防踩踏(中班安全)

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中班防踩踏安全教案

中班防踩踏安全教案一、教学内容本节课的教学内容选自《幼儿园安全教育手册》第四章“公共场所安全”，具体涉及第五节“防踩踏安全”。

详细内容包括：认识踩踏事故的危害，了解发生踩踏的原因；学习防踩踏的自我保护方法；掌握在公共场所如何避免踩踏事故。

二、教学目标1. 让学生了解踩踏事故的危害，增强安全意识；2. 使学生掌握防踩踏的自我保护方法，提高自我保护能力；3. 培养学生在公共场所遵守秩序、文明礼让的良好习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让学生在实际场景中运用防踩踏的自我保护方法。

教学重点：认识踩踏事故的危害，学习防踩踏的自我保护方法。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频、模拟场景道具等；2. 学具：防踩踏安全手册、画笔、画纸等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT、图片和视频展示公共场所踩踏事故的场景，引导学生关注踩踏事故的危害。

2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，详细讲解踩踏事故发生的原因、防踩踏的自我保护方法等。

3. 随堂练习（10分钟）创设模拟场景，让学生分组讨论并演示如何避免踩踏事故，教师进行点评和指导。

4. 小结与拓展（5分钟）六、板书设计1. 中班防踩踏安全教案2. 内容：踩踏事故危害防踩踏自我保护方法公共场所秩序遵守七、作业设计1. 作业题目：结合课堂所学，设计一份防踩踏宣传海报。

2. 答案：海报内容包括踩踏事故危害、防踩踏方法、公共场所秩序遵守等。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本次教学中，学生对踩踏事故的认识和防踩踏方法掌握程度较高，但在实际场景中的应用能力有待提高。

重点和难点解析1. 教学难点：让学生在实际场景中运用防踩踏的自我保护方法。

2. 教学过程：随堂练习环节，学生分组讨论并演示如何避免踩踏事故。

3. 作业设计：结合课堂所学，设计一份防踩踏宣传海报。

一、实际场景中运用防踩踏自我保护方法1. 教师在课堂上要充分利用PPT、图片、视频等教具，展示不同公共场所可能发生的踩踏场景，让学生深刻认识到踩踏事故的危害。

中班防踩踏安全教育教案6个实例

中班防踩踏安全教育教案6个实例中班防踩踏安全教育教案6个实例一、教案概述近年来，踩踏事故频发，给人们的生命财产安全造成了极大的威胁。

而儿童作为社会的未来，他们的安全教育尤为重要。

本教案旨在通过6个实例，让中班的孩子们了解踩踏事故的发生原因、预防方法和自我保护技巧，提高他们的安全意识，培养他们的自我保护能力。

二、教案具体内容实例1：在人流拥挤的情况下如何保持自己的安全活动安排：1.学生在老师的带领下，到操场上模拟人流拥挤的环境，观察人流拥挤时的情景。

2.老师向学生讲解人流拥挤可能导致的踩踏事故，例如聚会、游行等。

3.老师引导学生探讨预防踩踏事故的方法，如保持冷静、不推挤他人等。

4.学生分小组进行角色扮演，模拟人流拥挤的环境，并展示自己的应对方法。

实例2：公共场所遇到突发情况如何自救活动安排：1.老师通过图片或视频展示不同突发情况，如火灾、地震等。

2.老师向学生简单介绍遇到这些情况应该采取的自救措施，如迅速撤离、寻找逃生通道等。

3.学生分组讨论突发情况下的自救方法，并展示自己的讨论成果。

实例3：在校内行走时如何避免踩踏事故活动安排：1.学生在老师的带领下，到校园内进行观察，寻找可能发生踩踏事故的地方，如楼梯口、走廊等。

2.老师给学生讲解避免踩踏事故的方法，如不奔跑、不堵塞走道等。

3.学生分组进行角色扮演，模拟校内行走时避免踩踏事故的情景，并展示自己的行动措施。

实例4：参加校外活动时的安全注意事项活动安排：1.老师向学生介绍校外活动的种类和可能遇到的安全问题，如郊游、博物馆参观等。

2.老师组织学生进行小组讨论，列举出参加校外活动时应该注意的安全事项，如听从老师安排、不私自离开队伍等。

3.学生分组展示他们所列举的安全注意事项，并收集其他组的补充。

实例5：玩具乱扔导致的伤害及预防活动安排：1.老师给学生讲解乱扔玩具可能导致的伤害，如被玩具砸伤、绊倒等。

2.老师引导学生探讨乱扔玩具的危害，并提醒他们遵守游戏规则、保持环境整洁等。

幼儿园中班防踩踏安全教案20篇

《幼儿园中班防踩踏安全教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，幼儿园中班防踩踏安全教案20篇！活动目标：1. 师幼充分认识了解发生拥挤踩踏事故的主要原因、严重后果及其防范措施。

2. 深入开展学生安全教育活动，提高安全意识和防范能力。

3. 积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。

4. 培养幼儿乐观开朗的性格。

活动准备：踩踏、踩踏后伤亡、预防的图片活动过程：1.出示图片，了解踩踏的原因(1)出示图一，这张图上的人怎么了?(都挤在一起了)(2)想一想，挤在一起会有什么样的后果?(幼儿猜测后出示图二、图三)师小结：他们挤在一起使得有人受伤了甚至死亡了。

