诗歌知识
关于诗歌的一些问题
关于诗歌的一些问题一、诗歌基础知识类（1 - 5题）问题1：古诗按音律分为哪几类？答案：古诗按音律分为古体诗和近体诗两类。
古体诗不讲对仗，押韵较自由；近体诗分为绝句和律诗，在格律上要求严格，如押韵、平仄、对仗等方面。
解析：这是诗歌分类的基本常识。
古体诗产生较早，形式较为自由，而近体诗是在唐代逐渐发展成熟并形成严格格律规范的诗歌体裁。
问题2：律诗的特点有哪些？答案：律诗每句字数整齐划一，为五言或七言，简称五律、七律。
律诗通常每首八句，超过八句的则称为排律或长律。
律诗要求颔联（第三、四句）和颈联（第五、六句）必须对仗工整，押韵严格，并且讲究平仄规律。
解析：律诗是近体诗的代表形式之一。
对仗、押韵和平仄是律诗在形式上区别于其他诗歌体裁的重要特点，这些特点体现了诗歌的韵律美和结构美。
问题3：什么是诗歌的意象？答案：意象是诗歌中熔铸了作者主观感情的客观物象。
它是诗歌表情达意的基本单位，通过意象的组合与描绘，诗人能够传达出复杂的情感和思想内涵。
解析：例如在“床前明月光，疑是地上霜”中，“明月”就是一个意象，它不仅仅是一种自然景象，还蕴含着诗人思乡等复杂的情感。
问题4：请列举三个常见的诗歌意象及其代表的意义。
答案：- “柳”：代表送别、留恋、思乡等情感。
因为“柳”与“留”谐音，古人常有折柳送别的习俗。
- “雁”：往往象征着思乡之情、游子的孤独漂泊以及传递书信的使者。
大雁每年都会季节性迁徙，常引发游子的思乡念亲之感。
- “菊”：多象征高洁、隐逸等品质。
菊花在秋季开放，不与百花争艳，常被文人墨客用来表达自己的高尚情操和对隐逸生活的向往。
解析：这些意象在古典诗歌中经常出现，经过长期的文化积淀，形成了相对固定的象征意义。
问题5：诗歌中的“平仄”是什么？答案：平仄是中国诗词中用字的声调。
平声指平直，包括阴平和阳平；仄声指曲折，包括上声、去声和入声（在现代汉语普通话中入声已经消失）。
平仄在诗歌中交错使用，能够使诗句产生抑扬顿挫的韵律感。
关于诗歌的知识点总结
关于诗歌的知识点总结关于诗歌的知识点总结有10个，这10个总结如下：1.定义和起源：诗歌是一种古老的文学形式，起源于人类文明的早期阶段。
它不仅是人类情感和思想的表达，也是文化传承和发展的重要组成部分。
2.形式和体裁：诗歌可以有多种形式和体裁，如抒情诗、叙事诗、格律诗、自由诗等。
每种形式都有其独特的规则和特点。
3.意象和象征：诗歌常常使用意象和象征来表达深层的含义和情感。
这些形象化的语言可以引发读者的联想和共鸣，增强诗歌的感染力。
4.韵律和节奏：诗歌具有独特的韵律和节奏，这是它与其他文学形式的重要区别。
韵律是诗歌中语言的和谐与美感，而节奏则是诗歌中语言的轻重缓急和抑扬顿挫。
5.语言和风格：诗歌的语言常常简洁而富有表现力，诗人会运用各种修辞手法，如比喻、拟人、排比等，以增强诗歌的艺术效果。
不同的诗人也有自己独特的风格和语言特点。
6.情感和主题：诗歌可以表达人类的各种情感和主题，如爱情、友情、亲情、离别、生死、自然、历史等。
这些主题可以激发读者的共鸣，触动读者的内心。
7.鉴赏和批评：鉴赏诗歌需要读者对诗歌的技巧、意义、背景等进行深入的分析和理解。
批评则是对诗歌的鉴赏和评价，有助于我们更好地理解和欣赏诗歌。
8.文化差异：不同文化背景下的诗歌具有不同的特点和风格。
了解不同文化背景下的诗歌可以帮助我们更好地理解不同文化的内涵和精神。
9.现代发展：现代诗歌在形式、主题、技巧等方面都有很大的发展，如现代派、后现代主义等流派的出现，使诗歌更加多元化和自由化。
10.与其他文学形式的关系：诗歌与其他文学形式如小说、散文等有一定的联系和区别。
了解这些关系有助于我们更好地理解和欣赏文学作品。
诗歌文体知识
中国古典诗歌的文体常识一、古代诗歌文体古代诗歌包括诗、词、曲。
按形式分为：1.古体诗 2近体诗 3词 4曲1．古体诗包括古诗（唐以前的诗歌）、楚辞、乐府诗。
注意“歌”、“歌行”、“引”、“曲”、“吟”等古诗体裁的诗歌也属古体诗。
古体诗不讲对仗，押韵较自由。
古体诗的发展轨迹：《诗经》→楚辞→汉赋→汉乐府→魏晋南北朝民歌→建安诗歌→陶诗等文人五言诗→唐代的古风、新乐府。
2．近体诗：唐以后的诗，包括绝句和律诗。
（句数、字数、平仄、押韵都有格律限制）①绝句：1.五言或七言，全诗四句。
2.无须对仗。
3.押韵：五绝首句一般不入韵，七绝首句入韵较多。
4.平仄：一三五不论，二四六分明。
李白《送孟浩然之广陵》②律诗：1.五言或七言，全诗8句；2.押韵：单句可押可不押，偶句必须押。
3.对仗（对偶句）：3、4句对仗，5、6句对仗。
（上仄下平）4.平仄：一三五不论，二四六分明。
5.律诗结构第1、2句叫首联第3、4句叫颔联第5、6句叫颈联第7、8句叫尾联3．词①词的名称：词初名曲、曲子、曲子词。
简称“词”，还被称作诗余、歌曲、长短句。
如《东坡乐府》、《白石道人歌曲》、《稼轩长短句》。
词形成于唐，盛行于宋。
其特点是调有定格，句有定数，字有定声。
②词的分段：词的一段叫一阙或一片，第一段叫前阙、上阙、上片，第二段叫后阙、下阙、下片。
③词的分类：按字数分：小令（58字以内），中调（59字到90字），长调（91字以上）。
④词的牌与题：词牌与词的形式有关，规定词的调、字数、平仄等；词题与内容有关。
4．曲曲又称为词余、乐府。
元曲包括散曲和杂剧。
散曲兴起于金，兴盛于元，体式与词相近。
散曲包括有小令、套数（套曲）两种。
套数是连贯成套的曲子，至少是两曲，多则几十曲。
每一套数都以第一首曲的曲牌作为全套的曲牌名，全套必须同一宫调。
二、古诗词朗读节奏划分古诗词一般按音节和意义划分朗读节奏：1.四言诗句一般按“22”的音节划分。
如：关关/雎鸠，在河/之洲2.五言诗句一般按“212”或“221”的音节划分。
中国古代诗歌文学常识
中国古代诗歌文学常识一、诗歌常识（一）古诗的分类古典诗歌有古体诗（又名古诗、古风）、近体诗（又名今体诗、格律诗）、词（又名诗余、长短句、曲词、曲子词）、曲等几种不同形式。
