拜年。
（1）、幼儿边欣赏歌曲《拜年》，边让小朋友自由发挥表演娃娃家是怎么过年的? 怎样拜年的?结束部分：咱们一起把你们制作的画贴在咱的教室。
活动自然结束。
表扬大胆讲述的幼儿教后记:通过本节课的学习,幼儿的口语表达能力有所提高.有条理的表达过年。
幼儿园中班春节主题活动教案2活动目标：1、理解儿歌内容，交流讨论学说儿歌，感受欢度春节的氛围。
2、积累儿歌中"剥"、"搓"、"踩"、"舞"、等动词，会在生活中正确使用。
中班有关春节的教案（精选10篇）
中班春节的教案中班有关春节的教案（精选10篇）作为一位无私奉献的人民教师，就难以避免地要准备教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的中班有关春节的教案（精选10篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
中班春节的教案1设计意图：当今社会的大部分家庭中只有一个孩子，而这唯一的孩子就是家庭中的宝贝。
由于家长的宠爱，很多孩子都是以自我为中心，眼中只有自己没有他人，不懂得关爱他人，更不懂什么是分享。
根据《纲要》：“发展幼儿社会认知能力，培养健康积极的社会情感，认识并体验人与人之间的关爱、协作的重要和快乐。
”我设计这个活动，利用过新年互送贺卡的方法，让幼儿初步理解分享，在活动中感知分享的快乐。
同时在幼儿回答老师问题时，有效的发展他们的语言表达能力。
活动目标：1、理解故事内容，能记住故事名称及主要角色。
2、能用较完整语言回答老师提出的问题。
3、初步体验分享带来的快乐。
活动准备：自己贺卡若干、油画棒、动物图片。
活动重点：能够体验分享的快乐。
活动难点：能较连贯的回答问题。
活动过程：一、出示贺卡。
引入故事。
小朋友，老师昨天收到了一份特别的新年礼物，你们想不想和老师一起看看？这是什么？（贺卡）这张小贺卡漂亮吗？你们猜一下是谁送给我的？因为新年快到了，小老鼠波波专门画了这张贺卡送给我当新年礼物，而且波波知道我最喜欢吃葡萄了，还在卡片里画了一串大葡萄，王老师可喜欢这张卡片了。
波波不仅送贺卡给王老师，他还画很多的贺卡给她的好朋友，你们想知道波波还送贺卡给谁了吗？想知道波波有没有送贺卡给你吗？那么老师给你们讲一个小故事，听完故事你们就知道波波画得贺卡送给谁了。
二、欣赏故事，初步理解故事的涵义。
1、交待故事名称。
2、教师有感情地讲故事，并运用图片和半成品的贺卡，边讲述边在贺卡上贴鱼（送给小猫）、萝卜（送给小白兔）、蜂蜜（送给小黑雄）、苹果（送给小红鸟）和鸡蛋（送给波波），帮助幼儿记忆。
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
年幼儿园中班春节主题教案《新年好》
一、教学目标
1.让学生了解春节的习俗和文化。
2.帮助学生学会唱春节歌曲和说新年祝福语。
3.培养学生的团队合作能力和表现能力。
二、教学准备
1.春节装饰品（红灯笼、对联等）。
2.春节歌曲《新年好》。
3.制作红包的材料（纸、剪刀、胶水等）。
三、教学内容
1. 春节习俗介绍
•通过图片、故事等形式，向学生介绍春节的由来、风俗习惯等内容，让他们了解春节的重要性。
2. 学习春节歌曲《新年好》
•教学老师向学生演示唱歌动作和歌词，让学生跟着老师一起唱，加深对春节歌曲的印象。
3. 制作红包
•教学老师向学生示范如何制作红包，教学生剪纸、折叠，让他们动手操作，增强动手能力和耐心。
4. 新年祝福语
•学习常用的新年祝福语，教学生如何用中文表达，让他们模仿老师表达祝福。
四、教学活动安排
1. 春节习俗介绍（15分钟）
•展示相关图片和故事，帮助学生理解春节的由来。
