自然景物联想想象作文
绿色环保运用联想和想象作文
绿色环保运用联想和想象作文
在都市的一个小角落，嘿，你瞧！那条小路绿油油的，简直就像一幅画儿似的，美得让人忍不住多看几眼。
叶子绿油油的，上面的露珠亮闪闪的，就像天空偷偷亲了大地一口，留下的水珠儿，美极了！那些叶子啊，就像是会跳舞的小精灵，跟着风一起摇摆，跟阳光玩躲猫猫，真是有趣极了。
说到大海，你知道吗？那里的鱼儿五颜六色的，游起来跟小精灵似的，在珊瑚丛里穿来穿去，自由自在的。
海水清澈得跟镜子一样，一点儿污染都没有，看着就让人心情舒畅。
每一滴海水都像是藏着大自然的秘密，静静地告诉我们这个蓝色星球的故事。
还有啊，你想象一下山峦的顶峰，白茫茫的一片，雪花轻轻地飘下来，在空中跳起舞来，然后轻轻地落在地上，把整个世界都变成了白色的。
那种纯净的白色，看着就让人心里舒坦，感觉整个世界都安静了下来。
每一片雪花都好像是带着大自然的祝福，轻轻地覆盖在大地上。
到了晚上，天空就变得特别热闹，星星一颗颗地冒出来，像是在跟我们打招呼。
它们就像是无数颗宝石，闪闪发光，看着就让人
心情愉快。
那些星星啊，好像是大自然给我们准备的夜晚的礼物，让我们在忙碌的一天结束后，能有个安静的夜晚可以休息。
羽毛景物联想的作文
羽毛景物联想的作文在我的小匣子里，珍藏着一根羽毛。
这可不是一根普通的羽毛，每次看到它，我的思绪就像是被一阵调皮的风拉扯着，飘向了各种奇妙的地方。
这根羽毛洁白如雪，当阳光洒在它身上的时候，那上面的绒毛就像一个个小小的精灵在闪闪发光。
我把它拿在手中，轻轻一吹，它就晃晃悠悠地飘了起来，像一个醉汉在跳着滑稽的舞蹈。
这时候，我就忍不住联想到那些在天空中自由翱翔的鸟儿。
我仿佛看到一只大白鹅，正扑棱着它那宽大有力的翅膀，羽毛被风鼓得满满的。
它高昂着脖子，在池塘里嘎嘎叫着，那神气的模样就像是在向全世界宣布这池塘是它的领地。
它翅膀上的羽毛偶尔会掉下一两根，落在波光粼粼的水面上，像一只只白色的小帆船，随着水波慢慢飘荡。
也许我的这根羽毛，就是某只鹅在一场激烈的领地保卫战中掉落的呢，它在空中打着旋儿，最后落到了我的脚边，成了我的小宝贝。
又或许这根羽毛来自一只孔雀。
孔雀开屏的时候，那五颜六色的羽毛像一把巨大而华丽的扇子。
每一根羽毛上都像是镶嵌着宝石，在阳光下闪烁着迷人的光芒。
那些围观的游客们都看呆了，纷纷拿出手机拍照。
而我的这根羽毛，说不定就是在孔雀开屏结束后，被一个嫉妒它美丽的小精灵悄悄拔下来，扔到了人间，正好被我捡到。
我还会联想到那些在原始森林里的鸟儿。
它们在茂密的树枝间穿梭，羽毛和树叶摩擦发出沙沙的声音。
它们的羽毛颜色各异，像是大自然精心调配的色彩。
有的鸟儿羽毛像是为了和树干的颜色融为一体，便于隐藏自己；有的则像是为了吸引异性，长得特别艳丽。
我想我的这根羽毛如果在森林里，会不会被一只小松鼠当成宝贝，叼回它的树洞，用来装饰它的小窝呢？这根羽毛就像一把神奇的钥匙，打开了我想象的大门。
我可以跟着它的踪迹，在脑海里游历各种奇妙的场景，从池塘到森林，从农家小院到神秘的原始丛林。
它虽然渺小，却承载着我无尽的幻想，让我在平凡的生活中也能拥有一场又一场奇妙的冒险。
小作文虚实结合展开联想和想象描写景物
小作文虚实结合展开联想和想象描写景物哇塞，今天老师带我们去了公园，那景色可真是太美啦！
一走进公园，我就像走进了一个梦幻的世界。
你看那绿油油的草地，就像一块巨大的绿色地毯，我真想在上面打几个滚儿呀！草地上还有五颜六色的花朵，红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们好像在比美呢！我忍不住凑近闻了闻，哇，好香啊！这香味就像妈妈身上的味道，让我觉得好温暖。
再看看那湖水，清澈得像一面大镜子，蓝天白云都映在里面了。
微风轻轻一吹，湖面上就泛起了层层波纹，就像老奶奶脸上的皱纹。
湖水里还有好多小鱼呢，它们游来游去，好快活呀！我真想变成一条小鱼，和它们一起玩耍。
公园里还有好多大树，它们就像一把把绿色的大伞，为我们遮挡阳光。
我和小伙伴们在树下跑来跑去，玩得不亦乐乎。
突然，我看到一只小鸟停在了树枝上，它叽叽喳喳地叫着，好像在唱歌呢！我对小伙伴们说：“你们看，那只小鸟多可爱呀！”小伙伴们都围了过来，我们一起看着小鸟，开心地笑着。
哎呀，公园的景色真是太美了，我怎么看也看不够。
我真希望每天都能来这里玩，和这些美丽的景色做伴！这就是我眼中的公园，一个让我流连忘返的地方！。
想象和联想,俺的手法,写景物的作文
想象和联想,俺的手法,写景物的作文《想象和联想，写景物》《美丽的花园》我家旁边有一个小花园，那是我最喜欢的地方。
走进花园，映入眼帘的是五颜六色的花朵。
红的像火，粉的像霞，白的像雪，它们在微风中轻轻摇曳，好像在跳舞。
我闭上眼睛，想象自己变成了一只小蝴蝶，在花丛中飞来飞去，和花朵们一起玩耍。
花园里还有一条弯弯的小溪，溪水清澈见底，能看见水底的沙石和游动的小鱼。
我联想到了《西游记》里的花果山，说不定这小溪里也藏着神奇的宝贝呢！溪边有几棵柳树，长长的柳枝垂在水面上，就像小姑娘的辫子。
一阵风吹过，柳枝轻轻摆动，仿佛在和小溪说悄悄话。
这个小花园真是太美了，它就像一个充满魔法的世界，让我陶醉其中。
《神奇的森林》在离我家不远的地方，有一片神秘的森林。
当我走进这片森林，阳光透过树叶的缝隙洒下来，形成一道道金色的光柱。
