九年级生物知识点整理
九年级生物书知识点
九年级生物书知识点1. 基因与遗传1.1 染色体和基因- 染色体的结构和功能- 基因的定义和作用- 遗传物质DNA的发现和结构1.2 遗传的规律- 孟德尔的遗传规律- 基因的显性和隐性- 基因的分离与组合- 基因突变与遗传变异2. 细胞与组织2.1 细胞的结构和功能- 细胞膜、细胞质和细胞核- 基因在细胞中的作用- 细胞的能量合成和代谢过程2.2 组织的结构和功能- 动植物组织的分类和特点- 组织在生物体中的协调作用- 组织的发育和再生3. 生物进化3.1 进化的基本概念- 进化的定义和起源- 自然选择和适者生存3.2 进化的证据- 化石记录和地层学证据- 生物地理分布的证据- 比较解剖和胚胎发育的证据3.3 进化的模式- 分支进化和环状进化- 缺失化石和冗余器官的进化解释 - DNA证据和分子钟理论- 生物进化与人类起源4. 生物多样性4.1 物种的分类与命名- 分类学的基本原则和方法- 五界分类系统和命名规则- 共同祖先和系统发育树4.2 生物多样性保护- 生态系统的价值和重要性- 物种灭绝与生态平衡破坏- 保护区划和物种保护法律- 生物多样性的可持续利用5. 生物生长与发育5.1 生长的机制与影响因素- 细胞分裂与生长扩散- 营养物质和激素对生长的影响- 基因调控和环境适应的作用 5.2 发育的过程和调控- 发育的阶段和特征- 发育相关基因和调控网络- 发育异常与人类疾病6. 生物与环境6.1 生态系统的组成和结构- 生态位和生态位利用规律- 生物群落和生态系统的稳定性 - 能量流动和物质循环6.2 生物与环境的相互关系- 生物的适应与生存策略- 生物与环境的合作与竞争- 生物对环境的影响与逆境应对总结：生物学是一门关于生命现象和生命本质的科学，它研究生物体的结构、功能、进化以及与环境的相互关系。
九年级生物书所涵盖的知识点包括基因与遗传、细胞与组织、生物进化、生物多样性、生物生长与发育以及生物与环境等方面。
初三生物全部知识点总结
初三生物全部知识点总结一、生物的组成和基本特征1. 细胞和生命生物的基本单位是细胞。
细胞是生物体的结构和功能的基本单位。
细胞有不同的形态和特性，但都有相同的结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
生物体是由细胞构成的，所有的生物体都是由细胞组成的。
2. 组成生物体的化学元素生物体主要由氧、碳、氢、氮等元素组成。
3. 生物体的基本特征生物体可以进行新陈代谢、生长、繁殖、适应环境等活动。
二、生物体的组织结构1. 组织器官生物体由不同的组织构成，不同的组织构成不同的器官，器官共同组成生物体的系统。
2. 生物体的形态和结构生物体有不同的形态和结构，如动植物体形状不同，结构也不同。
三、生物体的生命活动1. 新陈代谢新陈代谢是生物体维持生命活动必须进行的化学变化。
包括有氧呼吸、无氧呼吸、光合作用等。
2. 生长生物体通过细胞的分裂和增殖，逐渐生长发育。
3. 繁殖生物体通过某种方式产生新的后代，以保持自己的物种。
4. 适应环境生物体能够适应环境的变化，以保证自己的生存和繁殖。
四、生物分类和进化生物体可以分为植物界、动物界、原生生物界、真菌界和古细菌界等。
2. 生物体的进化生物进化是生物体在长期的时间中，适应环境变化而产生的变异和演变。
达尔文的进化论是生物进化的重要理论。
五、植物的基本结构和功能1. 植物的基本结构植物体由根、茎、叶、花、果等部分构成。
2. 植物的功能植物的功能包括光合作用、呼吸、输导等。
3. 植物的分类植物可以分为蕨类植物、裸子植物和被子植物等。
六、植物的生殖和发育1. 植物的生殖植物的生殖包括有性生殖和无性生殖。
2. 植物的生长和发育植物生长发育包括种子的萌发、幼苗的生长和植物体的成熟。
七、动物的基本结构和功能1. 动物的基本结构动物体由头、足、眼、耳、口等部分构成，不同种类的动物有不同的器官结构。
2. 动物的功能动物体有呼吸、运动、消化、感觉等功能。
3. 动物的分类动物可以分为脊椎动物和无脊椎动物等。
九年级上下册生物知识点
九年级上下册生物知识点一、细胞的基本结构和功能细胞是生物体的基本结构和功能单位，主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜起着控制物质进出的作用，细胞质中包含有各种细胞器，如线粒体、高尔基体等，这些细胞器参与细胞内的各种生命活动。
细胞核包含有遗传物质DNA，控制和调节细胞的生长和分裂。
二、生物的遗传与变异1. 遗传物质及其功能：遗传物质主要是DNA，携带着生物的遗传信息，指导着生物的生长和发育。
2. 遗传信息的传递方式：通过生物的繁殖过程，遗传信息从父母代传递给子代，维持物种的遗传连续性。
3. 突变和变异：突变是指遗传物质发生永久性的改变，可能导致个体性状的变异，进而影响物种的适应性和进化过程。
三、生物的进化和分类1. 进化论和自然选择：达尔文的进化论认为，生物种群中的个体存在差异，这些差异能够通过自然选择来影响个体的生存和繁殖能力，进而导致物种的进化。
2. 进化的证据：化石记录、比较解剖学、胚胎发育、生物地理分布等都为进化提供了证据。
3. 生物的分类：生物根据其相似性和亲缘关系进行分类，常见的分类单位有界、门、纲、目、科、属、种。
四、植物的结构和功能1. 植物的组成：植物主要由根、茎、叶和花组成。
2. 植物的生长方式：植物的生长是持续不断的，主要通过细胞分裂和细胞扩张来实现。
3. 植物的营养方式：植物通过光合作用将阳光能转化为化学能，合成有机物质，同时通过根系吸收水分和无机盐，满足自身的营养需求。
五、动物的结构和功能1. 动物的结构特点：动物体内分别由不同的组织构成，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
2. 动物的运动方式：不同动物根据其体型和生活习性，有不同的运动方式，如四肢爬行、飞行、游泳等。
3. 动物的营养方式：动物可以通过摄取有机物质和无机盐来满足自身的营养需求，各种动物根据其食性可以分为食草动物、食肉动物和杂食动物等。
六、人类的生殖和发育1. 人类的生殖器官：男性主要有睾丸和阴茎，女性主要有卵巢和子宫。
九年级生物知识点整理
九年级生物知识点整理一、生命系统的构成层次1、生物与非生物最主要的区别是有无生命；动物与植物最主要的区别是是否能进行光合作用。
