体育教案-郊游.doc

体育教案－郊游

活动目标：通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。活动准备：脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。活动过程：（一）开始部分：可乐罐操幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）（二）基本部分：1．幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。3．游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同4．颜色不同5．标6．记的分类垃圾箱。了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。过程：（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）（3）全体幼儿游戏。7．比赛：幼儿分成两对。进行比赛，8．要求动作敏捷，9．行动快，10．垃圾分类准确性。11．结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，．把我们公圆地上捡起来，13．还把它们分类垃圾筒内，14．谢谢你们环保小袋鼠，15．为了表示感谢，16．我们要送你们每人一张废旧物

展览室参观。

活动目标：通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。活动准备：脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。活动过程：（一）开始部分：可乐罐操幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）（二）基本部分：1．幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。3．游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同4．颜色不同5．标6．记的分类垃圾箱。了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。过程：（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）（3）全体幼儿游戏。7．比赛：幼儿分成两对。进行比赛，8．要求动作敏捷，9．行动快，10．垃圾分类准确性。11．结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，．把我们公圆地上捡起来，13．还把它们分类垃圾筒内，14．谢谢你们环保小袋鼠，15．为了表示感谢，16．我们要送你们每人一张废旧物

展览室参观。

活动目标：通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。活动准备：脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。活动过程：（一）开始部分：可乐罐操幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）（二）基本部分：1．幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。3．游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同4．颜色不同5．标6．记的分类垃圾箱。了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。过程：（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）（3）全体幼儿游戏。7．比赛：幼儿分成两对。进行比赛，8．要求动作敏捷，9．行动快，10．垃圾分类准确性。11．结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，．把我们公圆地上捡起来，13．还把它们分类垃圾筒内，14．谢谢你们环保小袋鼠，15．为了表示感谢，16．我们要送你们每人一张废旧物

展览室参观。

活动目标：通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。活动准备：脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。活动过程：（一）开始部分：可乐罐操幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）（二）基本部分：1．幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。3．游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同4．颜色不同5．标6．记的分类垃圾箱。了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。过程：（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）（3）全体幼儿游戏。7．比赛：幼儿分成两对。进行比赛，8．要求动作敏捷，9．行动快，10．垃圾分类准确性。11．结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，．把我们公圆地上捡起来，13．还把它们分类垃圾筒内，14．谢谢你们环保小袋鼠，15．为了表示感谢，16．我们要送你们每人一张废旧物

展览室参观。

活动目标：通过跳脚印地毯活动，发展幼儿弹跳力，动作的协调性。巩固垃圾分类的指示，培养初步的环保意识。活动准备：脚印地毯若干块，三个不同颜色并贴有标记的垃圾桶各两套。准备无机垃圾（易拉罐），有机垃圾（果皮、花生壳等），有害垃圾（废电池，一次性快餐盒等）。幼儿已有初步的垃圾分类意识及分类方法。活动过程：（一）开始部分：可乐罐操幼儿扮小袋鼠，跟着教师袋鼠妈妈做可乐罐操（上肢运动，下蹲运动，体侧运动，腹背运动，跳跃运动）（二）基本部分：1．幼儿一个跟着一个练习跳脚印地毯。要求幼儿一个跟着一个跳着脚印地毯上的脚注练习。2．游戏：小袋鼠捡垃圾。玩法：幼儿把发现的垃圾放入自己胸前的袋子里。3．游戏：小袋鼠送垃圾。要求：知道三种不同4．颜色不同5．标6．记的分类垃圾箱。了解三类垃圾的分类方法：跳着脚印路，将胸前袋子内的垃圾送到垃圾筒里。过程：（1）教师示范跳着脚注路送垃圾。（双脚跳-单脚跳分类放）（2）请两只小袋鼠练习跳脚印送垃圾。（教师提醒要跳在脚注上）（3）全体幼儿游戏。7．比赛：幼儿分成两对。进行比赛，8．要求动作敏捷，9．行动快，10．垃圾分类准确性。11．结束部分：（公圆管理员出场）说：小袋鼠们真能干，．把我们公圆地上捡起来，13．还把它们分类垃圾筒内，14．谢谢你们环保小袋鼠，15．为了表示感谢，16．我们要送你们每人一张废旧物