初中历史《从九一八事变到西安事变(1)(1)》优质课教案、教学设计

线。” 日本为什么要发动九一八事变？

，

材料三： 1929 年--1933 年的资本主义世界经济危机波及日 本，促使其国内阶级矛盾尖锐日本统治集团急于利用侵略中国东北的对外战争来摆脱国内的经济危机和政治危机。 材料四： 1930 年 11 月至 1931 年 9 月，国民政府集中重兵三次“围剿”红军，无心北顾。 材料一：“惟欲征服支那，必先征服满蒙，如欲征服世界，必先征服支那”

——明治维新后不久日本制定的大陆政策

材料二： “今天之满蒙地位……不仅在我国国防上， 就在经济上，也可以说是我国的生命

中国历史八年级上册第 6 单元

第 18 课 从九一八事变到西安事变

亲爱的同学，认真是一种态度，努力是一种精神。相信你一定会取得好成绩。让我们在对历史的共同回望中，更好地珍惜今天，绽放光彩。

【学习目标】

1. 知道九一八事变经过、结果及东北人民的抗日战争；

2. 知道华北危机、一二·九运动以及西安事变；（学习重点）

3. 分析理解西安事变的和平解决及意义（学习难点）

一、东北沦陷局部战

自主学习:

九一八

事变 名称 时间 地点 策划者 经过 结果

合作探究:

发动九一八事变的借口？

九一八事变的结果和影响？

面对日本的暴行，作为学生，你的感受是怎样的？

学生掀起民族自救的巨浪，口号是什么？表达了中国民众什么态度和主张？

事变后，各派政治力量态度如何？中国共产党的态度和主张？

西安事变和平解决的历史意义？

课堂训练

1、歌曲《松花江上》唱到：“九一八，从那个悲惨的时候----”九一八事变发生在（）

A、1930 年皇姑屯

B、1931 年沈阳

C、1933 年山海关

D、1931 年长春

2、“九一八事变”爆发后蒋介石采取的方针是（）

A、抵抗

B、不表态

C、片面抗战

D、不抵抗

3、九一八事变后，在东北组织抗日游ft队的主要领导人是（）

A、吉鸿昌

B、杨靖宇

C、佟麟阁

D、赵登禹

4、促进了全国抗日救亡运动新高潮到来的是（）

A.五四运动

B.新文化运动

C.一二·九运动

D.西安事变

5. 右图中的建筑物位于沈阳北郊柳条湖地区，它记录了日本侵略中国的史实，是进行爱国主义教育的基地。与该建筑物直接相关的历史事件是（）

A.七七事变

B.九一八事变

C.西安事变

D.南京大屠杀

6. 歌词：“九一八，九一八，从那个悲惨的时候，脱离了我的家乡……爹娘啊，什么时候才能欢聚在一堂？！”反映的历史事件标志着中国抗日战争进入了（）

A．局部抗战阶段B．全面抗战阶段

C．局部反攻阶段D．全面反攻阶段

7、中共提出和平解决西安事变的根本出发点是（）

A.粉碎国民党亲日派的企图

B.为全民族的利益实现共同抗

日

C.力图改善国共两党的关系

D.加剧国民党内部的矛盾

8、无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。

——蒋介石给张学良密电

请回答：

（1））当时日本军队在东北有何行动？

（2））当时蒋介石对日本侵略采取什么态度？造成了什么结果？