(3)那他们怎么会受伤的呢?(因为遇到突然情况比如说一个人摔跤了，他们仍旧继续往前走，脚都踩在了摔在地上的人的身上。

后面的人也继续往前走，这样就越来越多的人踩在摔在地上的那个人身上，那个人就会受伤。

)2.了解预防踩踏的方法(1)遭遇拥挤的人群怎么办?幼儿讨论后师小结①发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。

②如果路边有超市、理发店等可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

记住不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

③若已经陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

④遭遇拥挤的人流时，一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

⑤如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

(2)出现混乱局面后怎么办?幼儿讨论后师小结：①在拥挤的人群中，要时刻保持警惕，当发现有人情绪不对，或人群开始骚动时，就要做好准备保护自己。

②当发现自己前面有人突然摔倒了，马上要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

(3)急救方法师：我们小朋友看到有很多人挤在一起可以马上打急救电话，急救电话是多少啊?(出示120)3.说说自己(1)排队时也经常看到有的小朋友故意摔倒在地上，这样做对吗?为什么不对?(因为如果后面的小朋友没有看到就会压在你身上，这样会把摔跤的小朋友压伤的。

幼儿园中班踩踏安全教育(3篇)

第1篇一、引言随着社会的发展，幼儿园的安全教育越来越受到家长和教育工作者的重视。

踩踏事故作为幼儿园常见的安全隐患之一，给幼儿的生命安全带来了极大的威胁。

为了提高幼儿的安全意识，预防踩踏事故的发生，本篇安全教育旨在对幼儿园中班幼儿进行踩踏安全教育，帮助他们了解踩踏事故的危害，掌握预防踩踏事故的方法。

二、踩踏事故的危害1. 生命安全受到威胁：踩踏事故可能导致幼儿受伤甚至死亡，给家庭和社会带来沉重的负担。

2. 身心健康受到影响：踩踏事故给幼儿带来的心理创伤，可能影响其今后的生活和学习。

3. 家庭和社会负担加重：踩踏事故的发生，使得家庭陷入悲痛，社会资源浪费。

三、踩踏事故发生的原因1. 幼儿安全意识淡薄：部分幼儿缺乏安全意识，不了解踩踏事故的危害。

2. 环境因素：幼儿园场地狭小、通道不畅、设施老化等，可能导致踩踏事故的发生。

3. 管理不善：幼儿园安全管理制度不完善，工作人员责任心不强，导致踩踏事故的发生。

四、踩踏事故预防措施1. 提高幼儿安全意识（1）开展安全教育课：通过图片、视频、故事等形式，让幼儿了解踩踏事故的危害。

（2）组织应急演练：模拟踩踏事故发生场景，让幼儿掌握应对方法。

（3）培养幼儿遵守纪律：教育幼儿在活动、游戏、上下楼梯等环节，遵守秩序，不拥挤。

2. 改善幼儿园环境（1）优化场地布局：合理规划幼儿园场地，确保通道畅通，避免拥挤。

（2）完善设施设备：定期检查幼儿园设施设备，确保其安全可靠。

（3）设置警示标志：在易发生踩踏事故的地点，设置警示标志，提醒幼儿注意安全。

3. 加强安全管理（1）完善安全管理制度：建立健全幼儿园安全管理制度，明确工作人员职责。

（2）加强人员培训：定期对工作人员进行安全培训，提高其安全意识和管理能力。

（3）加强巡视检查：定时巡视幼儿园，及时发现并消除安全隐患。

五、踩踏事故应急处理1. 立即组织救援：发现踩踏事故后，立即组织人员开展救援工作。

2. 抢救伤员：对受伤幼儿进行现场救治，同时拨打急救电话，寻求专业救援。

幼儿中班防踩踏安全教育教案(精选16篇)

幼儿中班防踩踏平安教育教案〔精选16篇〕幼儿中班防踩踏平安教育教案〔精选16篇〕幼儿中班防踩踏平安教育教案篇1xxxx学校防拥挤踩踏应急预案为了有效应急处置学校内可能发生的拥挤、踩踏平安事故，确保事故处理工作高效、有序地进展，最大限度地减轻事故造成的损失，实在保障师生的生命平安，维护学校和社会稳定，促进学校教育工作的正常开展，特制订本方案。

一、领导机构与职责：1、____：1〕学校成立严防拥挤踩踏事故发生平安工作领导小组：学校重大平安事故应急处置指挥部2〕领导小组下设办公室，全面负责日常工作及领导小组交办的事宜，办公室设在校长办公室。

3〕监视检查组：由综治办负责日常的监视检查工作，办公室及领导小组成员随时督察。

4〕医疗救护组：当发生平安事故应立即向就近医疗机构发出医疗求援，拨打“120”医疗抢救。

要及时果断将受伤人员送到医院抢救。

主动向医疗人员报揭发病情况，做好秩序维护等工作。

并向主管领导汇报。

5〕后勤保障组：负责准备抢险救灾的车辆配置，及物资设备等。

6〕联络汇报组：〔1〕负责把事故发生情况报告总指挥，联络相关家长〔2〕视不同事故及时报警〔火警119、意外暴力110〕，与医疗机构联络：急救中心1202、机构职责：1〕领导小组职责：①全面领导学校拥挤踩踏事故平安工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制订工作意见，并对办公室、预防检查小组工作提出指导性意见。

