语文教研组长述职报告(完整版)
语文教研组长述职报告(9篇)
语文教研组长述职报告(9篇)语文教研组长述职报告1一、指导思想全面贯彻汤校长新学期工作思路和学部的工作安排，以改革创新为动力，以教育科研为先导，以课堂教学为渠道，以优化教学过程，提高教学质量为核心，全面提升教师队伍的整体素质；扎实推进课改进程，全面实施语文学科素质教育，努力开创具有本校特色的语文教育教学新局面。
二、教研工作思路工作作风：团结、合作、务实、创新。
教学研究：营造氛围，不断深入，做到：有目标，有准备，重过程，有收获。
三、主要工作（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验。
加强“学习型教研组”建设。
继续认真学习《语文课程标准》等教育文件，备课组要确立行之有效的组内学习制度，注意吸收课改前沿信息，提倡读理论专著，读整本书。
围绕专题，每半月召开一次教研组会议。
加强课堂教学的研讨。
(1)本学期，以“阅读教学”为专项内容，进行备课组组内互教轮听，同年级老师“同上一堂课”研讨活动。
(2)开展“高效课堂”教学评比活动，教师自愿报名参加，以赛促教，促进新课程实验研究，促进教师的发展。
（详见行事历）(3)随机达标听课，组内教师听课并评课，做好课堂即时指导，对不达标者跟踪听课。
3、抓好“校本教研”，如“画话写话”等，以崭新的面貌向学校展示我们语文组的教研活动。
4、倡导案例研究，每月的中心发言将由两名教师联系自己平时的工作谈谈自己的一些做法。
5、积极开展师徒结对活动，发挥教师以老带新，以新促老的作用，全面提高教师的潜能。
6、加强对青年教师的培养，多组织青年教师外出听课，每位青年教师每学期上1-2节研究课或示范课，每位教师一学期听课不少于15节。
（二）悉心指导，优化服务，规范语文教学常规管理。
1、强化常规管理，提高教学效率备课：将进行全面的改革，注重资源的共同分享，做到备课要“深”。
教研组已在“小语在线”开辟“群星小语”博客，每位教师一星期备一个详案发表于“群星小语”博客，完成的质量将于每月考核挂钩，一星期发表多篇教案者，根据教案的质量酌情适当加分。
语文教研组组长述职
尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是本学期语文教研组组长，现将本学期以来的工作情况向大家汇报如下，请予以评议。
一、工作概述本学期，我组紧紧围绕学校教学工作计划，以提升教学质量为核心，积极开展教研活动，努力提高全体语文教师的业务水平。
在全体语文教师的共同努力下，我组取得了一定的成绩，现将主要工作汇报如下：二、教研活动开展情况1. 组织策划教研活动本学期，我组共组织了10次教研活动，包括集体备课、教学研讨、经验交流、观摩课等。
通过这些活动，教师们相互学习、取长补短，共同提高。
2. 开展课题研究我组积极参与学校课题研究工作，目前共有2个市级课题、3个校级课题正在进行中。
我们定期召开课题研讨会，确保课题研究的顺利进行。
3. 加强教学研究为了提高课堂教学效率，我组组织教师开展教学研究，重点探讨如何运用现代教育技术手段，提高语文课堂教学效果。
同时，我们还对教学中的疑难问题进行深入剖析，寻找解决方法。
4. 开展教师培训本学期，我组组织了2次教师培训活动，邀请了知名专家为教师们讲解语文教学的新理念、新方法。
通过培训，教师们的教育教学水平得到了进一步提高。
三、教学质量提升措施1. 加强集体备课我组要求教师认真进行集体备课，共同研究教材、教法，确保教学内容的准确性和教学方法的多样性。
2. 开展教学观摩活动组织教师观摩优秀课例，学习先进的教学经验，提高自身的教学水平。
3. 加强教学反思鼓励教师及时进行教学反思，总结教学经验，找出不足，不断改进教学方法。
4. 关注学生个体差异在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，提高学生的学习兴趣和成绩。
四、存在问题及改进措施1. 问题部分教师对新课程改革理解不够深入，教学观念有待更新。
2. 改进措施加强教师培训，提高教师对新课程改革的认识，鼓励教师积极参与教学研究。
3. 问题部分教师对信息技术运用不够熟练，影响了教学效果。
4. 改进措施组织教师参加信息技术培训，提高教师的信息技术水平，促进信息技术与语文教学的深度融合。
语文组长述职报告(推荐5篇)
语文组长述职报告（推荐5篇）1.语文组长述职报告第1篇本备课组共有五位教师(何展、刘心怡、潘功华、黄显华、程海林)，在教育教学工作中，我们团结协作，用心开展课改活动，在课改方面，进行了大胆有益的尝试，并取得了必须的成效。
现总结如下:一、为共同的理想而奋斗:俗话说:“有了目标就成功了一半。
”我们五人有着一个共同的目标，努力做一位好教师。
正因为有了这个共同的理想，我们都能勤勤恳恳、任劳任怨，尽自己的全力备好每一节课，讲好每一堂课，对得起每一位学生。
二、加强备课组的群众协作:除了参加方高组长主持的语文教研组活动外，我们还经常举行备课组活动，随时随地都有可能讨论教学工作资料，对教材的重难点进行分析，统一认识，明确教育教学目标，协同工作，收效好。
初一时参加市统考，在同类学校中我们平均分名列前茅。
三、导优辅差工作:初二年级是学生在初中阶段最关键的时期。
学生的思想和学习状况在这一时期常会出现分化。
为了及早作好学生的思想工作，帮忙学生树立学习的信心，我们本着不能让学生掉队的指导思想，针对学生发展程度极不平衡这一特点，在每次测验后大家都碰头商量，研究方案，突出导优辅差的对象并定出计划。
有时利用下午第四节课义务辅导，使学生的成绩有不同程度的提高。