动物根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物。
2、细胞是生物体基本结构与功能单位，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。
③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是脱氧核糖核酸（DNA）④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。
植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。
植物细胞细胞质内有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。
3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。
细胞分裂过程中最引人注目的是细胞核中出现了染色体。
4、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。
一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。
5、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。
人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。
6、动物种类的特点：被子动物是动物界最初等、数量最多的动物种子动物：用种子繁殖后代的植物被子植物：种子外面有果皮包被着裸子动物：种子没有果皮包被着的蕨类植物[有根、茎、叶分化]孢子植物：用孢子繁殖后代的动物苔藓植物[假根,有茎、叶分] 藻类动物[无根]7、细菌没有细胞核，遗传物质位于细胞的中间。
九年级生物必背知识点大全
九年级生物必背知识点大全生物学是研究生命现象和生命规律的科学，九年级生物学是初中生物学的最后一年，以下是九年级生物必背的知识点大全：1. 细胞理论：所有生物都由一个或多个细胞组成。
细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的结构：细胞由细胞膜、细胞质和细胞核等组成。
细胞膜是细胞的保护层，控制物质的进出。
细胞核包含着细胞的遗传信息。
3. 遗传与进化：遗传是生物种群内代际传递遗传物质的过程。
进化是物种在环境中适应和演化的过程。
4. 基因和DNA：基因是控制生物特征的遗传单位。
DNA是构成基因的遗传物质。
5. 基因工程：通过人工的方法改变生物的遗传信息，以达到特定目的。
6. 生物多样性：生物多样性指生物种类的丰富程度。
维护生物多样性有助于保护生物及生态系统的平衡。
7. 植物和动物细胞的比较：植物细胞有细胞壁和叶绿体，动物细胞没有。
动物细胞有多种类型的细胞器，如线粒体和高尔基体。
8. 光合作用：植物通过光合作用将光能转化为化学能，合成有机物质。
9. 呼吸作用：通过呼吸作用，生物将有机物质分解为能量。
10. 消化系统：人类的消化系统包括口腔、食管、胃、小肠和大肠等器官。
11. 循环系统：循环系统包括心脏、血管和血液。
它负责运送氧气和养分到身体各部位。
12. 呼吸系统：呼吸系统包括鼻腔、气管和肺。
它负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
13. 生殖系统：生殖系统负责繁殖和生殖细胞的产生。
14. 神经系统：神经系统是人体的控制中心，负责传递信号和控制身体的功能。
15. 免疫系统：免疫系统负责抵抗疾病和感染。
这些是九年级生物必背的知识点大全，掌握这些知识将有助于理解生物学的基础概念和原理。
希望本文能对你有所帮助！。
最全人教版九年级生物知识点归纳
最全人教版九年级生物知识点归纳
生物的特点：
- 生物是具有生命现象的个体，具有新陈代谢、自我调节、生长、发育、繁殖等基本特征。
- 生物是由细胞构成的。
- 生物之间会遗传基因，进化适应环境。
生物的分类：
- 五根基本分类原则：共同祖先、胚胎发育、分子相似性、形态特征、生物地理分布。
- 生物的分类等级：界、门、纲、目、科、属、种。
细胞的结构和功能：
- 细胞结构：细胞膜、细胞质、细胞核，还有线粒体、内质网等器官。
- 细胞功能：新陈代谢、遗传信息传递、能量转化等。
遗传与进化：
- 遗传的实质是基因的遗传。
- 遗传方式：简单遗传、多因素遗传、基因突变、染色体畸变等。
- 进化是指物种的演化，包括自然选择、优胜劣汰等因素。
植物的结构和功能：
- 植物细胞结构：质壁分界处、叶绿体、细胞壁等。
- 植物营养器官：根、茎、叶。
- 植物生殖器官：花、果、种子、孢子。
动物的结构和功能：
- 动物细胞结构：具有细胞膜、质膜、内质网等器官。
- 动物消化器官：口腔、食道、胃、小肠、大肠、肝等。
- 动物循环器官：心血管系统。
人类的结构和功能：
- 人体器官：消化系统、呼吸系统、循环系统、泌尿系统等。
- 人体生殖系统：男性生殖系统、女性生殖系统。
以上是九年级生物学的主要知识点，希望对大家的学习有所帮助。
九年级全册生物知识点全汇总
九年级全册生物知识点全汇总在九年级的生物学学习中，同学们接触到了许多重要的知识点，这些知识点不仅对应考试，更是对生物学理论的基本掌握。
下面将对九年级全册生物知识点进行全面汇总，帮助同学们快速回顾和整理所学内容。
1. 细胞与细胞器
- 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核
- 细胞器的功能和特点：线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体等 - 细胞的生物膜运输：被动运输和主动运输
2. 生物遗传
- 基因与染色体：基因的定义、染色体的结构与功能
- 遗传的规律：孟德尔遗传定律、基因的自由组合规律、随机分离规律等
- 基因突变与遗传病：突变的原因和分类、常见遗传病的病因和表现
3. 生物进化
- 进化的基本概念：自然选择、适者生存、物种形成等
- 变异与适应：变异的方式和原因、生物在进化过程中的适应性变化
- 人类进化：人类的起源、种属演化、智人的形成等
4. 生物环境
- 生物多样性：动植物的分类、形态特征和生活习性
- 生态系统：生态位、食物链、食物网等概念
