2.1逐步实现共同富裕
2.1第二课时 全面建设小康,逐步实现共同富裕
你知道我国为了实现共同富 裕采取了哪些重大举措吗？
5、实现宏伟目标的战略部署——“三步走” 、实现宏伟目标的战略部署 三步走” 三步走
三步走 时间 国民生产总值 目标（反映国家 人民生活目标 完成情况
的经济水平） 的经济水平）
1981第一步 1981-1990 翻一番 1991第二步 1991-2000 再翻一番 20012001第三步 2050
2008年 年 2940 38210 47580 34760 41730 7412
人民物质生活的满足程度还 比较好， 教育、 比较好，但教育、文化等生活 方面的水平还不高， 方面的水平还不高，农村教育 还比较落后，人民群众对文化、 还比较落后，人民群众对文化、 体育特别是高等教育、 体育特别是高等教育、医疗保 障方面的需求还没有普遍得到 满足。 满足。
人均国内生产总值
中国 日本 美国 新加坡 加拿大 世界平均 1980年 年 220 10390 13030 4860 11150 2540
(单位：美元) 单位：美元 单位
低水平
1990年 年 320 26400 23560 11730 19800 4090
1999年 年 780 32030 31910 24150 20140 5020
“西部大开发”战略：1999年,江泽民第一 西部大开发”战略：1999年 西部大开发 次提出西部大开发战略，2000年全面实施 年全面实施。 次提出西部１０月１１日中国共产党第十六届 ２００５年１０月１１日中国共产党第十六届 中央委员会第五次全体会议通过全体会议公报： 中央委员会第五次全体会议通过全体会议公报： 要继续推进西部大开发，振兴东北地区等老工业 继续推进西部大开发， 基地（辽宁、吉林、黑龙江） 基地（辽宁、吉林、黑龙江） ，促进中部地区崛 安徽、湖南、湖北、江西、河南、山西）， ），鼓 起（安徽、湖南、湖北、江西、河南、山西），鼓 励东部地区率先发展，形成东中西互动、优势互补、 励东部地区率先发展，形成东中西互动、优势互补、 相互促进、共同发展的新格局。 相互促进、共同发展的新格局。
2.1走共同富裕道路重要知识点
2.1走向共同富裕道路重要知识点
一、市场经济：
含义：市场经济在资源配置中起基础性作用的经济。
作用：社会主义市场经济越发达,市场的作用发挥得越充分,经济就有生机和活力,经济增长和人民的生活水平提高的幅度也比较大。
二、当前我国经济仍需怎样努力：
我国经济建设方面还要进一步完善社会主义市场经济体制,从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用,增强发展的协调性,实现城乡和东西地区协调共同发展,提升国
家的创新能力,努力实现国民经济又好又快发展。
坚持走共同富裕道路的原因：
1.实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标
2.共同富裕是中国特色社会主义的根本原则
共同富裕的内涵及原则：
1.全体人民通过辛勤劳动和相互帮助最终达到丰衣足食的
生活水平。
2.共同富裕不是同时富裕,而是一部分人一部分地区先富起来,先富的帮助后富的,逐步实现共同富裕。
三、共同富裕的内容：
共同富裕既包括物质生活,也包括政治生活和文化生活；共同富裕就是消除两极分化和贫穷基础之上的普遍富裕,共同富裕不可能是同时、同步、同等富裕,而是逐渐实现的共同富裕。
(共同富裕≠同时、同步、同等富裕)
四、国家采取什么措施来实现共同富裕：
要坚持社会主义基本经济制度和分配制度,调整国民收入分配格局,加大再分配调节力度,着力解决收入分配差距较大的问题,使发展成果更多更公平惠及全体人民,朝着共同富裕方向稳步迈进。
五、怎样推动城乡、区域协调发展：
发展社会主义市场经济,要推进区域协调发展,充分发挥各地区比较优势,优先推进西部大开发,全面振兴东北地区等老工业基地,大力促进中部地区崛起,积极支持东部地区率先发展,各地区协调互补,各展所长,缩小区域发展差距。
初三2.1全面小康,共同富裕
5、突出抓好医疗卫生工作。着眼于逐步解决群众看病 难、看病贵问题
材料体现哪些观点？
第二单元
全面建设
实现小康
主题词：社会主义市场经济
小康社会 共同社会
我国经济体制改革的历程
1.1978年，党的十一届三中全会对我国的社会主义经济建 设进行了系统的总结，作出了实行改革开放的历史性决策，吹 响了建设中国特色社会主义的时代号角。 2.1992年邓小平视察南方发表重要讲话：计 划经济不等于社会主义，资本主义也有计划；市 场经济不等于资本主义，社会主义也有市场。 3.1992年，十四大提出了我国经济体制改革 的目标是建立社会主义市场经济体制。 4.本世纪初，我国社会主义市场经济体制初 步建立，我国经济进入了高速发展时期。
全 面 小 康 ， 实 现 共 同 富 裕
理解共同富裕
1）是什么 2）为什么 3）怎样做
建设全面 小康社会
1）是什么 2）为什么 3）怎样做
能力提高：
• 1\D 6\D • 8\C 2\D 7\D 9\C 3\B
10\B