古体诗就是古代的自由诗，形式自由，篇幅不限，每句字数不定（指杂言），不讲对仗，押韵自由等。
它有四言古诗（最早出现于《诗经》）、五言古诗（成熟于汉，如《古诗十九首》）、七言古诗（成熟于唐代，如《长恨歌》）、乐府诗（标题有的加上“歌”“行”“引”“曲”“吟”“弄”等名称，如《琵琶行》）等形式。
近体诗鼎盛于唐代，除排律外，篇有定句，句有定字，字有定声，韵有定位。
它有绝句和律诗两种类型，绝句分五言绝句（五绝）、七言绝句（七绝）两种，律诗分五言律诗（五律）、七言律诗（七律）、排律三种。
词鼎盛于宋代，按字数多少，分为小令（58字内）、中调（59—90字内）和长调（91字以上）三种形式。
词调有定格，句有定数，字有定声，韵有定位。
曲鼎盛于元代，有散曲和杂剧两种形式。
散曲又有小令（短小的曲子）和套数（又名“套曲”）两种形式。
（二）诗、词、曲的有关知识①古体诗和近体诗古体诗和近体诗是从诗的音律角度来划分的。
二者的主要区别是：近体诗是指唐初形成的，在字数、声韵、对仗等方面都有严格规定的格律诗，古体诗则不讲格律，唐代以前的诗歌都是古体诗。
②律诗和绝句（又叫截句）律诗和绝句的区别主要在句数上。
绝句只有四句，可以对仗，也可以不对仗。
律诗共八句，一二两句为首联，三四两句为颔联，五六两句为颈联，七八两句为尾联。
首联和尾联可对仗，可不对仗，颔联和颈联必须对仗；无论律诗还是绝句，都有平仄声的要求。
八句以上的律诗为排律。
③歌、行、引古代诗歌体裁，三者无严格区别。
音节、格律一般比较自由，形式有五言、七言、杂言，如《茅屋为秋风所破歌》《琵琶行》《李凭箜篌引》。
④乐府和新乐府乐府，本是汉武帝时掌管音乐的官署名称，后来成为诗体的名称。
汉、魏、南北朝乐府官署采集和创作的乐歌，简称为乐府。
高中语文诗歌鉴赏基本知识(整理版)
高中语文诗歌鉴赏基本知识(整理版)诗歌鉴赏基本知识一、基本概念1、表达方式：诗词中主要运用叙述、描述、议论、抒情四种表达方式。
其中，描写、抒情是考查的重点。
描写方式有动静结合、虚实结合等；抒情方式有直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景衬情、融情入景、一切景语皆情语等。
2、结构形式：常见的有首尾照应、开门见山、层层深入、先总后分、先景后情、卒章显志、过渡、铺垫、伏笔等。
3、修辞手法：包括对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复等。
4、写作技巧：（艺术技巧、表现手法）包括赋比兴、衬托、用典、对比、渲染、卒章显志、画龙点睛、以小见大、欲扬先抑、XXX想象、语序倒置等。
5、艺术风格：包括雄浑、旷达、豪放、俊爽、冲淡、沉郁、悲慨、婉约等。
１6、语言特色：包括清新、平平（朴实）、绚丽、明快、含蓄、简洁等。
7、描写：包括动、静，点、面，正面描写、侧面描写，远、近、高、低等。
二、解答技巧（一）、解题入格1、诗歌形象：身份+性格2、诗歌意象、寄义：表层寄义+深层寄义（即解释诗句）3、所抒感情：通过什么内容+抒发（寄寓/揭露）什么感情4、体会意境：客观形象+主观感受+交融了什么意境5、品味关键词句：含义+手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）6、赏析修辞方法：揭示手法+分析表达作用（句意+文意+主旨情感）7、赏析表达方式：怎样叙（描写）+叙（描写）什么+抒什么情8、赏析表现手法：手法+表达作用（句意+文意+主旨情感）２9、体会诗歌情感：忧国忧民之感慨、国破家亡之痛楚、游子逐客之凄凉、征夫思妇之幽怨、怀才不遇之寂寞、报国无门之激愤、建功立业之豪迈、自由悠闲之恬淡、秀美山河之热爱、亲情友情之真挚、归耕隐居之乐、黑暗官场之苦、离别思念之绪、贬官谪居之恨、时光易逝韶光不再之感慨等。
10、归纳综合诗歌内容：这是一首什么样的诗+诗歌各句分别写了什么+通过什么伎俩+抒发什么情感+评判（总分总式）（二）、答题程式“写什么”方面：写景抒情，咏物言志（情），怀古咏史，即事感怀，边塞征战，山水田园，意象，意境，背景，主旨。
诗歌结构知识点总结
诗歌结构知识点总结一、诗歌的基本结构1. 诗歌的形式诗歌是一种通过语言运用艺术加工的文学形式。
它以一定的音韵和节奏组织表达思想感情。
在形式上，诗歌可以分为韵文和散文两大类。
韵文是以韵脚为主要特征并且具有鲜明的音乐性，散文则是以抒情为主要特征，并且具有自由度较大的表达，没有规定的韵脚和节奏。
2. 诗歌的节奏诗歌的节奏是指诗歌在语言与韵脚结构上的组织形式。
节奏是诗歌的骨架，是诗歌音响美的基础。
诗歌的节奏可以通过句子的长短、音节的重复、韵脚的运用等来体现。
3. 诗歌的韵脚韵脚是指诗歌中的音韵结构，是由同音节所组成的。
韵脚在诗歌中的运用可以增强诗歌的音律美，是诗歌语言的一种艺术手段。
常见的韵脚有押韵、叠韵、寓韵等。
4. 诗歌的语言诗歌的语言是指诗歌使用的词语和表达方式。
诗歌的语言需要具有诗意，也就是具有文学性和审美性，能够激发读者的情感共鸣。
诗歌语言的使用需要注意形象语言的运用，如比喻、拟人、夸张等。
二、韵律的运用1. 诗歌中的音乐性诗歌具有音乐性，音乐性是诗歌的基本特征之一。
通过句子的长短、韵脚的运用等，可以增强诗歌的音乐性，使得诗歌更加动听。
2. 韵脚的运用韵脚是诗歌构成的基本单位，通过不同的韵脚排列，可以形成诗歌的韵律美。
常见的韵脚有押韵、叠韵、对仗、绕口等。
3. 篇章的分布诗歌中的篇章可以通过整体结构和局部结构来组合，使得整个诗歌具有韵律美。
可以通过重复、回环、摹拟等方式来加强诗歌的韵律感。
三、形象的描绘1. 比喻的运用比喻是诗歌中常见的修辞手段，通过比喻可以表达诗歌的内在含义，增强诗歌的形象感。
2. 拟人的表达拟人是指用人的属性来描绘自然界的事物，能够增强诗歌的生动性和形象感。
3. 夸张的手法夸张是诗歌中常用的手法，通过夸张可以增强诗歌的表现力和艺术性。
四、节奏的运用1. 句子的长短诗歌中的句子需要具有韵律感，可以通过句子的长短来营造节奏感。