②统一指挥拥挤踩踏平安事故处理，协调各方力量进展应急救援。

统一组织事故善后处理工作，落实整改措施，尽快恢复学校正常教育、教学生活秩序。

③定期组织学校拥挤踩踏平安工作总结、研讨，形成评估和反响意见，并负责对学校拥挤踩踏平安工作的年度考核与评价。

2〕办公室职责：①下发上级有关文件和本校制订的各项文件、通知，指导下属各相关部门或人员施行应急处理预案。

②接到事故报告，立即向领导小组〔组长〕报告，随时掌握应急处理进展情况，协调各方关系，详细负责人员调度，组织后勤保障，保障应急处理工作的有序进展。

中班防踩踏安全教育教案6篇

中班防踩踏安全教育教案一、引言近年来，由于社会人口的增加和人口流动性的增强，踩踏事件时有发生，给人们的生命财产安全带来严重威胁。

中班幼儿正处在身体发育和认知能力提高的阶段，对于踩踏安全教育的需求尤为重要。

本教案旨在通过多种教育形式，帮助中班幼儿掌握踩踏安全的基本知识和技能，提高自我保护意识和能力，减少踩踏事故的发生。

二、学习目标通过本教育活动，中班幼儿应能够： 1. 认识到踩踏事故的危害性。

2. 掌握踩踏安全的基本知识。

3. 学会正确的踩踏安全行为。

4. 培养自我保护意识和能力。

三、教学内容3.1 踩踏事故的危害性踩踏事故是指在人群密集场所，由于各种原因，造成人员相互挤压、踩踏致使人员伤亡的事件。

踩踏事故的危害性主要体现在： 1. 人员伤亡：踩踏事故往往导致大量人员受伤甚至死亡，给个体和家庭带来巨大悲痛和损失。

2. 社会恐慌：踩踏事故发生后会引发公众恐慌，对社会治安和秩序产生不良影响。

3. 经济损失：踩踏事故会造成场地设施损坏和财物丢失，给场地管理者和相关单位造成经济负担。

3.2 踩踏安全的基本知识1.人群密集场所：幼儿应了解什么是人群密集场所，如商场、车站、体育馆等。

2.安全通道：幼儿应知道在人群密集场所中，应选择合适的安全通道快速离开。

3.遵守秩序：幼儿应明白遵守秩序的重要性，不要随意挤压和推搡他人。

4.求助方式：幼儿应了解如何向身边的成年人或警察求助。

3.3 正确的踩踏安全行为1.保持镇静：幼儿应保持表情镇定，避免恐慌情绪的蔓延。

2.扶老助弱：幼儿应学会扶老携幼，帮助弱者快速离开现场。

3.不乱推搡：幼儿应牢记不随意推搡他人，以免加重踩踏事故的后果。

4.使用安全通道：幼儿应了解什么是安全通道，并能够正确使用安全通道。

3.4 自我保护意识和能力的培养1.培养观察力：幼儿应培养观察周围环境的能力，及时发现踩踏事故的迹象。

2.身体锻炼：幼儿应通过适当的身体锻炼提高体质，增强自我保护能力。

中班防踩踏安全教案总结范文（精选7篇）

中班防踩踏安全教案总结范文（精选7篇）中班防踩踏安全总结范文篇1好防踩踏应急安全保卫工作，构建和谐的安全校园。

按照学校的计划和安排，10月26日上午，我校进行了防踩踏应急演练活动。

现场模拟事发场景，10月26日上午十点，学生们正在班里上课，老师们在教室里、办公室等地活动。

这时，因突发事件，班主任报告安全办主任，并迅速报告学校，校长通知XX老师拉响警报铃声，广播学生进行应急性紧急疏散。

学校迅速启动防踩踏应急处置预案，指挥工作小组人员在最快的时间内到位，按照分工与职责处理突发事件，把师生受伤害程度控制在最低限度。

这个演练过程安全有序，学校组织全体师生到达操场，学校负责安全工作的陈家洪副校长就此次演练活动进行总结，再次提醒全体学生要明确避险要求，一旦遇到突发事件，千万不要盲目奔跑，要保护好自己的生命才是最重要的；同时要马上报告老师，听从学校安排，统一指挥，做好紧急疏散。