4\A
11\D
5\D
二、综合探究题：
• 答：（1）共同富裕 1分；以经济建设为中心，大 力发展生产力。 • （2）它是由我国现阶段的基本国情决定的，我国 还处于社会主义初级阶段，生产力水平还比较低 ，许多民生问题没有很好解决. • 解决民生问题有利于让全体人民共享改革开放的 成果；有利于促进社会公平，保持社会稳定；有 利于充分调动人民群众的积极性，推动现代化建 设；有利于切实解决群众的生活问题，提高人民 群众的生活水平；有利于构建社会主义和谐社会 ，促进全面小康社会建设。 • 3）①以经济建设为中心，大力发展社会生产力。 • ②建立健全社会保障体系。 • ③进一步改革现行的分配体制 • ④通过税收调节等。
2022年度青少年如何实现共同富裕(精选文档)
2022年度青少年如何实现共同富裕（精选文档）青少年如何实现共同富裕3篇第1篇:青少年如何实现共同富裕毛概作业--如何实现共同富裕现在，其人很多人都有疑问——这就是我们的共产主义吗？这就是我们的共同富裕吗？有这样的疑问也不奇怪，要知道，现在的中国，经济是飞速发展起来了，但贫富悬殊、两极分化的趋势越来越严重。
目前，中国内地的贫富差距已经达到了政府不愿意公开的地步。
与之相比，想美国等资本主义国家，他们的贫富差距却远没有这么大。
对此，人们不禁要问：我们的共同富裕在哪？其实，实现共同富裕是一种理想，也是中国社会主义建设中的一个共同目标。
只有共同富裕了，才能体现社会主义的优越性。
中国在建立社会主义市场经济初期，邓小平同志就曾说过：“可以让一部分地区、一部分人先富起来，带动和帮助其他地区、其他人，逐步达到共同富裕。
”对于这个问题，书上是这么解释的：中国地广人多，共同富裕是一个过程，可以让一部分地区、一部分人依靠诚实经营，先富起来，带动和帮助其他地区、其他人，逐步达到共同富裕。
有人说这种想法是不现实的，因为那些先富起来的人是不可能主动地帮助别人。
其实，这种想法是有偏颇的，这种偏颇源自于他对这句话的错误理解。
这种想法并没有说要让那些先富起来的人去帮助没富的人。
与是有人就奇怪了，不让先富起来的人帮助后富起来的人，那何来的共同富裕。
让我们想看一个例子。
想象一下，如果单单从生活质量的角度来说，现在的一个高级白领和古代的王侯将相相比，哪一个更富足呢？显然，虽然皇帝吃的是锦衣玉食，穿的是绫罗绸缎。
但是，他没有健康而美味的食品可以吃，没有汽车飞机可以做，没有方便的计算机可以用，这样的生活，虽然是皇帝的生活，却远远比不上现代人。
这是什么因素造成的呢？对，是科技！科技就是“先富带后富”这一核心思想的核心！一部分人、一部分地区因为各种追求，或许是钱、或许是荣誉亦或许是对知识的渴望。
由于这种追求，他们依靠诚实经营，先富起来，在富裕的过程中，新的发明、新的技术、新的思想诞生了。
思想品德：2.1《全面建设小康社会,逐步实现共同富裕》教案(粤教版九年级)
全面建设小康社会，逐步实现共同富裕教学目标：1、知道社会主义的最终目标是实现共同富裕，以及了解全面小康社会的目标。
2、以及正确的表达能力和理论联系实际能力。
3、培养学生高度的爱国热情和主人翁意识，增强历史责任感。
教学重点：实现共同富裕、总体小康和全面小康。
教学难点：理解“一部分人先富起来与共同富裕的关系”。
教学过程：一、视觉感知共同富裕。
1、通过学生对富裕度的调查，引出全国农村走共同富裕道路的典型代表——华西村。
2、出示华西村视频。
由视频谈感受，引出实现全体人民的共同富裕是社会主义的最终目标。
二、亲身体会、共富之路1、共同富裕不是同步富裕也不是同时富裕，使学生认识到实现共同富裕需要一个过程。
2、怎样才能实现共同富裕呢？由学生对本村村民致富方法的了解，体会到只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，通过先富帮带后富，逐步实现共同富裕。
三、实践证明、先富示范出示图片和事例，让学生了解到我国东部沿海地区和先富代表华西村正在以示范效应帮带后富，逐步达到共同富裕。
四、战略规划、总体小康教师出示三步走战略内容，学生通过对表格和图表的分析得知，我们已经实现了第一、二步走，人民生活总体达到小康水平。
五、探究解惑、全面小康1、教师出示材料，通过材料分析得知，我国目前的小康是低水平、不全面、发展很不平衡。
2、通过讨论理解全面小康什么样？3、党的十六大规划了本世纪头二十年的奋斗目标，使我国步入全面小康社会。
4、学生从目标中得知最关键的目标是力争2020年人均国民生产总值比2000年翻两番，综合国力和国际竞争力明显增强。
六、身体力行、建设小康。
共同富裕的科学内涵和践行路径
共同富裕的科学内涵和践行路径1. 引言共同富裕是指整个社会所有成员共同分享社会财富增长的成果，使每个人都能够享有基本公平与正义的生活。
共同富裕的思想在中国被提出后，成为了国家发展的重要目标，并逐渐被各界认同和接受。
本文将探讨共同富裕的科学内涵和践行路径，以深入理解其含义与实现。
2. 共同富裕的科学内涵共同富裕的科学内涵体现在以下几个方面：2.1 优先发展经济共同富裕的首要任务是优先发展经济，实现全民共同富裕的基础。
