安徽省教师招聘考试真题及答案解析
2024安徽教编考试真题及答案
选择题教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 科学研究D. 社会服务答案：B下列不属于课程资源的是（）。
A. 教科书B. 图书馆C. 教室D. 学生手机答案：D“因材施教”的教学原则主要依据的是学生的（）。
A. 兴趣爱好B. 个别差异C. 年龄特点D. 知识水平答案：B下列关于教育评价的说法，正确的是（）。
A. 教育评价只能由教师进行B. 教育评价的目的是为了区分学生的优劣C. 教育评价应注重过程性和发展性D. 教育评价只能针对学生的学习成果答案：C下列关于教育心理学的说法，错误的是（）。
A. 教育心理学是研究教育过程中的心理现象及其规律的学科B. 教育心理学只关注学生的学习心理C. 教育心理学有助于教师优化教学方法D. 教育心理学对于提高教育质量有重要作用答案：B在教学过程中，教师采用多种教学方法和手段，以激发学生的学习兴趣和积极性。
这主要体现了（）。
A. 启发性原则B. 直观性原则C. 因材施教原则D. 循序渐进原则答案：A填空题教育的目的是培养具有_____、_____和_____的社会主义建设者和接班人。
答案：德智体美劳现代教育评价的基本理念是_____、_____和_____。
答案：促进发展、注重过程、强调多元教师的专业素养主要包括_____、_____和_____。
答案：教育思想、教育知识、教育能力课程改革的核心环节是_____。
答案：实施课程德育的基本途径是_____。
答案：学校思想政治教育现代教育技术在教学中的应用，主要包括_____、_____和_____等方面。
答案：多媒体教学、网络教学、远程教育简答题简述教育在社会主义现代化建设中的作用。
答案：教育在社会主义现代化建设中起着重要作用。
它不仅是培养人才的摇篮，也是推动社会进步和科技创新的重要力量。
通过教育，可以提高国民素质，培养创新精神和实践能力，促进经济发展和社会进步。
简述因材施教原则的基本要求。
答案：因材施教原则要求教师在教学过程中，要深入了解学生的个性特点、兴趣爱好、学习能力等差异，根据这些差异采用不同的教学方法和手段，以满足不同学生的学习需求和发展潜力。
2024年安徽教师招聘考试真题及答案
选择题在2024年安徽教师招聘考试中，以下哪项是教育心理学的重要研究内容？A. 学生的学习动机与策略（正确答案）B. 教师的工资福利待遇C. 学校的基础设施建设D. 教育政策的制定过程关于《义务教育法》，下列哪项表述是正确的？A. 义务教育仅包括小学阶段B. 义务教育是免费的教育，但不包括杂费C. 义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育（正确答案）D. 义务教育的年限由各地自行决定在教学设计中，以下哪个环节是确保教学质量的关键？A. 课堂管理B. 教学目标的明确与设定（正确答案）C. 教室的布置与装饰D. 学生的课外活动安排下列哪项不属于教师专业发展的主要途径？A. 参加教育培训B. 进行教学研究C. 阅读专业书籍D. 频繁更换教学科目（正确答案）在安徽教师招聘考试中，关于教育评价的功能，以下哪项描述最准确？A. 仅用于选拔优秀学生B. 主要用于惩罚表现不佳的教师C. 是促进教育决策科学化的重要手段（正确答案）D. 仅限于对教学内容的评估下列哪项是新课程改革中强调的教学理念？A. 以教师为中心，注重知识灌输B. 以学生为中心，注重全面发展（正确答案）C. 忽视学生的个体差异，追求统一标准D. 强调理论学习，忽视实践操作在安徽教师招聘的面试环节中，以下哪项是评委主要考察的内容？A. 应聘者的外貌与穿着B. 应聘者的教学能力与专业素养（正确答案）C. 应聘者的家庭背景与社交能力D. 应聘者的兴趣爱好与特长关于教育公平，下列哪项表述是符合当前教育政策导向的？A. 教育公平就是确保所有学生接受完全相同的教育B. 教育公平意味着要消除一切教育差异C. 教育公平是确保每个学生都能获得适合其发展的教育机会（正确答案）D. 教育公平仅关注经济困难学生的教育问题在安徽教师招聘考试中，关于教育法律法规的考察，以下哪项是重点内容？A. 教育法的历史沿革B. 教师的权利与义务（正确答案）C. 国际教育法的比较研究D. 教育法的理论体系构建。
安徽教师招考试题及答案
安徽教师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人B. 传授知识C. 培养学生的创新能力D. 提高学生的综合素质答案：A2. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 热爱学生C. 严谨治学D. 团结协作答案：B3. 根据《中华人民共和国教育法》，教育应当坚持（）的方针。