- 生物资源的合理利用：保护濒危物种、生态环境的保护与修复
5. 生物科技
- 生物工程技术：基因工程、细胞工程等在农业、医学和工业上的应用
- 生物信息技术：DNA测序、蛋白质分析等方法的原理和应用
- 生物安全：转基因食品、克隆技术等争议性技术的风险和利弊
通过对以上知识点的全面汇总，相信同学们可以更好地整理和回顾
九年级生物学的重要内容。
希望大家在复习和考试中取得优异的成绩，对生物学的理解也能更上一层楼。
祝同学们学业有成！。
九年级科学生物部分知识点
九年级科学生物部分知识点1. 细胞结构与功能生物的基本单位是细胞，它由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜保护细胞内部的结构，控制物质进出；细胞质包含细胞器，负责维持细胞的正常功能；细胞核则携带和传递遗传信息。
2. 细胞的多样性生物界根据细胞核的有无，可分为原核生物和真核生物。
原核生物为细菌和蓝藻等，真核生物则包括植物、动物和真菌等。
真核生物的细胞具有细胞核和复杂的细胞器。
3. 遗传基础DNA是遗传信息的携带者，它以双螺旋结构存在于细胞核中。
通过DNA的复制，细胞能够传递基因信息给下一代。
基因是DNA上的遗传单位，它决定了生物的遗传特征。
4. 遗传与进化突变是基因遗传变异的一种方式，它可通过基因重组和基因突变等机制引起。
进化是物种适应环境和自然选择的结果，有助于物种的生存与繁衍。
5. 细胞分裂和生殖细胞分裂是细胞生命周期中的重要过程，包括有丝分裂和无丝分裂。
有丝分裂包括前期、中期、后期和末期四个阶段，通过这一过程，细胞能够增殖和修复组织。
生殖是生物个体繁殖后代的过程，可以通过有性生殖和无性生殖实现。
6. 遗传与性别人类的性别决定于性染色体，男性为XY型，女性为XX型。
男性的精子可以携带X或Y染色体，而女性的卵子只能携带X染色体。
所以，受精卵若受到带有X染色体的精子受精，则为女性，若受到带有Y染色体的精子受精，则为男性。
7. 生物圈与生态系统生物圈由地球上所有的生物、非生物和它们相互作用的环境组成。
生态系统是生物圈中某一特定区域内的生物共同体和环境的总和，包括有生物群落、生物栖息地、生物种群和生物个体。
8. 物质与能量的循环生物在生长和代谢过程中需要物质和能量的供应。
物质循环包括水循环、碳循环和氮循环等，能量循环则通过光合作用和食物链来实现。
9. 生物多样性与环境保护生物多样性是指地球上各种生物的多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
保护生物多样性可以促进生态平衡，维持地球生态系统的稳定。
九年级生物知识重点知识点
九年级生物知识重点知识点生物是中学阶段的一个重要科目，它涉及了我们身边的生物世界以及人类的生命健康等方面知识。
下面是九年级生物的重点知识点。
1. 细胞与组织1.1 细胞的结构与功能在细胞理论中，细胞是生物体的基本单位，具有细胞膜、细胞质、细胞核等结构，不同类型的细胞具有不同的形态和功能，如植物细胞和动物细胞有明显的区别。
1.2 细胞的分裂与增殖细胞能够通过有丝分裂和无丝分裂等方式进行分裂和增殖，维持生物体的生长和发育。
1.3 细胞组织的构成在多细胞生物体中，细胞通过不同的形态和功能组成了组织，如上皮组织、结缔组织等。
2. 生物遗传与变异2.1 遗传物质DNADNA是生物体内的遗传物质，可以储存和传递遗传信息，由核苷酸序列决定生物的性状和特征。
2.2 基因与染色体基因是DNA上的一段特定序列，决定了生物的遗传性状，染色体是基因在细胞分裂时的可见物质。
2.3 遗传的分子基础通过基因的复制和表达，遗传信息可以传递给后代，形成遗传的分子基础。
2.4 变异与进化在基因的复制和表达过程中，存在着变异和突变的现象，这些变异通过进化过程会使物种适应环境的变化。
3. 生物生长与发育3.1 细胞分裂与组织生长细胞通过分裂和增殖来实现生物体的生长，细胞的组织生长使生物体各个器官得以发育。
3.2 植物的生长与发育植物的生长和发育是由细胞的分裂和组织的生长所决定的，包括植物器官的形成和植物激素的调节。
3.3 动物的生长与发育动物的生长和发育是由遗传和外部环境共同作用的结果，包括动物的生殖和发育周期。
4. 免疫与感染4.1 免疫系统免疫系统是动物体内的一种防御系统，包括非特异性免疫和特异性免疫两种方式。
4.2 感染与疾病人类和动物会受到各种感染，如细菌、病毒和寄生虫等，导致相应的疾病发生。
4.3 疫苗与免疫通过接种疫苗可以刺激免疫系统产生抗体，提高机体对某些病原体的抵抗能力，起到预防疾病的作用。
5. 生态系统与环境保护5.1 生态系统的结构与功能生态系统是由生物群落和环境共同组成的，生物群落的相互作用决定了生态系统的结构和功能。
初三生物知识点
初三生物知识点一、细胞的结构和功能1. 细胞的定义：生物体的基本结构和功能单位。
2. 细胞的组成：细胞膜、细胞质、细胞核。
3. 细胞器的分类及功能：- 核糖体：蛋白质合成的场所。
- 内质网：合成脂质和蛋白质加工。
- 高尔基体：蛋白质的包装和运输。
- 线粒体：能量的产生（细胞的动力工厂）。
- 叶绿体：光合作用的场所（仅植物细胞具有）。
- 溶酶体：含有酶，能分解各种物质。
- 细胞骨架：维持细胞形状和运动。
二、生物的遗传与进化1. DNA的结构和功能：遗传信息的载体。
2. RNA的角色：信使RNA、核糖体RNA、转运RNA。
3. 蛋白质的合成：转录和翻译过程。
4. 遗传规律：孟德尔的遗传实验（分离定律、组合定律）。
5. 基因突变和基因重组：变异的来源。
6. 物种的进化：自然选择、遗传漂变、基因流、突变。
三、生态环境与人体健康1. 生态系统的组成：生产者、消费者、分解者。
2. 物质循环：水循环、碳循环、氮循环。
3. 能量流动：食物链和食物网。
4. 环境问题：全球变暖、水污染、土壤侵蚀。
5. 人体健康：营养、运动、卫生、疾病预防。
6. 传染病的预防和控制：病原体、传播途径、易感人群。
四、植物的生长和发育1. 植物的分类：藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物。
2. 植物的器官：根、茎、叶、花、果实、种子。
3. 光合作用：过程、意义、应用。
4. 植物的生殖：无性繁殖和有性繁殖。
5. 植物激素：生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸。
