33火车的故事

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人教版语文一年级下册第八单元第33课《火车的故事》同步练习(I)卷

人教版语文一年级下册第八单元第33课《火车的故事》同步练习（I）卷姓名：班级：成绩：小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!一、基础题（共14题；共68分）1. （4分）给划线的字注音。

蔺相如__________ 廉颇____________________毫不惧怕_______ 唇枪舌剑___________________2. （4分）多音字组词3. （3分）用带有严字的词语填空。

毛主席________ 地说：“我们不应该影响群众的生活。

看到儿子居然把同学的文具偷回家，妈妈 ___________ 地斥责他。

新来的数学老师对大家的要求十分 __________ 。

4. （6分）看拼音写词语。

mi n g z i f a sh e n g ch e n g zh a n gd o w an hu o d o n g x i n w e 节列本条头棵阵支几_______ 书一_________ 车厢一_________ 黄牛一________ 雷声一_______ 火车一_______ 桃树一_________ 铁路一________ 毛笔6. （5分）用所给的词语造句①特别②桥梁7. （4分）给句中的划线字选择正确的意思。

（填序号）“管”在字典中的解释有：①负责提供；②管教；③过问；④管理（1）只有第四个胃才是管消化的。

___________（2）他们家里主要由妈妈管孩子。

___________（3）这家理发店招工，管吃管住。

___________（4）发生这么大的事，我必须管。

___________8. （5分）根据课文《火车的故事》，按先后顺序排列。

①蒸汽机火车②磁悬浮火车③内燃机火车④电力火车9. （3分）读句子，写出划线词的近义词。

①他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。

________②他在田边焦急地转来转去。

_________③小明后悔没有听老师的劝告 _________10. （10分）分一分，合一合j u n^ _________________ j-i- aoT _________________shui T________________ x- u- ________h- uof ________jiang f11. （1分）按先后顺序排列A.蒸汽机火车B.磁悬浮火车C.内燃机火车D.电力火车12. （12分）给下面的汉字加上部首组成新字，再组词。

人教版语文一年级下册第八单元第33课《火车的故事》同步练习A卷

人教版语文一年级下册第八单元第33课《火车的故事》同步练习A卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础题 (共14题；共62分)1. （4分）读课文《窃读记》，看拼音，写汉字。

yè________窝贪lán________饥肠lù________lù________2. （1分）按先后顺序排列A.蒸汽机火车B.磁悬浮火车C.内燃机火车D.电力火车________3. （2分）把本组词中不属于同一类的划掉，在横线上再选写上一个同一类的词机关枪冲锋枪手榴弹武器步枪________ ________4. （6分）看拼音写词语。

mínɡ zìfā shēnɡchénɡ zhǎnɡzǎo wǎn huó dònɡxīn wén________ ________ ________ ________ ________ ________5. （4分）多音字组词发fā________ 长cháng ________fà________zhǎng ________6. （8分）比一比，再组词。

乎________ 陡________ 级________ 决________呼________ 徒________ 极________ 诀________7. （2分）选词填空。

保卫保护爸爸是________世界和平的光荣战士。

每位小朋友都要________好自己的眼睛。

8. （8分）看拼音，写词语。

jǔsàng jùpàxiéshāngān rán wú yàng________________________________qítúténg xiěhóng wěi Háo bù yóu yù________________________________9. （8分）选一选节列本条头棵阵支几________书一________车厢一________黄牛一________雷声一________火车一________桃树一________铁路一________毛笔10. （3分）回，共________画，第二笔是________，组词________。

33火车的故事生字

第三十三课
郊列弄查速断提世界修建创梦名郊区郊外郊游列车排列列队弄疼捉弄玩弄查找检查调查
速度迅速飞速打断断线
断断续续提醒提包提水世上世界世纪边界界线修路修改修理建设修建建筑创造创新创伤做梦美梦梦想名人姓名
名片
名名字书名出名闻名名气名人
发发现出发发明发生头发成成长成功成立完成成就
收成成为成人
晚晚上今晚晚间晚安早晚动活动带动行动动力动机动画动用动人
新新鲜新旧新年新春新手
新书新衣。

