新版标准日本语初级语法汇总

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新版标准日本语初级下册语法汇总

新版标准日本语初级下册语法汇总

第二十五課これは明日会議で使う資料です。

教学目的:掌握用言句的名词化教学内容:1.句型①用言或用言句修饰名词,名词可充当各个句子成份。

②~でしたね③~のところ2.单词①大きな/小さな②この辺り③あれ④泊まる/住む教学重点:用言句的名词化教学方法:讲授教学步骤:1.单词1学时2.语法1学时3.语法练习1学时4.课文讲解1学时5.练习1学时讲解:一、句型1.用言或用言句修饰名词,名词可充当各个句子成份。

接续:用言的连体形,表示完成时时用“た形”注意:①名词前不用敬体形②名词前不能加“の”③修饰名词的动词小句中的主语用“が”而不用“は”例:l これは李さんにあげる本です。

(动)l 給料が高い仕事がいいです。

(形)l デザインがきれいなワンピースがほしいです。

(形动)※名词句也可修饰名词,用“の”来连接l 数学が専門の先生は休みました。

被修饰的名词在句子中可充当主语、宾语、谓语等。

l 山でけがをした人は王さんです。

(主)l 母はデザインがきれいなワンピースを買ってくれました。

(宾)l これは操作が簡単なパソコンです。

(谓)2.~でしたね用于表示确认,可与副词“”呼应使用,用于从前知道但记得不太确切的事情进行确认。

例:l 張さんが行った国はドイツでしたね。

l 今日の授業はたしか3時からでしたね。

l 日本と中国の時差は1時間でしたね。

3.~のところ可以把本来不表示场所的名词变为表示场所的词语。

l あの窓のところにいる人はだれですか。

l 李さんすぐ課長のところに行ってください。

二、单词1. 大きな/小さな连体词不能结句,只能用来修饰名词,意思与“大きな、小さな”相同。

l 大きな荷物l 大きな変化l 小さな進歩l 小さな事柄2.この辺り“あたり”表示某一场所的周边,除可接在“この/その/あの/どの”等词后面外,还可以接在一些表示具体场所的名词后。

例:新宿の辺り;学校の辺り3.あれ“これ/あれ”有时也用于指人。

不过由于其礼貌程度较低,所以直接用来指人时,只限于指示或介绍自己的家人或部下。

(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)

(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)

1.名[场所]名[物/人]力*笳◎去歹/「仮歹名[物/人]总名[场所]笳◎去歹/「仮歹意思:“ ~有~ ”“~在~”,此语法句型重点在于助词“心‘例:部屋忙机力•笳◎去歹。

机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思:表示全面否定例:教室忙疋沁o3•“壁①上”意思是墙壁上方的天棚,“壁才是指墙壁上例:壁4. ( 1)名[时间]动表示动作发生的时间时,要在具体的时间词语后面加上助词“V”,这个一个时间点例:森总心比7時V 起吉去To注意:只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”,比如“ 3月14 日V, 2008年V”;星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。

此外:表示一定时间内进行若干次动作时,使用句型“名[时间]V 名[次数]+动” 例:李1週間V2回7°-^^行吉去T。

(2)名[时间段]动:说明动作、状态的持续时间,不能加“ V”例:李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时,前接说明用途的名词,后面一般是使"去T等动词表示基准时,前名词是基准,后面一般是表示评价的形容词。

例:--乙①写真总何V使"去T力、。

「用途」--申請V使"去T。

「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^To 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】:使用与上述( 3)一样例:乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。

^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV,小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理,翻译为“尽管…还是…,虽然…但是….”,g前一般不用敬体形例:目覚、今朝总起吉尢。

新版标准日本语初级下册语法总结

新版标准日本语初级下册语法总结

▲ cn^明日会議疋使刁資料(这是明天会议要用的资料)▲b^L^明日乗召飛行機总中国航空^To (我明天乘坐的飞机是中国航空公司的)▲中国買二尢CD总友達忙貸L^L^o (我把在中国买的CD借给朋友了)操作力•簡単欲LUPT。

(我想要操作简单的个人电脑)▲自転車忙2人疋乗危肚S^To (骑自行车带人很危险)▲李絵总力y①力*好吉^T相。

(小李你喜欢画画啊)▲手紙总出TO^忘n去L尢。

(我忘了寄信)▲明日①朝总大雨(明天早晨会下大雨吧)▲森今日会社总休住力、哲Ln去乜人。

(森先生今天也许不来公司上班了)▲子供O時,大吉肚地震力•笳◎去L尢。

(我小的时候,发生过大地震。

)▲李亍"丄总見肚力食事^LT^^To (小李边看电视边吃饭)▲李^人,明日八一亍彳一忙行(小李,你明天参加联欢会吧。

)森^人、昨日駅前O喫茶店森先生,昨天你在车站附近的咖啡店来着吧?2.映画总見召時後30席忙座◎去To 看电影时,(我)经常坐在最后的座位。

▲馬尢LQ地図^<n^L^o (小马给了我一张地图)▲森年寄0 0荷物总持oT^^^L^o (森先生帮老年人拿行李了)▲森总心比李北京总案内LT^5^^L^o (森先生请小李带他游览了北京)▲女O人力・b尢LO財布总拾oT<n^L^o (一位妇女帮我捡起了钱包)第29课****************************1动词的命令形▲電気总消乜。