这次活动，增强了南区幼儿园全体师生的安全意识和防踩踏意识，提高了师生们在紧急情况下的快速反应能力，掌握了险情发生后的逃生自救能力。

中班防踩踏安全教案总结范文篇2活动目标：1、知道我们周围有各种颜色，感受颜色的美。

2、通过操作知道颜色会变化，把两种颜色混合在一起，就能变成另一种颜色。

3、学习用连贯的语言说出自己的操作结果。

4、发展视觉，提高归类能力。

5、培养幼儿的'技巧和艺术气质。

活动准备：1、每个幼儿家里带一件颜色漂亮的物品。

2、幼儿实验的透明小瓶子、吸颜料瓶子；每组桌上有红、黄、蓝、白四色颜色水。

教师实验用具一套。

活动过程：一、颜色的美。

1、幼儿自由欣赏、分享带来物品的颜色。

2、教师小结：许多东西都有颜色；有了各种漂亮的颜色，世界才显得这么美丽。

二、颜色会变。

1、幼儿自由配色。

提问：两种颜色混在一起，会发生什么变化/？谁能用桌面的颜色配出老师出示的颜色。

2、幼儿进一步配色。

提问；你能配出更多的颜色吗？怎样配的？幼儿配色的过程中，教师引导幼儿把操作的过程与结果讲给旁边的小朋友听。

2024年幼儿园中班防踩踏安全教案

2024年幼儿园中班防踩踏安全教案一、教学目标1.让幼儿了解踩踏事故的危害，提高防踩踏意识。

2.培养幼儿在紧急情况下有序疏散的能力。

3.培养幼儿遵守公共秩序，关爱他人的品质。

二、教学重点1.防踩踏知识的教育。

2.紧急疏散演练。

三、教学难点1.让幼儿掌握正确的疏散方法。

2.培养幼儿在紧急情况下的冷静应对能力。

四、教学准备1.PPT课件：踩踏事故案例及防踩踏知识。

2.紧急疏散演练场地。

五、教学过程（一）导入1.教师播放踩踏事故的视频，让幼儿了解踩踏事故的严重性。

2.教师提问：你们知道踩踏事故吗？它有什么危害？（二）讲解防踩踏知识1.教师通过PPT课件，讲解踩踏事故发生的原因及预防方法。

2.教师结合实际案例，讲解如何在紧急情况下保护自己，避免踩踏事故。

（三）紧急疏散演练1.教师组织幼儿进行紧急疏散演练，让幼儿熟悉疏散路线和注意事项。

2.教师指导幼儿在演练过程中保持冷静，有序疏散。

2.教师对幼儿的表现给予肯定，并提出改进意见。

（五）课后延伸1.教师布置家庭作业：让幼儿和家长一起讨论防踩踏知识，提高家庭安全意识。

2.教师在班级群发布防踩踏知识，提醒家长关注幼儿安全。

六、教学反思优点：1.幼儿对踩踏事故有了更深入的了解，提高了安全意识。

2.紧急疏散演练让幼儿熟悉了疏散路线，增强了应对紧急情况的能力。

不足：1.部分幼儿在演练过程中情绪波动较大，需要加强心理素质的培养。

2.部分家长对防踩踏知识的了解不够，需要加强家庭教育。

本节课通过讲解防踩踏知识和紧急疏散演练，让幼儿了解踩踏事故的危害，提高防踩踏意识。

在教学过程中，我注重培养幼儿的安全意识和自我保护能力，使他们在紧急情况下能够有序疏散，确保自身安全。

同时，我也认识到家庭教育的重要性，将加强与家长的沟通，共同为幼儿的安全保驾护航。

通过本节课的教学，我深感防踩踏安全教育的重要性。

在今后的工作中，我将继续关注幼儿的安全教育，为他们的健康成长创造一个安全的环境。

重难点补充：教学重点：1.防踩踏知识的教育。

2024年幼儿中班防踩踏安全教育教案精选

2024年幼儿中班防踩踏安全教育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班安全教育教材第四章《生活中的安全》，具体内容为“防踩踏安全”。

详细内容包括：认识踩踏事故的危害，了解防踩踏的重要性；学习防踩踏的基本知识和技能；掌握在公共场所如何避免踩踏事故的发生。

二、教学目标1. 让幼儿了解踩踏事故的危害，提高防范意识。

2. 培养幼儿在公共场所遵守秩序、保持安全距离的良好习惯。

3. 使幼儿掌握防踩踏的基本技能，提高自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解踩踏事故的危害，并能在实际场景中运用所学知识。

重点：培养幼儿的防踩踏意识，掌握防踩踏技能。

四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、模拟场景道具等。

学具：画纸、画笔、彩色笔等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示公共场所踩踏事故的场景，引导幼儿观察并讨论事故发生的原因和危害。

2. 例题讲解（10分钟）结合图片和视频，讲解防踩踏的基本知识和技能，如：保持安全距离、遵守秩序、紧急情况下的自我保护等。

3. 随堂练习（10分钟）组织幼儿进行模拟场景练习，让幼儿亲身体验并运用所学知识。

六、板书设计1. 防踩踏安全教育2. 内容：踩踏事故的危害防踩踏的重要性防踩踏的基本知识和技能公共场所遵守秩序、保持安全距离七、作业设计1. 作业题目：画出你在公共场所遇到的防踩踏场景。

2. 答案要求：正确表现场景，标注安全距离和秩序。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：联系家长，共同关注幼儿在公共场所的安全问题，提高幼儿的防范意识。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 实践情景引入的设置。

3. 例题讲解的深度和具体性。

4. 随堂练习的互动性和实际应用。

5. 板书设计的清晰度和逻辑性。

6. 作业设计的针对性和实操性。

7. 课后反思及拓展延伸的实际效果。

详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点应放在培养幼儿的防踩踏意识和技能上，难点则是让幼儿理解踩踏事故的危害，并在实际场景中运用所学知识。

防踩踏安全中班教案

防踩踏安全中班教案防踩踏安全中班教案（精选7篇）防踩踏安全中班教案（精选7篇）1一、活动目的为了增强全圆师生的安全意识，掌握有关安全知识，提高应急逃生的本领，打造平安校园，结合我园实际，决定开展“幼儿园师生预防踩踏事件应急演练活动”。

本活动旨在预防校园踩踏事件的发生，培养幼儿掌握正确的逃生要领，从容应对突发事件，主要达到以下目的`：1、使全体师生熟悉撤离线路及疏散方法，在紧急状况下能迅速、有序、安全地通过疏散通道，撤离到指定地点。

2、使全体师生在人多拥挤道窄的地段，文明靠右行走，队伍静、齐、快；了解遇到紧急情况如何逃生的相关知识，增强安全意识和自我保护能力。

二、活动时间11月15日三、活动组织（一）领导小组组长：副组长：组员：各班主任（二）职责分工总指挥：指挥全体教职员工到岗：宣传：带领各班幼儿按指定线路撤离：各班主任、课任教师。