2. 音节的重复音节的重复是诗歌中常用的手法，能够增强诗歌的音乐性和节奏感。
诗歌知识
篇一：诗歌的知识诗歌的知识一、诗歌的起源与发展诗歌来源于（古代人们的劳动号子和民歌），是诗与歌的总称。
大约距今五千年左右，我国已进入原始社会的后期。
原始社会的诗歌也已经产生了。
从遗存的资料看这时候的诗歌，主要是原始人群在集体劳动中创造的歌谣，我们统一把它称为诗歌。
《诗经》是中国第一部诗歌总集，共收入自西周初年至春秋中叶大约五百年的诗歌305篇《诗经》共有风、雅、颂三个部分。
《离骚》是中国最早的长篇抒情诗。
他的作者屈原是中国文学史上第一位伟大的诗人。
以其为代表创作的浪漫主义新诗体为楚辞。
乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民歌的任务。
这些乐章、歌辞后来统称为乐府诗。
唐朝是我国古典诗歌发展的全盛时期。
而唐诗与宋词在古代文学并称双绝。
元朝的元曲是中华民族灿烂文化宝库中的一朵奇葩，它在思想内容和艺术成就上都体现了独有的特色，和唐诗宋词鼎足并举，成为我国文学宝库史上三座重要的里程碑。
二、诗歌的特点：第一：高度集中概括的反应生活。
第二：抒情言志，纪念丰富的思想感情。
第三：丰富的想象和联想。
第四：语言有音韵美。
三、诗歌的表现手法：1、赋：写实。
直接陈述事物的表现手法。
2、比：用比喻的方法描绘事物表达思想感情。
3、兴：是托物起兴，即借某一种事物开头来引起正题要讲述的事物和表达的思想感情。
4、想象和象征也是重要的表现手法。
5、诗歌塑造形象的手法：借代、夸张、比喻和拟人。
四、诗歌的分类：古代诗歌分类1、按音律分，可分为古体诗和近体诗两类。
楚辞体古体诗乐府体歌行体特点：古体诗格律上比较自由，同近体诗在格律上有极严格的要求不同。
绝句每首四句，每句五字称五言绝句，每句七字字称为七言绝句。
近体诗律诗每首八句，每句五字称为五言律诗，每句七字称为七言律诗。
特点：讲求严格的格律。
近体诗有四项基本要求：一是句数、字数有规定；二是按规定的韵部押韵；三是上句和下句各字之间要求平仄对立和相粘；四是规定某些句子之间用词要对仗，即名词对名词，动词对动词，形容词对形容词等。
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二、诗歌的语言
炼字题答题技巧： 1.点明特征：点出词性或情感色彩（有时需要解释 词的含义）； 2.代词入句：把字词意思放入句中进行解释并展开 联想，描述景象。 3.分析意境：分析该字烘托了怎样的意境/点出字 词的情感或手法的表达效果。
三、诗歌的表达技巧
(1)表达方式 ①记叙 记叙人物的经历或事情的发生、发展和变化过程。例:“田夫荷锄至, 相见语依依。”(王维《渭川田家》) ②议论 对人和事物的好坏、是非、价值、特点、作用等所表示的意见。 例:“不是花中偏爱菊,此花开尽更无花。”(元稹《菊花》) ③描写 a.侧面描写。通过描写被描写对象周围的事物,使其更鲜明、突出。 b.正面描写。采用各种表现手法直接描写所要描写的对象。
古诗词常见意象及其含义
5.草： （1）生生不息，象征顽强的生命力。 野火烧不尽，春风吹又生。——白居易 （2）用草木繁盛反衬荒凉、偏僻，抒发盛衰兴亡的感慨。 国破山河在，城春草木深。——杜甫 （3）报春信使，用来抒发爱春、惜春之情。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。——白居易 （4）寄托离别愁绪，表达思乡怀人的情感。 离恨恰如春草，更行更远还生。——李煜 6.杨花（柳絮）：飘忽不定，用来寄托离愁别绪，多见于游子思 归，好友相别。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。——李白
孤故
帆人
远西
影辞
碧黄
空鹤
尽楼
，，
孤帆远影碧空见花
长三
江月
天下 际扬 流州
古代诗歌鉴赏知识点汇总
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一、诗歌的形象
诗歌的形象分为:人物形象与物象（意象）。
人物形象包括： 1.诗人形象：举杯邀明月，对影成三人。(《月下独酌》) 2.主人公形象：巧笑倩兮，美目盼兮。(《诗经》)
物象（意象）包括： 1.自然景物形象：大漠孤烟直，长河落日圆。《使至塞上》 2.客观事物形象：墙角数枝梅，凌寒独自开。 (《梅花》)
诗人必背知识点总结
诗人必背知识点总结一、古代诗歌1. 《诗经》《诗经》是我国古代诗歌的开端，共分为风、雅、颂三部分。
其中，风是民歌，雅是宫廷歌咏，颂是祭祀之诗。
《诗经》反映了当时社会生活、风俗习惯和道德观念，是中国古代文学的宝库。
2. 《楚辞》《楚辞》是中国古代的长篇抒情诗歌集，以楚国文人屈原为代表。
屈原的代表作品有《离骚》、《九歌》等，这些作品以其豪放的气势、抒情的风格、多变的意象而著称，被誉为中国古代诗歌的瑰宝。
3. 《汉赋》汉赋是中国古代的一种散文诗体，以其辞藻华丽、构思奇特、气势宏伟而著称。
代表作品有司马相如的《凤求凰》、司马迁的《西京赋》等，这些作品反映了汉代社会的政治、风土人情、习俗风物，成为中国古代文学的重要组成部分。
4. 《唐诗》唐代是中国诗歌发展的鼎盛时期，留下了许多优秀的诗人和作品。
李白、杜甫、王维等诗人是唐代诗歌的代表人物，他们的作品广泛涉及自然景物、人生感悟、政治抒发等各个方面，成为中国古代诗歌的典范。
5. 《宋词》宋词是中国古代的一种短篇抒情诗歌，具有婉约、含蓄、细腻的特点。
苏轼、辛弃疾、李清照等词人是宋代词的代表人物，他们的词作品以抒发情感、描绘景物、吟咏人生为主要内容，成为中国古代抒情诗歌的瑰宝。
二、现代诗歌1. 诗歌革命20世纪初，中国发生了一场声势浩大的诗歌革命，标志着中国现代诗歌的开始。
新诗运动成为这一时期的主要特征，涌现出了鲁迅、郭沫若、胡适等一大批杰出的诗人和革命性的诗歌作品。
