中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表.

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中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表

中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（一）
年级
学生数低保家庭子女
福利机构监护的未成年人
各类贫困对象学生数
家庭
经济
革命烈士子女
五保供养的未成年人
残疾学生
少数民族学生
特困残疾人子女
重点优扶对象子女
特困职工家庭子女
困难学生总数
全校学校：
（公章）
填表人：
填表日期：月日校长签名：
表2：中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（二）
年级
学生数
学费
住宿费
备注补助生活费
全校注：本表填写对象为因灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生（即第十类对象）
学校：
（公章）
填表人：
填表日期：月日校长签名：

学生家庭经济情况认定表

高等学校家庭经济困难学生认定申请表
注：本表仅供参考.
《高等学校家庭经济困难学生认定申请表》填写说明
各系从全国学生资助管理中心网站（）或学院辅导员群共享里下载或复印《国家奖学金申请审批表》，组织人员认真填写.个人收集整理勿做商业用途
. 表格填写应当字迹清晰、信息完整，不得涂改数据或出现空白项.
. 表格中“基本情况”和“申请理由”栏由学生本人如实填写，申请理由要能够如实反映家庭困难情况及在校表现.其他各项必须由学校有关部门填写.个人收集整理勿做商业用途
. 表格中评议小组“陈述理由”栏地填写应当简明扼要，字数控制在字内.
. 表格中院（系）意见栏必须加盖院（系）公章.表格中凡需签名之处，必须由相关人员亲手签写.
. 表格上报一律使用原件，不得使用复印件.每份报送材料按困难认定表、家庭情况调查表、其它困难证明材料顺序排放，并用订书机订好，不得使用环形针（第二次申请学生只需提交申请表）.个人收集整理勿做商业用途
. 为便于查阅，请将各份申请表按汇总表顺序排放.。

家庭经济困难学生汇总表

单位:
序号
学号
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
济宁学院家庭经济困难学生汇总表
(签章)
姓名
户籍性质
专业、班级
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
填表日期:
注：1、贫困档次只填写序号A.家庭经济一般困难。B.家庭经济困难。C.家庭经济特别困难。 2、孤残、烈士子女、单亲家庭或其它特殊情况可简要在备注栏说明。
汇总表
填表日期: 月日
贫困档次
B B B B B B B B B B B B B B B B B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
备注单亲
家庭经济特别困难。。
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
城镇学前教育专业、14级4班
城镇学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
农村学前教育专业、14级4班
联系电话
xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx xxxxxxxxxx

学生资助认定工作使用的各种表格

附录A（资料性附录）学生及家庭情况调查表表A.1学生及家庭情况调查表附录B（资料性附录）家庭经济困难学生认定申请表表B.1家庭经济困难学生认定申请表学校：年级：班级：填表须知：1.所有学生都要认真如实填写，所有选项不能空缺，勾选选项后，要在情况详细描述中填写详细情况没有的填无。

不得涂改。

2.城镇居民家庭成员收入所有家庭成员的工资及奖金、福利、津贴等；父母离异的，非共同生活方提供抚养费用的也要计算在收入之中。

农民种植收入=（农村居民种植总收入-家庭经营费用支出 -税费支出-生产性固定资产折旧；其他收入类似。

若把兄弟姐妹算在家庭人口之中，如他们有收入，则也要把他们的收入计算在内。

家庭经济困难学生（幼儿）认定承诺书家庭经济困难学生认定承诺书亲爱的同学及家长：你好！学生资助政策是国家对每一个困难家庭“不让一名学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺，是帮助家庭经济困难学生和幼儿顺利完成学业、接受公平教育、推进社会进步的民生工程。

社会各界的捐资助学项目，是爱心组织和人士激励家庭经济困难学生和幼儿成长成才，奉献的温暖和善意。

为使有限的财政资金和社会捐赠用在急需帮助的家庭经济困难学生和幼儿身上，达到精准资助、爱心帮扶的目的，请你知悉责任和义务，认真阅读以下内容：一、你所提供的各项家庭经济困难证明材料真实合法。

二、你的家庭经济状况如明显好转，要及时告知学校或幼儿园进行信息更新。

三、对于提供虚假证明材料或隐瞒家庭真实经济状况来骗取资助资金而导致的违法责任、个人征信污点及不良后果自行承担。

我已认真阅读、理解并同意以上内容。

（请在下方空白处书写此话）学生（监护人）签字：学校见证签章：日期：年月日日期：年月日_________________________________家庭经济困难学生认定分值量化表表D1家庭经济困难学生认定分值量化表附录E（资料性附录）家庭经济困难学生汇总表201 ——201 学年度家庭经济困难学生信息汇总表学校（盖章）附录F（资料性附录）1家庭经济困难学生统计表201——201年度家庭经济困难学生信息统计表单位公章：2填表人：时间附录G（资料性附录）家庭经济特别困难学生个人资助需求分析表家庭经济特别困难学生20 -20 学年个人资助需求分析(义务教育段样表）年月34家庭经济特别困难学生20 -20 学年个人资助需求分析(高中样表）年月家庭经济特别困难学生20 -20 学年个人资助需求分析(高中）年月5注：1.人均月（年）收入，根据户籍性质，城市是人均月收入；农村的是人均年收入。