A. 教育与生产劳动相结合B. 教育与社会实践相结合C. 教育与经济发展相结合D. 教育与文化传承相结合答案：A4. 教师在教学过程中应当遵循的原则是（）。
A. 因材施教B. 统一标准C. 应试教育D. 填鸭式教学答案：A5. 学校教育应当注重培养学生的（）。
A. 应试能力B. 创新精神和实践能力C. 服从意识D. 竞争意识答案：B6. 教师应当具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识和教育技能B. 良好的身体素质C. 丰富的社会经验D. 高度的自我意识答案：A7. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔和淘汰学生B. 促进学生全面发展C. 为教师提供晋升机会D. 为学校排名提供依据答案：B8. 教师在处理学生问题时应当遵循的原则是（）。
A. 公平公正B. 严厉惩罚C. 忽视问题D. 偏袒特定学生答案：A9. 教师应当如何对待学生的个体差异？（）A. 忽视差异，统一要求B. 尊重差异，因材施教C. 强化差异，区别对待D. 消除差异，追求统一答案：B10. 教师在课堂上应当如何激发学生的学习兴趣？（）A. 严厉要求，强制学习B. 创设情境，引导探究C. 只讲理论，不联系实际D. 只布置作业，不进行互动答案：B二、多项选择题（每题3分，共15分）1. 教师在教学中应当注重培养学生的哪些能力？（）A. 批判性思维能力B. 团队合作能力C. 信息处理能力D. 创新实践能力答案：ABCD2. 教师职业道德规范包括哪些方面？（）A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：ABCD3. 学校教育应当遵循哪些原则？（）A. 教育公平B. 教育创新C. 教育民主D. 教育开放答案：ABCD4. 教师在教学过程中应当如何对待学生？（）A. 尊重学生人格B. 关心学生成长C. 严格要求学生D. 公正评价学生答案：ABCD5. 教师在课堂上应当如何组织教学？（）A. 明确教学目标B. 合理设计教学内容C. 灵活运用教学方法D. 有效进行教学评价三、判断题（每题1分，共10分）1. 教师应当以学生为中心，尊重学生的个性和选择。
2024安徽省中小学教师招聘小学教育综合知识真题试卷及答案解析
2024安徽省老师聘请小学教化综合学问真题及答案解析考生留意事项：1.答题前，务必在试题卷，答题卡规定的地方填写自己的姓名、考点、准考证、座号。
同时在答题卡背面左下角填写姓名和座号，每个书写框只能填写一个阿拉伯数字，要求字体工整，笔迹清楚。
2.请考生仔细核对答题卡上所粘帖的条形码中姓名、准考证号、座号与本人姓名，准考证号、座号是否一样。
一、单项选择题(本大题共30小题.每小题1分.共30分)1.《国家中长期教化改革和发展纲要(2024-2025年)》提出“巩固提高九年义务教化水平”的发展任务，要求( )A.全面实施小班化教学B.农村学校全面实施寄宿制管理C.大力推广一般话教学D.保证学生每天熬炼两小时2.《中华人民共和国义务教化法》规定，为了缩小学校之间办学条件的差距，县级以上人民政府及其教化行政部门应当促进学校( )A.稳定发展B.持续发展C.差异发展D.均衡发展3.一位老师未经学生同意将学生的作文收入自己编著出版的作文辅导书。
这种做法侵害了学生的（）A.著作权B.财产权C.教化权D.发展权4.下列对教化的相识，不正确的是( )A.教化是一种有目的的，培育人的活动B.教化具有相对独立性C.教化是促进受教化者社会化的过程D.教化是促进社会发展确定因素5.孟子说：“人性本和善，万物皆备于我心”。
这句话反映的是个体身心发展动因的是( )A.外铄论B.内发论C.多因素论D.内外因交互作用论6.影响教化发展规模、速度以及教化结构变更的最重要因素是( )A.国家意识形态B.社会生产力C.社会文化D.人口质量7.美国斯坦福高校一项探讨表明，儿童期的智力测验并不能正确的预料成年以后工作的成就，一个人的成就同智力的凹凸并无极大的相关，这说明( )A.遗传素养仅仅为人的身心发展供应了可能性B.遗传素养的成熟机制制约着人的身心发展C.遗传素养具有可塑性D.遗传素养的差异性对人的身心发展有确定性影响8.依据学生选择课程的自主性，可将课程分为( )A.学科课程与阅历课程B.必修课程和选修课程C.分科课程和综合课程D.基础性课程、拓展性课程和探讨性课程9.老师利用奇妙的事物，美丽的环境感染和熏陶学生，所运用的德育方法是（）A.榜样示范法B.劝服教化法C.情感陶冶法D.嘉奖与惩处法10.美国教化家布鲁纳提出的课程理论是( )A.结构主义课程论B.社会本位课程论C.好用主义课程论D.人本主义课程论11.以老师的语言为主要媒介，系统连贯地向学生传授学问、表达情感和培育价值观念的教学方法是（）A.演示法B.讲授法C.练习法D.陶冶法12.某同学主动板演解题，可是解错了，老师没有指责他，反而确定他志气可嘉。