2. 现代诗歌的发展20世纪后期至21世纪初，中国现代诗歌经历了丰富多彩的发展。
其中，北岛、舒婷、海子等诗人代表了中国现代诗歌的艺术成就，他们的作品在形式、内容、表现手法等方面展现出了巨大的创新和突破。
三、世界诗歌1. 希腊史诗希腊史诗是西方古代诗歌的重要组成部分，代表作品有荷马的《伊利亚特》和《奥德赛》。
这些史诗以其宏大的叙事气势、深刻的人物描写和丰富的意象而著称，成为西方古典文学的经典之作。
2. 罗曼史诗罗曼史诗是欧洲文学的一种重要形式，代表作品有但丁的《神曲》、莎士比亚的《哈姆雷特》等。
诗歌知识点归纳总结免费
诗歌知识点归纳总结免费一、诗歌的定义和特征诗歌是一种文学艺术形式，具有以下几个特征：1. 语言艺术性：诗歌以语言为媒介，追求语言的美感和艺术性，通过精练的文字表达深刻的情感和思想。
2. 篇幅短小：诗歌通常篇幅较短，以短小精悍的形式表达作者情感和思想。
3. 韵律和节奏：诗歌具有一定的韵律和节奏，通过音韵的运用来增强表现力和感染力。
4. 意象和隐喻：诗歌文学作品中常常运用意象和隐喻，通过形象的表达来传达情感和思想。
二、诗歌的发展历程诗歌作为文学艺术形式，已经有着悠久的发展历史。
在古代，诗歌是口头文学的重要形式，以歌颂君主、赞美英雄、抒发爱情为主要内容。
古代中国的诗歌有着悠久的历史传统，如《诗经》、《楚辞》等都是中国古代诗歌的代表作品。
在西方，古希腊的史诗以及罗马的史诗也是诗歌发展历程中的重要组成部分。
随着社会的发展和文学的进步，诗歌形式也发生了许多变化，从古典诗歌到现代诗歌，都有着丰富多彩的发展历程。
三、诗歌的种类和体裁诗歌是一种多样性的文学艺术形式，有着丰富多彩的种类和体裁。
根据不同的特征和表现形式，诗歌可以分为史诗、抒情诗、叙事诗、哲思诗、民歌等不同的种类和体裁。
在古典诗歌中，史诗是以英雄和历史事件为题材的叙事诗，具有宏伟壮丽的叙事风格；抒情诗是表达个人情感和情绪的一种诗歌形式，具有细腻和感性的特点；叙事诗则是以叙述事件为主要内容的一种诗歌形式，具有故事性和叙述性的特点。
随着文学的不断发展和演变，现代诗歌也有了更为丰富和多样的体裁和形式，如自由诗、散文诗、象征诗等等。
四、诗歌的艺术特点与技巧诗歌具有独特的艺术特点和表现技巧，通过精妙的语言运用和艺术手法来表达作者情感和思想。
在诗歌创作中，常常运用到一些艺术技巧和修辞手法，如对仗、排比、比喻、拟人、夸张等等，来丰富诗歌的表现形式和内涵。
此外，诗歌的音韵和韵律也是其独特的艺术特点，通过韵律和节奏来增强诗歌的感染力和表现力。
在诗歌的创作中，艺术特点和技巧是至关重要的，它不仅体现了作者的艺术功力，也丰富了诗歌的表现形式和内涵。
诗歌抒情方式的知识点总结
诗歌抒情方式的知识点总结一、诗歌的定义诗歌是一种具有特殊韵律和形式的文学作品，用象征性的语言和形象表达诗人较深的感情。
它的特点是通过艺术表达，探索人类精神世界的表达，以及对外界事物的认识和解读。
诗歌通常包括韵律、节奏、意象、象征等诸多元素，作为一种高度压缩的文学形式，它能够通过简洁而富有表现力的语言，表达诗人内心世界的情感和思想。
二、诗歌的历史诗歌的历史可以追溯到远古时代，早在古埃及文明、美索不达米亚文明和古印度文明时期，就已经有诗歌的形式存在。
古代的诗歌多以抒情方式呈现，表达诗人对自然、生活、情感等方面的独特感悟。
在中国，诗歌的发展经历了诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词、元曲等不同阶段，每个时期都有独特的风格和特点。
同时，在西方文学中，古希腊的史诗、欧洲中世纪的骑士抒情诗和近代浪漫主义诗歌等，也是诗歌发展的重要阶段。
三、诗歌的形式在抒情方式下，诗歌常常通过各种形式来表达诗人内心的感情和思想。
韵律是诗歌的重要特征之一，它通过音韵的重复和变化，增强了诗歌的韵味和美感。
节奏是诗歌的另一重要特征，它通过重复、排比、停顿等手法，增强了诗歌的节奏感和韵律感。
语言运用也是诗歌的重要方面，用字、造句、修辞、比喻等都能够通过表现手法，增强诗歌的意境和美感。
此外，视觉形象、意象和象征也是诗歌的重要元素，通过形象的创造和运用，增强了诗歌的感染力和表现力。
四、诗歌的写作技巧在抒情方式下，诗歌的写作技巧非常重要，它能够帮助诗人更好地表达自己的情感和思想。
首先是挖掘主题，诗歌常常以某种主题为中心展开，要挖掘出具有个性和深度的主题，能够引起读者共鸣。
其次是精心构思结构，诗歌的结构是其灵魂所在，要注意控制诗歌的长度和结构，避免杂乱无章。
再者是用典、比喻、象征等修辞手法，通过各种修辞手法来增强诗歌的表现力和意境。
最后是审美语言的运用，诗歌的语言要注意语言的美感和韵律感，要注重音韵和节奏的运用，增强诗歌的艺术价值。
综上所述，抒情方式下的诗歌具有其独特的特点和风格，它不仅是一种文学形式，更是一种情感和思想的表达。
常考诗歌知识点总结
常考诗歌知识点总结一、诗歌的特点1.抒情性：诗歌是一种富有感情的文学形式，它通过诗人的感情表达，使读者产生共鸣，体现出诗歌的抒情性。
2.艺术性：诗歌在语言、形象、音韵等方面都追求艺术的完美，具有浓缩、简练、美感的特点。
3.形象性：诗歌具有强烈的形象感，在创作中注重形象的塑造，通过生动的形象来展现情感和思想。
4.韵律性：诗歌以音韵为基础，通过对音节、韵脚及韵律的处理，增强了诗歌的节奏感和美感。
5.节奏性：诗歌还具有独特的节奏感，通过对词句的安排和重复，形成独特的节奏之美。
二、诗歌的体裁1.古体诗：指汉代至唐代的五言古诗和七言古诗，是中国古代最具代表性的诗歌形式之一。
2.近体诗：指唐代以后发展的近体诗，包括五言绝句、七言绝句、律诗和绝句等形式，是中国古代诗歌的主要形式。
3.现代诗：指20世纪以后的诗歌创作，包括自由诗、抒情诗、象征诗、思想诗等，表达形式更加多样化。
4.民歌诗：指以民间歌谣、民谣等为基础，具有浓厚乡土气息和民间文化特色的诗歌形式。
三、诗歌的结构1.诗的格律：诗歌是以“音韵”为基础的文学形式，因此要求诗句的韵律和音节的平仄、长短等要符合一定的规律，如五言的平起平平仄、七言的仄仄平平仄平平等。