在现代社会，经济发展是社会进步的关键。
通过发展经济，可以提高全社会的财富水平，为实现共同富裕创造条件。
优先发展经济还包括创新驱动发展、转变发展方式、优化产业结构等方面的措施，以促进经济持续快速增长。
2.2 实现公平正义共同富裕的另一个重要内涵是实现公平正义。
公平正义是社会发展的基本要求，也是共同富裕的核心价值。
在实现共同富裕的过程中，要坚持公平原则，保障每个人的基本权益，减少贫富差距，消除社会不公平现象。
这需要建设公平的社会制度和法治环境，加强社会保障体系的建设，提高社会公共服务水平，确保每个人都能够平等享受社会资源和发展机会。
2.3 保护环境可持续发展共同富裕还必须与环境可持续发展相结合。
经济的快速增长往往伴随着环境污染和资源消耗，为实现共同富裕，必须注重环境保护和可持续发展。
在发展经济的过程中，要积极推动绿色低碳发展，减少污染排放，优化资源配置，推动循环经济，保护生态环境，为子孙后代留下良好的生存环境。
3. 共同富裕的践行路径实现共同富裕需要遵循一条科学的践行路径，以下是一些可行的方案：3.1 发展以人为本的教育共同富裕的核心是人的全面发展，而教育是实现人的全面发展的重要手段。
在践行共同富裕的过程中，要发展以人为本的教育，注重培养人的综合素质和创新能力，提高人民的智力水平和文化素质。
要加大对教育资源的投入，缩小教育差距，保障每个人都能够享受优质的教育资源。
3.2 均衡地区发展在实现共同富裕的过程中，要均衡地区发展，消除地区间的差距。
2.1逐步实现共同富裕1
虽然我国经济总量已经达到一定规模，但 人均水平还比较低。我国2002年底人均国内生 产总值才接近1000美元，排名世界第140位。
低水平的
人民教育、文化 等生活方面的水平 还不高，农村教育 还比较落后，人民 群众对文化、体育 特别是高等教育、 医疗保障方面的需 求还没有普遍得到 满足。
47.2
2004
80年代的布票
计划经济体制，影响了经济、生产力的发展，影 响了人民生活水平的提高……
发展社会主义市场经济
• 1978年，党的十一届三中全会吹响了改革开 放的号角； • 1992年，邓小平发表南方谈话。党的十四大 提出了我国经济体制改革的目标是建立社会 主义市场经济体制； • 本世纪初，我国已经进入市场经济国家行列， 综合国力上升到世界第六位。
美国海尔总部，原为格林威治银行总部， 2002年被海尔集团以1450万美元收购。大厦建 于1922年，总面积约6000平方米 ，位于在美国 纽约曼哈顿百老汇大道第34街 。
探寻海尔成功的秘诀
• 青岛电冰箱总厂 • 小街道工厂 • 职工人数不到800人 • 亏空147万元
• 海尔集团 • 旗下拥有240多家企业的跨 国集团 • 全球员工总数超过五万人 • 全球营业额实现1034亿元 • 首批中国驰名商标 • 中国最具价值品牌
城 乡 不 平 衡
“总体小康”的特点：
低水平的、不全面的、发展很不平衡的。
“全面小康”
“全面小康”的特点(或全面小康的目 标或全面小康的要求)：
十六大把全面小康社会概括为六个“更 加”，即 “经济更加发展、民主更加健全、科 教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、 人民生活更加殷实”。
最关键目标： 力争2020年人均国内生产总值比2000年 翻两番；综合国力和国际竞争力明显增强；
2.1-2逐步实现共同富裕.
巩固题
到2000年底，我国农村的贫困发 生率从 1978 年 30.7% 下降到 3% 左右， 这充分体现了哪个根本原则？ 共同富裕原则
实现宏伟目标的战略部署——“三步走”
三步走 第一步 第二步 第三步 时间 国民生产总值目标 人民生活目标 解决温饱问题 达到小康
1980-1990 翻一番 1991-2000 再翻一番
社会主义的本质
解放生产力，发展生产 力，消灭剥削，消除两极分 化，最终达到共同富裕。
共同富裕是社会主 义的最终目标
怎样实现共同富裕？
共同富裕是不是“同步富裕”、“同时富裕”
1、共同富裕不等于同时富裕、同步富裕。 2、共同富裕是一个有先有后，有快有慢，逐步 实现的过程。 3、先富起来的人必须是要通过诚实劳动、合法 经营富起来。 4、先富起来的人和地区应到贫困地区投资办厂， 带动当地经济发展。
2002年
10778元
18.2平方米 18.6台
5辆
材料二：党的“十六”大代表总结了跨越发展13年的成就：2001 年经济总量跃居世界第六位；人民生活总体上实现了由温饱到小康 的历史性跨越；对外开放由局部开放转为全面开放；从优先发展东 部地区到实施西部大开发战略；每10万人中拥有各种受教育程度人 数增长了39%；坚持走可持续发展、新型工业化道路，成绩斐然。
(1)根据材料一提供的内容回答：这些变化说明了什么？ (2)材料二体现了所学的哪些国策和战略? (3)党的“十六大”提出的现代化的一个重要目标是什么？你认为 青少年能为实现这个目标做些什么？
(1)根据材料一提供的内容回答：这些变化说明了什么？
说明：人民生活正从温饱迈向小康
(2)材料二体现了所学的哪些国策和战略?