安徽教招考试题及答案
安徽教招考试题及答案一、单项选择题1. 教育的首要任务是（）。
A. 传授知识B. 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人C. 培养创新能力D. 提高学生成绩答案：B2. 教育公平是社会公平的重要基础，下列哪项措施不是促进教育公平的？（）。
A. 均衡配置教育资源B. 消除城乡教育差距C. 扩大优质教育资源覆盖面D. 限制农村地区教育投入答案：D二、多项选择题3. 教师在教学过程中应遵循的原则包括（）。
A. 因材施教B. 启发式教学C. 以教师为中心D. 学生主体答案：ABD4. 以下哪些属于教育评价的功能？（）。
A. 诊断功能B. 反馈功能C. 选拔功能D. 激励功能答案：ABCD三、判断题5. 教育评价的目的仅是为了选拔优秀学生。
（）答案：错误6. 教育评价应以促进学生全面发展为目标。
（）答案：正确四、简答题7. 简述素质教育的内涵。
答案：素质教育是指以提高国民素质为宗旨，面向全体学生，促进学生德智体美劳全面发展的教育。
五、案例分析题8. 某中学为了提高升学率，决定将部分成绩较差的学生安排到职业学校就读。
请分析这种做法是否符合教育公平原则，并给出理由。
答案：这种做法不符合教育公平原则。
教育公平要求每个学生都享有平等的受教育机会，不论其成绩如何。
将成绩较差的学生安排到职业学校，剥夺了他们接受普通高中教育的机会，违反了教育公平原则。
结束语：以上是对安徽教招考试题及答案的示例排版，希望对您的备考有所帮助。
2024年安徽省教师招聘考试真题
2024年安徽省教师招聘考试真题
一、以下哪项不是《义务教育课程标准（2022年版）》中强调的核心素养？
A. 文化自信
B. 语言运用
C. 思维能力
D. 艺术审美（答案）
二、在安徽省中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0中，以下哪项不属于微能力点提升的内容？
A. 多媒体素材的获取与处理
B. 混合式学习环境的设计
C. 传统手工艺的传承与创新（答案）
D. 技术支持的课堂导入
三、根据《中国教育现代化2035》的规划，我国教育发展的总体目标是到2035年，总体水平达到世界的哪个层次？
A. 领先水平
B. 中等水平
C. 先进水平（答案）
D. 基础水平
四、以下哪种教学方法更侧重于通过解决实际问题来促进学生知识和技能的发展？
A. 讲授法
B. 讨论法
C. 项目式学习（答案）
D. 演示法
五、在《中小学教师职业道德规范》中，以下哪项不是教师应遵循的基本准则？
A. 爱国守法
B. 爱岗敬业
C. 关爱学生
D. 追求名利（答案）
六、关于“双减”政策，以下哪项理解是错误的？
A. 减轻学生过重作业负担
B. 减轻校外培训负担
C. 取消所有课外作业（答案）
D. 提升学校课后服务水平
七、在教育心理学中，以下哪种理论强调通过观察他人的行为及其结果来学习？
A. 行为主义学习理论（答案）
B. 认知主义学习理论
C. 建构主义学习理论
D. 人本主义学习理论
八、以下哪项不是安徽省推进智慧学校建设的主要任务？
A. 建设智慧课堂
B. 提升教师信息技术应用能力
C. 推广纸质教材使用（答案）
D. 构建智慧教育管理体系。
安徽省合肥教师招聘考试试题答案及解析
安徽省合肥教师招聘考试试题答案及解析一、安微省合肥教师招聘考试单项选择题答案及解析1．D【解析】青少年身心开展的个别差异性不仅表现在性别差异上，还表现在身心的所有构成方面，因此教育必须因材施教，充分发挥每一个学生的潜能和积极因素。
【命题立意】考察考生对青少年身心开展的规律的掌握。
【错因分析】此题易将青少年身心开展的几个规律含义弄混。
2．C【解析】思想品德教育是将学生的道德认识转化为道德行为，培养学生的道德情感，将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德，而其实质是将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德。
【命题立意】考察思想品德教育的相关问题。
【错因分析】此题易错选A选项，应正确认识思想品德教育的实质。