2.诗的段落：不同体裁的诗歌有不同的段落形式，包括：古体诗一般为四行或八行一首，近体诗一般为四行或八行，现代诗的段落形式更加自由。
3.诗的韵脚：诗歌中的韵脚要求是有一定的韵律规律的，如古诗的音韵一般为仄韵和平声，而抒情诗的音韵则更加自由化。
四、诗歌的表现手法1.比喻：诗歌中常常运用比喻来进行意象的塑造，使抽象的事物更加具象化，增强了诗歌的表现力。
2.拟人：诗歌中也常常运用拟人手法，赋予物体或事物以人的特质和行为，使得诗歌更加生动。
3.借景抒情：这是诗歌中一种常见的表现手法，诗人通过描述自然景物来表达自己的感情和思想，使诗歌更加朴素和有力。
4.夸张手法：诗歌中的夸张手法也很常见，通过夸张手法使诗句更加生动、有趣，增强表现力。
写诗入门的基本知识
写诗入门的基本知识
写诗是一门艺术，需要掌握一些基本知识，下面是一些入门的基本知识：
1. 韵律：诗歌有其独特的韵律，包括诗句的音节、音调、强弱和音韵等。
2. 格律：中文诗歌有不同的格律，如五言、七言绝句、七言律诗等。
掌握格律可以帮助你写出符合规范的诗句。
3. 诗题：诗歌的题目是写作的起点，它可以用来概括诗歌的主题或意境，给读者一个引导。
4. 主题与意象：诗歌表达的主题是诗歌的中心思想，而意象是通过形象化的语言来描绘主题。
掌握选择适合的主题和运用富有意象力的语言是写诗的关键。
5. 修辞手法：修辞手法包括比喻、拟人、排比等，能够增强诗歌的表现力和感染力。
6. 押韵与换韵：掌握押韵和换韵的技巧可以使诗句更加和谐、韵味更浓。
7. 篇章结构：诗歌一般分为开头、发展和结尾。
合理的篇章结构可以使诗歌更有层次感，逻辑性更强。
8. 真情实感：写诗需要有真情实感，要从内心深处发掘与之共鸣的感受和体验，才能让读者感受到诗歌的力量。
以上是写诗入门的基本知识，希望对你有所帮助。
当然，写诗需要不断的练习和自我提高，只有通过实践才能不断成长。
诗歌鉴赏需要哪些知识
诗歌鉴赏需要哪些知识
诗歌鉴赏需要的知识主要包括以下几个方面：
1.语言知识：诗歌是语言的艺术，因此掌握基本的语言知识是鉴赏诗歌的基础。
这包括对语言的基本要素的掌握，如语音、语法、词汇等，以及对语言运用技巧的掌握，如修辞、表现手法等。
2.文学知识：诗歌是文学的一部分，因此掌握基本的文学知识对于鉴赏诗歌也是必要的。
这包括对不同时期、不同流派的诗歌特点的掌握，对重要诗人的了解，以及对诗歌发展史的了解等。
3.美学知识：诗歌是艺术的一部分，因此掌握一定的美学知识对于鉴赏诗歌也是有帮助的。
这包括对美的本质、美的表现形式的了解，以及对艺术创作的原则和技巧的了解等。
4.文化知识：诗歌是文化的产物，反映了一定时期、一定地域的文化特点，因此掌握一定的文化知识对于鉴赏诗歌也是有帮助的。
这包括对历史背景、社会现象、文化传统的了解等。
5.情感体验：诗歌是情感的载体，鉴赏诗歌需要具备一定的情感体验能力。
这包括对人类情感的敏感度和理解力，以及对诗歌中表达的情感的感受和领悟能力等。
总的来说，诗歌鉴赏需要的知识是多方面的，包括语言知识、文学知识、美学知识、文化知识和情感体验等。
只有具备了这些知识，才能更好地理解诗歌，领略其内在的美和价值。
诗歌古文知识点总结归纳
诗歌古文知识点总结归纳一、历史知识：在古文诗歌中，常常涉及到历史事件、名人传记等内容。
通过诗人对历史的描述和赞颂，读者可以更加深入地了解古代历史的发展过程，更好地感受到历史人物的伟大和历史事件的影响。
例如《出师表》中的关羽、张飞、赵云等历史人物，以及《长恨歌》中的唐玄宗、杨贵妃等历史事件，都在诗歌中得到了生动的再现和历史的传承。
二、哲学思想：古文诗歌中常常融合了儒家、道家、佛家等哲学思想，通过对人生、人情、宇宙等命题的诗化表达，呈现了诗人对世界的思考和感悟。
例如《登鹳雀楼》中的“人生若只如初见”、“三十年河东，三十年河西”等句，都表达了诗人对时光流逝、人生变迁的哲学思考。
三、文学表现：古文诗歌是中国文学的瑰宝，它在形式、意境、修辞等方面都具有独特的艺术表现。
古文诗歌中常常运用对仗、押韵、对景、意象等修辞手法，通过音韵和意境的相互衬托，展示出高超的文学艺术品味和表现力。
例如《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”、“举头望明月，低头思故乡”等句，都展现了诗人的艺术造诣和情感表达。
四、音乐韵律：古文诗歌在语言的运用上注重音韵和韵律的美感。
诗人常常通过对字音、韵脚的处理，使诗歌在朗诵时具有动听的音乐效果和韵律美感。
例如《将进酒》中“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”、“少年意气风发，凌晨弄网战船”等句，都展现了古文诗歌在语音结构和韵律节奏上的独特魅力。
五、情感表达：古文诗歌是诗人感情的抒发和情感的表达。
在古文诗歌中，诗人常常通过对自然景物、人物情感的塑造和描绘，表达出对人生、爱情、友情等方面的深刻体会和情感张扬。
例如《离骚》中的“临河，美人如玉”、“霓裳羽衣舞夜”，都表达了屈原对祖国的深情厚爱和对美好生活的向往。
通过以上的总结归纳，我们可以更加深入地理解古文诗歌中蕴含的丰富知识点和文化内涵。
古文诗歌作为中国文学的瑰宝，它不仅展现了古代文化的魅力和智慧，也为我们提供了丰富的文学典籍和情感寄托。
希望通过对古文诗歌的学习和理解，我们能更好地传承和弘扬中华民族的文化传统，为中华文化的发展和传播贡献力量。
诗歌知识点归纳总结整理
诗歌知识点归纳总结整理诗歌是一种语言艺术，通过对韵律、意象和表达方式的运用，呈现出美感和情感的艺术形式。
在世界各个文化中，诗歌都扮演着重要的角色，而且与社会、历史、文化等方面都有密切的联系。
本文将从诗歌的定义、类型、形式、特点、创作技巧等方面，对诗歌知识点进行归纳总结。
一、诗歌的定义诗歌是一种通过语言艺术表达情感和美感的文学形式。
它可以通过韵律的排列和意象的描绘，深化对世界的思考和表达内心的感受。