四、具体活动过程本次活动分两个阶段：（一）教育训练阶段各班教育训练，：各班主任根据本班实际情况对幼儿进行安全撤离知识及撤离过程中的要求、注意事项的辅导、教育与训练。

要求队伍做到静、齐、快：从演练开始（警报拉响）到回教室止，自始至终不讲话，队伍整齐靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整个过程严肃认真。

并结合户外活动课进行实地多次训练到位，使幼儿了解活动概况，严格遵守撤离要求，避免在演习中发生意外，确保幼儿的安全与活动的顺利进行。

（二）应急演练A）全体师生撤离1、撤离路线：各班从班级前门撤离到广场，整齐地站立在原先集会的位置。

2、撤离要求：（警报拉响）全体师生听到警报声：⑴3分钟内全体教职员工到岗，指挥幼儿撤离。

⑵5分钟内各班幼儿在班主任的`带领下排队撤离。

⑶8分钟内全体师生安全转移到大操场。

要求：班主任在幼儿队伍的前面，，课任教师在队伍的最后面。

3、清点人数。

防踩踏安全中班教案（精选7篇）2教学目的：1、了解踩踏的事件产生的原因。

2、懂得怎样预防踩踏的事件的产生。

3、遇到踩踏的事件中的伤者怎么办。

防楼道踩踏中班教案（精选14篇）

防楼道踩踏中班教案防楼道踩踏中班教案（精选14篇）作为一名教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。

如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的防楼道踩踏中班教案（精选14篇），欢迎大家分享。

防楼道踩踏中班教案1班会目的：1、了解踩踏事件产生的原因。

2、懂得怎样预防踩踏事件的产生。

3、遇到踩踏事件中的伤者怎么办。

4、认真面对学校踩踏事件。

班会准备：学生搜集相关踩踏事件的资料班会过程：一、主持人通报湖南湘乡育才中学的踩踏事件班主任讲话：同学们，2010年11月29日19时，新疆阿克苏市第五小学发生一起踩踏事故，造成41名学生受伤，其中：轻伤34人，重伤6人，还有1人因脏器严重受损病危。

此次踩踏事故中共有123名学生入院检查。

看着这些鲜花般生命受到威胁，我们的心情十分沉重，为这些无辜生命的逝去感到无比的惋惜，为何拥挤踩踏事件在校园频频发生？如何预防此类事件的发生？这些事件发生后如何处理？带着这些问题，让我们一同走进今日的主题班会《预防拥挤踩踏事故》二、学生汇报自己搜集到的相关的踩踏事件班主任：同学们，教训是惨重的，这样的事故已经不是第一次发生，请同学们交流自己搜集的相关的资料。

1、2005年10月25日四川省通江县广纳镇中心小学，停电，因为一名学生说“见到鬼了”，上晚自习的学生在楼梯间互相挤压、踩踏，导致8人死亡、27人受伤的惨剧。

2、2005年11月26日江西九江发生5.7级地震，湖北阳新、洪湖、薪春三地学生在撤离过程中，发生了踩踏事件，共造成72人受伤，其中7人重伤。

其中据震中心仅70公里的阳新县浮屠镇中学，有47名学生受伤，其中一人伤重，一人病危。

3、2006年11月20日江西省都昌县土塘中学初一年级学生在上完晚自习下楼时，因拥挤踩踏造成人员伤亡造成6人死亡，39名学生受伤。

4、2007年8月28日云南曲靖市马龙县通泉小学发生踩踏事故，导致17名小学生不同程度受伤，2名学生伤势严重。

防踩踏安全教育中班教案范文（精选5篇）

防踩踏安全教育中班教案防踩踏安全教育中班教案范文（精选5篇）作为一位不辞辛劳的人民教师，编写教案是必不可少的，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的防踩踏安全教育中班教案范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

防踩踏安全教育中班教案1活动目标：1、通过观察图片、看例子，我能说出踩踏事件产生的原因。

2、通过观察图片情景模拟我能说出防踩踏事件的自救。

教学过程：一、校内安全教育(一)校园中存在的安全隐患。

(可请学生列举一些现象)(二)学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。

二、了解踩踏事件悲剧的发生(一)、图片、例子回放国外踩踏事件国内踩踏事件(二)、讨论：1、踩踏事件产生的原因。

2、怎样预防踩踏事件的产生?3、怎样面对学校踩踏事件?三、预防对策大家谈(一)、可能导致踩踏事故的原因是什么?人群较为集中时，前面有人摔倒，后面人未留意，没有止步。

人群受到惊吓，产生恐慌，如听到爆炸声、枪声，出现惊慌失措的失控局面，在无组织无目的的逃生中，相互拥挤踩踏。

人群因过于激动(兴奋、愤怒等)而出现骚乱，易发生踩踏。

因好奇心驱使，专门找人多拥挤处去探索究竟，造成不必要的人员集中而踩踏。

(二)、假设情境：如果你遇到这样的情况会怎么办?(三)、如何预防和避免踩踏事故1、发觉拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应该马上避到一旁，但是不要奔跑，以免摔倒。