我想象自己是一位勇敢的探险家，正在寻找传说中的宝藏。
森林里的树木高大而粗壮，有的树干上长满了青苔，就像穿着绿色的衣服。
我伸手摸一摸树干，凉凉的，糙糙的。
草丛里还有许多不知名的小花，红的、黄的、紫的，像星星一样点缀在绿毯上。
我联想自己是一只小蜜蜂，在花丛中忙碌地采着花蜜，为了酿造最甜美的蜂蜜。
突然，一只小兔子从草丛里跳了出来，它竖着耳朵，警惕地看着四周，然后一蹦一跳地跑远了。
这片森林真是太有趣啦，每次来都能发现新的惊喜！《俺的手法，写景物》《迷人的秋天》秋天来啦，大自然好像一幅美丽的画卷。
果园里，苹果红彤彤的，像小朋友们红扑扑的脸蛋。
梨子黄澄澄的，挂满了枝头，就像一个个金黄的小葫芦。
我仿佛看到了农民伯伯们丰收时喜悦的笑容。
田野里，稻谷金黄一片，在秋风中弯下了腰。
高粱举起了燃烧的火把，好像在庆祝丰收的节日。
我能感觉到秋风轻轻拂过我的脸庞，带来了阵阵凉爽。
抬头看，天空湛蓝湛蓝的，洁白的云朵像棉花糖一样飘浮着。
我好想咬一口那甜甜的“棉花糖”。
秋天可真美呀，我爱这迷人的秋天！《热闹的公园》周末，我来到了公园，这里可真热闹！一进公园，就能听到欢快的音乐声。
景物类作文运用联想和想象
景物类作文运用联想和想象
今天，老师又亲自布置了一篇作文，主题是“景物类作文句子修辞和想象”。
我左思右想，脑海里显露出出一片金黄的稻田。
金色的稻穗像一颗颗闪闪发光的珍珠，灯光下略显夺目。
我想象着，如果不是我也是那颗珍珠，我会在风中飘动，尽情感受着温和的上午阳光的沐浴。
远处，几只白鹭高贵地飞掠而过，像是在这金色的海洋上蹦着轻飘的舞蹈。
一阵风轻轻拂过，稻田像波浪一样翻涌起来，金色的波涛着，好象要把我吞噬掉。
我闭上了眼睛，仿佛闻着了稻香，那带着泥土芬芳的香气，让我觉得十分的舒适。
我想象着，在稻田里急奔，追逐着风，能感受到自由。
金色的小路蔓延到远方，通向未知的地方。
突然之间，一阵清脆的鸟鸣声把我拉回了现实。
我睁开一只眼睛，眼前仍旧是那片金黄的稻田，不过，那金色的波浪已经沉静如水了。
我拿起笔，又开始写这篇作文，脑海里浮现着金色的稻田，也有那自由奔跑的快乐。
我只希望，我的文章能够像那片金黄的稻田一样，透出温暖和希望。
精选由月亮展开联想或想象作文【范文7篇】
由月亮展开联想或想象作文【范文7篇】想象“啪！啪！”五彩而又绚丽的烟花在空中绽开，它们那迷人的笑容，舞起了它们那永违的舞姿。
在新一年来到的那一刻，无数烟花在深蓝色的夜幕中开放……妈妈一听我们想放烟花，便先给我们做了一个示范。
妈妈小心翼翼地拿着打火机点燃了一根根红色的导火线。
眼着导火线，慢慢变短……“啪！”这一声烟花拖着白色尾巴直中云霄，在绽放成了一朵紫色的大菊花，接着一颗颗小小的火星似一颗颗流星拖着长长的尾巴滑破天穹落下，消失……该轮到我和姐姐放烟花，我负责点燃导火线，我的手颤抖着接近了导火线，这时我的心里好像“十七八只水桶打水——七上八下。
”“嘶嘶……”导火线点燃了，我赶紧捂着耳朵退到了一边……火蛇贪婪的吞吃着导火线，一厘米、五毫米、三毫米……到了。
“啪！啪！”一声声震耳欲聋的响声响彻云霄！我兴奋地连耳朵也顾不上捂了，高兴地大喊：“我成功了！我成功了！我点燃烟花了！”妈妈也笑得合不拢嘴，直夸我真棒。
今天我是第一次放烟花，在别人眼里也许是一个不起眼的举动，而在我心里却感觉迈出了人生中的一大步，使我倍增信心，倍增勇气！想象“五一”放假期间，爸爸妈妈带我到水上公园游玩，最有趣的是我们一家三口照“大头贴”。
回到家里，我自己拍得最好的“大头贴”贴在了墙上、文具盒上，还有一张贴在了我的电话卡上，心里好满足、好高兴呀！想象“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他……”听到这声音,你一定会说是在校园传出来的吧!不是,是从我家里传出来的。
今天,有好多小伙伴来我家玩,我们闲着没事,家里的书都看完了。
我们一直坐在椅子上看电视,这时爸爸妈妈也闲着没事。
我忽然想到一个鬼点子,我趴在爸爸妈妈的耳边说:“爸爸妈妈,我们当一个下午的好朋友好吗?”爸爸妈妈异口同声地说:“好啊!”我对小伙伴说:“我们来玩丢手绢好吗?”小伙伴们都很开心,说:“好!”“爸爸妈妈也玩好吗?”小伙伴们答应了。
我找来一块手绢,大家围成一个圈,唱起歌来:“丢,丢,丢手绢,轻轻地放在小朋友的后面,大家不要告诉他……”我把手绢放在爸爸后面,爸爸还不知道。
介绍威海之美,联想加想象,作文
介绍威海之美,联想加想象,作文威海，这座位于山东半岛东端的城市，就像是一颗璀璨的明珠，散发着独特而迷人的魅力。
每当我想起威海，脑海中就会浮现出那湛蓝的天空、辽阔的大海、金色的沙滩以及那充满烟火气的大街小巷。
我第一次去威海，是在一个阳光明媚的夏天。
当我走出车站，迎面而来的是带着海洋气息的微风，它轻轻拂过我的脸庞，仿佛在热情地欢迎我的到来。
我深深地吸了一口气，那种清新的味道瞬间充满了我的肺部，让我感到无比的舒畅。
我迫不及待地奔向海边，展现在我眼前的是一望无际的大海。
那海水的颜色，就像是一块巨大的蓝宝石，在阳光的照耀下闪烁着迷人的光芒。
海浪一波接着一波地涌来，拍打着沙滩，发出“哗哗”的声响，仿佛是大海在演奏着一首欢快的交响曲。
我脱了鞋，踩在柔软的沙滩上，脚下的细沙像是在给我的脚底做按摩，痒痒的，舒服极了。