3．A【解析】?中华人民共和国义务教育法?〔1986年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过2006年6月29日第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议修订〕第一章总那么中第一条：为了保障适龄儿童、少年承受义务教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教育法，制定本法。
【命题立意】考察考生对教育法规知识中?中华人民共和国义务教育法?的掌握。
【错因分析】此题易从“儿童〞“少年〞这些字眼中误选未成年人保护法。
4．D【解析】巴甫洛夫将动物的高级神经活动分为四种类型，其中强、不平衡是指不可遏制型的、易冲动、不易约束的,而胆汁质以精力旺盛、易感情用事为特征，两者相吻合。
【命题立意】此题考察心理学中气质理论的掌握。
【错因分析】此题易将多血质和胆汁质的特征混淆。
5．D【解析】学习是个体在特定情境下由于联系和反复经历而产生的行为或行为潜能的比拟持久的变化，据此可知只有选项D属于学习的现象。
【命题立意】考察教育心理学中关于学习的内涵掌握和运用程度。
【错因分析】此题易错选C，蜘蛛织网不符合学习的内涵，这只是一种本能现象，没有练习也没有行为改变。
6．A【解析】红笔画出重点是为了突出对象和背景的差异性，差异越大，越容易优先选择，它符合知觉的选择性。
安徽教师招聘考试真题及答案解析
安徽教师招聘考试《小学教育综合知识》真题及答案一、单项选择题(本大题共35小题,每小题1分,共35分。
)1.党的十九大报告指出,建设教育强国是中华民族伟大复兴的(A)A.基础性工程B.辅助性工程C.阶段性工程D.形象性工程2.《安徽省中小学办学行为规范(试行)》规定义务教育阶段学生每天睡眠不少于(D)A.6小时B.7小时C.8小时D.9小时3.《中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》中的“学业负担状况关键指标”不包括(C)A.学习时间B.课业质量C.学习水平D.学习压力4.心理学是研究心理现象及其发展规律的科学,心理现象又称(C)A.心理过程B.心理特性C.心理活动D.心理特质5.从教育系统运行的空间特性来看,可将教育形态划分为(D)A.古代教育、近代教育和现代教育B.农业社会的教育、工业社会的教育与信息社会的教育C.非制度化教育与制度化教育D.家庭教育、学校教育与社会教育6.嗅觉适应一般表现为感受性的(B)A.提高B.降低C.或提高或降低D.没有变化7.意志的首要特征(A)A.自觉确定行动目的B.对活动的调节C.克服内外困难D.以随意运动作为基础8.斯滕伯格的智力成分亚理论中的成分中的“成分”不包括(A)A.经验成分B.操作成分C.知识获得成分D.元成分9.程序性知识学习在头脑中表征方式被称为(C)A.图式B.认知结构C.产生式系统D.命题网络10.关于“圆的直径是它半径的两倍”学习是(C)A.概念学习B.认知策略C.规则或原理学习D.下位学习11.教育心理学最核心内容是(B)A.教师心理B.学习心理C.教学媒体D.教学设计12.学习因获得满意的学习结果而更应该学习,而因获得不满意的学习结果可能会厌恶学习。
这符合桑代克提出的(C)A.准备律B.练习律C.效果律D.强化律13.有的学生常利用自己的内部参照,不易受外来因素影响和干扰,独立堆客观事物做出判断,该学生的认知方式属于(B)A.场依存型B.场独立性C.冲动型D.发散性14.心理状态是指人在某一时刻心理活动水平。
安徽教师招考试题及答案pdf
安徽教师招考试题及答案pdf安徽省教师招聘考试是选拔优秀教育人才的重要途径，考试内容涵盖教育学、心理学、教育法律法规等多个方面。
以下是部分试题及答案，供参考。
一、单项选择题（每题1分，共20分）1. 教育的根本任务是（）。
A. 传授知识B. 培养人才C. 促进经济发展D. 提高国民素质答案：B2. 教育心理学的研究对象是（）。
A. 教育过程中的心理现象B. 学习过程中的心理现象C. 教学过程中的心理现象D. 教育过程中的师生互动答案：A3. 根据《中华人民共和国教育法》，国家实行（）制度。
A. 九年义务教育B. 十二年义务教育C. 六年义务教育D. 十五年义务教育答案：A4. 教师职业道德的核心是（）。
A. 爱岗敬业B. 教书育人C. 为人师表D. 终身学习答案：B5. 教育评价的主要目的是（）。
A. 选拔优秀学生B. 选拔优秀教师C. 促进学生发展D. 促进教师发展答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）6. 教育的三大功能包括（）。
A. 培养人才B. 传承文化C. 促进经济发展D. 维护社会稳定答案：ABC7. 教师应具备的基本素质包括（）。