四、用心参加各种活动，树立大语文观:针对初二学生的特点和实际，本着“扎扎实实打基础，认认真真搞训练”的原则，除了上好语文课以外，我们还用心参加并主动组织各种活动:(1)经常化的课外阅读活动，充分利用校图书馆，加大了阅读量，开拓了学生的知识面。
(2)结合学校开展的实践活动，布置相关的作文练习。
如我年级学生施抗洪在本学期举行的《红色之旅》征文活动中，获得市二等奖的好成绩。
(3)精选资料，切实提高学生的语文潜力。
我们从教学实践中认识到，群众的智慧是无穷的，只有团结合作，才能创造出优良的成绩。
教学道路任重而道远，我们备课组成员将会继续努力，力争发扬长处，注意改正不足，在即将到来的初三学年里把各项工作做得更好，全面提升学生的语文素养，为学校建设做出应有的贡献。
语文教教研组长述职报告
大家好！我是语文教教研组长[姓名]，自担任该职务以来，我始终认真履行职责，积极组织开展各项工作，现将一年来的工作情况向各位领导、同事汇报如下：一、加强自身建设，提升教研组长的综合素质1. 提高政治觉悟。
我始终坚持党的教育方针，认真学习党的路线、方针、政策，不断提高自己的政治觉悟和思想水平。
2. 丰富专业知识。
我积极参加各类教育培训，不断丰富自己的专业知识，努力提高自己的教育教学能力。
3. 增强团队协作能力。
我注重与同事的沟通交流，关心关爱每一位教师，努力营造团结协作、和谐发展的教研组氛围。
二、加强教研组建设，提高教育教学质量1. 制定教研组工作计划。
根据学校教学工作计划和教研组实际情况，制定切实可行的教研组工作计划，确保教研工作有序开展。
2. 组织开展教研活动。
定期组织教师开展集体备课、听课评课、课题研究等活动，提高教师教育教学水平。
3. 加强教师队伍建设。
关注教师成长，开展“青蓝工程”，指导青年教师快速成长；关心教师生活，帮助解决实际困难，提高教师幸福指数。
4. 深入开展课题研究。
鼓励教师积极参与课题研究，提升教育教学质量。
本年度，我组共有[数量]个课题立项，其中[数量]个已结题。
5. 积极参加各类比赛。
组织教师参加各级各类教育教学比赛，提高教师的教学技能和综合素质。
本年度，我组教师共获得[数量]项奖项。
三、加强学科建设，提升学科影响力1. 开展学科特色活动。
结合语文学科特点，组织开展丰富多彩的学科活动，如经典诵读、作文比赛、演讲比赛等，提高学生语文素养。
2. 加强与其他学科的交流合作。
与其他学科教师共同探讨学科教学，实现资源共享，促进教育教学质量的全面提升。
3. 积极参与学科竞赛。
组织学生参加各级各类语文竞赛，提高学生的综合素质。
四、存在的问题及改进措施1. 存在问题：部分教师对教研活动的参与度不高，教研成果转化率有待提高。
改进措施：加强宣传引导，提高教师对教研活动的认识；加强教研活动组织，确保活动质量；关注教研成果转化，提高教育教学水平。
最新语文教研组长述职报告小学语文教研组长述职报告(十四篇)
最新语文教研组长述职报告小学语文教研组长述职报告(十四篇)语文教研组长述职报告小学语文教研组长述职报告篇一作为教研组长，不仅要把自己的教学工作做好，还应该对本学科组的教学质量负责，对本学科组的每一位教师负责。
半学期以来，我在本组老师的支持下，扎扎实实开展教学研究、认认真真抓好常规工作。
我们学科组都是刚上任的青年教师，为了能让他们能尽快地适应教学工作，我经常进入他们的课堂听课，与他们一起研讨，把自己成长的经历、困惑与他们一起交流。
每次上公开课前，我都要一遍一遍地听他们试教、一次次地为他们修改设计、一句句地教他们如何提问、如何引导手把手地把我的经验毫无保留地传授给他们，使他们尽快地步入正常的教学轨道；积极配合教务处抓好教学常规，要求各备课组充分利用每周集体备课，认真分析教材重点、难点，探讨合适的教学方法，设计合理的教案，充分发挥集体的智慧，真正实现资源共享，优化教学过程，提高效益；积极投身课程，带领教师一起学习新课程标准，逐步更新教学观念，改进教学方法，用新课标的先进理念指导教学。
认真组织好教学研究活动，努力营造浓郁的研讨氛围，每次活动做到有计划有组织有专题。
在教学方面：开学初，我们教研组确定了如何打造高效课堂的研究主题，在教学中，教师都能充分发挥主观能动性，钻研教材，驾驭教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材，用活教材。
在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、实验、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识，从而提高学生素质。
“坐住板凳，狠抓备课，上好每一节课，认真批好每一本作业，保证数学知识的关联性”，是我组在数学教学上的共识。
1、在学校组织的基础知识抽测以及月考、终考中，各班都取得了可喜的成绩，为学校争了光。
2、配合班主任和学校做好各项工作，为学校的工作顺利进行出了应有的力量。
1、由于平时教学任务较重，没有更多空余时间，听评课的机会太少，所以对听评课的基本功有待于进一步提高。
语文教研组长述职报告
语文教研组长述职报告尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是语文教研组的组长，今天我在这里向大家作述职报告。
首先，我非常感谢校领导和各位老师对我工作的支持和关心，也感谢教研组全体成员在过去一年中的辛勤工作和付出。
一、工作总结过去的一年里，语文教研组紧紧围绕学校的教育目标和《课程标准》的要求，带领全体教师深入研讨、精心备课，力争提高教学质量。