(关灯!)▲書類总早〈提出L6o (快交文件!)命令形是说话人对听话人下命令时使用的表达形式。

■ 一类形容词:把基本形的最后一个音变成相应“元”段上的音。

■二类形容词:把基本形的“^”变成“^” o■三类形容词:把“来< 变成“来C S”,把“T5”变成“L夕’。

孤2、动▲質問広答元肚m、。

(回答问题!)▲早〈扭風呂忙入^^^^o (快去洗澡!)比动词的命令形稍微客气一些。

多用于老师对学生或者父母对孩子提出要求。

新版标准日本语初级上册语法总结

新版标准日本语初级上册语法总结

新版标准日语初级上册语法总结㈠日语常用的词汇分类及用法:1 名词:在句子中作主语,谓语,宾语,定语(名词+の名词)。

2 形容词:定语,谓语。

3 形容动词:定语,谓语。

4 动词:定语,谓语。

5 副词:可做状语,修饰动词,形容词,形容动词。

6 助词:相当中文里的助词,用于说明一个句子或一个词,与其它句子或词的关系。

㈡动词的分类及「て形」、「ない形」、「た形」的变形规则。

动词的分类:「て形」:「ない形」:「た形」:㈢名词,形容词,形容动词,动词的简体及敬体变形㈣上册所学语法中与「て」「ない」「た」相关的语法。

㈤常见助词用法的归纳总结。

㈥连词:连接句子于句子的词。

㈦疑问词:㈧副詞及接续词:动词的分类:1动词「ます形」的最后一个假名以「い」段假名结尾时,则为一类动词例えば:買います立ちます走ります読みます遊びます死にます書きます泳ぎます行きます話します2动词「ます形」的最后一个假名以「え」段假名结尾时,则为二类动词。

其中有一部分特殊的二类动词(它们看起来类似一类)信じる起きる浴びる着るできる見るいる降りる借りる足りる例えば:食べます出かけます鍛えます起きます浴びます着ますできます見ますいます降ります足ります借ります(部分特殊的二类动词)3通常情况下是两个汉字加上します,也有两个汉字加上一个假名再加上します,或者全部是片假名情况,除此之外还有一个「来ます」这种类型的动词则为三类动词。

例えば:運動します復習します練習します買い物しますクリックしますチェックします动词「て形」的变形规则:1、一类动词:①动词「ます形」的最后一个假名以「い、ち、り」结尾时,将它们改为「って」買います買って立ちます立って走ります走って②动词「ます形」的最后一个假名以「み、び、に」结尾时,将它们改为「んで」読みます読んで遊びます遊んで死にます死んで③动词「ます形」的最后一个假名以「き」结尾时,将它改为「いて」書きます書いて④动词「ます形」的最后一个假名以「ぎ」结尾时,将它改为「いで」泳ぎます泳いで⑤行きます行って⑥話します話して2、二类动词:直接去掉「ます」加「て」食べます食べて出かけます出かけて鍛えます鍛えて起きます起きて3、三类动词:直接去掉「します」加「して」。

(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)

(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)

(完整版)初级语法总结(标准日本语初级上下册)1.名[场所]名[物/人]力*笳◎去歹/「仮歹名[物/人]总名[场所]笳◎去歹/「仮歹意思:“ ~有~ ”“~在~”,此语法句型重点在于助词“心‘例:部屋忙机力?笳◎去歹。

机总部屋2.疑问词+哲+动(否定)意思:表示全面否定例:教室忙疋沁o3?“壁①上”意思是墙壁上方的天棚,“壁才是指墙壁上例:壁4. ( 1)名[时间]动表示动作发生的时间时,要在具体的时间词语后面加上助词“V”,这个一个时间点例:森总心比7時V 起吉去T o注意:只有在包含具体数字的时间时后续助词“V”,比如“ 3月14 日V, 2008年V”;星期后面可加V,比如“月曜日V” ,也可以不加V;但是“今年、今、昨日、明日、来年、去年”等词后面不能加V。

此外:表示一定时间内进行若干次动作时,使用句型“名[时间]V 名[次数]+动” 例:李1週間V2回7°-^^行吉去T。

(2)名[时间段]动:说明动作、状态的持续时间,不能加“ V”例:李毎日7時間働^^L^o(PS: “V”的更多用法总结请看初级上第15课)( 3)名V 【用途】【基准】表示用途时,前接说明用途的名词,后面一般是使"去T等动词表示基准时,前名词是基准,后面一般是表示评价的形容词。

例:--乙①写真总何V使"去T力、。

「用途」--申請V使"去T。

「用途」乙①本总大人V易L^^ToL力'L、子供V总難L^^To 「基准」X —X—力*近乙買⑴物V便利^T o 「基准」(4)动(基本形) OV 【用途】【基准】:使用与上述( 3)一样例:乙O写真求一卜总申請T^OV 使"去T。