A. 专业知识B. 教学能力C. 道德品质D. 创新精神答案：ABCD8. 教育法律法规的制定依据包括（）。
A. 教育规律B. 社会需求C. 国家政策D. 国际标准答案：ABC9. 教育评价的原则包括（）。
A. 客观性B. 公正性C. 科学性D. 有效性答案：ABCD10. 教师职业道德规范包括（）。
A. 爱国守法B. 爱岗敬业C. 关爱学生D. 教书育人答案：ABCD三、判断题（每题1分，共10分）11. 教育的目的是培养全面发展的人。
（）答案：√12. 教师可以根据自己的意愿随意调整教学内容。
（）答案：×13. 教育评价应该以学生为中心，关注学生的个体差异。
（）答案：√14. 教师应该尊重学生的人格，不得体罚或变相体罚学生。
（）答案：√15. 教师的首要任务是传授知识，而不是培养学生的能力。
2024年安徽教师招聘考试真题及答案
选择题：在安徽省教育改革中，强调的核心教育理念是什么？A. 分数至上，应试为主B. 全面发展，注重素质（正确答案）C. 单一教学，忽视个性D. 传统教学，不求创新教师在设计课程时，应遵循的主要原则是什么？A. 只注重知识的传授B. 知识与能力并重，注重实践应用（正确答案）C. 忽视学生的兴趣和需求D. 以教师为中心，不考虑学生差异安徽省教师招聘考试中，对教师的专业素养要求不包括以下哪一项？A. 深厚的学科知识B. 良好的教育教学能力C. 丰富的实践经验D. 必须具备海外留学经历（正确答案）在教学过程中，如何有效激发学生的学习动力？A. 严格管理，不允许学生提问B. 创设情境，激发兴趣，鼓励参与（正确答案）C. 单调讲解，不考虑学生兴趣D. 只关注优等生，忽视其他学生教师职业道德规范中，最重要的是哪一项？A. 追求名利，忽视学生B. 热爱学生，教书育人（正确答案）C. 敷衍教学，不负责任D. 只关注成绩，不关心学生成长安徽省近年来在教育技术方面重点推进的是什么？A. 传统教学工具的使用B. 多媒体和网络教学技术的应用（正确答案）C. 忽视现代教育技术的发展D. 不鼓励教师掌握新技术以下哪项不是教师专业成长的有效途径？A. 持续学习和教学反思B. 参与教育研究和学术交流C. 忽视学生反馈，不进行教学改进（正确答案）D. 与同行合作，共同提高教学水平在安徽省，学校与家庭合作共育的主要方式是什么？A. 定期召开家长会，加强沟通（正确答案）B. 家校互不干扰C. 只在学生出问题时联系家长D. 不鼓励家长参与学校教育安徽省教育改革的方向之一是？A. 应试教育和死记硬背B. 素质教育和创新能力培养（正确答案）C. 忽视学生个体差异的教学D. 减少学生课外活动时间。
安徽省历年教师招聘考试真题合集（附答案解析）
安徽省历年教师招聘考试真题合集（附答案解析）安徽省教师招聘考试真题试卷（一）一、单项选择题（每小题只有一个正确答案，每小题2分，共计40分）1.我国伟大的思想家、教育家孔子的教育思想：“温故而知新”、“不愤不启，不悱不发”主要记载于（）A.《学记》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》2.一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用被称为（）A.正迁移B.负迁移C.顺向迁移D.逆向迁移3.主张“生活即教育、社会即学校、教学做合一”的教育家是（）A.杜威B.凯洛夫C.陈鹤琴D.陶行知4.个体运用已有的认知经验，使用新输入的信息与原有的认知结构发生联系，理解新知识所描绘的事物或现象的意义，使之与已有知识建立各种联系指的是（）A.新知识的获得B.知识的转化C.知识的呈现D.知识的新发现5.英国教育学家洛克提出“白板说”认为外部力量决定人的发展，这是一种（）A.多因素的观点B.综合论的观点C.外铄论的观点D.内发论的观点6.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系，这种研究方法是（）A.个案法B.实验法C.调查法D.观察法7.我国近代第一个以法令形式公布并在全国推行的学校教育制度是（）A.癸卯学制B.壬寅学制C.壬戌学制D.壬子-癸丑学制8.学生阅读时常使用划重点线的策略，这是利用的知觉的哪一种特性（）A.选择性B.理解性C.整体性D.恒常性9.素质教育区别于应试教育的根本所在是（）A.面向全体学生B.促进学生全面发展C.培养学生创新能力D.促进学生个性发展10.学生王林因为守纪律又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了？我对你说过多少次？你的脸皮实在太厚，你把家长请来，当面说清楚。
你到底准备怎么办？不然从明天起，你就为要来读书了”学生低着头离开了办公室。