诗歌常常具有高度的抒情性和象征性，展现出独特的审美价值和文学魅力。
二、诗歌的类型1. 抒情诗：表达诗人内心情感和感悟的诗歌类型。
它通常以诗人的情感为中心，表现出诗人对生活、自然、人情、情感等方面的独特感受。
2. 叙事诗：通过叙述的方式展现故事情节和事件发展的诗歌类型。
它注重情节的连贯性和故事的鲜活性，常常具有叙述性的特点。
3. 讽刺诗：通过夸张、讽刺和嘲讽的手法，对社会、人物、事件等进行批判和讽刺的诗歌类型。
它以幽默、讽刺的方式揭露社会问题和人性弱点，具有一定的社会批判意义。
三、诗歌的形式1. 韵律：指诗歌中的韵脚、韵部和韵式等音韵形式。
韵律对诗歌的节奏和韵感起着重要的作用，能够增强诗歌的音韵美和表现力。
2. 格律：指诗歌中的句式、字数、音节等形式要求。
不同的诗歌类型和格律要求，决定了诗歌的结构和形式的不同。
3. 修辞：指诗歌中的比喻、拟人、排比、对偶、夸张等修辞手法。
修辞能够丰富诗歌的表现力和意味深长，增强诗歌的艺术感染力。
4. 意象：指诗歌中通过具体的意义和形象来表达抽象的情感和思想。
意象通过细致的描绘和鲜明的对比，能够富有表现力和生动性。
四、诗歌的特点1. 抒情性：诗歌倾向于表达诗人的内心感受和情感体验，具有高度的抒发情感的特点。
2. 音乐性：诗歌具有音韵美和节奏感，通过语言的音韵和韵律形式，展现出音乐般的美感。
3. 压缩性：诗歌通过精炼的语言和意象，将丰富的情感和思想浓缩在有限的篇幅内，具有压缩性的特点。
诗歌鉴赏必备知识
诗歌鉴赏必备知识汇总一、诗意理解1、明白表层意思：能翻译出大意（借用文言文知识）明确时间、地点、景物、人物、事件2、领会深层意思：写出了什么意境（形象、氛围）表达了什么情感（情绪、心境）反映了什么思想（态度、观点）3、方法——圈点批注法粗读诗歌，圈点表层信息：圈点出时间、地点、人物、行为、景物基本理解大意。
精读细品，批注深层意思，力求全面读懂诗词,正确把握作者情感：批注出意境、情感、思想、手法等，全面读懂诗词。
二、语言分析1、炼字题解字：语境义（表义深意）+手法特殊语法现象（名词动用之类的）修辞手法（拟人，通感，化无情为有情，化静为动等）解句：句义+手法效果描述景象，点出该字所烘托出的意境联情旨：对意境、形象、情感、结构、技巧方面的作用2、语言风格类题点特色（沉郁顿挫[杜甫]、绮丽典雅、清新质朴、简洁明快、雄浑奔放、悲慨凄凉）析特色（结合相关诗句分析）联情旨（对意境、形象、情感、结构、技巧方面的作用）3、语言风格积累清新淡雅平淡自然明快浅显辞藻华丽委婉含蓄简洁洗练沉郁顿挫浑厚雄壮多用口语朴实无华华美绚丽明白晓畅笔调婉约雄浑豪放4、语言风格详解沉郁：用苍老遒劲的笔调去描绘，凝聚深沉的忧郁色彩和悲剧气氛。
工丽：既讲究辞藻华丽，又讲究对仗工整。
自然：不留雕琢的痕迹，不使人感到做作。
委婉：不直接写出，通过写看似无关的事物，表达内心的情感。
直率：语言毫不隐晦，毫不修饰，依照情感的样子直接写出。
洗练：语言表质朴、省净、流畅、圆润洒脱、意韵无极的境界。
雄奇：气势雄伟，立意新奇。
奔放：指直率而有气势。
悲慨：即悲壮慷慨、寂寥苍劲的艺术风格。
清幽：清静而又幽深，表面看似平淡自然，细细体味却以为深长。
平淡：朴素，不求辞藻华丽，显出质朴无华的特点,于平淡中蕴涵着深意。
清新：其特点是用语新颖，不落俗套。
绚丽：其特点是有富丽的词藻、绚烂的色彩，奇幻的情思。
明快：直接的，明朗的，爽快的，泼辣的，往往是斩钉截铁，一语破的。
含蓄：其特点是意在言外，言在此而意在彼。
诗歌必考知识点总结
诗歌必考知识点总结诗歌是一种表现力极强的文学形式，它通过音乐、意象和语言的巧妙结合，给人以美的享受和思想的启迪。
在学习诗歌的过程中，我们需要了解一些必考的知识点，以便更好地理解和欣赏诗歌作品。
本文将对诗歌必考的知识点进行总结，以便帮助大家更好地应对考试。
1. 诗歌的基本定义诗歌是一种运用语言艺术的文学体裁，它通过音乐、意象和语言的巧妙结合，表达诗人的情感、思想和意境。
诗歌具有高度的表现力和美感，能够给人一种美的享受和情感的触动。
2. 诗歌的形式特点诗歌有其独特的语言形式和结构特点，包括韵律、节奏、押韵和排比等。
古代诗歌通常使用平仄、韵脚等来表现韵律美，而现代诗歌则更加注重自由诗的形式。
3. 诗歌的意象和隐喻诗歌的意象是指诗人通过语言在读者脑海中勾勒出的形象，包括视觉、听觉、触觉、味觉等各种感觉形象。
而隐喻则是一种修辞手法，通过比喻、象征等形式表达诗人的情感和意境。
4. 诗歌的主题和意义诗歌的主题是诗人要表达的核心思想，它可以是对自然、生活、人情、爱情、人生等方面的感悟和思考。
诗歌作品的意义也是要通过对主题的表达和情感的抒发，让读者得到启示和启迪。
5. 诗歌的流派和类型诗歌有不同的流派和类型，包括古代的诗经、楚辞、汉赋、唐诗、宋词等，以及现代的自由诗、新诗、诗歌散文等。
每种流派和类型都有其独特的表现形式和文学价值。
6. 诗歌的赏析方法在赏析诗歌作品时，我们需要注意语言的美感、意象的鲜明、意境的深远等方面，以及诗人的生活背景、思想情感、艺术手法等。
同时，还需要注意诗歌的语言音乐、形象美、节奏感和情感共鸣等。
7. 诗歌的历史与现实意义诗歌是人类文明的重要组成部分，它不仅反映了特定历史和文化环境下的人们的生活和思想，也承载了人类共同的情感和价值。
因此，学习诗歌不仅可以增长知识，还可以提升人的审美情趣和人文素养。
8. 诗歌创作的方法和技巧对于希望从事诗歌创作的人来说，他们需要了解诗歌创作的基本方法和技巧。
诗歌的常识及基本常识
一、诗歌体裁及情感1、山水田园诗内容情感溪水、山石、松林、野老、柴门、桑麻、南亩、五柳、明月、渔歌①寄情山水，赞美山河，热爱自然。
②表达对自由的向往及厌倦官场的超脱之情。
③憎恶黑暗，寄托恬淡静雅的隐逸之乐。
④以恬淡之心抒写山水清幽，表达闲适淡泊、悠然自得之情。
⑤对现实不满和怀才不遇的苦闷。
2、边塞军旅诗内容情感高适、岑参、李颀、王昌龄、王之涣、①保家卫国、建立功名的壮志豪情。
②奋勇杀敌、英勇无畏的英雄气概。
③雄奇瑰丽、奇异独特的边塞风光。