^OV>^3>^ 買“物T^OV 便利^To(5)小句1 (简体形)OV,小句2:名/形動+肚+OV表示在“小句1 ”的情况下发生“小句2”的情况不符合常识常理,翻译为“尽管…还是…,虽然…但是….”,g前一般不用敬体形例:目覚、今朝总起吉尢。

新标准日本语初级上语法总结

新标准日本语初级上语法总结

某处有某人/某物: 名词[场所]名词[物/人]力*笳◎去歹/^^r 部屋疋机佩◎去歹。

房间里有桌子。

部屋忙猫力"、去r。

房间里有一只猫。

某人/某物在某处:名词[物从]|名词[场所]笳©去r /^^r 部屋忙笳◎去r。

椅子在房间里子供总公園去r。

小孩在公园名1给名2某物:名词i[人]|名词2[人]| |名词3物]总笳厅xr (笳厅送)私总小野土産总笳厅號给小野礼物名1从名2得到某物:(名2给名1某物)名词1[人]肚名词2[人]| /力、5 名词3[物]|总^5^^r(fe5^)私总小野/力、5辞書^^5^^r o我从小野那儿得到一本词典(小野给了我本词典)与某人会面:名词[人]| 会^^r(会》李总心比明日長島会^xr。

小李明天见长岛先生私比駅疋森总心乙会^xr。

我在车站遇见了森一类形容词/二类形容词一类形容词修饰名词一类形容词| + 名词広⑴国。

幅员辽阔的国家一类形容词做谓语:名词|一类形容词| ^r四川料理总辛sir。

四川菜很辣二类形容词修饰名词要+“ 肚”(不能直接修饰名词)名词 |二类形容词| & 名词^r奈良总静力、肚町^r。

奈良是座很安静的城市奈良老壬力、肚町^r。

奈良不是个热闹的城市一类形容词(做谓语时)的否定:一类形容词词尾“变“〈”再加上“ ^^^r /今日总寒<^^^rc 今天不冷乙①本总高〈笳©^乜人。

这本书不贵一类形容词(做谓语)的过去时:一类形容词词尾“ X”变“办、* ”再加上“ 旅行怎 /cOL旅行很愉快一类形容词(做谓语)过去否定时:一类形容词词尾“ X”变“〈” 再加上“肚力、/笳◎去 昨日总寒〈肚力、od^o 昨天不冷 昨日总寒〈笳◎去昨天不冷笳去。

一类形容词/动词(否定) 表示程度不高:試験总 笳去© 住于力、L < 笳◎去P^^LC 二类形容词做谓语的一般时 /过去时: 名词|二类形容词| /^LC 京都O 紅葉总有名^To 京都的红叶很有名乙O 町老壬力、疋LCo这个城市从前很安静 二类形容词做谓语的否定 /过去否定:名词|总|二类形容词| m 笳◎去P^ (肚X )/ m 笳◎去P^^LC 乙O 通老壬力、 m 笳◎去P^ (肚X ) o 这条街不热闹 昨日总暇 笳◎去P^^LC (肚力、oC ) o 昨天没空 名词做谓语时的过去式: 名词^LC昨日总日曜日^LCo 昨天是星期日 昨日总雨 m 笳◎去P^^LC (3p 笳◎去P^^L ) 昨天没下雨 询问人或事物的性质是用的句型:肚名词横浜肚町IT 力、。

新版标准日本语(初级上)1-6单元复习总结

新版标准日本语(初级上)1-6单元复习总结
王さんは 学生では ありません ( 王先生不是学生。)
わたしは 日本人では ありません(我不日本人。)
わたしは 田中じゃ ありません (我不是田中。)
3、疑问句及应答
(1)名は名ですか
相当于汉语的“~是~吗?”。助词“か”接在句尾表示疑问。日语的问句在句尾不使用“?”。回答时用“はい”或“いいえ”。
4、この/その/あの 名は 名です
修饰名词时,要用“この”“その”“あの”。其表示的位置关系与“これ”“それ”“あれ”相同。
⑴ この カメラは スミスさんのです。(这个照相机是史密斯先生的。)
⑵ その 自転車は 森さんのです。 (那辆自行车是森先生的。)
⑶ あの ノートは 誰のですか。 (那个笔记本是谁的?)
時計 と 眼鏡 (表和眼镜)
ビール と ウイスキー(啤酒和威士忌)
居間に テレビ と ビデオが あります。(起居室里有电视机和录象机。)
3、上 / した / 前 / 後ろ / 隣 / 中 / 外
表示具体位置时,用“名词+の+上 / した / 前 / 後ろ / 隣 / 中 / 外。
――日本人 です。(林先生是韩国人?日本人?还是中国人?——是日本人。)
6、名 は いくらですか
询问价钱时,用“いくら”。
? これは いくらですか。 (这个多少钱?)
? その服は いくらですか。 (那件衣服多少钱?)
第四课
1、 あります 和 います
表示事物的存在时,最常用的谓语是あります 和 います。あります 用于花、草、桌子等不具有意志的事物。います用于具有意志的人、动物或昆虫。使用あります 和 います的句型有以下两种。
?ここ は デパートです。 (这里是百货商店。)