一年级语文《火车的故事》教案设计

一年级语文《火车的故事》教案设计一年级语文《火车的故事》教案设计「篇一」学习目标1.认识郊、列等14个生字，会写名、发等6个字。

2.正确、流利地朗读课文。

3.了解火车的发展，激发创造的欲望。

课前准备挂图，多媒体课件，生字卡片。

第一课时谈话引入同学们，我知道大家都喜欢听故事。

关于火车的故事，（边说边板书课题）你们知道些什么呢？（学生畅所欲言）今天我们一起来学习《火车的故事》，你将会了解到更多关于火车的知识。

初读课文，识记生字1.借助拼音读课文。

要求：读准字音，画出生字多读几遍，读通课文。

2.检查识字情况。

齐读，分组读，抽读。

3.听老师范读，标出自然段，想想课文讲了火车的什么故事。

结合插图，边读边想4.自读第1、2自然段。

指名读第1自然段，理解飞驰而过。

可以播放火车疾驶而过的场景，也可以把自己的手当做火车，演示飞驰而过的样子。

5.读第3自然段。

a.读了这个自然段，你了解到什么？◆蒸汽机车（第二幅图上的车头就是蒸汽机车。

它烧煤，从上面的烟囱冒出浓浓的黑烟）◆内燃机车（它烧汽油、柴油或煤油，不会产生多少烟）◆电力机车（教师出示图片并讲解：电力机车的车顶有电线。

它行驶时下面是两根铁轨，上面靠电线提供能量）b.磁悬浮列车（当今世界最先进的火车，速度快，接近普通飞机。

这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是：它是浮在轨道上的。

第三幅图画的就是磁悬浮列车。

它在日本、德国常见，我国上海也有）c.朗读领会。

6.自读第4、5自然段，提出不懂的问题。

a.理解夕发朝至：夕是晚上，发是出发，朝指的早上，至是到。

谁能把词语意思连起来说说？（晚上出发，早上就到了）b.爸爸还说了什么？c.引导理解不懂的地方。

如：教师可以用简笔画，画出海面及山势的'剖面示意图，帮助学生理解海拔。

青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那里海拔特别高，平均超过4000米，是世界上最高的地区，被称为世界屋脊。

d.指导朗读，重点读好长句子：我国正在青藏铁路。

《33 火车的故事》电子课文

《火车的故事》电子课文huǒ chē de ɡù shi33 火车的故事xiǎo mínɡ hé bà b a qù jiāo yóu tā men kàn dào y0 liè小明和爸爸去郊游。

他们看到一列huǒ chē fēi chíér ɡuò火车飞驰而过。

zhè me chánɡ de huǒ chē chē xiānɡ y@ jié lián zhe y@ jié这么长的火车车厢，一节连着一节，kào shén me dài dònɡ ne xiǎo mínɡɡǎn dào hěn qíɡuài bà靠什么带动呢？小明感到很奇怪。

爸b aɡǔ lì tā zì jǐ nònɡ mínɡ b a i爸鼓励他自己弄明白。

xiǎo mínɡ chá le hǎo jǐ běn shū yuán lái y@jié y@jié de小明查了好几本书。

原来，一节一节的chē xiānɡ shì yóu jī chē dài dònɡ de zuì zǎo de jī chē shì车厢是由机车带动的。

最早的机车是zhēnɡ qì jī chē hòu lái rén men bǎ nèi rán jī zhuānɡ dào蒸汽机车。

后来，人们把内燃机装到huǒ chē shànɡ zhì chénɡ le nèi rán jī chē zài hòu lái yòu fā火车上，制成了内燃机车。

一年级下册语文同步练习火车的故事_人教版

人教版语文一年级下册第八单元第33课《火车的故事》同步练习一、基础题1、按拼音写汉字jiāo yóu fā míng xiū jiàn chuàng jǔ_____ _____ _____ _____答案：郊游|发明|修建|创举解析：【分析】从字的结构上分划分，“郊、明、修、创”是左右结构；“建”是半包围结构。