组织了一系列的教研活动，包括学科教育研讨会、教学观摩、教研讲座等，不断增强了教师的专业素养和教学能力。
同时，我们也积极参与市、区级的教育活动，取得了一定的成绩。
在教学方面，语文教研组全体教师注重培养学生的语言表达能力和阅读理解能力。
我们结合学生的实际情况，推行了一系列的教学方法，如多媒体教学、合作学习、阅读课堂等，使学生的学习更加生动有趣，提高了学生的学习积极性和主动性。
在期末考试中，学生成绩明显提升，优秀率和及格率达到了历年以来的最高水平。
在教研方面，我们注重教师的专业发展和教研能力的提升。
组织了教研讲座，邀请专家来学校做讲座，为教师提供了专业指导和发展方向。
同时，我们也注重教师之间的交流合作，组织了教学观摩和示范课，让大家相互学习、相互借鉴。
通过这些教研活动，大家共同提高了教学质量和教研能力。
二、存在的问题然而，我们也必须正视存在的问题，以更好地发展和完善工作。
首先，我们还需加强课堂教学的创新，提高教学方法的多样性。
在其中一个眼中，学校名叫 LifeCharger 的机构致力于解决学生的学习难题，减轻学业负担，提升学生的学习兴趣，通过提供个性化的学习计划和专业的学习辅导，帮助学生克服学习困难，提升学生成绩。
一所中学建有专门的 LifeCharger 学习中心，可以促进教师与学生之间的互动，增强学生的学习能力。
另外，教研组在教学资源和设备方面还有所不足。
由于经费限制和教室条件有限，我们在教学资源的配置上存在一些困难，还需要进一步努力争取更多的资源支持。
此外，学校的教育装备和设备也存在老化和不足的问题，影响了我们教学的效果和质量。
语文教研组长年度述职报告
语文教研组长年度述职报告语文教研组长年度述职报告【精选】语文教研组长怎么写好述职报告呢？回顾这段时间的语文教研工作,相信你有很多感想吧,想必我们需要写好述职报告了。
下面是为大家整理的关于语文教研组长年度述职报告，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!语文教研组长年度述职报告（篇1）一、指导认真学习教育局、学校教育工作的二、工作目标：1、各项竞赛成绩有突破。
2、教学质量大提升。
3、细化、优化各项常规工作，发挥教研组每位教师的主观能动性，有序、有效、积极的开展各项语文教学活动。
三、工作措施：（一）抓好教师的业务学习。
1、加强理论学习,丰富教研活动。
组织教师学习《语文课程标准》和《语文教学大纲》,把新课程的理念、实施新课程的方法贯彻到教学中去,让每位教师在教学实践中创造性地运用教材,并不断反思,不断2、确立正确的教学质量,牢固确立“教师为主导,学生为主体”的教学理念,课堂教学要着眼于学生的发展,让学生在生动活泼的教学中增长知识,提高素质.课堂上开展自主,合作,探究的教学方式,推进素质教育。
3、提高教学质量,认真落实课堂教学,做到有明确的教学目标,努力提高课堂实效.做好学有困难学生的辅导工作。
4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。
本学期还将进行新一轮的课题申报和立项。
因此，号召年轻教师从开学初就积极收集、准备材料，争取多一些申报课题能够在市、县级立项。
5、开展走出去，请进来活动。
鼓励教师积极参加各项培训工作，回来后上好汇报课，并谈一谈自己的学习体会，使一人学习，大家受益。
6、鼓励大胆使用已有的现代化教育手段进行语文课堂教学，加快信息技术与学科教学整合的步伐。
（二）抓好常规管理，提高教研质效1、加强教研、备课、听课、评课、作业、辅导的检查管理。
2、继续抓好课堂常规教学，向课堂四十分钟要质量。
教师要认真备好课，提高备课质量。
强调反思的记录要个性化，要多关注教学目标、知识点的达成情况。
3、积极开展听课、评课活动。
语文组教研组长述职报告6篇
语文组教研组长述职报告6篇语文组教研组长述职报告篇1各位领导、各位老师：大家好！20xx年，我担任理化组的教研组长，在全组老师的全力支持下，顺利完成了上学期的各项工作，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体教职工表示衷心的感谢！接下来我将物理组上学期工作的情况向大家作如下汇报，请多批评指正。
1、加强业务学习，促进专业能力提升。
上学期每位物理教师都能积极参加校内外组织的各种教研活动，上学期组内共开展大组教研活动16次，备课组内教研活动17次；同时组织组内教师相互走进课堂，开展教学教研相互交流，并且每位老师能够自觉完成学校进行的听课任务；通过学、教、评、研活动的统一开展，每位教师都能认真地反思，相互评价，交流，借鉴，促使教师业务水平的大大提高。
2、团结协作，努力提高教学质量。
①坚持周前备课，指导组内老师结合本班实际和教师个人特点设计切实可行，易教易学的教案。
要从教学过程的设计中看出教师是如何教的、学生是如何学的、基础知识是怎样训练的、能力是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。
②把提高课堂教学质量做为我组教师的重点工作。
我们要求全组教师，不无准备上课，不无教案上课，努力克服课堂教学的随意性。
注重课堂教学的过程教研与管理，从而达到对教师们的教学情况进行有效的监督和检查，以促进教学质量的提高。
③严把作业质量关。
对于作业的设计、布置、批改，力求做到“精选、精练、精批、精讲”。
作业批改要及时、认真、细致、规范，不错批、漏批。
④努力做好帮差补缺工作。
既要对能力较差的学生进行及时的帮助补缺，同时也要对优秀的、学有余力的学生进行辅导，促使所有学生在原有的基础上得到一定的发展。
