朱自清先生的背影-初中语文教案课件PPT

现
背
背
背
背
影
影
影
影
思念父亲
2020/3/20
望父买橘
父子分别 别后怀念
写背影的原因
颓唐的父亲的的背影 是父亲饱经忧患、半生潦倒的印记
表现了父亲对儿子的深挚的爱 是父子依依惜别中最后留给儿子的印象
因此 文章抓住人物形象 在特定环境下的特征着意描写 集中表达了儿子的情感
2020/3/20
导学达标
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？
B、⑥⑦⒁
C、2020①/3/2③0 ⒁
D、①⑦⒁
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，
蹒跚地走到铁道边，慢慢
身下去，尚不大难。②可是
他
过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他
用两手
着上面 ，两脚再向上
；他肥胖
的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我
的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别
背得美文三百篇 不愁笔下无佳作
2020/3/20
段落层次
开篇设疑 惦记背影 （思念父亲）1
回忆往事
别后思念
2020/3/20
悲凉气氛 铺垫背影 刻画背影 惜别背影
再现背影
（别时家境）2-3 （细心关照）4-5
（父子分手）
6
（望父买橘）
（别后怀念）7
思考讨论
1:请找出本文的文眼。
（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读 出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。）
B、动作 语言
C、外貌 2020/3/20 动作
D、语言 心理
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，
蹒跚地走到铁道边，慢慢
身下去，尚不大难。②可是
他
过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他
用两手
着上面 ，两脚再向上
；他肥胖
的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我
2020/3/20
—朱自清
导入： 一个不懂得享受爱的人，他的良知 是苍白的；一个不懂得回报爱的人，他的情 感是自私的。 世界上，有许多爱包围着我们，有些 爱是细致的，有些爱是厚重的；有些爱和风细 雨，有些爱轰轰烈烈。父爱、母爱、夫妻之间 的爱、子女的爱、亲人的爱……爱，已经成了 中华文学史上永恒的主题。今天我们就来学习 朱自清的《背影》，让我们来真切的体会一下 浓浓的父爱。
2020/3/20
②我买几个橘子去。你就在此地，不 要走动。
——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无 微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还 觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的， 便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己 受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。 他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的 关怀真是无微不至。
人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过
铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑
儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。
⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁
着黑布穿大马褂，深青布棉袍， 蹒跚地 到铁道边走，慢慢
身下去，尚不探大难。可是他
过铁道，要 穿上那边月台爬，
就不容易了。他用两手 着
上面，两攀脚再向上 ；他肥
胖的缩身子向左微 ，显出
努力倾的样子，这时我看见他的
背影，我的泪很快地
下
来了。 流 2020/3/20
作用：突出父亲 行动的艰难， 表现父亲的爱 子之情。
思考讨论
3、“我”与父亲见面的背景如何？ a:祖母死了 b:父亲的差使也交卸了
2020/3/20
思考讨论
4、课文写了“我”几次流泪？
悲哀之泪 见父亲，睹家境，想祖母 感动之泪 望父买橘，父子离别 伤心之泪 再现背影，泪光莹莹
2020/3/20
思考讨论
5、文中一共写了父亲几个背影？
惦
刻
惜
再
记
画
别
铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑
儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。
⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，
3、请简要概括课文的中心意思。 课文通过对父亲背影的描写，于叙事
中表现了父亲疼爱儿子，儿子怜爱父亲， 父子情深。
2020/3/20
这4句朴实而简洁的话包含着父 亲怎样的深情？请具体说明。
①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力
之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高 于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以 最后决定还是由自己亲自送。
儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。
⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，
我的眼泪又来了。
2、文中写父亲背景的是哪三句话？请选出正确的一项
C
（ A、①③⑥）
用两手
着上面 ，两脚再向上
；他肥胖
的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我
的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别
人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过
铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑
我的眼泪又来了。
1、文中横线上的词，依次应填上 （ A、探 ）穿 攀 缩
B、侧 2020/3/20 走 抓 爬
A
B、弯 横 扯 伸
D、弓 钻 勾 蹬
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，
蹒跚地走到铁道边，慢慢
身下去，尚不大难。②可是
他
过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他
用两手
的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别
人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过
铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑
儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。
2、请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话， 并体会它所含的意思。
3、请简要概括课文的中心意思。
2020/3/20
导学达标
1、课文哪两个地方着重写父亲的背影？
父亲买橘子爬月台的时候。 父亲送子时，下车往回走。混入人群的时候。
2020/3/20
这段动词准确精当，请根据课 文填空：
我看见他 戴 着黑布小帽，
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，
蹒跚地走到铁道边，慢慢
身下去，尚不大难。②可是
他
过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他
用两手
着上面 ，两脚再向上
；他肥胖
的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我
的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别
人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，
我的眼泪又来了。
3、选出能表明上文所写事情内容的小标题
D
（A、父子情 ）
B、父亲的背影
C、惜别 2020/3/20
D、买橘送别
①我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，
蹒跚地走到铁道边，慢慢
身下去，尚不大难。②可是
他
过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。③他
导学达标
2：请找出父亲送儿子上车的过程说的四句 话，并体会它所含的意思。
<1>不要紧，他们去不好！ <2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 <3>我走了，到那边来信！ <4>进去吧，里边没人。
（这些话含蓄着许多怜惜、体贴、依依不舍的意思）
3：请简要概括课文的中心意思。
2020/3/20
导学达标
儿放在我的皮大衣上。⑩于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。
⑾过了一会说：“我走了，到那边来信！”⑿我望着他走出去。
⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，
我的眼泪又来了。
4、①句从哪两方面描绘了父亲的背影的形象？
C
（ A、外貌 心）理
填写练习
我看见他戴着（ ），穿着黑布（ ）， 深青布（ ），（ ）地走到铁道边，慢慢 （ ）下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要 爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手（ ） 着上面 ，两脚再向上（ ）；他肥胖的身子向 左微（ ） ，显出努力的样子，这时我看见他 的背影 ，我的泪很快地流下来了。
2020/3/20
2:“我”与父亲最后一次相见于什么时候?什 么地点?