“发”是独体字；“游”是左中结构；“举”上下结构。

【点评】要求学生掌握字的结构，准确书写汉字，有些容易写错，特别是“创”左边是“仓”要稍宽些，右边是“刂”要稍窄些。

2、选择正确的读音。

修（xiūxuī）_____ 查（cáchá）_____新（xīn xīng）_____ 晚（wǎn wǎng）_____答案：xiū|chá|xīn|wǎn解析：【分析】“修”读（xiū），韵母是iū，不读uī。

“查”读（chá），读翘舌音ch，不读平舌音c。

“新”读（xīn），读前鼻音īn，不要读成后鼻音īng。

“晚”读（wǎn），读前鼻音ǎn，不要读成后鼻音ǎng。

【点评】正确读准字音，注意声调、声母、韵母的区别，平时注意多读，多练。

3选择合适的词填空。

发明发现①我______棉花姑娘生病了。

②是谁______了磁悬浮火车？答案：发现|发明解析：【分析】发现：经过研究、探索等，看到或找到前人没有看到的事物或规律。

发明：创造出的新事物或新方法。

【点评】主要测试学生对近义词的理解，理解了词义，选词填空词就容易了，还要注意词语的搭配。

试题标签：人教版语文一年级下册第八单元第33课《火车的故事》4、读句子，选择正确的答案。

A现在从北京到上海，可以夕发朝至。

“夕发”的意思是______①头发少。

②晚上出发。

B“这真是一个了不起的创举。

”“创举”的意思是______①从来没有过的了不起的事。

②用力举起来答案：②|①解析：【分析】先理解词义，“夕发”的意思是晚上出发。

一年级下册语文课件第33课火车的故事PPT课件

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使车体完全脱离轨道，悬浮在距离轨道约1厘米处，腾空行驶，创造了近乎“零高度” 空间飞行的奇迹。
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我会读：
郊外郊区排列一列作弄弄明白查找调查速度快速断开中断提高提名修改修路建立建设世界在世世上创造梦想发梦创新开创
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33、火车的故事
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黄昏我站在高高的山冈看那铁路修到我家乡一条条巨龙翻山越岭为雪域高原送来安康那是一条神奇的天路哎… 带我们走进人间天堂青稞酒酥油茶会更加香甜幸福的歌声传遍四方幸福的歌声传遍四方
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磁悬浮列车是一种利用磁极吸引力和排斥力的高科技交通工具。简单地说，排斥力使列车悬起来、吸引力让列车开动。
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/kejian/ 范文下载：/fanwen/ 教案下载：治区拉萨市，全长1956公里。青藏铁路建设面临着多年冻土、高寒缺氧、生态脆弱“三大难题” 的严峻挑战，工程艰巨，要求很高，难度很大。
青藏铁路是世界上海拔最高、线路最长的高原铁路。
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天路韩红清晨我站在青青的牧场看到神鹰披着那霞光像一片祥云飞过蓝天为藏家儿女带来吉祥那是一条神奇的天路哎… 把人间的温暖送到边疆从此山不再高路不再漫长各族儿女欢聚一堂