我一步一步地走向大海，当海水没过我的脚踝时，那种清凉的感觉让我忍不住尖叫起来。
海水里还有一些小小的贝壳和海螺，它们随着海浪的起伏，在沙滩和海水之间翻滚着，就像是一群顽皮的孩子在嬉戏玩耍。
沿着沙滩往前走，我看到了一些渔民正在忙碌着。
他们有的在修补渔网，有的在整理渔具，还有的在晾晒刚刚捕捞上来的海鲜。
一位老渔民看到我好奇的目光，笑着和我打招呼：“小姑娘，第一次来威海吧？”我点点头，他接着说：“这威海的海啊，可养活了我们祖祖辈辈。
别看这捕捞辛苦，可每次看到这满满的收获，心里就踏实。
”他一边说着，一边指了指旁边装满海鲜的筐子，脸上洋溢着满足的笑容。
我凑过去看了看，筐子里有螃蟹、虾、鱼，各种各样的海鲜，它们还在不停地跳动着，仿佛在诉说着大海的富饶。
在海边玩够了，我走进了威海的市区。
这里的街道干净整洁，两旁种满了郁郁葱葱的树木。
街道上的车辆川流不息，但却井然有序。
我路过一家小吃店，门口排起了长队。
我好奇地凑过去看了看，原来是在卖威海特色的鲅鱼饺子。
那饺子的个头可真大，一个个白白胖胖的，就像一个个小元宝。
我忍不住也加入了排队的队伍，终于买到了一份。
接天莲叶无穷碧展开联想运用景物描写作文
接天莲叶无穷碧展开联想运用景物描写作文好呀，那我来试试吧！这个主题让我有点想象力大开，先给你个轻松的版本：在夏天的一个下午，我来到了乡下的一个小湖边，准备享受一下自然的宁静。
阳光把湖面照得闪闪发光，就像撒了一层金粉。
正当我准备找个地方坐下时，我看到湖边那片广阔的莲叶。
哇塞，真是“接天莲叶无穷碧”啊！你就想象那景象——天的那一边全是绿油油的莲叶，伸展得特别远，就像一块巨大的绿色地毯，铺展到天际。
我坐在湖边的长椅上，旁边有几个小朋友在嬉闹。
其中一个小女孩指着湖中心的荷花，兴奋地对她妈妈说：“妈妈，快看，那朵荷花好像是小仙女的帽子！”她的妈妈笑了笑：“嗯，是啊，真像是仙女们的帽子，不过别让她们听见，要不然她们会生气的！”这时，我看到旁边一位老爷爷正带着他的孙子悠闲地钓鱼。
老爷爷拿着鱼竿，一边跟孙子讲述往事，一边耐心地教他怎么钓鱼。
他说：“当年我年轻的时候，可是这片湖的‘钓鱼王’呢。
那时候的莲叶可没这么多，都是一点点地长出来的，现在这片绿，真是我没见过的。
”小孙子眼睛一亮：“爷爷，那你是不是也曾经跟这些莲叶玩过捉迷藏？”爷爷哈哈一笑：“当然啦，那时候我和小伙伴们就是在这些莲叶之间跑来跑去的。
”这时候，一位骑自行车的年轻人在湖边经过，他停下来，掏出手机准备拍几张照片。
看到眼前的景象，他忍不住自言自语：“这风景真是美得不像话，完全可以当作屏保了。
”旁边一位正在用草帽遮阳的阿姨听见了，笑着说：“你觉得美就赶紧拍吧，过一会儿莲叶就长得更密了，可能就看不见这么广阔的景色了。
”看着大家的互动，我觉得自己仿佛成为了这片绿叶中的一员。
眼前的景色不仅仅是一片莲叶，更是一段段有趣的故事。
每个人都有自己独特的方式去体验这片绿意盎然的湖面，而我，也从中感受到了一份简单而纯粹的快乐。
离开时，我忍不住回头再看了一眼那片“接天莲叶无穷碧”的湖面，心里想着，下次一定要带上家人朋友一起来分享这份美好。
谁知道，下次来，湖边的莲叶会不会又有新的变化呢？不过，无论怎样，这片绿叶一定会在我心中留下永恒的印记。
用联想和想象写大自然的作文
用联想和想象写大自然的作文大自然的魔法。
早上一睁眼，嘿，那湖面简直就像镜子一样！微风一吹，水面上就起了好多小波纹，就像画家的笔在画布上轻轻划过，画出了最美的风景。
阳光照在上面，就像撒了一层金粉，闪闪发光，美得让人移不开眼。
一到中午，森林里的空气都带着一股清新的味道。
阳光透过树叶的缝隙，照在地上，斑斑点点的，好像小猫咪在玩耍。
那些叶子啊，就像是会跳舞的精灵，随风摇摆，好像在讲着什么悄悄话。
远处的鸟儿们也不甘示弱，唱起了欢快的歌，好像在开演唱会似的。
等到傍晚，夕阳就像个害羞的小姑娘，把天空染得红彤彤的。
山峦在夕阳下看起来特别温柔，就像是妈妈轻轻抱着孩子一样。
小溪也在旁边凑热闹，哗啦啦地唱着歌，像是在说，“天黑了，该回家休息了。
”。
晚上啊，星空就像一块巨大的宝石，挂满了亮晶晶的星星。
那些星星啊，就像是天上的眼睛，一闪一闪的，好奇地看着我们。
微
风吹过，凉丝丝的，就像是夏天的冰淇淋，舒服极了。
站在这广阔的夜空下，感觉自己都变得渺小了，不过这样也好，让我们更加珍惜这片大自然的美景。
大自然啊，就像是个魔法师，变出了这么多美丽的景色。
发挥联想和想象作文
发挥联想和想象作文【篇一：发挥联想和想象作文】篇一：柳树的联想朋友，当你来到美丽的湖畔，会看到绿水漪漪——清得见底，蓝得透亮，静幽幽，清柔柔；白云悠悠掩映在蓝蓝的湖波之中。
在这诗一般的画面中，你一定会陶醉，可是你是否注意到湖边袅娜的垂柳在向你微微点头问好呢？垂柳的美比起湖色春光并不逊色呀！你看柳枝，枝条柔曼，颜色青翠，在微风的吹拂中微微摆动，那羞涩、飘逸的情态仿佛一个窈窕的少女，你会觉得像进入一个满是翠绿的梦——恍恍惚惚，又真真切切，扑朔迷离，使你流连忘返，余味无穷。
看到柳枝，便觉得疲劳的双眸为之一亮，解除了眼睛的疲乏，仿佛为你重新擦亮了心灵之窗。
有句话，“柳，易生之木也。
”你看到一簇簇垂柳，是否联想到她怎样同危害她成的东西作斗争，顽强地生长出来吗？柳树从不挑拣生长环境的优劣，插在哪里都能活——这是多么值得称道的品质呀！也许有人只知道柳树的婀娜多姿，不知道她随处生长的美好品质。