④征人思乡、闺妇盼归的两地情愁。
⑤凄苦哀怨的怨战情绪，凄厉沉痛的反战思考。
⑥对和平安宁的边疆生活、和睦友好的民族往来的喜悦。
3、怀古咏史诗内容情感4、托物言志诗内容情感怀古伤今-借古伤己-借古讽今①寄寓作者的理想抱负，或实现个人理想，或报效国家。
②寄寓高尚的节操，或表达怀才不遇与命途多舛的伤感，或抒发年华易逝与理想破灭的哀愁。
③托物讽世，或忧国忧民，或感时伤世，或愤世嫉俗，或针砭时弊，或冷嘲热讽。
5、羁旅思乡诗内容情感①天涯漂泊羁旅愁。
叙写客居他乡的艰难，抒发漂泊无定的孤苦。
②望尽天涯怀人愁。
感念亲情之深，表达对亲人的思念。
③羁旅他乡的幽怨之情。
或表达人生感叹，流露年华易逝的苦闷；或抒发独居他乡，怀才不遇，报国无门的孤独寂寞、幽怨愤慨之情。
6、送别怀人诗内容情感标题中有送别赠酬等“柳”“酒”“月”“水”四大意象，“长亭”“短亭”“阳关”“舟”“灞桥”等意象①依依惜别的不舍与伤感。
②离别后的思念与牵挂。
③对友人的安慰与勉励。
④借送别友人表明自己的心态。
⑤抒发对人生的感慨。
要注意，每首诗表达的情感往往不是单一的，而是多种情感交杂在一起的集合体，它丰富复杂却不杂乱无章7、爱情闺怨诗内容情感①表现夫妻之间相濡以沫的深厚感情。
②孤苦幽寂的命运之悲，此类情感主要体现在宫怨诗中。
③思妇空闺、思念亲人、盼夫早归、渴望团聚的哀伤之情。
④情梦难圆的遗憾与怅惘之情。
⑤阴阳两隔的悼亡之痛。
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3、甚至后期趋向于病态的题材，如张君《肺结核患者》“送葬地似的／披上了素白的衣服了。／然而玫瑰也一朵朵／开在苍白的唇边了；／血的玫瑰，枯萎地／在丧钟里抖者。”
我是青春和衰老的结合体/我有健康的身体和病的心。//但在抑郁的时候，我是沉默的，/悒郁着，用我二十四岁整个的心。
2、其它诗人咏叹的也多是心灵的哀音，
如候汝华《傍晚》“掠空而过的啼鸦，驮负着薄公英的伤情诗句”，
林加《暮景》“残年的梦无处温暖，我还有随长翼鸟而去的雄心吗？”
2006-11-21 08:58 回复
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3楼
三、艺术成就
1、《现代》派反复咏叹的不外是迷惘的人生、破碎的爱情与感伤的青春，表现出知识分子游离现实之外，又无法排谴的孤寂和惆怅情绪。
戴的抒情自我往往是压抑的，哀怨的（郭沫若）如《我的素描》、《夜行者》、《单恋者》《夕阳下》
（2）《诗论零札》6新诗最重要的是诗情上的NUANCE（变异）而不是字句上的NUANCE。诗当将自己的情绪表现出来，而使人感到一种东西，诗本身就象是一个生物不是无生特。8诗不是某一个官感的享乐，而是全官感或超官感的东西。（全官感即“官能交错”、通感，“超官感”是指情绪。）将感情作为诗歌的主要因素，强调诗人独特的情绪和感觉，强调情绪的丰富性和微妙性。
“白发三千丈，缘愁似个长。”
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”
4、优美的音乐性
具有和谐的节奏和韵律，抑扬顿挫，琅琅上口。（吟诵、吟唱）
读几首古典诗词曲和新诗体会一下：
古典诗歌略
“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用他去寻找光明。”
“悄悄地我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”
5、强烈的抒情性
抒情的方式：直抒胸臆
间接抒情：借景抒情、托物言志
三、诗歌的分类
1． 按时代分 按形式分：新体诗（新诗）：多用白话，打破旧体诗格律的束缚。
旧体诗：包括诗词曲。古典诗歌均是旧体诗，现代诗歌中那些用旧体诗形式写的作品也属于旧体诗，如《七律长征》、《梅岭三章》。
“三驾马车”都出身于小康富裕之家，都是青年文学爱好者，所办刊物肯定有浓厚的左倾进步色彩，都追求进步、倾向革命，参加共青团组织，戴和杜1927年初曾因参加进步革命活动而入狱。1927年大革命失败后，在血淋淋的现实面前，他们的思想从“左”转“中间”①感到强烈的幻灭和怅，施“四·一二事变”国共分裂后，我才晓得我们这些小共产党员只有死的份，没有活的机会…戴、杜和我都是独生子，我们都不能牺牲的，所以我们都不搞政治了。②施“再说，在文艺活动方面，也还想保留一些自由主义，不愿受被动的政治约束。”做纯粹的知识分子，在文学中寻找精神寄托，同情革命而不实际参加。这是当时敏感而正直、性格又内向，又不无软弱的面对社会动荡的一种折衷性选择，曾受主流意识的批语被视为“资产阶级反动文学刊物”，但避免从狭隘的政治观点出发，我们应承认其独特性和重要性。
旧体诗的分类：古体诗（古风） 《诗经》《石壕吏》
近体诗（今体诗） 律诗
绝句
３．按表现手法分：叙事诗 《木兰辞》 《石壕吏》 《孔雀东南飞》
抒情诗 所占比重最大
哲理诗 艾青“梦里走了很多路，醒来却是躺在床上。”
②无论从意境、形式和技巧上，戴等人的诗作都饱含着中华民族文化的历史积淀。1936.10，戴、卞、孙大雨、梁宗岱、冯至等六人编辑《新诗》，具有同人刊物性质，对外稿选用相当严格，更显出流派特色，将《现代》诗潮推向高峰。
二、诗学思想
1、本着自由主义的立场，“现代派”追求“纯诗”的艺术精神，尊重诗歌作为诗人独立的艺术创造的自由真诚的品性。
4、这些诗作都带有浓厚的幻灭和虚无色彩，蒲风批评“没有凄惨的社会现实内容，充满他们的篇幅的只是早年美丽的酸的回忆，无非都是一些避世的虚无的隐士的山林思想”，但也应看到他们忧郁、彷徨也是时代的一种折光反映，他们歌咏田园，先对都市污浊黑暗和近代文明的否定，他们出世的思想源于对黑暗现实的厌恶。那个特定时代产生了奋勇前行、慷慨赴死的战士，也产生了并不甘沉沦却难以自拔、苦苦寻求出路又无限感伤的诗人。
3、侧重于诗与现实的关系及其在诗中的表现时，戴认为诗是由真实经过想象而出来的，不单是真实或想象。
