《巨人的花园》课后反思

《巨人的花园》课后反思

《巨人的花园》课后反思范文

今天讲《巨人的花园》，这节课是四年级上册第三单元的第一课，本单元主要讲的是童话故事。

《巨人的花园》是篇精讲课文，我准备用两个课时来讲，根据我们班学生的现有水平，我安排了第一课时首先解决生字词，另外一个重要任务是掌握全篇课文大意。

生字词的学习我采用了自学的方法，放手让学生自学，然后检查学习效果，请一名同学把生字组词读给全班同学听，找到错误或读的不准确的地方，集中纠正，最后请该同学领读字词。这样既提高了学生学习的兴趣，又锻炼了自学能力。

在学习课文的过程中，首先请学生听课文录音，在听的过程中找到老师提出的四个问题的答案，用笔在课文中画出答案，大部分同学都能做到边听边画。

然后开始逐段的.找关键词，看看每段都写了什么，通过巨人回来前花园里情景和巨人回来后花园里的情景做对比，使学生们了解对比的写作手法。同时，本节课文当中，还有很多很优美的描写景色的四字成语，例如：白雪一片、鲜果飘香等，也都要求学生重点掌握，为写作文累积词语。

整节课上完，我觉得按照课文的顺序一段一段的梳理，条理比较

清晰。但是用在解决生字词的时间有点过多，后面的课程可以将这部分作为课下的预习内容请学生独立完成。

今天很荣幸的是教研室的刘老师也来听了我的课，课后给我评了课，对我整节课的把握给了肯定。这是对我的一个很大的鼓励，作为新老师，我知道自己还有很多的不足，最主要的是教学方法比较单一，刘老师也鼓励我，并且对我提出要求：在讲每节课时要从本单元整体出发，让我多听课，多学习。在以后的工作中，我会尽量抽出时间向有经验的老教师学习，希望自己可以在语文教学中有所进步。