幼儿园一日生活教师和保育员需做

保育员职责
1、指导幼儿按顺序的穿衣方 法，注意自我服务能力的培 养。 2、幼儿起床后，同保育员一 起为幼儿穿衣服。 3、检查全体幼儿着装的整理 情况（鞋子、裤子是否穿反， 衣服领示范翻好，扣子系的 对不对，衬裤腿是否放在袜 子里）。
起床
否整齐。
生活 环节
教师职责
1、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。 2、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的 位置。 3、在地面上贴标记（圆点或脚印），以 便幼儿排队洗手。 4、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣 服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。 5、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗 手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我 服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓 励幼儿正确的盥洗习惯。 6、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗 手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。 7、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，
1、协助教师进行幼儿园活动前准 备。 2、配合教育幼儿园活动，给幼儿 以必要的个别指导等。 3、做好卫生保健。
生活 环节
教师职责
1、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。 2、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的 位置。 3、在地面上贴标记（圆点或脚印），以 便幼儿排队洗手。 4、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣 服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。 5、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗 手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我 服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓 励幼儿正确的盥洗习惯。 6、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗 手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。 7、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，
保育员职责
入园
1、餐前准备，消毒餐桌、取 碗，分发餐具、餐巾、杯子。 2、开窗通风，清洗保温桶， 准备开水，保证幼儿一日饮 水量。 3、用消毒水擦拭杯架、玩具 柜、水笼头、等幼儿易接触 到的地方。 4、打扫室内卫生，擦灰尘、 整理物品。 5、帮助和指导幼儿正确洗手。 6、接待带药的家长，登记记 录，将药品放在指定的地点。
保育员职责
1、创设温馨、有序 的盥洗环境，提供丰 富的盥洗用品。 2、对盥洗溅湿的幼 儿要及时晾干或换洗。 3、及时清洗毛巾、 水杯并消毒。
盥洗
认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。
生活 环节
教师职责
1、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动， 向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼 儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。 2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具， 指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消 毒工作。 3、分发食物。创造愉快、安静的进餐 气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣， 使幼儿情绪安定，积极进餐。 4、进餐时，保教人员要精力集中，注意 观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地指 导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养文 明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。不 催促幼儿进餐。 5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面，指 导幼儿擦嘴。
保育员职责