3、存在不足：①通过每月质量检测，发现我们九年级的及格率、优秀率还有待提高，各班的帮困辅导工作依然艰巨。
②学生物理实验活动开展的少。
虽然本学期在课堂上教师做了不少演示实验，同时在条件具备的情况下必安排分组实验，但对学生分组实验监管不够，如缺少学生实验报告、学生没有及时记录实验问题的习惯等。
语文教研组长的述职报告（精选11篇）
语文教研组长的述职报告（精选11篇）语文教研组长的述职报告（精选11篇）时间是看不见也摸不到的，就在你不注意的时候，它已经悄悄的和你擦肩而过，回顾这段时间中有什么值得分享的经验吗？是时候认真地写一份述职报告了。
那么你有了解过述职报告吗？下面是小编帮大家整理的语文教研组长的述职报告，希望对大家有所帮助。
语文教研组长的述职报告篇1本学期我校区低年组抓好课程改革和课堂教学为重点。
开展了丰富多彩的教研活动，努力把新课标的理念贯彻落实到实际教学当中。
语文教师以前所未有的热情积极投入，学习、参与、实践，形成了浓郁的研讨氛围，新一轮课改带来了教学理念、教学内容、教学方式的巨大变化。
面对扑面而来的变革，我们全体语文教师都深深懂得：如果没有扎实的理论功底，不及时更新教育理念，很容易在改革的浪潮中迷失方向，在纷繁复杂的问题面前手足无措。
一、学习新的教育理论、教育政策，让理论成为工作的先导我们全体语文教师以利用工作之余的休息时间为主，用自学的方式学习各种教育教学理论。
一学期来，教师们撰写学习心得28篇之多，以科组为单位进行集体交流（2周一次），以年级组为单位进行交流则是经常性的。
经过学习和交流，我们认识到了：现代语文教学必须是科研为先导，必须明了每一种教学方法的优劣，只有这样，我们的教学才会少走些弯路，才不至于盲目跟从。
为此，我们在本学期开学初，组织一到三年级2名教师参加了教研室举办的新课程标准及教材培训，使老师们明确《语文课程标准》鲜明的理念、全新的框架、明晰的目标、有效的指导，是对修订大纲的新发展，明确所教学段的阶段目标及教材修订的意图，做到教学伊始，整体把握，有的放矢，许多教师已把这种认识化作了自觉行动，阅读理论专著、教学杂志、研读《新课程标准》。
大家带着问题读，结合教学实际读，真正做到学以致用，将所掌握的新理念、新方法转化为平时的教学行为，不少教师还将自己在学习中得到的感悟、体验，以及教学实践中的反思，写成论文、随笔、案例分析。
语文组长个人工作述职报告（通用12篇）
语文组长个人工作述职报告（通用12篇）语文组长个人工作篇1带着仰慕、带着美好，我走进了某。
感谢某给了我机会，给了我宽容。
都说某是块沃土，因此我珍惜在某工作的机会，珍惜作为一个某人的荣誉。
也常有这样一种感觉：成为某老师，也是一种幸运，一种职业上的幸运，尽管工作压力、工作量是前两个工作单位未尝体验到的。
我想，只有踏踏实实地工作才能拥有这珍惜，也只有踏踏实实地工作才能回报这幸运。
工作中，以我的真诚、责任感赢得了同学的喜爱，家长的信任。
记得我来某的第一个节日，有的学生给我的贺卡上不仅有自己的祝愿，还有家长写下的祝福与感谢。
也有点偶然吧，来某工作近两年，换了三个班级。
所教时间不长，但分手时，感情都比较深。
当四年级同学得知我不教他们时，哭了。
此后近半个月，陆续有该班家长、同学通过电话与我联系。
上学期接任六年级班主任后，针对班级中部分同学的实际情况上门家访，多少次带着女儿家访后回到家已是六点多。
家中电话也成了热线。
聊以欣慰的是，在暑假期间还接到有的家长的感谢电话。
同学、家长的信任让我感动之余更增添了份责任。
去年暑假前夕，我被任命为年级段语文学科主任，当时真的始料不及，感激学校领导、老师对我的信任、宽容时又战战兢兢：学校有才气、有能力的老师很多，在这人才济济的群体中，我行吗?犹豫无济于事，我唯此文来源于__ie__一能面对的就是尽我所能，努力地做。
因为做的过程本身也是一种锻炼，做的经历本身也是一种财富的积累。
珍惜这份信任，珍惜这份经历。
充实、提高自己，与学生、老师、学校共同发展。
任职以来，我关注教学常规，坚持随堂听课。
听课节数不少于节。
了解本年级段老师的情况，在听课交流中相互学习。
也在听课、交流中感受到了老师良好的工作状态。
与教导处其他成员组织竞赛活动，如说话比赛，作文竞赛，朗读、写字比赛等。
以活动促使学生语文素养的提高。
也在活动过程中思考如何有创意地开展这类竞赛活动。
开展教学研讨活动，公开教学时定主题，营造良好的研讨氛围。
语文教研组长述职报告9篇_1
语文教研组长述职报告9篇语文教研组长述职报告1尊敬的各位领导、各位老师：大家好！本学期的工作任务已基本完成。
我担任低年级数学教研组长已经一个学年。
现在向各位领导、老师述职如下：一、创建备课组特色，切实提高教学效率。
本期集体备课时间为每周四第6节课。
按照“四定”（定时间、定内容、定地点、定主备人），“四备”（备课标、备教材、备学生、备方法）展开活动。
为了使备课与研究共生共进，体现“教学即研究”理念，我们以校本研究为契机，采取“一次备课，资源共享，二次备课、彰现个性”的方法，特别重视了在集体备课指导下的个性化备课。
集体备课时，首先由主备人针对一个单元或具体的一个内容设计出充满智慧的精品教案，然后大家充分讨论，就教材特点、教学三维目标、教学重难点、必要的学法指导等重要问题达成共识，其他成员在根据本班学生实际进行调整性的二次备课。
这样，形成了以教研组为核心，个任课教师为依托，充分发挥团队的合作精神。
集体备课时我们强调了一课三“思”：课前构思，课中运思，课后反思。