从上面的例子分析，你认为要是使王林同学遵守纪律应采取的方法是（）A.说服教育B.情感陶冶C.榜样示范D.实际锻炼11.“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。
2024年安徽合肥中小学教师招聘考试小学教育综合真题及答案
2024年安徽合肥中小学教师招聘考试小学教育综合真题及答案一、单选题（本大题共30小题，每小题1分，共计30分，在每小题给出的四个选项中只有一项最符合题目要求）1.阐述了中国特有的教育家精神包括：理想信念，道德情操，育人智慧，躬耕态度，仁爱之心和（）。
A.立德树人B.弘道追求C.专业发展D.教育情怀答案：B2.在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。
A.孟子B.老子C.孔子D.荀子答案：C3.“教育是一种社会历史现象，产生于生产劳动的需要，其根本目的在于促进人的全面发展。
”这是（）的观点。
A.实用主义教育学B.制度教育学C.实验教育学D.马克思主义教育学答案：D4.学校活动与其他社会活动的根本区别在于（）。
A.是否有系统的活动内容B.是否有正规的活动场地C.是否有目的地培养人D.是否有活动工具答案：C5.2021年4月29日第十三届全国人民代表大会常务委员会第二十八次会议是《关于修改（中华人民共和国教育法>的决定》的（）。
A.第一次修正B.第二次修正C.第三次修正D.第四次修正答案：C6.小学开设的综合实践活动课程属于（）。
A.地方课程和选修课程B.国家课程和选修课程C.地方课程和必修课程D.国家课程和必修课程答案：D7.关于教育目的，实用主义教育流派的代表人物杜威所持有的观点是（）。
A.个人本位论B.社会本位论C.国家利益论D.教育无目的论答案：D8.蔡元培从“养成共和国民健全之人格”的观点出发，提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和（）“五育”并举的教育思想。
A.思想教育B.智力教育C.健康教育D.美感教育答案：D9.《基础教育课程改革纲要（试行）》明确要求课程设置必须体现课程结构的均衡性、选择性和（）。
A.综合性B.衔接性C.整体性D.独立性答案：A10.课程的总体规划是（）。
A.课程设置B.课程计划C.课程设计D.课程要求答案：B11.班主任的工作从（）开始。
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安徽省教师招聘考试真题及答案解析文档编制序号：[KK8UY-LL9IO69-TTO6M3-MTOL89-FTT688]2015年安徽省教师招聘考试真题及答案解析一、单项选择题(每小题列出的四个备选项中只有一个选项符合题意，请选出并将其代码填在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
本大题共40小题，每小题1分，共40分)1.“立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。
”这句话在《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》中所体现的战略主题是()A.德育为先B.能力为重C.终身学习D.全面发展2.下列选项中，不属于推进义务教育均衡发展措施的是()A.加快薄弱学校改造B.教师配置向农村倾斜C.鼓励发达地区，支援欠发达地区D.促进农科教结合3.下列说法中，符合《中华人民共和国义务教育法》(2006年修订)规定的是()A.国家实施九年义务教育，收取学、杂费B.义务教育实行县级教育行政部门为主管理的体制C.国家鼓励教科书循环使用D.县级教育行政部门应当加强教师培养工作，采取措施发展教师教育4.“充分地开发利用各种各样的教育资源，在漫长的一生中所接受的各种训练和培养的综合”所体现的教育思想是()A.全民教育思想B.终身教育思想C.特殊教育思想D.精英教育思想5.在教育部印发的教师专业标准中，不属于通实性知识领域基本要求的是()A.了解中国教育的基本情况B.具有相应的自然科学和人文社会科学知识C.具有相应的艺术欣赏与表现知识D.具有良好的职业道德素质6.下列表述中，不符合我国当前基础教育课程设置精神的是()A.小学阶段以综合课程为主B.初中阶段以分科课程为主C.高中阶段以分科课程为主D.初中阶段分科与综合课程相结合7.《基础教育课程改革纲要(试行)》指出，综合实践活动课程的内容主要包括“信息技术教育”“社区服务与社会实践”“劳动与技术教育”和()A.安全教育B.艺术学习C.体育与健康教育D.研究性学习8.