新中日交流标准日本语初级

新中日交流标准日本语初级
“某人(物) 在某处”
「は」提示主题,表示该句子在讨论某样事物 /人 的存在的这一话题。 「に」表示存在场所。
例句
(1)孩子在公园里. 子供は 公園に います。
(2)书在房间里 本は 部屋に あります。
(3)狗在院子里 犬は 庭に います。
语法3
4.助词と,用来连接两个名词,表 示并列,相当于汉语的“和”。
私とあなた 日本人と中国人
5.ね:用于句末表示确认、征求对方同意, 读声调,相当于汉语的“~吧”。
あそこに犬がいますね。 この新聞は林さんのですね。 駅の前に銀行がありますね。
練習
房间里谁也没有。 部屋に だれも いません。
箱ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ里什么也没有。 箱の中に 何も ありません。
第四课
部屋に 机と いすが あります
语法1
名(场所)に 名(物/人)が あります/ います
“某处有某人(物)”
助词「に」表示存在场所; 助词「が」表示存在的主体.
例句
(1)房间里有桌子.
部屋に 机が あります。
(2)院子里有狗.
庭に 犬が います。
语法2
名(物/人)は 名(场所)に あります/います。

新版标准日本语初级最详笔记

新版标准日本语初级最详笔记

新版标准日本语初级课堂笔记一. 语法1. 判断句1.1. 基本句型(肯定式)…は(读wa)…です…是…例:わたしは日本語専攻の一年生です。

我是日语专业一年级学生。

1.2. 过去肯定式、…は…でした…(过去)是…例:王さんは先生でした。

老王以前是老师。

1.3. 否定式…は…ではありません…不是…例:これはわたしの本ではありません。

这不是我的书。

1.4. 过去否定式…は…ではありませんでした…(过去)不是…例:きのうは日曜日ではありませんでした。

昨天不是星期天。

1.5. 将来推测式…は…でしょう…(大概)是…例:王さんも一年生でしょう。

小王大概也是一年级学生吧。

1.6. 疑问式判断句各句式+ か…吗(呢)?例:あしたは休みではありませんか。

明天不是休息日吗?1.7. 特殊疑问式疑问词成分+ が…(です)か…是…?以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。

与一般疑问句不同的是:主语必须用主格助词[が]表示,并且,其相应的答句主语也必须用[が]表示例:だれが小林さんですか。

---> わたしが小林です。

谁是小林?---> 我就是小林。

1.8. 中顿式…で,…(です)…是…,(是)…一句话中间停顿打逗号时,[です]要用其中顿形式[で]例:これはクラスの新聞で,先生のではありません。

这是班里的报纸,不是老师的2. 存在句以存在动词[ある、いる、(おる)]作谓语的句子叫作存在句。

存在动词的敬体形式为[あります、います]2.1. 存在动词的含义存在动词具有“有”和“在”两种含义。

含义的区分,主要取决于动词前的助词,基本规律为:…があります(、います)…有……にあります(、います)…在…例:庭があります。

有(一个)院子。

庭にあります。

在院子里。

2.2. 存在动词的分工存在动词[あります] 和[います(おります)] 分别用于不同场合,具体分工如下:あります——用于表示事、物います——用于表示人、动物おります——用于表示第一人称及相关场合,含自谦语气例:きょう映画があります。

(整理)新版标准日本语初级语法大全(包含所有知识点).

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新版中日交流标准日本语初级(上)之语法总结

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动词●动词て形放在句中表示中顿。

1、动作相继发生:动词て形+动词(P172)例句:昨日、デパートへ行って、買い物しました。

(昨天去商场买东西了。

)2、动作正在进行或状态持续:ている(P181、192)例句:小野さんは今新聞を読んでいます。

(小野女士现在正在看报。

)森さんは車を持っています。

(森先生有辆车。

)p.s. 对表结果状态的「ている」做否定回答时,正常用「ていない」回答。

但对「知っていますか」做否定回答时必须使用「知りません。

」例句:田中さんを知っていますか。

(认识田中先生吗?)——いいえ、知りません。

(不,不认识。

)3、动作相继发生:动词て形+から+动词(P172)例句:李さんは毎晩ラジオを聞いてから寝ます。

(小李每晚听了收音机后睡觉。

)p.s. 「てから」不能在一个句子中反复使用两次。

4、请求:动词て形+ください(P172)例句:ここに住所と名前を書いてください。

(请在这里填写住址和姓名。

)p.s. 「てくださいませんか」是「てください」更为礼貌的表达方式,意思基本相同(P174) 例句:後で写真も見てくださいませんか。

(一会,照片也得请您过目)5、表示许可:动词て形+も+いいです。

(P181)例句:ここで写真を撮ってもいいですか。

(这儿可以拍照吗?)6、禁止:动词て形+は+いけません(P181)例句:飛行機の中でタバコを吸ってはいけません。

(飞机上不能吸烟。

)p.s.一般不用于尊长,对尊长可用「ないでください」二、动词ます形口语中对长辈或不太熟的人说话时结句用。

相关句型1、移动行为的目的:场所へ+动词ます形去掉「ます」+に行く/来る。

(P162)例句:午後郵便局へ荷物を出しに行きます。

(下午去邮局寄包裹)2、第一人称愿望:动词ます形去掉「ます」+たいです。

(P207)例句:私は映画を見たいです。

(我想看电影。

)3、劝诱、提议:ませんか(P207)例句:一緒にお茶を飲みませんか。

(一起喝茶好吗?)4、包括说话人在内的提议:ましょう(P208)例句:ちょっと休みましょう。

新版标日初级语法总结

新版标日初级语法总结

新版标日初级语法总结一、时态1、一般现在时一般现在时表示时间是现在,一般现在时是标准语句结构中最常用的时态,它可以表示这个行为是经常发生的,还可以表示其中一种习惯、真理或事实,也可以表示计划或安排。