6. 植物的适应性：对环境的适应和进化。
五、动物的行为和生理1. 动物的分类：无脊椎动物和脊椎动物。
2. 动物的生理系统：循环系统、呼吸系统、消化系统、神经系统。
3. 动物的行为：本能行为、学习行为、社会行为。
4. 动物的生殖和发育：卵生、胎生、变态发育。
5. 动物的适应性：冬眠、迁徙、保护色、拟态。
六、人体健康与疾病防治1. 人体的基本结构：细胞、组织、器官、系统。
2. 人体生理功能：呼吸、循环、消化、排泄、神经调节。
初三生物全册必背知识点(精华)
初三生物全册必背知识点(精华)
1. 细胞
- 细胞是生物的基本组成单位，具有生长、繁殖、代谢和适应
环境的能力。
- 细胞分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞没有核膜，真核细
胞含有核膜和细胞器。
- 细胞膜是细胞的包裹物，起到筛选物质进出细胞的作用。
2. 生物进化
- 进化是生物种群遗传特征的改变与积累过程。
- 进化的驱动力包括自然选择、遗传漂变和基因突变等。
- 自然选择是指适应环境的有利特征在繁殖中得到保留和增强，不利特征被淘汰的过程。
3. 生物分类
- 生物分类是根据生物的形态、结构、功能和发育等特征将其
分为不同的分类单位。
- 五界分类法将生物分为动物界、植物界、真菌界、原生生物
界和细菌界。
- 动物界按体对称性可分为辐射对称动物和两侧对称动物。
4. 遗传与变异
- 遗传是指生物将遗传信息传递给后代的过程。
- 遗传变异是指基因在传递过程中出现的变异，是物种进化和适应环境的重要基础。
- DNA是生物体内储存遗传信息的分子，由四种碱基组成。
5. 多样性与适应
- 生物多样性指地球上不同物种的丰富程度。
- 生物适应是指生物在特定环境下适应并生存下来的能力。
- 天然选择和人工选择是生物适应的两种方式。
6. 生态与环境
- 生态是研究生物与环境之间相互关系的学科。
- 生态系统由生物群落和非生物环境组成，包括陆地生态系统和水生生态系统。
- 环境保护是保护自然环境、维护生物多样性和可持续发展的行为。
以上是初三生物全册必背的知识点精华，希望对你有帮助！。
九年级生物必考知识点总结
九年级生物必考知识点总结生物学作为一门自然科学，研究生命的起源、结构和功能，包括生物的组成、进化、生理、遗传、生态等方面。
在九年级的生物学课程中，有一些必考的知识点十分重要。
下面将对这些知识点进行总结。
一、生物的基本单位——细胞细胞是所有生物的基本单位，分为原核细胞和真核细胞。
细胞的结构包括细胞膜、细胞质、细胞核等。
细胞的功能包括营养摄取、物质转运、代谢活动等。
此外，九年级生物学中还要掌握细胞的分裂和增殖的过程，如有丝分裂、减数分裂等。
二、遗传与进化遗传是生物界发生变化和进化的基础。
九年级生物学中，需要掌握遗传的基本规律，包括孟德尔的遗传定律、基因的结构和功能、基因突变、基因工程等。
此外，进化是生物学中另一个重要的知识点，需了解进化论的基本观点、自然选择和适者生存的原理以及物种形成的过程。
三、生物的调节与保护生物体需要通过各种调节机制来维持内部环境的稳定。
在九年级生物学中，需要了解人体的调节系统，包括神经调节、内分泌调节等，并掌握一些常见的疾病和疾病的预防措施，如心脏病、癌症、流感等。
四、生物的多样性与分类九年级生物学还会涉及到生物的分类和多样性。
需要了解生物的分类方法和常见的生物分类群，如门、纲、目等，并能够根据一定的特征将生物进行分类。
五、生物的生长与发育生物的生长和发育是生命的基本特征。
在九年级生物学中，需要了解植物和动物的生长发育过程，包括植物的器官生长和开花、动物的生殖与发育等。
六、生态系统与环境保护生物与环境密切相关，生态学研究生物与环境的相互作用。
在九年级生物学中，需要了解生态系统的组成、生物与环境的关系，以及生态系统的稳定性和恢复能力。
此外，还需了解环境污染的危害及环境保护的方法和重要性。
综上所述，九年级生物学中的必考知识点主要包括细胞、遗传与进化、生物的调节与保护、生物的多样性与分类、生物的生长与发育以及生态系统与环境保护等方面。
掌握这些知识点，有助于对生物学的理解和应用。
希望同学们能够用心学习，取得优异的成绩！。
(完整版)初三生物全册必背知识点(精华)
(完整版)初三生物全册必背知识点(精华)本文档旨在提供初三生物全册的必背知识点，帮助学生复和准备考试。
以下是知识点的精华总结：1. 生物的基本概念和分类：- 生物的定义：生物是指能够进行生命活动的物质。
- 生物的分类：生物可以按照不同的标准进行分类，包括根据细胞类型、营养方式、体内结构等。
2. 细胞的结构和功能：- 细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
- 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢、生长和繁殖等功能。
3. 生物的遗传与变异：- 遗传的基本规律：遗传是指生物通过基因传递遗传特征给后代。
- 基因的组成和作用：基因是控制生物遗传特征的单位，通过遗传物质DNA来传递信息。
4. 生物的养分与生长：- 养分的种类和作用：生物需要蛋白质、碳水化合物、脂肪、维生素、矿物质等养分来维持生命活动。
- 生长的过程和调节：生物在生长过程中需要合适的温度、光照、水分和营养等条件来实现正常生长。
5. 生物体的调节与保护：- 激素的作用和调节：生物体通过激素来调节和控制各种生理功能，如体温调节、代谢控制等。
- 免疫系统的作用和意义：生物体的免疫系统可以识别和排除病原体，维持身体的健康状态。
6. 生物的繁殖与发育：- 有性生殖和无性生殖：生物可以通过有性生殖和无性生殖两种方式进行繁殖。
- 发育的过程和调节：生物的发育过程包括胚胎发育和个体成长，受到遗传和环境因素的共同影响。
该文档提供了初三生物全册的重要知识点，帮助学生理解和掌握生物的基本概念、细胞结构、遗传规律、生长过程、调节机制和繁殖发育等方面的知识。
学生可以根据这些知识点进行复和巩固，提高在生物学考试中的成绩。
九年级生物知识点总结归纳
九年级生物知识点总结归纳在九年级的生物学学习中，我们掌握了许多重要的知识点，涵盖了生物的基础概念、细胞结构、遗传与进化、植物与动物的生长发育等方面。
以下是对这些知识点的总结归纳。
一、细胞与组织1. 细胞的基本结构：细胞膜、细胞质、细胞核。
2. 细胞的功能：新陈代谢、自我繁殖、适应环境等。