中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表

济困难学生基本情况调查汇总表（二）
学生数学校建议减免费用人数学杂费代管费住宿费补助生活费备注
全校注：本表填写对象为因灾、疾病等原因造成家庭经济困难的学生（即第十类对象）学校：（公章）填表人：填表日期：月日校长签名：
中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总表（一）
年级家庭经济福利机五保供特困重点优特困职学生数低保家构监护革命烈困难残疾少数民养的未残疾人扶对象工家庭学生庭子女的未成士子女学生族学生成年人子女子女子女总数年人各类贫困对象学生数
全校学校：（公章）填表人：填表日期：月日校长签名：

义务教育学校家庭经济困难学生生活

否
金辰
六
三树镇树北村金庄号
否
单晓冬
六
星光三组
否
尹琪
六
黄河花园
否
左明轩
六
和平镇
否
丁紫嫣
六
王营镇长安村组
否
张尚伟
六
营东开发区
否
史宇杰
六
公德街号
否
包文杰
六
吴集镇包圩村圩后组号
否
吴卓颖
六
幸福新苑
否
黄安
六
御花园
否
王春波
六
涟水蒋庵梨园赵庄组
否
干益单
六
王营镇营西村
否
李天昊
六
王兴镇莲湖村
否
朱佳宝
六
双河村二组
否
苏玥
六
否
宋怡
淮阴区副食品商城
否
张昊
淮阴区黄河花园室
否
张婧瑶
淮阴区星光菜场
否
刘好
淮阴区前进街号楼单元室
否
毛周迅
淮阴区凌桥乡
否
王林裙
淮阴区西宋集镇宋集村
否
黄思远
淮阴区海通花园
否
王自贇
淮阴区桃李花园
否
沈月影
淮阴区阳光小区
否
张家豪
淮阴区王营镇北京东路号幢号
否
赵晨
淮阴区五里乡郑洼村赵庄号
否
周钰
淮阴区王营镇营西二组
蒋新宇
三
租住卫生路民房
否
王纯鹭
三
淮阴区黄河花园
否
段雨洁
三
淮阴区渔沟镇
否
王雪栋
三
区王兴镇

家庭经济困难学生认定申请表

学生及家庭情况调查表
附件2
家庭经济困难学生认定申请表
注：家庭经济困难学生认定是做好家庭经济困难学生资助工作的重要环节，体现了党和政府及学校对困难学生的关心和支持。

提醒提供证明材料各方要认真负责、实事求是的填写相关内容，对于被认定方因各种
原因造成弄虚作假事实的，学校将依据国家政策追回相关资助并给予其纪律处分。

国家助学金申请表
家庭经济困难学生量化评定指标积分表班级：申请人：
注：家庭经济困难学生认定是做好家庭经济困难学生资助工作的重要环节，体现了党和政府及学校对困难学生的关心和支持。

提醒提供证明材料各方要认真负责、实事求是的填写相关内容，对于被认定方因各种原因造成弄虚作假事实的，学校将依据国家政策追回相关资助并给予其纪律处分。

各学院可根据本学院实际情况，制定相关量化评定细则。

评议小组（签名）：日期：年月日
家庭经济困难学生评议汇总表
附件6
家庭经济困难学生认定工作评议小组保密协议书
学院：班级：班级总人数：填表日期：年月日辅导员：联系方式：班主任：联系方式：
我承诺秉着公平、公正、公开的原则，严格按照学校家庭经济困难学生认定工作的评审要求和评审程序，认真做好认定工作，并严格保密，不在工作范围之外泄露、谈论家庭经济困难学生的家庭情况。

辅导员签字：分团委书记签字：。

贫困生调查表填写范文

贫困生调查表填写范文标题：探寻贫困生的真实困境贫困生调查表姓名：性别：年龄：家庭背景：教育情况：生活环境：经济状况：心理状态：梦想与希望：随着社会的发展，贫困问题逐渐成为人们关注的焦点。