戴即不同意将诗作为对现实生活的摹写，又不同意毫无节制地宣泄自我情感。他试图以意象调整两者功能，这是借鉴西方象征派、意象派追求形象的暗示力，以隐喻象征等手法表现诗人对客观事物的感受。是对初期写实派的直露肤浅倾向的纠正，又是对浪漫派直抒胸臆的诗风的反动，追求含蓄蕴藉，耐人寻味的艺术效果，但避李金发的晦涩难解，是朦胧而不神秘、含蓄而不晦涩，是对早期象征派的超越。
（二）艺术技巧
1、以独物的意象逶婉曲折地表现主观情绪。暗示和隐喻内在心境。
徐迟，把诗作为“一个意象的抒写或一串意象的抒写”，形成主客观的溶合。
戴《印象》撷取一连串印象，交错排列，表现一种逐渐淡远消隐的记忆，使抽象的“印象”可闻可见，具有立体感与深沉的情感。
卞《古镇的梦》两个中心意象暗示小镇的停滞寂寥，算命锣象征镇上的愚味迷信以及命运的不可预测，梆子暗示小镇并不宁静，林民受盗匪威胁。
2、跳跃性
诗的画面意境往往不是连贯的，而是留有空白，这些空白需要读者通过联想和想象去填补。
其中“意象组合”是最常见的。“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家……”。
3、形象性
无论叙事、描写、抒情，还是议论，创造出的形象都是鲜活可感的。
“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。”
也有一些较进步诗歌，戴《村姑》《断指》李心若《失业者》严翔《侧关及》（被封建迷信扼杀青春的少女）李金发《余剩的人类》（为反动军队卖命最终回乡捡废物的穷汉），尤其是艾青写于狱中的一组诗，如《黎明》，以曲折方式唱出对光明和自由的渴望。
抗战爆发后，许多的人决别了个人的徘徊，投入民族解放斗争的洪流。戴去香港参加救亡文化运动，艾青、保、卞、玲君等相继奔赴延安。《无是祝福》、《我用残损的手掌》徐迟也为民族而歌。
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2楼
现代诗歌常识
《现代》派
一、流派的形成
《现代》派是指三十年代初，以《现代》杂志为中心形成的一支诗歌流派。《现代》1932.5于上海创刊，由“三驾马车”（赵景深称施蛰存、戴望舒、杜衡为上海文艺界的三驾马车）编辑，月刊，尽管在《创刊宣言》中声明“本是普通的文学杂志----故不是狭义的同人杂志。----故本杂志不预备造成任何一种文学上的思潮、主义或党派，”但从创作实际来看，诗歌在《现代》中占重要地位，共发表诗作220首左右，包括20多位作者，其中戴望舒、施蛰存、李金发、南星、玲君、陈江帆、候汝华、李心若、史卫斯、金克木、林庚、鸥外鸥、路易士（纪弦）、禾金、艾青、何其芳、徐迟等人从思想到艺术都具有共同倾向，成为以刊物为中心的诗人群。
冰心“墙角的花，泥孤芳自赏时，世界就变小了。”
４．按来源分：民歌 《诗经》中的“国风” 《敕勒歌》 “信天游”
文人诗 屈原（第一位伟大的诗人）
2006-11-21 08:55 回复
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进入贴吧 进入i贴吧 贴子搜t; 浏览贴子 吧主：夫子笑谈 快速回复 切换到经典生曾经说过：“一个人不喜欢诗歌，文学趣味就低下。因为一切纯文学都有诗的特质，一部好的小说或戏剧都要当一首诗看。”
文学作品的鉴赏应该有诗歌入手。教材的编排、高考对诗歌鉴赏的重视，就体现了这一点。
二、诗歌的特点
诗歌起源于劳动，“饥者歌其食，劳者歌其事”、“诗言志”。
诗歌在我国文学史上的地位是举足轻重的，中国是一个诗歌的国度。诗歌在我国历史悠久，成就辉煌，优秀诗人像群星灿烂，众多体裁、风格流派像群芳斗艳，诗作更是浩如烟海。
现代派是上世纪二十年代西方一种文学流派的总称，包括未来派、象征派、印象派、表现派、荒诞派以及意识派等。
①《现代》派表现手法主要取自法国象征派、欧美意象派，是对李金发为代表的初期象征派的继承。
艾青说:“现代派是由新月派与象征派演变而成的”
孙作云《论现代派诗》是以意象派的形式为形式而部分地渗入了象征派诗的意识以为内容。
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共有24篇贴子 诗歌常识
夫子笑谈
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1楼
教学重点：
1． 激发学生学诗的兴趣，为日后学习奠定基础。
2． 学习诗歌的一些基本常识。
3． 讲解鉴赏诗歌的方法，进行必要的学法指导。
第一课时
一、导入新课
高二年级所有教材篇目都是文学作品，没有说明文、议论文。第二册主要是诗歌和散文，第三册主要是小说和戏剧。对于小说和戏剧，大家是喜欢的。那么对于诗歌呢？
（一）、朦胧诗的优势
朦胧诗的创作，广泛吸收采用了西方现代派表现技法，加之充分发挥了汉语言的魅力，综合运用使诗的艺术技巧得到更完美的发挥；朦胧诗发挥含蓄蕴籍的特色，留给读者更多的思索和想象空间，使意象与意象叠加，让读者在细细品味之余，产生形象意义多解；独特的审美情趣、创作技巧，使读者的品读在透与不透之间，体会到“朦胧”之美，韵味悠长；倾向人本主义，注重自我表现，首先确定自我的独立存在，营造以“我”为主体的叙事方向，故能更好的诗歌常识
读诗固然可以提高一个人的文学鉴赏能力和审美情趣，另外也可以陶冶一个人美好的情操。
中国历来有重视诗教的传统，诗“可以兴，可以观，可以群，可以怨”。
下面和同学们一起讨论一下诗歌的特点：
1. 高度的概括性
语言凝炼，意蕴丰富深刻。“言有尽而无穷意”。
如李白的“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”，杜甫的“朱门酒肉臭，路有冻死骨”，都是言简意丰的佳句。
戴《译<核佛尔第诗抄>译后记》“艺术不应该是现实的寄生虫，诗应该本身就是目的。”《礼中座谈·关于本刊所载的诗》“《现代》中的诗并不是什么唯物文学，而作家在写诗时的意识形态乃是作为一个诗人的意识形态。”