例句:We always have dinner at 6:00. 我们总是6点吃晚餐。

2、一般过去时一般过去时表示在过去的一些具体时间或过去的阶段里发生或存在的动作或状态。

例句:She studied English last year. 她去年学习英语。

3、一般将来时一般将来时表示将要发生的动作或状态。

例句:I will be ready in a few minutes. 我几分钟后就好。

4、现在进行时现在进行时表示正在进行的动作或状态,由助动词be加上动词的现在分词形式构成。

例句:I am reading a book. 我正在看书。

5、现在完成时现在完成时表示情景发生在过去,但它已经完成且有较长的持续时间,或有结果,这种时态常用have / has +过去分词构成。

例句:I have lived here for ten years. 我在这里住了十年了。

6、将来进行时将来进行时表示将要发生的动作或状态,由助动词will加上动词的现在分词形式构成。

例句:I will be studying English next week. 下周我将会在学习英语。

7、将来完成时将来完成时表示将要发生的动作或状态,由助动词will have加上动词的过去分词形式构成。

例句:I will have studied English for two years next April. 下个四月我将会学习英语两年了。

8、过去进行时。

完整版新版标准日本语初级语法总结

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新版标准日本语初级语法总结第1课 **************************** 1名总名疋歹▲李中国人(小李是中国人。

)▲^^L^日本人^To (我是日本人。

) ▲^^L^王IT 。

(我姓王。

)相当于汉语的“〜是〜” ° “〜总”是主语部分,“〜IT ”是谓语部分。

助词“味’用于提 示主题,读做“初”°3、名总名IT 力、▲笳肚尢总小野^e^T 力、。

(您是小野女士吗?) --小野^To (是的,我是小野。

) ▲丰厶中国人^T^o (金女士是中国人吗?) --,中国人m 笳◎去乜人。

(不,不是中国人。

)相当于汉语的“〜是〜吗?”。

助词“力、”接在句尾表示疑问。

日语的问句在句尾不使 用“?”。

回答时可以只用“m‘或“元” ,也可以在之后加上“乞^^T” ,在57、 元”之后加“弐力"、去T”或“乞笳◎去乜人”。

不知道的时候用“分力、(不 知道)” ° 4、名①名[从属机构、国家][属性]▲李JC 企画①社員^T° (小李是JC 策划公司的职员) ▲北京旅行社总中国①企業^To (北京旅行社是中国的企业) ▲〒二朮大学①先生^To (迪蓬先生是大学老师)一般情况下相当于汉语“的”的意思。

助词“①”连接名词和名词,表示前面的名词是后面 名词从属的机构、国家或属性。

※**************************** 第2课**************************** i 名IT“乙柑 凭n”“笳n ”是指示事物的词。

相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。

汉语里有“这” “那”两种说法,而日语里“ in” “乞n” “笳n ”三种说法。

其用法如下:▲ ^n^本IT 。

(这是书) ▲乞n”比力Mfe^T 。

(那是包)(那是电视机)(1)说话人和听话人相隔一段距离,面对面时2、名总名m 笳◎去乜人 ▲森学生 m 笳◎去乜人。

标准日本语初级日语语法大全

标准日本语初级日语语法大全

4. 语法4.1. 判断句4.1.1. 基本句型(肯定式)…C±(读wa)…是…例:本語専攻①一年生我是日语专业一年级学生。

4.1.2. 过去肯定式•…土…U尢•••(过去)是…例:王先生U^o老王以前是老师。

4.1.3. 否定式•…土…K土厉。

求它人…不是…例:本K土厉。

求它人。

这不是我的书。

4.1.4. 过去否定式•…土…K土厉。

求尢…(过去)不是…例:^05^0曜日K土厉。

求昨天不是星期天。

4.1.5. 将来推测式•…土…•••(大概)是…例:王人右一年生KL^5o小王大概也是一年级学生吧。

4.1.6. 疑问式判断句各句式+力、…吗(呢)?例:厉L尢处休族K土厉。

求它人力、。

明天不是休息日吗?4.1.7. 特殊疑问式疑问词成分+力%…(KT)力'…是…?以疑问词成分作主语的问句叫特殊疑问句。

与一般疑问句不同的是:主语必须用主格助词且,其[% ] 表示,并相应的答句主语也必须用[% ]表示例:吃心小林力、。

---> 小林KT。

谁是小林?---> 我就是小林。

4.1.8. 中顿式4.1.9. ……(KT)…是…,(是)一句话中间停顿打逗号时,[KT ]要用其中顿形式[K ]例:新聞K,先生这是班里的报纸,不是老师的42 存在句以存在动词[厉]作谓语的句子叫作存在句。