2. 学习春节歌曲《新年好》（20分钟）
•老师演示唱歌动作和歌词，学生分组练习。
3. 制作红包（30分钟）
•老师示范制作，学生动手操作。
4. 新年祝福语（15分钟）
•学生模仿老师学习新年祝福语。
五、教学反思
通过这节课的教学，学生对春节的了解更加深入，培养了他们的团队合作精神和表达能力。
希望未来能继续积极开展类似主题的活动，让学生更好地了解和传承传统文化。
以上就是本次年幼儿园中班春节主题教案《新年好》的教学计划。
感谢各位老师的配合和学生的认真参与。
祝大家新年快乐！。
幼儿园中班社会详案教案《新年》含反思
幼儿园中班社会详案教案《新年》含反思.docx一、教学目标：1. 让幼儿了解新年的由来和传统习俗，增进对传统文化的认识。
2. 通过手工制作、歌曲演唱等活动，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
3. 培养幼儿热爱生活、乐于分享的良好品质。
二、教学内容：1. 新年的由来和传统习俗2. 手工制作：剪窗花、做灯笼3. 歌曲演唱：新年歌曲4. 团队协作游戏三、教学重点与难点：1. 重点：让幼儿了解新年的由来和传统习俗，感受新年的氛围。
2. 难点：手工制作活动中，培养幼儿的动手能力和创造力。
四、教学准备：1. 教学材料：剪刀、彩纸、灯笼材料、新年歌曲光盘。
2. 环境布置：教室布置成新年氛围，挂上红灯笼、窗花等。
五、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿唱新年歌曲，激发幼儿对新年的兴趣。
2. 教学环节一：讲解新年的由来和传统习俗。
教师通过图片、故事等方式，讲解新年的由来和传统习俗，让幼儿了解新年的意义。
3. 教学环节二：手工制作剪窗花。
教师示范剪窗花的步骤，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和创造力。
4. 教学环节三：手工制作灯笼。
教师示范制作灯笼的步骤，引导幼儿动手制作，培养幼儿的动手能力和团队协作精神。
5. 教学环节四：团队协作游戏。
教师组织幼儿进行团队协作游戏，培养幼儿的团队协作能力和沟通能力。
7. 教学评价：观察幼儿在手工制作和团队协作游戏中的表现，评价幼儿对新年的认识和动手能力、团队协作能力的提升。
六、教学延伸：1. 家庭作业：让幼儿与家长一起制作新年手工作品，如剪窗花、做灯笼，增进亲子关系。
2. 课后活动：组织家长和幼儿一起参加新年庆祝活动，如文艺表演、亲子游戏等，增进家园合作。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的关注和指导。
2. 在手工制作活动中，鼓励幼儿发挥自己的想象力和创造力，提高幼儿的动手能力。
3. 注重培养幼儿的团队协作能力和沟通能力，让幼儿在活动中体验到合作的乐趣。
中班新年教案
中班新年教案中班新年教案(汇编15篇)中班新年教案1［活动目标］1、体验过年的喜庆与热闹，培养幼儿愉快的情感。
2、训练幼儿的手眼协调能力。
3、学习画圆形、方形、半圆形。
［活动准备］准备实物方糕、汤圆、饺子、馒头。
［活动过程］1、带幼儿跳舞《过新年》，导入课题。
2、谈话；体验过新年的热闹。
提问：过年时与平时有哪些不一样/过年时有没有自己动手捏饺子、蒸馒头。
3、观察实物范例，教师范画。
（1）提问：馒头、方糕、饺子、汤圆分别是什么形状？（2）幼儿边书空边说边画。
（3）示范画方形、半圆形、长方形及圆形。
4、幼儿做画，教师指导观察。
指导语：小动物一起吃午饭，糕点不够吃了，我们用粗粗的彩笔在盘子里面画上许多糕点送给它们吃吧！重点与难点：注意线条应接好口；糕点就画在盘子里。