人教版小学语文《火车的故事》

学 2、飞驰而过就是像——飞一样驶过，除了火车飞驰而过，还能说（）飞驰
而过呢？（地铁、汽车、快车、时光……）
3、指导朗读第一自然段：来，读读，让火车在我们眼前飞一般的开过。
学习 2-3 自然段，了解机车的特点和火车发展历程。
导 1、我们的火车开得多快呀！看着这一列列飞驰而过的火车，你的小脑袋里有什学么想问的呢？小明的心里也有个问题。读——指导朗读，读好问句。
5、完成作业本第 3 题
6、学习另一个独体字“成”，书空笔顺，找主笔。
第二课时
1.正确流利地朗读课文，了解几种火车的特点。课时目标
2.感受科技的迅猛发展，感受祖国的伟大，为自己是中国人而自豪。
1.做游戏——“我做你猜”。（老师做字音的口型，让学生猜是什么字，并大声的读出
引学
来）大家一定要专心看哦！ 2.卡片抽读生字。认读“我会读”中的词语。
来，伸出小手，跟着老师一起写课题。读——（注意：故事的事念轻声）
导 1、火车家族有 100 多年的历史了，它们都有哪些成员向我们走来呢？让我们赶
学紧打开课文，读一读吧！
2、出示学习建议一：
读准生字字
1）同桌玩玩你点我读的游戏，要求读准每个生字字音，并各组一个词。（一颗
音
星）
2）读课文两遍，要求不加字、不漏字。（一颗星）
学预设 1：（火车长）是呀，火车真长呀！像一条长龙。我们常常说（一列火车）
读——，
说成一个词语是：列车
列是个生字，读准了；如果我们小朋友排着像火车那么长的队伍，我们还能说：
一列队伍。同样说成一个词语：队列
一列数字，同样说成一个词语：数列
学习第一自
这长长的火车开起来的速度可快了，打开书，读读课文的第一自然段，找一找：

2019年精选语文一年级下册第八单元33 火车的故事人教版课后辅导练习二十八

2019年精选语文一年级下册第八单元33 火车的故事人教版课后辅导练习二十八第1题【填空题】读句子，选择正确的答案。

A现在从北京到上海，可以夕发朝至。

“夕发”的意思是______①头发少。

②晚上出发。

B“这真是一个了不起的创举。

”“创举”的意思是______①从来没有过的了不起的事。

②用力举起来【答案】：【解析】：第2题【填空题】填上合适的量词：一______火车一______车厢一______铁路【答案】：【解析】：第3题【填空题】按原文《火车的故事》填空。

原来，一节一节的______是由机车______的。

最早的机车是______机车。

后来，人们把______装到火车上，制成了______机车。

再后来，又发明了______火车、______火车。

这样的火车速度快，污染小，真称得上是“______”火车了。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】选一选值直植______日______树______线【答案】：第5题【填空题】给下面字加部首组成字，再组词语。

林______ ______ 斤______ ______ 束______ ______【答案】：【解析】：第6题【填空题】选一选得很跟______多______到______着【答案】：第7题【填空题】【答案】：【解析】：第8题【填空题】多音字组词。

发：fā______ fà______长：cháng______ zhǎng______【答案】：【解析】：第9题【填空题】根据课文《火车的故事》内容选择序号。

①青藏铁路②蒸汽机车③磁悬浮列车最早的机车是______；最环保的火车是______；海拔最高的铁路是______ 【答案】：【解析】：第10题【填空题】选择正确的读音。

修（xiū xuī）______ 查（cá chá）______新（xīn xīng）______ 晚（wǎn wǎng）______【答案】：【解析】：第11题【填空题】【答案】：第12题【填空题】【答案】：第13题【填空题】给下列的字组词（至少两个）。

《火车的故事》的教案

《火车的故事》的教案《火车的故事》的教案1《火车的故事》这篇课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。

我们年组的课题是《多种形式培养一年级学生良好的阅读习惯》，本节课我是这样设计的：一、以读为本，学生合作探究。

在《火车的故事》的教学过程中，我重点体现"以读为本"的教学方式，引导学生采用多种形式的读。

在读中思考、读中感悟。

设计了几个比较好的教学活动，通过活动把学生的学习积极性调动起来，培养了学生的小组合作精神。

比如在学习《火车的故事》第三自然段时我的教学设计是这样的：先让学生们自己阅读第三自然段，然后提问："你从种了解到了什么？"根据学生的回答写出板书：蒸汽机车、电力机车、磁悬浮火车。