青少年个体身心发展的顺序性要求在教育过程中必须做到()A.抓关键期教育B.启发诱导C.循序渐进D.因材施教9.教学过程的中心环节是()A.感知教材，形成表象B.理解教材，形成概念C.运用知识，形成技能技巧D.知识的巩固和保持10.“情境—陶冶”教学模式的理论基础是()A.布卢姆的掌握学习法B.巴班斯基的最优教学法C.布鲁纳的发现教学法D.洛扎诺夫的暗示教学法11.教师用做示范性的实验来说明和印证所传授知识的方法是()A.参观法B.练习法C.演示法D.实习作业法12.新一轮基础教育课程改革所倡导的教学方式主要是()A.自主、合作、探究B.参与、合作、活动C.讲授、练习、探究D.反思、生成、探究13.下列关于课程资源的说法正确的是()A.教师和学生不是课程资源B.课程资源具有多样性C.课程资源越多越好D.课程资源就是教科书14.课的类型一般分为两大类，即()A.讲授课和复习课B.讲授课和练习课C.讲授课和实验课D.单一课和综合课15.影响教育发展规模、速度以及教育结构变化的决定性因素是()A.政治经济制度B.社会生产力C.社会文化D.人口质量16.通过角色扮演，激发学生自觉地对外在道德要求做出能动反应，这种教育方式依据的德育观念是()A.学生思想内部矛盾转化规律B.知、情、意、行诸因素统一发展规律C.长期性和反复性规律D.在交往中形成品德的规律17.智育的根本任务是()A.发展学生的智力B.培养学生的自主性C.提高学生的竞争意识D.完善学生的人格18.在品德发展过程中，个体主要通过社会榜样、观察学习等替代强化习得道德行为的模式称为()A.体谅模式B.价值澄清模式C.社会学习模式D.道德认知发展模式19.教育目标分类学中的“接受、反应、价值判断、组织、价值观体系的个性化“属于()A.认知领域B.情感领域C.意志领域D.动作技能领域20.在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素。
这种教育方式遵循的原则是()A.长善教失原则B.正面疏导原则C.知行统一原则D.从实际出发原则21.老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的()A.无意注意B.有意注意C.随意注意D.有意后注意22.“外行看热闹，内行看门道”体现了知觉的()A.选择性B.整体性C.理解性D.恒常性23.强调知识的动态性、学生经验世界的丰富性和差异性、学习的情境性，实现知识经验的重新转换改造。
这些观点符合()A.建构主义理论B.人本主义理论C.精神分析理论D.行为主义理论24.美国心理学家卡特尔认为，人的一生中在青年时期达到高峰，以后逐渐下降的智力是()A.晶体智力B.流体智力C.情境智力D.经验智力25.天空中出现朝霞就会下雨，天空出现晚霞就会放晴。
人们由此得出“朝霞不出门，晚霞行千里”的结论。
这主要体现了思维的()A.间接性B.抽象性C.稳定性D.概括性26.学生在看完《哈利·波特》系列丛书后，头脑中出现哈利·波特的形象属于()A.无意想象B.创造想象C.再造想象D.幻想27.冬天上学，某学生既怕寒冷不想起床，又怕因迟到而受到老师的批评。
由此产生的冲突是()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突28.美国心理学家桑代克通过饿猫打开迷笼实验，提出了学习的()A.联结—试误说B.顿悟说C.认知—目的说D.认知—发展说29.为加强校园文化建设，一些学校开设了黄梅戏、徽剧、凤阳花鼓等反映安徽传统文化的校本课程。
这种做法主要体现了学校教育对文化的()A.调节功能B.评价功能C.传承功能D.激励功能30.“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”体现的意志品质是()A.自觉性B.果断性C.坚韧性D.自制性31.教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向发展。
这种效应称为()A.首因效应B.晕轮效应C.近因效应D.皮格马利翁效应32.在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是()A.变式B.比较C.概括D.抽象33.最能体现心智技能的是()A.骑车B.跑步C.写作D.跳舞34.学校心理辅导工作的侧重点是()A.外部指导B.预防与促进C.补救与矫正D.心理治疗35.提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教育家是()A.陶行知B.黄炎培C.蔡元培D.杨贤江36.下列属于问题解决的是()A.记住一个人的名字B.用一个词语造句C.幻想成为“蜘蛛侠”D.荡秋千37.对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()A.情景记忆B.运动记忆C.形象记忆D.语义记忆38.取得重大成功后的狂喜，惨遭失败后的绝望。