5、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏、评价。
［活动延伸］把糕点沿轮廓线撕下来，放入娃娃家开展游戏。
［活动评价］幼儿比较感兴趣，但有部分幼儿动手能力差，应继续锻炼幼儿动手能力。
活动2：礼品袋（涂色）［活动目标］1、感受色彩的美，培养涂色的兴趣。
2、复习认识颜色，能够均匀的将礼品袋用自己喜欢的几种颜色涂满。
［活动准备］教具礼品袋；白纸、油画棒若干。
［活动过程］1、参观礼品袋商店，引导幼儿观察。
提问：商店里有什么？礼品袋上有什么颜色？2、幼儿示范涂礼品袋，师生共同评价。
（1）请4-5个幼儿每人选一种颜色共同涂染礼品袋。
（2）根据涂色是否均匀的情况，师生共同评价。
3、幼儿涂色，教师指导。
（1）提请幼儿使用多种颜色将礼品袋涂满。
（2）鼓励能力强的幼儿，先画礼品袋在涂色。
［活动延伸］给幼儿提供多种工具材料：棉签、颜料、水彩笔等让幼儿选择。
［活动评价］幼儿对色彩很感兴趣，涂色很不错，效果好。
活动3：花窗帘（纸团印画）［活动目标］1、感受花纹疏密排列的美。
2、养成自己收拾物品、爱惜画面、保持卫生的好习惯。
3、学习用纸团蘸颜色作画。
［活动准备］废报纸，颜料，纸篓。
中班科学教案新年形状(3篇)
第1篇活动目标：1. 了解各种形状的特点，认识并学会用形状拼出各种新年物品。
2. 培养幼儿的观察力和动手操作能力。
3. 培养幼儿对新年传统文化的兴趣和热爱。
活动准备：1. 各种形状的卡片（圆形、方形、三角形、长方形等）2. 纸杯、彩纸、胶水、剪刀等制作新年物品的材料3. 新年主题的背景音乐活动过程：一、导入1. 播放新年主题的背景音乐，营造节日氛围。
2. 教师带领幼儿一起唱《新年好》歌曲，活跃课堂气氛。
二、认识形状1. 教师出示各种形状的卡片，引导幼儿观察并说出形状的名称。
2. 教师提问：“你们知道这些形状可以用来做什么吗？”3. 幼儿自由发言，教师总结并引导幼儿思考如何用形状拼出新年物品。
三、制作新年物品1. 教师分发制作新年物品的材料，如纸杯、彩纸、胶水、剪刀等。
2. 教师示范如何用形状拼出新年物品，如用圆形拼出灯笼、方形拼出对联等。
3. 幼儿分组合作，根据教师的示范，用形状拼出自己喜欢的新年物品。
四、展示与分享1. 各组将制作好的新年物品展示在黑板上，互相欣赏。
2. 教师邀请幼儿上台分享自己制作的新年物品，并讲述制作过程。
3. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿发挥创意。
五、总结与拓展1. 教师总结本次活动，引导幼儿认识到形状在生活中的应用。
2. 教师提出拓展活动：请幼儿回家后，用形状制作一份新年礼物送给家人。
3. 活动结束，教师带领幼儿一起唱《新年快乐》歌曲。
活动延伸：1. 教师在班级环境中布置新年主题，如用幼儿制作的新年物品装饰教室。
2. 家园合作，邀请家长参与活动，共同制作新年物品。
3. 教师在下次活动中，引导幼儿分享自己制作的新年礼物，感受亲子互动的乐趣。
第2篇活动目标：1. 帮助幼儿认识并区分圆形、正方形、三角形、长方形等基本形状。
2. 培养幼儿动手操作能力，提高幼儿对形状的感知和辨别能力。
3. 让幼儿了解我国传统节日——新年，感受新年的喜庆氛围。
活动准备：1. 形状卡片：圆形、正方形、三角形、长方形等。
新年区角幼儿园教案
新年区角幼儿园教案一、教学目标1.能够认识新年的相关活动和节日气氛；2.能够唱一首新年歌曲；3.能够制作新年手工礼物；4.能够参与简单的新年游戏。