1、保育员参与幼儿做操，并协 助管理幼儿。 2、协助教师进行户外体育活动， 密切观察幼儿的情绪变化、精神 状态，关注体弱儿、肥胖儿和正 在服药的幼儿的活动情况 3、活动前注意幼儿衣服、鞋子 是否适宜运动，及时提供有效帮 助， 4、玩大型玩具时，应分工合作，
生活 环节
教师职责
1、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。 2、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的 位置。 3、在地面上贴标记（圆点或脚印），以 便幼儿排队洗手。 4、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣 服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。 5、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗 手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我 服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓 励幼儿正确的盥洗习惯。 6、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗 手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。 7、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，
生活 环节
教师职责
1、按时请小朋友起床。认真询 问幼儿的睡眠情况。 2、指导与帮助幼儿掌握与执行 起床、穿衣、整理床铺等一系列 的常规和要求（小、中、大班应 有区别。小班照顾多，中班帮助 多、大班指导多）。 3、注意观察幼儿外部表现：精 神、皮肤、呼吸等，发现异常情 况及时与医务人员联系。 4、逐个检查幼儿服装、床铺是
保育员职责
1、创设温馨、有序 的盥洗环境，提供丰 富的盥洗用品。 2、对盥洗溅湿的幼 儿要及时晾干或换洗。 3、及时清洗毛巾、 水杯并消毒。
盥洗
认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。
生活 环节
教师职责
保育员职责
入厕、 喝水
1、饭前、外出、集体幼儿园 活动前及入睡前安排提醒幼儿 入厕。 2、允许幼儿按需要随时大小 便。 3、掌握幼儿蹲坑时间。 4、提醒幼儿便后洗手。 5、指导提醒幼儿用自己的水 杯接水，不浪费水。 6、检查幼儿饮水量。
1、准备好手纸等。 2、其它同教师。 3、提前消毒水杯，每人一杯
生活 环节
教师职责
1、入园初期，允许幼儿不睡或 少睡，灵活调整睡眠时间。 3、通过各种形式帮助幼儿学习 穿脱衣服的方法。 5、用转移注意力的方法，逐步 纠正不良睡眠习惯（吮手指、趴 睡、蒙被子等）。 6、男孩女孩分床睡，把入睡困 难或爱小便的幼儿放在离教师近 的位置，方便照顾。 7、勤观察幼儿午睡情况，发现 异常及时处理，及时汇报。 8、提醒幼儿上下床时扶住床栏， 注意安全。 9、幼儿午睡期间，不离开寝室， 不串班。
生活 环节
教师职责
1、保证不占用幼儿户外活动时 间，开展形式多样的户外活动， 保证幼儿参加活动的兴趣，每 天户外活动时间不少于两小时 （户外活动中，体育活动不少 于一小时）。 2、为幼儿创设良好的环境，提 供必要的场地、玩具、材料， 特别要注意开辟区域活动角， 尽可能多的为幼儿投放足够的 材料，保证游戏与活动的顺利 开展。 3、各项活动要求与安排 4、对幼儿游戏和活动的组织指 导 5、认真分析填写活动效果，不 断积累资料。
幼儿园一日生活
付爱
生活 环节
教师职责
1、热情主动和每一位家长及幼 儿打招呼，接待幼儿入园时微笑 蹲下来与幼儿打招呼、问好。 2、对幼儿做到一摸（是否发 烧）、二看（情绪是否异常、是 否有受伤处）、三检查（是否带 危险物品入园）。 3、提醒幼儿拿小椅子上桌进餐。 4、与个别家长做好简单交流， 提醒家长认真填写幼儿服药记录 （把药包好，写好名字）。 5、教师要站在既能让家长看到， 又能看到幼儿的位置。
保育员职责
1、创设温馨、有序 的盥洗环境，提供丰 富的盥洗用品。 2、对盥洗溅湿的幼 儿要及时晾干或换洗。 3、及时清洗毛巾、 水杯并消毒。
盥洗
认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。
生活 环节
教师职责
保育员职责
入厕、 喝水
1、饭前、外出、集体幼儿园 活动前及入睡前安排提醒幼儿 入厕。 2、允许幼儿按需要随时大小 便。 3、掌握幼儿蹲坑时间。 4、提醒幼儿便后洗手。 5、指导提醒幼儿用自己的水 杯接水，不浪费水。 6、检查幼儿饮水量。
保育员职责
1、精心护理好幼儿的睡眠，及 时纠正睡姿，关注幼儿身体异常 变化，及时处理、及时汇报（如 呼吸急促、发烧、尿床等）。 2、来回巡视幼儿入睡，及时为 幼儿盖被。 3、在幼儿穿脱衣服时，帮助幼 儿把最困难的部分完成，逐步培 养幼儿自己穿衣服。 4、与教师一同帮助幼儿穿好衣 裤后整理好床铺。
幼儿 午睡
1、准备好手纸等。 2、其它同教师。 3、提前消毒水杯，每人一杯
生活 环节
教师职责
保育员职责
幼 儿 午 餐