3:“我”与父亲见面的背景如何？ 4:课文写了“我”几次流泪？ 5:文中一共写了父亲几个背影？
2020/3/20
思考Leabharlann Baidu论
1、请找出本文的文眼。
我最不有忘记的是他的
2020/3/20
思考讨论
2、“我”与父亲最后一次相见于什么时候？ 什么地点
2020/3/20
2020/3/20
有一句话，值得你铭记一生：
世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！
2020/3/20
2020/3/20
归纳小结
祖母死了 父亲失业
悲哀之泪（见父亲 睹家境 想祖母） 感动之泪（望亲买橘 父子离别） 伤心之泪（再现背影 泪光莹莹）
惦记背影（思念父亲） 刻画背影（望父买橘） 惜别背影（父子分手） 再现背影（别后怀念）
2020/3/20
2020/3/20
背影
朱 自 清
2020/3/20
正音练习：给加底线的词注音
交卸（ xiè） 奔丧（ sāng） 橘子( jú） 晶莹（ yíng） 迂腐（ yū ） 琐屑( suǒxiè） 栅栏（ zhà） 差使（ chāi） 照看行李( kān） 踌躇( chóu chú) 蹒 跚( pánshān)
课堂练习：
按课文内容填空
《背影》一文选自《朱自清散文全集》 ， 作者是 朱自清，这篇文章用 平实 的 语言，以 背影 为线索，反映了父子情深 的主题。
着上面 ，两脚再向上
；他肥胖
的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我
的泪很快地流下来了。④我赶紧拭干了泪，怕他看见，⑤也怕别
人看见。⑥我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。⑦过
铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。
⑧到这边时，我赶紧去搀他。⑨他和我走到车上，将橘子一股脑
⒀他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”⒁
等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，
我的眼泪又来了。
5、文章多次写到父亲的背影，其主要目的是
B
（A、表达对父亲非）凡经历的赞叹。B、表达对父亲的深挚的怀念
C、表20达20/3对/20 父亲自暴自弃的惋惜。D、表达对父亲碌碌无为的感慨。
2020/3/20
③我走了，到那边来信!
——惦念路途平安，要等到儿子回到北 京来信报平安，才能放心。
④进去吧，里边没人。
——走了几步就回头，可见心里还是惦记着 儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李， 叫儿子小心，什么都为儿子着想。
提示：写作，要善于用朴素的语言写出深挚的感情；
选材，也要善于选择那些平常而又饱含深情的素 材。
2020/3/20
朱自清
朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。 有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一 些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”
颓唐( tu)í 举箸 ( zhù) 簌簌 ( sùs)ù
2020/3/20
看意思说出相应的词语
狼藉 1.乱七八糟的样子 簌簌 2.纷纷落下的样子。 惨淡 3.凄惨暗淡，不景气。 赋闲 4.失业在家。 勾留 5.短时间停留。 迂 6.言行守旧，不合时宜。 颓唐 7.衰颓败落。 触目伤怀 8.看到某种情况，心里感到悲伤。 情郁于中 9.感情积在心里不得发泄。 琐屑 10.细小而繁多（的事）。
填写练习
我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大 马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁 道边，慢慢探身下去，尚不大难。 可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手攀着上面 ，两脚再向上缩；他肥胖的身子向 左微倾 ，显出努力的样子，这时我 看见他的背影 ，我的泪很快地流下 来了。
2020/3/20