多项选择
• 1、党和政府鼓励一部分人、一部分地区通过诚实 劳动、合法经营先富起来的同时，还高度重视 “弱势群体”问题，并采取一系列的措施，使全 体人民走共同富裕的道路。这是因为 ABCD （ ） • A、共同富裕使社会主义的根本原则 • B、社会主义的最终目标是实现全体人们的共同富 裕 • C、坚持社会主义就必须坚持走共同富裕的道路 • D、坚持共同富裕是社会的共同要求
粤教版思想品德九年级考试复习资料(完全版)
粤教版九年级思想品德复习资料1.1初级阶段的社会主义1.社会主义初级阶段有哪些基本表现？我过的生产力水平还比较低，地区发展不平衡，科学技术水平和人们的文化素质还不够高，社会主义社会的具体制度还不够完善。
2.初级阶段的实质是什么？所谓初级阶段，就是不发达阶段。
3.当代中国最基本的国情是什么？社会主义初级阶段从20世纪50年代中期算起，至少需要一百年时间（或者说“我国处于并将长期处于社会主义初级阶段”）。
4.社会主义初级阶段包括哪些含义？社会主义初级阶段包括两层含义：一是我国已经是社会主义社会；二是我国社会主义还处在初级阶段。
5.我们为什么要认识和把握基本国情？基本国情是党和国家制定路线、方针和政策的根本依据，也是我们走上社会，参与国家建设必须面对的现实。
6.我国社会主义初级阶段的主要矛盾是什么？现阶段我国社会的主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
这一矛盾将贯穿于初级阶段的整个过程和社会生活的各个方面。
7.在社会主义初级阶段，国家的根本任务是什么？立足基本国情，面对主要矛盾，国家的根本任务是沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
8.“三个有利于”的内容和地位各是什么？内容：是否有利于发展社会主义社会的生产力，是否有利于增强社会主义国家的综合国力，是否有利于提高人民的生活水平。
地位：党和国家确定各项工作的出发点和判断所有问题的根本标准。
9.党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为一个富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。
它的核心内容是“一个中心，两个基本点”。
10.以经济建设为中心的重要性和要求各是什么？重要性：以经济建设为中心是兴国之要，是我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
要求：在整个社会主义初级阶段，党和国家始终把经济建设作为中心工作，各项工作都必须服从和服务于经济建设，要把发展生产力放在首要地位。
2.2发展社会主义民主
阅读与感悟
有何感悟？
中国共产党的领导核心地位是怎样形成的？（中国 共产党成为社会主义现代化建设领导核心的原因） 中国共产党之所以能够成为中国的领导核心，即 是历史和人民的选择，同时也是与其自身的性质和条
件分不开．中国共产党无论在艰苦的革命战争年代，
还是在社会主义现代化建设时期，能够始终以广大人 民群众的利益作为行为选择的出发点和归宿，坚持全 心全意为人民群众服务的原则．党始终代表中国先进 生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向， 代表中国最广大人民的利益．这正是中国共产党能够 成为我国领导核心的重要原因．
中华人民共和国宪法修正案
2004年３月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过
宪法
第二十三条 第二十四条
宪法修正案
增加：“国家建立健全同经济发展水 平相适应的社会保障制度。”
增加：“国家尊重和保障人权”
中华人民共和国宪法修正案
2004年３月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过
宪法 第 二 十 五 条 第 二 十 六 条 宪法修正案
中华人民共和国宪法修正案
2004年３月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过
宪法 第 二 十 二 条 国家保护公民的合法 的收入、储蓄、房屋 和其他合法财产的所 有权。”“国家依照 法律规定保护公民的 私有财产的继承权。 宪法修正案 公民的合法的私有财产不受侵 犯。”“国家依照法律规定保护 公民的私有财产权和继承 权。”“国家为了公共利益的需 要，可以依照法律规定对公民的 私有财产实行征收或者征用并给 予补偿
第
十 九
条
中华人民共和国宪法修正案
2004年３月14日第十届全国人民代表大会第二次会议通过
宪法 第 二 国家为了公共利益的 需要，可以依照法律 十 规定对土地实行征用 条 国家保护个体经济、 第 私营经济的合法的权 二 利和利益。国家对个 十 体经济、私营经济实 一 行引导、监督和管 条 理。” 宪法修正案 国家为了公共利益的需要，可以 依照法律规定对土地实行征收或 者征用并给予补偿 国家保护个体经济、私营经济等 非公有制经济的合法的权利和利 益。国家鼓励、支持和引导非公 有制经济的发展，并对非公有制 经济依法实行监督和管理
第3课时全面建设小康社会 逐步实现共同富裕
永远的怀念——邓小平 邓小平 永远的怀念
姐弟俩都知道要干活
社会主义的最终最终目标 共同富裕。 共同富裕。
1、只有鼓励一部分人、一部分地区通过 、只有鼓励一部分人、 诚实劳动和合法经营先富起来 先富起来。 诚实劳动和合法经营先富起来。
党的十三大 党的十五大 1980 1990 2000 2020 党的十六大
第一步 第二步 解决温饱问题
2050 年
第三步 基本实现现代化
基本达到小康水平 全面实现小康社会
中国历史上的小康理想
大雅·民劳 “小康”一词，在《诗·大雅 民劳》中 小康”一词， 大雅 民劳》 民亦劳止，汔可小康。 其意是讲， 曰：“民亦劳止，汔可小康。”其意是讲， 老百姓终日劳作不止， 老百姓终日劳作不止，最大的希望就是过 上小康的生活。 上小康的生活。
子 好 过 。
所 谓 小 康 社 会 ， 就 是 虽 不 富 裕 ， 但 日
—— 邓 小 平
★ 什么是小康
是指在温饱的基础上， 是指在温饱的基础上，生活质量 进一步提高，达到丰衣足食. 进一步提高，达到丰衣足食.