二、教学内容1.认识新年的相关活动和节日气氛–观看《新年的来临》动画片，了解新年的由来和传统习俗。
–聆听教师讲解，认识春联、灯笼、年画等与新年有关的特色物品。
–制作和贴春联、挂灯笼等，感受和营造新年的节日气氛。
2.学唱新年歌曲–聆听教师演唱，并跟着唱一首新年歌曲，如《恭喜恭喜》等，加深对新年的印象和认知。
3.制作新年手工礼物–利用纸、彩笔、剪刀等制作新年的手工礼物，如灯笼、年画、红包等，增加趣味性和实践性。
4.参与新年游戏–选择适合儿童的简单而有趣的新年游戏，如抽签、猜灯谜等，加深对新年的印象和记忆。
三、教学过程1.认识新年的相关活动和节日气氛–观看动画片《新年的来临》，了解新年由来和传统节日习俗；–教师介绍春联、灯笼、年画等与新年有关的特色物品，并和学生一起制作和贴在教室中；–讨论和分享新年的感受和期待。
2.学唱新年歌曲–教师演唱新年歌曲，并和学生一起练习发音和节奏；–学生跟着教师唱唱新年歌曲，增强对新年的认知和感受。
3.制作新年手工礼物–教师向学生介绍一些简单的手工制作方法和步骤；–学生根据自己的兴趣和想象力，选择制作自己喜欢的新年手工礼物；–教师给予指导和帮助，保证学生成品的质量和完美度。
4.参与新年游戏–教师选择一些有趣的新年游戏，如抽签、猜灯谜等；–学生分组参与游戏，加深对新年的印象和记忆。
四、教学评价在教学过程中，可以通过观察学生的参与度和表现效果，评价教学的成效。
1.认识新年的活动和节日气氛–观察学生听讲的表现和对新年物品的认知程度；–检查孩子们的制作质量和与教室氛围的协调性。
2.学唱新年歌曲–观察学生对新年歌曲的学习兴趣和积极程度；–检查孩子们学习的效果和发声的准确程度。
3.制作新年手工礼物–观察学生的制作热情和动手能力；–评价孩子们的创造能力和表现效果。
中班新年区角活动教案40篇
中班新年区角活动教案40篇《中班新年区角活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班新年区角活动教案40篇！（1）中班主题教案《“庆元旦，迎新年”》含反思活动设计背景为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。
活动目标1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。
2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
教学重点、难点幼儿年龄小难以组织，放不开。
活动准备1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。
2、所需的奖品、糖果、水果等。
活动过程节目单：开场：新年好1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)2、歌曲《办家家》(表演者：刘世杰)3、歌舞《踏浪》(表演者：刘亚楠)4、游戏《手指歌》5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)7、诗朗诵《暮江吟》(表演者：庞博)赵婷老师表演节目。
8、歌曲《春晓》(表演者：任佳雪)9、舞蹈《健康动起来》(表演者：所有女宝宝)10、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)11、三字经(表演者：陈继楠)12、幼儿游戏《纸杯传水》魏雪宁老师表演节目。
13、自由表演时间段(本文.来源：快思.教案网)颁发纪念品1、优秀宝宝名单：刘亚楠任佳雪田鑫慧刘世杰田帅汪小雨唐妮唐佳李邓佳武洲彤(奖品：奖状、铅笔、本子)2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。