接着提问："你能向其他同学简单介绍文中提到的三种类型的火车吗？然后再问问大家你喜欢哪一种？为什么？你还知道有什么样的火车？给大家介绍介绍。

"最后能像小介绍员一样把第三自然段的内容有感情地读出来吗？比一比，看看谁读得有感情。

二、启发求异思维《火车的故事》这样的常识性课文，需要老师做大量的补充，才能提升其趣味性，否则便会十分枯燥乏味。

于是，我找了许多有关机车、电力机车的图片，以及蒸汽机车、内燃机车、磁悬浮火车的短片，丰富了课文所介绍的几种火车的形象，并让学生体验了磁悬浮列车的速度。

学生立即对课文产生了浓厚的`兴趣，轻松地了解火车的几种类型及发展历史。

孩子们对于火车这种熟悉的事物是很有感情的，平时在他们的图画中也是比较多见的事物，今天上了这一节课，对于火车有了更进一步的认识，获得了更多有关火车的知识，磁悬浮火车这新颖的新鲜事物让大家感兴趣，特别是近来武广高铁的开通更易激起孩子们的好奇心。

于是我鼓励学生展开丰富的想像，自行设计一列新型火车，然后画下来，课后，我又将部分学生的作品粘贴到黑板上。

33 火车的故事

火車站的故事
原本面臨被拆除命運的火車站，在民間團體、學者專家、民意代表、地方政府、主管機關及媒體各界的共同努力下，開始進行重建的工作，呂副總統也親自主持集集火車站復建動工的典禮，大家都期盼借由這一棟歷史建築物的復原，讓九二一大地震的災民们走出地震的陰影。
火車站的故事
如今，集集火車站已經整建完成了，集集鐵道線也成了具有發展潛力的文化、休憩及旅遊的路線，集集鎮也逐漸發展成為震災區具有歷史意義的觀光景點。集集火車站是當地民眾對故鄉原有風貌的重要象徵，也是災區民眾心靈重建的精神指標。我好期待能夠再度回到集集，舊地重遊，去拜訪這個令人懷念的火車站。
火車站的故事
火車對人類的影響很大，例如：它可以用來運送木材等重物、載人到遠方去旅行等等。爸爸、媽媽曾經帶我跟弟弟去坐過山上原本用來載運木頭的小火車，也帶我們去坐過集集的小火車，觀賞南投美麗的風景，我還記得集集火車站那純樸的造型，至今記憶猶新。
火車站
的
故事
媽媽告訴我集集火車站是在日本昭和五年建造的，原本是用來運送木頭的，後來變成觀光之用，這個已經有六十幾年歷史的火車站，是現在僅存幾個古老的火車站之一。後來卻因為九二一大地震把集集火車站給震斜了，整棟建築的木大家都覺得很可惜。

人教小学语文一下33 火车的故事课案

火车的故事授课年级一年级学科语文备课人授课日期教材解析本文是介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。

目标定位1、认识14个生字，会写6个字。

2、正确流利地朗读课文。

3、认识几种不同火车的特点。

重点、难点疑点重点：识字、写字。

难点：明白不同的动物是捉不同的害虫这一知识。

设计思路及流程新课导入——认读生字——朗读课文——书写生字当堂反馈选择预案组词PK日日清三类题的预案临摹教学反思督查学科长（签名）：督学室（签名）：质控组（签名）：铜都双语学校高效展示课型执行性课案板块流程结构情境创设·导学策略学生学习行动期望学读生字认读课文学写生字一、新课导入小朋友们来看一看，老师手里拿的是什么样？哦，小朋友们真聪明，对了，就是小火车。

那有没有小朋友见过真的火车？大家来说一说火车都有什么东西啊！好的，今天我们就来讲一讲有关火车的故事吧！二、明确学习主题（教师带读）三、自研自探环节1、学生自读生字，看看自己哪些会读，哪些不会读，并把不会读的字花上横线。

2、教师示范读课文，请同学们来小声跟读。

3、同学们再自由读课文，试着找一找故事里说到了哪些不同的火车了。

4、同学们借助字帖，把本课要书写的生字的笔顺，自己来梳理一遍，了解每个字的正确笔顺。

四、合作交流环节1、师生合作，老师和小朋友们以开火车的竞比形式来PK认读生字，比一比谁读的最棒！（教师在旁正音）2、两两小对子借助拼音来初读课文，两人进行分工，即你读一段我读一段，互相帮助之下来试着读通课文。