贫困生作为社会中最弱势的群体之一，他们的生活状态和困境备受关注。

为了更加深入了解贫困生所面临的问题和需求，我们进行了一次贫困生调查。

调查表中的问题从不同方面了解贫困生的现状。

首先，我们了解了贫困生的个人信息，如姓名、性别、年龄等，这有助于我们对贫困生的整体情况有一个初步了解。

接着，我们关注了贫困生的家庭背景。

这一部分调查主要包括家庭成员、家庭收入、家庭住房等内容。

通过了解贫困生的家庭状况，我们能够更好地分析其生活环境和生活质量。

第三部分是关于贫困生的教育情况。

我们询问了贫困生的学历、学校情况、学习成绩等内容。

教育是贫困生摆脱贫困的重要途径，通过了解贫困生的教育情况，我们可以更好地制定教育援助和扶持政策。

生活环境是影响贫困生生活质量的重要因素。

我们调查了贫困生的居住环境、交通条件、饮水和卫生情况等，以便更好地了解他们的生活条件和基本需求。

经济状况是贫困生最为关注的问题之一。

通过调查贫困生的家庭收入、支出和生活费用，我们可以清楚地了解他们的经济状况和生活负担。

心理状态是一个容易被忽视的问题，但却对贫困生的发展和生活产生重要影响。

我们了解了贫困生的心理状态、自信心和对未来的期望，以便更好地为他们提供心理援助和支持。

我们了解了贫困生的梦想和希望。

贫困生虽然生活在困境中，但他们依然怀揣着希望和梦想。

通过了解他们的梦想和希望，我们可以更好地为他们提供帮助和支持，让他们实现自己的人生目标。

通过贫困生调查表的填写，我们对贫困生的困境有了更加深入的了解。

他们面临的问题不仅仅是经济上的困难，还有教育、生活环境和心理等多个方面的困扰。

我们应该加大力度，采取有效措施扶持贫困生，帮助他们改变命运，走向更加美好的未来。

贫困生的困境是社会中的一个重要问题，需要全社会的关注和努力。

河南省家庭经济困难学生认定情况汇总表

等，非必
只能填“ 是”或“ 否”，非必填项
填写自然灾害具体情况描述，内容不能超过 66个字符。不能在 “家庭是否遭受自然灾害” 中填写“ 否”，而在本列填写具体描述，请自行检查。非必填项
只能填“ 是”或“ 否”，非必填项
填写突发意外事件具体描述，内容不能超过 66个字符。不能在 “家庭是否遭受突发意外事件”中填写“否 ”，而在本列填写具体描述，请自行检查。非必填项
填写学生所在班级，长度不超过33 个字符，非必填项
只能填“ 是”或“ 否”，非必填项
只能填“ 是”或“ 否”，非必填项
只能填“ 是”或“ 否”，不能同时与 “是否单亲家庭子女”同时填“是 ”，请自行检查。非必填项
只能填“ 是”或“ 否”，不能同时与 “是否孤儿”同时填“是 ”，请自行检查。非必填项
只能填“ 是”或“ 否”，非必填项
只能填“ 是”或“ 否”，非必填项
只能填“ 是”或“ 否”，非必填项
填写学生
家庭主要
收入来源
类型，请
参考代码
表中的家
数值整数庭主要收
位不超过6 入来源类
位，小数型进行填
位不超过2 写，如“
位，非必工资、奖
填项
金、津贴
、补贴和
其他劳动
收入”、
“自谋职
业收入”
附件:2
河南省家庭经济困难学生认定情况汇总表
学校名称：
填表日期：年月日
姓名
学籍号
身份证件类型
身份证件
号
性别
出生日期
年级
班级
是否五保

学生家庭经济状况调查表

学生家庭经济状况调查表
说明：
1、学生应认真、详细地填写表中所有内容，并保证所填信息真实有效；
2、“家庭成员栏”填写父母、兄弟姐妹情况即可；
3、若是务农请在月均收入一栏填写为年收入；
4、学生一旦申请家庭经济困难，学校将对其名单及评定分档情况进行公示。

学生个人自评及教师评定表
填表说明：
1.学生根据表中项目进行自我评价；
2.辅导员依据以上诸项学生自评情况进行综合评价，可在评分区间自行评分；
3.参考评分标准：A. 85—100分 B. 70—85分
C. 55— 70分
D. 0—55分
学生在校现实表现班级民主评议表
（满分100分）
1.请各位同学认真评议，评议分值将关系到家庭经济困难学生的受资助情况；
2.参评人员为班级评议小组，小组成员包括班委、非家庭经济困难生代表、家庭经济困难生代表，人数不少于班级学生总数的50%。

家庭经济困难学生年级（或专业）民主评议表
家庭经济困难学生认定情况汇总表。

中小学家庭经济困难学生基本情况调查汇总标准表格

中小学家庭经济困难学生基本状况检查汇总表（一）
家庭
各种贫穷对象学生数
福利机
经济
五保供特困要点优特困职年级学生数低保家构监护革命烈残疾少量民困难
养的未残疾人扶对象工家庭庭儿女的未成士儿女学生族学生学生
成年人儿女儿女儿女
年人总数
全校
（公填表校长签
学校：章）人：填表日期：月日名：
表2：中小学家庭经济困难学生基本状况检查汇总表
（二）
学校建议减免花费人数
年级学生数备注学杂费代管费住宿费补贴生活费
全校
注：本表填写对象为因灾、疾病等原由造成家庭经济困难的学生（即第十类对
学校：
（公
章）填表
人：填表日期：月
校长签
日名：。