雷锋曾经说过：“我要像柳树那样，插在哪里都能活，紧紧地与人民连在一起，在人民中生根、长大、结果，作人民的最忠实的勤务员。
”我们现在所需要的正是这种抛弃个人利益，人民需要我们到哪里，我们就到哪里去的精神。
我们的祖国正处在继往开来的时期，祖国的每地块土地都需要具有像柳树一样品质的人，去开采，去开发，去耕耘……我喜爱柳树。
我愿这象征着生命与繁荣的翠绿柳树，长遍祖国大地。
篇二：彩虹的联想在一阵急剧的雷雨之后，和火红的太阳争艳的是光芒万丈的彩虹，从山岳后凌空而起，弯向碧蓝的天空．赤橙黄绿青蓝紫，各种颜色交织在一起相映生辉，像一座金桥，气势雄伟地横卧天空。
可惜……它每次都消失地那么仓促，还没等我们观赏够，就什么也没有了．它的辉煌是那么的短暂。
短暂的辉煌，并不能称为真正的辉煌！当兵马俑刚刚被挖掘出来的时候，它有鲜艳的颜色．但为什么我们参观的是灰色的呢？那是因为在地下被埋了多年的兵马俑被挖出来后，与现代的空气接触，被迅速氧化了，所以就成了灰色．所以，现在有很多被发现的兵马俑埋藏地是没有被挖掘的．人们希望能保留它的辉煌，等将来科技发达了，有能力保留它的色彩再挖掘。
月光曲中的联想和想象仿写作文
月光曲中的联想和想象仿写作文《月光曲》的第9自然段皮鞋匠静静地听着。
他好像面对着大海，月光正从水天相接的地方升起来。
微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。
月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。
忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。
被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛，她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的波涛汹涌的大海。
天问同学们静静地看着。
大家都屏住了呼吸，太阳正从晨曦中升起来。
一望无际的地面上，霎时间洒遍了金光。
太阳越升越高，穿过一层一层浓浓的乌云。
忽然，地面上飞起了一只大雁，盘旋了几圈。
被太阳照得金光的羽毛，一闪一闪朝着远方翱翔……同学门看看老师，太阳正照在她那秀美的脸上，照着她睁不开眼睛，她肯定也看到了，看到了她从来没有看到过的日出，在太阳照耀下的展翅翱翔的大雁。
听到了月光曲后，我看见了月光正从水天相连的地方升出来，月亮越再升越高，沿着一缕一缕轻纱似的微云，在海面连绵不断了银光。
从未改变，一直如此，今夜，月又升起来了。
独自一人，走跌赏月，自喜倚，这淡淡的、清幽的月光反射在我的身上，鬼难受的，这感觉有如广寒宫中的嫦娥亲吻着身旁的玉兔，又重又弓。
我抬起头，与月光对视，看见它在对我微笑，一种很奇怪的笑，既神秘又有趣，我与它对视着，用心交流着，用眼神传递着信息，我认为我和它是一对知心好友，这感觉怪有趣的。
我慢慢松开手“亲吻”着月亮，夏日而又宽敞，悠闲而又美妙，不容他说道，我懂得，就是今夜炎热的风把它吹起热了；是因为它的寂寞并使它分电了；是因为它的绝望并使它静默着。
它是上夜班的，只有我可以陪伴着它，但我的精力是有限的，不能一直陪下去。
我觉得有一丝困意，于是，钻进了被窝，关上了灯，透过窗户，目视着，打算再陪它一会儿，这时，我发现它身上出现了黑色的斑点。
我明白，是因为它的害怕和担心所致，毕竟天很大，让它一人上班，的确有些难为它，后来我才明白，是因为它没找到我而变成这个样子的，它那急切的心理，我懂。
请围绕一个中心展开联想和想象完成作文
请围绕一个中心展开联想和想象完成作文全文共8篇示例，供读者参考篇1我最喜欢公园里的那个喷泉了!每次去公园,我一定要在喷泉边上坐一会儿。
那个喷泉真漂亮,中间有一个大大的石球,水从石球的顶部一直喷到半空中,散落下来的水珠闪闪发光,就像一千万颗小钻石在跳舞。
水流顺着石球往下流,在底部形成了一个小小的池塘。
趴在喷泉边上,我就能看到池塘里有好多小鱼在游来游去。
黑色的小鱼、橘黄色的小鱼、白色的小鱼,还有一些我叫不出名字的,它们就像一群快乐的小宝贝,总是欢欢喜喜地在水里游啊游。
小鱼们经常会突然一窝蜂地游到一起,好像在商量什么重要的事情。
有时它们又会散开,自己逍遥自在地游来游去,完全不理会其他小伙伴。
我最喜欢看小鱼们吃东西的样子了。
只要有人给它们撒点面包屑,小家伙们就会立马蜂拥而上,你根本看不清它们是怎么把那些面包屑吞下去的。
有的小鱼太贪心,一次性吃太多,结果嘴巴都撑大了,看上去太滑稽了!还有些小家伙斗不过其他小鱼,一点也没吃到,只好可怜兮兮地在一旁游来游去。
我常常会给小鱼们撒点面包屑,然后坐在那里看它们疯抢的样子,真有意思。
可是有时候,我也会觉得小鱼们太贪心了,应该学会分享。
它们为了一点点面包屑就那么拼命,如果再不注意的话,说不定会把小肚子都撑坏了。
不过没关系,反正它们明天还是会这样子,因为小鱼们的脑袋真的好小,什么都记不住。
喷泉池塘边上不仅有小鱼,有时候还会有小鸟落下来喝水。
那些小家伙啄着水面,有的直接把头伸进水里,看上去很好笑。
它们喝完水后就会抖抖身上的水珠,扑扇扑扇翅膀飞走了。