“课前构思”就是在课堂实施前要精心设计课堂运作的方案，坚持不构思不进课堂；“课中运思”就是在实施过程要继续进行动态的思考，随时调整原来的方案，注重随机生成的东西；“课后反思”就是实施后，回过来再思考，再评价先前方案的优劣，并及时写下反思。
扎实有效地推进了课堂教学研究，切实提高了课堂教学效率。
二、以课堂教学为主阵地，扎实推进有效教学。
本组在教研活动中，深入学习新课程标准，围绕研究专题，通过各种形式、不同层面的课堂教学研讨活动，研究学生的学习心理、学习方式，在课堂教学实践中积极探索适合学生发展需求的真正有效的教学操作策略，努力构建活而不乱、活而有序的新课堂，突出个性化教学，讲求教育科学性，提高学生学习效率，努力培养学生的创新精神和实践能力。
同时也促使组内老师在实践、反思、研讨的过程中，不断改进教学行为，寻求促进学生素质全面发展的教学策略。
本学期，学校开展了一系列的教学研讨活动。
初中语文教研组长述职(3篇)
第1篇尊敬的校领导、各位老师：大家好！我是初中语文教研组长，现将本学期以来的工作情况向各位领导、老师做如下汇报：一、教研组工作概述本学期，我初中语文教研组紧紧围绕学校教学工作计划，以提升教育教学质量为核心，以提高教师专业素养为目标，积极开展教研活动，取得了显著成效。
1.加强理论学习，提高教师素养（1）组织教师参加各类培训，提高教师教育教学水平。
本学期，我组共组织教师参加培训10余次，涉及教育教学、班级管理、学科教学等多个方面。
（2）开展教师读书活动，提升教师人文素养。
我组组织教师阅读《教育的细节》、《教学勇气》等教育类书籍，并定期组织教师交流心得体会。
2.开展教研活动，促进教师成长（1）组织集体备课，提高备课质量。
本学期，我组共开展集体备课20余次，涉及语文、作文、阅读等多个方面，通过集体备课，教师们相互借鉴、取长补短，提高了备课质量。
（2）开展教学观摩活动，促进教师教学水平提升。
本学期，我组组织开展了5次教学观摩活动，共有10位教师进行公开课展示，通过观摩活动，教师们相互学习、借鉴，提高了自己的教学水平。
（3）开展课题研究，提升教师科研能力。
本学期，我组共开展2项课题研究，涉及语文教学策略、作文教学等方面，通过课题研究，教师们提升了科研能力。
3.加强教学管理，提高教学质量（1）组织教师参加学校组织的各类教学检查活动，确保教学质量。
本学期，我组共参加学校组织的教学检查5次，对教师的教学情况进行全面评估。
（2）关注学生个体差异，开展个性化辅导。
我组教师关注学生个体差异，针对不同学生的学习需求，开展个性化辅导，提高了学生的学习成绩。
（3）加强家校沟通，形成教育合力。
我组教师积极与家长沟通，了解学生在家的学习情况，共同关注学生的成长。
二、取得的成绩1.本学期，我组教师在各类教学比赛中，共有10人次获奖，其中一等奖2人，二等奖3人，三等奖5人。
2.学生在各类作文比赛中，共有15人次获奖，其中一等奖3人，二等奖5人，三等奖7人。
中学语文教研组长述职稿(3篇)
第1篇尊敬的领导、各位老师：大家好！我是本学期担任中学语文教研组长的老师，很荣幸能在这个平台上向大家汇报我的工作情况。
本学期，我紧紧围绕学校教育教学工作的总体要求，充分发挥教研组长的引领、协调、组织作用，努力提高教研组的整体水平。
现将我的工作情况汇报如下：一、加强学习，提高自身素质作为一名教研组长，我深知自身肩负的责任和使命。
为了更好地履行职责，我首先加强学习，提高自身素质。
我积极参加各类培训、讲座和教研活动，认真学习先进的教育教学理念和方法，不断丰富自己的教育教学理论知识和实践经验。
同时，我还注重与同事们的交流与合作，虚心向他们请教，努力提高自己的业务水平。
二、明确目标，加强教研组建设1. 确立教研组工作目标。
根据学校教育教学工作的总体要求，结合语文教研组的实际情况，我们制定了以下工作目标：提高教师队伍的整体素质；提高语文教学质量；推动语文课程改革；加强学生语文素养的培养。
2. 完善教研组管理制度。
为了确保教研组工作的顺利进行，我们建立健全了教研组管理制度，包括教研活动计划、备课制度、听课评课制度、作业批改制度等，使教研组工作有章可循。
3. 加强教师队伍建设。
我们注重培养教师的敬业精神、创新意识和团队协作能力。
通过开展教师培训、教学研讨、教学观摩等活动，提高教师的专业素养和教学水平。
三、开展教研活动，提高教学质量1. 定期开展教研活动。
我们每月至少开展一次教研活动，包括集体备课、教学研讨、教学观摩等，通过活动促进教师之间的交流与合作，共同提高教学质量。
2. 组织教师参加各类教学比赛。
为了激发教师的教学热情，提高教学质量，我们组织教师参加各级各类教学比赛，如市级、省级教学比赛等，为教师提供展示才华的平台。
3. 开展课题研究。
我们鼓励教师开展课题研究，以课题研究为载体，提高教师的教学水平和科研能力。
本学期，我们成功申报了市级课题《初中语文阅读教学策略研究》。
四、关注学生，培养语文素养1. 优化课堂教学。
2024年语文教研的组长述职报告
尊敬的校领导、各位老师：大家好，我是本校2024年语文教研组的组长，今天我来为大家做一份述职报告。
我想向各位老师介绍一下我们教研小组的成员情况。
在本校的语文教师中，我们挑选了几位经验丰富、教学水平较高的老师，来一起组成我们的教研小组。
我们每周都会定期开会，共同研讨教学思路和方法，分享经验，完善教材。
2024年是一个特殊的年份，是国家教育部确定的“小学语文课程改试点年”，也是我们学校深化语文教学改革的关键一年。
为了保证教研小组的研究能够贴近实际，顺应教改需求，我们制定了以下工作计划：一、制定改革方案。
我们的教研小组以小学语文教学改革为重点，研究的内容涉及语文教育的各个方面，包括知识体系、教学方法、评价方式等。