3. 细胞的分类：原核细胞和真核细胞。
4. 组织的种类：动物组织和植物组织，包括上皮组织、结缔组织、肌肉组织和神经组织等。
二、生物的遗传与进化1. 遗传物质：DNA，遗传信息的储存和传递。
2. 遗传的规律：孟德尔遗传规律、染色体遗传规律、多基因遗传规律。
3. DNA的复制：包括DNA的半保留复制和DNA的信息传递。
4. 进化与自然选择：达尔文的进化论，适者生存的自然选择。
三、植物的生长与发育1. 植物的组成：根、茎、叶。
2. 植物的生长：分生组织和分化组织，植物的生长方式。
3. 植物的传粉：风媒传粉、动物媒传粉、自花传粉和异花传粉。
4. 植物的繁殖：有性生殖和无性生殖，包括出芽、离体组织培养、块茎繁殖等方式。
四、动物的生长与发育1. 动物的结构和功能：外骨骼、内骨骼等。
2. 动物的生殖方式：性生殖和无性生殖、卵生和胎生等。
3. 哺乳动物的进化：爬行动物到哺乳动物的进化过程。
4. 动物的行为：觅食行为、捕食行为等。
五、遗传工程1. 基因工程的原理：DNA的切割、连接、转化。
2. 基因工程的应用：转基因作物和转基因动物。
3. 纳米技术与生物医学：纳米学在药物输送、疾病诊断中的应用。
六、环境保护和生物多样性1. 生态系统的组成：生物圈、生态位、食物链等。
2. 生物多样性的意义：维持生态平衡，保护物种多样性的重要性。
3. 环境污染与生态保护：水污染、空气污染等对生物多样性的影响。
总之，九年级生物学的学习使我们了解了生物的基本概念和原理，了解了细胞和组织的结构与功能，探索了遗传与进化的秘密，以及植物和动物生长发育的规律。
同时，我们还了解了遗传工程的原理和应用，以及环境保护与生物多样性的重要性。
九年级初中生物知识点归纳
九年级初中生物知识点归纳生物学是我们学习中重要且广泛的一门科学课程。
九年级是初中学习生物学的最后一年，也是对前几年所学知识的总结和提高的时候。
本文将围绕九年级生物学的重要知识点进行归纳和总结，帮助同学们更好地理解和掌握这门学科。
一、细胞与细胞质细胞是生物体的基本单位，九年级生物学将进一步学习细胞的结构和功能。
细胞主要由细胞膜、细胞质、细胞核等组成。
细胞质是细胞内的液态部分，其中包含各种细胞器，如线粒体、内质网、高尔基体等。
同时还有与物质运输相关的细胞器，如溶酶体和色素体。
二、遗传与进化九年级生物学将深入学习遗传和进化的知识。
遗传是生物研究中重要的概念，我们将学习到基因的概念、基因的表达与调控、基因的突变以及遗传的规律等内容。
进化是生物种类和形态变化的过程，我们将学习到进化论的基本原理、自然选择和适者生存的规律。
三、植物的生殖和发育在九年级生物学中，我们将学习植物的生殖和发育的知识。
植物的生殖方式多种多样，主要包括有性生殖和无性生殖。
有性生殖包括花的授粉和胚胎的形成，我们将学习到花的结构、传粉媒介和受精过程。
无性生殖主要包括茎的扦插、叶的插条和植物器官的离体培养。
四、人体的生殖和发育人体的生殖和发育是九年级生物学中重要的内容。
我们将学习到男性和女性的生殖系统的结构和功能，包括男性的精子的形成和女性的卵子的形成。
同时也将学习到受精和胚胎发育的过程，包括受精卵的形成和胚胎的分裂。
五、环境与生命环境对生命有很大的影响，九年级的生物学学习将探讨生物的适应与反馈机制。
我们将了解到生物对温度、湿度、光照和化学物质等环境因素的适应机制。
同时也将学习到生物体内的调节机制和抗病能力的形成等内容。
六、生态系统与保护生态学是九年级生物学学习中的重要内容。
我们将学习到生态系统的组成和结构，包括生物群落、种群和生物圈的概念。
同时也将学习到生态系统中的能量流动、物质循环和生物多样性等知识。
保护生态环境是我们每个人的责任，学习生态学的知识将帮助我们更好地保护环境和生物多样性。
初三下学期生物学的知识点归纳总结
初三下学期生物学的知识点归纳总结1.生物的生殖和发育：植物的生殖：有性生殖：由两性生殖细胞结合成受精卵，再发育成新个体。
具有双亲的遗传特性，具有更大的生活力和变异，利于扩大植物的分布范围及植物进化。
例如向日葵、玉米等的生殖方式。
果实和种子的形成过程包括花萼、花冠、雄蕊等结构的凋落，子房发育成果实，胚珠发育成种子。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体。
优点是产生新个体速度快，能在环境适宜时短时间繁殖大量个体，且后代特征较一致，有利于保持母体的优良性状。
常见的无性生殖方式有扦插、嫁接、压条等。
嫁接时需确保接穗和砧木的形成层紧密结合，以保证嫁接成功。
昆虫的生殖和发育：生殖特点为有性生殖、体内受精、变态发育。
例如家蚕的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，属于完全变态发育；蝗虫的一生经历卵、若虫、成虫三个阶段，属于不完全变态发育。
鸟的生殖和发育：鸟卵的结构：卵壳具有保护作用，上面有气孔是卵与外界进行气体交换的通道；壳膜分为内壳膜和外壳膜，钝端有气室，可为胚胎发育提供氧气；卵白能保护卵细胞，提供胚胎发育的水分和养料；卵黄是卵细胞的主要营养部分；胚盘是胚胎发育的部位，内有细胞核。
鸟类的生殖发育一般包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，其中求偶、交配、产卵是必须的阶段。
早成鸟和晚成鸟在刚孵出时的状态不同，早成鸟眼睁开、有稠密绒羽、足有力可独立生活，如鸡、鸭等；晚成鸟眼没睁开、少许绒羽、足软弱无力，不能独立生活，如家鸽、燕子等。
2.生物的遗传和变异：遗传和变异的概念：遗传是指亲代与子代间的相似性；变异是指亲代与子代之间以及子代个体间的差异。
生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。
性状与相对性状：生物的性状包括生物体的形态结构、生理特征或行为方式等。
有些性状是可见的，有些性状难以观察，如血型。
同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状。
基因控制性状：把一种生物的某个基因用生物技术的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物可能表现出转入基因所控制的性状。
初三生物分类知识整理
初三生物分类知识整理一、生物分类的基本概念1.生物分类的定义：生物分类是根据生物的相似程度，将生物划分为不同的等级，并对每一类群的形态结构和生理功能等特征进行科学描述，以弄清不同类群之间的亲缘关系和进化关系。