1、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动， 1、做好餐前准备工作（用消 向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼 毒液浸泡过的抹布擦桌子、 儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。摆好餐垫）。 2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，2、盛饭时端起盘子盛，应少 指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消 盛勤添，根据幼儿饭量增添 饭菜。 毒工作。 3、分发食物。创造愉快、安静的进餐 3、幼儿进餐时要细心护理， 气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，对不能独立进餐的幼儿可以 使幼儿情绪安定，积极进餐。 喂饭，对个别食物过敏的幼 4、进餐时，保教人员要精力集中，注 儿要做到心中有数。 意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地 4、幼儿不爱吃的菜要先盛、 指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养 少盛，逐步纠正幼儿偏食的 文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 现象。 不催促幼儿进餐。 5、提醒幼儿一口饭一口菜， 5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面， 不要菜拌饭。 指导幼儿擦嘴 6、饭后整理餐桌、餐具、擦 地。
1、准备好手纸等。 2、其它同教师。 3、提前消毒水杯，每人一杯
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教师职责
保育员职责
幼 儿 午 点
1、饭前不训斥幼儿，组织好餐前活动， 1、做好餐前准备工作（用消 向幼儿介绍每餐菜肴，激发食欲。使幼 毒液浸泡过的抹布擦桌子、 儿初步了解合理搭配、营养用餐的方法。摆好餐垫）。 2、进餐前十五分钟提醒幼儿收拾玩具，2、盛饭时端起盘子盛，应少 指导保育员幼儿做好盥洗和幼儿桌面消 盛勤添，根据幼儿饭量增添 饭菜。 毒工作。 3、分发食物。创造愉快、安静的进餐 3、幼儿进餐时要细心护理， 气氛，不处理幼儿的问题，不引起哭泣，对不能独立进餐的幼儿可以 使幼儿情绪安定，积极进餐。 喂饭，对个别食物过敏的幼 4、进餐时，保教人员要精力集中，注 儿要做到心中有数。 意观察，精心照顾幼儿，轻声、和蔼地 4、幼儿不爱吃的菜要先盛、 指导和帮助幼儿掌握进餐的技能，培养 少盛，逐步纠正幼儿偏食的 文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。 现象。 不催促幼儿进餐。 5、提醒幼儿一口饭一口菜， 5、及时收拾碗筷、餐桌，清扫地面， 不要菜拌饭。 指导幼儿擦嘴 6、饭后整理餐桌、餐具、擦 地。
1、准备好手纸等。 2、其它同教师。 3、提前消毒水杯，每人一杯
生活 环节
教师职责
保育员职责
教育 活动
1、做好幼儿园活动前准备 （包括幼儿园活动内容、场地 安排、教具）。 2、组织教育幼儿园活动。 3、以游戏形式引起幼儿兴趣。 4、选材符合本班幼儿年龄特 点，容量适当。 5、为幼儿提供较充分的动手 动脑动口的机会。 6、集体幼儿园活动与小组幼 儿园活动结合，使幼儿相互影 响。
保育员职责
早 餐
1、做好餐前准备工作（用 消毒液浸泡过的抹布擦桌子、 摆好餐垫）。 2、盛饭时端起盘子盛，应 少盛勤添，根据幼儿饭量增 添饭菜。 3、幼儿进餐时要细心护理， 对不能独立进餐的幼儿可以 喂饭，对个别食物过敏的幼 儿要做到心中有数。 4、幼儿不爱吃的菜要先盛、 少盛，逐步纠正幼儿偏食的 现象。 5、提醒幼儿一口一口吃。 6、饭后整理餐桌、餐具、 擦地。
保育员职责
1、创设温馨、有序 的盥洗环境，提供丰 富的盥洗用品。 2、对盥洗溅湿的幼 儿要及时晾干或换洗。 3、及时清洗毛巾、 水杯并消毒。
盥洗
认真地洗手，放下衣袖，依次离开盥洗室。
生活 环节
教师职责
保育员职责
入厕、 喝水
1、饭前、外出、集体幼儿园 活动前及入睡前安排提醒幼儿 入厕。 2、允许幼儿按需要随时大小 便。 3、掌握幼儿蹲坑时间。 4、提醒幼儿便后洗手。 5、指导提醒幼儿用自己的水 杯接水，不浪费水。 6、检查幼儿饮水量。
生活 环节
教师职责
保育员职责
早操
1、操前检查幼儿着装。 2、教师精神饱满地与幼儿共 同锻炼。 3、尊重幼儿意愿，开展游戏 幼儿园活动
1、准备好早操及游戏的器械。 2、配合协助教师让幼儿做好早 操、游戏幼儿园活动。 3、注意对体弱儿童的个别
生活 环节
教师职责
保育员职责
入厕、 喝水
1、饭前、外出、集体幼儿园 活动前及入睡前安排提醒幼儿 入厕。 2、允许幼儿按需要随时大小 便。 3、掌握幼儿蹲坑时间。 4、提醒幼儿便后洗手。 5、指导提醒幼儿用自己的水 杯接水，不浪费水。 6、检查幼儿饮水量。
生活 环节
教师职责
1、和幼儿一起讨论正确的盥洗方法。 2、通过标记帮助幼儿认识自己的毛巾的 位置。 3、在地面上贴标记（圆点或脚印），以 便幼儿排队洗手。 4、建议家长不要给幼儿穿袖口过紧的衣 服，方便幼儿洗手时顺利挽袖子。 5、与墙饰结合，教给幼儿或提醒幼儿洗 手的顺序和正确方法；指导幼儿学习自我 服务技能，培养基本的生活自理能力，鼓 励幼儿正确的盥洗习惯。 6、利用儿歌、游戏的形式，指导幼儿洗 手、擦手。组织幼儿分组进行盥洗。 7、提醒幼儿遵守盥洗规则，节约用水，