3、园长讲话。
结束：师生合唱《新年好》。
教学反思在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么，为什么给大家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今天欢聚一堂，表演节目高高兴兴地迎新年。
整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集体面前大胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结，这样才能增进友谊。
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中班新年区角活动教案
【篇一：幼儿园中班区域活动教案】
幼儿园中班区域活动教案：
活动一：区域名称：baby 屋
创设目标：喜欢和同伴一起做游戏，学会分享、等待与轮流，体验
与教师、同伴共处的快乐，理解并遵守日常生活中基本的社会行动
规则。
投放材料：各种各样的洋娃娃，小桌子和床，各种餐具。
玩法：让幼儿在娃娃家里扮演娃娃的爸爸妈妈，玩过家家的游戏，
能初步与小朋友协商角色分配，认真扮演自己选择的角色。
教师指导：引导幼儿与小朋友协商分配角色，指导幼儿如何扮演娃
娃的爸爸妈妈，和爸爸妈妈会为娃娃做哪些事情。
活动二：区域名称：宝贝医院
创设目标：发展幼儿的交往能力，丰富幼儿的生活经验，培养了幼
儿关心他人，爱护同伴的好品质。
投放材料：医生帽、听诊器、体温表及针管、空药盒、空塑料药瓶
玩法：让幼儿在小医院里学做小医生、医生学习如何给病人看病、
如何与病人交谈，体验同伴之间合作的快乐。
教师指导：引导幼儿和朋友友好相处，学会关爱他人，指导幼儿如
何做小医生，如何做病人。
活动三：区域名称：酷炫美发厅
创设目标：能用协商的方法开展游戏，游戏中促进语言交流，知道
游戏规则，并有意识的遵守
投放材料：镜子、“剪刀” 梳、子、“电吹风”、脸盆、围布“卷发器”，以及洗发水瓶，发屋标志、发行头像等。
玩法：1、让幼儿了解理发师的工作职责与理发师的穿着。
2、参与幼儿的角色分配，教师给予适当的意见。
3、教师提供大量的皮筋与发卡让幼儿在理发店学习互相的梳头。
4、教师在幼儿游戏过程中进行随机教育，让幼儿学会换位思考，知
道尊重每一种职业。
活动四：区域名称：宝宝乐园
类别：美工、益智。
创设目的：引导幼儿喜爱各种手工活动，会使用彩泥、彩笔、剪刀
等简单的材料和工具，尝试用剪、撕、贴、画等方式制作简单的作
品。
投放材料：橡皮泥，小盒子，各种交通工具图片、各种交通工具，图画纸、广告颜料、围裙袖套等护衣材料。
玩法： 1、用小盒子制作自己喜欢的交通工具，
2、描画。
玩法：根据底图上的提示涂色，初步学习画直线、曲线
及涂色。
3、用玩具搭建自己喜欢的交通工具。
教师指导：指导幼儿通过勾线涂色等方式画出自己喜欢的交通工具。
以及如何正确使用小剪刀剪纸，使幼儿对绘画和美工产生喜爱。
【篇二：中班区域游戏活动教案】
中班区域游戏活动教案
身处团场的孩子极具优势，因为团场中蕴含着许多的丰富的教育资源，田野成立孩子们生活的课堂，孩子们去田野中观察各种农作物，观察各种昆虫的不同特征。
本次活动是孩子们走进田野观察各种虫
子的特征已积累了些经验之后并结合《虫虫，虫虫飞》的主题活动
开展了美工区、科发区、生活区。
一、美工区
《虫虫大集合》
活动过程:1、教师将制作材料分类摆放在塑料筐中。
2、幼儿共同阅读幼儿用书，讨论书中各种虫子的名称及制作材料和方法根据书中的作品选择2-3中昆虫来尝试制作。