我们将结合我校实际情况，制定具有针对性的改革方案，以期在改革实施中发挥积极作用。
二、开展创新教学。
我们的教研小组将结合语文教材和教学内容，探索新的教学方法和手段，注重培养学生的语感和创新思维能力，扩展学生的阅读视野、提升学生的语文实践能力。
同时，我们还将通过新媒体、互联网技术等方式拓展教学资源，创新教学形式，提高教育教学质量。
三、加强教师培训。
在2024年，我们的教研小组将为全校教师开展各类教育培训活动，包括专题研究、小组讨论、教学巡视、案例分享等。
通过这些培训活动，我们将促进教师间的互动交流，提升教师的教育理念和教学技能，以更好地配合小学语文课程改革工作的进行。
四、建立评价体系。
我们的教研小组将建立科学的教学评价体系，包括教学信息化技术的应用、教学效果的考核、教师教学质量和教学质量评估等方面。
通过这种评价体系，我们将为教师提供科学的反馈和指导，为学生提供更好的教学服务。
以上就是我们教研小组在2024年的工作计划。
我们将秉持“教育教学为本、创新发展为魂”的工作理念，切实肩负起推动学校语文教学改革、提高教育教学质量的重任。
让我们一起努力，为小学语文课程改革的顺利实施、学校语文教育的健康发展而努力。
语文教研组长述职报告(共6篇)
语文教研组长述职报告〔共6篇〕第1篇：语文教研组长述职报告语文教研组长述职报告面对新形势、新要求、新观念，回忆自己半年来的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工作、学习等方面都进步、进步了许多。
现从师德、课堂教学、班级工作、语文教研组等方面进展以下总结：一、师德方面：本人担任了六年级语文教学，并担任了班主任，兼任语文教研组长。
在教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进生，教书育人，为人师表，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时修改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
二、教学工作方面：按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正表达新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探究、主动考虑、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促开展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立考虑和克制困难的精神。
根据学生的实际情况进展集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考察，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分开掘学生自己的潜能。
使学生从被动承受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
三、班级工作：根据学校德育和少先队的工作精神，积极开展班级活动，创新主题队会的活动形式，想方法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分缺乏自觉性、纪律性的学生，我每周都要挤时间与学生进展谈话和交流。
与课任老师、家长亲密配合。
主动与课任老师互相沟通，反映学生平时的学习、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联络，通过电访、家访理解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子的方法，使学生能安康开展。
语文教研组长述职报告实用(10篇)
语文教研组长述职报告实用(10篇)语文教研组长述职报告1俗语说“春的耕耘、秋的收获〞，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充溢、几分感概……本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高〞的理念，在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。
现将一学期的工作小结报告如下：一、确定教研内容，提高自身业务水平。
教研的内容确定着老师们业务水平进展的方向，对于自身素养的提高起着关键性的影响，本着为老师们负责任的看法，我们在学期初便让老师们填写“语文组活动开展方案〞一表，让大家谈谈说说自己内心的想法和自己所需提高的方向与内容，接受共同协议的方法确定出新学期教研的内容并撰写入教研支配中。
这么一来，我们学习的目标更为明确，学习内容更加贴近了自身进展的需求，真正到达？“为用而学、学以致用〞的效果，老师们学习的劲儿也就更足了，为今后更好地开展教学教研工作奠定了良好的坚实后盾。
二、从思想、理论着手，实践课程改革。
曾记得通识培训的一位专家讲过“课程改革最为重要的是在于思想的彻底变更，只有将思想改革进行到底才能将课程改革落在实处！〞是啊，思想的不到位课程改革的实践则为夸夸其谈、蜻蜓点水，仅在于局面的方位上进行着。
因此本学期我们激励老师们实行“多阅读、多反思、多执笔〞的方法，不断促进对课程改革实质内容的进一步领悟，利用好学校的'网络资源，经常上网阅读、查阅相关的材料，刚好了解课改动态，扩大自身的视野，通过多渠道多方位地提高自身的理论素养，以便更好服务于课改实践。