2.生物分类的等级：生物分类的等级从高到低依次是：界、门、纲、目、科、属、种。
3.生物分类的依据：生物分类主要依据是生物的形态结构和生理功能等特征。
二、生物分类的依据和原则1.生物分类的依据：生物分类主要依据是生物的形态结构和生理功能等特征。
2.生物分类的原则：生物分类的原则包括相似性原则、差异性原则和进化原则。
三、生物分类的等级和特征1.界的特征：界是生物分类的最高等级，同一界的生物具有共同的特征。
2.门的特征：门是生物分类的次高级别，同一门的生物具有相似的特征。
3.纲的特征：纲是生物分类的第三级别，同一纲的生物具有共同的特征。
4.目的特征：目是生物分类的第四级别，同一目的生物具有相似的特征。
5.科的特征：科是生物分类的第五级别，同一科的生物具有共同的特征。
6.属的特征：属是生物分类的第六级别，同一属的生物具有相似的特征。
7.种的特征：种是生物分类的基本单位，同一种的生物具有共同的特征。
四、生物分类的方法和技术1.生物分类的方法：生物分类的方法包括形态学方法、生理学方法、遗传学方法和生态学方法等。
2.生物分类的技术：生物分类的技术包括显微镜观察、染色体分析、DNA分子标记、生物化学分析等。
五、生物分类的重要性和应用1.生物分类的重要性：生物分类是了解生物多样性的基础，是研究生物进化和生物生态的重要手段。
2.生物分类的应用：生物分类在农业、医学、环境保护、生物多样性保护等领域有广泛的应用。
六、生物分类的实例1.动物界的分类：动物界可以分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。
2.植物界的分类：植物界可以分为种子植物和孢子植物两大类。
七、生物分类的注意事项1.生物分类的名称：生物分类的名称应简洁明了，易于记忆和识别。
九年级生物知识点总结
九年级生物知识点总结生物学是研究生命的科学，涉及到生物的结构、功能、发育、进化等方面。
九年级生物知识点总结如下：一、细胞细胞是生命的基本单位，包括原核细胞和真核细胞。
真核细胞包括细胞膜、细胞质、细胞器等结构，比如线粒体、叶绿体、内质网等。
二、遗传遗传是生物种群内代际间遗传信息的传递和变化。
遗传物质是DNA，遗传信息以基因为单位传递。
基因突变、基因重组、人工基因工程等是遗传的重要概念。
三、进化进化是生物种群遗传信息在漫长时间里的渐进变化。
达尔文的进化论提出了物种适者生存的概念，进化是生物多样性的重要保证。
四、生物分类生物分类是按照共同的形态、生理和分子特征将生物进行分类。
分类的级别包括界、门、纲、目、种等。
五、生态系统生态系统是指生物群落和非生物因素互相作用的系统。
生态系统包括生物群落、生境和生物种群等。
六、生物多样性生物多样性是生态系统中各种生物种类的数量和多样程度。
生物多样性保护是保护生物多样性和维持生态平衡的重要措施。
七、生理调节生物体通过各种调节机制维持内部环境的稳定。
比如神经系统、内分泌系统等对生理活动的调节。
八、免疫系统免疫系统是生物体内防御外源性病原体的重要系统。
免疫反应包括细胞免疫和体液免疫。
九、生物技术生物技术包括基因工程、细胞工程等技术。
生物技术在医学、农业、环保等领域有着广泛的应用。
以上是九年级生物知识点的简要总结，希望能够帮助同学们更好地理解生物学知识，提升学习成绩。
生物学是一个综合性学科，需要同学们理论联系实践，多做实验，注重动手能力的培养。
生物学知识点总结的核心是掌握基本概念，建立系统性的知识体系，助力同学们在学习生物学过程中不断进步。
祝同学们学业顺利，取得优异成绩！。
九年级生物重点知识点
九年级生物重点知识点细胞是生物学研究的基础，它是所有生命现象的起源和基本单位。
本文将介绍九年级生物的重点知识点，包括细胞结构、细胞功能、细胞分裂和遗传等内容。
一、细胞结构细胞由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的外包膜，起着筛选物质进出细胞的作用。
细胞质是细胞内的液体，其中含有各种细胞器。
细胞核是细胞的控制中心，储存着遗传信息。
二、细胞功能细胞具有营养、呼吸、排泄、运动、生长和繁殖等功能。
营养是细胞摄取和利用营养物质的过程，呼吸是细胞产生能量的过程，排泄是细胞排出废物的过程，运动是细胞能够改变位置或形状的能力，生长是细胞体积和质量增加的过程，繁殖是细胞产生后代的过程。
三、细胞分裂细胞分裂是细胞繁殖的过程，包括有丝分裂和无丝分裂两种方式。
有丝分裂是细胞按照一定顺序分裂为两个子细胞，每个子细胞具有与母细胞相同的染色体数目；无丝分裂是细胞直接分裂成两个子细胞，染色体数目不发生变化。
四、遗传遗传是指生物通过基因传递性状给后代的过程。
基因是决定个体性状的基本单位，位于染色体上。
遗传的基本规律包括孟德尔遗传定律、染色体理论、基因突变等。
孟德尔遗传定律阐述了显性和隐性基因遗传的规律，染色体理论说明了基因位于染色体上，基因突变是指基因发生突变导致遗传信息的改变。
五、生态环境与人类生物与环境相互作用，构成了生态系统。
生物在某个特定环境中逐渐适应，并对环境产生作用。
人类作为生物的一种，对生态环境有着重大影响。
人类活动导致的环境问题，如土地沙化、水资源污染、空气污染等，对生物多样性和生态平衡带来了不可忽视的影响。
六、遗传工程与生物技术遗传工程和生物技术是生物学与工程学的交叉学科，它们利用细胞和基因的特性进行实验室研究和应用开发。
通过基因工程技术，可以对生物进行基因改造，生产出具有特定性状的转基因生物。
总结九年级生物的重点知识点包括细胞结构、细胞功能、细胞分裂和遗传等内容。
对于学生来说，理解这些知识点能够帮助他们更好地理解生命的奥秘和人类与环境的关系。
生物九年级必背知识点
生物九年级必背知识点一、细胞和组织1. 细胞是生物的基本单位，包括原核细胞和真核细胞两种类型。
2. 细胞膜是细胞的外包层，具有控制物质出入的作用。
3. 植物细胞有细胞壁，而动物细胞没有。
4. 细胞质包含基质和细胞器，其中细胞器包括核、线粒体、内质网、高尔基体等。
5. 组织是由一组具有相同形态和功能的细胞组成的。
6. 动植物体内的细胞分化形成不同的组织，包括生殖组织、运动组织、保护组织等。
二、生物的进化1. 进化是指生物种群在长时间内适应环境而产生的改变。
2. 进化的主要推动力是自然选择，适应环境的个体具有更高的生存率，遗传优势的特征将在种群中逐渐增加。