这种情绪状态是()A.心境B.激情C.应激D.热情39.“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
”这句话反映了人的需要具有()A.整体性B.选择性C.动力性D.层次性40.心理学研究表明，能使知识保持达到最佳效果的学习程度为()A.50%B.100%C.150%D.200%二、判断题(判断下列各题的正误，并在题后括号内打“√”或“”。
本大题共15小题，每小题1分，共15分)41.《安徽省中职中小学教师职业道德考核办法(试行)》规定，教师资格定期登记，职务评审、岗位聘任、绩效工资发放等实行师德问题“一票否决”。
()42.德育是促进个体道德自主构建的价值引导活动。
()43.学生在学习了“三角形”的知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形的知识。
这种学习是上位学习。
()44.基于大数据、云计算等信息技术的飞速发展对教育产生的革命性影响，班级授课制已完全没有存在的必要。
()45.学生既是教育的对象，又是自我教育和发展的主体。
()46.性格是个体对现实的态度及其相应的行为方式中表现出来的稳固而有核心意义的心理特征，主要受后天因素影响，因而没有好坏之分。
()47.孔子的“有教无类”是真正的教育平等思想。
()48.教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的人格特征。
()49.教学的基本组织形式是班级授课制，个别教学是其特殊形式。
()50.发现学习就是有意义学习。
()51.艾宾浩斯对人类记忆和遗忘规律的实验研究表明，遗忘的规律是先慢后快。
()52.德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有品德之间的矛盾。
()53.基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。
()54.定势可能加快问题的解决速度，也可能影响问题解决的效率和质量。
()55.课外、校外教育具有自觉性、灵活性和实践性的基本特点。
()三、简答题(本大题共6小题，每小题5分，共30分)56.《课程标准》的作用有哪些57.如何贯彻启发性教学原则58.激发和培养学生学习动机的途径有哪些59.如何培养学生的创造性思维60.简述指导学生进行有效复习的策略和方法。
61.简述说服教育法的运用要求。
四、案例分析题(本大题共3小题，第62小题13分，第63小题10分，第64小题12分，共35分)62.腾讯网曾对教师不当行为进行了一次调查，结果如下：(1)趋炎附势，以家庭背景好坏区别对待学生10.68%(2)歧视“差生”，背离教育宗旨10.20%(3)体罚、辱骂学生，令学生身心受损9.98%(4)收受财物，不良风气影响学生9.60%(5)上课敷衍，散漫随意，照本宣科9.24%(6)争权夺利，眼中只有职权、职位、奖金8.75%(7)学术不端，抄袭、冒名成风7.80%(8)忙于“走穴”，荒了课堂7.65%(9)有偿家教，强迫学生参加7.21%(10)言行出格，仪表不整，不能为人师表7.19%(11)只管讲课，不关心学生的其他方面5.98%(12)不讲原则，课堂内容随心所欲，主观色彩浓厚5.47%(资料来源：卫建国.教育法规与教师道德\[M\]，北京师范大学出版社.)结合“教师不当行为调查结果统计表”回答下列问题：(1)调查表中的教师不当行为违背了《中小学教师职业道德规范》(2008年)的哪些要求(4分)(2)作为教师，可以通过哪些主要途径和方法加强师德修养(9分)63.基础教育课程改革以来，越来越多的教师转变了教学观念，改进了教学方法，提升了教学效益。
但在实际教学中还存在“四个一”现象：“一讲到底”——满堂灌，讲得过多、过细，面面俱到;“一练到底”——满堂练，备课找习题，上课做习题，课后对答案;“一看到底”——满堂看(课本)，几乎没有指导、提示和具体要求;“一P(PPT)到底”——满堂放(课件、录像)，用播放代替讲授、问答和讨论等。
根据上述材料，分析并回答问题：(1)四个“一”各有何弊端(6分)(2)如何纠正“四个一”(4分)64.在一次毕业20周年的师生聚会上，田老师和学生杨明有一段对话：…………田老师：“当年你的一句话启发了我。
”杨明：“哦”田老师：“有一次，我要你们考前一周做完一本物理作业，但你只做了几页就交了。