物质生活的改善 精神生活的充实
居民个人消费水平的提高 社会福利、劳动环境的改善
农民新村 交营养化 居住条件大大改善 吃 ———营养化 穿着五彩缤纷 通
作为当代中学生，你能做到什么？ 作为当代中学生，你能做到什么？
努力学习，掌握过硬本领， 努力学习，掌握过硬本领，培养创新意 识和创新能力。 识和创新能力。 树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神， 树立崇高理想，发扬艰苦创业的精神， 为祖国和家乡的发展献计出力。 为祖国和家乡的发展献计出力。 培养乐于奉献，为人民服务的思想。 培养乐于奉献，为人民服务的思想。 保护资源环境， 保护资源环境，提高自己的文明素质
鼓励一部分地区和一部分人先富起来,逐步实现()共同富裕,在生产发展和社会财富增长
鼓励一部分地区和一部分人先富起来,逐步实现()共同富裕,在生产发展和社会财富增长《中国共产党章程》：我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。
这是在原本经济文化落后的中国建设社会主义现代化不可逾越的历史阶段，需要上百年的时间。
我国的社会主义建设，必须从我国的国情出发，走中国特色社会主义道路，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴。
在现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。
由于国内的因素和国际的影响，阶级斗争还在一定范围内长期存在，在某种条件下还有可能激化，但已经不是主要矛盾。
我国社会主义建设的根本任务，是进一步解放生产力，发展生产力，逐步实现社会主义现代化，并且为此而改革生产关系和上层建筑中不适应生产力发展的方面和环节。
必须坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展，按劳分配为主体、多种分配方式并存，社会主义市场经济体制等基本经济制度，鼓励一部分地区和一部分人先富起来，逐步实现全体人民共同富裕，在生产发展和社会财富增长的基础上不断满足人民日益增长的美好生活需要，促进人的全面发展。
发展是我们党执政兴国的第一要务。
必须坚持以人民为中心的发展思想，把握新发展阶段，贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局，推动高质量发展。
各项工作都要把有利于发展社会主义社会的生产力，有利于增强社会主义国家的综合国力，有利于提高人民的生活水平，作为总的出发点和检验标准，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
必须按照中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局和“四个全面”战略布局，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设，协调推进全面建设社会主义现代化国家、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。
新时代新征程，经济和社会发展的战略目标是，到二〇三五年基本实现社会主义现代化，到本世纪中叶把我国建成社会主义现代化强国。
粤教版九年级政治《2.1 全面建设小康社会,逐步实现共同富裕》课件
请 1、什么是共同富裕？它是不是“同步 思 富裕”、“同时富裕”？ 考 1、共同富裕不是同步富裕。
全面建设小康社会的目标
六 个 更 加 ”
经济更加发展、 Biblioteka 民主更加健全、 个 科教更加进步、 方 文化更加繁荣、 面 社会更加和谐、 人民生活更加殷实。”
经济建设
政治建设 文化建设 社会建设
到本世纪中叶基本实现现代化，把我国建设 成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。
“
“
全面建设小康社会的具体十项指标是：
不是指全国人民在同一时间，以同等速度、 同等水平富裕起来。
2、共同富裕不是同等富裕。
不是指实现个人收入的平均化。
共同富裕的标准学科网 （1）全体社会成员的生活水平已经达 到与当时生产力发展相应的水平，过 着富裕的生活；
（2）社会成员不存在贫困现象，只有 富裕程度的差异；
（3）社会成员的收入虽有差别，但不 能过大。
濮阳县庆祖镇西辛庄村党支部书记、十六大代表 李连成，致富不忘群众，在他的带领下，集体经济实 力不断壮大，村办企业不断增多，目前，这个村拥有 再生纸厂、棉纺厂、牛仔布厂等八家企业。成为远近 文明的先进村。2001年6月，投资1300多万元的西辛 庄村棉纺厂开工在即，当时正处在停产状态的濮阳县 某棉纺织公司大部分职工下岗在家，李连成考虑到安 置下岗职工既能为国家分忧，又能为厂里招来技术工 人，于当年7月在该棉纺织公司一次安置下岗职工60 人，2002年又再次安置该公司下岗职工70人，两次 共安置130人。组卷网
初三复习2.1共同富裕
分钟完成） （15分钟完成） 分钟完成 限时训练： 限时训练：步步为赢 1、P64—67选择题 、 选择题 2、P64问答题第 题 、 问答题第10题 问答题第
