山东省淄博市淄川般阳中学高中语文 第四单元 声声慢预习案(无答案)鲁人版选修《唐诗宋词选读》

声声慢

【学习目标】1、深入吟咏诗歌，抓住意境，体验作者前期后期情感变化。

2、借助文本，对诗文语言风格有较为准确的理解和把握。

【重点难点】把握词中意象，感受人物形象。

教学模式：“三五五”教学模式教学资源：多媒体

一、作者简介：

李清照（1084─约1155）号，宋代女词人，济南（今属山东）人，派

代表词人。善属文，于诗尤工。《宋史·艺文志》著录《易安居士文集》七卷，俱不

传。清照创词“别是一家”之说，创“易安体”，为宋词大家。词集名《漱玉集》，

今本皆为后人所辑。

二、写作背景：

李清照写这首词时，正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石又丢失殆尽。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了《声声慢》这首词。

三、李清照经典名句

1、生当做人杰，___________________________。（《夏日绝句》）

2、寻寻觅觅，冷冷清清，___________________。(《声声慢》)

3、这次第，_______________________________？(《声声慢》)

4、梧桐更兼细雨，_________________________。(《声声慢》)

5、满地黄花堆积，____________，如今有谁堪摘？(《声声慢》)

6、知否？知否？。(《如梦令》)

四、名家点评李清照

男中李后主，女中李易安，极是当行本色。前此太白，故称词家三李。——沈去矜《填词杂说》清照以一妇人，而词格乃抗轶周柳，虽篇帙无多，固不能不宝而存之，为词家一大宗矣。——《四库提要》

李易安作重阳《醉花阴》词，函致赵明诚云云。明诚自愧勿如。乃忘寝食，三日夜得十五阕，杂易安作以示陆德夫。德夫玩之再三曰：“只有‘莫道不销魂’三句绝佳。正易安作也。”——《词苑丛谈》

李易安词，独辟门径，居然可观，其源自淮海、大晟，而铸语则多生造，妇人有此，可谓奇矣。——《白雨斋词话》

易安佳句，如《一剪梅》起七字云“红藕香残玉簟秋”，精秀特绝，真不食人间烟火者。——《白雨斋词话》

清丽其词，端庄其品，归去来兮，真堪携隐。——赵明诚

五、诗歌表现手法

叠字：又名“重言”，系指由两个相同的字组成的词语。如:风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。

六、词的分类：

按作家的流派风格可分为豪放派（主要作家有苏轼、辛弃疾等）和婉约派（主要作家有柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔等）。

按字数多少可分为小令（58字以内）、中调（59—90字）、长调（91字以上）。

按段的多少可分为单调、双调、三叠、四叠等。

七、文林撷英：

李清照为什么被人戏称为“李三瘦”？

第一瘦：“知否，知否，应是绿肥红瘦。“（《如梦令》）

第二瘦：“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”（《醉花阴》）

第三瘦：“新来瘦，非干病酒，不是悲秋。”（《凤凰台上忆吹箫》）

八、初读体验：

初读《声声慢》，整体感知作者情感：

在那个凄风苦雨的黄昏，面对满地黄花堆积，梧桐细雨，作者有着一种怎样的心绪？词人是怎样来表达自己的这种心绪的？