3. 自然选择还包括拟态进化、同域进化等方式。
4. 通过化石记录、比较解剖学、胚胎发育等证据可以支持进化论。
三、生物分类1. 生物分类学根据生物的共同特征将其分为不同的分类群。
2. 目前广泛采用的生物分类系统是根据系统发育关系进行分类，即根据生物的共同祖先将其分为不同的进化支。
3. 生物分类的主要分类级别包括界、门、纲、目、科、属和种。
四、植物的结构与功能1. 软茎型植物有特殊的适应结构，如豆类植物的氮结瘤能固定空气中的氮。
2. 植物的根用于吸收土壤中的水分和营养物质。
3. 植物的叶通过光合作用制造有机物质。
4. 光合作用是植物利用阳光合成有机物质的过程，光能转化为化学能。
五、动物的结构与功能1. 脊椎动物包括鱼类、两栖类、爬行类、鸟类和哺乳类。
它们具有脊椎骨和脊髓。
2. 鸟类具有适应飞行的结构特征，如空心骨和羽毛。
3. 哺乳类动物的特点是胎生和哺乳喂养。
4. 鱼类具有鱼鳔和鱼鳍，能够在水中自由游动。
六、人体的结构与功能1. 人体由多个系统组成，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、排泄系统、神经系统等。
2. 消化系统负责食物的摄入、消化、吸收和排泄。
3. 呼吸系统负责氧气的吸入和二氧化碳的排出。
4. 循环系统通过心脏将含氧的血液输送到全身各个组织和器官。
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九年级生物知识点整理一、生命系统的构成层次1、生物与非生物最主要的区别是有无生命；动物与植物最主要的区别是是否能进行光合作用。
动物根据有无脊椎骨分为脊椎动物和无脊椎动物。
2、细胞是生物体基本结构与功能单位，细胞的基本结构包括细胞膜、细胞质和细胞核。
①细胞膜具有保护细胞内部结构的作用，同时还能控制细胞内外物质的进出。
②细胞质是一种透明的液体，它具有流动性性，这有利于细胞之间和细胞与外界环境之间进行物质交换，是生命活动的重要场所。
③细胞核的染色体上存在生物的遗传物质，主要是脱氧核糖核酸（DNA）④植物细胞结构比动物细胞多细胞壁、液泡、叶绿体。
植物细胞结构中的细胞壁，位于植物细胞的外层，质地坚韧，保护细胞内部结构和维持细胞形态的作用。
植物细胞细胞质内有与植物光合作用的叶绿体，还有充满细胞液的液泡（切瓜果流出的汁液通常是细胞液）。
3、细胞的生长：生物体的生长现象与细胞的分裂与分化密切相关，一方面，细胞通过分裂增加细胞数量；另一方面，细胞通过生长增大了细胞体积。
细胞分裂过程中最引人注目的是细胞核中出现了染色体。
4、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
植物的组织主要有：分生组织、机械组织、基本组织、保护组织和输导组织。
一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。
5、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
人体的主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四大类。
人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。
6、植物种类的特点：被子植物是植物界最高等、数量最多的植物种子植物：用种子繁殖后代的植物被子植物：种子外面有果皮包被着如：桃、小麦、花生、青菜等裸子植物：种子没有果皮包被着的如：马尾松、水杉、侧柏、雪松、苏铁、银杏等孢子植物：用孢子繁殖后代的植物蕨类植物[有根、茎、叶分化] 如：胎生狗脊、凤尾蕨、苔藓植物[假根,有茎、叶分] 如：葫芦藓、地钱藻类植物[无根]如：海带、紫菜、水绵7、细菌没有细胞核，遗传物质位于细胞的中间。
大多数细菌只以能利用现成的有机物生活，并把有机物分解成简单的无机物。
8、真菌细胞里不含叶绿素，不能进行光合作用制造有机物，只能进行腐生或寄生的生活，如酵母菌、霉菌和蘑菇都是常见的真菌。
9、病毒没有细胞结构，由核酸和蛋白质组成。
只能过寄生生活。
9、生物与环境生物圈是地球上最大的生态系统。
二、生物的新陈代谢1、运输水分和无机盐的是导管，自下而上进行运输的；有机物通过筛管自上而下运输。
2、N 、P 、K 的作用及缺乏症无机盐作用缺乏时的症状含氮的无机盐（如硝酸铵）促进细胞的分裂和生长，使枝叶长得繁茂 植株矮小瘦弱，叶片发黄，严重时叶脉呈淡棕色含磷的无机盐（如过磷酸钙）促进幼苗的发育和花的开放，使果实、种子的成熟提早 植株特别矮小，叶片呈暗绿色，并出现紫色 含钾的无机盐（如氯化钾）使茎秆健壮，促进淀粉的形成茎秆软弱，容易倒伏，叶片的边缘和尖端呈褐色，并逐渐焦枯3、植物的蒸腾作用：植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发到体外的过程，根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
影响蒸腾作用的因素：湿度、气温、光照等。
意义：①降低植物体的温度 ②促进根吸收水分 ③促进无机盐的运输4、植物的新陈代谢：（1）植物的光合作用: 6CO 2 +6H 2O C 6H 12O 6+6O 2 影响光合作用的因素：光照、CO2浓度、温度、水分等。
（2）植物的呼吸作用：有氧呼吸 C 6H 12O 6+6O 2 6CO 2 +6H 2O +能量 温度、氧气、二氧化碳和水对呼吸作用都有明显的影响 5、人体的新陈代谢:（1）消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门。
消化腺：一类是位于消化道外的大消化腺的消化腺：如唾液腺、肝脏、胰腺。
它们通过导管开口于消化道。
另一类是分布在消化道壁内的小腺体。
它们数量甚多，都直接开口于消化道，如胃腺、肠腺等。
功能：消化腺能分泌消化食物的消化液。
消化腺 唾液腺 胃腺 胰腺 肝脏 肠腺 流入的部位 口腔 胃 十二指肠 胆囊 小肠 消化液唾液胃液胰液胆汁肠液食物的消化和吸收如果把米饭在口腔内慢慢地咀嚼，会觉得有甜味，因为唾液中含唾液淀粉酶将淀粉消化成麦芽糖；胃液能初步消化蛋白质；食物中的蛋白质、脂肪、糖类在小肠内最终分解： 糖 类：葡萄糖；蛋白质：氨基酸；脂肪：甘油＋脂肪酸酶是生物体产生的具有催化作用的蛋白质，具有专一性、高效性和多样性。