答案
1.B 2.C 3.A 4.B 5.D 6.D 7.A 8.B 9.B 10.C 11.D 12.D 13.C 14.B 15.B
材料一：2009年中国区域创新能力综合排名前八位 材料一：2009年中国区域创新能力综合排名前八位
1 江苏 2 广东 3 北京 4 上海 5 浙江 6 山东 7 天津 8 四川
注：区域创新能力是其知识创造、知识获取、企业创新、创 区域创新能力是其知识创造、知识获取、企业创新、 新环境、创新绩效能力的综合指标。 新环境、创新绩效能力的综合指标。
材料二：广东省科技厅于2009年7月1日印发了《 材料二：广东省科技厅于2009年 2009 日印发了《 珠江三角洲地区改革发展规划纲要〉 〈珠江三角洲地区改革发展规划纲要〉科技与自 主创新专项实施方案（2009-2010年 主创新专项实施方案（2009-2010年）》以全面 贯彻落实珠三角率先在国内建成创新型区域的目 标。
共同富裕不是“ 同步富裕、同等富裕”， 共同富裕不是“同时富裕 、同步富裕、同等富裕 ，共 不是 同富裕是一个过程。 同富裕是一个过程。 一个过程 • 国家：实施西部大开发战略，重视解决好“三农”问 国家：实施西部大开发战略，重视解决好“三农” 题 • 富裕地区：要发挥先富的示范效应，给落后地区在人 富裕地区：要发挥先富的示范效应， 技术、资金、管理等方面的帮助。 才、技术、资金、管理等方面的帮助。 • 落后区：要自力更生，利用一切有利条件走致富之路 落后区：要自力更生， 重视教育，培养人才；改善投资环境， ；重视教育，培养人才；改善投资环境，走对外开放 的路子。 的路子。 • 青少年：1）认真学习，掌握现代的科学技术。2）关 青少年： 认真学习，掌握现代的科学技术。 心国家，积极参与社会实践，努力承担社会责任。 心国家，积极参与社会实践，努力承担社会责任。
逐步实现共同富裕过关训练试题及答案
逐步实现共同富裕过关训练试题及答案2.1逐步实现共同富裕测试题一、单项选择题1.《人民日报》北京2009年5月11日电，第二次中欧经贸高层对话在北京举行。
关于中国的完全市场经济地位问题，是中方重要关切.双方就此深入交换了意见。
欧方认可中方取得的积极进展。
对此下列看法正确的是（）A．中国社会主义市场经济已完全建立B．中国完全市场经济地位被欧盟认可．中国经济体制改革目标得到欧盟帮助D．中国积极与欧盟就中国市场经济地位问题进行对话2．浙江义乌，从一个地处偏僻山区的小县一跃发展成为全球最大的小商品交易中心，以有形的市场模式，演绎出无穷的经济发展潜力，创造出一个的商业奇迹。
这说明（）A．市场经济有利于促进社会经济的发展B．义乌快速发展因为他们最聪明．义乌的发展模式没有任何借鉴意义D．市场经济只在义乌起作用3. “2009珠港澳青年创业大赛”正在紧张筹备，团珠海市委希望鼓励创业，以创业带动就业，挖掘富有发展潜质的项目和创业团队。
为他们提供自我实践、自我成长、自我发展的平台，深受同学们欢迎。
这是因为（）①在我们社会，尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造已巍然成风②改革开放和社会主义市场经济为创业创造了良好的条件③创业不会创造更多的社会财富④作为个人，只有从小树立创业意识、培养创业能力，才能实现自我价值。
A．①②④ B．①②③④．②③④ D．①③④4.十六大报告首次提出“四个尊重”（尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造）作为“不断增强全社会的创造活力”的前提。
下列现象能体现“四个尊重”方针的是（）A．某校为建国六十周年开展艺演出活动B．海峡两岸开启大交流时代．国家鼓励大学毕业生自主创业D．中国积极应对甲型H1N1流感5.初三学生杨某的妈妈是一家国有企业的工程师，月月有工资，季季有奖金，年终还有一些出勤奖和技术贡献奖。
爸爸和人合伙开了一家智能玩具厂，因经营管理有方，年收人比妈妈还高，家庭生活过得很殷实。
小立父母的职业和收入情况说明 ( )A、我国坚持尊重人才、尊重知识、尊重劳动、尊重创造的方针B、公有制仍然是我国经济制度的基础、按劳分配已不再是我国分配制度的主体D、我国全面建设小康社会舶奋斗目标已经完全实现6.财政部明确表示，2008年我国将进一步完善和落实稳健的财政政策，合理把握财政支出规模，优化支出结构，加大对民生的投入力度，超收部分重点用于“三农”、教育、医疗卫生、社保等并向中西部倾斜。
2.1走共同富裕道路
两个基本点’的基本路线，一百年不动摇，国家就能长 治久安，中国就大有希望。‛党的基本路线是( C ①解放和发展生产力的路线 ②当代中国的最基本国情 ③全国各族人民根本利益和共同愿望的集中体现 ④建设中国特色社会主义的指路明灯 )
A. ①②③
B. ②③④
C. ①③④
D. ①②④
4、中国的发展离不开世界,实行对外开放是我国的基 本国策。下列选项中能体现这一国策的是（ A ）
A、经济发展达到发达国家水平
B、解决人民的温饱问题
C、把我国建设成为富强、民主、文明的社会主义 现代化国家