2、如果旁边有可以暂时躲避的地方，可以暂避一时。

切记不要逆着人流前进，那样非常容易被推倒在地。

3、若身不由己陷入人群之中，一定要先稳住双脚。

一定不要采用体位前倾或者低重心的姿势，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带。

4、如有可能，抓住一样坚固牢靠的东西，尽量抓住扶手，防止摔倒。

待人群过去后，迅速而镇静地离开现场。

(四)、掌握自救方法教学顺口溜人挤心别慌，摸墙贴边走。

不怕脚踩风，就怕手抓空。

扶稳抓稳后，接着向前走。

如果被挤倒，身体缩成球，双手抱颈后，护好头颈胸。

幼儿园中班防踩踏安全教育教案精选

幼儿园中班防踩踏安全教育教案精选一、教学内容1. 讲解防踩踏安全知识，让学生了解踩踏事故的原因和危害。

2. 培养学生遵守公共秩序，学会在拥挤的场合保持冷静，不慌不忙。

3. 教授学生简单的自我保护方法，如遇到踩踏事故时如何保护自己。

4. 通过情景模拟，让学生在实际操作中掌握防踩踏安全知识。

二、教学目标1. 使学生了解踩踏事故的原因和危害，提高安全意识。

3. 教授学生简单的自我保护方法，提高学生在紧急情况下的应变能力。

三、教学难点与重点重点：让学生了解踩踏事故的原因和危害，掌握防踩踏安全知识。

难点：培养学生遇到拥挤场合时的冷静应对能力，以及自我保护方法的运用。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、教学视频、情景模拟道具等。

2. 学具：学生手册、彩笔等。

五、教学过程1. 导入：通过一个发生在校园里的真实踩踏事故案例，引发学生的关注，激发学生的学习兴趣。

2. 讲解：利用PPT和教学视频，详细讲解踩踏事故的原因和危害，以及如何在紧急情况下保护自己。

3. 情景模拟：组织学生进行情景模拟，让学生在实际操作中掌握防踩踏安全知识。

4. 讨论：引导学生分组讨论，分享自己在遇到拥挤场合时的应对方法，以及如何保护自己。

6. 练习：学生通过手册上的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计板书内容主要包括：1. 踩踏事故的原因和危害2. 防踩踏安全知识3. 自我保护方法七、作业设计1. 请学生结合自己的生活经验，谈谈在拥挤场合如何保护自己。

2. 画一幅防踩踏安全知识的画，展示自己所学的内容。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：组织学生进行防踩踏安全知识的宣传活动，如制作宣传海报、举办主题班会等，提高整个校园的安全意识。

重点和难点解析一、教学内容细节重点关注1. 防踩踏安全知识的讲解：需要具体阐述踩踏事故的成因、危害以及如何预防和应对。

例如，踩踏事故往往发生在人群密集、拥挤的场合，如学校门口、商场、电影院等，学生需要了解这些场合下的潜在风险。

2024年幼儿园中班防踩踏安全教育精彩教案精选

2024年幼儿园中班防踩踏安全教育精彩教案精选一、教学内容本节课选自幼儿园中班安全教育教材第四章《公共场所的安全》，具体内容包括：认识踩踏事故的危害，学习防踩踏的自我保护方法，培养遵守公共秩序的良好习惯。

二、教学目标1. 了解踩踏事故的危害，提高学生的安全意识。

2. 学会防踩踏的自我保护方法，增强自我保护能力。

3. 培养遵守公共秩序的良好习惯，提高社会公德意识。

三、教学难点与重点重点：认识踩踏事故的危害，学会防踩踏的自我保护方法。

难点：如何让学生在实际场景中运用所学知识，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、安全标识牌等。

2. 学具：画纸、画笔、安全手册等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段公共场所踩踏事故的视频，让学生了解踩踏事故的危害，引发学生对防踩踏安全的关注。

2. 知识讲解（10分钟）（1）介绍踩踏事故的危害。

（2）讲解防踩踏的自我保护方法：如站稳、抓住固定物体、保持呼吸顺畅等。

（3）强调遵守公共秩序的重要性。

3. 例题讲解（5分钟）出示一道关于防踩踏安全的选择题，引导学生正确回答，巩固所学知识。

4. 随堂练习（10分钟）（1）分组讨论：如何在公共场所避免踩踏事故。

（2）每组派代表分享讨论成果。

5. 安全教育游戏（5分钟）组织学生进行防踩踏安全游戏，让学生在游戏中巩固所学知识，提高自我保护能力。

让学生谈谈对本节课防踩踏安全教育的认识和体会。

六、板书设计1. 防踩踏安全教育2. 内容：（1）踩踏事故的危害（2）防踩踏自我保护方法（3）遵守公共秩序的重要性七、作业设计1. 作业题目：（1）简述踩踏事故的危害。

（2）列举三种防踩踏的自我保护方法。

（3）谈谈遵守公共秩序的意义。

2. 答案：（1）踩踏事故可能导致人员伤亡、恐慌情绪蔓延等。

（2）防踩踏自我保护方法：站稳、抓住固定物体、保持呼吸顺畅等。

（3）遵守公共秩序有利于维护社会稳定、保障人民安全、促进社会和谐等。

幼儿中班防踩踏安全教育教案精选

幼儿中班防踩踏安全教育教案精选一、教学内容本节课选自幼儿中班安全教育教材第四章《公共场所的安全》，详细内容包括：认识踩踏事故的危害、学习防踩踏自我保护技巧、公共场所的安全规则及实践演练。