为此，在学期初的第4周我们组织了全体组员共同学习如何在网上搜寻资料〔包括各类文件、教案、课件等等〕，如何下载相关资源，如何将压缩的文件进行“解压〞，从实质上加强了对信息的收集与处理的实力。
三、紧抓课堂教学，促进综合实力的提高。
课堂教学是主渠道、主阵地，是教学教研工作的重中之重，扎实而有效地开展课堂教学，不仅为老师们才能的施展供应了一个自我挑战的舞台，更是培育、提高学生综合素养的学习实践基地。
语文教研组长述职报告通用7篇
语文教研组长述职报告通用7篇语文教研组长述职报告通用7篇语文教学不断改革和探索的几年，在这几年里，教育系统不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。
这给每一个语文教师带来了新的机遇和挑战。
下面是小编为大家带来的语文教研组长述职报告，希望大家喜欢！语文教研组长述职报告篇1尊敬的领导，老师们：大家好！本学期我担任了小学一年级的语文教学工作，严格服从学校分工，针对入学儿童年龄小教学难度大的特点，从培养学生的良好习惯入手，耐心细致地工作，辛勤耕耘，圆满完成了本学期的教学任务。
现总结如下：一年级的学生可塑性强，有人说他们是“一张白纸”，看教师怎样在这张白纸上落墨。
因此，我从培养学生良好的学习习惯入手。
1、课前准备，要求学生上课前，要把上课的书、本、文具准备好，不要上课了再手忙脚乱的掏书包。
课前，还要把铅笔削好，把铅笔屑扔到垃圾桶里，养成有备无患，讲究卫生的好习惯。
2、上课起立时，要整齐站好，一切服从指挥，落座时，要全心身地投入到学习中去，不要左顾右盼、交头接耳说话，培养学生遵守纪律的习惯。
3、做到“三个一”，胸离座一拳，眼离书一尺，笔尖离手指一寸。
养成良好的读书、写字习惯。
4、回答问题时，要大胆发言。
声音要洪亮，要用普通话，要“因为、所以”把问题说明白、讲清楚。
别人回答问题时，要注意听，当别人回答完毕时，可以补充自己的观点，不能打断别人的发言，更不能三心二意，好像与自己没有关系似的。
5、老师讲课时，注意听讲，记住老师讲的知识和有关的学习方法，要能提出自己的不同见解，但要举手，获得老师的同意后，才能发言。
6、认真完成老师布置的作业，书写要认真规范，不敷衍老师。
7、课前要养成预习的习惯，老师要提前做好“预习提示”。
8、每学完一课，要做好复习，有疑必问，要达到全知全解，不能留下不懂得问题。
上面的要求看起来，对学生有点苛刻，过于严肃，但对学生的习惯养成是大有裨益的。
我自己也注意要多接触学生，做他们的朋友，让学生知道老师严格要求他们是对他们的人生有好处，还感受到老师和蔼可亲，易于接近。
语文教研组长述职报告范文
语文教研组长述职报告范文尊敬的各位领导：大家好！我是某市某中学语文教研组的组长，今天非常荣幸能够在这里向大家述职。
一、工作概述过去一年的时间里，我带领语文教研组团队，深入贯彻落实了学校的教学目标和教改精神，不断探索和创新，组织开展了一系列的教研活动和项目研究，全力促进了语文课程的教学质量和教师的专业发展。
二、组织与管理工作1.组织教研活动本学年，我积极组织教研组教师参加各级各类的教研活动，组织开展了1次教研组例会、3次跨学科教研活动、2次区域教研交流和5次主题研讨会。
通过这些活动，教师们得到了很好的培训，并能将所学知识应用于课堂教学中。
2.教材教辅选型工作针对新课标的实施，我组织教师对新教材进行认真研究，并就教材内容、教学设计等方面进行充分的讨论和交流，最终选定了适合学校实际情况和教育教学目标的教材。
3.课题研究工作本学年，我们团队开展了一项关于语文阅读教学的课题研究，该研究旨在提高学生的阅读理解能力。
我们利用各种教学资源，并运用先进的教学方法，开展一系列的教学实验，并对实验结果进行总结和分析，为今后的教学实践提供了重要的参考。
三、课堂教学工作1.教学设计与备课工作通过与教师们的反复讨论和交流，我们制定了一套科学合理的教学设计方案，并协助教师制定了详细的备课计划，确保教学内容的精确和教学方法的多样性。
2.课堂教学指导与辅导我们注重对教师的教学指导和辅导，定期听课、评课，并为教师提供宝贵的意见和建议。
同时，我们鼓励教师们进行互相观摩和交流，促进彼此之间的学习和进步。
四、教研成果与师资培养1.教研论文与成果在过去一年里，我组织教师参加了多次教研论文的撰写和申报工作。
我们共有6篇论文在各级教育期刊上发表，并有2篇论文获得了市级教育科研成果奖。
这些成果的取得，为我们的教研工作增添了许多光彩。
2.师资培训与评估为了提高教师的教学水平，我们积极组织教师参加各类培训和进修课程，并选派优秀教师参加了市级教师评估活动。
语文教研组长述职报告（精选3篇）
语文教研组长述职报告（精选3篇）语文教研组长篇1各位领导、老师，下午好，X年上学期，我担任了我校语文教研组长一职。
我作为学校语文组的教研组长，在全组老师的全力支持下，将本学期的语文教研工作有序的进行着，在此，我代表本组的各位老师向支持我们工作的各位领导及全体老师表示衷心的感谢!接下来我将从职责、反思、不足和措施四个方面向大家作汇报，如有不当之处，请多批评指正。
一、语文教研组长的职责：语文教研组长是学校语文大组的核心，工作性质是总管语文业务学术研究，工作对象是语文学科的教师，工作目标是提升教师的业务和教研水平、提高本组教学科研成绩。
我校的语文教学可以说是学校的名牌工程，老师的整体素质高，上进心强，语文素养深厚。
往常年的语文教研工作一直是名列前茅。
所以面对新形势、新要求、新观念，我定出了我在这一学期里的学习、服务、管理、活动四个职责范围。