D、全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社 会
2、今年的《小丫跑两会》借家事谈国事，通过十一个
家庭着重展现教育、医疗、物权法、农民工等热点话题。
‚家有病人‛、‚家有学子‛、‚家有留守儿童‛、‚家住
计划经济时期 各种票证 90年的粮票
80年代的布票 70年代的豆腐票 和粉票
▲93-02年是社’市场经济体 2.建立过程： 制不断完善的十年 ①1992年中共十四大： ▲确立改革目标：建立社会主义市场经济体制 ▲意义：标志改革开放和现代化建设进入新阶段 《中共中央关于建立 ②1993年中共十四届三中全会： 社会主义市场经济体 ▲确立市场经济体制基本框架 ——目标具体化、系统化 制若干问题的决定》
等以情感化的表达方式展现经济、社会的严肃话题。看病 难、上学难、住房难等问题一直是群众高度关注的热点问 题，要从根本上解决这些问题，就应该（ C A、提倡计划生育，控制人口数量 B、提倡共同富裕，消除贫富差距 C、以经济建设为中心，大力发展生产力 D、改革医疗体制，降低虚高的药价 ）
3、邓小平同志曾经说过：‚牢牢把握党的‘一个中心
各地区： 个人：
2[1]._逐步实现共同富裕_知识总结 重点难点
![2[1]._逐步实现共同富裕_知识总结 重点难点](https://img.taocdn.com/s3/m/f7b5356d58fafab069dc02ab.png)
2.1 逐步实现共同富裕知识总结我国社会主义市场经济初步建立的时间：1992年（十四大）市场经济的含义：市场经济就是市场在资源配置中起基础性作用的经济社会主义市场经济的含义：在国家宏观调控下，市场在资源配置中起基础性作用的经济发展社会主义市场经济的意义有哪些？实践证明，社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和人民生活水平提高的幅度也就越大。
目前我国经济建设方面还需要做什么？目前，我国经济建设方面还要进一步完善社会主义市场经济体制，从制度上更好地发挥市场在资源配置中的基础性作用，增强发展的协调性，实现城乡和东西部地区协调共同发展，提升国家的创新能力，努力实现国民经济又好又快发展。
为了最广泛最充分地调动一切积极因素，党和国家提出了怎样的方针？尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造四个尊重方针的重要性（作用）有哪些？①劳动是财富产生和积累知识、孕育和发现人才、激发和凝聚创造力的源泉②知识已经成为创造财富的重要资源③人才是知识的创造者、发明者、传播者和使用者，是创造财富的最重要的资源④创造是人类社会不断发展的动力贯彻四个尊重方针的意义有哪些？在全社会形成一种尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造的风尚，让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，人民的生活才会越来越富裕，国家才会越来越强盛，中国特色社会主义才会保持旺盛生机和持久活力。
社会主义的最终目标：实现全体人民共同富裕什么是共同富裕？共同富裕指的是我国社会主义条件下人民生活水平在总体上达到比较富裕的程度，达到中等发达国家水平。
怎样实现共同富裕（怎样理解共同富裕）？共同富裕不是同步富裕，也不是同时富裕，实现共同富裕需要一个过程。
只有允许和鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、合法经营先富起来，形成示范效应，并通过先富帮带后富，才能逐步达到共同富裕。
20世纪70年代末我国提出“三步走”战略，其内容有哪些？①以1980年为基点到1990年，国民生产总值翻一番，解决温饱问题。
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• ④企业家都已承担起更大的社会责任
• A.①③
B.②③
C.①②
D.②④
• 12．在实行资金援疆基础上，2013年3月宁 波市又启动了智力援疆项目。这些做法体
现了( ) D
• ①同步富裕原则 ②各民族共同繁荣原则 ③西部大开发战略 ④人才强国战略
• A．①②③ B．①③④
• C．①②④ D．②③④
实现途径 一部分人、一部分地区先富起
来，先富帮带后富，逐步实现共同富裕。
先富 必由之路 共富
根本目标
同步富裕
共同富裕
同时富裕
同等富裕
实现共同富裕的具体措施？
坚持和完善社会主义基本经济制度和分配制度
着力解决收入分配差距大问题 推动城乡、区域协调发展 发展社会主义市场经济
……
个人
城乡协调发展的举措
①要大力推进改革创新加强农村制度建设。②积 极发展现代农业，提高农业综合生产能力。③加 快发展农村公共事业，促进农村社会全面进步。 ④建设社会主义新农村，提高农民的科学文化素 质和改革创新意识。
制，从制度上必须更好地发挥 （ ）
A.市场在资源配置中的基础性作用
A
B.政府直接参与经济建设的能力
C.非公有制经济在经济发展中的主导作用
D.计划在资源配置中的基础性作用
下面一组漫画所蕴含的寓意是
A.社会主义根本任务是解放生产力
B
B.先富帮后富，最终达到共同富裕