二、教学目标1. 让学生了解踩踏事故的危害，提高安全意识。

2. 培养学生在公共场所遵守规则，学会防踩踏自我保护技巧。

3. 提高学生在紧急情况下的应变能力和自我保护能力。

三、教学难点与重点难点：让学生掌握防踩踏自我保护技巧，提高应变能力。

重点：认识踩踏事故的危害，培养学生的安全意识和遵守公共场所规则的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、PPT、模拟场景道具。

2. 学具：空旷场地、标记贴纸。

五、教学过程1. 导入：通过图片展示和讲解，让学生了解踩踏事故的危害，引起学生的重视。

2. 讲解：利用PPT和视频，讲解公共场所的安全规则，教授防踩踏自我保护技巧。

3. 实践演练：a. 让学生模拟公共场所，实践遵守规则，避免拥挤。

b. 教师指导学生进行防踩踏自我保护技巧的练习，如：抱头、蜷缩、侧卧等。

4. 随堂练习：分组进行情景模拟，让学生在模拟场景中运用所学知识，提高应变能力。

六、板书设计1. 幼儿中班防踩踏安全教育2. 内容：a. 踩踏事故的危害b. 公共场所安全规则c. 防踩踏自我保护技巧七、作业设计a. 画一幅关于公共场所安全的画。

b. 家长协助孩子录制一段防踩踏自我保护技巧的练习视频。

2. 答案：无标准答案，以学生实际操作为准。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师在课后对教学效果进行反思，针对学生的掌握情况，调整教学方法。

2. 拓展延伸：a. 开展家庭安全教育，提高家长的安全意识。

b. 组织学生参加公共场所的安全演练，提高实践能力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 实践演练的设计与实施3. 作业设计的生活化与实操性详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定在防踩踏安全教育中，教学难点与重点的确定关乎教学效果的成败。

2024年幼儿园中班防踩踏安全教案

2024年幼儿园中班防踩踏安全教案一、教学内容本教案依据幼儿园中班安全教育要求，结合《幼儿安全教育指导手册》第四章“生活中的安全”第二节“上下楼梯”的相关内容，详细讲解防踩踏安全知识，通过实践活动和情景模拟，增强幼儿的安全意识和自我保护能力。

二、教学目标1. 让幼儿了解上下楼梯的安全规则，认识到踩踏事故的危害，学会预防踩踏的方法。

2. 培养幼儿在集体活动中遵守纪律、有序行走的良好习惯。

3. 提高幼儿在紧急情况下的应变能力和自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住上下楼梯的安全规则，学会在紧急情况下保护自己。

教学重点：培养幼儿有序行走、遵守纪律的良好习惯。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、PPT、视频、模拟楼梯、安全标志。

2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿观看图片、视频，引导幼儿发现上下楼梯时可能存在的安全隐患。

2. 例题讲解（10分钟）教师结合PPT，详细讲解上下楼梯的安全规则，如：靠右行走、不推不挤、保持距离等。

3. 情景模拟（15分钟）组织幼儿进行模拟楼梯活动，让幼儿亲身体验并实践安全规则。

4. 随堂练习（10分钟）教师提问，幼儿回答，巩固所学安全知识。

5. 小组讨论（5分钟）教师组织幼儿分组讨论，分享自己在活动中的感受和学到的知识。

六、板书设计1. 主题：防踩踏安全2. 内容：上下楼梯安全规则紧急情况下如何保护自己遵守纪律、有序行走七、作业设计1. 作业题目：画一幅关于上下楼梯安全的画，要求体现出所学安全规则。

家长协助幼儿用照片或视频记录在生活中遵守上下楼梯安全规则的场景。

2. 答案：家长可拍照或录制视频，展示幼儿在生活中的实际应用。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次活动中，幼儿参与度较高，但部分幼儿在情景模拟中仍存在不遵守规则的现象，需要在今后的教学中加强引导和训练。

2. 拓展延伸：组织家长参与防踩踏安全教育活动，让家长了解相关知识，共同培养幼儿的安全意识和自我保护能力。

2024年幼儿中班防踩踏安全教育教案通用

2024年幼儿中班防踩踏安全教育教案通用一、教学内容1. 踩踏事故的危害及原因；2. 如何预防踩踏事故；3. 遇到踩踏事故如何保护自己。

二、教学目标1. 让幼儿了解踩踏事故的危害，增强安全意识；2. 培养幼儿在人群密集场所遵守秩序、保持距离的良好习惯；3. 提高幼儿遇到踩踏事故时的自我保护能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解踩踏事故的危害及原因，学会预防踩踏事故的方法。

教学重点：培养幼儿在人群密集场所遵守秩序、保持距离的习惯，提高自我保护能力。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、视频、图片、模拟场景道具等；2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过播放一段踩踏事故的视频，让幼儿了解踩踏事故的危害，引发幼儿对防踩踏安全教育的关注。

2. 知识讲解（10分钟）结合PPT和图片，详细讲解踩踏事故的危害、原因以及如何预防踩踏事故。

3. 例题讲解（5分钟）以图片形式展示人群密集场所的场景，让幼儿指出图中可能存在的安全隐患，并提出相应的预防措施。

4. 随堂练习（5分钟）让幼儿分组讨论，如何在日常生活中预防踩踏事故，然后进行分享。

5. 模拟演练（10分钟）组织幼儿进行模拟演练，让幼儿在模拟场景中学会遵守秩序、保持距离，提高自我保护能力。

六、板书设计1. 防踩踏安全教育2. 内容：踩踏事故的危害及原因预防踩踏事故的方法遇到踩踏事故如何保护自己七、作业设计1. 作业题目：（1）请幼儿与家长共同绘制一幅关于防踩踏的安全宣传画。