存在动词的敬体形式为[厉。

求求歹]4.2.1. 存在动词的含义存在动词具有“有”和“在”两种含义。

含义的区分,主要取决于动词前的助词,基本规律为:/ …有…/ …在…例:庭/有(一个)院子。

庭/在院子里。

422. 存在动词的分工存在动词[厉。

求T]和[v^r(^^^r)]分别用于不同场合,具体分工如下:用于表示事、物用于表示人、动物指。

求T ――用于表示第一人称及相关场合,含自谦语气例:^^5映画,厉。

求T。

/今天有电影。

犬七猫力沌、求T。

/有狗和猫。

土曜日肚家t指。

求T。

/如果是星期六的话,我在家里。

新标准日本语语法点总结(初级上)

新标准日本语语法点总结(初级上)

新標準日本語語法點總結(初級上)1.名【场所】に名【物/人】があります/います庭に何がありますか。

部屋に誰がいますか。

2.名【物/人】は名【场所】にあります/います図書館はどこにありますか。

猫は椅子の上にいますね。

3.表示方位上うえ下した前まえ後ろうしろ隣となり中なか外そと4.疑问词+も+动词(否定)教室に誰もいません。

冷蔵庫に何もありません。

5.ますませんましたませんでした6.时间的表达方式今何時何分ですか。

今四時三十分です。

毎日何時に寝ますか。

11時30分に寝ます。

(叙述包含数字的时间后续助词に,例3月14日に,但是今日、今、昨日、明日、毎日、去年等词后不加に,星期后一般加に,但也可以不加。

午前中試験はいつ始まりますか。

来週の木曜日です。

(詢問時間用いつ,當詢問的時間很具體時,在表示時間的詞語后加に,如何時に、何曜日に、何日に)から……まで表示某动作发生在某个期间,也可以表示某移動動作的起點和終點森さんは月曜日から水曜日まで休みました。

表達時刻【何時何分】1點一時いちじ2點二時にじ3點三時さんじ4點四時よじ5點五時ごじ6點六時ろくじ7點七時いちじ8點八時はちじ9點九時くじ10點十時じゅうじ11點十一時じゅういちじ12點十二時じゅうにじ1分一分いっぷん2分二分にふん3分三分さんぷん4分四分よんぷん5分五分ごふん6分六分ろっぷん7分七分ななふん8分八分はっぷん9分九分きゅうふん10分十分じゅうぷん11分十一分じゅういっぷん15分十五分じゅうごふん30分三十分さんじゅうぷん/はん45分四十五分よんじゅうごふん星期何曜日星期一月曜日げつようび星期二火曜日かようび星期三水曜日すいようび星期四木曜日もくようび星期五金曜日きんようび星期六土曜日どようび星期日日曜日にちようび月份何月なんがつ1月一月いちがつ2月二月にがつ3月三月さんがつ4月四月しがつ5月五月ごがつ6月六月ろくがつ7月七月しちがつ8月八月はちがつ9月九月くがつ10月十月じゅうがつ11月十一月じゅういちがつ12月十二月じゅうにがつ日期何日なんにち1號一日ついたち2號二日ふつか3號三日みっか4號四日よっか5號五日いつか6號六日むいか7號七日なのか8號八日ようか9號九日ここのか10號十日とおか11號十一日じゅういちにち12號十二日じゅうににち13號十三日じゅうさんにち14號十四日じゅうよっか15號十五日じゅうごにち16號十六日じゅうろくにち17號十七日じゅうしちにち18號十八日じゅうはちにち19號十九日じゅうくにち20號二十日はつか21號二十一日にじゅういちにち22號二十二日にじゅうににち23號二十三日にじゅうさんにち24號二十四日にじゅうよっか25號二十五日にじゅうごにち26號二十六日にじゅうろくにち27號二十七日にじゅうしちにち28號二十八日にじゅうはちにち29號二十九日にじゅうくにち30號三十日さんじゅうにち31號三十一日さんじゅういちにち7.【名詞(場所)】へ【動】使用“行く”等表示移動的動詞,移動行為的目的地用助詞へいつアメリカへ行きますか。

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新标日初级语法汇总甘い****************************第1课****************************1、名は名です▲李さんは中国人です。