催化作用受PH 、温度等影响。
（2）循环系统：血液成分：血浆和血细胞。
红细胞（red cell ）――没有细胞核，呈两面凹的圆盘形 。
红细胞里有一种红色含铁的蛋白质，称血红蛋白，使血液呈现红色。
（血红蛋白特点：血红蛋白在氧浓度高的地方容易和氧结合，在氧浓度低的地方又易与氧分离。
血红蛋白的动能：帮助红细胞运输氧，也能运输一部分二氧化碳。
）白细胞（white cell ）――有细胞核，比红细胞数量少。
人体内有多种白细胞。
白细胞的功能：能保护身体免受病患，血小板（platelet ）――血小板是最小的血细胞，没有细胞核。
血小板的功能：加速血液凝固，防止伤口大量出血及阻止细菌入侵的作用。
人体内具有造血功能的红骨髓担负着血细胞的再生任务。
心脏――位于人体胸中部偏左下方，心肌有力地收缩和舒张将血液输向全身。
心脏被心肌隔成左右不相通的两部分。
左右两部分又被能够控制血液定向流动的、只能向一个方向开的瓣膜（房室瓣）分别隔成上下两个腔，整个心脏可分为4个腔（左右心房和左右心室）。
心室与动脉间的瓣膜（动脉瓣）可防止血液倒流回心室。
围绕在心脏上的冠状动脉为心脏提供营养物质和氧气。
血管类型 管壁特点 管腔特点 血流速度 主要功能动脉 厚、弹性大 小 快 把血液从心脏送到全身各处 静脉 较薄、弹性小 大内有防止血液 回流的瓣膜较慢 把血液从全身各处送回心脏 毛细血管仅由一层上皮细胞构成最小最慢便于血液与组织细胞进行物质交换血液循环：（3）原尿的形成（肾小球的滤过作用）：当血液流经肾小球时，血液中的全部的尿素、尿酸，部分水、无机盐、葡萄糖被过滤到肾小囊。
尿液的形成（肾小管的重吸收作用）：原尿流经肾小管时，原尿中全部的葡萄糖、大部分的水，部分无机盐又被重新吸收回到血液。
三、生命活动调节1、植物的感应现象:如向光性、向水性、向化性等2、植物生长素的发现历史：达尔文实验说明在单侧光的照射下，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质会对胚芽生长产生影响；温特实验说明胚芽的尖端确实产生了某种物质，能够控制胚芽的生长。
荷兰科学家郭葛等人从植物中分离出了这种物质，因为具有促进生长的作用，所以命名为生长素。
3、神经系统的结构：主要由神经元组成。
神经系统由中枢神经系统和遍布全身各处的周围神经系统两部分组成。
中枢神经系统包括脑和脊髓，分别位于颅腔和椎管内，是神经组织最集中、构造最复杂的部位。
周围神经系统包括各种神经。
其中同脑相连的称为脑神经，与脊髓相连的为脊神经，支配内脏器官的称植物性神经。
神经元是神经系统的基本结构和功能单位。
神经元的结构包括细胞体和突起，突起分为树突和轴突。
每个神经元有许多数突，接受刺激，产生兴奋；只有一个轴突，可以把兴奋从胞体传送到另一个神经元或其他组织。
神经元的功能，包括信息的接受和传导。
脑——是神经系统中最高级部分。
包括大脑、小脑和脑干三部分。
大脑：分别具有管理人体不同部位的功能。
小脑：主要负责人体动作的协调性，协调肌肉的活动，如步行、奔跑等，并保持身体平衡。
脑干：主要控制循环系统、呼吸系统的运动，如呼吸、心跳、咳嗽等。
脊髓是中枢神经系统的低级部分，四、生物的生殖与发育有性生殖：必须经过两性生殖细胞的结合，才能产生新个体。
无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，直接产生新个体。
1、植物的生殖：（1）花的结构：花萼（由萼片组成）、花冠（由花瓣组成）、雄蕊、雌蕊长在花托上。
（2）当花开后,花粉落在柱头上,经过一系列复杂的变化,子房里的胚珠就能发育成种子,子房壁就发育成果皮,而整个子房就发育成果实。
被子植物的营养繁殖的方法：分根法；压条法；扦插法；嫁接法，属于无性生殖。
2、人的生殖：男性精子受精受精卵新生命女性卵草履虫的分裂生殖、水螅的出芽生殖属于无性生殖。
3、遗传和变异：生物体通过生殖产生子代,子代和亲代、子代和子代之间的性状都很相似，这种现象称为遗传；子代与亲代及子代不同个体间的性状差异叫变异。
遗传和变异是普遍存在的生命现象。
各种生物的细胞中染色体的形态结构和数目是不同的；每种生物的染色体有自己独特的特点。
染色体主要由两种物质组成：蛋白质和脱氧核糖核酸（简称DNA）。
1953年美国科学家沃森(Watson)和英国科学家克里克(Crick)共同提出了DNA双螺旋结构模型。
DNA分子上有一些片段，含遗传信息，控制生物体的性状（基因）。
优生：应用遗传学原理改善人类遗传素质；意义：让每一个家庭生出健康的、遗传素质优良的又无遗传疾病的后代。
常见遗传病有先天愚型和白化病。
达尔文的自然选择学说明自然选择是一个渐变过程，有四个要点：过度繁殖、生存斗争、遗传变异、适者生存。
变异是不定向的，自然选择是定向的。
五、健康与环境1、健康：包括生理健康、心理健康和社会关系健康。
2、非特异性免疫：对病原体的抵抗，不针对某一种特定的病原体，而是对多种病原体都有一定的防御作用第一道防线：皮肤、胃壁的黏膜、呼吸道黏膜上的纤毛、泪腺；阻挡或杀死病原体，不让病原体侵入第二道防线：溶菌酶和吞噬细胞等。
溶解、吞噬和消灭病原体。
3、特异性免疫：只针对某一特定的病原体或异物起作用体液免疫：当病原体（如病毒、病菌）进入人体以后，刺激Ｂ淋巴细胞，Ｂ淋巴细胞就产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质，叫做抗体。
引起人体产生抗体的物质（如病原体等异物）叫做抗原。
在细胞外的体液中消灭病原体。
细胞免疫：血液中的T淋巴细胞识别侵入人体的寄生虫、外来细胞团块和被病毒感染的自身细胞等异物，并发挥直接或间接（释放淋巴因子）的作用，来消灭和清除异物。
在细胞内消灭病原体。
两者都有免疫记忆能力。
人工免疫一般分为：人工自动免疫是指给人体接种抗原物质，使人体自动产生特异性免疫力的方法。
（作为抗原的菌苗疫苗或类毒素的共同特点是毒性已减弱或失去而仍保留有刺激机体产生保护性免疫的能力。
）人工被动免疫是指给人体注入现成的抗体或淋巴因子而使人体具有免疫力的方法。
一般用血清注射。
人体的免疫功能：免疫的抗感染功能．（抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生，维护人体的健康）免疫监视的功能．（随时识别和清除体内产生的异常细胞（如肿瘤细胞）自我稳定的功能．（及时清除体内衰老的、死亡及损伤的细胞）。