C.社会主义现代化建设必须“三步走”
D.社会主义根本目标是同步富裕
是什么 全体人民通过辛勤劳动和相互帮
忙最终达到丰衣足食的生活水平
共同富裕
为什么
社会主义的最终目标。 是中国特色社会主义的根本原则。
怎
途径：先富
共富
1、坚持和完善社会主义基本经济
么
制度和分配制度
做 措施 2、着力解决收入分配差距大问题
3、推动城乡、区域协调发展
4、发展社会主义市场经济
学以致用
1.当前，我国要进一步完善社会主义市场经济体
21世纪初
什么是市场经济？我国什么时候初步建立？ 市场经济：市场在资源配置中起基础性作用的经济。
为什么要发展社会主义市场经济？
社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥 得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和 人民生活水平提高的幅度也就越大。
我国要怎么发展市场经济？
进一步完善社会主义市场经济体制
家建厂创业，取得了一些成绩。“自己富裕了，
可老家的人还很穷。”于是，他专门招收当地人
就业，帮助很多贫困户脱了贫。他还帮助贫困家
庭和贫困学生，10余年来他用于扶贫济困的捐款
C 近500万元。这可以看出( )
• ①陈方清带动乡亲走共同富裕的道路
• ②陈方清表现出了“富而思源”的境界
• ③人们的致富都得依靠企业家的帮助
2、根据材料二，说说国家为什么高度重视扶贫工作？
参考答案
（1）答：这说明我国仍然处于社会主义初级阶段， 现在达到的小康还是低水平的、不全面、发展很 不平衡的小康。
（2）贫穷不是社会主义，少数人富起来也不是 社会主义。共同富裕是社会主义的最终目标。党 和政府高度重视扶贫工作，是为了缩小发展差距， 建设全面小康社会，实现共同富裕，使社会更加 公平和谐。
基础性作用 协调性作用：城乡、东西部 提高创新能力 促进国民经济又好又快发展
知识梳理3
坚持走共同富裕道路
是什么 为什么 怎么做
5、2012年2月23日，中国妇发网：为进一步贯彻落 实好全省扶贫开发，工作会议精神，打好新一轮扶 贫开发攻坚战，广东省妇联结合实际，进一步加大 对“双到”帮扶梅州兴宁市群兴村扶贫工作的领导 和投入，抓好十件大事，打发攻坚战，力争全面完 成扶贫开发“双到”任务，实现有劳动能力的贫困 户100﹪脱贫， 100﹪的村民受益，村容村貌焕然一 新，村风民风根本好转，村民幸福感普遍提升。 请回答： （1）扶贫开发是在经济发展中走什么道路？ （2）走这一道路的途径是什么？
区域协调发展的举措
通过发展社会主义市场经济，充分发挥 各地区的优势，协调互补；推进西部大开发； 全面振兴东北老工业基地。
意义：有利于逐步缩小城乡差距．促 进城乡共同繁荣，实现共同富裕
发展社会主义市场经济的作用
社会主义市场经济越发达，市场的作用发挥 得越充分，经济就越有生机和活力，经济增长和 人民生活水平提高的幅度也就越大。
1、什么是共同富裕？ 2、为什么要实现共同富裕？ 3、怎样才能实现共同富裕？
具体措施有哪些？
什么是共同富裕？
复习方法二：把握关键字词
全体人民通过辛勤劳动和相互 帮忙最终达到丰衣足食的生活水平
为什么要实现共同富裕？
社会主义的最终目标。 是中国特色社会主义的根本原则。
实现共同富裕的途径 复习方法三：化繁为简
参考答案
（1）共同富裕 （2）鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动、
合法经营先富起来，形成示范效应，并通过 先富帮带后富，逐步达到共同富裕。
温馨提示：
1、要求 以本课知识点为考 核内容 设计题 目。
2、设计 内容包括：题目、 答案、分值。
知识梳理2
发展社会主义市场经济
是什么 为什么 怎么做
我国什么时候初步建立？ 为什么要发展社会主义市场经济？ 我国要怎么发展市场经济？
2.1走共同富裕道路 （复习课）
知识梳理
方法一：把握知识要点， 建立知识框架
知识梳理 框架模式
是什么 为什么 怎么办
温馨提示（快速浏览课本）
1、理清书本中的知识要点，主要抓关键
词或句子，切忌整段划写。
2、抓住重难点。
3、整理知识与知识之间的联系，
搭Байду номын сангаас知 识结构框架。
一课知识
走共同富裕道路
是什么 为什么 怎么做
一次分析
乐清虹桥溪西村 部分农村却是…
审题：找关键词 切题：找知识点
胡锦涛同志在十八大报告 中强调：“国家要加大对 农村和中西部地区扶持力 度，支持这些地区加快改 革开放、增强发展能力、 改善人民生活。”
根据材料，回答下列问题：
答题：组织答案
1、同是经济较发达的温州乐清，为什么会出现“天 壤之别”的感觉，我们不是已经进入小康社会了吗? 请说明理由。
下表说明了
1978年 2012年
城镇居民人 均收入
343元 26959元
农村居民人 均纯收入
134元 D
7917元
①我国城乡居民生活水平不断提高
②我国已实现了共同富裕
③改革开放是强国之路
④必须坚持科学发展观，统筹城乡发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
• 5.据报道，我市陈方清到外地打工10年后，回老