(小李是中国人。

)▲わたしは日本人です。

(我是日本人。

)▲わたしは王です。

(我姓王。

)相当于汉语的“~是~”。

“~は”是主语部分,“~です”是谓语部分。

助词“は”用于提示主题,读做“わ”。

2、名は名ではありません▲森さんは学生ではありません。

(森先生不是学生。

)▲わたしは日本人ではありません。

(我不是日本人。

)▲わたしは田中じゃありません。

(我不是田中。

)相当于汉语“~不是~”。

“ではありません”的“では”在口语中有时会发成“じゃ”。

3、名は名ですか▲あなたは小野さんですか。

(您是小野女士吗?)--はい,小野です。

(是的,我是小野。

)▲キムさんは中国人ですか。

(金女士是中国人吗?)--いいえ,中国人ではありません。

(不,不是中国人。

)相当于汉语的“~是~吗?”。

助词“か”接在句尾表示疑问。

日语的问句在句尾不使用“?”。

回答时可以只用“はい”或“いいえ”,也可以在“はい”之后加上“そうです”,在“いいえ”之后加“ちがいます”或“そうではありません”。

不知道的时候用“分かりません(不知道)”。

4、名の名[从属机构、国家][属性]▲李さんはJC企画の社員です。

(小李是JC策划公司的职员)▲北京旅行社は中国の企業です。

(北京旅行社是中国的企业)▲デュボンさんは大学の先生です。

(迪蓬先生是大学老师)一般情况下相当于汉语“的”的意思。

助词“の”连接名词和名词,表示前面的名词是后面名词从属的机构、国家或属性。

※****************************第2课****************************1、これ/それ/あれは名です“これ”“それ”“あれ”是指示事物的词。

相当于汉语的“这、这个”“那、那个”。

汉语里有“这”“那”两种说法,而日语里“これ”“それ”“あれ”三种说法。

其用法如下:▲これは本です。

(这是书)▲それはかばんです。

(那是包)▲あれはテレビです。

(那是电视机)(1)说话人和听话人相隔一段距离,面对面时■これ:距说话人较近的事物[说话人的范围、领域内的事物]■それ:距听话人较近的事物[听话人的范围、领域内的事物]■あれ:距说话人和听话人都比较远的事物[不属于任何一方范围、领域内的事物](2)说话人和听话人位于同一位置,面向同一方向时■これ:距说话人、听话人较近的事物■それ:距说话人、听话人较远的事物■あれ:距说话人、听话人更远的事物2、だれですか/何ですか▲それは何ですか。

(那是什么)▲あの人はだれですか。

(那个人是谁)不知道是什么人时用“だれ”,不知道什么事物时用“何”询问,分别相当于汉语的“谁”和“什么”。

句尾后续助词“か”,一般读为升调。

注意:汉语里,句子中“谁”“什么”时,句尾不用“吗”,但日语里,句子里即便有“だれ”“何”句尾仍然要用“か”。

▲スミスさんはどなたですか。

(史密斯先生是哪一位?)参考:“だれ”的比较礼貌说法是“どなた”。

“だれ”通常用于对方与自己地位相当或比自己地位低时。

对尊长或比自己地位高的人用“どなた”。

3、名の名[所属]▲わたしのかぎ(我的钥匙)▲田中さんの車(田中先生的车)助词“の”连接名词和名词,表示所属。

4、この/その/あの名は名です▲このカメラはスミスさんのです。

(这个照相机是史密斯先生的)▲その自転車は森さんのです。

(那辆自行车是森先生的)▲あのノートはだれのですか。

(那个笔记本是谁的?)修饰名词时,要用“この”“その”“あの”。

其表示的位置关系与“これ”“それ”“あれ”相同。

“この”“その”“あの”与“これ”“それ”“あれ”5、“どれ”/“どの”名▲森さんのかばんはどれですか。

(森先生的包是哪个?)▲長島さんの傘はどれですか。

(长岛先生的伞是哪一把?)▲小野さんの机はどの机ですか。

(小野女士的桌子是哪一张?)“どれ”“どの”是在三个以上的事物中,不能确定是哪一个时所用的疑问词。

单独使用时,用“どれ”,修饰名词时用“どの”。

****************************第3课****************************1、ここ/そこ/あそこは名です▲ここはデパートです。

(这里是百货商店)▲そこは図書館です。

(那里是图书馆)▲あそこはいり口です。

(那儿是入口)指示场时,用“ここ”“そこ”“あそこ”。

相当于汉语的“这儿是……”“那儿是……”和“那儿是……”的意思。

所表示的位置关系与“これ”“それ”“あれ”相同。

2、名は名词[场所] です▲食堂はデパートの七階です。

(食堂在百货商店的7层)▲トイレはここです。

(厕所在这儿)▲小野さんは事務所です。

(小野女士在事务所)表示“名词”存在于“名词[场所]”。

※3、名はどこですか▲トイレはどこですか。

(厕所在哪儿?)--あちらです。

(在那儿)▲あなたのかばんはどこですか。

(你的包在哪儿?)--わたしのかばんはここです。

(我的包在这儿)用于询问存在场所。

4、名も名です▲ここはJC企画のビルです。

あそこもJC企画のビルです。

(这里是JC策划公司的大楼。

那里也是JC策划公司的大楼)▲李さんは中国人です。

張さんも中国人です。

(小李是中国人。

小张也是中国人)▲あなたも中国人ですか。

(你也是中国人吗?)提示助词“も”基本相当于汉语的“也”。

5、名は名ですか,名ですか▲かばん売り場は一階ですか,二階ですか。

(卖包的柜台在1层还是2层?)▲今日は水曜日ですか,木曜日ですか。

(今天是星期三还是星期四?)▲林さんは韓国人ですか,日本人ですか,中国人ですか。

(林先生是韩国人?日本人?还是中国人?)--日本人です。

(是日本人)答案有多种可能,而询问其中的一种时,可以重复使用谓语“~ですか”。

相当于汉语的“……是……”,“还是……(呢)”的意思。

因为这里询问的是哪一种,不能用“はい”“いいえ”来回答。

6、名はいくらですか▲これはいくらですか。

(这个多少钱?)▲その服はいくらですか。

(那件衣服多少钱?)▲その車はいくらですか。

(那辆车多少钱?)--198000円です。

(198万日元)询问价钱时,用“いくら”相当于汉语“多少钱”****************************第4课****************************1、“あります”和“います”表示事物的存在时,最常用的谓语是“あります”和“います”。