我很羡慕它们可以在天空中自由自在地飞翔,如果我也有一双翅膀就好了!太阳晒在喷泉上,水花里会映出七彩的小彩虹,好漂亮啊!下雨的时候,雨水混在喷泉里,水面上就会泛起一层层的涟漪,一圈圈地荡漾开去。
这时的喷泉看上去又是另一副模样,比平时更加生动有趣了。
我喜欢坐在喷泉边,看着水珠一会儿高高飞起,一会儿又落下,循环不息。
水的力量真了不起,虽然水珠总是一散就不见了,可新的水珠马上又会接替上去,永不停歇。
用联想和想象写大自然的作文
用联想和想象写大自然的作文
好的，下面是根据您的要求，以口语化方式创作的几段关于大
自然的想象与联想：
1. 嘿，你知道吗？当我闭上眼睛，我总能闻到那种独特的泥土
气息，仿佛我置身于一片刚被春雨滋润过的田野。
我能感受到脚下
的泥土软绵绵的，就像小时候玩的橡皮泥，但更带着一种生命的力量。
2. 有时候我会想象自己是一棵树，静静地站在那儿，看着太阳
从东方升起，再到西方落下。
我感受着风从我身上轻轻吹过，带走
了我的忧愁，也带来了远方的故事。
3. 想象一下，你正在一片无边无际的草原上狂奔，那种感觉，
简直太爽了！你能感受到风在你耳边呼啸，好像在告诉你，“跑吧，跑吧，这是你的自由！”。
4. 我有时候会想象自己是一只。
雪的联想作文字
雪的联想作文字引言雪，是一种神秘而美丽的自然现象，它给人们带来诸多联想和想象。
无论是在寒冬中纷飞的雪花，还是在银装素裹的雪景中，雪都让人心生向往和遐想。
本文将从不同角度出发，探讨雪的联想和作文字，带领读者一同走进雪的世界。
雪与季节的联想雪是冬天的代表，它与寒冷的季节紧密相连。
每当初雪飘落，大地银装素裹，人们不由自主地联想到温暖的房间、炉火旁边的茶水，以及家人、亲友团聚的场景。
所以，雪与季节的联想常让人产生宁静、温暖的感觉。
另外，雪作为冬季的一部分，也常常与寒冷相关联。
当外面的冰天雪地使人凛冽的时候，人们不禁会想到能温暖身心的棉被、热汤或者一口热气腾腾的美食。
因此，雪与季节的联想往往也与温暖、舒适相联系。
雪与童年的联想对于许多人来说，雪与童年时的美好回忆紧密相连。
在平时难得一见的雪天里，孩子们会兴奋地出门玩雪，堆雪人、滑雪梯、打雪仗成了久违的乐趣。
这些美好的回忆和孩子时代的无忧无虑相结合，使得雪常常被人们视为纯真和快乐的象征。
此外，雪还与圣诞节和寒假相联系。
在许多地方，圣诞节是在冬天庆祝的，在圣诞节前后的雪景下，人们更容易联想到欢乐、礼物和家庭团聚。
而对于学生来说，随着寒假的到来，雪象征着课业的结束和自由的开始，给他们带来了期待与兴奋。
雪与自然的联想雪是大自然的馈赠，它以独特的方式装点了世界。
雪花的美丽和独特形状往往令人叹为观止，每一片雪花都有自己独有的构造，给人们带来了触目惊心的视觉享受。
同时，雪的纯洁和洁白也使得人们常常将其与纯净的事物联系在一起。
此外，雪还给大自然带来了安静和宁谧。
当雪花纷飞，大地被雪覆盖之时，整个世界仿佛被安静的气息所环绕。
那种静谧的感觉常常让人沉醉其中，体会到与自然融为一体的美妙。
雪与情感的联想雪是一种浪漫的元素，它常常与情感和爱情联系在一起。
在许多文艺作品中，雪常常被用来描绘爱情的美好和纯洁。
当两个人相拥在银装素裹的雪地中，雪花的轻抚仿佛在强调他们之间的纯真和美好。
因此，许多人常常将雪与浪漫和爱情联系起来。
小作文虚实结合展开联想和想象描写景物
小作文虚实结合展开联想和想象描写景物
嘿，兄弟伙，今儿个咱们来摆摆龙门阵，用咱们四川话整篇小“作文”，还是那种虚实结合，飞得起高的想象那种，来描哈子景儿，看巴不
巴适！
话说那日头高挂，照得蜀地那片山咔咔头金灿灿的，就像是老灶台上
刚揭开的蒸笼，热气腾腾中带着股子温暖劲儿。
山头上，云雾缭绕，那云啊，轻盈得跟棉花糖似的，但又比棉花糖多了几分仙气儿，让人忍不住想
伸手去捞一把，看看是不是能甜到心窝子里去。
走在那弯弯绕绕的山路上，两边是郁郁葱葱的竹林，风一吹，竹叶儿
沙沙作响，就像是在耳边轻声细语，讲着古老而又神秘的故事。
你闭上眼，耳边是自然的交响乐，鼻子里是泥土和竹叶混合的清新味道，心里头那个
舒坦，简直比吃了火锅还安逸！
再往里头走，嘿，你猜咋个？突然眼前豁然开朗，一条清澈见底的小
溪出现在眼前，溪水潺潺，像是哪个调皮娃娃在不停地嬉笑打闹。
溪水边
的石头，被水流冲刷得圆润光滑，阳光一照，还泛着点点银光，就像是撒
了把碎银子在那儿，闪得人眼睛花儿都开了。
这时候，你要是能坐下来，
脱了鞋袜，把脚丫子伸进那冰冰凉凉的水里头，哎呀，那个透心凉，心飞
扬的感觉，简直不摆了！
再往后头想，这溪水会不会流到一个隐秘的桃花源呢？那里桃花盛开，花瓣儿随风轻舞，落在水面上，像是粉色的小船儿，载着春天的梦远航。
桃林深处，或许还有一座小木屋，炊烟袅袅升起，那是一家人的温馨，也
是旅人心中最向往的归宿。
这样一番虚实结合的景致，是不是听起来就像做了一场美梦？咱们四
川的山山水水，就是有这么一股子魔力，让人心驰神往，回味无穷。
好了，今儿的龙门阵就摆到这儿，你要是还想听，咱们下回分解！。
夏天的想象作文（精选27篇）
夏天的想象作文夏天的想象作文（精选27篇）在生活、工作和学习中，大家总少不了接触作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。