3、教师提醒幼儿拿取材料时要有计划性，在制作过程中发现有多余的材料时请尽快放回到筐中，以便其他人取用。
4、展示作品
《对称剪纸画》
活动目标：1、以部分图形为依据辨认出整体图形
2、能沿边剪下图形，
活动准备：剪刀、胶水、彩笔
活动过程：1、认识对称图形。
2、尝试自己创造对称图案。
3、完成对称图形粘贴画。
二、科发区
《昆虫档案》
活动目标：了解昆虫特征，分辨昆虫和非昆虫。
活动准备：笔、放大镜、昆虫标本、昆虫档案记录单
活动过程:1、选择昆虫标本盒观察，并将结果记录在记录单里。
2、鼓励幼儿用“我观察……（虫子名字）有…..有……还有……”的
句式说清楚自己的发现。
3、教师帮助幼儿整理记录单，将所有的昆虫记录单收集在一起，制
成昆虫档案。
《积木数一数》
活动目标：1、认识简单的立体图形
2、正确点数完整作品中的各个积木的数量
活动准备：多个积木、笔、操作记录单。
活动过程：1、幼儿选择多种积木
2、请幼儿随意搭建积木造型并进行观察点数积木的数量。
3、填写记录单。
三、生活区《夹豆豆》活动目标：1、通过夹豆豆引发幼儿使用筷
子的兴趣。
2、通过夹豆豆的动作，锻炼手部力量和手眼的协调能力
活动准备：饺子形布袋、筷子、小盒、各种豆类活动过程：1、每位
小朋友一双筷子和一个小盒
2、要求幼儿不能将豆子随意抛洒、手抓。
3、幼儿右手使用筷子将豆子夹入盒内或饺子形布袋内。
四、图书区《可爱的动物》
活动目标：能安静阅读，了解昆虫的特征。
活动准备：圈圈书
活动过程：1、小朋友们拿取自己喜欢的书，认真阅读。
2、通过阅读观察书中虫虫特征。
3、阅读后能将书籍放回原位
【篇三：幼儿园中班新年教案——过年咯(美工)】
幼儿园中班新年教案——过年咯设计意图：现在已经时12月份了，幼儿已经穿上厚厚的外套，班级里张贴着喜气的节日彩条，大家都
准备着过新年，所以我准备了这次活动。
这次活动以幼儿教学活动
－学习活动用书p155的贺卡制作引出。
一．活动目标：1．幼儿可以用完整的普通话进行交流。
2．通过活动，使幼儿初步了解贺卡的
内容，作用，并尝试自己制作贺卡。
3．通过幼儿相互交换贺卡，培
养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情。
二．活动准备：卡纸，彩笔，蜡笔三．重点与难点：重点：用完整的普通话表述新年间的
趣事难点：感受同伴间的真挚友情四．活动流程：导入情景——联
想交流——实践操作——延伸活动
五．活动过程：（一）导入情景师：小朋友们再过一段时间，我
们就要过新年了，你们高兴吗？小结：难忘的事情很多，我们一起
出去玩，一起学本领，一起吃饭睡觉。
（二）联想交流师：发生了
这么多的事情，那你在幼儿园里交到好朋友了吗？师：她是谁呢？
为什么说她是你的好朋友呢？师：好朋友在一起很开心，那马上要
过年了，那你们怎么办呀？小结：王老师以前过年的时候，好朋友
们想了一个办法，过年的时候送了我一张卡片，上面画了很漂亮的
烟花，还写了很多节日的话。
每当我想他们的时候我就把卡片拿出来，看一看，给他们打个电话。
他们也会给我打个电话约我一起玩。
（三）实践操作师：你们想不想一起试试看，自己做卡片作为礼物
送给自己的好朋友呢？师：那王老师为小朋友们准备了一些材料，
你们可以自己选择，然后画上你喜欢的东西。
师：但是王老师有一
个要求喔，你做的一定要让别人一看就知道是你做的喔？想想办法吧。
（四）延伸活动师：做完了以后，请把你的卡片送给你的好朋友？好不好？师：两个好朋友可以坐在旁边一起看卡片，商量一下
以后怎么联系。
师：没有做完的小朋友也不要着急，我们等区角活
动的时候继续做。
活动结束。