“あります”用于花、草、桌子等不具意志的事物。

“います”用于具有意志的人、动物或昆虫。

使用“あります”和“います”的句型有以下两种。

⑴名词[场所] に名词[物/人] があります/います▲部屋に机があります。

(房间里有桌子)▲ここに本があります。

(这里有书)▲庭に何がありまうか。

(院子里有什么?)▲部屋に猫がいます。

(房间里有一只猫)▲公園に子供がいます。

(公园里有孩子)▲あそこにだれがいますか。

(那里有谁?)表示存在,相当于汉语的“~有~”。

⑵名词[物/人] は名词[场所] にあります/います▲いすは部屋にあります。

(椅子在房间里)▲本はここにあります。

(书在这儿)▲図書館はどこにありますか。

(图书馆在哪儿?)▲吉田さんは庭にいます。

(吉田先生在院子里)▲子供は公園にいます。

(孩子在公园)▲犬はどこにいますか。

(狗在哪儿?)表示位置,相当于汉语的“~在~”。

※▲小野さんの家はどこですか。

(小野女士的家在哪里?)--小野さんの家はどこにありますか。

(小野女士的家在哪里?)▲林さんはどこですか。

(林先生在哪里?)--林さんはどこにいますか。

(林先生在哪里?)2、名と名[并列]▲時計と眼鏡(表和眼镜)▲ビールとウイスキー(啤酒和威士忌)▲居間にテレビとビデオがあります。

(起居室里有电视机和录像机)助词“と”加在两个名词之间表示并列,意思相当于汉语的“和”。

3、上/下/前/後ろ/中/外うえしたまえうしろなかそと▲机の上に猫がいます。

(桌子上有一只猫)▲会社の隣に花屋があります。

(公司旁边有花店)▲猫は箱の中にいます。

(猫在箱子里)▲売店は駅の外にあります。

(小卖部在车站的外边)表示具体位置时,用“名词+の+方位。

汉语说“椅子上”“桌子下”,而日语说“いすの上うえ”“机の下した”,“の”不能省略。

4、ね[确认]▲あそこに犬がいますね。

(那儿有一只狗啊)▲この新聞は林さんのですね。

(这报纸是林先生的吧)▲駅の前に銀行がありますね。

(车站前面有家银行吧)当说话人就某事征求听话人的同意时,句尾用助词“ね”,读升调。

相当于汉语的“……吧”。

5、疑问词+も+动词(否定)▲教室にだれもいません。

(教师里谁也没有)▲冷蔵庫に何もありません。

(冰箱里什么也没有)表示全面否定。

相当于汉语的“都不(没)……”“什么也(都、没)……”的意思。

****************************第5课****************************1、今~時~分です▲今4時です。

(现在是4点)▲今何時ですか。

(现在几点?)--8時30分です。

(8点30分)表示现在的时间时,常用“今いま~時じ~分ぶんです”。

相当于汉语“……点……分”。

双方都明确在讲现在的时间时,“今いま”可以省略。

询问具体时间时用“何なん時じ”。

▲今午前8時半です。

(现在是上午8点半)“3さん0じゅっ分ぷん”可以用“*半はん”代替,有时表示具体时间的词前还可以加上“*午ご前ぜん”或“*午ご後ご”。

2、动ます/动ません动ました/动ませんでした▲森さんは毎日働きます。

(森先生每天工作)▲田中さんは明日休みです。

(田中先生明天休息)▲田中さんは今日働きません。

(田中先生今天不工作)▲森さんは明日休みません。

(森先生明天不休息)▲森さんは先週休みました。

(森先生上周休息)▲わたしは昨日働きませんでした。

(我昨天没上班)肯定地叙述现在的习惯性动作、状态以及未来的动作、状态时,用“~ます”,其否定形式是“~ません”。

肯定地叙述过去的动作时“ます”要变成“ました”,其否定形式是“~ませんでした”。

▲田中さんは明日働きますか。

(田中先生明天上班吗?)▲李さんは先週休みましたか。

(小李上周休息了吗?)疑问句要在句尾加“か”。

在许多情况下汉语只用“昨天”即可表示过去,但日语在任何情况下都必须把句尾变成“ました”或“ませんだした”。

※3、名词[时间] に动▲森さは7時に起きます。

(森先生7点起床)▲学校は8時半に始まります。

(学校8点半开始上课)表示动作发生的时间时,要在具体时间词语后面加上助词“に”,如“3時じに”“9時じに”▲わたしは明日休みます。

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