3、两人小对子，对自研中老师提出的问题，互相讨论一下，听一听大家找到的答案有没有不一样的。

五、表现预案：1、我是小小欢歌鸟：朗读接力、小组PK、角色朗读。

2、我是小小书法家：请几位小朋友带大家学写本课生字的笔顺，上台的小老师，可告诉大家你自己认为每个字在写的时候要注意的地方。

一年级下册语文教案33火车的故事∣人教新课标

《火车的故事》教案一、教学目标知识与能力：认识“郊、列、速”等14个生字。

会写“名、发、成、晚、动、新”6个字。

过程与方法：（1）正确、流利、有感情的朗读课文。

（2）了解火车的发展过程。

①理解课文内容；②让学生从中找出火车演变成现在这个样子的过程。

情感态度价值观：激发学生学科学、爱科学的兴趣。

二、教材分析自1825年英国工程师斯蒂芬森发明并制造了世界上第一台能使用的蒸汽机车到现在，不过100多年的时间，已经发展到了现代化的磁悬浮火车。

这是震撼世界的科学创举。

本文是一篇介绍火车种类的常识性课文，分别向我们介绍了蒸汽机车、内燃机车、电力火车、磁悬浮火车，以及火车提速、修建青藏铁路等有关我国铁路建设的成就，展现了我国铁路建设迅速发展的大好形势，借以激发学生学科学、爱科学的兴趣。

三、教学重点1、识字、写字。

2、有感情的朗读课文。

四、教学难点1、让学生提前了解一些有关火车的故事。

2、培养学生归纳总结、发现问题的能力。

五、教学准备1、布置同学和爸爸妈妈一起说说平时咱们所乘坐的交通工具都有什么？2、多媒体课件、生字卡、相关图片等。

六、教学过程（一）图片导入1、同学们，今天我们学习一种交通工具。

（演示第2张幻灯片）2、有哪位小朋友做过这种交通工具呢？下面我们一起来共同学习一下有关这种交通工具的故事。

板书出示课题：火车的故事。

3、带着疑问读课文。

（二）认字、识字、记字。

（演示第3张幻灯片）1、读准读好课文生字(遇到困难可以找朋友帮助解决)。

2、结合课文内容，灵活多样地识记生字。

3、了解自学情况。

(1)出示带拼音的生字卡片。

（识记“列、速”等字，组词并能说句话）(2)做动作学习生字。

（识记“提、修”等字。

）4、交流识字方法和经验。

5、分小组巩固与交流，看谁记得生字又快又多。

（三）初读课文（指导学生正确、流利地读课文）（演示第4张幻灯片）1、思考：有的小朋友都做过火车，那么你们知道火车最开始是什么样子的吗?2、学生自由、轻声地朗读课文，注意读准字音，读通句子。

33火车的故事(人教版)53483

它烧煤炭，从上面的烟囱冒出浓重的黑烟。
小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型” 火车了。
它烧汽油、柴油或煤气，不会产生多少烟。
小明查了好几本书。原来，一节一节的车厢是由机车带动的。最早的机车是蒸汽机车。后来，人们把内燃机装到火车上，制成了内燃机车。再后来，又发明了电力火车、磁悬浮火车。这样的火车速度快，污染小，真称得上是“绿色环保型” 火车了。
当今世界上最先进的火车，速度快，接近普通飞机。这种火车只有中间一根铁轨，最特别的是它是浮在轨道上的。它在日本、德国常见，我国在研究制造中。
我最棒！
如果我们每个人都是一位高级设计师，让你设计一款新型的火车，会是什么样？
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chá
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（检查）（查出）
sù
速
（迅速）（速度）
duàn
断
（不断）（断开）
tí
提
（提速）（提问）
xiū
修
（修建）（修路）
jiàn
建
（建设）（建立）
shì
/yw0002/x_hcdgs/xgzs01.htm
爸爸告诉小明，我国的火车不断提速。现在从北京到上海，可以
夕发朝至。
到
晚上出发早上