现我将从这四个方面做简单的阐述：一)、学习职责我是一个普通的不能在普通的老师，和其他教师一样，处在同一起跑线上。
而教研组长要在课程改革的跑道上继续“领跑”。
这就要求自身迫切需要进修提高。
这都要求我要有学习意识与行动，应把学习作为自己日常生活的一部分，并努力促成本组老师学习意识的养成。
我一直提醒自己应生活在书籍的世界里，通过读书来提高自己的尊严，让书香伴着自己每天紧张有序的工作。
我坚持天天读书，天天反思，天天书写博文。
让自己的这种终身学习的精神，激励着周围的教师远离浮躁，走向课堂，走向网络，走向大师，与经典为伍，与时代同步!把教研组建设成一个学习的组织，努力营造一种弥漫于群体的学习氛围，凭借学习使教师的素质得到共同提高。
我带领老师们对《新课程标准》的解读、对学科教学新理念的了解。
鼓励老师们多读一些研究教育教学方面的理论书、教育教学类的杂志、报刊。
二)、服务职责语文教研组长，应该是一个顾全大局，有服务意识的有思想的人。
关注组内教师的利益重于己，以关注学校大发展为核心的，通过努力能使青年教师迅速走向成熟;通过努力中老年教师可以不断地消除“职业倦怠”，焕发青春，迈向专家的行列。
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报告编号：YT-FS-8724-23
语文教研组长述职报告
(完整版)
After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas.
互惠互利共同繁荣
Mutual Benefit And Common Prosperity
语文教研组长述职报告(完整版)
备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。
文档可根据实际情况进行修改和使用。
面对新形势、新要求、新观念，回顾自己半年来
的工作和学习，我觉得自己在这一学期里的思想、工
作、学习等方面都进步、提高了许多。
现从师德、课
堂教学、班级工作、语文教研组等方面进行以下总结：
1、师德方面：
本人担任了三年级和四年级语文教学，担任了一
个四年级的班主任，兼任丰羽学部语文教研组长。
在
教育教学工作中，始终坚持面向全体学生，关爱后进
生，教书育人，为人师表，坚守学校的“三条高压线”，
遵守“三规范一要求”，工作责任心强，服从领导的分
工，积极做好本职工作，坚持出满勤，根据学校的课
堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时
批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。
2、教学工作方面：
按常规做好课前、课中、课后的各项工作，认真钻研教材，优化教学方法，让课堂教学真正体现新课程的教学思想，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价，运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法，在教学中求创新，在活动中促发展，课堂教学重视学生的训练，精心设计练习作业，练习作业有层次有坡度，对学生的作业严格要求，培养良好的作业习惯。
端正认真学习、刻苦钻研的学习态度，培养独立思考和克服困难的精神。
根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。
把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。
使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
3、班级工作：
根据学校德育和少队的工作精神，积极开展班级
活动，创新主题队会的活动形式，推行“人人参与管理，人人接受管理”的班级管理模式，想办法调动每一个孩子积极性和主动性，对部分学生缺乏自觉性，纪律性的学生，经常不能按时完成作业的学生，我每周都要挤时间与学生进行谈话和交流。
与课任教师、家长密切配合。
主动与课任教师互相沟通，反映学生平时的学习、活动、生活情况，共同管理好学生；积极主动地与家长联系，通过电访、家访了解学生在家里、在社会、在假日的情况，并向家长报告学生在校的表现，互相沟通，共商教育孩子们的方法，使学生能健康发展。
发现个别学生的问题时，主动与家长联系，并力争家长的理解、支持和配合，向家长宣传科学的教子方法，使家庭教育与学校教育同步。
家长对我班的课任教师和班级工作满意率较高。
4、语文教研方面：
主动带头上教研课，本学期主讲了两堂教研课：一堂是本组内的教研课，另一堂是为白沙完小上的公
开课。
常动笔写写教学后记和教学经验体会，论文一篇选送市参加评选。
每周四组织了集体备课，重点研究课堂教学，陈瑞芳老师为学部推出了一堂精品课，为了上好这一堂课，我组的五位老师，团结一致，献计献策，经过反反复复的多次修改，还主动向市教研室李小葵老师、我校的教学主管李主任和教研员刘亦平老师请教，并在这堂课的基础上，我们组向整个学校提出了“让每一个孩子想学、学会和会学”的教学设计思路。
回顾本年度的工作和学习。
从个人而言，尽了自己的主观努力，但有时还有吃老本的思想，业务学习得不够，不能持之以恒，希望在领导和教师的监督、关心、帮助下，更好地发挥自己的一份力量，为学校增光添彩，愿和全校教职工携手并进，共创美好明天。
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