那要怎么写好作文呢？下面是小编精心整理的夏天的想象作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
夏天的想象作文篇1一个烦闷的夏日的晚上，我到外面去呼吸新鲜空气。
没想到，一个黑黑的洞口被我发现了。
我探头往里张望，“扑通！"我不小心掉进了洞里。
“怎么回事啊？”我摸着脑袋边看边说。
只见金色灯光照耀着每片土地，繁星一闪一闪，蟋蟀也拉起它最爱的小提琴，好一片美丽的景象！哦，这个洞口里是一个非同寻常的夏夜村落。
"嘿，蚊子小兵，你快点采集人血带给女王！”一只蚊子大喊道。
我低头看看自己，我变成了一只蚊子！没办法，我只能服从它的命令。
我找了一家外表非常美观的房子，飞了进去。
我从容不迫地飞向一位年轻妇女，拼命采集人血，年青妇女尖声大叫，那声音真是五雷轰顶。
随后，她便用手拍打。
我左躲右闪，终于逃过了这致命一击。
可一个强壮的中年男人拿着防蚊拍朝我扑了过来。
躲，来不及了；冲，更是死路一条。
怎么办？怎么办？难道我的生命要终止于此吗？突然，一个声音吼了起来：“起床了，起床了，再不起来上学要迟到了！”我睁开眼睛，老妈正在愤怒地瞪着我。
这时，我才恍然大悟：这一切都是一场梦啊！夏天的想象作文篇2今天我们学了课文《真想变成大大的荷叶》，我就在想我要变什么呢?我想变一只快乐的青蛙，在荷塘里快乐的歌唱。
我想变一只美丽的啄木鸟，给得病的大树治病。
我想变一把大伞，给勤劳的农民伯伯遮住强烈的日晒。
我还想变一只可爱的小白兔，尽情的在草地上奔跑。
我想变一只勤劳的蜜蜂，在五彩缤纷的花朵上采蜜，最后，我看见茂密的森林，真想变成高高的大树，知了来了，在树上唱歌，小鸟来了，在树上捉迷藏，小朋友来了，在大树下乘凉。
夏天的想象作文篇3从前有一只小鸟，它要去找夏天，还要去游泳。
一天，它在天空中飞行着，它看见天上有一个太阳很晒人，阳光也会刺到它的眼睛。
景物类作文运用联想和想象
景物类作文运用联想和想象在我的记忆深处，有一处绝美的景致，那便是家乡的荷塘。
它宛如一幅宁静而生动的画卷，深深地印刻在我的脑海里，每当思绪泛起，那片荷塘的模样便清晰地浮现出来。
那荷塘就在村子的南边，沿着一条蜿蜒的小路走过去，便能听到隐隐约约的蛙鸣声，那声音仿佛是在指引着你，告诉你即将步入一个神秘而美妙的世界。
还没看到荷塘，就能闻到那若有若无的清香，那是荷花和荷叶混合在一起的独特味道，清新得让人一下子就精神起来。
终于，荷塘出现在眼前，一瞬间，仿佛整个世界都安静了下来。
荷塘不大不小，形状不规则，就像是老天爷随意泼墨画出来的一样。
水面上铺满了荷叶，一片挨着一片，重重叠叠，挤挤挨挨。
有的荷叶大如圆盘，上面滚动着晶莹的水珠，阳光一照，那水珠就像宝石一样闪闪发光。
有的荷叶刚刚从水里冒出来，卷成一个小筒状，上面还带着些泥土，看起来可爱极了。
荷叶中间，挺立着一朵朵荷花。
有的含苞待放，像个害羞的小姑娘，紧紧地裹着自己的花瓣；有的半开半合，欲语还休，像是在犹豫要不要把自己的美丽全部展现出来；有的则已经完全绽放，花瓣层层叠叠，嫩黄色的花蕊簇拥着嫩绿色的莲蓬，美不胜收。
荷花的颜色也是各不相同，有粉红的，有洁白的，还有淡紫色的。
每一种颜色都那么纯净，那么迷人，就像是从天上掉落下来的仙女，不小心落入了这片荷塘。
微风拂过，荷叶和荷花都轻轻地摇曳起来，仿佛在跳着一曲优美的舞蹈。
这时，荷叶的清香和荷花的芬芳就会更加浓郁地飘散开来，让人心醉神迷。
荷叶下面，不时有小鱼游过，它们穿梭在荷叶之间，偶尔会调皮地吐出几个泡泡，打破水面的平静。
还有一些小虾，弓着身子，快速地移动着，一有动静就会迅速躲进荷叶下面的缝隙里。
看着这片荷塘，我的思绪不由自主地飘远了。
我想象着自己变成了一只蜻蜓，轻盈地落在荷花的花瓣上，感受着它的柔软和芬芳。
我随着微风一起飞翔，俯瞰着整个荷塘的美景，和小伙伴们一起在荷叶间嬉戏玩耍。
我还想象着，这片荷塘到了夜晚会是什么样子。
运用联想和想象描写景物作文300字
运用联想和想象描写景物作文300字
春风得意我们更得意, 因为春天有许多好玩的事情, 特猪特好玩的就是那放风筝了. 下午, 老师要带我们去小溪那边的空地放风筝, 大家甭提有多高兴.到了下午, 同学们各自带了自已的风筝, 花花绿绿各式各样, 热闹极了. 大家排着队, 嘻嘻哈哈走过了水泥铺盖的小桥. 来到目的地在这里放风筝的人已经很多, 三个一堆, 四个一伙, 抬起头摇着手咧开嘴, 脸上洋溢笑容.天上也热热闹闹的老鹰, 蜈蚣, 蝴蝶疗, 蜻蜓. . . . . 都在比翼展翅.我也赶紧让我的大风筝飞上天吧. 我的风筝是一只大飞机. 我让老师帮忙托着. 我抖抖绳子, 刚好一阵东风把我的风筝吹上了天空. 我一边放线一边跑, 风筝越飞越高赶上了鹰, 追上了蜈蚣. 大飞机得意地呼扇着翅膀好像在说: 我多了不起, 第一是我的了之, 正骄傲着突然风停了运, 风筝一下子就掉到地上了. 哎哟! 老师说: 别灰心丧气重新来, 可是, 这一次大飞机再也飞不起了. . . . 尽管如此, 下午我还是非常身开得春天真好! 放风筝快乐多多。