（2）请家长协助幼儿完成一份家庭防踩踏安全检查表。

2. 答案：（2）家庭防踩踏安全检查表如下：家中是否存在容易引发踩踏的物品？家长是否教育幼儿在人群中保持距离？是否了解幼儿常去的地方的安全设施？八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展家庭防踩踏安全教育主题活动，让家长参与进来，共同提高幼儿的安全意识。

（2）组织幼儿参观公共场所的安全设施，了解其作用，提高幼儿的自我保护能力。

幼儿园中班防踩踏安全预案

一、预案背景为确保幼儿园中班幼儿的生命安全，提高应对突发事件的应急处理能力，预防踩踏事故的发生，特制定本预案。

二、预案目标1. 建立健全幼儿园中班防踩踏安全工作机制，明确各部门职责。

2. 提高幼儿及教职工的安全意识，增强应对踩踏事故的应急处理能力。

3. 确保在发生踩踏事故时，能够迅速、有序、有效地进行处置，最大限度地减少人员伤亡。

三、预案组织机构1. 成立幼儿园中班防踩踏安全工作领导小组，由园长担任组长，分管园长、班主任、保育员、保安等人员为成员。

2. 设立防踩踏安全办公室，负责日常工作的协调、监督和检查。

四、预案内容1. 防踩踏安全教育（1）对幼儿进行安全教育，使幼儿了解踩踏事故的危害，提高安全意识。

（2）定期开展防踩踏演练，让幼儿掌握应对踩踏事故的逃生方法。

2. 人员疏散（1）制定人员疏散路线图，明确各班级疏散出口和集合地点。

（2）加强班级安全教育，确保幼儿熟悉疏散路线。

（3）发生踩踏事故时，立即启动应急预案，组织幼儿有序疏散。

3. 应急处置（1）发现踩踏事故苗头，立即组织人员疏散，防止事故发生。

（2）发生踩踏事故后，立即启动应急预案，采取以下措施：1. 组织人员对受伤幼儿进行救治，拨打急救电话。

2. 疏散现场，防止事故扩大。

3. 保护现场，协助警方调查。

4. 信息报告（1）发生踩踏事故后，立即向园长汇报，同时向相关部门报告。

（2）做好事故调查和原因分析，总结经验教训。

五、预案实施与监督1. 本预案由幼儿园中班防踩踏安全工作领导小组负责组织实施。

2. 各部门、班级要按照预案要求，认真开展防踩踏安全教育和演练。

3. 防踩踏安全办公室负责对本预案的实施情况进行监督检查，确保预案落到实处。

六、预案修订1. 本预案自发布之日起实施，有效期五年。

2. 如遇国家法律法规、政策调整或实际情况发生变化，需对本预案进行修订。

3. 修订后的预案经幼儿园中班防踩踏安全工作领导小组批准后，予以实施。

防踩踏安全预案幼儿园中班

一、预案背景为确保幼儿园中班师幼在紧急情况下的人身安全，提高应对突发事件的能力，根据《中华人民共和国突发事件应对法》和《幼儿园安全管理办法》等相关法律法规，特制定本预案。

二、预案目标1. 建立健全幼儿园中班防踩踏安全管理体系，提高师幼的安全防范意识。

2. 明确防踩踏应急处理流程，确保在紧急情况下快速、有效地进行处置。

3. 通过培训和演练，提高师幼的应急逃生能力，降低踩踏事故的发生率。

三、组织机构及职责1. 成立防踩踏安全工作领导小组，负责全园防踩踏安全工作的组织、协调和监督。

2. 设立防踩踏安全工作小组，负责具体实施防踩踏安全预案，包括宣传教育、隐患排查、应急演练等。

3. 各班班主任为班级防踩踏安全责任人，负责本班防踩踏安全工作的具体实施。

四、防踩踏安全措施1. 宣传教育（1）通过班会、家长会等形式，向师幼宣传防踩踏安全知识，提高安全防范意识。

（2）定期组织观看防踩踏安全教育视频，增强师幼的应急逃生能力。

2. 隐患排查（1）定期对幼儿园内楼梯、走廊、活动室等场所进行安全隐患排查，发现问题及时整改。

（2）对幼儿园内地面、楼梯扶手等易滑区域进行警示标识设置，提醒师幼注意安全。

3. 应急预案（1）制定防踩踏应急预案，明确应急处理流程、岗位职责和疏散路线。

（2）建立应急疏散小组，负责紧急情况下的人员疏散和现场指挥。

4. 应急演练（1）定期组织防踩踏应急演练，提高师幼的应急逃生能力。

（2）演练内容包括：紧急疏散、人员救助、现场秩序维护等。

五、应急处理流程1. 发现踩踏事故（1）现场人员立即启动应急预案，组织人员疏散。

（2）班主任迅速组织本班师幼按照疏散路线有序撤离。

（3）应急疏散小组负责现场指挥，确保疏散过程中秩序井然。

2. 人员救助（1）现场人员立即对受伤人员进行救助，必要时拨打急救电话。

（2）班主任负责统计受伤人数，并及时上报园领导。

3. 现场秩序维护（1）应急疏散小组负责现场秩序维护，防止人员拥挤和踩踏事故的发生。