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自然景物联想想象作文【篇一：联想与想象作文训练】《联想与想象》写作教学设计教学目标：１、认识联想与想象在写作中的作用２、掌握联想与想象的方法３、提高学生联想与想象的能力教学重难点：１、理解联想与想象的区别与联系２、在写作中恰当地运用联想与想象教学方法：探讨--总结训练法教学用具：多媒体--幻灯片课时安排：3课时教学互动设计：1、诗人郭沫若告诉我们，天上的街市最迷人，那里有提着灯笼的人儿在行走；五柳先生笔下的桃花源最和谐，有良田美宅，黄发垂髫并怡然自乐；苏学士的琼楼玉宇最为华丽庄严，那里有婵娟翩翩起舞。
毛泽东的截断巫山云雨，高峡出平湖就是对三峡水库的未来规划。
是什末让诗人到达那最美的地方？老师要告诉你们,是诗人张开了联想和想象的翅膀。
那么,什么是联想和想象呢？2、由这条波浪线,你们可以想到什么?小组讨论：具体物象——抽象３、归纳：由一段短短的波浪线,我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ??这一切证明：联想和想象都是由此到彼的心理过程。
由一点出发，从多个角度想象。
这个彼可以是具象的直观画面,也可以是抽象的人生哲理。
但联想与想象又是不完全相同的。
联想是由一个事物想起另一个事物思维活动；想象则是在原有感性形象的基础上创造新的感性形象的思维活动。
（用学生上面回答的为例分析）如：波浪线——曲折人生中的成功与失败——胜不骄，败不馁不同的是联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。
那么应该怎样进行联想和想象?二、怎样展开联想和想象联想和想象遍及生活的每一个领域,今天,我们重点探讨的是在写作中怎样展开联想和想象.一个话题，一个诗题出来之后，我们朝那些方面去想象？怎么样打开我们的思路？我们看到“零”你们想到了什么?围绕“零”展开想象和联想,可以描绘画面场景也可以联想社会人生哲理。
学生谈,教师评，要求其谈出理由。
同学们的这些想象都是从哪些方面展开的呢？鸡蛋、乒乓球、项链-----------相似一无所有、零分、空白--------相关（横向）富足、圆满-----------------------相反母鸡、鸡蛋、小鸡----过去、现在、未来（纵向）鸡蛋外太空游记---------------纵横交错（超时空想象）小结：想象和联想就是从一点出发，利用事物间的相似相关相反的横向或者是过去到现在到未来的纵向联系，由此及彼的思维过程。
我们看到一个话题，或者一个事物，要尽量从这三个方面展开丰富的想象。
只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富三、联想与想象训练：（一）、请你仿例，把由下列各词联想到的其它词写下来。
例：1、温暖：火光、热、寒冷、母爱 ??2、石头：3 、读书：4 、前进：5 、黑夜：6 、刮风（二）、仿照下例，最多用三个词使两个词联系起来。
例：天空——茶参考：天空→土地→水→喝茶（1）草稿——超市（2）跳舞——秦始皇（3）肥皂——手表（4）手机——篮球四、写作中合理运用想象和联想问：那么我们在写作中运用想象和联想，是不是只要丰富，尽量展开就行呢，我们能不能把我们所有想的内容都写到文章中去呢？问：那么，我们在文学创作中运用想象和联想，你认为还要注意些什么呢？总之，我们在写作过程中展开想象，既要丰富，又要合理。
巴尔扎克说过：“想象是双脚站在大地上行进,他的脑袋却在腾云驾雾。
”这句话形象地揭示了想象的基本特征——丰富又合理。
我们既可以抓住事物间相似、相关、相反的关系，作横向的联想；也可以穷通古今,面向未来,做纵向的联想；甚至可以大胆虚构,超越时空。
但是,一定不要忽略了想象的合理性——那就是符合事物的特征,符合生活的逻辑,讲究美感。
比如：如果天下了雪，你打开门一看，脱口而出：“万紫千红总是春啊！”或者是“这一场大雪像一团火，点燃了我的激情”，这就是明显的不符合事物的特征，不合理的。
而如果你说：：＂像一把把的盐撒向空中，那么缺乏美感。
最好的就是：“片片柳絮因风起”或者是“千树万树梨花开”。
五.联想和想象训练:（一）、请围绕这则材料展开想象（可以描绘画面，也可以联系人生，社会，注意想象的合理性。
）a、人的性格变化过程，；青年时期，慷慨激昂锋芒笔露；生活碰壁，逐渐变得规规矩矩，到最后失去棱角，变得圆滑b、象征三种不同性格的人：一种人锋芒毕露，棱角分明；一种人方方正正，坚持原则；一种人灵活流机动，能随机应变.；c、三国故事：三角形三足鼎立，吕布，貂蝉，董卓三角恋爱。
这三个图形都是几何图形，曹操的“对酒当歌，人生几何。
”（二）、请围绕水展开想象。
问：可以从哪些方面张开想象？色泽、质地、滋味、形状透明、纯洁、单纯、明亮------单纯性格，纯洁的友情、爱情1、色泽碧绿、蔚蓝、深绿----湖水、大海、深潭---开阔的胸襟、【篇二：联想与想象作文训练】《联想与想象》写作教学设计教学目标：１、认识联想与想象在写作中的作用２、掌握联想与想象的方法３、提高学生联想与想象的能力教学重难点：１、理解联想与想象的区别与联系２、在写作中恰当地运用联想与想象教学方法：探讨--总结训练法教学用具：多媒体--幻灯片课时安排：3课时教学互动设计：1、诗人郭沫若告诉我们，天上的街市最迷人，那里有提着灯笼的人儿在行走；五柳先生笔下的桃花源最和谐，有良田美宅，黄发垂髫并怡然自乐；苏学士的琼楼玉宇最为华丽庄严，那里有婵娟翩翩起舞。
毛泽东的截断巫山云雨，高峡出平湖就是对三峡水库的未来规划。
是什末让诗人到达那最美的地方？老师要告诉你们,是诗人张开了联想和想象的翅膀。
那么,什么是联想和想象呢？2、由这条波浪线,你们可以想到什么?小组讨论：具体物象——抽象３、归纳：由一段短短的波浪线,我们可以想到大海的波涛、蜿蜒的小路、学习成绩的起伏不定、音乐跳动的旋律、也可以想到曲折的人生之路 ??这一切证明：联想和想象都是由此到彼的心理过程。
由一点出发，从多个角度想象。
这个彼可以是具象的直观画面,也可以是抽象的人生哲理。
但联想与想象又是不完全相同的。
联想是由一个事物想起另一个事物思维活动；想象则是在原有感性形象的基础上创造新的感性形象的思维活动。
（用学生上面回答的为例分析）如：波浪线——曲折人生中的成功与失败——胜不骄，败不馁不同的是联想是想象的初级阶段,想象是在联想基础上的升华。
那么应该怎样进行联想和想象?二、怎样展开联想和想象联想和想象遍及生活的每一个领域,今天,我们重点探讨的是在写作中怎样展开联想和想象.一个话题，一个诗题出来之后，我们朝那些方面去想象？怎么样打开我们的思路？我们看到“零”你们想到了什么?围绕“零”展开想象和联想,可以描绘画面场景也可以联想社会人生哲理。
学生谈,教师评，要求其谈出理由。
同学们的这些想象都是从哪些方面展开的呢？鸡蛋、乒乓球、项链-----------相似一无所有、零分、空白--------相关（横向）富足、圆满-----------------------相反母鸡、鸡蛋、小鸡----过去、现在、未来（纵向）鸡蛋外太空游记---------------纵横交错（超时空想象）小结：想象和联想就是从一点出发，利用事物间的相似相关相反的横向或者是过去到现在到未来的纵向联系，由此及彼的思维过程。
我们看到一个话题，或者一个事物，要尽量从这三个方面展开丰富的想象。
只有这样才能打开我们的思维，使文章内容丰富三、联想与想象训练：（一）、请你仿例，把由下列各词联想到的其它词写下来。
例：1、温暖：火光、热、寒冷、母爱 ??2、石头：3 、读书：4 、前进：5 、黑夜：6 、刮风（二）、仿照下例，最多用三个词使两个词联系起来。
例：天空——茶【篇三：象征、想象、联想等运用于作文】【写作技巧300题】262、怎样用【象征】手法写景？一、什么是象征描写法？象征描写法,就是用象征的艺术表现手法,来进行景物描写的一种方法。
它是用景物描写中,一种所运用的较高层次的艺术表现手法。
二、啥是“象征”？象征,就是用某种自然景物，来表现出某种具有特殊内涵的意义。
例如：“红色”——象征“革命”；“火炬”——象征“光明”。
三、怎样才能使用此法？要想使用此法:一要, 认真观察；二要, 大胆联想、想象；三要，得出新的感知,赋予新的内涵；四要，揭示生活真理,给人以智慧和启迪。
四，怎样运用象征描写法？这种写法,不直接明明白白地讲道理,而是使景物描写的意境得到形象性的美感,塑造出崭新意境,巧妙地显示出一个新颖的思想意义,使读者在喜闻乐见中体会出一种美来。
◎有的象征写法,并不直接表白,也不能使用修辞手法,而是将象征意义赋予其中,这种象征手法,叫“暗示。
”古代讲究“情在意中,意在言外。
”如,鲁迅的《野草》，就是一例。
五，运用象征手法进行景物描写,应注意以下几点：1、要善于选择。
大自然中,可作为象征的事物很多,要在认识事物本质的高度,思考、对比,理解其特征,就能够表现出深刻的象征意义。
2、要善于想象。
不论是以一个形象来贯通全文,或者描写某一形象在局部“暗示”,都要根据客体与象征体之间相似点的内在联系,充分展开想象,巧妙地描写出象征物的神韵和风貌来。
3、要始终如一。
在描写中,不论情节如何变化,要始终保持象征物的前后一致。
怎样用【象征】手法写景？【写作技巧300题】263、怎样用【想象】手法写景？一、什么是“想象”？想象是在原有记忆表象的基础上,创建新形象的心理过程。
通俗点讲, 想象就是在头脑中原有的知识印象上,进行再加工创新的过程。
二、怎样运用想象描写景物？1、运用想象手法写景，关键在于开动脑筋,发掘思维,对原有的表象,进行加工重映。
没想象的景物描写 ,只能是单薄无力的。
没有想象的作文就不会动人。
例1、《火烧云》一文中,对火烧云的描写：“有的像老人”、“有的像魔鬼”、“有的像小孩”。
这样写的好处：联想到自己熟悉的东西,加以想象,便使景物具有了灵性。
例2、如天空中的星星——经过大胆地想象,便有了织女星、牛郎星、银河。
2、要积极地进行创造性想象。
即在原有的表象上, 创造出全新的意象。
3、想象写景,常跟别的写景方法结合使用。
想象写景法,不能运用过多,否则,会把现实景物冲淡。
最好的方法,就是与别的写景方法,交叉使用。
4、想象要对表现主题有力。
三、运用想象手法写景,应注意以下几点：1、想象要以生活表象的积累为前提。
要在生中用心积累扩大知识面。
有了生活,就能有想象。
2、想象成分不能占太大的比重。
想象成分过多，会造成空虚、不实在之感。
想象是主观意识上能动地体现；而联想,则是由甲事物想到乙事物。
想象涉及的主体只有一个,即对某一事物进行加工改造；而联想牵涉到两个具有某种共性的事物。
当然, 二者,也往往交叉使用,互为补充,相映成趣。
怎样用【联想】手法写景？【写作技巧300题】264，怎样用联想手法写景？一、什么是联想？由甲事物想到乙事物,就是联想。